Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
IL CORPO
E LA SUA DANZA
proprio oggi, quando il tempo dellinfanzia si sbrigativamente accorciato, mentre troppo di ci che lo
riguarda invade lindustria del consumo, che la danza si mostra sorprendentemente capace di raccogliere la
memoria lunga di questa nostra prima libert Mauro Bigonzetti
Pensiamo che il cervello non sia ingabbiato dai geni, che il pensiero sia modificabile perch interazionista
con lambiente, che lintelligenza sia frutto di cooperazioni sinergiche delle varie parti cerebrali. Per questo
sosteniamo che tutti i linguaggi di vita dei bambini nascono con loro. Sono atti interagenti e dotati di
attrezzature esplorative e percettive in grado di organizzare informazioni e sensazioni e di ricercare scambi e
reciprocit. (...) Loris Malaguzzi
parlare senza voce si parla con i gesti... sono importanti i gesti per capire Andrea s., 4 anni
se trovi un modo puoi dire tutto.; la tristezza viene dalla testa, la rabbia sento che viene su dalla pancia, e
la felicit viene dalle gambe Augusto, 5 anni
i pensieri sono qua nel cervello... devi dirli dalle orecchie dalla faccia dalle gambe dalla pancia Morgan 5 anni
La scrittura coreografica ci testimonia come si pu provare ad andare al di l delle cose, riporta lessenzialit
del bello, porta alla creazione, al di l della necessit, esprime la forza al di l della forza Jerome Bruner
A chi si rivolge
Insegnanti, atelieristi, pedagogisti, danzatori, educatori, e in generale a tutti i professionisti che sono alla
ricerca di un nuovo modo di porsi allinterno dellesperienza educativa e dei processi di conoscenza del
bambino e delladulto attraverso il movimento del corpo come forma di comunicazione e relazione.
15.00-17.00
ATELIER PROPOSTO A DUE GRUPPI SUI TEMI DEL LINGUAGGIO DEL CORPO E LE SUE SINTASSI
1O gruppo GLI ALFABETI DEL CORPO WORKSHOP
Il workshop esplora attraverso facili esercizi guidati, giochi e improvvisazioni strutturate, i codici invisibili
del linguaggio corporeo fatto di tensioni, equilibri tra i pesi, ritmi, contatti, distanze.
Si potr sperimentare il profondo e primo ascolto del proprio e altrui movimento, anche nelle dinamiche
interattive che precedono il linguaggio verbale.
Collegando queste esperienze alla comprensione delle leve esplorative proprie dei bambini nei primi anni
di vita, ma altres portatrici di numerosi scambi di informazioni nella comunicazione dellessere umano in
generale.
A cura di Peter Byworth (Coreografo e Atelierista del movimento) e Federica Parretti (Coreografa e
Atelierista del movimento)
2O gruppo IL CORPO SCENICO WORKSHOP
linguaggi creativi ed emozionali
Il workshop esplora il linguaggio danza partendo dai punti cardini della coreografia contemporanea:
Movimento nello spazio, energia, dinamica ed emozionalit istintiva. Lintensa esperienza dei due docenti
prima come danzatori per Aterballetto e poi come insegnanti e regista in progetti creativi per giovani la
base di partenza per uno studio-elaborazione che dalla danza in scena ritorna ad essere un codice a favore
di un nuovo sguardo verso i bambini e con un ascolto pi sensoriale. Attraverso gesti, forme da utilizzare in
piccoli e grandi spazi, improvvisazioni individuali e di gruppo per una migliore consapevolezza nel sentire le
proprie emozioni nel loro corpo.
A cura di Arturo Cannistr (Regista e Coreografo) e Lisa Martini (Docente di Danza e Atelierista
del movimento)
17.00-17.30
Break
17.30-18.30
I SAPERI DEL CORPO NELLA LORO MELODIA CINESTETICA
PROSPETTIVE INTERDISCIPLINARI
Contributi di
Paola Cavazzoni (Pedagogista Reggio Children), Vea Vecchi (Responsabile Atelier Reggio Children),
Peter Byworth (Coreografo e Atelierista del movimento), Arturo Cannistr (Regista e Coreografo),
Federica Parretti (Coreografa e Atelierista del movimento), Francesca Bianchi (Pedagogista),
Giorgia Fantini (Pedagogista e Insegnante)
18.30-19.30
INCURSIONE NEI CONTESTI
Ministorie di ricerche in essere nate nella Scuola dellinfanzia Choreia
A cura di Francesca Bianchi (Pedagogista), Giorgia Fantini (Insegnante) e Lisa Martini (Docente di Danza e
Atelierista del movimento)
CORPI DANZANTI
Le genesi di relazioni interattive attraverso il linguaggio del corpo nellesperienza del Nido
Intervista a Matteo Lei (Pedagogista) e Peter Byworth (Coreografo e Atelierista del movimento)
19.30-20.00
Conclusioni, raccolta commenti della prima giornata
14.30-17.00
ATELIER PROPOSTO A DUE GRUPPI SUI TEMI DEL LINGUAGGIO DEL CORPO E LE SUE SINTASSI
1O gruppo IL CORPO SCENICO WORKSHOP
linguaggi creativi ed emozionali
Il workshop esplora il linguaggio danza partendo dai punti cardini della coreografia contemporanea:
Movimento nello spazio, energia, dinamica ed emozionalit istintiva. Lintensa esperienza dei due docenti
prima come danzatori per Aterballetto e poi come insegnanti e regista in progetti creativi per giovani la
base di partenza per uno studio-elaborazione che dalla danza in scena ritorna ad essere un codice a favore
di un nuovo sguardo verso i bambini e con un ascolto pi sensoriale. Attraverso gesti, forme da utilizzare in
piccoli e grandi spazi, improvvisazioni individuali e di gruppo per una migliore consapevolezza nel sentire le
proprie emozioni nel loro corpo.
A cura di Arturo Cannistr (Regista e Coreografo), Lisa Martini (Docente di Danza e Atelierista
del movimento)
2O gruppo GLI ALFABETI DEL CORPO WORKSHOP
Il workshop esplora attraverso facili esercizi guidati, giochi e improvvisazioni strutturate, i codici invisibili
del linguaggio corporeo fatto di tensioni, equilibri tra i pesi, ritmi, contatti, distanze.
Si potr sperimentare il profondo e primo ascolto del proprio e altrui movimento, anche nelle dinamiche
interattive che precedono il linguaggio verbale.
Collegando queste esperienze alla comprensione delle leve esplorative proprie dei bambini nei primi anni
di vita, ma altres portatrici di numerosi scambi di informazioni nella comunicazione dellessere umano in
generale.
A cura di Peter Byworth (Coreografo e Atelierista del movimento) e Federica Parretti (Coreografa e
Atelierista del movimento)
Conclusioni, raccolta commenti della seconda giornata
10
14.30-16.00
INCURSIONE NEI CONTESTI
Studio per una Coreografia: il corpo che narra/trasformazioni
Le ricerche dei bambini, le loro narrazioni col corpo, le loro prime interpretazioni ed elaborazioni grafiche,
le loro parole documentate dalle insegnanti sono divenute base di lavoro generativa dei danzatori nella
costruzione di una coreografia.
A cura di Paola Cavazzoni (Pedagogista Reggio Children), Francesca Bianchi (Pedagogista) e Valerio Longo
(Danzatore Aterballetto)
16.00-17.00
Conclusioni
A cura di Reggio Children e Aterballetto
11
I Luoghi
Centro Internazionale Loris Malaguzzi - Via Bligny 1/a, Reggio Emilia
Fondazione Nazionale della Danza - Aterballetto - Via della Costituzione 39, Reggio Emilia
Iscrizioni e informazioni:
Il costo delle tre giornate di studio di 300 (con possibilit di pagamento in due soluzioni)
Reggio Children tel: +39 0522 513752
email: info@reggiochildren.it
www.reggiochildren.it
www.aterballetto.it
*il corso sar attivato al raggiungimento di 25 partecipanti
12
Team di progetto
Reggio Children
Paola Cavazzoni - Pedagogista
Vea Vecchi - Responsabile Atelier
Aterballetto
Arturo Cannistr - Regista e Coreografo - Responsabile Progetti Speciali Fondazione Nazionale della Danza
Irene Sartorelli - Assistente di Direzione Fondazione Nazionale della Danza
Atelieristi del movimento
Peter Byworth - Coreografo
Lisa Martini - Docente di Danza
Federica Parretti - Coreografa
Scuola dellinfanzia Choreia (coop Pantarei)
Francesca Bianchi - Pedagogista
CANTIERE TRANSNAZIONALE PER LA FORMAZIONE E LINSERIMENTO OCCUPAZIONALE NELLAMBITO DELLO SPETTACOLO DAL VIVO
ATTRAVERSO LA CREAZIONE DI PERCORSI INTEGRATI
Progetto aggiudicato con procedura di gara (Regione Emilia Romagna Agenzia Intercent-ER atto n. 203/2010)
13
14