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1. Lammissione ai corsi accademici di primo livello attivati presso il Conservatorio riservata agli studenti
in possesso di diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito allestero
riconosciuto idoneo. In caso di spiccate capacit e attitudini, lo studente potr essere ammesso anche
prima del conseguimento di detti titoli, i quali dovranno comunque essere conseguiti entro il completamento
del corso di diploma accademico.
2. Lammissione ai corsi di cui ai commi precedenti subordinata al superamento di un esame di
ammissione che verifichi il possesso delle competenze teoriche, interpretative e/o compositive coerenti con
i parametri delle istituzioni musicali europee di pari livello. Le competenze dingresso sono definite nei
regolamenti di ciascun corso di studio.
3. Qualora lo studente, durante lesame di ammissione, evidenzi lacune nella preparazione, avr lobbligo
di colmare i debiti rilevati anche attraverso la frequenza di apposite attivit formative.
4. I criteri per lattribuzione dei debiti sono regolamentati dai consigli di corso competenti.
SCUOLA DI JAZZ
CORSO DI DIPLOMA ACCADEMICO DI
PRIMO LIVELLO (TRIENNIO) IN
BATTERIAPOP (Batteria Jazz a indirizzo Pop)
2)Fraseggio e improvvisazione: sviluppo ed elaborazione di un assolo pop-funky in 4/4 e/o 3/4,5/4,7/4 (libero e su
struttura),utilizzando terzine,sestine,combinazioni
"compound stickings" su ostinato pop-funky-latin (ostinato
samba,tumbao, songo,bajon). Principi di modulazione metrica applicata al fraseggio pop-funky-latin.Testi di
riferimento: Sergio Di Natale"Fraseggiando la tecnica",Gary Chaffee"Tecnique patterns",Gary Chaffee"Time
functioning patterns", Gary Chaffee "Stickings patterns".
3)Studio dei diversi "beat" e "balance" applicati ai ritmi in tempi dispari(odd rhythms). Introduzione all'applicazione
della "modulazione metrica" in contesto pop-funky, "Gospel-chops". Testi di riferimento : Appunti P.I.T S.Di Natale,
S.Di Natale "La modulazione metrica nella batteria e nei linguaggi musicali moderni"
4) Studio studio dei principali ritmi centro-sud americani (afro cuban music, salsa, brasilian music) applicati alla
batteria pop-funky. Analisi di alcuni dei principali ritmi studiati nella loro accezione "etnica".Introduzione allo studio
della clave afrocubana suonatacon il piede sinistro (rumba,son,2-3,3-2).Testi di riferimento: R. Ameen "Afro cuban
grooves for drum set",F. Malabe"Afrocuban rhythms for drumset",Maria Martinez "Brasilian coordination for
drumset",David Garibaldi "Timba funk".
5)Pratica dei ritmi con luso del click e delle sequenze. Consigli sul lavoro in studio ,live,in televisione. Lettura e
scrittura per batteria in contesti di piccola formazione pop e di grande complesso orchestrale (Difficolt appropriata
all'annualit del corso).Testi di riferimento: Tommy Igoe "Groove essentials",Cristiano Micalizzi " The drummer's play
along" , materiale d'archivio Sergio Di Natale.
6)Introduzione allo studio della "big band" jazz-pop. Testi di riferimento: Jim Chapin "Only for drummer m.m.o.",D.
Agostini "Introduzione alla big band",Sergio Di Natale "La batteria jazz in big band". Approfondimento del fraseggio e
del comping "swing". Testi di riferimento:Ted Reed "Syncopation for the modern drummer" , J.Morello:"Rudimental
patterns for drumset".