PROIECT EDUCAȚIONAL

2022-2023
„HAI LA DRUM MICI PIETONI”

INIȚIATOR/COORDONATOR PROIECT:

Profesor : IONEL IONELA

COLABORATORI

CONSILIER EDUCATIV:

DIRECTOR:
 ARGUMENT

Educatia rutieră trebuie implementată în educația preșcolarilor în scopul dezvoltării la

copii a capacităților de înțelegere, de formare a unor deprinderi practice și a unor abilități
specifice percepției traficului rutier, a simțurilor orientării și concentrării, a capacității de a lua
repede decizii corecte. În ceea ce priveste învățarea normelor de circulație, este cunoscut
faptul că numai prin educație și exercițiu pot fi asimilate cunoștințe largi, complexe și precise,
iar copiii își dezvoltă deprinderea de a gândi și acționa corespunzător în acea situație rutieră în
care ajung să fie implicați.  Din nefericire se întâmplă multe accidente și printre victime se
află de foarte multe ori și copii. De aceea cunoașterea regulilor de circulație în condițiile
traficului modern trebuie să se realizeze de la vârste mici. Indiferent de regulile impuse de
societate, referitoare la traficurile pe drumurile publice, ale pietonilor și ale vehiculelor,
trebuie cunoscute și respectate cu consecvență și responsabilitate.  Strada este locul unde din
nefericire pot avea loc întâmplări nedorite dacă copiii este neatenți. Copiii nu trebuie să fie
nici stresați, nici timorați că ar putea fi expusi pericolului dacă circulă pe stradă, dar nici prea
încrezători în abilitățile lor de a circula pe stradă, de a se strecura printre mașini. Un copil în
siguranță pe strada este cel care cunoaște și aplică regulile, este atent și circulă preventiv, fără
grabă.  Printr-o supraveghere atentă și constantă prevenim întâmplări neplăcute în viața
copiilor noștri. Viața copiilor este un bun de preț. Viața este unică, iar copilul ocupă în viața
tuturor un rol important.

Conştientă fiind de responsabilităţile deosebite ce revin grădiniţei pentru a le oferi

copiilor cunoştinţe în domeniul prevenirii accidentelor m-am adresat organelor de resort
locale în vederea derulării unui proiect educaţional de parteneriat: „HAI LA DRUM, MICI
PIETONI”, drept urmare acest proiect educaţional are o motivaţie comună: prevenirea
accidentelor rutiere în rândurile copiilor preşcolari.

SCOP

 Cunoaşterea, respectarea şi aplicarea de către preşcolari a principalelor reguli de

circulaţie rutieră;;
 Conştientizarea de către preşcolari a pericolelor la care se expun atunci când ignoră şi
nu respectă aceste reguli.
 Protejarea copiilor de accidente, prin educarea lor în spiritul cunoaşterii şi respectării
regulilor de circulaţie şi de conduită preventivă;

OBIECTIVE:

 Să cunoască regulile de circulație și respectarea acetora cu toate ocaziile;

 Să dobândească cunoștințe și capacități necesare pentru propria securitate;
 Să cunoască îndatoririle de mici pietoni și să se ferească de accidente;
 Să cunoască rolul agentului de circulație și modul lui de semnalizare;
 Să dobândească deprinderi de a circula corect;
  Să dobândească capacitatea de a lua atitudine față de cei care nu respectă regulile de
circulație;
 Să decodifice mesajele indicatoarelor rutiere cel mai frecvent întâlnite.
 Organizarea unor concursuri şi expoziţii tematice;

 GRUP ȚINTĂ:
 Copiii grupei mari;
 Părinții copiilor;
 Educatoare;
 Agenți de circulație.

METODE/TEHNICI DE LUCRU:

 Întâlniri, dialog, dezbateri, expuneri;

 Expoziţii, vizionări diapozitive;
 Conversaţia, explicaţia, povestirea, expunerea;
 Exerciţiul.

GRUP ŢINTĂ:

 Copiii din grupa mare;

 Părinții;

LOCAȚIA:
Grădinița și alte spații impuse de programul acțiunilor.
DURATA: anul școlar 2022-2023

RESURSELE PROIECTULUI:
 Resurse umane: copiii din grupa mare și părinții;
 Resurse materiale: material ilustrativ (planșe, pliante, filme, cărți), fișe, culori, acurele,
pensule, foi, fotografii, aparat foto și video, lucrări realizate cu copiii;

ETAPELE PROIECTULUI:

 Stabilirea contactului între cele două unități: grădiniță/poliție.

REZULTATELE:
Prin derularea acestui program educațional se urmărește:
1) Formarea unui comportament civilizat pe drumurile publice;
2) Educarea copilului în scopul formării deprinderilor de a circula corect și de a
respecta cu strictețe regulile de circulație;
3) Organizarea în grădiniță de colțuri tematice cu albume, pliante, fotografii,
machete cu aspecte din circulația rutieră;
4) Înțelegerea de către preșcolari a culorilor semaforului și cunoașterea
principalelor semne de circulație;
 5) Formarea deprinderii traversării corecte a străzii și cunoașterea pericolelor pe
care le implică nerespectarea regulilor de circulație.

TEHNICI DE MONITORIZARE: înregistrare video și foto.

EVALUAREA:

 Se va face un raport cu rezultatele obținute în urma derulării programului și impactul

acestuia asupra copiilor și partenerilor;
 Probe orale: jocuri distractive ”Cine-i prietenul meu?”;
 Probe scrise: Fișe individuale de lucru – ”Colorează semnele de circulație”;
 Probe combinate: concursuri cu probe teoretice și probe practice;
 Concurs pe teme rutiere: ”Micul pieton”, ”Cine știe circulație?”

DISEMINAREA REZULTATELOR: expuneri în cadrul unor simpozioane, publicații.

FOLLOW-UP: continuarea schimbului de experiență peste durata stabilită de protocol.

BIBLIOGRAFIE:

1.Creţu, Carmen, Orientări actuale în problematica curriculumului, Editura Spiru Haret,

Iaşi.1994;

2. D. Petrtti, Andre, Educaţia în schimbare, Editura Spiru Haret, laşi, 1996;

3. Teodorescu, Dan, Curs de legislaţie rutieră 2005, Edltura Shik, Bucureşti. 2005

4. Guvernul României, Legea nr. 49/2006, Codul rutier, 2006

CALENDARUL DERULĂRII PROIECTULUI:

NR.
TEMA ACTIVITĂȚII LOCAȚIA PERIOADA
CRT.
1. Întâlnire cu agentul de circulație și Grădinița cu program
prezentarea activității lui-convorbireprelungit
2. Strada noastră și circulația pe stradă-
Plimbare pe strada
aplicație gradiniței
3. „Accidente la copii” – INFORMARE Grădinița cu program
PENTRU PĂRINȚI prelungit
4. ”Semaforul” – memorizare poezie Grădinița cu program
prelungit
5. „De-a agentul de circulație” – joc de Sala de grupă
creație
6. ”Strada nu e loc de joacă” POVESTIRE Sala de grupă
DUPĂ ILUSTRAȚII
7. ”Cucuiele lui Bursucel” – Povestirea Sala de grupă
educatoarei
8. „Cum circulăm corect„ - chestionar Sala de grupă
9. ”Cine știe regulile de circulație câștigă” Sala de grupă
10. Concurs pe teme rutiere: ”Micul pieton” Sala de grupă