TEST 1

1. Leggere il testo. Non tutte le affermazioni da 1 a 10 sono presenti nel testo.

POVERI MA INNAMORATI
Dina, da giovane, si sposa con Marco che, un giorno, dopo ventanni di matrimonio, va via di casa e la
lascia sola con cinque figli e molti conti da pagare. Dina resta con le due figlie piccole, mentre gli altri tre,
ormai grandi, vanno a vivere da soli. Lei lavora come infermiera, ma il suo stipendio non basta e, per fare
una vita dignitosa, continua a chiedere soldi alla banca. Chiede aiuto anche ai figli pi grandi, che non
possono o non vogliono aiutarla. Cos a Dina non resta che affidare le due bambine ai figli pi grandi,
lasciare la casa e andare a vivere alla stazione. Dopo un mese, incontra lui: si guardano, si parlano,
cominciano a conoscersi e in questo modo inizia la loro storia damore. Antonello e Dina stanno sempre
insieme, discutono dei loro problemi e lui le ripete: Questa non vita per te. Lei continua a lavorare
anche se: ... la gente chiacchiera e dice cattiverie, ma a me non importa nulla. Due volte alla settimana
va a trovare le sue piccole alle quali ha presentato Antonello, con il quale hanno scherzato e giocato
subito. Ora, i due innamorati sognano di trovare una casa per continuare a vivere insieme e sperano di
diventare presto una vera famiglia tranquilla.
(Lorenzo Mottola, Libero, 24 gennaio 2007)
1 Marco partito senza preoccuparsi della sua famiglia
2 I figli pi grandi vivono in unaltra citt
3 Dina fa di tutto per risolvere i problemi economici
4 I parenti della donna le prestano dei soldi
5 Dina ha il coraggio di prendere una decisione importante
6 Si innamorata di una persona che conosceva da tempo
7 Dina non si sente pi sola e incompresa
8 Le persone vogliono conoscere la storia di Dina
9 Il suo nuovo compagno piaciuto alla famiglia
10 Dina e Antonello riescono a fare dei progetti per il futuro
2. Completare le frasi con la parola opportuna tra le quattro proposte. Una sola la scelta possibile.
1. Ragazzi, prendiamo il sole facciamo il bagno in piscina?
A
invece
B
anche
C
oppure
D
ossia
2. Mi piace fare degli sport, preferisco guardarli alla TV perch sono pigro
A
ma
B
anche
C
o
D
allora
3. Dobbiamo uscire subito per fare la spesa il negozio chiude fra unora
A
finch
B
perch
C
come
D
pertanto
4. Questa mattina ho mal di pancia, mal di testa e mal di denti
A
cos
B
allora
C
quindi
D
anche

5. Quella volta, al mare, sono diventato tutto rosso ... un peperone

A
siccome
B
come
C
cos
D
che
3. Completare il testo. Scegliere la parola opportuna tra quelle proposte.
IL CANE PI FEDELE DITALIA
Vi voglio ..(1).. la notte pi straordinaria che ho vissuto insieme al mio cane di nome Lillo. Io e la
mia famiglia viviamo in una casa ..(2).. mezzo al bosco e, una sera, mamma aveva lasciato Lillo al
piano terra, mentre tutti noi ..(3).. al primo piano. Ma, allimprovviso, nella stanza ..(4).. mio
nonno lavorava il legno, si sviluppato un incendio. Lillo, che era al piano terra, ha subito .....(5).. il
pericolo ed ha cominciato ad abbaiare per chiamarci, per inutilmente, perch ..(6).. il sonno pesante.
Allora salito al primo piano e ha cercato di aprire le porte ..(7).. le sue zampe. A quel punto ci
siamo svegliati, di corsa siamo andati in giardino e, poco dopo, ....(8)..... arrivati i vigili che hanno ..(9)
.. il fuoco. Per tutto questo, una settimana ...(10)., Lillo ha ricevuto il premio di cane pi fedele
dItalia.
(da Gente, 23 gennaio 2007)
1 A parlare
2 A nel
3 A dormiamo
4 A dove
5 A conosciuto
6 A avevo
7 A con
8 A sono
9 A smesso
10 A fa

B raccontare
B al
B dormivamo
B di
B saputo
B aveva
B fra
B hanno
B finito
B prima

C dire
C in
C dormiremo
C che
C capito
C avevamo
C per
C stanno
C spento
C dietro

4. Completare le frasi con i pronomi opportuni.

1
2
3
4
5

Mi vuoi bene? S, .. voglio tanto.

Se stasera vieni a casa mia, .. faccio vedere le foto delle vacanze.
Ieri siamo andate al cinema, ma il film non .. piaciuto e siamo uscite prima
della fine.
Toni, hai finito lo zucchero? Te .. presto volentieri.
Lanno scorso ho conosciuto un ragazzo bellissimo, ma non .. ho pi rivisto.

TEST 2

1. Ascolto Prova n. 1
1. Limpiegata dellagenzia turistica consiglia al turista di acquistare
A) un pacchetto di visite guidate per i musei.
B) una tessera giornaliera per la metropolitana.
C) un abbonamento settimanale al servizio di taxi.
D) una carta-sconto per monumenti e mezzi di trasporto.
2. Il signor Quintili vuole
A) riconsegnare lauto in unaltra citt.
B) pagare lauto al termine del noleggio.
C) riconsegnare lauto dopo due giorni.
D) cambiare lauto che ha noleggiato.
3. Laura vuole prenotare il treno delle ore 8 perch
A) teme di arrivare tardi a un appuntamento.
B) vuole evitare lora di punta del traffico.
C) ha paura di viaggiare di notte.
D) vuole avere il tempo per trovare lalbergo.
4. Maria dice a Luca che
A) non ha trovato i biglietti del concerto.
B) va al concerto dopo il lavoro.
C) possono mangiare insieme dopo il concerto.
D) non pu andare al concerto per motivi di lavoro.
5. La signora vuole acquistare cibi che
A) non si sciupano durante il viaggio.
B) contengono ingredienti naturali.
C) hanno una data di scadenza lunga.
D) non occupano molto spazio.
6. Il cameriere dice alla signora che il ristorante
A) ha finito le verdure.
B) ha un nuovo cuoco.
C) offre molte ricette vegetariane.
D) propone un antipasto di verdure crude.
7. Marco telefona a Marina per invitarla
A) a visitare una mostra.
B) al matrimonio di sua nipote.
C) a una gita a Rovigo.
D) a sentire un concerto.

2. Ascolto Prova n. 2
1. Patrizia e Alessandro sono
A) per strada.
B) al telefono.
C) al ristorante.
D) sullautobus.
2. Alessandro parla a Patrizia di Identit golose che
A) una scuola di cucina.
B) un nuovo ristorante.
C) un congresso di cuochi.
D) un mercato di prodotti tipici.
3. A Identit golose partecipano
A) cuochi di livello internazionale.
B) personaggi famosi che amano cucinare.
C) studenti di una scuola per cuochi.
D) persone comuni che vogliono diventare cuochi.
4. Alessandro spiega a Patrizia che la sera a Identit golose possibile
A) comprare cibi pronti per cenare a casa.
B) cenare a prezzi bassi.
C) cucinare insieme a cuochi famosi.
D) assistere a spettacoli teatrali.
5. Per andare una sera a Identit golose necessario
A) fare uniscrizione.
B) presentarsi direttamente.
C) avere un invito.
D) prenotare in anticipo.
6. Quando Alessandro propone a Patrizia di uscire, lei dice che
A) fuori per lavoro nel fine settimana.
B) preferisce far tardi il sabato sera.
C) libera solo la domenica sera.
D) le va bene qualunque giorno del fine settimana.
7. Alessandro suggerisce a Patrizia
A) di raggiungere a piedi Identit golose.
B) di incontrarsi a casa di Patrizia.
C) di portare anche i suoi genitori a Identit golose.
D) di telefonargli se cambia idea.
3. Comprensione della lettura Prova n. 1
SPESA ELETTRONICA A 102 ANNI
Anita, un vulcano di attivit, ha voluto la carta elettronica per pagarsi la spesa. Anita nata a
Perugia, ha 102 anni ed socia da sempre del supermercato Super a Perugia. Per Anita gli
informatici di Integra, la societ che gestisce la carta socio per fare i pagamenti elettronici della
spesa, hanno dovuto fare gli straordinari: infatti nel contratto cerano solo due caselle per let. Chi pu
chiedere la carta elettronica a 100 anni? si sono probabilmente detti gli informatici! E invece Anita lha
voluta e gli informatici hanno riadattato il sistema informatico.

Anita iscritta al libro dei soci del supermercato Super dal 1971. Io ho sempre fatto la spesa alla
Super dice Anita ancora oggi ci vado due volte alla settimana. Da sola e a piedi. Al supermercato
Super tutti la conoscono e la vogliono aiutare, ma lei rifiuta lofferta con molta gentilezza. sempre
vivace. Saluta e sorride a tutti. Ora che ha la carta socio non ha nemmeno bisogno di contare le monete!
Qualche volta mi faccio accompagnare, ma poi faccio tutto da sola perch sono incontentabile,
racconta Anita. Mangio di tutto, perfino la panna con i cialdoni, ladoro. Anita una grande cuoca
perch ha imparato da suo padre che era cuoco a Ponte San Giovanni, dove gestiva una trattoria di prima
categoria.
Anita nata a maggio nel 1910. Ha fatto di tutto per mantenersi. Il lavoro uno dei miei ricordi
pi belli: ho iniziato a 17 anni, ho fatto la sarta, ma non ero molto abile, linfermiera, la commessa in un
negozio di abbigliamento. Ho smesso di lavorare a 75 anni. Anita ha vissuto per molti anni vicino alla
sorella, non si mai voluta sposare, ma ha molti nipoti. Non ama la televisione. Avevo un cane dice
Anita, ma era troppo impegnativo portarlo fuori tre volte al giorno. Ora ha un gatto, che le fa tanta
compagnia. La sera, prima di andare a letto, se non gli ho dato la buona notte protesta e devo alzarmi di
nuovo.
1. Anita unanziana signora
A) parecchio silenziosa.
B) troppo irritabile.
C) molto vivace.
D) estremamente socievole.
2. La societ Integra ha dovuto lavorare molto per Anita perch
A) Anita non riusciva a usare la carta elettronica e ha causato dei blocchi al sistema.
B) nel modulo di richiesta della carta mancava lo spazio per scrivere let di Anita.
C) Anita ha perso la carta elettronica varie volte e la societ ha dovuto fare dei duplicati.
D) la societ ha ristampato il modulo con caratteri pi grandi per permettere ad Anita di leggerlo.
3. Quando va a fare la spesa Anita
A) non vuole nessuno con lei.
B) chiede ai suoi vicini di accompagnarla con lauto.
C) porta una grande borsa con le ruote.
D) non sa mai che cosa comprare.
4. Anita golosa di
A) cibi dolci.
B) gelato.
C) pasta.
D) pane casalingo.
5. Anita molto brava a
A) cucire abiti.
B) raccontare storie.
C) cucinare.
D) curare le piante.
6. Della sua vita Anita ricorda con piacere
A) le attivit lavorative.
B) le amiche sarte.
C) la trattoria del padre.
D) la casa di Ponte San Giovanni.
7. Tutte le sere, prima di dormire, Anita
A) telefona ai suoi nipotini.
B) porta fuori il cane.
C) guarda un po la TV.
D) saluta il suo gatto.

4. Comprensione della lettura Prova n. 2 Non tutte le informazioni sono presenti nel testo che hai
letto.
CARPI: LA VALIGIA ASSICURATA
UN MOTIVO IN PI PER VIAGGIARE CON UNA VALIGIA CARPI
Da oggi la ditta Carpi assicura la tua valigia su tutti i viaggi aerei e ti rimborsa in caso di smarrimento in
ogni parte del mondo. Dovunque vai, hai una garanzia in pi: se durante i tuoi viaggi aerei perdi la valigia
Carpi, e lufficio Oggetti smarriti dellaeroporto in cui lhai smarrita non la ritrova, ricevi una somma di
denaro pari al valore della valigia acquistata, fino ad un massimo di euro 119,00 per ogni singola valigia.
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assicurazione della durata di un anno.
Come attivare lassicurazione
Attivare lassicurazione facile e non comporta nessun costo. Devi compilare il modulo che ricevi nel
negozio Carpi e inviarlo a mezzo raccomandata A.R. a: Agenzia di Assicurazioni Aurora via
Michelangelo, 2180040 - Napoli o via fax al numero +39 (0)81 7712668. Devi allegare in entrambi i casi
la copia dello scontrino fiscale di acquisto della valigia Carpi.
La garanzia ha effetto dalle ore 24.00 del giorno dinvio allagenzia. Se la valigia Carpi un regalo,
ricordati di consegnare lo scontrino alla persona che la riceve: cos pu attivare direttamente
lassicurazione dopo aver compilato il modulo.
Che cosa fare nel caso di smarrimento
Se perdi una valigia Carpi devi:
- inviare un avviso allAgenzia di assicurazione entro 48 ore da quando hai perso la valigia e
specificare le circostanze dellevento;
- presentare la dichiarazione della perdita della valigia assicurata che deve rilasciarti lufficio
Oggetti smarriti dellaeroporto.
Linadempimento di uno di questi obblighi pu comportare la perdita totale o parziale del diritto al
rimborso.
Per ogni chiarimento o informazione, rivolgersi ad Assicurazioni, Agenzia Aurora, Via
Michelangelo, 21 Napoli
Tel.: +39 (0)81 5746647
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2. I negozi Carpi offrono ai loro clienti unassicurazione sul furto della valigia.
3. Lassicurazione per furto copre fino a 120 euro.
4. Se perdi la valigia, lassicurazione Carpi ti restituisce qualunque cifra hai pagato per comprarla.
5. Lassicurazione ti permette, in caso di smarrimento, di chiedere ai negozi Carpi una valigia nuova dello
stesso prezzo.
6. Lassicurazione Carpi per smarrimento della valigia valida solo negli aeroporti nazionali.
7. Lassicurazione Carpi per smarrimento gratuita.
8. Per attivare lassicurazione Carpi per smarrimento hai 30 giorni di tempo dal momento in cui compri la
tua valigia.
9. Lassicurazione Carpi per smarrimento dura 6 mesi.
10. Per fare lassicurazione Carpi per smarrimento devi riempire un modulo nel negozio in cui fai lacquisto.
11. Insieme al modulo devi inviare allAgenzia di Assicurazioni la fotocopia dello scontrino fiscale.
12. Se qualcuno ti regala una valigia Carpi, puoi andare con lo scontrino in un negozio Carpi e attivare tu
stesso lassicurazione.
13. Se perdi la tua valigia Carpi, devi contattare lAgenzia Assicurazioni entro due giorni.
14. In caso di smarrimento della tua valigia Carpi, devi spiegare dettagliatamente allAgenzia Assicurazioni
che cosa successo.
15. Devi allegare una dichiarazione della Polizia alla tua comunicazione allAgenzia Assicurazioni.

5. Comprensione della lettura Prova n. 3 Ricostruisci il testo.

UNA BELLA GITA

A. Nel mese di giugno con un gruppo di amici, siamo andati a Pisa. Abbiamo deciso di rimanere
nella citt per qualche giorno.
B. Dopo aver visitato la Cattedrale e il Battistero, che sono in Piazza dei Miracoli, ci venuto
appetito e cos siamo andati a mangiare in una pizzeria.
C. Alla fine di tutti questi giri per la citt, le nostre gambe cominciavano ad essere doloranti e
siamo ritornati in albergo.
D. Una volta scesi dalla Torre, abbiamo deciso di andare a fare un po di shopping perch a Pisa ci
sono tanti negozi.
E. Ma appena giunti a destinazione cominciato a piovere e poi arrivato un fortissimo temporale.
F. Siamo partiti la mattina alle 6.30 con il treno e il tempo era nuvoloso, ma noi ci siamo detti:
Tanto a Pisa non piove!
G. Allora siamo andati subito in albergo a sistemare i nostri bagagli.
H. Dopo mangiato abbiamo deciso di andare sulla Torre e confesso che salire tutti quei gradini non
stato affatto semplice, ma ne valsa la pena.
I. Per prima cosa abbiamo visitato Piazza dei Miracoli, uno spazio veramente immenso e affascinante.
J. Dalla cima della Torre si pu vedere un paesaggio mozzafiato e siamo rimasti tutti sbalorditi.
K. Dopo un paio di ore tornato il sole e noi siamo usciti subito dallalbergo. Cos cominciata la
nostra visita alla citt.
6. Competenze linguistiche.
VACANZA IN SARDEGNA
Avevo 12 anni quando (visitare) ___________ per la prima volta lisola della Maddalena, in Sardegna. Di
quella vacanza non (dimenticare) _____________ i profumi ed i colori del mare. Cos lestate scorsa con
mio marito (andare) ______________ in unagenzia di viaggi e (scegliere) _____________ di trascorrere
una vacanza con la famiglia su questisola: (prenotare) _____________ un bilocale per due settimane.
(Partire) _____________ dal porto di Livorno di notte, con un traghetto molto grande. Questo tipo di
nave perfetta per le famiglie che (avere) _____________ bambini perch ci sono delle belle aree gioco
dove i piccoli ospiti (trascorrere) _____________ il tempo della traversata in tutta sicurezza. La mattina
presto (arrivare) _____________ ad Olbia e (proseguire)_____________ per Palau per circa 45 minuti
per imbarcarci nuovamente per lisola della Maddalena. Dopo circa 15 minuti (giungere) _____________
a destinazione. I bambini (avere) _____________ molta fame e cos (decidere) _____________ di
mangiare qualcosa in un locale caratteristico sul mare. Cera limbarazzo della scelta, ma con i bambini
(essere) _____________ sempre meglio andare nelle pizzerie cos non ci sono problemi. Lappartamento
(corrispondere) _____________ perfettamente alla descrizione dellagenzia di viaggi: era molto spazioso
e aveva un giardino per farci giocare i bambini. Lappartamento (trovarsi) _____________ davanti alla
spiaggia, cos la mattina non (dovere) _____________ prendere lauto. (Ricordare) _____________ che
da bambina mi (divertire) _____________ a raccogliere le conchiglie sulla spiaggia bianca e a fare delle
collane che poi (regalare) _____________ ai miei genitori. Questa isola per me (rappresentare)
_____________ un pezzo meraviglioso della mia vita.
7. Competenze linguistiche.
UN ______________TUTTO DA SCOPRIRE

Con 11 milioni di ____________ ogni anno la Toscana si colloca ai primi posti della ____________ del
turismo mondiale. Questo grazie a uno straordinario patrimonio culturale, al suo ____________ e alla
variet di ambienti ed ecosistemi. Solo in Toscana si trovano ben sei siti italiani che lUnesco ha
dichiarato Patrimonio dellUmanit. Tra questi c Firenze.
Il centro storico di Firenze ____________ di chiese di straordinaria bellezza, giardini storici, musei e
___________darte, piazze, strade, palazzi ____________ e pu davvero ritenersi un museo diffuso.
Allinterno delle vecchie ____________ medievali, il centro storico, che ha conosciuto il momento di

____________ splendore fra il XV e il XVI secolo, raccoglie i pi ______________ beni culturali di

Firenze. ____________ della citt c la piazza del Duomo con la Cattedrale di Santa Maria del Fiore che
ha a fianco il Campanile di Giotto e, davanti, il Battistero di San Giovanni. Da qui, se camminiamo verso
nord, __________il Palazzo Medici-Riccardi e la Basilica di San Lorenzo di Brunelleschi. Altre
____________ importanti sono la Galleria dellAccademia, Palazzo Vecchio e la vicina Galleria degli
Uffizi. E ancora, se ____________ il Ponte Vecchio, arriviamo nel __________ quartiere dellOltrarno
dove possiamo ____________ la reggia di Palazzo Pitti e il giardino di Boboli.
0. A) patrimonio
1. A) traguardi
passaggi
2. A) classifica
D) nota
3. A) sfondo
4. A) ricco
5. A) situazioni
6. A) anziani
7. A) pareti
8. A) totale
9. A) importanti
10. A) fondamento
11. A) prendiamo
12. A) tappe
13. A) attraversiamo
14. A) determinato
15. A) controllare

B) possedimento
B) atterraggi

C) valore
C) arrivi

B) lista

D) capitale
D)

C) serie

B) paesaggio
B) carico
B) produzioni
B) antichi
B) stanze
B) massimo
B) forti
B) punto
B) incontriamo
B) fasi
B) scavalchiamo
B) qualificato
B) visitare

C) contesto
C) completo
C) collane
C) superati
C) mura
C) universale
C) potenti
C) cuore
C) otteniamo
C) pause
C) saltiamo
C) caratteristico
C) analizzare

D) spettacolo
D) folto
D) opere
D) primitivi
D) camere
D) primario
D) solidi
D) cerchio
D) urtiamo
D) fermate
D) sorpassiamo
D) personale
D) verificare

TEST 3

1. Ascolto Prova n. 1
1. Annamaria ha comprato
A) un libro di avventure.
B) una rivista per ragazze.
C) un video su un personaggio famoso.
D) un biglietto per uno spettacolo musicale.

2. Qualche volta Claudia compra un giornale per

A) gli argomenti.
B) la copertina.
C) gli omaggi.
D) la programmazione TV.

3. Annamaria ama leggere

4. Ad Annamaria piace

A) la cronaca dei fatti del giorno.

B) le novit sulla moda.
C) le notizie sugli attori pi popolari.
D) gli annunci sui concerti dei cantanti famosi.

A) confrontarsi con le amiche.

B) leggere i consigli degli esperti.
C) parlare de suoi problemi con i genitori.
D) chiudersi nella sua camera per leggere in pace.

5. Claudia contenta perch

A) i genitori le hanno fatto un abbonamento a un giornale di musica.
B) trova in edicola molti giornali che parlano di danza.
C) ha soldi a sufficienza per comprare i giornali che le interessano.
D) le ragazze hanno a disposizione molti giornali adatti a loro.
6. Claudia vuole
A) diventare una ballerina professionista.
B) lavorare nel mondo del teatro.
C) fare la modella.
D) diventare medico.

7. Annamaria dice a Claudia che

A) sa gi quale professione fare da grande.
B) non ama fare danza.
C) non le piacciono gli argomenti scientifici.
D) interessata al mondo dellarte.

2. Comprensione della lettura Prova n. 1

I professori possono accettare lamicizia dei loro studenti su Facebook?
Secondo il portale skuola.net in Italia circa 8 studenti su 100 hanno un insegnante tra i propri
contatti: giusto per un insegnante condividere la vita privata con i propri alunni? Il dibattito vivace in
molti paesi: in Canada e negli Stati Uniti alcune universit hanno proibito ai docenti di scrivere sms o di
parlare con i loro studenti via internet e in Italia alcuni docenti inizialmente a favore hanno cambiato
opinione. Come Annalisa S., che insegna storia in una scuola media di Lissone: Era diventato
impossibile gestire le richieste di contatto dei ragazzi, ho chiuso il profilo per disperazione.
Laura Sala, che insegna italiano in una scuola di Milano, aggiunge: Non condivido il desiderio
di mettersi in mostra di chi usa Facebook. un modello che gli adulti non devono copiare. Trasformarsi
in loro amici? Noi non dobbiamo sostituirci ai genitori o agli amici, non questo il
compito della scuola.
Lo psicologo Giuseppe Bertagna afferma infine che lamicizia su Facebook pu rovinare il
rapporto educativo tra docente e allievo, perch comporta uninvasione nella vita privata che pu
danneggiare il docente ma anche lo studente: la lettura delle sue opinioni pu influenzare il giudizio
che il docente ha di lui.
Di parere diverso Raffaella La Rosa, che insegna latino al liceo scientifico di Arona e su
Facebook ha due profili. Uno privato, dove pubblico le mie foto e comunico con i miei conoscenti, e uno
creato per restare in contatto con i miei alunni, che uso come strumento per ampliare il lavoro svolto in
classe. Per esempio: spiego una tragedia di Sofocle e, invece di dare ai ragazzi il link al video di una
rappresentazione, lo pubblico sul mio profilo. In genere, rispetto alcune regole: non sono mai io a
chiedere lamicizia agli studenti, ma devono essere loro, se vogliono, a farlo. E se scoprono il mio profilo
privato rifiuto la richiesta di amicizia e spiego loro i motivi. Infine: non intervengo mai nei loro dibattiti,
ma li seguo molto, un modo per conoscerli.
Andrea Dho, che insegna arte nella stessa scuola, parla di Facebook come di un mezzo comodo:
A volte i ragazzi mi mandano messaggi per ricordarmi di portare libri, o per avere informazioni su un
compito. Non siamo amici davvero, tanto che destate le comunicazioni si interrompono: non saprebbero
che cosa dirmi. I ragazzi spesso si vantano con i compagni di avere un professore come amico. Quali
sono i rischi? Si pu perdere autorevolezza, ammette Andrea Dho, ma per ora non mi successo. Ho
sempre avuto a che fare con giovani capaci di capire i ruoli e i limiti. Per il resto, nessun segreto: sanno
chi sono, lo vedono ogni giorno a scuola.
1. Annalisa S. ha smesso di usare Facebook perch
A) non riusciva a rispondere a tutte le richieste di contatto.
B) aveva problemi di vista a causa del computer.
C) si trovava in un periodo di stress.
D) non riusciva a capire il linguaggio dei ragazzi.
2. Secondo la professoressa Laura Sala
A) divertente mettersi in mostra attraverso Facebook.
B) bisognerebbe seguire di pi le mode dei giovani.
C) gli insegnanti devono evitare di fare amicizia con gli studenti.
D) gli insegnanti dovrebbero sostituire i genitori.
3. Lo psicologo Giuseppe Bertagna considera Facebook
A) utile per instaurare un buon rapporto fra docenti e allievi.
B) rischioso per la condivisione della vita privata tra docente e allievi.
C) un valido strumento per i docenti per valutare gli studenti.
D) un modo per gli studenti per diventare amici dei professori e avere un giudizio migliore.
4. La professoressa Raffaella La Rosa utilizza Facebook con i suoi studenti per
A) integrare le lezioni in classe con materiali multimediali.
B) coinvolgerli in attivit extrascolastiche.
C) aiutarli a svolgere i compiti a casa.
D) controllare la loro vita privata.

5. Nella gestione di Facebook la professoressa La Rosa

A) contatta lei per prima gli studenti.
B) incoraggia gli studenti a cercarla su internet.
C) partecipa alle discussioni dei suoi studenti.
D) segue i dibattiti degli studenti senza intervenire.
6. Secondo il professor Dho, Facebook uno strumento molto pratico per
A) fornire istruzioni agli studenti su un compito.
B) comunicare agli studenti i voti di un compito in classe.
C) diventare amici dei propri studenti.
D) rimanere in contatto con gli studenti anche in estate.
7. Secondo il professor Dho i suoi studenti
A) si vergognano di avere un professore come amico su Facebook.
B) sono meno rispettosi in classe da quando lo contattano su Facebook.
C) sanno riconoscere le differenze di ruolo tra professore e studenti.
D) sono contenti di partecipare alla vita privata del professore.

3. Comprensione della lettura Prova n. 2

CIAK, SI LEGGE!
Concorso di BookTrailer Mare di Libri 2012- II Edizione
Regolamento
LAssociazione culturale Mare di Libri presenta la seconda edizione di Ciak, si legge, un
concorso per ragazzi. Per partecipare basta inviare una breve presentazione video per pubblicizzare un
libro, con la stessa tecnica con cui un trailer promuove un film.
Al concorso possono partecipare tutti i lettori che frequentano scuole medie o superiori. La
partecipazione al concorso completamente gratuita. Per iscrivervi a Ciak, si legge dovete:
1. scaricare il modulo dal sito di Mare di Libri
2. compilare il modulo in ogni sua parte
3. firmare il modulo (fatelo firmare ai genitori se siete minorenni)
4. scannerizzare il modulo compilato e inviarlo come allegato e-mail a organizzazione@maredilibri.it;
oppure inviarlo via fax al numero: 0541 439496.
Liscrizione scade il 15 febbraio 2012.
I libri in gara non sono ancora nelle librerie allinizio del concorso, ma i partecipanti li leggono in
anteprima. Ogni partecipante riceve la bozza di quattro romanzi a partire dal 20 febbraio, in formato PDF
o cartaceo. Poi ne sceglie uno e realizza un video della durata massima di tre minuti. Ogni partecipante
pu presentare un solo BookTrailer. La consegna deve avvenire entro il 15 maggio 2012.
I partecipanti possono consegnare il loro BookTrailer, in due formati:
su CD o DVD di persona o tramite posta ordinaria allindirizzo: Libreria dei Ragazzi Viale dei Ciliegi
17, Via Bertola 53, 47900 Rimini (RN);
in file video, tramite posta elettronica allindirizzo organizzazione@maredilibri.it.
La giuria del concorso esamina tutti i filmati e sceglie i cinque BookTrailer finalisti che possono
partecipare al Festival Mare di Libri 2012. Dopo la proiezione, la giuria sceglie e premia il vincitore.
Ogni finalista riceve una targa e una copia dei romanzi in gara. Il vincitore ha in premio una targa e 40
libri per ragazzi.
I filmati devono essere materiale originale con riprese, foto, disegni che realizzate voi. Se non
avetemai realizzato un BookTrailer, guardate i BookTrailer del vincitore e dei finalisti di Ciak, si legge
2011 sul sito www.maredilibri.it.
1. LAssociazione culturale Mare di Libri propone il concorso Ciak, si legge in collaborazione con
alcune case editrici per ragazzi.
2. Gli studenti della scuola media e superiore partecipano gratuitamente al concorso.
3. Il modulo per iscriversi al concorso si trova su internet.

4. I partecipanti devono inviare i moduli di iscrizione con la firma dei loro insegnanti.
5. Nel modulo di iscrizione i partecipanti devono indicare il loro indirizzo di posta elettronica.
6. Per partecipare al concorso i concorrenti devono inviare la domanda di iscrizione al concorso entro
il 15 febbraio 2012.
7. Lassociazione organizzatrice del concorso invia dei romanzi che i partecipanti devono leggere.
8. I partecipanti al concorso possono scegliere liberamente la durata del trailer.
9. I partecipanti possono inviare il materiale del concorso per posta ordinaria o per posta elettronica.
10. I partecipanti devono inviare i filmati video nel formato digitale con lestensione .avi.
11. Il pubblico pu votare su internet i BookTrailer che entrano nella selezione finale.
12. Al Festival Mare di Libri 2012 partecipano solo i concorrenti che sono arrivati in finale.
13. La giuria consegna al vincitore del concorso un buono per acquistare i libri che preferisce.
14. I filmati possono utilizzare una percentuale di immagini di film famosi.
15. Per vedere degli esempi di BookTrailer, potete scaricare quelli dello scorso anno sul sito
dellassociazione.
4. Competenze linguistiche.
Btwins: Focus Junior intervista i ragazzi di Sanremo Giovani!
Hanno debuttato su un palco prestigiosissimo, quello di Sanremo 2011, e Focus Junior li (0)
(intervistare) _ ha intervistati __ per voi! Ecco a voi i Btwins!
Siamo con Eraldo e Giuseppe, 19 anni, gemelli. Lanno scorso a Sanremo hanno presentato
Mi rubi lamore... (1) (Raccontare) ______________ un po come andata!
Senzaltro. (2) (essere) ______________ unesperienza nuova ed emozionante per noi, ci piace
definirla una centrifuga di emozioni.
Quale sapore (3) (avere) ______________ il successo alla vostra et? Voi siete molto giovani,
non avete ancora ventanni.
Successo una parola forte! Sanremo ci (4) (dare) ______________ unottima visibilit. vero che la
giuria ci (5) (escludere) ___________ alla prima serata, ma il Festival ci ha permesso di promuovere la
nostra musica: non (6) (pensare) _____________ davvero di diventare cos famosi!
Parliamo un po di questo vostro EP.
il nostro primo lavoro discografico e (7) (contenere) _____________ molti brani che abbiamo
scritto insieme. Le nostre sono canzoni autobiografiche.
Quanto amate la chitarra?
La chitarra la nostra fidanzata! La maggior parte del nostro tempo la passiamo a provare, suonare
Noi siamo appassionati di musica in generale ed chiaro anche che il mezzo per comporre la nostra
musica principalmente la chitarra.
Com il vostro rapporto: andate daccordo?
S certo, anche per il fatto che (8) (crescere) _____________ insieme.
Quali sono i vostri idoli, i modelli a cui vi ispirate?
Senzaltro i Beatles, che (9)(essere) _____________ per noi una delle prime scoperte musicali che poi
(10) (approfondire) _____________ col tempo: pap (11) (comprare) _____________ i loro dischi e li
(12) (ascoltare) _____________ per molte ore la sera. Il loro mondo ci ha cos affascinato che abbiamo
ripreso anche alcune loro canzoni.
Progetti per futuro?
Per ora lavoriamo al nostro primo EP che si chiama Btwins come noi. Contiene i nostri brani inediti e
alcune collaborazioni anche importanti. Il brano che (13) (presentare) _____________ a Sanremo 2011
di Cesare Chiodo e Saverio Grandi.
Voi avete solo qualche anno in pi rispetto ai nostri lettori: quale consiglio (14) (dare)
___________ a un ragazzo che vuole intraprendere una carriera come la vostra?
Studiare moltissimo e non arrendersi mai! Noi lo (15) (fare) _____________, e ora possiamo suonare i
nostri pezzi, scrivere e cantare canzoni. Oggi abbiamo raggiunto un primo traguardo, Sanremo, che
anche un punto di partenza dal quale iniziare un percorso. Non ci (16) (aspettare) __________ niente da
questa esperienza, ma i risultati che (17) (arrivare) _____________ ci hanno molto soddisfatto.
Ma voi (18) (indossare) _____________ sempre luno un abito bianco e laltro uno nero?

Abbiamo notato questa mise anche sul palco di Sanremo!

S! Ci piace lo stile positivo/negativo: non lo usiamo sempre, ma quando andiamo in giro insieme s, ci
piace renderci complementari Da piccoli mamma ci (19 (vestire) _____________ sempre uguali, a
scuola sia i professori che i compagni ci (20) (scambiare)_____________ molto spesso!
5. Competenze linguistiche.
GENERAZIONE SEDUTA
Alcuni ragazzi escono di casa solo per (0)_andare_ a scuola, mangiano spesso davanti alla
televisione e camminano circa quindici minuti al (1) _______. Secondo un(2) ________________
dellagenzia Ipsos, i ragazzi da 6 a 17 anni, cio un (3) ___________ generazione, passano molto, troppo
tempo seduti. Sei ragazzi su dieci passano il loro tempo libero in (4) _____________ chiusi, perch nei
quartieri dove vivono non ci sono associazioni n (5) ___________ sportivi, oppure, se ci sono, costano
troppo. E ancora, spiega la (6) _______________: quattro adolescenti su dieci dichiarano che i genitori li
(7) ___________________ in auto dappertutto e un ragazzo su tre (8) _______________ sempre
lascensore. Inoltre risulta che un ragazzino su due, nel Sud e nelle isole, mangia sempre davanti allo (9)
______________. Tuttavia, dalle (10) ________________, possiamo capire che questi adolescenti
vorrebbero (11) ___________ di pi con i loro amici e giocare allaria aperta. Cos lUnione Italiana
Sport per tutti pensa di realizzare un (12) ___________________ per migliorare le (13)
____________________ sportive nelle zone periferiche di alcune citt e nuove (14) ____________ verdi,
piste ciclabili e (15) _____________ di calcio.
0. A) andare
1. A) periodo
2. A) ispezione
3. A) unita
4. A) paesaggi
5. A) punti
6. A) scheda
7. A) accompagnano
8. A) afferra
9. A) specchio
10. A) proposte
11. A) stare
12. A) pensiero
13. A) architetture
14. A) aree
15. A) luoghi

B) marciare
B) tempo
B) indagine
B) integra
B) territori
B) centri
B) proposta
B) guidano
B) occupa
B) schermo
B) richieste
B) fermarsi
B) progetto
B) forme
B) regioni
B) orti

C) passeggiare
C) giorno
C) esplorazione
C) intera
C) ambienti
C) posti
C) ricerca
C) passano
C) porta
C) studio
C) interviste
C) sostare
C) disegno
C) stanze
C) parti
C) settori

D) viaggiare
D) momento
D) osservazione
D) assoluta
D) terreni
D) luoghi
D) cronaca
D) traslocano
D) prende
D) stadio
D) scoperte
D) durare
D) calcolo
D) strutture
D) fasce
D) campi