CORSO DI CHITARRA MODERNA “ALL STYLE”

PROGRAMMA DI STUDI
Docente Alessandro Pasqual

PRIMO LIVELLO – un anno scolastico di studio

Postura, mano sinistra ed impugnatura del plettro.

Caratteristiche geometriche dello strumento, concetto di tastiera verticale, posizione delle note in tutta
la tastiera.
Esercizi melodici semplici per la coordinazione delle mani.
Tecnica della pennata alternata:
esercizi di tecnica semplici per lo studio della pennata alternata;
esercizi applicati alla scala maggiore, minore naturale e minore armonica;
esercizi per lo sviluppo dell’articolazione delle dita della mano sinistra.
Intervalli:
costruzione e nomenclatura;
diteggiature di tutti gli intervalli in tutte le posizioni.
Triadi:
costruzione delle quattro triadi (Maj, m, aug, dim);
diteggiature di tutte le triadi e dei rivolti in tutte le posizioni;
triadi in forma lata;
esercizi relativi.
Scala maggiore e scala minore naturale:
costruzione;
prime cinque diteggiature fondamentali ( sistema CAGED) in tutta la tastiera ed in tutte le tonalità
su sei corde;
sequenze melodiche semplici e sequenze di triadi.
armonizzazione a tre voci della scala maggiore ed esercizi relativi alle triadi all’interno della tonalità;
funzioni tonali dei vari gradi.
Accordi a quattro voci:
costruzione;
diteggiature degli accordi in tutte le posizioni;
conoscenza di tutti gli accordi maggiori, minori e di settima dominante nelle cinque diteggiature
fondamentali ( sistema CAGED) in tutta la tastiera.
Armonizzazione a quattro voci della scala maggiore ed esercizi relativi agli arpeggi all’interno della
tonalità.
Lettura melodica:
studi semplici in prima posizione in tonalità di Cmaj, Gmaj, Dmaj, Fmaj;
lettura di figure ritmiche semplici (semibreve, minima, semiminima, croma, terzina di croma, sestina
e doppia terzina);
 combinazione di figure ritmiche semplici.
Chitarra ritmica:
esercizi di ritmica semplici applicati agli accordi conosciuti e studio dei ritmi più utilizzati in ambito
pop-rock.

Obiettivi:
Conoscere lo strumento e riuscire a comporre un accompagnamento elementare su un brano
semplice di estrazione pop-rock.
Acquisire le prime nozioni di lettura melodica e ritmica applicate allo strumento.
Riconoscere ad orecchio i vari tipi di accordi studiati, la scala maggiore e le divisioni ritmiche semplici.
Acquisire un minimo senso del tempo.

SECONDO LIVELLO – due anni scolastici di studio

Tecnica del legato:

tecnica del pull-off e dell’ hammer-on;
esercizi applicati alla scala maggiore, minore naturale e minore armonica;
applicazione a diteggiature simmetriche;
patterns ciclici.
Tecnica del bending e del vibrato;
bending verticale, orizzontale e circolare;
controllo dell’intonazione;
controllo della divisione e del timing.
Accordo di dominante:
caratteristiche e funzione tonale;
dominanti secondarie, dominanti in caduta e ciclo delle quinte.
La scala pentatonica tradizionale:
costruzione e cinque diteggiature fondamentali (sistema CAGED) in tutte le tonalità su sei corde;
sequenze melodiche semplici.
Scala maggiore e scala minore naturale:
sette diteggiature a tre note per corda in tutte le tonalità su sei corde;
unione delle diteggiature e padronanza delle stesse in tutte le tonalità ed in tutta la tastiera;
smanicamento ((sliding, position shifting e grouping).
Accordi e loro estensioni (9°, 11°, 13°):
costruzione di tutti i tipi di accordo;
accordi con terza sospesa ( sus2 e sus4);
accordi alterati;
diteggiature principali degli accordi.
Articolazione del fraseggio:
 esercizi per l’articolazione del fraseggio propedeutici all’improvvisazione con l’utilizzo delle scale
conosciute.
Il sistema modale:
costruzione dei modi derivanti dalla scala maggiore;
diteggiature delle scale modali derivanti dalla scala maggiore.
Lettura melodica:
studi semplici in prima posizione ed in tutte le tonalità;
lettura di figure ritmiche avanzate (note puntate, crome terzinate, semicroma, quintina, settimina,
nonina);
combinazione di figure ritmiche avanzate e loro applicazione nel fraseggio melodico.
Chitarra ritmica:
introduzione agli stili ed allo stile dei principali chitarristi moderni;
lo shuffle, il blues e la sua struttura (Robert Johnson, B.B. King);
il rock’n’roll (Scotty Moore, Chuck Berry);
il rock acustico (Neil Young, Paul Simon);
il funk ed il soul (Steve Cropper, Jimmy Nolen, Nile Rogers, Paul Jackson, Robben Ford);
il fingerpicking.
Studio di alcuni soli importanti per la chitarra rock al fine di acquisire un fraseggio pop-rock.

Obiettivi:
Riuscire a comporre un accompagnamento su un brano di estrazione pop-rock, blues e pop-funk;
Riuscire a leggere e suonare in tempo breve una trascrizione,
Iniziare ad improvvisare dei soli nello stile pop-rock e blues,
Cconoscere le potenzialità dello strumento e capirne le potenzialità espressive.

TERZO LIVELLO – due anni scolastici di studio

Tecnica del tapping:

esercizi applicati alla scala maggiore e minore, alla scala pentatonica ed agli arpeggi;
scale a 3 note per corda con l’utilizzo della tecnica del tapping;
arpeggi a 4 voci con l’utilizzo della tecnica del tapping;
esecuzione di accompagnamenti con l’utilizzo della tecnica del tapping.
Tecnica del legato:
esercizi applicati agli arpeggi ed alle loro estensioni diatoniche;
string skipping.
Tecnica dello sweep picking:
esercizi applicati agli arpeggi ed alle loro estensioni diatoniche.
Cenni sull’uso della leva vibrato (whammy bar);
effetti sonori particolari;
applicazione agli armonici naturali ed artificiali.
 La scala pentatonica tradizionale:
padronanza delle diteggiature e capacità di interscambio tonale;
scale pentatoniche particolari;
la scala blues.
Scala minore armonica e scala bachiana:
costruzione e prime cinque diteggiature fondamentali ( sistema CAGED) in tutte le tonalità su sei
corde.
Armonizzazione completa della scala maggiore, minore armonica e bachiana ed esercizi relativi
all’interno della tonalità.
Il sistema modale:
i tetracordi;
costruzione dei sette modi derivanti dalla scala maggiore, dalla scala minore armonica e
bachiana;
dodici diteggiature principali dei sette modi derivanti dalla scala maggiore, dalla scala minore
armonica e bachiana in tutte le tonalità.
Prime improvvisazioni melodiche;
improvvisazione su accordi statici, sulla struttura comune del blues, su progressioni armoniche
diatoniche pop-rock;
applicazione di tutte le tecniche della chitarra moderna.
Lettura melodica:
studi in tutta la tastiera ed in tutte le tonalità.
Chitarra ritmica:
introduzione agli stili ed allo stile dei principali chitarristi moderni;
gli arpeggi senza plettro ed il fingerpicking;
il rock e l’hard-rock (Jimi Hendrix, Keith Richards, Malcom Young, Jimi Page, Andy Summers, Eddie
Van Halen, Steve Vai);
il country (Albert Lee, Merle Treves, Chet Atkins);
la bossa nova, il jazz ed il “walking bass” (A.C. Jobim, Baden Powell, Joao Gilberto, Wes
Montgomery, Joe Pass, Tuck Andress).
Obiettivi:
Riuscire a comporre un accompagnamento articolato su un brano in qualsiasi stile.
Avere una buona padronanza della lettura melodica a prima vista e riuscire ad interpretare senza
difficoltà qualunque sigla di accordo.
Ottenere una discreta capacità nell’improvvisazione di soli nello stile pop-rock e blues;

QUARTO LIVELLO – due anni scolastici di studio

Il sistema modale:
connessione di più posizioni di tutte le scale modali;
riconoscimento ad orecchio della tonalità modale e della scala modale.
 Le scale simmetriche o ausiliarie (la scala diminuita e la scala esagonale):
costruzione e diteggiature fondamentali;
applicazioni all’interno dell’improvvisazione.
La scala maggiore armonica:
costruzione e diteggiature fondamentali;
applicazioni all’interno dell’improvvisazione.
Improvvisazione:
applicazione dei modi nell’improvvisazione melodica;
interscambio modale (modal interchange) e padronanza del fraseggio;
l’utilizzo dei cromatismi;
outside playng;
improvvisazione nelle principali progressioni armoniche e forme musicali del repertorio jazzistico.
Studio dei principali brani del repertorio jazzistico di livello base ed intermedio.
Lettura melodica:
studi in tutta la tastiera ed in tutte le tonalità.
Chitarra ritmica:
il jazz ed i voicings.
accompagnare in trio, in quartetto ed in situazioni più ampie;
il “guitar solo” , la forma musicale e l’ordine nell’esecuzione di un brano improvvisato di sola
chitarra.
Obiettivi:
Riuscire ad eseguire in maniera convincente un brano improvvisato appartenente al repertorio pop-
rock ed al repertorio jazzistico.
Riuscire ad improvvisare in qualsiasi progressione armonica in qualsiasi stile.

Testi utilizzati:

“A MODERN METHOD FOR GUITAR VOL. 1, 2 e 3” di William G Leavitt – Berklee Series – Hal Leonard
Publishing
“MELODIC RHYTHM FOR GUITAR” di William G Leavitt – Berklee Series – Hal Leonard Publishing
“NEW REAL BOOK VOL. 1, 2, 3” e “STANDARD REAL BOOK”
“SPEED MECHANICS FOR LEAD GUITAR” di Troy Stetina - Hal Leonard Publishing
“GUITAR HANON” di Peter Denef - Hal Leonard Publishing
“SOLFEGGIO RITMICO FASCICOLO N°1” di Dante Agostani
“MASTERS OF RHYTHM GUITAR” di Joachim Vogel – edizioni AMA Verlag
“POP FUNK” di Joachim Vogel – Reh Hotline Series
“TRIAD PAIRS FOR JAZZ” di Gary Campbell – Warner Bros Music
“GUITAR METHOD” di Gorge Van Eps
“STUDI DIDATTICI PER CHITARRA JAZZ” di Filippo Daccò – edizioni Curci
Dispense varie di approfondimento elaborate dall’insegnante.