A2 Lessico 15.

Viaggio nella “MAGNA GRECIA”

1. Abbina le parole con le foto corrispondenti.

LE MONETE – L’AFFRESCO – IL TEMPIO – LA CERAMICA – IL MOSAICO

1. ......................................... 2.
......................................... 3. .........................................

o
i

4. ......................................... 5. .........................................
 1
A2 Lessico

2. Abbina i termini alle definizioni corrispondenti.

LE ROVINE/I RUDERI –L’ARCHEOLOGO – IL CAPOLAVORO –

L’ARCHEOLOGIA – GLI SCAVI – LA MADREPATRIA – LO SCULTORE/
LA SCULTRICE –
LE VESTIGIA – L’ARCHITETTURA – LA COLONIA

.............................. a. La migliore opera di un artista

b. Nucleo di popolazione che dalla madrepatria si trasferisce in un
............................ altro territorio
..

.............................. c. L’artista che si dedica a fare sculture

d. Studio, arte e tecnica del progettare e del costruire edifici o grandi
..................... opere
.........

.............................. e. I resti di antiche costruzioni

.............................. f. Una persona che studia archeologia

.............................. g. Dove si estrae terreno per riportare alla luce monumenti o oggetti

.............................. h. Studio delle civiltà antiche attraverso l’analisi di monumenti e resti n

 o
i

.............................. i. Tracce, resti, rovine del passato c

.............................. j. Paese di origine di una persona a

2
A2 Lessico

3. Leggi il testo e completa le parti mancanti scegliendo la preposizione

corretta tra quelle suggerite.
La Magna Grecia è l'area geografica (1) …………………… (alla/della) penisola
italiana meridionale che i Greci hanno colonizzato a partire dall' VIII sec. a.C.
Genti di civiltà greca (mercanti, contadini, allevatori e artigiani) sono partiti
(2) …………………… (da/dalla) madrepatria (3) …………………… (per/tra) motivi
economici e politici e hanno raggiunto le coste dell’Italia dove hanno fondato delle
colonie.
Queste città hanno raggiunto una grande ricchezza economica a cui si è
aggiunto uno splendore anche (4) …………………… (in/a) campo culturale ed
artistico.
Ed è proprio (5) …………………… (con/per) questo che l'insieme di queste città (6)
 …………………… (con/dalle) le loro popolazioni e civiltà viene detta Magna Grecia,
cioè Grande Grecia. Questo nome vuole infatti testimoniare la capacità di aver dato
vita, lontano dalla Grecia, ad una comunità che ha raggiunto così alti livelli in campo
sociale, culturale ed economico, da poter essere considerata anche più grande della
stessa madrepatria.
Oggi restano testimonianze importanti (7) …………………… (di/da) questa antica
presenza (8) …………………… (in/a) varie regioni italiane: Campania, Calabria,
Basilicata, Puglia e Sicilia. Città come Paestum, Crotone, Taranto, Siracusa,
Agrigento offrono incantevoli resti di templi
e vestigia del passato e sono mete di molti turisti che vogliono rivivere il fascino di quella n

che è stata una (9) …………………… (con le/delle) più importanti civiltà (10)
…………………… (del/di) i

Mediterraneo: la civiltà greca. E

4. Rileggi il testo e indica se le affermazioni sono vere o false. ©

a. La Magna Grecia è un’area geografica che si trova a nord dell’Italia. V F b. Genti di

civiltà greca hanno lasciato la Grecia per motivi economici e politici. V F
c. Le nuove comunità sono diventate culturalmente e economicamente ancora più
ricche della madrepatria. V F
d. Il termine ‘Magna Grecia’ deriva dal grande splendore che queste colonie hanno
raggiunto. V F
e. Campania, Veneto, Puglia e Sicilia sono alcune delle regioni in cui è possibile
trovare resti di questa antica civiltà. V F