Esercizi Unità 1

Vocabolario: Turismo d’arte

1. Leggi i due testi e indica poi se le frasi sono vere o false.
Il teatro San Carlo è in Via San Carlo 98/F a Napoli. È un teatro molto antico e ogni anno offre spettacolidi vario
genere: balletti, concerti e opere. Potete prenotare i biglietti on line sul sito del teatro otelefonare al numero 081 -
7972331 e acquistare i biglietti con la carta di credito. Potete vedere le date deglispettacoli nel calendario presente
nel sito o scrivere un’e-mail all’indirizzo biglietteria@teatrosancarlo.itper ricevere tutte le informazioni utili.
Taormina è in Sicilia, sul mare, vicino a Catania. È una città splendida, il suo clima è mite, il cibo èdelizioso. Ci
sono molti turisti durante tutto l’anno perché Taormina offre bellezze naturali e bellezzearchitettoniche, come il
famoso anfiteatro greco-romano.
A Taormina ci sono anche numerosi negozi dove è possibile comprare tanti prodotti caratteristici diartigianato
locale.
1. Il teatro San Carlo è a Forlì. V F
2. Taormina ha un clima mite. V F
3. Il teatro San Carlo non offre spettacoli di balletto. V F
4. I negozi di Taormina vendono prodotti di artigianato locale. V F

2. Completare il dialogo con le parole corrette.

treno - quadri - stazione - biglietto - sabato - Viale - opere liriche

A: Ciao Fabio,__________________vado con Alessia al Museo Nazionale Giuseppe Verdi. Vieni con noi?
B: Non so… cosa c’è?
A: Ci sono le 27 __________________ di Verdi con le scenografie originali, i _________________ e i tessuti
dell’epoca…sembra molto interessante!
B: Già… e quanto costa il___________________?
A: Gli adulti pagano 9 euro con la guida.
B: Bene! A che ora andate?
A: Mah… il museo apre alle 10. Pensiamo di prendere il __________________ fino a Busseto e poi arrivare in
autobus fino al museo.
B: Dove si trova il museo?
A: In _________________Ziliani, alla Villa Pallavicino. Possiamo incontrarci alle 9:30 alla
____________________, va bene?
A: Ottima idea… allora a sabato!

Grammatica: l’imperativo
3. Collegare i verbi alla giusta espressione.
a) Se hai bisogno di me, cambialo!
b) Se ti piacciono queste scarpe,chiamami!
c) Se vuoi partire con noi,fa’ un corso dicucina!
d) Se hai capito il tuo errore,comprale!
e) Se ti piace cucinare,va’ a fare lavaligia!
f) Se non ti piace il tuo lavoro,chiedi scusa alla tua amica!

4. Coniugare i verbi all’imperativo (tu).

1. Gina, _____________ (andare) a casa stasera. 2. Non _____________ (fare) lo stupido e _____________
(cominciare) a darti da fare! 3. _____________ (essere) coraggioso e _____________ (dire) la verità! 4. Non
_____________ (cercare) delle scuse, mi sembra tutto assolutamente chiaro. 5. Buona giornata!
_____________ (stare) tranquillo, andrà tutto bene! 6. _____________ (avere) fiducia in me e tutto si sistemerà.
7. È un periodo bellissimo della tua vita _____________ (essere) felice! 8. Se non mi credi __________ ___
(parlare) con tua sorella. 9. Ti ho detto che non ci vengo al cinema con te, _____________ (andarci) da solo, io
sono stanca e resto a casa. 10. Ho voglia di silenzio, _____________ (stare) zitto, per favore! 11. Non
_____________ (telefonare) a Giulia, perchè in questo momento è in classe, la chiamiamo più tardi. 12.
_____________ (dire) a Mario che l’ho cercato, ma lui non mi ha risposto. 13. Cappuccetto Rosso,
_____________ (portare) questa focaccia alla nonna che ti aspetta. 14. Non _____________ (f are) confusione!
Sto studiando!
5. Leggi il testo e rispondi alle domande.
“Dimmi con chi vai e ti dirò chi sei!” Così recita un famoso proverbio italiano, quasi a confessare che il carattere
e la personalità di ognuno filtra attraverso le proprie amicizie. A volte comunque non funziona molto perché negli
amici si cercano anche caratteristiche e modi di essere ai quali vorremmo arrivare ma che probabilmente non
fanno parte di noi, del nostro modo di vivere. Mentre il proverbio “chi va con lo zoppo impara a z oppicare” allude
a un difetto o un comportamento sbagliato che si acquisisce attraverso la frequentazione di amici che potremmo
definire “sbagliati”.Preferiamo allora il proverbio “chi trova un amico, trova un tesoro” vedendo nell’amicizia il
vero valore dell’altruismo e della disponibilità verso l’altro.

1. Quali sono i tre proverbi citati nel testo?

____________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________ ___________________________
____________________________________________________________________________________________
____
2. Qual è il proverbio che racconta la positività dell’amicizia?
____________________________________________________________________________________________
____________________
3. Qual è il proverbio che caratterizza una persona attraverso l’osservazione dei suoi amici?
____________________________________________________________________________________________
____________________
4. Qual è il proverbio che dice che si può diventare delle cattive persone frequentando la gente sbagliata?
___________________________________________________________________________________

6. I pronomi dimostrativi: questo e quello: Sostituisci al nome evidenziato il pronome dimostrativo adatto.
1. In vetrina ci sono tre palloni, ma io preferisco comprare il pallone ____________ di cuoio.
2. Questa poltrona è nuova ma la poltrona ________________ vecchia mi sembra più comoda.
3. Queste scarpe mi piacciono, le scarpe là in fondo _______________________ no.
4. Quell’albero ha già tante foglie, l’albero qui vicino ___________________ invece è ancora spoglio.
5. Tra i maglioni sullo scaffale, i maglioni _______________________a righe sono i più belli.

7. Completa le frasi inserendo l’aggettivo dimostrativo più adatto: in alcuni casi sono possibili
piùsoluzioni.
1. ________________ vaso sta meglio qui.
2. Mi passi ____________________ libri là in fondo?
3. Siamo andati al mare in______________ posto dell’anno scorso.
4. Che ne dite di ________________________________vecchi scarponi?
5. ____________________________sentiero è molto faticoso.
6. Avete già visto _________________________film?
7. Ho usato la ______________________________chiave per aprire le due stanze

Esercizi Unità 2
Vocabolario: azioni del tempo libero
1. Leggi il testo e rispondi alle domande.
Come passano il tempo libero gli italiani? Secondo l’Istat* la maggioranza degli italiani guarda abitualmente la
televisione, legge poco e fa poco sport. Tra le attività preferite ci sono infatti guardare la televisione, andare al
cinema, e uscire con gli amici.
L’attività culturale fuori casa preferita degli italiani nel tempo libero è andare al cinema. Il 47,8% della
popolazione dichiara di guardare almeno un film all’anno. Altre attività culturali popolari sono le visite ai musei e
alle mostre (27,9%) e agli spettacoli sportivi (25,2%). Solo il 18,9 % va a teatro. All’ultimo posto ci sono i
concerti di musica classica, con solo il 9,3% della popolazione. Gli italiani non praticano molto sport. Si dedica
all’attività fisica solo il 28,2% degli italiani i “pigri” restano ancora il 39,9% della popolazione. Anche leggere è
un passatempo poco amato. Solo il 41,4% legge almeno un libro all’anno, e meno di un italiano su due legge un
quotidiano almeno una volta alla settimana. Sempre più italiani preferiscono leggere giornali o riviste on line, ma
sono i giovani tra i 18 e i 24 anni i maggiori fruitori dei libri online o e-book.
*Istat = Istituto Nazionale di Statistica

1. Nel tempo libero gli italiani preferiscono: b) andare a teatro

a) giocare a calcio c) andare al cinema
2. Secondo l’Istat gli italiani dichiarano di 4. Fanno sport:
guardare all’anno: a) il 39,9%
a) due film b) il 25,2%
b) un film c) il 28,2% degli italiani
C) tre film
5. Aumenta il numero di italiani che leggono:
3. Gli italiani amano molto vedere anche: a) riviste
a) musei e teatri b) libri
b) musei e mostre c) libri on line
c) concerti

2. Cosa ti piace fare principalmente nel tuo tempo libero? Raccontalo.

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ ____________________
____________________________________________________________________________________________
________________________

Grammatica: il verbo piacere

3. Scrivi delle frasi con il pronome e il verbo piacere come nell’esempio:
Es: Marcella / gli spaghetti / 😊 Le piacciono gli spaghetti.
Paolo / il golf/ ☹Non gli piace il golf.
1. Roberto / la pizza con la mozzarella/ 😊_________________________
2. Anna e Francesca / l’opera / ☹ ______________________________
3. Barbara / correre / 😊____________________________________
4. Tu / fare i compiti / 😊___________________________________
5. Gli studenti / gli esami / ☹________________________________
6. Noi / il tiramisù / 😊____________________________
7. Io / studiare italiano / 😊 ________________________
8. Nicola / cucinare / ☹__________________________
9. I bambini / giocare nel parco / 😊_________________
10. Voi / i musei / 😊 __________________________
4. Le preposizioni articolate. Completa la tabella.

IL LO L’ LA I GLI LE

DI DEL DELL’ DELLA DEI DELLE

A ALLO ALL’ AGLI

DA DAL DALLO DALLA DAI DALLE

IN NEL NELLA NELL’ NEGLI

SU SULLO SULL’ SUI SULLE

5. Completa le frasi.
1. Domani noi andiamo (a+il)_____ matrimonio (di+la)____ figlia (di+i)___ signori Rossi.
2. Stasera (a+le)_____ otto c’è la festa di compleanno (di+l’)____ amica di Claudia.
3. Uffa! sto studiando italiano (da+le)____ nove di mattina: sono stanco mo rto!
4. (in+la)____ tasca (di+il)____ giubbotto rosso ci sono le chiavi (di+la) _____ macchina.
5. Sei disordinato! Lasci sempre le scarpe (su+il)___ divano e i calzini (su+la) ____ poltrona, dimentichi i libri
(su+la)____ tavola e (su+le)______ sedie.
6. Attenzione, prego! Il treno “Frecciarossa” (di+le)_____ 16:45 viaggia con 20 minuti di ritardo. Arriva
(a+le)_____17:05, (a+il)____ binario 12, anziché (a+il)___ binario 11.
7. Questi studenti vengono (da+la)_____ Germania. Peter invece viene (da+gli)_____ Stati Uniti. Io e Machi
veniamo (da+il)_____ Giappone.

6. Scegli l’opzione giusta.

1. Lui non sa essere ordinato! Perché non può mettere le scarpe nello/nell’/nel ripostiglio e i calzini nello/nell’/nel
armadio?
2. Forza, veloci! Dobbiamo prendere il treno per Roma del/delle/dei 16:45 e voi due dovete ancora fare il biglietto
alla/alle/al stazione.
3. Peter e Andrea vogliono andare quest’estate nel/negli/nei Stati Uniti.
4. Oggi pomeriggio devo accompagnare mia cugina dall’/dal /dallo dentista.
5. Noi non vogliamo mai andare di sabato pomeriggio allo/all’/al supermercato: c’è troppa gente!
6. Sulla/sul/sulle scrivania ci sono le lettere dei/dello/del commercialista.

7. Completa le frasi con il verbo piacere al presente indicativo.

1. Marco, ti ______________studiare in biblioteca?
2. A Luisa ______________molto gli animali.
3. A me e Martina _____________guardare i film stranieri.
4. Signora Vanetti, Le _____________i quadri di Van Gogh?
5. Mi ______________gli gnocchi. E a te che cosa ______________?
6. Ragazzi, vi _______________giocare a calcio?
Esercizi Unità 3
Vocabolario: la musica italiana
1. Riportati di seguito alcuni titoli di canzoni che hanno fatto la storia della musica italiana. Ascolta le
canzoni e collega ciascun titolo al testo corrispondente.
1. Estate, Bruno Martino
2. Dolcenera, Fabrizio de Andrè
3. In alto mare, Loredana Bertè
4. Amore disperato, Nada
5. Aspettando il sole, Neffa

a) “…Dopo quella volta lei lo perse di vista

Disperata lo aspetta ogni sera al "Sassofono Blu"
Una notte da lupi lei stava piangendo
Quella notte il telefono strillò come un gallo
Sta chiamando, sta chiamando, sta chiamando, sta chiamando
Sta chiamando, sta chiamando, sta chiamando, sta chiamando lui…”

b) “…Tornerà un altro inverno

Cadranno mille petali di rose
La neve coprirà tutte le cose
E forse un po' di pace tornerà…”

c) “…La nostalgia che sale lentamente come mai

Io penso a te mi chiedo adesso
Dove sei cosa fai chissà se tu avrai mai pensato a me
Al nostro fuoco che bruciava e *mo' è cenere…”

d) “…Navighiamo già da un po'

Bene o male non lo so
Stella guida gli occhi tuoi
Un amore grande noi…”

e) “…Oltre il muro dei vetri si risveglia la vita

Che si prende per mano
A battaglia finita
Come fa questo amore che dall'ansia di perdersi,
ha avuto in un giorno la certezza di aversi…”

* L’espressione mo’ significa ora nella maggior parte dei dialetti del Sud Italia.

Grammatica: il passato prossimo e il participio passato

2. Inseriamo nel testo i verbi dati.
SIAMO RIMASTI – ABBIAMO MANGIATO – È STATO – È STATA – SONO ANDATA – SIAMO
ANDATI – SIAMO ARRIVATI – ABBIAMO VISITATO – SIAMO ANDATI – HANNO VISTO

L’ anno scorso (io) _________________ in vacanza a Londra con la mia famiglia.(Noi) _________________
dall’aeroporto di Milano Malpensa di sabato mattina e_________________ a Londra per l’ora di pranzo.
_________________ lì per cinque giorni e _________________ musei, piazze, ponti, vie e negozi. La será spesso
_________________ in locali tipici e una sera _________________ ateatro a vedere un musical.
_________________ una bellissima esperienza per
me e per i miei figli che _________________ Londra per la prima volta.
Purtroppo il viaggio di ritorno non _________________ così facile e divertenteperché le nostre valigie sono
arrivate due giorni dopo di noi!
3. Essere o avere? Scegliamo il giusto ausiliare.

Giulia _____________ preparato una cena per i suoi amici. _____________ cucinatola pizza perché loro la
adorano. _____________ comprato gli ingredienti epoi _____________ stata tutto il pomeriggio in cucina a
preparare.
_____________ deciso di fare anche un tiramisù perché c’è Lisa, la sua miglioreamica, che lo adora. Si
_____________ messa a cucinare ascoltando la musica ealla fine quando _____________ arrivati i suoi amici,
tutto era già pronto.
La cena _____________ stata un successo! Giulia è un vero fenomeno quando simette ai fornelli. Anche per il
compleanno di Eleonora _____________ preparatouna favolosa torta cioccolato e panna. Da leccarsi i baffi!

4. Completiamo i verbi con le vocali corrette (a/e/i/o).

1. Luca ha mangiat_ una mela. 5. Io ho cucinat_ un piatto spagnolo.

2. Lisa è andat_ a scuola. 6. Franca è uscit_ presto da casa.
3. Noi siamo partit_ per la Francia. 7. Loro sono arrivat_ tardi a casa.
4. Voi avete guardat_ il film in TV. 8. Filippo ha preparat_ una bella cena.

5.Completa con le forme corrette del passato prossimo.

1. Finalmente (riuscire-loro) ________________________a vendere la casa.

2. (trovare-tu)__________________________ il regalo di Natale perfetto?
3. Quando (conoscere-lei)________________________suo marito?
4. A che ora (partire)___________________________ il treno per Firenze?
5. Sabato sera i miei (uscire)_________________________con degli amici.
6. Mi ___________________________ (piacere) molto il film.
7. Mio padre (diventare)________________________ medico nel 1984.
8. A che ora (tornare-voi)________________________?
9. (parlare-io) ___________________________ con Gianluca tutta la sera.
10. La maestra (entrare) ___________________________ nella classe.

6.Completa la tabella.
INFINITO PARTICIPIO PASSATO

SALIRE 1

CANTARE 2

3 MANGIATO

AVERE 4

FINIRE 5

VENDERE 6

7 LASCIATO

ASCOLTARE 8

GUARDARE 9

10 CREDUTO
Esercizi Unità 4
Vocabolario: gli auguri
1. Scegli l’espressione più corretta per ogni situazione.

In bocca al lupo!
Auguri! Mi dispiace
Congratulazioni

1. È il primo giorno di lavoro per una tua amica. In bocca al lupo!

2. È il compleanno di un tuo amico. _________________________________
3. Domani un tuo amico ha un importante colloquio di lavoro. _________________
4. Un tuo amico non ha superato l’esame di italiano. _______________________
5. È l’anniversario di matrimonio dei tuoi genitori. ________________________
6. È nata una bambina. _________________________________________
7. Il marito della tua amica ha avuto una promozione al lavoro . _________________
8. Tra poco tua sorella ha l’esame per prendere la patente. ____________________
9. Un tuo amico si è appena laureato. _________________________________
10. I ladri hanno rubato a casa del tuo vicino. ____________________________
11. Buon Natale e Buon Anno! _____________________________________
12. La tua fidanzata ha scoperto che le hai detto una bugia. ___________________
13. È la festa della mamma._______________________________________
14. Il tuo vicino di casa si è appena sposato. _____________________________
15. Ti sei dimenticato di un appuntamento importante. ______________________

2. Nella lingua italiana ci sono molti modi di dire e proverbi in cui il lupo è protagonista. Abbina i modi di
dire al loro significato.
Modi di dire Significato
1. Lupo non mangia lupo. a. avere molta fame.
2. Il lupo perde il pelo ma non il vizio. b. tempo bruttissimo.

3. Gridare “al lupo!” c. dare un allarme.

4. Avere una fame da lupo. d. è difficile abbandonare le brutte
abitudini.
5. Che tempo da lupi! e. i potenti non si danneggiano fra di
loro.

3. Il matrimonio in Italia. Scegli l’opzione giusta fra le due proposte per completare la frase.
1. Comprare le/i fedi.
2. Spedire gli inviti e le partecipazioni nemmeno/almeno sei mesi prima.
3. Decidere il luogo dove/che avverrà il ricevimento.
4. Prenotare il ristorante e decidete il menù per/con il banchetto di nozze.
5. Scegliere i testimoni da/di nozze.
6. Provarsi l’abito di/da sposa.
7. Contattare un/il fotografo professionista per il servizio fotografico.
8. Ordinare gli addobbi floreali/vegetali.
9. Prenotare/riservare la camera d’albergo per il vostro viaggio di nozze.
10. Iniziare a valutare le/i proposte per la vostra luna di miele.
11. Definire la lista corretta/precisa degli invitati.
12. Stabilire se volete fare una cerimonia con/per rito civile o religioso.
13. Compilare/scrivere la lista di nozze.
14. Prendere/fare un appuntamento con il parrucchiere e con il truccatore.
15. Portare/prendere le bomboniere al luogo del ricevimento
16. Organizzare la cena di addio al nubilato o al celibato almeno due o tre giorni prima/dopo del matrimonio.
Grammatica: i pronomi diretti e indiretti
4. Scegli l’opzione corretta per completare la frase.
1. A: “Paolo, hai comprato il caffè?”
B: “Sì! ____ ho comprato stamattina”.
(l’ – la – li)
2. "Vorrei rivedere i nostri amici spagnoli. Tu ________ hai sentiti ultimamente?"
(lo – li – le)
3.A: "Mi presteresti la tua macchina, per favore? La mia dal meccanico e ho un appuntamento di lavor o
importante."
B: "Certo, prendi_______ pure!
(lo - la - le)
4. "Sono sicuro di quello che dico e posso provar_____ !"
(lo - la - li)
5. A: "Vuoi l'ultima fetta di torta?"
B: "No, grazie: sono a dieta. Mangia________ tu."
(lo - la - le)
6. "Eri al cinema Odeon ieri? Mi è sembrato di veder____, ma non mi sono avvicinato perché il film stava per
iniziare."
(lo - ti - ci)
7. A: "Hai portato le bici a riparare?"
B: "Sì,______ ho portate stamattina; saranno pronte per domani."
(i - le - la)
8. A: "Non siete andate alla festa di Aldo?"
B: "No, ________ ha avvisato troppo tardi: avevamo già preso un impegno."
(vi - ci - li)
9. A: "Sta per piovere, hai un ombrello?"
B: "No, ________ ho dimenticato a casa."
(lo - l' – la)
10. A: "Hai visto Tina ultimamente? Ho provato a chiamar________ , ma non ______ ha risposto."
B: "No, l'ultima volta ______ ho vista due mesi fa. Le sarà successo qualcosa?"
(ti/mi/la - la/mi/la - la/mi/l')

Grammatica: Il passato prossimo dei verbi riflessivi.

5. Completa le frasi con i verbi dati coniugati al passato prossimo.
1. Non ____________________ (tu femminile mettersi) il rossetto, oggi?
2. Quando_____________________(io maschile ferirsi) alla gamba, ho pensato che non avrei più potuto fare
sport.
3. ______________________ (tu maschile, procurarsi) il libro che volevi comprare?
4. Per tutte le vacanze _____________________ (noi maschile, dedicarsi) al tennis con grande passione.
5. Prof, _____________________ (io maschile, dimenticarsi) i compiti a casa.
6. _______________________ (noi femminile, incontrarsi) per studiare insieme matematica.
7. ________________________ (noi femminile, bersi) tutta l'aranciata.
8. ________________________ (io femminile, dovere accorciarsi) la gonna.
9. Per errore la nonna ____________________ (lei femminile, bersi) tutto il vino.
10. Nicola e Andrea non _____________________ (loro, farsi) sentire per un pezzo.

6. Completa le due storie, coniugando correttamente i verbi dati al passato prossimo, inserendoli nel testo.
incontrarsi, divertirsi, grattarsi, offrirsi, accorgersi, conoscersi, baciarsi, arrabbiarsi, sposarsi, scusarsi .

1. Laura e Tommaso_______________durante un viaggio in treno per Udine. Erano nello stesso

scompartimento e a un certo punto Tommaso, per errore,_________________un orecchio con il cappotto di Laura.
Lei ______________________ del gesto e _________________ con quell'antipatico passeggero. Lui
_________________per il gesto scortese. Alla stazione, _________________ per caso davanti allo stesso taxi e
Tommaso _______________ di accompagnarla a cena. I due giovani __________________ tanto quella sera e,
alla fine della cena,_________________. Dopo unanno_______________ .

Avvicinarsi, confondersi, conoscersi, innamorarsi, sposarsi, stufarsi, vedersi, spaventarsi, s porcarsi, tagliarsi.

2. Marcella e Damiano ______________ dieci anni fa al supermercato. Marcella stava controllando i prezzi
dei formaggi, quando un uomo le ____________ per darle un consiglio: "Non _____________ di guardare i
prezzi quando fa la spesa? A lei ci vorrebbe un marito ricco che le permetta di comprare i formaggi più costosi. E
io sono ricco e single". Questo strano modo di presentarsi ha divertito molto Marcella: i due _____________ la
sera dopo a cena, in un ristorante del centro. All'inizio Marcella usciva con Damiano perché si divertiva, ma poi
____________ di lui. Dopo poche settimane, i due __________ in una bella chiesa di campagna. Durante il
pranzo di nozze, Marcella _____________ il vestito bianco di salsa al pomodoro, mentre Damian o
__________________ dito con il coltello degli arrosti. Il colore del sangue di Damiano e quello del pomodoro sul
vestito di Marcella _____________ tra di loro e nel vedere tanto rosso la madre della sposa ______________ al
punto che è svenuta. Una giornata di certo indimenticabile!

7. Hai mai conosciuto qualcuno in un modo inusuale? Raccontalo brevemente.

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Esercizi Unità 5
Vocabolario: le feste
1. Abbina ad ogni festa la descrizione adeguata; una festa
nell’elenco non si celebra in realtà, individuala.
1. Capodanno
2. Epifania
3. S. Giuseppe
4. Pasqua
5. Lunedì dell’Angelo (o Paquetta)
6. Anniversario dellaLiberazione
7. Festa del Lavoro
8. Festa della Repubblica
9. Assunzione (o Ferragosto)
10.La Festa del Grazie
11.Giorno dei Morti
12.Immacolata Concezione
13.Natale
14.Santo Stefano

A. Celebra il noto santo, allunga la festa di Natale.

B. Si trascorre tutta la giornata al mare.
C. Si fa una grigliata di carne o pesce in campagna o al mare.
D. Si comincia a preparare l’albero di Natale.
E. Si ricevono molti regali e si fa pranzo con tutta la famiglia.
F. Si festeggia la fine dell’anno.
G. Si ricorda il lavoro e le battaglie fatte dagli operai per ottenere dei
giusti diritti. Nelle piazze delle principali città si fanno dei concert i.
H. Si regalano calze piene di dolci ai bambini.
I. Si festeggia la nascita della Repubblica Italiana.
J. Si festeggia il papà
K. Si celebra la fine del governo fascista
L. Si va al cimitero per ricordare familiari ed amici scomparsi.
M. Si celebra la resurrezione di Gesù, i bambini ricevono un uovo di
cioccolata con una sorpresa dentro.

2. Indica quale delle feste dell’esercizio precedente si celebra in

ogni data.
26 dicembre__________________
15 agosto____________________
8 dicembre___________________
19 marzo____________________
La domenica dopo il primo plenilunio di primavera______________________
2 novembre___________________
31 dicembre___________________
25 dicembre___________________
2 giugno_____________________
1 maggio_____________________
Il lunedì dopo pasqua_____________
25 aprile_____________________
6 gennaio____________________
3. Racconta quali sono le principali feste nel tuo paese e come si festeggiano.
_______________________________________________________________________________ _____________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________ _________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________

Grammatica: i superlativI relativi e assoluti

4. Inserisci il superlativo relativo o l’assoluto.
1) Enrico era (ricco) ____________________.
2) Andrea è l'uomo (felice) _________________ del mondo.
3) Sono stato in un ristorante (caro) _____________________.
4) Maria è l'alunna (bravo, relativo di minoranza) ___________________. della classe.
5) Questi tessuti sono (prestigioso) ______________________________.
6) È la persona (pazzo) _____________________ della famiglia.
7) La libertà è un bene (prezioso) _______________________.
8) Atene è la città (celebre) _________________________della Grecia.
9) Le cime (alto) _______________________________ delle Alpi sono italiane.
10) Questi bambini sono (intelligente) __________________________.

5.Scegli l’alternativa corretta

1- Sara è ______ bella. 5- Queste scarpe sono molto ______ .
(molto – moltissimo – moltissima) (comodissime – comodo – comode)
2- Ho conosciuto dei ragazzi ______ . 6- Oggi c'è ______ ieri.
(molto simpaticissimi – simpaticissimi – (come caldo di - più caldo che - più caldo di)
simpaticissime) 7- La sposa è ______ .
3- Questo vestito è ______ caro dell'altro. (elegantissime – elegantissima – elegantissimo)
(meno – molto – moltissimo) 8- Luigi è ______ te.
4- Carlo è ______ te. (meno alto de - sì alto di - più alto di)
(molto studioso di - più studioso di - meno
studioso che)

Grammatica: gli avverbi con il passato prossimo

6. Riordina le parole in queste frasi.
1. partito / appena / è / Roma / da___________________________________
2. cena / iniziato / a / già / ha / la / preparare____________________________
3. non / casa / hanno / ancora / comprato______________________________
4. pranzato / appena / abbiamo____________________________________
5. il / ancora / cinese / non / ristorante / ho / provato / nuovo__________________
6. La / valigia / fatto / già/ ha______________________________________
7. Bellissimo / appena / un / ho / libro / finito____________________________
8. sono / bambini / piscina / già / andati / i / in___________________________

7. Rispondi alle domande come nell’esempio.

Es.: Hai già compilato la ricevuta?
- Sì, l’ho appena compilata. / - No, non l’ho ancora compilata.
1. - Hai già letto la lettera di Sonja?
- Sì, l’___________________. / - No, non l’___________________.
2. - Hai già spedito la raccomandata?
-Sì, l’___________________. / - No, non l’___________________.
3. - Hai comprato i francobolli?
- Sì, li _________________. / - No, non li ____________________.
4. - Hai già preso i bollettini postali?
- Sì, li _________________. / - No, non li____________________.
5. - Hai già aperto un conto postale?
- Sì, l’__________________./ - No, non l’____________________.
6. - Hai già pagato le bollette del gas e della luce?
- Sì, le_________________. / - No, non le____________________.
7. - Hai già scritto le cifre da pagare?
- Sì, le ________________. / - No, non le____________________.
8. - Hai già spedito i regali per i tuoi parenti?
- Sì, li ________________. / - No, non li_____________________.

Esercizi Unità 6
Vocabolario: al ristorante
1. Completa il dialogo seguente con le parole suggerite qui sotto:
pomodoro - bambini - naturale - pesce - piccolo - volete - menu - cucina - bisogno - porzioni - preparare

CAMERIERE: Buongiorno, signori, 1 ___________accomodarvi? Quanti siete?

CLIENTE: Siamo quattro, più un bambino 2 __________.
CAMERIERE: Prego, accomodatevi qui. Avete 3 __________di un seggiolone per il bambino?
CLIENTE: Sì, grazie.
CAMERIERE: Ecco i 4 ________.
CLIENTE: Grazie. Avete piatti regionali?
CAMERIERE: Sì, tutti i piatti tipici della 5__________ toscana.
CLIENTE: Allora ci porti due ribollite e due 6 __________di pici con i funghi porcini. Avete anche un menu per i
7
___________?
CAMERIERE: Non abbiamo un menu speciale per i piccoli, ma possiamo 8__________ qualche piatto semplice,
come pasta al pomodoro, minestra in brodo, 9 ________o carne al vapore...
CLIENTE: Allora mezza porzione di penne al 10 _________ e una sogliola.
CAMERIERE: Che cosa bevete?
CLIENTE: Vino della casa e acqua minerale 11 ___________.
CAMERIERE: Bene, vi auguro un buon pranzo.
CLIENTE: Grazie.

2. Modi di dire con il cibo. Completa le frasi con il termine giusto tra quelli dati e poi trova la spiegazione
corrispondente.
MINESTRONE - ARROSTO - CACIO - UOVA – MIELE
1. Essere dolce come il ______________ a. essere adatto alla situazione
2. Essere come il ________________ sui b. rovinare i programmi
maccheroni. c. essere molto dolce
3. Fare un _______________ d. tutto apparenza e poca sostanza
4. Rompere le ____________nel paniere e. mettere tutto insieme
5. Molto fumo poco _______________

1. _____ 2. _____ 3. _____ 4. _____ 5. _____

3. Scrivi ogni verbo accanto alla definizione corrispondente.

AGGIUNGERE - MESCOLARE - SALTARE - LESSARE - VERSARE
_____________ a. miscelare uno o più ingredienti tra loro in modo che si fondano
_____________ b. cuocere in acqua bollente
_____________ c. far uscire un liquido da un contenitore per metterlo in un altro
_____________ d. unire una cosa ad un’altra già presente
_____________ e. cuocere un alimento in padella a fuoco alto con una leggeraaggiunta di olio.
4. Come si preparano i garganelli con panna, prosciutto e piselli? Ascolta la ricetta e completa la lista degli
ingredienti.
https://www.youtube.com/watch?v=0JhQONM7KeU
1. ____________grammi di garganelli.
2.____________ grammi di piselli ____________
3. ____________grammi di______________cotto.
4. ____________ml. panna fresca.
5. ____________di noce moscata.
6. ____________quanto basta e sale.
7. ____________grammi di ______________
8. ____________di olio ______________di oliva.

5. Ascoltando di nuovo il procedimento, rimetti in ordine le azioni.

1. ______Versate la panna, il pepe macinato, la noce moscata.
2. ______ Aggiungete il prosciutto cotto a dadini e fatelo rosolare.
3. ______ Mescolate bene, versate un mestolo di acqua calda.
4. ______ Lessate i garganelli e scolateli al dente.
5. ______ In una pentola mettete due cucchiai di olio di oliva e aggiungete i piselli.
6. ______ In una padella antiaderente sciogliete il burro.
7. ______ Infine unite i piselli e aggiustate di sale.
8. ______ Coprite con un coperchio lasciando cuocere a fuoco dolce.
9. ______ Saltateli in padella insieme al condimento.
E infine,
i Garganelli sono un piatto ____________, ____________ e_______________!

Grammatica: i comparativi
6. Inserisci nelle seguenti frasi che oppure di.
1) Lucrezia Borgia è più furba______ suo fratello.
2) Si sta meglio in Italia ______ nel circolo polare
artico.
3) Quella donna è più bella______ intelligente!
4) Che cos'ha Paolo più______ te? Di sicuro non i
soldi!
5) In Italia ci sono più telefoni cellulari______ persone.
6) Dormire è meno faticoso______ zappare la terra.
7) A Roma un'auto familiare è meno comoda______
una vespa.
8) Pane e Nutella è più gustoso______ un cetriolo con il
sale.
9) Guardare un film in tv è meno costoso _____ al
cinema.
10) Caro Gustavo, hai meno anni______ me ma sembri
mio padre!

7. Completa le seguenti frasi con le forme appropriate di comparativo.

1) Il mio vestito costa 100 euro, il tuo costa 90 euro. Il mio vestito è ______ costoso ______ tuo.
2) Luca è arrivato alle 16:00, Marco è arrivato in ritardo. Luca è ______ puntuale ______ Marco.
3) Marcello ha preso 9 in matematica, Sara ha preso 7. Sara è __ ____ brava ______ Marcello in matematica.
4) Giovanni è molto alto ed è poco grasso. Giovanni è ______ alto ______ grasso.
5) Ivana è carina; Sara è ugualmente carina. Ivana è carina ______ Sara.
6) Giorgio mi ha regalato i fiori, Ottavio non mi ha nemmeno salutato. Ottavio è molto ______ gentile ______
Giorgio.
7) Questa auto è molto potente, ma è poco funzionale. Questa auto è ______ potente _______ funzionale.
8) Non saprei scegliere tra "Il nome della rosa" e "Il pendolo di Foucault". "Il nome della ros a" è interessante
______ "Il pendolo di Foucault".
9) Laura Pausini è molto famosa, mentre nessuno sa che anche mia cugina canta. Mia cugina è ______ famosa
______ Laura Pausini.
10) Il cannolo siciliano è molto dolce, mentre le gallette di riso non hanno sapore. Il cannolo siciliano è ______
dolce ______ gallette di riso.

8.Un po' di geografia. Inserisci più o meno e di (semplice o articolata) o che. In caso aiutati con Wikipedia.
1) Il fiume Po è ______ lungo ______ Tevere.
2) Genova è ______ popolosa ______ Napoli.
3) Firenze è _______ nota per la sua arte _______ per la sua industria.
4) Il Lago Maggiore è ______ grande ______ Lago di Garda.
5) L'estate italiana è ______ calda ______ piovosa.
6) L'Etna è ______ pericoloso ______ Vesuvio.
7) La Puglia è ______ pianeggiante ______ montagnosa.
8) L'Italia è ______ vasta ______ Francia.
9) Il Lago di Como è ______ settentrionale ______ Lago Trasimeno.
10) L'isola d'Elba è ______ grande ______ Pantelleria.

9. Descrivi il tuo paese facendo un paragone con l’Italia ed elencando quali sono le principali differenze
secondo te.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Esercizi Unità 7
Vocabolario: l’abbigliamento e i negozi
1. Scegli la risposta più appropriata per completare la frase.

1. In primavera mi metto:
A la giacca
B il cappotto
C il costume da bagno

2. Quando piove mi metto:

A la sciarpa
B gli occhiali da sole
C l’impermeabile

3. In estate mi metto:
A gli occhiali da sole
B il berretto di lana
C i guanti

4. Quando c’è molto sole, mi metto:

A il cappello
B il maglione
C la sciarpa

5. In inverno mi metto:
A i pantaloncini corti
B il cappotto
C la maglietta

6. Se nevica mi metto:
A l’impermeabile
B la maglietta
C i guanti

2. Di’ che tempo fa o che stagione è in base all’abbigliamento di queste persone.

1. Roma: Lucia ha una maglietta e i sandali.
2. Palermo: Anna ha il costume da bagno.
3. Torino: Rita e Lucio hanno il cappotto, la sciarpa e i guanti.
4. Venezia: tutti hanno gli stivali e l’ombrello
5. Trento: Roberto ha una felpa e i pantaloni lunghi, ma non porta la giacca.
1.________ 2. ________ 3. ________ 4. _________ 5. ________

3.Completa le frasi con la parola giusta.

COMMESSO - BANCARELLE - FARE LE SPESE - IN CONTANTI – CLIENTE - VETRINA - MERCE -
CENTRO COMMERCIALE - SCONTI – MERCATO - CARTA DI CREDITO - BANCOMAT

1. Nel nuovo ____________ che hanno aperto ci sono più di trenta negozi.
2. Durante il fine settimana i negozi sono affollatissimi perché sono tutti a _______________.
3. Quando non ho soldi ______________ posso usare il________________.
4. Ogni giovedì, nel centro della città c’è un grande ______________con prodotti dibuona qualità e poco costosi.
5. Scusi, in questo negozio pagare con la_______________ .
6. Quel _____________ è davvero scortese. Non rispetta il suo turno!
7. Vorrei provare quel paio di scarpe che sono esposte in________________ .
8. In questo mercato ci sono molte _________________ con prodo tti biologici.
9. In tutta la ________________ di questo negozio c’è uno sconto del 30%.
10. Vorrei comprare quel cappotto, ma costa troppo. Aspetterò gli _____________ .
11. Il _______________di quel negozio è davvero gentile, mi ha fatto vedere tutte le cravatteche aveva!

4. Leggi le seguenti situazioni e indica in quale negozio vanno le seguenti persone.

1. Marta ha organizzato la sua festa di compleanno. Deve comprare delle pizzette, dei
tramezzini e la torta.
Lei va _________________________
2. Luigi ha un colloquio di lavoro. Ha bisogno di una cravatta nuova, un paio di pantaloni euna giacca elegante.
Lui va _________________________
3. La signora Valeria deve cucinare il pranzo per tutta la famiglia. Ha bisogno di carne,dell’insalata, il pane e una
bottiglia di vino.
Lei va __________________________
4. La tua televisione non funziona più e poi hai bisogno anche di un aspirapolvere.
Vai in __________________________

5. Abbina la quantità con il prodotto:

1. Una scatola ______ a. di maionese
2. Un litro ______ b. di pasta
3. Un tubetto ______ c. di pane
4. Una scatoletta ______ d. di vino
5. Una fetta ______ e. di uova
6. Un pacco ______ f. di coca cola
7. Una lattina ______ g. di cioccolatini
8. Una bottiglia ______ h. di latte
9. Una confezione ______ i. di marmellata
10. Un barattolo ______ l. di tonno

6. Dove vai? Metti la preposizione giusta.

(1) _______ fruttivendolo, (2) _______panetteria, (3) _______pasticceria, (4) ______ supermercato, (5)
_______salumeria, (6) _______pescivendolo, (7) _______ negozio dielettrodomestici, (8) ______giornalaio, (9)
_______ottico, (10) _______ gioielleria,(11) ________ mercato, (12) ________ profumeria, (13) _______ centro
commerciale,(14) ______ tabaccheria, (15) _______ cartoleria, (16) _______ macelleria, (17) ______ negozio di
abbigliamento, (18) _____farmacia, (19) _____edicola.

Grammatica: l’imperfetto
7. Coniugare i verbi fra parentesi all’imperfetto
1. Da bambina Maria _______________ (frequentare) una scuola privata.
2. Da piccoli noi ________________ (nuotare) al mare.
3. Da giovane mio zio _______________ (fare) lunghe passeggiate lungo il fiume.
4. I gatti ________________ (dormire) tranquillamente in giardino.
5. Di solito, al mare, io _______________ (alzarsi) presto tutte le mattine.
6. Tutte le mattine, mio padre ________________ (uscire) di casa per comprare il
giornale.
7. Da bambini, io e Luigi _________________ (giocare) sempre a calcio insieme.
8. Ogni fine settimana voi _________________(andare) al cinema da soli.
9. Da piccola, quando (tu) ________________ (essere) arrabbiata, mi _____________ (rispondere) sempre male.
10. Le ragazze _____________ (vestirsi) sempre elegantemente per la festa del paese.
8.Forma sette frasi logiche usando gli elementi delle tre colonne. Metti i verbi all’imperfetto.
Mia madre Fare una passeggiata sempre a carte con gli amici
I miei fratelli suonare le lasagne la domenica
Io giocare lo spumante ad ogni festa
Tu e tuo padre bere il violino ogni sera
Io e mia sorella scrivere nel lago ogni estate
Mio nonno cucinare nel parco tutte le domeniche
tu pescare poesie in dialetto
1. ___________________________________________________
2. ___________________________________________________
3. ___________________________________________________
4. ___________________________________________________
5. ___________________________________________________
6. ___________________________________________________
7. ___________________________________________________

9. E tu cosa facevi da bambino? Completa le frasi in modo logico con un verbo

all’imperfetto se necessario.
a. Quando avevo dieci anni ____________________________
b. Ogni estate io e mio fratello __________________________
c. Quando i miei genitori mi portavano dai nonni _______________
d. Se il sabato sera restavo a casa da solo ____________________
e. Quando pioveva io e i miei amici _______________________
f. In vacanza il mio migliore amico _______________________
Esercizi Unità 8
Vocabolario: la stazione dei treni
1. Completa i dialoghi con le parole della lista.
BIGLIETTO - CONVALIDARE - ANDATA E RITORNO - PRIMA CLASSE - SERVIZIO -
RISTORANTE - BINARIO - VAGONE – BIGLIETTERIA - COINCIDENZA - PRENOTAZIONE –
POSTI
a) • Buon giorno vorrei un ___________ per Milano Centrale.
• C’è il regionale delle 15.35. oppure l’intercity delle 16.02.
• Va bene l’intercity.
• Solo andata?
• No, __________.
b) • Per viaggiare con il Frecciarossa è necessaria la ___________ obbligatoria.
• Dove posso comprare il biglietto?
• La ____________ è in fondo a destra.
c) • Scusi, da dove parte il Regionale per Bari?
• Parte dal _____________ otto. Non si dimentichi di ___________ il biglietto! Le macchinette sono laggiù.
d) • Vorrei un biglietto in ____________ sull’intercity per Bologna.
• Mi dispiace, ma sono rimasti ____________ solo nella seconda classe.
• Va bene.
• Allora, sono 15 euro e 50.
e) • Devo tornare a Milano il prima possibile, che treni ci sono?
• Da Napoli può prendere il Frecciabianca delle 18:55 fino a Roma e poi cambia e prende il Frecciarossa che
arriva a Milano alle 23:45. Se ha fame il treno offre il ____________ __________ che si trova nel terzo
_____________ Mi raccomando, a Roma stia attento a non perdere la_________________ !

2. Con che treno viaggi? Abbina il nome del treno con la descrizione.
IL REGIONALE VELOCE - GLI INTERCITY - I FRECCIAROSSA - I FRECCIABIANCA
1. _______________
Treni che percorrono la linea di alta velocità. Possono arrivare alla velocità di 300km all’ora. Collegano le grandi
metropoli.
2. _______________
Treni che circolano sulle linee tradizionali ma che offrono più comfort dei regionali, collegano città di medie e
grandi dimensioni.
3. _______________
Treni che offrono il servizio tra due regioni, effettuano molte fermate. Non offrono servizio ristorante.
4. _______________
Treni che collegano molte città a prezzi contenuti, offrono solo alcuni servizi.

3. Le preposizioni. Completa le frasi.

1. Martina non prende mai l’autobus. Preferisce viaggiare_____ treno.
2. Dopo aver visitato il Colosseo, Roberto è partito ______ Milano ____Luisa.
3. _____ vagone ristorante ho incontrato un signore molto simpatico.
4. Il treno si è fermato _____ Firenze e Bologna senza nessun motivo.
5. Sei andato ______ biglietteria ______confermare la prenotazione?

4. Leggi il testo e poi rispondi alle domande.

IN GIRO PER L’EUROPA CON L’INTERRAIL
Il mitico biglietto Interrail è un pass che, proprio come un abbonamento, permette di salire e scendere
liberamente dai treni, per visitare, a passo lento, luoghi diversi dell’Europa. Un’espe rienza affascinante e unica
che sta entusiasmando molti giovani, ma anche coppie mature e famiglie. Con lo zaino in spalla e un sacco a
pelo, si sale e si scende per visitare le più belle città d’Europa: Parigi, Amsterdam,
Stoccolma, alla scoperta di culture e tradizioni locali. Per chi preferisce itinerari in mezzo alla natura, ci sono
treni che si inoltrano fra boschi e laghi, monti e distese di verde. Spettacoli unici! La durata del biglietto è di
circa un mese e il prezzo varia secondo l’età. Possono usufruire del biglietto Interrail tutti i cittadini europei.
Nel Parlamento europeo di Strasburgo in questo periodo si è discussa una proposta molto interessante, quella di
regalare un pass Interrail gratuito a tutti i nuovi diciottenni dell’UE per avvicinar e i giovani all’idea di un’Europa
unita. Conoscere è sempre un’esperienza istruttiva ed educativa che può aiutare le nuove generazioni a superare
barriere e diversità.

1. Il biglietto Interrail permette di girare in treno per tutta l’Europa. V F

2. È un biglietto che possono comprare solo i giovani di 18 anni. V F
3. Si possono fare itinerari diversi: visitare città d’arte o luoghi nella natura. V F
4. Il biglietto dura tre mesi e il costo varia secondo l’età. V F
5. Possono comprare il biglietto i cittadini di tutto il mondo. V F
6. Il Parlamento europeo ha discusso una proposta interessante: fare un grande
sconto sul biglietto Interrail a tutti i ragazzi di 18 anni. V F
7. Un viaggio intorno all’Europa aiuterebbe i giovani a sentirsi più vicini. V F

Grammatica: le particelle Ci e ne
5. 2. Completa con “CI” o “NE”.
1. Sai dove è andato Luigi? No, non _____ so nulla.
2. Hai visto la moglie di Giorgio? Che _____ pensi?
3. Luca, per favore, portami gli occhiali perché non _____ vedo senza.
4. Voglio organizzare una bella festa. Che ____ dici?
5. Fumare fa male, ma io non _____ posso fare a meno.
6. I signori Rossi sono andati a New York e ____ torneranno sicuramente.
7. Sono stanco di studiare. Non ____ posso più!
8. Per fare una buona pasta in casa ____ vogliono le uova fresche.
9. Ho accompagnato mio marito alla stazione e ____sento già la mancanza.
10. Che ____ pensi se domani andiamo a cena fuori?
11. ____ tengo molto a prendere un bel voto in italiano.
12. Ho superato l’esame, ma c’erano degli errori. ____ fatti cinque.
13. Abito a Milano da tanti anni. ____ sto proprio bene.
14. Da quando ho iniziato a lavorare qui, ___ ho fatti tanti di progressi.
15. Ieri sera Laura se ____ è andata presto dalla festa. Era stanca.
6. Indica la funzione del “CI” nelle seguenti frasi.
a. CI pronome riflessivo/reciproco
b. CI particella con valore avverbiale o idiomatica
1. Ho incontrato un vecchio amico e CI siamo scambiati il numero di telefono. _____
2. Per cuocere la pasta al dente CI vogliono 8-10 minuti. _____
3. Per arrivare in centro con l’autobus CI metto venti minuti. _____
4. Io e Giovanni CI abbracciamo ogni volta che CI vediamo. _____ _____
5. Andrai alla conferenza del Professor Marini? Sì CI andrò. _____
6. CI sono stato molte volte in quel bar. C’è davvero una bella atmosfera. _____
7. Io e Luisa CI siamo truccate per la festa. Siamo bellissime. _____
8. Ieri abbiamo provato a connetterci con i nostri amici all’estero, ma non CI siamo riusciti. _____
9. Roma è troppo caotica, non CI voglio più abitare qui! _____
10. Non parlare così forte. CI sento benissimo! _____

7. Completa il dialogo con CI e NE.

Marco: Ciao Giovanni, come stai? Sei ancora a Milano?
Giovanni: Non, non ____ abito più da tempo.
Marco: Davvero? Non ____ credo! Che cosa è successo?
Giovanni: Non mi ____ trovavo più bene. Ho cambiato troppi lavori. ____ ho fatti
alcuni faticosi e altri più noiosi, ma non _____ ho mai trovato nessuno
veramente interessante.
Marco: E adesso dove abiti?
Giovanni: A Roma e penso di restar____. per molto tempo.
Marco: Allora siamo più vicini, io abito a Viterbo. _____ sei mai stato? È una bella
città.
Giovanni: No, non la conosco, allora _____ devo venire.
Marco: Che _____ dici di organizzare subito un incontro? _____ vogliono solo due
ore per arrivare. Se prendi il treno _____ metti anche meno tempo.
Giovanni: Che bella idea ma il treno no, non _____ posso più! Lo prendo tutti i giorni.
_____ verrò in macchina.
Marco: Allora ti aspetto. Ciao!

Grammatica: conoscere o sapere?

8. Scegli la forma corretta per completare le frasi.
1. Ieri Carlo (ha saputo / ha conosciuto) il suo nuovo compagno di appartamento.
2. Roberto, io (ho saputo / ho conosciuto) che hai vinto una borsa di studio. Complimenti!
3. Ragazzi, (avete saputo / avete conosciuto) chi verrà alla festa?
4. Carlo ed io (abbiamo saputo / abbiamo conosciuto) che i nostri amici non verranno in
vacanza con noi.
5. Valeria, (hai saputo / hai conosciuto) la nostra vicina di casa?
6. Voi (avete saputo / avete conosciuto) il nuovo professore di storia.
7. Marco, hai saputo/ hai conosciuto dove si è trasferita Nicoletta?
8. Roberta ha saputo/ ha conosciuto che la sua amica Maria è tornata in Italia.

9. Completa le frasi con il verbo sapere o il verbo conoscere nella forma più appropriata.
1. Isabella, ____________ la nostra vicina di casa?
2. Ieri sera Giovanni ____________ i genitori della sua fidanzata.
3. Da bambina Maria _____________suonare il pianoforte molto bene.
4. Ragazzi, ________________le opere di Umberto Eco?
5. Patrizia, ______________quando sarà il nostro prossimo esame di inglese?
6. Alessandra _____________il suo fidanzato Alberto quando abitava a Roma.
7. Carla _______________ripetere a memoria dieci poesie di Leopardi.
8. A 18 anni Roberto _____________ parlare il francese perfettamente.
9. La settimana scorsa i miei parenti _______________che mi sono laureato.
10. Tutti i miei compagni di classe ______________che domani non ci saranno le lezioni.
10. Completa le frasi con il presente indicativo di conoscere o sapere.
1. Barbara e Lorenzo ____________ molti professori in questa università.
2. Io _____________ che la prossima settimana ci sarà uno sciopero dei treni.
3. Mio marito ____________ cucinare molto bene.
4. La tua nonna _____________ usare il computer?
5. Valeria, ______________ i libri di Elena Ferrante? Sono molto belli.
6. Carlo è molto intelligente, a 5 anni _____________ già leggere e scrivere.
7. Ragazzi, _____________il dottor Marini? È molto bravo.
8. I signori Cardani _____________tutti in città.

Esercizi Unità 9
Vocabolario: al lavoro
1. Metti la parola accanto alla definizione giusta.
INFERMIERE – CUOCO - MECCANICO – OPERAIO – PARRUCCHIERE - IDRAULICO – POSTINO –
CANTANTE – PROFESSORE – CAMERIERE – ATTORE - CENTRALINISTA - DOTTORE – AVVOCATO –
GIORNALISTA
a. _______________ Chi taglia, lava e pettina i capelli.
b. _______________ Chi recita nei film o a teatro.
c. _______________ Consegna la posta.
d. _______________ Operaio specializzato addetto all’installazione e alla
manutenzione delle tubazioni dell’acqua.
e. _______________ Chi insegna in una scuola o in una università.
f. _______________ Aiuta i dottori e assiste i malati.
g. _______________ Si esibisce sul palcoscenico con la musica.
h. _______________ Accomoda le automobili.
i. _______________ La persona che serve il cibo e prepara i tavoli in un ristorante.
j. _______________ Scrive articoli per un giornale.
k. ______________ Persona addetta a rispondere alle telefonate in un centralino.
l. _______________ Professionista che assiste le persone nel giudizio civile o penale
m_______________ La persona che è responsabile della preparazione di prodotti
alimentari.
n. _______________ Lavora in una fabbrica.
o. _______________ Cura i malati

2. Elimina la professione che non c’entra.

a. meccanico, professore, operaio e. licenziare, colloquio di lavoro, curriculum
b. musicista, infermiere, cantante f. tempo pieno, tempo parziale, disoccupato
c. infermiere, medico, barista g. professore, insegnante, elettricista
d. guadagnare, licenziare, stipendio
3. Scegli la parola/l’espressione per completare la frase.
1. Un disoccupato è una persona 5. Alla fine del mese guadagno:
A che non ha un lavoro A l’esperienza
B che non ha una casa B il contratto
C che si occupa di molte cose C lo stipendio

2. Il datore di lavoro è la persona che: 6. Si fa ____________ per fare esperienza:

A offre il lavoro A un contratto
B fa il lavoro B uno stage
C lascia il lavoro C uno stipendio

3. Se io sono ____________ devo lasciare il 7. In una fabbrica si possono fare _____________

lavoro: di giorno e di notte.
A assunto A i turni
B licenziato B i lavori
C ritrovato C i posti

4. Per ottenere un lavoro devo fare: 8. Per trovare lavoro come insegnante è
A un’intervista di lavoro necessario possedere una _____________
B un incontro di lavoro A passione
C un colloquio di lavoro B collaborazione
C laurea

4. Grammatica: gli articoli partitivi

Metti al plurale le seguenti espressioni usando l’articolo partitivo.
Es: un esercizio: degli esercizi
1. una penna _________________
2. un’isola ___________________
3. un amico __________________
4. un tavolo __________________
5. una ragazza _________________
6. un cellulare ___________________
7. uno studente __________________
8. un’idea _____________________
9. un esercito ___________________
10. uno psicologo _________________
11. un’onda _____________________
12. un quaderno __________________
13. un computer __________________
14. uno sciatore __________________
15. una cugina ___________________

5. Completa le frasi con l’articolo partitivo.

1. Ieri al parco ho incontrato ________ signori simpatici.
2. Sono arrivati ________ regali per il tuo compleanno.
3. Lucia passa _________ ore al telefono con le sue amiche.
4. C’è ancora _________ insalata nel frigo.
5. ________ studenti non hanno partecipato alla manifestazione.
6. Hai ________ zucchero da prestarmi?
7. Non posso venire al cinema con te, devo fare ancora _______ compiti.
8. Marta ha scritto ________ cartoline ai suoi amici.
9. _______ mie amiche alla scuola di danza.
10. Maria mi ha mostrato _______ video divertenti.

6. Adesso completa le stesse frasi scegliendo tra le espressioni con valorepartitivo “un po’ di”, “alcuni”,
“alcune”.
1. Ieri al parco ho incontrato _______ signori simpatici.
2. Sono arrivati _______ regali per il tuo compleanno.
3. Lucia passa ________ ore al telefono con le sue amiche.
4. C’è ancora ________ insalata nel frigo.
5. ______ studenti non hanno partecipato alla manifestazione.
6. Hai _______ zucchero da prestarmi?
7. Non posso venire al cinema con te, devo fare ancora _____ compiti.
8. Marta ha scritto ________ cartoline ai suoi amici.
9. _______ mie amiche alla scuola di danza.
10. Maria mi ha mostrato ________ video divertenti.

7. Scrivi una frase per ciascuno dei seguenti nomi usando l’articolo partitivo.
• acqua__________________________________________
• libri___________________________________________
• caffè___________________________________________
• panini__________________________________________
• musica classica___________________________________

Esercizi Unità 10
Vocabolario: la Vespa
1. Guarda questa breve clip del film “Vacanze romane” (1953) e metti in ordine cronologico le immagini che
vedi.
Che cosa succede alla principessa Anna e al suo amico giornalista Joe?
https://www.youtube.com/watch?v=Nq5HigykHGA

a. i due passano in mezzo ad un mercato di quadri e poi

ai tavolini di un bar
b. il fotoreporter li insegue in macchina
c. i due continuano a guidare provocando danni e molta rabbia tra gli ambulanti
del mercato
d. Joe sale in Vespa con Anna
e. Anna ruba la vespa, ma il fotoreporter la vede e scatta una fotografia
f. Anna e Joe finiscono alla stazione di polizia
g. anche la polizia inizia a inseguire Anna e Joe
h. Anna e Joe guidano la vespa in direzione contraria al traffico e rischiano lo scontro
con un bus

1.____ 2.____ 3.____ 4.____ 5.____ 6.____ 7.____ 8.____

2. Completa questo articolo sulla Vespa con le parole mancanti.

SCOOTER - DONNE - CINEMA - MERCATO - RUOTE - PROTAGONISTA - STORIA - MUSEO – LIRE
La Vespa: il due ……………… (1) più famose del mondo, un mito lungo mezzo secolo che ancora oggi
rappresenta un Made in Italy nel mondo. La Vespa è nata dall'incontro di due grandi uomini Eugenio Piaggio,
abile imprenditore e Corradino D'Ascanio, progettista geniale. Con le sue linee morbide ed essenziali è
perfettamente funzionale. Dal dopo guerra ad oggi la Vespa ha accompagnato la ……………… (2) d'Italia, non
solo, ma è diventata lo ……………… (3) più diffuso al mondo. Nella primavera del 1946 viene presentato un
piccolo e stravagante veicolo a due ruote, pratico ed economico che finalmente poteva essere guidato anche dalle
……………… (4) senza sporcarsi di fango e di olio. Inizialmente doveva chiamarsi Paperino, ma Piaggio,
vedendola, disse:” Sembra una vespa!” E Vespa sarà: 80 mila ……………… (5) per un sogno di libertà a 60 Km
orari. Questo minuscolo veicolo si impone subito sul ……………… (6), grazie anche ad una pubblicità attraente.
Il primo manifesto pubblicitario, nel 1946, ritrae una donna che sale nello scooter, si tratta di una donna che
lavora. È decisamente un messaggio anticipatore in un paese nel quale le donne hanno appena votato per la prima
volta. Ma è attraverso il ……………… (7) che la Vespa diventa il simbolo dell'Italia del dopoguerra. Basti
pensare al film “Vacanze romane” nel quale la ……………… (8) in sella alla vespa attraversa tutta Roma, un
invito per tutti i turisti a percorrere con le mitiche due ruote non solo la città eterna, ma anche le bellissime e
panoramiche coste dell'Italia meridionale e della Sicilia.
Per molti appassionati che si trovano nel cuore della Toscana, non distante da Firenze, c'è il bellissimo
……………… (9) Piaggio di Pontedera, un'esperienza da non perdere, divertente anche per i più piccoli per
ripercorrere la storia del mezzo a due ruote più amato del mondo.
3. Rileggi il testo e indica se le affermazioni sono VERE o FALSE.
1. La Vespa nasce prima della seconda guerra mondiale V F
2. La Vespa può essere guidata anche dalle donne V F
3. La prima Vespa può andare veloce fino a 80Km all’ora V F
4. Le donne che lavorano non possono usare la Vespa V F
5. La Vespa diventa famosa anche grazie al cinema V F
6. Il museo della Piaggio si trova vicino a Firenze V F

Grammatica: il presente progressivo

4. Luisa trascorre sempre una settimana monotona, ma oggi è una giornata speciale: il suo compleanno. Riscrivi
quello che stanno facendo Luisa e la sua famiglia.
1. Di solito Luisa si alza alle 7:30. Ma oggi Luisa non lavora e alle 9:00
(dormire ancora)_____________________________________________
2. Normalmente Luisa e la sua famiglia fanno colazione a casa, ma questa mattina loro
(fare colazione al bar) ___________________________________________
3. Durante la settimana Luisa è in ufficio, ma oggi Luisa
(organizzare la sua festa di compleanno) ________________________________
4. Di solito la sera la mamma di Luisa guarda la televisione. Ma questa sera lei
(preparare la torta per Luisa) _______________________________________
5. Tutte le sere Luisa e i suoi fratelli bevono una tisana calda prima di andare a dormire. Ma
questa sera, loro (bere del vino) ______________________________________
6. Normalmente Luisa va a dormire alle 11:00, ma è mezzanotte e Luisa
(ballare con gli amici) ____________________________________________

5. Insieme ad un compagno/a leggi le seguenti situazioni e indica che cosa, secondo voi, stanno facendo queste
persone.
a. Giulia e suo marito sono in un ristorante molto elegante.
b. È sera, Martina è nella sua camera e guarda i vestiti del suo armadio.
c. Lucio cerca il guinzaglio del suo cane Poldo.
d. Mia madre è al supermercato il giorno prima di Natale.
e. I bambini sono al parco.
6. Che cosa fai normalmente nel fine settimana? Guarda la lista di attività e indicacon una crocetta quello che fai
di solito in queste ore.
Il sabato sera alle 10:00 di sera
a. sto leggendo un libro
b. sto guardando la tv
c. sto mangiando con gli amici
d. sto uscendo con gli amici
e. sto ballando ad una festa
f. sto dormendo
g. sto _____________
La domenica mattina alle 9:30 SI NO
a. sto studiando
b. sto parlando al telefono con i miei genitori
c. sto correndo nel parco
d. sto facendo colazione
e. sto dormendo
f. sto facendo la doccia
g. sto ____________
La domenica pomeriggio alle 6:00 SI NO
a. sto correndo nel parco
b. sto facendo i compiti
c. sto pulendo l’appartamento
d. sto praticando uno sport
e. sto scrivendo un’ email
f. sto cucinando la cena
g. _______________

Grammatica: passato prossimo o imperfetto?

7. Scegli il verbo corretto al passato prossimo o all’imperfetto.
1. Da bambino Marco (andava/è andato) a scuola tutte le mattine in bicicletta.
2. Ieri Anna (ha visto/vedeva) un film drammatico.
3. Paolo, (hai fatto/facevi) i compiti questo fine settimana?
4. Mentre tu (hai mangiato/mangiavi) io (guardavo/ho guardato) la tv.
5. Da ragazza mia madre (fumava/ha fumato) sempre molte sigarette.
6. Domenica scorsa Angela e Lucia (facevano/hanno fatto) una lunga passeggiata.
7. (voi) (lavavate/avete lavato) i piatti ieri sera?
8. Da giovane Tommaso (è stato/era) molto bello.
9. Chi (telefonava/ha telefonato) ieri sera?
10.Da piccoli Luca e Martina (litigavano/hanno litigato) sempre per qualsiasi cosa.
11. L’anno scorso, in vacanza (io) (mi sono rilassato/mi rilassavo) molto.
12. Ieri sera io e Rita (siamo uscite/uscivamo) con i nostri amici.
13. Annamaria, come (eri/sei stata) da bambina?
14. Ieri (pioveva/ha piovuto) tutto il giorno.
15. Sabato sera Letizia e Marcello (sono arrivati/arrivavano) tardi allo spettacolo

8. Completa le frasi con il passato prossimo o l’imperfetto dei verbi tra parentesi.
1. Quando ______________ (io, abitare) a Genova, ____________ (uscire) ogni
sera con gli amici: noi (cenare___________insieme, loro (fare______________
la spesa e io (cucinare______________
2. L’anno scorso Rita ______________(andare) a studiare italiano a Firenze.
(lei, imparare) ______________bene a parlare perché ogni sera (frequentare) _____________ un corso di lingua. A
Firenze, Rita _____________ (conoscere) altri
studenti stranieri che ______________ (essere) molto simpatici e estroversi.
3. Per il mio compleanno mia mamma _______________(preparare) una torta buonissima
che (piacere) _________________ a tutti i miei amici.
4. Ieri mattina, quando ______________(io, incontrare) Luigi alla mensa dell’università
_______________ (piovere). Io ______________ (dovere) dare l’esame di inglese e
____________ (sentirsi) molto nervoso. Allora Luigi mi ________________(dire) se
____________ (io, volere) mangiare con lui. Siccome _________________(io, avere)
tempo, _____________ (decidere) di andare con lui, ma io _______________
(essere) talmente nervoso che mentre Luigi ______________(mangiare), io non _____________ (dire) nemmeno una
parola.
5. Dopo le vacanze in Sicilia _____________ (noi, tornare) a Milano a lavorare. ______________ (noi, essere) così
tristi che _______________ (prenotare) subito le vacanzeper il prossimo anno!
6. Ieri sera, quando tu mi _____________ (telefonare), ______________
(io, stare) già dormendo perché ieri _______________ (io, dare) un esame e quando
_______________ (io, ritornare) a casa ________________ (essere) molto stanco.
7. Quando Luca e Martina _____________ (andare) a Roma la prima volta _____________(innamorarsi) della città.
_____________ (visitare) il Colosseo, ____________ (passeggiare) a Trastevere e _______________(fare) moltissime
foto. Alla finedella vacanza non _____________(volere) più tornare a casa e così ______________ (rimanere) due
giorni in più.
8. Anna, Giacomo, dove _____________ (essere) quando _____________(incontrarsi) la prima volta? E
_______________(innamorarsi) subito l’uno dell’altra?
9. Ieri mattina il tempo ____________(essere) molto brutto, ____________(piovere) e ______________(fare) freddo.
Così io _____________(rimanere) a
casa tutto il giorno.
10.Dopo l’allenamento di calcio i bambini ______________(avere) fame e così la
mamma _____________(cucinare) un bel piatto di pasta. I bambini ____________(finire) tutto in cinque minuti!
11. Ieri sera al pub _____________(noi, incontrare) due ragazzi molto carini e simpatici.
Uno di loro ______________(iniziare) a parlare con me e dopo mezz’ora mi ____________(chiedere) il mio numero di
telefono. Anche se lui _____________(essere) molto gentile, io non gli _____________(dare) il mio numero.
12. Alessandro, Rita, io non _____________(sapere) che voi ____________
(comprare) già una casa nuova. Perché? La zona in cui _______________(voi, vivere)
non ____________(essere) sicura?

9. Scegli il verbo giusto tra quelli dati e completa il dialogo con il passato prossimo o l’imperfetto.
PARLARE – PIOVERE – FARE – PIANGERE – LASCIARE - ANDARE – SENTIRSI – ESSERE – DIRE –
TELEFONARE

Marta: Ciao Serena, perché piangi? Che cosa è successo?

Serena: Sono molto triste. Ieri Marco mi____________!
Marta: Cosa? Perché?
Serena: Non lo so. Al telefono lui _______________che viviamo troppo lontani e che siamo molto diversi. Mentre
lui_____________, io ____________ disperatamente!
Intanto fuori _____________e io ______________tristissima.
Marta: Poverina! Mi dispiace. E allora tu che cosa_____________?
Serena: Io _____________molto depressa e così ______________a Rita e
noi ______________a fare una passeggiata per tirarmi su il morale.
Esercizi Unità 11
Vocabolario: la musica
1. Chi è? Che cos’è? Scegli il termine giusto.
1. È uno strumento a corde: B l’orchestra
A la chitarra C il concerto
B il pianoforte 6. Sono voci femminili
C la batteria A tenore e soprano
2. Scrive e canta le sue canzoni: B soprano e contralto
A il cantante C contralto e baritono
B il compositore 7. Mozart fu un famoso:
C il cantautore A tenore
3. Lo fa il pubblico a cui non è B cantante
piaciuto uno spettacolo: C compositore
A applaudire 8. La scuola di musica:
B fischiare A il conservatorio
C gridare B il teatro
4. L’insieme dei suonatori: C l’orchestra
A spettacolo 9. Dirige l’orchestra:
B concerto A il dirigente
C orchestra B il presidente
5. Dove si esibiscono i C il direttore
musicisti:
A il palcoscenico

2. Che tipo di musica ti piace ascoltare? Quale, invece, non ti piace per niente?
Perché? Quando ascolti la musica? Forma delle frasi con gli elementi suggeriticome nell’esempio.
Es: mi piace la musica rock perché amo il ritmo e adoro ballare.

I generi musicali Le parti della musica Quando e dove l’ascolto

il rock il testo sotto la doccia

il jazz il ritmo in macchina
la musica pop la melodia in autobus/in metropolitana
la musica classica la voce a letto
la musica popolare gli strumenti mentre studio
la musica tecno

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3. “Una musica può fare” di Max Gazzè.

Cerca su www.youtube.com la canzone “Una musica può fare” di Max Gazzè e completa il testo con le parole
mancanti.
Una musica può fare cosa fai, non mi vuoi, tanto è uguale
cantare lililli o lalalla (maggiore) Una musica può fare
Una musica può fare ____________sull’orlo del precipizio
__________ nininni o nananna quello che la musica può fare
Una musica può fare salvarti sull’orlo del precipizio
dove sei, non mi vuoi, stai con me non ci si può ___________
Una musica può fare Una musica può fare
___________ i bambini il giorno Una musica può fare
una musica può fare ____________soltanto parole
svegliare i bambini la notte una musica può fare
una musica può fare ____________soltanto d’amore
Solitudini bastate a farsi da _________ una musica può fare
solitudini bastate a farti ___________ Salvarti sull’orlo del precipizio
sotto l’armadio (con la radio)... quello che la musica può fare
sotto l’armadio (con la radio)... salvarti sull’orlo del precipizio
sotto l’armadio non ci si può lamentare

4. Leggi il testo sulla musica italiana e rispondi alle domande se sono Vero o Falso.
La musica e la canzone sono due aspetti culturali caratteristici dell’Italia. L’Italia è stata soprattutto la patria dell’opera
lirica con grandi autori di musica classica come Giuseppe Verdi, Gioacchino Rossini e Giacomo Puccini che sono
vissuti nell’Ottocento. Accanto a questa musica più “alta” o “classica” si sviluppa anche un tipo di musica che prenderà
il nome di musica “leggera” che si diffonde verso la fine dell’Ottocento con il genere conosciuto come canzone. La
canzone è stata ed è tuttora il genere più diffuso in Italia e ha attraversato secoli di storia facendo da colonna sonora di
avvenimenti belli e brutti. Ha fatto sognare, piangere, ridere e ballare con melodie semplici e facili da ascoltare e da
cantare. Quando negli anni 20 si diffondono la radio e i dischi, entrano in Italia nuovi generi musicali anche per influsso
di canzoni straniere che tuttavia nel periodo della dittatura fascista vengono in un certo senso proibite per dare più
valore alle canzoni di tipo tradizionale, allegre, spensierate o patriottiche. Dopo la seconda guerra mondiale si
affermano in Italia cantanti stranieri come Frank Sinatra e Luis Armstrong che propongono nuovi generi musicali e
nuove mode.
Nel 1951 nasce Sanremo, il festival della canzone italiana, che ininterrottamente è giunto fino a oggi, proponendo belle
voci e canzoni di vario genere. Negli anni ’60 si affermano i cantautori e i gruppi musicali che caratterizzeranno anche
gli anni ’70, ’80 e ’90 con generi diversi, sempre più originali anche grazie all’uso di molti strumenti e raffinati
arrangiamenti. Al Bano, Eros Ramazzotti, Gianna Nannini, Vasco Rossi, Zucchero, Enrico Ruggeri, sono solo alcuni
dei nomi più conosciuti non solo in Italia ma anche in tutto il mondo.

1. L’Italia è stata la patria di grandi autori di musica classica. V F

2. La musica leggera si sviluppa verso l’inizio dell’Ottocento. V F
3. La canzone è stato il genere di musica più diffuso fino alla fine dell’Ottocento. V F
4. Negli anni ’20 si diffondono nuovi generi musicali grazie alla radio. V F
5. Nel periodo del fascismo le canzoni sono più spensierate e patriottiche. V F
6. Dopo la prima guerra mondiale diventano famosi molti cantanti stranieri
che propongono nuove mode e nuovi generi musicali. V F
7. Il Festival di Sanremo nasce nel 1951 e continua fino ad oggi. V F
8. Dagli anni ’60 agli anni ’90 si affermano molti cantautori, alcuni dei quali
diventano famosi anche all’estero. V F

Grammatica: l’imperativo formale

5. Coniuga i verbi tra parentesi all’imperativo informale TU o VOI.
a. Rita, ______________ (portare) un bicchiere d’acqua a tua nonna!
b. Coraggio, ragazzi, _______________ (organizzare) qualcosa per stasera!
c. Marco, Luca, non _______________ (partire) in ritardo come al solito!
d. Mamma, _______________(firmare) questo documento per la scuola!
e. Studenti, __________________(parlare) uno alla volta!
f. Luca, non _________________(camminare) in mezzo alla strada!
g. Alessandro, _________________(comprare) il giornale per tuo padre!
h. (voi) ___________________(osservare) attentamente questo quadro!

1. Marta, _________________(venire) qui subito!

2. Bambini, __________________(andare) subito a casa!
3. Giovanni, _________________(fare) silenzio, ti prego!
4. Mario, _________________(uscire) subito dal bagno!
5. Ragazzi, ______________(stare) attenti, il professore sta spiegando!
6. Rita, ________________(avere) pazienza! Adesso arrivo.
7. Studenti, _____________(essere) sempre seri e responsabili nel vostrolavoro scolastico!
8. Luigi, ________________(dire) la verità! Chi ha preso i miei soldi?

6. Trasforma le frasi usando l’imperativo secondo l’esempio. Es: Potresti lavare la macchina? → Lava la
macchina!

1. Vi prego di non sporcare i muri. __________________!

2. Potresti abbassare il volume della tv? ________________!
3. Lucia, ti prego di telefonarmi. __________________!
4. Roberto, domani dovresti accompagnare tuo fratello a scuola. _______________!
5. Ragazzi, dovreste decidere cosa indossare per il viaggio. __________________!

7. Scegli la forma verbale corretta.

1. Marco, Gianni fate / facciamo / farete attenzione!
2. Piero, racconti / racconta / raccontare con calma quello che è successo.
3. Roberto, non ha i/ avere / avrete paura!
4. Bambini, dormite / dormiranno / dormono tranquilli! Il temporale è finito.
5. Rita, entri / entrare / entra subito in casa! La cena è pronta.
6. Amici, non andare / andate / vai via senza di me!

8. Coniuga il verbo all’imperativo aggiungendo il pronome diretto, indiretto o doppio

Es: (comprare) il latte. → compralo!

1. Non (tu - mangiare) la pizza.______________!

2. (voi - chiamare) me_________________!
3. (tu -fare) un favore a me _______________!
4. (voi - consegnare) i biglietti a me_______________!
5. (voi - chiudere) la porta __________________!
6. (tu - prestare) la macchina a me _______________!
7. Non (voi - telefonare) a me di notte _______________!
8. Non (tu - prendere) decisioni senza di me ________________!

9.Coniuga i verbi tra parentesi all’imperativo formale.

1. Signora, mi _________________(fare) un favore!
2. Professore, ___________________(ripetere) la domanda!
3. Signor Bianchi, ________________(accomodarsi) in salotto!
4. Signora Marini, _________________(venire) con me!
5. Signorina, __________________(entrare) pure, il direttore la aspetta!
6. Signor direttore, _________________(prendere) subito una decisione!
7. Professoressa, per favore, mi ________________(dire) il voto che ho preso
all’esame!
8. Signor Costantini, ______________(essere) gentile, mi _______________
(aiutare)! Ne ho bisogno.
9. Buongiorno, (Lei) mi _________________(dare) due etti di prosciutto.

10. Leggi le frasi e riconosci le forme verbali.

Imperativo Imperativo Presente

informale formale Indicativo
1. Rita parla con sua madre!
X
2. Rita, parla con tua madre!
3. Signora Ricci, prenda un caffè!

4. Luca, vieni nel mio ufficio!

5. Maria, smetti di fumare!

6. Il professore arriva in orario!

7. Luca rimane in casa tutto il giorno!

8. Ragazzi, andate più in fretta, è tardi!

Grammatica: il condizionale presente

11. Combina i soggetti con i verbi giusti.

1. io
2. Gianluca
3. Emma e Lucia
4. io e Rita
5. tu e Luciana
6. tu

a. farebbero una passeggiata nel parco

b. vorresti mangiare con me?
c. viaggerei intorno al mondo
d. abitereste in una grande città?
e. scriveremmo un libro
f. uscirebbe tutte le sere

1.____ 2.____ 3.____ 4.____ 5._____ 6.____

12. Scegli il verbo al condizionale per completare la frase.

1. Anna e Maria ___________un appartamento nuovo, ma costa troppo.
A compreranno
B comprerebbero
C comprava
2. Luigi, mi ____________a spostare questo mobile?
A aiuterebbe
B aiutai
C aiuteresti
3. Oggi mi ____________andare al cinema.
A piacerebbe
B piacerei
C piacevano
4. Ragazzi, ___________così gentili da comprarmi il
giornale?
A saremmo
B sarebbero
C sareste
5. Emma e Franco ____________sposarsi, ma non
hanno ancora un lavoro fisso.
A vorrebbero
B vorrà
C volete
6. Nicoletta ___________volentieri una vacanza, ma deve lavorare.
A faranno
B farebbe
C faremo
7. Professor Marini, ____________tempo per un appuntamento domani pomeriggio?
A avreste
B avevano
C avrebbe
8. Con i soldi della lotteria Luigi ___________comprarsi un appartamento tutto per sé.
A dovrebbe
B dovevate
C devi
9. Bambini, __________fare silenzio, per favore?
A potreste
B potevano
C potranno
10. Senza il vostro aiuto oggi (io) non ____________qui.
A sarai
B sarei
C sareste

13. CONSIGLI. Paolo ha un sacco di problemi, dagli dei consigli. Combina i due elenchi per creare una frase logica.
1. Ho mal di denti!
2. Devo fare molti compiti ma non riesco a concentrarmi!
3. Sono nervoso per l’esame di domani!
4. Ho fame, ma non ho niente nel frigorifero!
5. Ho perso i documenti!
6. Ho sonno.

a. Al posto tuo, Anna andrebbe a studiare in biblioteca.

b. Al posto tuo io andrei dal dentista.
c. Al posto tuo io andrei al ristorante.
d. Al posto tuo, Gianni subito dalla polizia per fare la denuncia.
e. Al posto tuo, io andrei subito a dormire.
f. Al posto tuo, noi berremmo una camomilla.

1.____ 2.____ 3.____ 4.____ 5._____ 6.____

14. FAVORI. Riccardo non sa fare niente da solo. Chiede aiuto ai suoi amici.
Combina i due elenchi per avere una frase logica.
1. Lucia, mi aiuteresti a …
2. Ragazzi, potreste…
3. Mamma, mi cucineresti …
4. Professor Ricci, mi ripeterebbe
5. Enrico, dovresti…
6. Scusi Signora, mi saprebbe dire…

a. una buona cenetta?

b. prestarmi i vostri appunti di storia?
c. aiutarmi a fare il trasloco, per favore.
d. dove si trova la stazione dei treni?
e. la domanda?
f. risolvere questo problema?
1.____ 2.____ 3.____ 4.____ 5._____ 6.____