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REVISIONE: Rev.1

Direzione Educazione
Area Servizi Scolastici ed Educativi
Civico CIA “A. Manzoni”

PROGRAMMAZIONE PREVENTIVA

Percorso di istruzione: II
LIVELLO

1° PERIODO Indirizzo: AFM - SET

Classe 1-2

Disciplina: STORIA

Testi adottati
E. Zanette, La storia ci riguarda, vol. unico, Ed. scolastiche Bruno
Mondadori, Pearson

Curricolo composto da N. Moduli o UdA: 4

COMPETENZE trasversali e disciplinari

 Usare in modo appropriato termini e concetti storiografici

relativi ai contesti storico-culturali esaminati
 Individuare la rilevanza attribuita ai fattori di coesione delle civiltà antiche
 Produrre esposizioni orali sintetiche sui diversi aspetti che
costituiscono una civiltà
 Usare carte storiche per localizzare e contestualizzare fenomeni storici.

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MODULO (UdA) N.1:

DALLA PREISTORIA ALLE CIVILTÀ MEDITERRANEE – Annualità prima
TOTALE
ORE: 15 di cui
valide ai
fini PCTO: 0
ABILITÀ CONOSCENZE
 Acquisire il  Cronologia
lessico specifico della  Le fonti della storia
disciplina  La formazione della specie umana
 Comprendere il percorso  La rivoluzione neolitica
evolutivo dalla preistoria alla storia  Le civiltà mesopotamiche, la civiltà egizia
 Comprendere la relazione  Cenni sulle civiltà del Vicino Oriente
tra aspetti economico-sociali, politici e
culturali di una civiltà
 Tematizzare in modo coerente un
fatto storico riconoscendo soggetti, fatti,
luoghi e i periodi che lo costituiscono

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MODULO (UdA) N. 2:
I GRECI. L’ELLENISMO – Annualità prima
TOTALE ORE: 16 di
cui valide ai
fini PCTO:
0
ABILITÀ CONOSCENZE
 Collocare gli eventi storici affrontati  Origini della civiltà greca
nella giusta successione cronologica e nelle  Le pòleis. Atene e Sparta
aree geografiche di riferimento  Le guerre persiane (cenni)
 Discutere e confrontare diverse  L’età di Pericle (cenni)
interpretazioni di fatti o fenomeni storici,  La guerra del Peloponneso
sociali ed economici anche in riferimento  L'impero di Alessandro Magno
alla realtà contemporanea
 Sintetizzare e schematizzare un testo
espositivo di natura storica
 Riconoscere le origini storiche delle
principali istituzioni politiche, economiche
e religiose nel mondo
 attuale e le loro interconnessioni

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MODULO (UdA) N. 3:
ROMA AL CENTRO DEL MEDITERRANEO. ROMA IMPERIALE – Annualità seconda
TOTALE
ORE: 15 di cui
valide ai
fini PCTO: 0
ABILITÀ CONOSCENZE
 Collocare gli eventi storici affrontati  La civiltà etrusca: cenni
nella giusta successione cronologica e nelle  Le origini di Roma, la monarchia:
aree geografiche di riferimento cenni. Le istituzioni della repubblica
 Discutere e confrontare diverse  Le conseguenze delle conquiste in Italia
interpretazioni di fatti o fenomeni storici, e nel Mediterraneo
sociali ed economici anche in riferimento  I conflitti civili
alla realtà contemporanea  La crisi della repubblica: Cesare
 Sintetizzare e schematizzare un  L’età di Augusto. Le istituzioni imperiali
testo espositivo di natura storica  La nascita del cristianesimo
 Riconoscere le origini storiche delle  Le dinastie Giulio-Claudia; i
principali istituzioni politiche, economiche Flavi e il principato adottivo, cenni
e religiose nel mondo attuale e le  La crisi del III secolo. L’età di Costantino
loro interconnessioni  Romani e barbari. La fine
dell’impero d’Occidente

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MODULO (UdA) N. 4:
IL MEDITERRANEO E L’EUROPA NELL’ALTO MEDIOEVO – Annualità seconda
TOTALE
ORE: 16 di cui
valide ai
fini PCTO: 0
ABILITÀ CONOSCENZE
 Collocare gli eventi storici affrontati  L’Europa romano-germanica,
nella giusta successione cronologica e l’economia curtense
nelle aree geografiche di riferimento  L’impero di Bisanzio:
 Discutere e confrontare diverse cenni. La chiesa altomedievale
interpretazioni di fatti o fenomeni storici,  L’Islam
sociali ed economici anche in riferimento  Carlo Magno e l’impero romano carolingio
alla realtà contemporanea  Il feudalesimo
 Sintetizzare e schematizzare un  L’impero germanico, la lotta
testo espositivo di natura storica per le investiture
 Riconoscere le origini storiche delle
principali istituzioni politiche, economiche
e religiose nel mondo
 attuale e le loro interconnessioni

Milano, 20/10/2022

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