Marcello Caronti Libro

Fino a che punto e’ un’autobiografia?

L'unica cosa di personale che vuole confessare al lettore è proprio il lessico

La Ginzburg viene omessa dal libro, per concentrarsi sulle parole e il significato di queste
parole. Anche nei momenti piu’ difficili, lei da’ enfasi sulle parole per mostrare il fatto che
l’espressione individuale durante quel periodo, era l’unico modo che le permetteva di sentirsi
liberi.

Par 1 Sebbene lei non sia la piu’ ovvia protagonista , atttraverso il linguaggio ci rendiamo
conto che la memoria e il parlato e’

Par 2

Conclusione

Protagonista personaggi secondari la struttura del libro un episodio significativo il messaggio dell’opera se il
libro e’ ancora attuale l’ambiente sociale fino a che punto e’ un’autobiografia lo stile del libro
L’importanza del lessico l'importanza della memoria la fine del libro

Fino a che punto il protagonista ha successo nella sua missione

Il contesto storico
Personaggi ambientazione stile messaggio

Quali sono secondo te gli aspetti piu’ significativi del libro “ Lessico Famigliare e perche’
ritieni che siano importanti?

Note:

1 rispondere alla domanda

30 parole di introduzione

1 par individuare gli aspetti e se ti ricordi fai una citazione di una parola; perche’ questi
aspetti sono importanti ; opinione bicchiere
2 par aggiungi altri aspetti lessico piu’ intenso quando c’e’ la persecuzione
3 par contrasto d’altra parte funzione di legame , un lessico unico

Conclusione senza ripetere parola per parola ma facendo una conclusione logica

=======================================
Come suggerito dal titolo, l’aspetto piu’ importante del libro ‘Lessico famigliare’ di Natalia
Ginzburg e’ il linguaggio quotidiano, sono le espressioni tipiche e sui generis che usava la
famiglia Levi in uno dei periodi piu’ bui della storia italiana. Questo si rivela fondamentale
per dimostrare che le parole dette in casa tra famigliari erano la forma piu’ pura della
liberta’ di espressione.

Paragrafo 1
A quei tempi, durante il periodo del fascismo, non c’era libertà di parola ma nonostante
questo, i genitori (Giuseppe e Lidia) continuano in tutto il libro a dare le loro visioni
antifasciste e socialiste, per esempio, il padre di Natalia, usa termini come ‘negrigure’ o
‘asini’ per definire certe persone con cui si frequenta. “Negri erano tutti quelli che non ci
sapevano fare, che non avevano modi raffinati ma che veramente significava secondo me
il fatto che saperci fare era unarma di salvezza in questi tempi. Infatti, il padre approva di
piu’ il fratello maggiore Gino viene considerato il meno ‘asino’ dei fratelli a causa dei suoi
pensieri socialisti. Dunque, queste forme dialettali sono significative perche’ dimostrano la
mancanza da parte dei genitori di conformarsi al regime fascista e di parlare in un modo non
diverso da prima .

Paragrafo 2
Questo rifiuto espresso appunto nel lessico infatti si dimostra di essere importante anche
dopo la guerra. La Ginzburg usa questo aspetto per sottolineare il fatto che il linguaggio
quotidiano di una famiglia o un posto non puo’ essere mai dissolto anche durante la guerra
(e’ un legame che riunisce delle persone insieme). Inoltre, i tempi che vengono utilizzati per
esprimere questo romanzo di parole sono chiave al messaggio che vuol fare risuonare
l’autrice: i tempi principali sono l’imperfetto e il passato remoto. L’imperfetto, per esempio, ha
un valore frequentativo cioe’ moltiplica l’azione del verbo e questa qualità si prende gia’
all’inizio del libro : ‘se io o i miei fratelli rovesciavamo il bicchiere’ . Qui si tratta di una scena
che si ripete’ tante volte e che questa azione venne ripresa dal padre Giuseppe.
Importante perche’?
Paragrafo 3
La Ginzburg, essendo ebrea, affronta apertamente la sua identita’ ebraica e l’antisemitismo
presente nella societa’ italiana d’allora. Questo tema lessicale/ le parole stesse difatti e’ un
elemento centrale del libro e riflette le sfide e le discriminazioni dalla comunita’ ebrea
durante questo periodo che si sentiva perseguitata per il solo fatto che fossero ebrei di etnia.

Conclusione
Per concludere, il ‘Lessico famigliare’ contiene parti significative fra cui l’uso del dialogo
proprio, il linguaggio famigliare ( in particolare suo padre) e finalmente, il tema sulla
perseguitazione degli ebrei. Qui, Ginzburg vuole dare emfasi su cio’ che e’ accaduto nel
passato e di imparare da proprio questi errori.

Patria, famiglia, nazione : dimsotrare la superiorita’, ti fa indenticare e credere nella propria

patria,una propaganda

Analfabeta, italiano imparato dalla radio

Complicita’
Intimita’
A. Metà degli italiani considerano gli immigrati un problema piuttosto che una risorsa.
Da considerare:
• Le ragioni per cui in Italia l’immigrazione è considerata da molti un problema.
• Se sta cambiando l’atteggiamento degli italiani nei confronti degli immigrati.
B. Italiani ed immigrati si guardano con sospetto e paura.
Da considerare:
• I motivi per cui in Italia c’è un clima di sospetto e paura verso gli immigrati.
• Quali sono oggi le paure degli immigrati che vivono in Italia.
Il grande equivoco su Dio, patria e famiglia

Patria definizione etimologica , amore per la patria, essere fiero della patria
Patria: non e’ negativo, appartengo a un popolo, superiorita’, me ne vanto
Nazionalista: interpetata in un modo politico , nata nel 1861, il vero cuore dell’Italia era
regionale, l’anima e lo spirito e’ il paese, uno si identifica col proprio paese
A che punto siamo arrivati adesso?
Com’e era prima

Struttura:
Concetto di patria di Mazzini come era intesa nel passato
Concetto di patria di Dante Alighieri: Ci sono tante discordie ( guelfi e ghibellini)
Concetto di patria di Umberto Echo e oggi giorno

Concetto di patria dei campanilisti, il loro paese, luogo

L’Italia ha avuto una storia politica complesso, inavasi da stranieri, paesi piccole hanno
tenuto potere, precarieta
Esempi sono cruciali
A. Metà degli italiani considerano gli immigrati un problema piuttosto che una risorsa.
Da considerare:
• Le ragioni per cui in Italia l’immigrazione è considerata da molti un problema.
• Se sta cambiando l’atteggiamento degli italiani nei confronti degli immigrati.
B. Italiani ed immigrati si guardano con sospetto e paura.
Da considerare:
• I motivi per cui in Italia c’è un clima di sospetto e paura verso gli immigrati.
• Quali sono oggi le paure degli immigrati che vivono in Italia.
Il grande equivoco su Dio, patria e famiglia

Patria definizione etimologica , amore per la patria, essere fiero della patria
Patria: non e’ negativo, appartengo a un popolo, superiorita’, me ne vanto
Nazionalista: interpetata in un modo politico , nata nel 1861, il vero cuore dell’Italia era
regionale, l’anima e lo spirito e’ il paese, uno si identifica col proprio paese
A che punto siamo arrivati adesso?
Com’e era prima

Struttura:
Concetto di patria di Mazzini come era intesa nel passato
Concetto di patria di Dante Alighieri: Ci sono tante discordie ( guelfi e ghibellini)
Concetto di patria di Umberto Echo e oggi giorno

Concetto di patria dei campanilisti, il loro paese, luogo

L’Italia ha avuto una storia politica complesso, inavasi da stranieri, paesi piccole hanno
tenuto potere, precarieta
Esempi sono cruciali
Dio patria famiglia’ : citazione di Mazzini, ripresa da Mussolini

Dio rappresenta secoli di cattolicesimo, non abbiamo mai avuto una nazione, Famiglia e’
sempre stata importante/ a cuore : e’ adesso non ne resta poco, declino graduale

Mazzini era molto rivoluzionista

Concetto di famiglia immutata, per Mazzini la patria era un rispetto e significava la

liberazione da uno straniere. Per anni l’Italia era stata in balia di stranieri

Nazionalismo: pensare che la propria nazione e’ migliore

Concetto di nazione: perche’ l’Italia e’ arrivata in ritardo conc cui si e’ formata la nazione
d’Italia. Si rialaccia alla identita’ nazionale

Ripresa dal fascismo: nazione come famiglia

La terra patria’: vincolo patriamonale e culturali che poi si sono diventati politici , la terra
ereditata dai tuoi antentati , la patria e’ diventata simobolo politico
Spieghi terra e patria

Mazzini: giovane Italia, ha contribuito alla unificazione, era contro la monarchia sabauda
( casa dei savoia, era in latitanza/ esilio , soldati di napoleone, ha soggiornati a Londraa
dove a diffuso le sue idee repubblicane, nuove idee e moderne, idea di popolo come
pensiero universale

Identificazione: costumi e norme diverse, dialetti diversi , discorso affettivo

Virgilio: Enea ha fondato Roma, padri di tutti i padri , Roma la citta’ universale, ‘O Roma o
morte’ ( Mussolini) , simbolo della patria romana, simbolo dei tutto i popoli
Cicerone: patria di nascita e di cittadinanza, patria ha significato di nazione

Medioevo; patria celeste, regalata da Dio, noi eravamo il riflesso della sua nazione, tutto il
mondo era il riflesso di Dio
Razza : stirpe
Patria che unificava gente e razze diverse
Mazzini e’ la casa del uomo non dello schiavo; ogni uomo ricevava da dio la patria
La secularazizione della patria ha introdotto il Nazismo e il fascismo

Ho preso spunto da
Lezione del 18/11/2023

L’agricolture non rende lavora al livello nazionale solo regionale

I grossi marchi, reginera l’economia italiana
Il lavoro manuale e’ sinonimo degli stranieri
Terreno italiano costa 2 volte dei terreni francesi
Posti degli entro terra, continuo abandono dei paesi che chiudono
Duomo chiuso, gatti spelucchiati
Turismo diffuso
Sussidi abitativi
Il familismo non impendisce inserimento al lavoro, ma rallenta
https://www.linkiesta.it/2016/06/tutti-i-treni-non-portano-a-matera/
https://palermo.corriere.it/notizie/cronaca/23_gennaio_30/schifani-treno-piu-lento-d-italia-
sicilia-sconta-disinteresse-tutti-a0ca5694-a0a1-11ed-9199-cf7c2a4bc394.shtml?refresh_ce
Marcello Caronti Note sull’orale

RP3 FORM:

https://qualifications.pearson.com/content/dam/pdf/A%20Level/Spanish/2016/forms-and-
administration/RP3_Form.pdf

Tema 1: I cambiamenti della società italiana

Theme 1 is set in the context of Italy only.

 ● L’evoluzione della famiglia italiana

Cambiamenti nell’atteggiamento verso il matrimonio, la coppia e la famiglia; i mammoni.
 ● L’istruzione
Il sistema scolastico e i problemi degli studenti; la fuga dei cervelli.
 ● Il mondo del lavoro
La parità tra i sessi; la disoccupazione; le imprese familiari; i nuovi modelli di lavoro.
Tema 2: La cultura politica ed artistica nei Paesi di lingua italiana
Theme 2 is set in the context of any Italian-speaking country/countries and/or
community/communities.
 ● La musica
Cambiamenti e sviluppi; impatto sulla cultura popolare.
 ● I media
Libertà di espressione; la stampa cartacea e online; l’impatto sulla società e la politica.
 ● Il patrimonio culturale Feste, usi e costumi.
Tema 3: L’Italia: una società in evoluzione
Theme 3 is set in the context of Italy only.
 ● L’impatto positivo dell’immigrazione in Italia
Il contributo di immigrati e migranti all’economia e alla cultura.
 ● I problemi della migrazione in Italia
Marginalizzazione e alienazione; integrazione; impatto dell’emigrazione.
 ● Il divario Nord/Sud
Spostamenti tra Nord e Sud; il ruolo delle industrie italiane; le differenze socio-culturali; la
criminalità.
Tema 4: Dal fascismo ai giorni nostri
Theme 4 is set in the context of Italy only.
o ● L’ascesa di Mussolini al potere La nascita del Partito Fascista
o ● Il Fascismo durante la Seconda Guerra Mondiale
Il governo di Mussolini e la dittatura; la vita sotto Mussolini durante la seconda
guerra mondiale.
o ● Dalla dittatura alla democrazia
La caduta di Mussolini; la liberazione; le 6 nazioni.