Articolo

è posto sempre prima del nome

il lancio,

la maratona,

l’arbitro,

un pugile

un atleta,

delle palline

è variabile e concorda nel genere e nel numero con il nome che accompagna

il ballerino la ballerina

i ballerini le ballerine

un ballerino dei ballerini

una ballerina delle ballerine

art determinativo (il, lo, la, i, gli, le...)

indica il nome in modo preciso e determinato.

L’articolo determinativo si usa per indicare: ▶ persone, animali o cose già conosciute a chi parla e a chi
ascolta oppure già citate

art indeterminativo (un, uno, una)

indica il nome in modo generico e indeterminato

Un o un’

L’unico articolo determinativo che puoi apostrofare è una, quando lo usi davanti ai nomi femminili
singolari che iniziano per vocale. un’amica, un’atleta, un’esibizione… ATTENZIONE A... Non apostrofare
mai un davanti ai nomi maschili che iniziano per vocale!

partitivo (del, della, dello...)

articoli partitivi perché indicano una quantità imprecisata, in particolare:

• dell’acqua significa “un po’ di”;

• delle salite significa “alcune salite”.

L’articolo partitivo si usa davanti a:

▶ un nome singolare per esprimere una quantità che non si può numerare ed equivale a “un po’ di, una
certa quantità di”. Vuoi bere dell’acqua?

▶ un nome plurale, sostituisce il plurale dell’articolo indeterminativo ed equivale ad “alcuni, alcune”.

Grammatica: articoli determinativi e indeterminativi
LO, L’, I, LA, IL, LE,
Mettere gli articoli determinativi alle parole
1.___ amico ___ persone ___ scale ___ porta
2.___ fratello ___ zio ___ amici ___ libri
3.___ sorella ___ ospiti ___ zia ___ treno
4.___ genitori ___ figlie ___ compagni ___ ginnastica
5.___ ragazza ___ fratelli ___ orologio ___ significato
6.___ nonni ___ scuole ___ finestra ___ ore
7.___ alberi ___ sedie ___ studenti ___ albergo
8.___ quaderno ___ luce ___ frase ___ sorpresa
9.___ bambino ___ casa ___ classe ___ bar
Mettere gli articoli indeterminativi alle parole
UNO, UN’, UN, UNA
1.___ arancia ___ ragazza ___ ombrello ___ stagione
2.___ ragazzo ___ sport ___ professore ___ tavolo
3.___ bambina ___ idea ___ albero ___ opinione
4.___ uomo ___ psicologo ___ immagine ___ ora
5.___ partita ___ scarpa ___ giornale ___ cena
6.___ animale ___ fotografia ___ cane ___ spiaggia
7.___ amica ___ amico ___ gatto ___ stadio
8.___ elefante ___ oca ___ albero ___ mela
Volgere le seguenti frasi al plurale.
1. il muratore stanco ___________________

2. la madre preoccupata __________________

3. l’infermiera grassa __________________

4. il padre vecchio ___________________

5. lo straniero curioso __________________

6. la studentessa attenta _________________

7. la casa grande _____________________

8. l’impiegato addormentato ______________

9. la sigaretta spenta ___________________

10. l’insegnante gentile __________________

Mettere le seguenti frasi al singolare.

1. gli insegnanti severi _________________

2. i motorini rossi __________________

3. gli studenti distratti _______________

4. gli americani rumorosi _______________

5. le sigarette accese _________________

6. i bambini piccoli __________________

7. le biciclette rotte __________________

8. gli operai lenti ___________________

9. le operaie lente __________________

10. i televisori spenti _________________

Il verbo essere o il verbo avere.

Completare le frasi con il presente dell'indicativo dei verbi avere o essere.

1. Elena e Bruna _______ molti amici stranieri.

2. Voi ______ una FIAT, vero ?

3. Carla, ______ tempo o ______ in ritardo ?

4. Io ______ italiana. E voi? _______ stranieri ?

5. Quanti anni ______ tuo fratello ?

6. Noi _______ di Firenze e voi di dove _______ ?

7. Chi ______ i ragazzi con il professore ?

8. Di che colore ______ la tua macchina ?

9. Giulia, _______ le chiavi della camera ?

10. _____ tardi, _____ già le due e noi _______ fame.

Grammatica: il passato prossimo e il participio passato

2. Inseriamo nel testo i verbi dati.

SIAMO RIMASTI – ABBIAMO MANGIATO – È STATO – È STATA – SONO ANDATA – SIAMO ANDATI – SIAMO
ARRIVATI – ABBIAMO VISITATO – SIAMO ANDATI – HANNO VISTO

L’ anno scorso (io) _________________ in vacanza a Londra con la mia famiglia. (Noi) _________________
dall’aeroporto di Milano Malpensa di sabato mattina e_________________ a Londra per l’ora di pranzo.
_________________ lì per cinque giorni e _________________ musei, piazze, ponti, vie e negozi. La será
spesso _________________ in locali tipici e una sera _________________ a teatro a vedere un musical.
_________________ una bellissima esperienza per me e per i miei figli che _________________ Londra per
la prima volta. Purtroppo il viaggio di ritorno non _________________ così facile e divertente perché le
nostre valigie sono arrivate due giorni dopo di noi!

Essere o avere?

Scegliamo il giusto ausiliare.

Giulia _____________ preparato una cena per i suoi amici. _____________ cucinato la pizza perché loro la
adorano. _____________ comprato gli ingredienti epoi _____________ stata tutto il pomeriggio in cucina a
preparare. _____________ deciso di fare anche un tiramisù perché c’è Lisa, la sua migliore amica, che lo
adora. Si _____________ messa a cucinare ascoltando la musica e alla fine quando _____________ arrivati
i suoi amici, tutto era già pronto. La cena _____________ stata un successo! Giulia è un vero fenomeno
quando si mette ai fornelli. Anche per il compleanno di Eleonora _____________ preparato una favolosa
torta cioccolato e panna. Da leccarsi i baffi! 4. Completiamo i verbi con le vocali corrette (a/e/i/o). 1. Luca
ha mangiat_ una mela. 2. Lisa è andat_ a scuola. 3. Noi siamo partit_ per la Francia. 4. Voi avete guardat_ il
film in TV. 5. Io ho cucinat_ un piatto spagnolo. 6. Franca è uscit_ presto da casa. 7. Loro sono arrivat_ tardi
a casa. 8. Filippo ha preparat_ una bella cena.

Completa con le forme corrette del passato prossimo.

1. Finalmente (riuscire-loro) ________________________a vendere la casa.

2. (trovare-tu)__________________________ il regalo di Natale perfetto?

3. Quando (conoscere-lei)________________________suo marito?

4. A che ora (partire)___________________________ il treno per Firenze?

5. Sabato sera i miei (uscire)_________________________con degli amici.

6. Mi ___________________________ (piacere) molto il film.

7. Mio padre (diventare)________________________ medico nel 1984.

8. A che ora (tornare-voi)________________________?

9. (parlare-io) ___________________________ con Gianluca tutta la sera.

10. La maestra (entrare) ___________________________ nella classe.

LA MIA GIORNATA AL TELEFONO - LEGGI IL DIALOGO

KALEDA: CIAO SOFIA COME STAI?

SOFIA: BENE, E TU?

KALEDA: BENE, PERO' MI STANCO A STARE SEMPRE IN CASA. LE GIORNATE SONO LUNGHE E MI ANNOIO
UN PO'….

SOFIA: DAVVERO ? IO' HO TANTE COSE DA FARE! VUOI SAPERE CHE COSA FACCIO?

KALEDA: CERTO!

SOFIA: ALLORA, MI SVEGLIO ALLE 8, MI LAVO E FACCIO COLAZIONE, POI GIOCO UN PO' CON IL MIO GATTO.
KALEDA: CHE BELLO HAI UN GATTO! COME SI CHIAMA?

SOFIA: IL MIO GATTO SI CHIAMA MILO E HA SEI ANNI.

KALEDA: CHE FORTUNA AVERE UN GATTO! E POI ?

SOFIA: ALLE 9 COMINCIO LE LEZIONI ON LINE FINO ALLE 12, A PARTE IL GIOVEDI' CHE FINISCO ALL'UNA.
DOPO VADO A PRANZO. E TU?

KALEDA: IO MI SVEGLIO ALLE 7 PERCHE' MIO FRATELLO PICCOLO SALTA SUL MIO LETTO PER GIOCARE. MI
ARRABBIO MOLTO MA ALLA FINE MI ALZO, MI VESTO E MI PREPARO PER LA VIDEOLEZIONE

SOFIA: HAI MOLTI COMPITI?

KALEDA: SI. IL POMERIGGIO HO MOLTI COMPITI E QUANDO LI HO FINITI GUARDO LA TELEVISIONE.

SOFIA: IO QUANDO HO FINITO I COMPITI FACCIO MERENDA E POI GUARDO UNA PUNTATA DELLA MIA
SERIE PREFERITA.

KALEDA: COME SI CHIAMA?

SOFIA: SI CHIAMA SOY LUNA

KALEDA: E' LA STESSA CHE GUARDO IO! MI PIACE MOLTO!

SOFIA: KALEDA ADESSO VADO. MIA MADRE MI CHIAMA PER LA CENA. CIAO!

KALEDA: CIAO SOFIA, A PRESTO!

Volgi al plurale l’articolo indeterminativo e il nome.

1. Avete una racchetta da prestarmi? delle racchette

2. Il portiere ha sbagliato una parata.

3. Devo insegnarti una mossa d’attacco!

4. Mia sorella ha ricevuto un premio.

5. Sulla pista abbiamo incontrato un’atleta.

6. Il suo cavallo ha un problema agli zoccoli.