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L`alfabeto

Ordina i cibi messi alla rinfusa in ordine alfabetico


bistecca gnocchi minestrone pizza arancini emmental tagliatelle cioccolata
dolcetti hamburger frittata lasagne quaglie zampone vino uovo - insalata
nespole risotto salsa olive

Ordina considerando la seconda lettera


abito ah aereo ape adottare aquila aula accendino aorta aviatore albero aspirapolvere auto africa ancora arco attesa ammiratore aiuto
azione agricoltore
Come prima
borsa busta barca becco biro

Ordina considerando la terza lettera


palestra - pianta - pure`- pelo porta parco pera pietra pulcino pollo punto
postino penna - pasta
Come prima
Cristallo crusca crosta crema cratere

Ordina considerando la quarta lettera


stivale stoffa studente stilografica stabilimento stella stanza stereo stufa
stoviglie
Come prima
casino` - casa casolare casupola caserma

Scrivi le consonanti mancanti

Le

ron

di

ni

tor

na

no

in

pri

ma

ve

ra .

..................................................................................................................................
I

gab

bia

ni

vo

la

no

vi

ci

no

al

la

co

sta.

................................................................................................................................

Completa la tabella desumendo dal testo le notizie sul protagonista


Nome
Genitori
Aspetto fisico
_________________________________________________________
Comportamento
_________________________________________________________
Luogo di vita

Individua nel testo gli aggettivi che descrivono Buck e completa le frasi:
Buck era ________________________ al padrone.
Il suo corpo era meno __________________ di quello del padre
Il suo pelo e`_____________________ .
Il muso e`________________________ .
Sul petto ha una macchia ___________________ .
I muscoli sono ___________________ .
D`inverno era _________________ sul tappeto.
Quando correva nei prati era _______________________
E` un animale________________e _________________________
Era un po` _____________________dalla vita _________________

Trova nel testo gli aggettivi qualificativi che si riferiscono a questi nomi
casa

__________________

prati

__________________

paese

__________________

anni

__________________

passeggiate __________________
pastore

__________________

vita

__________________

Produzione scritta
Descrivi il tuo animale di casa o uno di qualche tuo amico seguendo queste
domande guida:
-

Quale animale vuoi descrivere?

Come si chiama?

Quali sono le principali caratteristiche del suo aspetto fisico?

Quali movimenti compie abitualmente?

In quali situazioni?

Come li compie?

Quali sono i suoi atteggiamenti tipici?

Come si esprime?

Manifesta un carattere particolare?

Disegna l` animale che hai descritto rispettando il piu` possibile la sua descrizione
fisica.

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LAVORA SUL TESTO


Osserva nel testo l`uso del verbo essere:
Buck era un incrocio tra un San Bernardo e una collie
- con significato di essere

Buck era meno grosso del padre.


di stato
Erano molti i cani che popolavano la casa.
- come ausiliare

Buck era nato in quell`assolato paese del Sud.

Completa le frasi con gli opportuni predicati


NOMINALI
che cos`e`?
Buck e` un ________________

com`e`?
Buck e` _______________________

VERBALI
cosa fa?
?
Buck ___________________

dove
Buck era nato in _________________

Distingui nelle frasi il


PREDICATO
VERBALE
NOMINALE
Buck e` un cane stupendo
E` molto intelligente.
Faceva il bagno con i bambini
Era affezionato al suo padrone
Accompagnava le femmine
D`inverno era sdraiato sul tappeto
Erano molti i cani della casa
Erano trascorsi quattro anni da allora

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Sottolinea il verbo essere in rosso quando e` usato come ausiliare e in blu quando ha
significato proprio.
Buck e` un incrocio tra un San Bernardo e una collie.
La sua mamma era una collie.
Era nato in un paese assolato del Sud.
Erano trascorsi quattro anni da quando era in quella casa.
Buck e` molto affezionato al suo padrone.
Era l`accompagnatore delle femmine in lunghe passeggiate.
La maggior parte del tempo era all`aperto.
D`inverno era davanti al caminetto.
Era sdraiato sul tappeto.
Erano molti i cani che popolavano la casa.
Con gli altri cani si era imposto con autorita`.
Il suo pelame e` splendido.
E` un cane intelligente.

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Il bambino

perche` ha ricevuto un bel regalo .

Il sole

nel cielo.

Le api

che

il miele.
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Completa con le voci del verbo essere


Io

________________ andato a scuola.

Essi _______________ rimasti ad aspettarti.


Tu ________________ riuscito a terminare il compito.
Quando ______________ arrivato l`aereo?
I compagni ____________ partiti per il campeggio.
Egli ____________ guarito e ____________ tornato a scuola.

Barra la casella del verbo essere che ha significato proprio.

Il treno e` un mezzo di trasporto su rotaia.

Nel giardino sono fiorite le rose.

Chi mai sara` stato?

Eravamo tornati prima del tempo.

Il cielo e` sereno oggi, ieri era nuvoloso

Roma e` una citta` bellissima.

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E` _________________ essere
Collega e scrivi la frase usando la E` che spiega..
- Che cosa e`? Chi e`?
insalata

fiore

________________________________________

farfalla

insetto

________________________________________

autista

citta`

________________________________________

giraffa

verdura

________________________________________

papavero

animale

_______________________________________

Roma

persona

_______________________________________

mela

continente

______________________________________

Europa

frutto

_______________________________________

aereo

diroccata

_______________________________________

inverno

veloce

_______________________________________

studente

gelido

______________________________________

sole

attento

______________________________________

casa

deliziosa

_____________________________________

torta

splendente

_____________________________________

pecora

trasparente

_____________________________________

vetro

docile

_____________________________________

- Com`e`?

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- Dov`e`?
.
leone

scuola

______________________________________

tappeto

garage

______________________________________

vestito

savana

______________________________________

insegnante

cucina

______________________________________

cuoco

pavimento

______________________________________

automobile

armadio

_____________________________________

vino

ufficio

_____________________________________

papa`

botte

_____________________________________

E ________________ anche
Completa usando la E che unisce
mamma _____

papa`

mucca

______

vitello

giacca

_____

cravatta

latte

______

cioccolata

pane

______

prosciutto

sciarpa

______

cappello

gomma

______

matita

pasta

______

pomodoro

re

______

regina

fratello

______

sorella

rosso

_______ nero

leggere

______

scrivere

cotto

_______ mangiato

caffe`

_______ latte

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GLI AGGETTIVI QUALIFICATIVI


Sottolinea gli aggettivi qualificativi
Marco ha risolto un problema difficile.
Ho perso i miei guanti rossi.
In montagna abbiamo visto un paesaggio stupendo.
Ti piace la mia nuova giacca a vento?
In questo punto il mare e` molto profondo.

Completa le frasi aggiungendo gli aggettivi qualificativi


Questo e` un gioco _____________________________
La mia penna e` ________________________________
Ho una maglietta _________________________________
Questa stanza e` molto _____________________________
Per il mio compleanno ho ricevuto tanti regali_____________________________
Ho comprato zaino e astuccio_________________________________________
Scrivi tre aggettivi qualificativi
RUOTA ___________________________________________________
BAMBINO __________________________________________________
MARE _______________________________________________________
CIBO ________________________________________________________
CRICETO _____________________________________________________
GONNA _______________________________________

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A cosa si riferiscono queste qualita`?


E` fragrante, croccante, fresco, cotto:

______________________

E` illustrato, interessante, divertente, rilegato: ______________________


E` limpida, minerale, inquinata, incolore:

______________________

E` mosso, profondo, ondoso, azzurro:

______________________

E` selvaggio, purosangue, veloce, focoso:

_______________________

Completa i paragoni
E` ____________

come il carbone

E` ____________

come il pane

E`_____________ come il leone

E` ____________

come il miele

E`____________

come la piuma

E` ____________

come la neve

E` ____________

come la lumaca

E` ____________

come l`oro

E`_____________ come il limone

E` _____________ come il fiore

Scrivi accanto al nome l` aggettivo corrispondente


onesta`

___________

intelligenza

______________

acqua

___________

fame

______________

pazienza

___________

velocita`

______________

tristezza

___________

noia

______________

estate

___________

pioggia

______________

coraggio

____________

bellezza

_______________

giorno

____________

mare

_______________

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Quale aggettivo esprime meglio le caratteristiche di questi nomi?


Una persona che sta sempre in silenzio _______________________
Un cmputer che costa molto _______________________________
Un castello molto grande __________________________________
Una matita con la punta aguzza _____________________________
Un mobile coperto di polvere _______________________________
Un cielo con tante stelle ___________________________________
Una bevanda con lo zucchero _______________________________
Una giornata di pioggia ____________________________________

Scrivi gli aggettivi di significato contrario


Noioso _______________

alto ___________________

Veloce _______________

leggero ________________

Giovane ______________

chiaro _________________

Simpatico _____________

nuovo _________________

Lucido _______________

moderno _______________

Bello _________________

sano __________________

Sottolinea nello stesso modo gli aggettivi che sono sinonimi


TERRORIZZATO
FELICE
VELOCE

SPAZIOSO
CONTENTO
SBAGLIATO

RAPIDO
AMPIO
ENORME

ERRATO
SPAVENTATO
GRANDE

21

Leggi il racconto

22

Riassumi brevemente ciascuna parte.

23

LAVORA SUL TESTO


Elenca le azioni che compiono i personaggi del racconto
ARBUCLE

WARTON

MORTON

Individua le frasi con il verbo essere e distingui se e` usato come ausiliare o se ha


significato proprio
AUSILIARE

SIGN.PROPRIO

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Analizza il testo e completa la tabella dei


NOMI
NOMI PROPRI

PERSONA

COMUNI DI
ANIMALI

COSE

Trova gli aggettivi qualificativi e trascrivili con il nome a cui si riferiscono


AGGETTIVO

NOME

AGGETTIVO

NOME

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Trova un nome comune adatto a ogni nome proprio.


NOME PROPRIO
Firenze
Nilo
Biancaneve
Ferrari
Einstein
Everest
Lombardia
Barack Obama
Pluto
Micheal Jackson
Benedetto XVI
Toto`
Africa
Michelangelo
Inter
Artu`
Tirreno
Barilla
Maradona
Cina
Maria
Atlantico
Garda
Garibaldi
Olimpiadi
Marte
Capri
Manzoni
Picasso

NOME COMUNE

26

Leggi la storia

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
27

___________________________________________

________________________

____________________________________________

________________________

____________________________________________

________________________

____________________________________________

_______________________

____________________________________________

_______________________

_____________________________________________

_______________________
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Riassumi ognuna delle cinque sequenze riportando le azioni principali.

Produzione scritta
Se tu avessi i poteri di Lavinia, quale magia ti piacerebbe realizzare?
Costuisci la tua storia seguendo questa traccia.
- Inventa il titolo
_________________________________________________________________
- Introduzione dei personaggi.

INIZIO

- Stabilisci tempo e luogo.


__________________________________________________________________
- Presentazione del problema.
SVILUPPO
- Inserimento del mezzo magico.
___________________________________________________________________
- Soluzione trovata.
CONCLUSIONE
- Concludi
___________________________________________________________________

29

LAVORA SUL TESTO


Individua nel testo gli aggettivi che descrivono Lavinia e completa lo schema
ASPETTO

COMPORTAMENTO

MANI

CARATTERE

PIEDI

TEMPERAMENTO

CAPELLI

SGUARDO

FACCIA

PREGIO

Scrivi per ogni soggetto un predicato nominale e un predicato verbale


SOGGETTO

NOMINALE

PREDICATO
VERBALE

LAVINIA
SIGNOR
MARSUPIALI

Indica il tempo dei verbi al modo indicativo contenuti nel testo


PRESENTE

PASS. PROSS.

IMPERFETTO

PASS. REMOTO

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Cerca nel testo i nomi comuni, aggiungi l`articolo determinativo e differenziali in


genere e numero nella tabella.
NOMI

MAS

FEM SIN

PLU

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32

33

34

35

36

37

Leggi attentamente il testo


Un salvataggio riuscito
Mi chiamo Ailadi e voglio raccontarvi la storia
______________________
piu` bella della mia vita.
Una calda mattina di maggio, mentre mia madre
mi accompagnava a scuola, ho visto un fringuello che se
ne stava solo solo nel bel mezzo di un incrocio.
Ci siamo subito precipitate a metterlo al sicuro su un
cespuglio li` vicino.
Una mezz`oretta dopo, pero`, quando mia madre
ripasso` da quelle parti per tornare a casa, ecco che lo
rivide di nuovo nello stesso punto, tremante come una foglia.
Era chiaro che il piccolo si trovava nei guai, ma dal
momento che non c`era verso di restituirlo alla sua
mamma, la mia decise di adottarlo.
Potete immaginare che felicita` al mio ritorno!
_____________________.
Tenere tra le mani un uccello piccolissimo mi fece
impazzire. Ero la piu` felice del mondo.
Lui, pero`, era molto terrorizzato e cosi` lo lasciammo
un po` in pace in una scatola di cartone.
Quando ci sembro` meno spaventato cominciammo
a dargli da mangiare e poi, piano piano, a farlo uscire,
appoggiandolo sui rametti di un cespuglio, ben al riparo,
naturalmente, dalle grinfie dei gatti.
Non passava giorno senza un progresso e presto arrivo`
il momento delle lezioni di volo: per questo lo
lasciammo volare liberamente in una stanza.
In pochi giorni quel fringuello divento` bravissimo,
comincio` a volarci sulle teste e le pareti della nostra casa
si fecero per lui molto strette.
Prima di liberarlo, pero` gli insegnammo ad avere paura
degli uomini, una condizione molto importante per la
sopravvivenza di un uccello.
Per questo lo portammo fuori, chiuso dentro una gabbia
piu` grande e raffreddammo i rapporti.
Non ci mise molto a capire la lezione e un po` alla volta
torno` a essere piu` timido e selvaggio come quando ci incontro`.
Fu allora che lo lasciammo davvero libero.
Tocco` a me aprire la gabbia: a vederlo volare lontano
mi si strinse il cuore. Fui molto triste.
Sulle labbra, pero`venne a tutti un bellissimo sorriso.

____________________

C. Toto da Airone

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Inserisci al posto dei puntini le parti in cui si divide il testo: introduzione,


svolgimento, conclusione.
Riconosci gli elementi del racconto
- I personaggi __________________________________________________________
_____________________________________________________________________
- La vicenda ____________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
- Il finale _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
- I sentimenti dei personaggi ________________________________________________
______________________________________________________________________

Rifletti sul titolo del testo e segna con una crocetta le soluzioni esatte

La parola salvataggio significa


persona che sta per affogare in mare
soccorso portato a qualcuno in pericolo
scialuppa che si trova su grandi navi

- Quindi un testo di questo tipo deve parlare di


qualcuno che passa per strada
qualcuno che si trova in pericolo
- L`aggettivo riuscito significa che il fatto si e` concluso
male
bene

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LAVORA SUL TESTO


Distingui il grado degli aggettivi qualificativi sottolineati nel brano.
________________________________________
POSITIVO
________________________________________

maggioranza __________________________________________
_________________________________________
COMPARATIVO
DI

minoranza ____________________________________________
____________________________________________
uguaglianza ___________________________________________
___________________________________________

assoluto _______________________________________________
________________________________________________
SUPERLATIVO
relativo _______________________________________________
________________________________________________

Abbina gli aggettivi sottolineati nel testo al nome a cui si riferiscono.

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Ricorda l`episodio che hai vissuto e segui questa traccia


- Presenta il fatto
quando e` accaduto
dove ti trovavi
con chi eri
che cosa stavi facendo
che cosa e` successo
perche`
- Descrivi le tue reazioni e le tue emozioni.
- Parla di come hai affrontato la situazione
- Rifletti su come si e` risolta l`accaduto
- Concludi

Con l`aiuto del vocabolario spiega il significato delle parole


Biplano_________________________________________________________________
Chincaglierie ____________________________________________________________
Scampoli _______________________________________________________________
Massaie ________________________________________________________________
Declamare___________________________________________________________
Abbaino ________________________________________________________________

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Elenca le azioni di Pierino necessarie per la preparazione del paracadute.


___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Completa le intenzioni di Pierino per realizzare la sua impresa
Aveva trovato un ombrello e penso`che _______________________________________
________________________________________________________________________
Al momento del lancio decise che ___________________________________________
________________________________________________________________________
Scelse un mercoledi perche`________________________________________________
_______________________________________________________________________
Se la sua discesa fosse avvenuta troppo rapidamente ____________________________
_______________________________________________________________________
Capi` che _______________________________________________________________
________________________________________________________________________

Riscrivi la parte finale della storia volgendo dal passato remoto al presente le azioni di
Pierino.

49

Leggi la fiaba

50

51

Riassumi la fiaba completando lo schema


INIZIO_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
SVILUPPO _____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
CONCLUSIONE_________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Rispondi
La vicenda avviene in un tempo preciso o indeterminato? _________________________
Con quali parole inizia la fiaba? _____________________

Individua i paragoni presenti nella fiaba e scrivili


______________________come ______________________
ROSINA E`
______________________ come _______________________

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LAVORA SUL TESTO


Osserva nel testo l`uso dell`apostrofo con il verbo essere
Completa le frasi con

C`E`

C`ERA

C` ERANO

_____________ una volta una ragazza di nome Rosina.


Nell`orto ______________ dei raperonzoli.
Sotto un raperonzolo _____________ un nido.
Nel nido ____________ cinque rospette.
_____________ un maleficio per Rosina.
A mezzogiorno ______________ il sole piu` alto nel cielo.
Per gli invitati _________________un banchetto pronto.
In mezzo a una fascina ______________ nascosta una serpe.
Fra le fiamme _____________ Rosina.

Trova nel testo il nome composto ______________________________


e i nomi alterati _____________________________________________

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Completa con il monosillabo giusto


Di / Di`

Il giorno ______ Carnevale si esce in maschera.


__________ a mio padre che tornero` tardi questa sera.
Io preferisco molto ____ piu` il dolce al cioccolato.

Po / Po`

Il fiume piu` lungo d`Italia e` il ________


Mamma, mi dai un _______di nutella?
Posso guardare ancora un ________ la televisione?

Fa / Fa`

Per il finale di questa canzone la nota perfetta e` il ______


Se vuoi uscire, _______ bene tutti i compiti.
_______ presto, per piacere, siamo in ritardo!

Da / Da`

Il treno ________ Shanghai e` in orario.


Andrea _______ l`acqua al cane!
Su, ______ bravo, non essere noioso!

62

Leggi la fiaba

63

Riassumi ogni sequenza narrativa

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LAVORA SUL TESTO


Cosa fanno i personaggi della fiaba? Distingui in tabella le azioni.
della mamma

dei fratelli

di Tredicino

del re

del lupo

Per ogni verbo indica la persona e il tempo.


VERBI

PERSONA

TEMPO

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Collega le persone con il verbo adatto


La mamma

andate a cercare fortuna !

Voi

vado dal lupo!

Io

fu contenta.

Io e i miei fratelli

arrivano al palazzo del re.

Pollicino e i fratelli

ora sei ricco!

Tu

cosa dobbiamo fare?

Riscrivi al plurale le seguenti frasi


Se tu vuoi.

_________________________________

Ando`nel bosco.

_________________________________

Io voglio solo uno spillo.

__________________________________

Resta al mio castello.

__________________________________

Daro` a tutti da mangiare

_________________________________

Riscrivi al singolare
Si misero in cammino

__________________________________

Cosa dobbiamo fare?

__________________________________

Siete voi che mi dovete mantenere.

__________________________________

Ripresero la via di casa.

__________________________________

Se volete mangiare ve lo
dovete meritare

__________________________________

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Collega ogni voce verbale con il suo tempo


Tu avrai sentito
Egli ebbe dormito

PASSATO PROSSIMO

Io ho detto
Noi siamo stati
Voi avevamo prestato

TRAPASSATO PROSSIMO

Essi saranno partiti


Tu avesti regalato
Io fui rimproverato
TRAPASSATO REMOTO
Egli era stato fermato
Essi avranno capito
Noi avremo comprato
Voi foste caduti

FUTURO ANTERIORE

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Inserisci la forma verbale adatta a completare le frasi.


Avremo finito
Sono tornato

abita

giocavo

ebbe terminato

ho incontrato
pensai

faremo

preferisco

Al mare, quando ero piccolo, __________________con la sabbia, ora


__________________nuotare.
Quando _________________i compiti, ________________merenda.
Dopo che ti _________________, ______________________ a casa.
Maria __________________ in questa citta` da quindici anni.
Dopo che Carlo _______________________il lavoro, si senti` soddisfatto.
Dopo quell`incontro, _____________________ a lei tutto il pomeriggio.

Coniuga al modo indicativo i verbi tra parentesi usando il tempo che ti sembra piu`
opportuno
La prossima settimana (essere) _____________________ in vacamza.
L`arbitro (concedere) __________________ il calcio di rigore, ma il portiere ( parare)
______________________ il tiro.
Questa mattina (arrivare) ______________________ tardi a scuola.
Nelle notti serene in cielo (brillare) ____________________ molte stelle.
Dopo che (ascoltare) __________________ la proposta ,(decidere) ________________
se accettarla.
Quando (finire) __________________ la scuola, (andare) ___________________ a
trovare il mio amico francese

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Leggi la favola

75

Rispondi alle domande

Produzione scritta
E` capitato anche a te di desiderare qualcosa che non sei riuscito ad avere?
Che cosa hai fatto? Racconta.

76

LAVORA SUL TESTO


Difetti e virtu` sono nomi astratti, trovane altri che indicano
sentimenti, azioni, misura, tempo...
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Trova nel testo il nome collettivo e trascrivilo.
_______________________________________

NOMI

CONCRETI

NOMI ASTRATTI

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78

79

80

Leggi la favola

Dividi la favola in sequenze e per ciascuna scrivi le azioni principali


INIZIO ________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
VICENDA _____________________________________________________________
______________________________________________________________________
CONCLUSIONE ________________________________________________________
_______________________________________________________________________

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Rispondi alle domande


- Chi sono i personaggi di questa favola?______________________________________
_______________________________________________________________________
- Che cosa chiede il lupo allo scoiattolo? ______________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
- Perche`il lupo vuole saperlo? ______________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
- Come riesce a scappare lo scoiattolo? _______________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
- Riesci a immaginare che cosa avrebbe potuto rispondere lo scoiattolo?
- Completa la possibile risposta.
Noi scoiattoli siamo buoni per questo siamo ____________.
Mentre voi lupi siete _______________ e fate del ____________.
Ecco perche` siete sempre ___________________.

82

LAVORA SUL TESTO


Alcuni pronomi personali del testo hanno la funzione di soggetto, altri di complemento.
Riscrivili in tabella al posto giusto.
PRONOMI PERSONALI
SOGGETTO

COMPLEMENTO

Circonda LO LA GLI LE di rosso se sono articoli, di blu se sono pronomi..


Appena il lupo vide lo scoiattolo gli salto` addosso.
Lo scoiattolo gli imploro`di lasciarlo salire sull`albero.
Lo scoiattolo non lo aveva in fiducia.
Conosceva gli inganni del lupo.
Se gli dava la risposta non gli risparmiava la vita.
La ebbe salva perche` non gli svelo` il segreto.
Tutti e due gli animali si fecero delle promesse.
Ma nessuno di loro voleva mantenerle.
Alla fine lo scoiattolo riusci` a ingannarlo.

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84

Completa inserendo i pronomi personali


______ sono arrivato

______ hanno detto

_______ risparmiano

______ rimarrete

______ ebbe avuto

_______ usciste

______ vedemmo

______ ascolto`

_______ corsi

______ ringraziera`

______ e`partito

_______ parlavate

_______ aveva visto

______ andra`

_______ saprai

_______ erano venuti

_______ scrivesti

_______ piovera`

Evidenzia i pronomi personali


Voi avete molti compiti?

Noi non siamo daccordo

A lui non piacciono i dolci.

Vieni anche tu al cinema?

Io e Luca trascorreremo insieme le vacanze.

Io vorrei essere come te.

Ti ho scritto la lista della spesa.

Per merenda mi porto una banana.

Quando gli telefoni, lo saluti da parte mia.

Appena ci vediamo le parlo.

85

86

Leggi la favola

MORALE
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
87

Rispondi alle domande:


Choi sono i personaggi della favola?
________________________________________________________________________
Quando accade la storia?
________________________________________________________________________
Che cosa succede? ________________________________________________________
________________________________________________________________________
Perche` la cicala voleva il grano? ____________________________________________
________________________________________________________________________
Come risposero le formiche? ________________________________________________
________________________________________________________________________
Come finira` la cicala?
________________________________________________________________________

LAVORA SUL TESTO


Riscrivi il testo volgendolo dal passato al presente, come se accadesse adesso.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Costruisci una famiglia di parole partendo dal termine FORMICAIO


____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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89

90

Leggi attentamente

Descrivi quali sono i vostri comportamenti durante i vari momenti


della giornata scolastica.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
91

92

Distingui in tabella quali sono i


COMPORTAMENTI DA TENERE

COMPORTAMENTI DA NON TENERE

93

LAVORA SUL TESTO


Individua nel testo i verbi al modo infinito e classificali in tabella
1^ CONIUGAZIONE
-ARE

2^ CONIUGAZIONE
-ERE

3^ CONIUGAZIONE
-IRE

Osserva nel testo l`uso dei verbi impersonali, sottolineali e distinguili in


FORME VERBALI

ESPRESSIONI

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Scrivi qualche altra regola da rispettare nel parco.


___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Secondo te qual e` la regola che viene trasgredita piu` frequentemente?
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

96

LAVORA SUL TESTO


Evidenzia nel testo i verbi al tempo futuro e trascrivili con i relativi soggetti.
SOGGETTI

PREDICATI

Ricostruisci il contenuto del regolamento, volgendo dall`infinito presente


all`indicativo futuro i verbi dei divieti e degli obblighi. Scrivi anche i soggetti.
I pedoni ___________________

libero accesso.

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Completa con i verbi al futuro questa offerta di viaggio.


La vostra vacanza ( essere) ________________bellissima.
( trascorrere) ____________________ giorni indimenticabili.
(fare)_________________ sempre bel tempo, (nuotare) ___________________ in
un mare stupendo e ( prendere) _____________________il sole su spiagge dorate.
( viaggiare) ___________________in barca a vela e ( visitare) _________________
tanti luoghi suggestivi.
( conoscere) ____________________ molte persone e ( fare) _________________
nuove amicizie.
( assaggiare) _________________________ le specialita` del posto e vi ( piacere)
________________________ molto.
( spendere) ___________________ davvero poco.
Per informazioni ( potere) ____________________contattare la nostra agenzia.

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Trasforma al futuro gli appuntamenti della giornata del papa`


h. 7

svegliarsi

h. 8

fare colazione al bar

h. 9

recarsi in ufficio

h. 11

fare una riunione con il direttore

h. 13

pranzare con l` avvocato

h. 15

visitare il cantiere

h. 18

andare in palestra

h. 20

cenare a casa

h. 21

guardare un film

h. 23

andare a dormire

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Leggi la poesia

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