A.

Completa la tabella con il plurale dei nomi:

libro ⟶ libri elefante ⟶ elefanti
pizza ⟶ pizze albero ⟶ alberi
quaderno ⟶ quaderni nuvola ⟶ nuvole
bicicletta ⟶ biciclette ombrello ⟶ ombrelli
borsa ⟶ borse notte ⟶ notti
ponte ⟶ ponti scuola ⟶ scuole
pane ⟶ pani stazione ⟶ stazioni
bottiglia ⟶ bottiglie gelato ⟶ gelati
penna ⟶ penne strada ⟶ strade
cavallo ⟶ cavalli nazione ⟶ nazioni

B. Metti gli articoli determinativi singolari alle parole. (IL, LO, L’ , LA).
__l’_ amico _il__ professore _il__ giornale _la__ finestra _lo__ studente
_il__ quaderno _la__ gomma _la__ ragazza _lo__ psicologo _lo__ gnomo
_la__ matita _il__ pneumatico _il__ libro _la__ studentessa _l’__ esempio
_l’__ stadio _il__ giorno _il__ yogurt _la__ sedia _lo__ xenofobo
_il__ cestino _lo__ sport _l’__ idea _l’__ aereo _la_ professoressa
_l’__ insegnante _lo__ zio _l’__ albero _lo__ zucchero la___ porta

C. Metti gli articoli determinativi plurali alle parole. (I, GLI, LE).
_gli__ sogni ___ giornali ___ stelle ___ macchine ___ studenti
gli_ animali ___ pizze ___ ostacoli ___ penne ___ zaini
_le__ mele ___ lasagne ___ piatti ___ telefoni ___ gomme
___ libri ___ gatti ___ alberi ___ orsi ___ matite
___ ristoranti ___ amici ___ alunni ___ studentesse ___ bambini

D. Trasforma al singolare o al plurale.

1. I ragazzi spagnoli ________Il ragazzo spagnole____________________________________________________
2. La bambina americana _____Le bambine americane___________________________________________________
3. Gli studenti brasiliani __________Lo studente brasiliano____________________________________________
4. L'insegnante argentino _________Gli insegnati argentini_________________________________________
5. La donna francese _______________Le donne francesi____________________________________________________
6. Le ragazze italiane _______________La ragazza italiana_________________________________________
7. I ragazzi cinesi ____________________Il ragazzo cinese_______________________________________________
8. L'insegnante brasiliana ________________________________________________________________________________________
9. Il ragazzo inglese _______________________________________________________________________________________________
10. La studentessa spagnola _______________________________________________________________________________________

E. Scegli l’articolo correto.

Tutti le/gli/i stranieri conoscono Roma, gli/lo/la capitale d’Italia. Il/le/i turisti di solito visitano
le/i/gli monumenti famosi, come lo/il/la Colosseo, lo/la/il Foro romano e la/le/lo Basilica di San
Pietro. Oppure vanno a vedere la/i/le piazze più belle, come Piazza di Spagna, o Piazza Navona, con
lo/la/il bellissima fontana del Bernini. A Roma però ci sono anche molte cose da fare di notte. Lo/il/la
notte romana è vivace e divertente i/le/gli ristoranti sono ottimi e le/gli/i bar sono aperti fino a tardi.
Dopo le/lo/la cena gli/il/i romani vanno a ballare, i/gli/le discoteche del centro sono molto
frequentate. E per chi rimane fuori tutta il/le/la notte, è normale fare il/lo/la colazione al bar con
i/gli/le amici prima di andare a casa.

F. Completa il testo con l’articolo determinativo.

“(1) .............. vita è bella” è (2) .............. film di Roberto Benigni che ha vinto (3)............ Oscar. (4)...............
storia è terribile: (5) .............. nazisti contro (6) ............. ebrei, (7).............. guerra, (8) ............. fame, (9)............
morte. (10) ............ idea geniale di Benigini è che (11) ............ film è anche molto divertente. È possibile
unire (12) ............. dolore con (13) ............ divertimento? Sì, è possibile. (14) ............ spettatori ridono e
piangono. Bravo Benigni e bravi tutti (15)............. attori, in particolare (16)............. attore di 8 anni che
recita la parte del bambino. (17).......... insegnanti spesso fanno vedere questo film in classe e (18) ...........
studenti sono sempre molto interessati. Questo succede in tutto (19) ........... mondo: (20) ........... messaggio
di questo film è universale.