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Lezione1 PDF
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} Indica con una crocetta se la cosa indicata produce suono (S) o rumore (R).
1. Clacson S R 8. Chitarra S R
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} Osserva il disegno e fai un cerchio verde attorno agli elementi che producono
suoni o rumori naturali; fai un cerchio rosso intorno agli elementi che producono suoni
o rumori artificiali.
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N A
N A
N A
N A
N A
N A
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NATURALE
BARRITO
GRACIDIO
SQUILLO
SCOPPIO
RUGGITO
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MIAGOLIO CLANGORE GUAITO ROMBO SQUITTIO
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meno 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1
. ..
SLAM
...
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FIRUL
FIRUL
CRA
CRA
IIIIIIH
SWIIINCH
QUA
QUA
DRIIIIN
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Fulber
Qui scrivi il Qui scrivi il
rumore del rumore delle
telefono tuffato bolle.
Dei e Scapigliati in acqua.
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} In questo schema scopri i nomi dei suoni e dei rumori che puoi ascoltare in casa
e in citt. Se hai bisogno di aiuto capovolgi il foglio.
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} In questo schema scopri i nomi dei suoni e dei rumori della natura.
Se hai bisogno di aiuto capovolgi il foglio.
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(a membrana)
(a corda)
(ad aria)
(elettronici)
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A B C D
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Incolla in questo porta strumenti gli strumenti a fiato che trovi nella pagina seguente.
STRUMENTI A FIATO
CLARINETTO
SASSOFONO CORNAMUSA
CORNO
FLAUTO TRAVERSO
FLAUTO DOLCE
OBOE FAGOTTO
TROMBA
TROMBONE
BASSO TUBA
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Incolla in questo porta strumenti gli strumenti a corda che trovi nella pagina seguente.
STRUMENTI A CORDA
LIRA CETRA
PIANOFORTE
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Laltezza la
caratteristica che ci fa
distinguere un suono
acuto (alto) da un suono
grave (basso).
Il verso delluccellino pi acuto di quello della mucca.
Lintensit la
caratteristica che ci fa
distinguere un suono
forte da un suono
debole (piano). Il verso del pulcino pi debole di quello dellelefante.
Il timbro la
caratteristica che ci fa
distinguere lorigine dei
suoni.
La durata la
caratteristica che ci fa
distinguere un suono
lungo da un suono
breve. Il verso del pulcino pi breve di quello del gallo.
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} Per ogni coppia di animali, colora } Per ogni coppia di animali, colora
solo quello che ha il verso pi ACUTO. solo quello che ha il verso pi GRAVE.
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} VERO O FALSO? Rifletti bene sulle caratteristiche del suono e rispondi con una
crocetta su V se pensi che laffermazione sia vera o su F se pensi sia falsa.
INTENSIT
1. Il rombo di un aereo pi forte del fruscio di una
foglia.
2. Il fischio del treno pi debole del fischietto del
vigile.
3. La sirena di un antifurto pi forte del cigolio di un
cancello.
4. La sirena di una nave pi debole dello squillo del
telefono.
5. Lo scoppio di una bomba pi debole di un colpo di
pistola.
ALTEZZA
1. La voce della mamma pi acuta di quella del pap.
2. Il suono del violino pi grave di quello del
contrabbasso.
3. Il soprano ha la voce pi acuta del baritono.
4. La voce di un bambino pi acuta di quella del
nonno.
5. Il pigolio del pulcino pi grave del muggito di una
mucca.
TIMBRO
1. La mamma e il pap hanno la stessa voce.
2. Il suono della tromba diverso da quello del violino.
3. Il flauto traverso e loboe hanno lo stesso suono.
4. Il suono del tamburo diverso da quello dei sonagli.
5. Ad occhi chiusi si pu riconoscere un compagno di
classe ascoltando la sua voce.
DURATA
1. La durata la caratteristica che mi fa distinguere i
suoni acuti da quelli gravi.
2. Tutti i suoni hanno la stessa durata.
3. Lo squillo del telefono pi lungo del rumore di una
goccia dacqua.
4. Il MUUUUU della mucca pi corto di un PIO di un
pulcino.
5. Con il flauto dolce si possono eseguire suoni lunghi o
suoni brevi.
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A BARRITO 1 PULCINO
B NITRITO 2 GATTO
C MUGGITO 3 RONDINE
D PIGOLIO 4 ELEFANTE
E FRINITO 5 ZANZARA
F RUGGITO 6 LUPO
G GRACIDIO 7 PECORA
H RONZIO 8 CICALA
I MIAGOLIO 9 CAVALLO
J GRUGNITO 10 TOPO
K BELATO 11 RANA
L GARRITO 12 MUCCA
M ULULATO 13 LEONE
N SIBILO 14 SERPENTE
O SQUITTIO 15 MAIALE
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