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ATTENZIONE!!!

Non scrivere nulla sul test , usare il FOGLIO DELLE RISPOSTE A1 Prova di Comprensione della Lettura

Leggere i testi da 1 a 5. indicare nel foglio delle risposte, vicino al numero del testo, la lettera A, B o C corrispondente alla risposta scelta. 1
Mi chiamo Cario, ho 16 anni, studio al liceo scientifico e non ho motti amici. Per questo motivo vorrei conoscere ragazzi e ragazze della mia et per scriverci e scambiarci opinioni sulla scuola, sullo sport e sulla musica. Scrivetemi. Ciao, Carlo

Carlo scrive questa e-mail per A. conoscere altri studenti di liceo B. poter fare nuove amicizie C. incontrare ragazzi per uscire

2
II sito wvw.kidsmartearlylearning.org offre una buona guida per usare i! computer per grandi e piccoli, anche se non sono esperti. Ci sono indicazioni e informazioni su come fatto un computer, su come si utilizza e su come navigare in Internet.

Il sito utile a chi deve A. comprare un buon computer B. migliorare le capacit informatiche C. leggere la posta elettronica

Il Liceo linguistico Pascoli di Milano organizza, ne! mese di giugno, a! termine dell'anno scolastico, vacanze studio all'estero per gli studenti della scuola. Tutti i gruppi saranno accompagnati da un insegnante. Per informazioni gli interessati possono rivolgersi alla segreteria del Liceo, tutte le mattine dalle 8.00 alle 12.30. L'avviso si rivolge

A. agli insegnanti di lingue straniere B. ai gruppi in partenza per l'estero C. agli studenti di un Liceo di Milano

4 Ho un braccialetto che mi ha regalato la mia amica del cuore diventato il mio portafortuna. Lo porto sempre con me, anche agii esami. Questo oggetto mi da coraggio e mi fa sentire pi sicura.
Maria
Un portafortuna
(Focus junior)

A. un regalo motto comune B. aiuta ad avere pi sicurezza C. fa prendere buoni voti agli esami 5
Mio fratello minore ha 8 anni e gli piace tanto seguire in Tv i divertenti cartoni animati dei Barbapap. io sono pi grande, ma i Barbapap piacciono anche a me e persino ai miei genitori. Attraverso le loro storie, questi pupazzi fanno capire il valore dell'amicizia. e dell'amore per la natura. La televisione trasmette te le loro avventure ogni marted e gioved e noi non perdiamo una puntata!

Le divertenti storie dei Barbapap A. insegnano ai ragazzi cose importanti B. piacciono pi agli adulti che ai giovani C. sono trasmesse ogni giorno in televisione

(IIGiornalino)

A2 .1 Ricostruire le frasi divise in due parti. Indicare nel foglio delle risposte vicino ai numero della prima parte (da 6 a 12), !a lettera corrispondente alla seconda parte scelta.

6 Marco ha cambiato casa

[A ]

c' troppa gente

7 Lucia e Marta hanno litigato

[ B]

cos non arrivi in ritardo

8 Ti devi alzare presto

[ C]

ascoltare la musica ad alto volume

9 Ha ascoltato un messaggio

[d]

preferisce il miele

10 Se mi aspetti

[E ]

quando sono andata in biblioteca

11 Ai giovani piace

F]

nella sua segreteria telefonica

12

Forse ho perso gli occhiali [H ]

[G] e non si salutano pi

e non so il suo nuovo indirizzo

[ I]

per non li ho visti

[L]

vengo anch'io

A2 .2 Completare il testo. Usare una sola parola per ogni spazio numerato.
Scrivere nel foglio delle risposte la parola mancante negli spazi numerati da 1 a 10. Usare una sola parola.
o

Es. A2.2 anni

. 8 Marzo 2008

Caro diario, Da oggi voglio scriverti tutti i giorni. Mi presento: mi chiamo Paola ho 16 ( 0 ), sono una ragazza italiana e abito a Firenze (1) la mia famiglia. La mattina mi alzo alle 7 e vado a scuola. Mi piace studiare soprattutto matematica e (2). molto brava. Parlo anche due (3)... straniere. Alle 13.30 torno a (4) pranzo, porto a passeggio il mio cagnolino e dopo (5) i compiti. Tre volte alla settimana, il luned, il mercoled e il venerd, vado .. (7).... lezione di pianoforte. Quando sono libera, invece, esco con le (8) amiche. La sera, di solito, (9). la TV, ma se sono molto stanca vado a (10) presto. Ciao, a domani B1.1. Prova di Comprensione della Lettura
1 Da febbraio 2008, presso l'Istituto Musicale Jam di Lacca, iniziato il progetto "A scuola di musica", un laboratorio musicale per giovani tra i 14 e i 18 anni. Tutti i ragazzi e le ragazze delle scuole che aderiranno al progetto potranno frequentare, gratuitamente, uno dei 5 laboratori a scelta tra quelli di chitarra, basso elettrico, batteria, canto e musica corale. 1 corsi dureranno 150 ore e si svolgeranno al di fuori dell'orario scolastico.

L'Istituto d Lucca offre [A] corsi per avvicinare i giovani ai mondo della musica [B] lezioni di canto nelle scuole che si trovano in questa citt [c] la possibilit di far parte di un gruppo musicale scolastico

2 Gentile Direttore, ho sedici anni e. ti volte, leggo il Suo giornale perch lo comprano i miei fratelli. Mi piacciono molto gli argomenti che trattate perch sono interessanti e comprensibili. Per vorrei chiedere se possibile avere una rubrica dedicata ai ragazzi, dove noi giovani possiamo esprimere le nostre opinioni e dare consigli.
Ilaria

Ilaria scrive al giornale per [A] parlare delle abitudini dei fratelli [B] dare dei consigli agli altri lettori [c] fare una proposta al Direttore

Regolamento - Per ricevere in regalo la fotografia con l'autografo di uno dei tuoi cantanti preferiti, ritaglia per 8 settimane i punti che trovi sul giornale e incollali sulla tessera. Scrivi il tuo nome, cognome e indirizzo e il nome del cantante che hai scelto. Se hai pi tessere e vuoi ricevere pi fotografie, spediscile in buste separate. Hai tempo fino al 30 giugno. Secondo il regolamento:

[A] [B] [C]

possibile ricevere delle fotografie in base ai punti raccolti necessario riempire pi tessere per richiedere una fotografia permesso inviare una sola busta per richiedere pi regali

Prova di Comprensione della Lettura

Frequento la scuola superiore a Bologna, A marzo la mia citt ha ospitato la prima edizione del Festival internazionale giovani e cinema: un concorso di film in varie lingue, con i sottotitoli in italiano, sull'adolescenza. Siamo stati noi studenti a fare da giuria e a scegliere il film vincitore. Invito tutti gli studenti che studiano inglese, francese, tedesco e spagnolo a venire al cinema Odeon di Bologna, per vedere tutti i film che hanno partecipato. Gli spettacoli ci saranno tutti i sabati, alle ore 17.00, per tutto il mese di aprile. Vi aspettiamo!
.__________________________________________________ (II Gornalino)
La notizia ha lo scopo di A. pubblicizzare un nuovo cinema di Bologna B. informare su un evento dedicato ai giovani C. invitare a partecipare al prossimo concorso

5
// piccolo principe
la storia dell'incontro tra un pilota d'aerei, atterrato nel deserto per un guasto al motore, e un ragazzine che viene dallo spazio e ha abbandonato il suo piccolo e sconosciuto pianeta. Alice nel paese delle meraviglie Alice una bambina che, per seguire il suo coniglio bianco, cade in un pozzo buio e profondissimo dal quale si aprono le porte di un mondo irreale ma bellissimo.

Leggende o storie vere? E un libro che non vi far dormire. Racconta varie storie ambientate in luoghi in cui si sono visti vagare, nella notte, fantasmi e spettri di persone scomparse.

Quale di questi libri dovrebbe leggere chi ama storie fantastiche, misteriose e spaventose? A. il piccolo principe B. Alice nel paese delle meraviglie C. Leggende o storie vere?

B1.2

Prova di Competenza linguistica

Completare le frasi con la parola opportuna tra le quattro proposte. Una sola la scelta possibile. Indicare nel foglio delle risposte vicino al numero della frase, la lettera A, B, C o D corrispondente alla parola scelta.
Oggi non prendo il A. come motorino ..( 6).. B. cos fa troppo freddo C. allora D. perch Finisco i compiti e ..(7),... risponder a due mail A. per B. se C. dopo D. quando

Ieri sera, ... (8)... mio fratello ascolta

va la musica, io navigavo in internet A. B. C. D. mentre perch durante allora

Domattina ho il compito in classe di matematica .. (9)... oggi devo studiare molto A. B. C. D. siccome perci poich ma

Ho comprato l'ultimo CD di Tiziano Ferro e (10). quello di Eros Ramazzotti A. B. C. D. cos anche quindi allora

B 1. 3 Completare il testo. Scegliere la parola opportuna tra quelle proposte da indicare nel foglio delle risposte vicino ad ogni numero, la lettera A, B o C corrispondente alla parola scelta.

QUALI SONO LE TUE PAURE?


Ciao a tutti! Sono un ragazzo che ha paura di tante cose: ho paura del buio, di stare da ......(11).... dei ragni, dei serpenti e dei dottori! Ma, fortunatamente, (12).. a controllare queste paure perch (13)............................................................................................... che sono irrazionali. Ora vi spiego .....(14) .... ho fatto a diventare "coraggioso". Ad esempio, se vedo un ragno penso che .....(15).... animaletto molto pi piccolo di me e forse ha pi paura lui; se non posso ....( 1 6 ) ...al buio, chiudo gli occhi e penso alla mia camera di giorno; se ho paura di andare dal medico penso che dopo star .....(17) ...... Ho anche parlato con i miei genitori e (18) ... ho raccontato, senza vergogna, di queste......(19) paure, cos mi hanno aiutato e mi hanno dato dei (20). utili. Seguite il mio esempio! Ciao a tutti. Paolo
(Focus junior)

N 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A solitudine

solitario riesco capivo quando questo addormentare buono lo mie consigli

Solo posso capir perch quel addormentarmi migliore Gli tue soluzioni

cerco ho capito come quello addormentarsi meglio li loro avvisi

B1.4. Completare le frasi da

con i pronomi opportuni.

Scrivere nel Foglio delle risposte i pronomi vicino al numero della frase da 1 a 5.

1. Non ho ancora parlato con Maria e Laura ma .... (1) .... devo incontrare pi tardi 2. Mio padre ha comprato dei fiori per la mamma e ( 2) ha regalati 3. I gelati mi piacciono da morire; ieri... (3) .... ho mangiati tre! 4. Mi serve un pennarello..... (4) .... puoi prestare? 5.. .Ho visto tua sorella e (5) ha detto che domani hai l'esame. In bocca al lupo!

B2.1 Prova di comprensione della lettura. leggere il testo. Indicare nella casella con il numero la lettera A, B, C o D corrispondnte alla risposta scelta.

RAGAZZI IN CROCIERA EDUCATIVA

Il mare e la disciplinata vita a bordo di una nave


sono una preziosa scuola di vita per dei ragazzi "difficili", ragazzi un po ribelli e con poca voglia di studiare. Per loro stata ideata un'iniziativa di aiuto e sostegno da una fondazione ufficialmente riconosciuta dai Ministero della Pubblica Istruzione: si chiama Nave Italia ed un veliero-scuola che, grazie ad un programma di crociere formative una sorta di scuola di recupero. Nave Italia ospita cinque educatori, dei pedagogisti e dieci ragazzi napoletani dai 14 ai 17 anni. Alcuni di questi ragazzi sono stati bocciati a scuola varie volte, mentre altri l'hanno abbandonata. Ma grazie .al progetto Nave Italia, le cose stanno cambiando. Questo viaggio in gruppo, per loro, rappresenta un cambiamento di vita e l'abbandono di abitudini sbagliate. Tenere seduti intorno ad un tavolo i ragazzi che si aggirano in questa nave un'impresa ardua per gli educatori. Per la vivacit nasconde altre cose. La maggior parte di loro non era mai uscita da Napoli. Trovarsi su un veliero in mare aperto, lontani dalle famiglie e dalle loro abitudini, scatena in questi ragazzi cos tante emozioni che faticano a controllare. Perci parlano a raffica nel toro dialetto, fanno battute. parlano tra loro "in codice'', chiacchierano tutti insieme, gridano e ridono. Cappellino in testa, braccialetto al polso, carattere deciso e viso sicuro, parla Pasquale, il portavoce del gruppo. 15 anni: "Sono andato a scuola volentieri fino alla quinta elementare. Poi, alle medie ho fatto molte assenze per problemi di salute ed essendo

rimasto indietro sul programma, non riuscir pi a seguire le lezioni; andare a scuola per me era diventato un incubo e spesso non ci andavo, di nascosto dai miei genitori. Poi, un giorno, arrivato a casa un assistente sociale che ha proposto ai miei genitori di mandarmi su Nave Italia. Mi hanno chiamato per un colloquio e mi hanno chiesto cosa volevo fare da grande. Sbuffando, ho risposto che non lo sapevo. Da quel momento la mia vita cambiata... Da questa esperienza io e tutti i miei compagni stiamo imparando che in mare non si pu dire "ognuno per se": un vero marinaio deve essere solidale con i compagni, deve sapere che tra le onde non si scherza e che la leggerezza di qualcuno pu costare la vita a tutti... Impariamo lo spirito di squadra, a rispettare le regole, a convivere in spazi stretti e a renderci conto di quanto sia dura la vita dei marinai". Quando la crociera terminer i ragazzi torneranno nelle classi che momentaneamente hanno abbandonato. Qualcuno proseguir gli studi, qualcun altro andr presto a lavorare e, qualcun altro, ricordandosi di Nave Italia, decider di vivere in mare... chiss! Comunque sia, limportante che tutti abbiano imparato ad essere pazienti e fiduciosi anche quando le cose non vanno bene, confidando nel fatto che prima o poi cambieranno, senza perdersi d'animo e senza seguire esempi negativi. Ma l'importante che abbiano capito l'importanza della scuola e dell'istruzione, senza le quali non si va da nessuna parte.

La crociera formativa A. B. C. D. un progetto ancora in fase di sperimentazione sostituisce per i giovani la scuola a tutti gli effetti nasce da un'idea del Ministero della Pubblica Istruzione offre a chi vi partecipa un'opportunit di miglioramento

I dieci ragazzi imbarcati su Nave Italia A. non riesco B. no a conten C. ere la loro D. esuber anza non obbediscono mai ai loro cinque educatori non sono capaci di parlare se non in dialetto non hanno gradito doversi allontanare da casa

Pasquale A. B. C. D. stato fatto capogruppo per la sua forte personalit stato incapace di risolvere le difficolt incontrate a scuola adesso ha le idee chiare su cosa vorr fare in futuro si allontanato da casa contro il parere dei suoi genitori

I dieci ragazzi, attraverso l'esperienza su Nave Italia

A. si impegnano in attivit molto rischiose B. imparano il mestiere d marinaio C. si sentono parte attiva di un gruppo D. si abituano a non giudicare gli altri

Questi ragazzi, dopo la crociera formativa A. eviteranno di arrendersi di fronte alle difficolt B. leveranno facilmente un lavoro su Nave Italia C. inviteranno gli altri a seguire il loro esempio D. rimarranno appassionati alla vita di mare

B2.2 Completare i testi (da 1 a 14). Scrivere la parola mancante negli spazi numerati da 1 a 14. Usare una sola parola.

I GIOVANI E IL TEMPO LIBERO


Il tempo libero per i giovani italiani quello che non trascorrono a studiare. Ci sono molti ....,(1)..... diversi per impiegarlo: fare sport, frequentare dei corsi di lingue straniere o
.....(2)....a suonare uno strumento.

Queste attivit sono spesso suggerite .....(3).....genitori, che le considerano importanti per l'educazione dei figli. Accanto a .....(4)... impegni per il tempo libero, i giovani italiani amano ritrovarsi......(5).....loro, a casa o fuori, soprattutto la sera, a cena o ...(6).... cena. Alcuni preferiscono passare la serata a casa di qualcuno per giocare, guardare un film, o per parlare. La......(7).....parte dei giovani, per, ama uscire in compagnia. In Italia........(8)..... pu andare al cinema o in discoteca, oppure in un locale a mangiare o a bere qualcosa. Ci sono molti
.....(9)..... di locali: pizzerie, birrerie, paninoteche, pub e bar che restano .....(10)......fino a

tarda notte. Se si esce per andare nei locali fuori citt si organizzano le cosiddette "macchinate": i giovani che hanno una macchina......(11).....un passaggio agli amici. In Italia possibile prendere la patente......(12).....se s maggiorenni. Prima........(13)..., maggiore et diffusissimo l'uso dei motorini e delle moto, oppure chi non ha questi mezzi d trasporto ....(14).....a piedi!

B2.3 Collegare le frasi da 1 a 5 con le opportune forme di collegamento (congiunzioni, preposizioni, pronomi, avverbi). Se necessario, eliminare o eventualmente sostituire alcune parole. Trasformare dove necessario i verbi nel modo e nel tempo opportuni. Scrivere negli spazi numerati. Esempio: Claudia si dimenticata di fare una cosa la cosa era di comprarmi il giornale io avevo chiesto a Claudia di comprare il giornale
0
Claudia si dimenticata di comprarmi il giornale che le avevo chiesto

1 Ho fatto il tema per il professore di italiano Ho consegnato il tema al professore di italiano II tema non piaciuto al professore di italiano 2 Mi hai fatto veramente arrabbiare Vai in camera tua Resta in camera tua 3 Adoro le magliette firmate Ci sono gli sconti in tutti i negozi Penso di comprare due magliette firmate 4 Ho telefonato a Riccardo Ho telefonato a Luigi Voglio invitare alla mia festa Riccardo e Luigi 5 Paolo non riesce a risolvere un esercizio di matematica Paolo telefona ad un amico L'amico aiuta Paolo a risolvere l'esercizio 6 Vorrei tanto mangiare un cioccolatino Non posso mangiare un cioccolatino Ho un forte mal d denti 7 Mi faccio accompagnare a casa tua da mio padre Stasera mio padre molto stanco Mio padre mi accompagna ugualmente a casa tua

B2.4 Completare le frasi da 1 a 5. Scrivere nel foglio delle risposte negli spazi numerati da 1 a 5 , la parola opportuna (verbo, sostantivo, aggettivo, avverbio) formandola da quella fornita (scritta in maiuscolo). Esempio: 0. Mi ha sorriso molto. GENTILE Esempio d risposta :
0 Parte B2.4 gentilmente

1. I miei nonni sono sempre molto ....(1)..,. con me e mia sorella AFFETTO

2. Mia madre molto (2) della mia pagella scolastica SODDISFARE

3. Stasera vi aspetto a casa mia e non accetto alcun ....(3)... RIFIUTARE

4. Sai che sono tuo amico e non mi offendo, quindi parlami ....{4).. APERTO

5. Non buona ....(5).-.. masticare la gomma mentre si parla con qualcuno EDUCARE