TECNOLOGIA CLASSE SECONDA
MICHELA SECCHI
IL RICICLO DEI MATERIALI
Competenze e obiettivi Contenuti e Attività
• Individuare i materiali che compongono un • Attività alla LIM su oggetti e materiali:
oggetto individuare, riconoscere e classificare un
• Individuare alcune caratteristiche dei oggetto in base al materiale di cui è fatto
materiali • Raccogliamo i dati in tabella: oggetti e
• Individuare alcune caratteristiche dei caratteristiche in base al materiale
materiali naturali. • Materiali naturali e artificiali
• Individuare alcune caratteristiche dei • Oggetti fatti di materiali naturali
materiali artificiali. • Oggetti fatti di materiali artificiali
• Assemblare diversi materiali per creare • Le caratteristiche degli oggetti
oggetti • Le funzioni degli oggetti
• Utilizzare la carta in modo creativo: il biglietto
di Natale in versione pop-up
• Attività alla scoperta delle caratteristiche e
delle proprietà del legno
• Attività alla scoperta delle caratteristiche e
delle proprietà della carta
• Attività alla scoperta delle caratteristiche e
delle proprietà della plastica
• Attività alla scoperta delle caratteristiche e
delle proprietà del vetro
• Attività alla scoperta delle caratteristiche e
delle proprietà dei metalli
MATERIALI, OGGETTI E CREATIVITÀ
Competenze e obiettivi Contenuti e Attività
• Attività guidata sulla raccolta differenziata
• Conoscere l’importanza della raccolta
differenziata e dello smaltimento dei rifiuti • Percorso sull’ecologia
• Conoscere il significato di ecologia e dei • Laboratorio dei materiali: facciamo il pongo in
sistemi ecosostenibili per il rispetto della classe!
natura • Percorsi creativi con vari materiali da riciclo a
• Creare materiali e sperimentare con la partire anche dalle Tavole di ispirazione
materia Munariana.
• Utilizzare materiali riciclabili per creare • Laboratorio Le macchine di Munari
oggetti artistici • Osservare gli oggetti di uso comune con occhi
• Sviluppare la creatività a partire dall’utilizzo nuovi: laboratorio creativo con gli oggetti
di materiali di vario tipo (oggetti, macchina fotografica e LIM)
• Osservare un oggetto e trasformarlo in Trasversale a informatica.
qualcosa di diverso dalla sua funzione • Storia della scrittura: dalle tavolette d’argilla al
Conoscere e utilizzare vari strumenti di computer (Magicamente insieme storia)
misura
• Inventare nuovi strumenti di misura
• Costruire un orologio
• Confrontare oggetti di oggi con oggetti del
passato
