Lunedì 30 Ottobre 2023 21

◗ SPECIALE UNIVERSITA’ DI SASSARI

UNISS
La novità L’offerta formativa Cosa studiare
Podcast in undici puntate Piccola ma preziosa Economia e management
guida per orientarsi e la grande scommessa
per raccontare l’ateneo tra 62 corsi di laurea dell’Einstein Telescope
a pag. 23 a pag. 23 da pag. 24 a pag. 27

È
stato un bellissimo
viaggio che torna
al punto di parten-
za. Il dodicesimo
inserto Uniss realizzato dalla
Nuova Sardegna in collaborazio-
ne con l’Università degli studi di
Sassari si chiude oggi tornando
al punto di partenza con una in-
tervista al rettore Gavino Mariot-
ti e quattro pagine dedicate alle
sedi gemmate di Nuoro, Orista-
no e Olbia. Nel momento dei sa-
luti e dell’annuncio delle novità,
come per esempio il podcast
che da oggi sarà sul sito della
Nuova Sardegna, ringraziamo
chi in questo viaggio ci ha ac-
compagnati, a partire dal profes-
sore Massimo Onofri, ai profes-
sori, ai ricercatori, agli studenti.
Un grazie particolare agli “am-
basciatori” dei dieci dipartimen-
ti a cui abbiamo dedicato un nu-

Gemme dell’Università
mero per ciascuno. Si tratta di
Giovanna Seddaiu di Agraria; di
Roberto Busonera di Architettu-
ra (Dadu); di Tommaso Gazzolo
di Giurisprudenza; di Christian
Scarano di Veterinaria; di Pier
Andrea Serra di Medicina, Chi-

Le sedi di Oristano, Olbia e Nuoro

rurgia e Farmacia; di Dino Man-
ca del Dumas; di Serenella Medi-
ci del dipartimento che riunisce

L’ateneo cresce e amplia i suoi orizzonti

le scienze fisiche matematiche e
naturali; di Matteo Floris di
Scienze Biomediche; di Sara
Spanu e Carmelino Meazza del
Dissuf. Grazie e arrivederci.

traddistinti prima dal covid dei fondi da spendere».

(compresa l’elezione, avvenuta In questo senso, Mariotti ha

Gavino Mariotti per la prima, e probabilmente

unica volta col voto telematico)
sempre ripetuto che l’Ateneo
sassarese non si è mai presenta-

«Programma
e, successivamente, dalla corsa
ai fondi messi a disposizione
dal Pnrr, l’obiettivo generale di-
chiarato sin dal primo giorno di
to “a chiedere col cappello in
mano” ed è un concetto che
non si stanca mai di tenere vi-
vo: «Anche il grosso sforzo che

realizzato, da ora
campagna elettorale è sempre abbiamo fatto per il Pnrr non è
stato uno solo: «Essere un sog- stato concepito su interessi spe-
getto attivo del territorio, un cifici – dice – ma tenendo conto

consolidiamo»
protagonista dello sviluppo – ri-
badisce il rettore –. E crediamo
di esserci riusciti, su vari fronti.
E tengo sempre a sottolineare
di Roberto Sanna termine tutti gli obiettivi del che lo abbiamo fatto in una ma-
delle esigenze del territorio. In
questi anni abbiamo spaziato
in tutti i campi: dalla telemedici-
na, sulla quale abbiamo investi-
to qualcosa come 30 milioni, ve-

A
rrivato a metà manda-
to il rettore dell’Uni-
versità Gavino Mariot-
ti più che un bilancio,
tira una riga dritta sul lavoro fat-
to in questi tre anni: «L’ho detto
Gavino Mariotti, professore di Geografia economico-po- poco tempo fa alla mia squadra
litica, è il rettore dell’Università per gli studi di Sassari riunita: abbiamo già portato a
programma che abbiamo pre-
sentato alle elezioni – dice –.
Forse potremmo andare avanti
con quello di un altro candida-
to... Ovviamente è una battuta,
però resta il fatto che adesso è
arrivato il momento di consoli-
dare quello che abbiamo fatto».
Se questi anni sono stati con-
niera moderna che ha dato una
svolta rispetto al passato: pre-
sentando, cioè, progetti qualifi-
cati. Abbiamo ottenuto tanti fi-
nanziamenti, ma dietro c’era
sempre qualcosa di mirato. Cre-
diamo che sia ormai tramonta-
ta l’era nella quale si faceva a ga-
ra per ottenere semplicemente
terinaria, turismo, agricoltura».
Uno sforzo importante, insom-
ma, per uscire definitivamente
dall’immagine di università in-
tesa come luogo chiuso e stati-
co, dove i professori insegnano,
gli studenti preparano gli esa-
mi e si laureano e poi ci si salu-
ta.(segue alle pagine 22 e 23)
22 Lunedì 30 Ottobre 2023
UNIVERSITA' di SASSARI
Il futuro è un dovere
Facciamo i conti con
quella che chiamo dop-
pia insularità: dobbia-
mo avere proposte al-
lettanti nella didattica,
nella ricerca, nell’assi-
stenza al territorio
Il rettore Gavino Mariotti: «Non possiamo pensare
di abbandonare gli studenti subito dopo la laurea»
segue da pagina 21
L
’obiettivo, adesso, è di-
ventato anche (o for-
se soprattutto, quello
di costruire dei percor-
si formativi e lavorativi nei
quali inserire gli studenti appe-
na laureati: «Non possiamo
pensare di abbandonare gli
studenti subito dopo la laurea
e, d’altra parte, se vogliamo di-
ventare attrattivi dobbiamo of-
frire molto di più di un sempli-
ce corso di studi – aggiunge Ga-
vino Mariotti –. Intendiamoci,
la nostra offerta è sempre più
dinamica, attenta alle esigen-
ze del territorio e modulata su
quelli che sono i tempi attuali.
Però non può bastare, la con-
correnza degli altri atenei è
ogni anno più agguerrita e, so-
prattutto, facciamo i conti con
quella che io chiamo la doppia
insularità: siamo un’isola e
per di più posizionata non cer-
to vicino al nord dell’Italia o
dell’Europa, facciamo capo al
Meridione ed è uno svantag-
gio aggiuntivo. I collegamenti,
inoltre, sono quelli che pur-
troppo tutti conosciamo: con
questa situazione, richiamare
ragazzi a Sassari, è inutile na-
sconderlo, sta diventando
sempre più difficile. E proprio
per questo motivo la nostra
battaglia deve essere a tutto
campo. Dobbiamo avere mol-
te idee e proposte allettanti:
nella didattica, nella ricerca,
nell’assistenza al territorio».
Su quest’ultimo punto, il
rettore cita solo alcuni de-
gli interventi che hanno
visto l’Ateneo in prima
fila su questioni che
coinvolgono l’inte-
ra regione: «Per
esempio, la legge
sulla continuità
territoriale che
ha visto i nostri
docenti impe-
gnati diretta-
mente. Ancora,
il problema
dell’invasione
delle cavallette
nel centro Sarde-
gna. Quello degli
ulivi a Paulilatino e
anche il contributo
sulla ricostruzione am-
bientale dopo gli incen-
di nel Montiferru. Situazio-
ni nelle quali dimostriamo
di saper andare oltre al sempli-
ce apporto della didattica, ma
sappiamo anche contribuire
nei campi della ricerca e
dell’assistenza al territorio».
A tutto campo Quello dell’U-
niversità è uno sguardo che
spazia a 360 gradi: «Siamo mol-
to presenti anche nell’area
umanistica, seguiamo molto
la formazione dei docenti e tut-
ti si sentono più vivi se sono
coinvolti in un lavoro dedica-
to ai temi del territorio. Ho già
detto dei progetti che riguarda-
no l’occupazione futura dei
nostri studenti: in sintesi, si-
gnifica che la nostra missione
diventa anche quella di forma-
re la futura classe dirigente. E
lo facciamo preparando i pro-
grammi posta lauream in base
a quelle che sono le esigenze
del territorio, sappiamo che bi-
sogna inserire materie nuove
e potenziare l’offerta formati-
va». Un potenziamento che
sta per mettere il turbo, con la
creazione di due dipartimenti
nuovi di zecca. Uno dei quali
direttamente a Olbia e sul qua-
le Mariotti smorza sul nascere
le prime polemiche che già
stanno nascendo: «Il diparti-
mento è dell’Università di Sas- me una naturale conseguenza anche da supporto alle loro at-
sari e avrà sede a Olbia – dice –, dopo l’istituzione dei corsi di tività».
non è un qualcosa che appar- Ingegneria informatica (avve-
tiene a quella città. Significa nuto nel 2018) e Ingegneria In- Cantieri per la città La sede
che, in qualsiasi momento, lo dustriale (nuovo di zecca, isti- centrale dell’Università è in
posso riprendere e portare a tutio per l’anno accademico una posizione strategica del
Sassari: non stiamo cedendo 2022/23). Corsi che hanno ri- centro, ma gli investimenti de-
un pezzo di questo Ateneo, giu- scosso un grande successo, cir- dicati agli immobili sono stati
sto per essere chiari». Il diparti- ca quattrocento studenti iscrit- anche su altri immobili storici
mento di Olbia sarà dedicato ti con un corpo docente che su- della città. E su questo punto il
all’innovazione per lo svilup- pera le venti unità e fa, per rettore vuole anche fare una
po territoriale e intende co- adesso, riferimento al diparti- precisazione: «Siamo stati gli
struire professionalità «che po- mento di Scienze biomedi- unici, probabilmente, a inve-
tranno trovare occupazione che. Sarà un dipartimento che stire nella ristrutturazione de-
nelle realtà attive nella produ- avrà anche una conseguenza gli immobili e fare qualcosa di
zione e nello scambio di beni e diretta importante, ovvero la concreto, in questo senso, per
servizi, oltre che nel terzo set- creazione di un polo tecnologi- la città». La parte di piazza Uni-
tore». Quello che nascerà a Sas- co e di ricerca «che sarà aperto versità è sicuramente la più
sari si occuperà invece di Infor- al territorio e potrà fungere da prestigiosa: «I cantieri sono in
matica e ICT e viene visto co- traino per le imprese locali e via di consegna, a Porta Nuova

UNIVERSITA' di SASSARI
Il nostro obiettivo è la-
vorare sulla stabilizza-
zione delle cose otte-
nute. I dati sull’occu-
pazione dei laureati
forniti dal Censis non
sono incoraggianti. A
questo noi dobbiamo
rispondere aprendo
nuove frontiere attra-
verso l’offerta formati-
va, puntando sulle di-
scipline che più hanno
mercato in questo mo-
mento: per esempio,
diritto bancario ed eco-
nomia bancaria
siamo molto avanti e, nell’ala
opposta, procede bene anche
tutta la parte che fa riferimen-
to alla vecchia torre. Poi ci so-
no anche gli antichi Bagni po-
polari di via Arborea. Per la
consegna, crediamo che in un
tempo che va dai sei ai dodici
mesi dovremmo farcela». Le
intenzioni sono quelle di con-
vogliare poi in questa parte sto-
rica i servizi amministrativi e il
relativo personale e proprio
per questo Mariotti non ha
mai deposto una sua vecchia
idea: «Fare un “lifting” a piaz-
za Università, liberarla dalle
auto che la intasano per pochi
parcheggi che possiamo recu-
perare da altre parti e farla di-
ventare un’isola pedonale. Di-
venterebbe un gioiellino e cre-
do che anche le vie vicine
avrebbero un grande giova-
mento». I tentativi di interlocu-
zione col Comune in questo
senso, però, non sono mai an-
dati avanti anche se non è det-
to che, prima che la giunta
Campus concluda il suo man-
dato (il prossimo aprile) non
possa esserci un’apertura. Tra
i lavori in corso in immobili di
prestigio, non va dimenticato
nemmeno il recupero dell’ex
Istituto dei ciechi in via Diaz:
una volta completato, quello
stabile verrà trasformato nella
sede di un unico polo bibliote-
cario. Interventi per i quali l’A-
teneo ha profuso budget im-
portanti: 4 milioni e mezzo
per la struttura di largo Porta
Nuova, quasi 12 milioni per la
sede centrale e i palazzi ex
Estanco e Zirulia e 6 milioni e
mezzo per gli ex Bagni Popola-
ri. In più, 81 milioni complessi-
vi per gli interventi (alcuni con-
clusi, altri in corso, altri anco-
ra in programmazione) sulle
sedi dei dipartimenti per la
riorganizzazione degli spazi e
le infrastrutture.
Il Polo penitenziario Tra i
progetti portati avanti in que-
sti anni c’è anche quello del
Pup, il Polo universitario peni-
tenziario che a Sassari è diven-
tato eccellenza: a partire dal
2014, anno dell’istituzione.
Gli studenti sono passati da
una media di 30 nel triennio
2015-18 a una media di 60
nell’ultimo triennio 2020-23; a
loro fianco ci sono 16 docenti,
più 20 unità del personale tec-
nico, amministrativo e biblio-
tecario. Una curiosità è la di-
stribuzione degli studenti, co-
stante nel tempo negli istituti
penitenziari convenzionati: la
casa di reclusione di Tempio
ha da sempre la maggioranza
relativa degli studenti del Pup,
seguita da quella di Alghero e
dalle case circondariali di Sas-
sari e Nuoro. Dal 2019 al 2023
si sono laureati 20 studenti, in
9 corsi di laurea differenti.
Consolidamento Se il rettore
può dirsi soddisfatto degli
obiettivi raggiunti, molto re-
sta ancora da fare: «Il nostro
obiettivo è lavorare sulla stabi-
lizzazione delle cose ottenute
– spiega –. Noi cerchiamo di fa-
re il nostro meglio per il territo-
rio, ma deve essere un flusso
circolare: la qualità dei nostri
servizi cresce se cresce il terri-
torio. Certamente il trend non
è dei migliori su alcuni versan-
ti: per esempio i dati sull’occu-
pazione dei laureati forniti dal
Censis non sono certamente
incoraggianti. E a questo noi
dobbiamo rispondere apren-
do nuove frontiere attraverso
la nostra offerta formativa,
puntando sulle discipline che
più hanno mercato in questo
momento: diritto bancario ed
economia bancaria, per esem-
pio. Noi ascoltiamo chi inve-
ste nel territorio e ci apriamo
di conseguenza».(roberto san-
na)
Lunedì 30 Ottobre 2023 23
E adesso il podcast
Undici puntate per raccontare
l’ateneo dalle mille opportunità
E
sce proprio oggi, in
concomitanza con
la pubblicazione di
quest’ultimo inser-
to dedicato all’Uniss. Tra i si-
La voce narrante stemi di comunicazione ci so-
no anche i podcast e l’ateneo
di Alessia guida turritano non poteva certo fa-
il visitatore dentro re a meno di utilizzare anche
i dieci dipartimenti questa forma per raggiunge-
re i potenziali studenti e le lo-
dell’ateneo turritano ro famiglie. Il podcast dedica-
to all’offerta formativa è divi-
so in undici puntate di set-
to/dieci minuti ciascuna: la
prima è introduttiva e le altre
Nelle foto di sono dedicate una a ciascuno
questa pagi- dei dipartimenti dell’Univer-
na, sopra il sità per gli studi di Sassari.
titolo alcune La voce narrante di tutte un-
delle pagine dici puntate del podcast è tramite e da anfitrione, con i gna.it curato da Federico Spa-
scritte negli quella di Alessia Ambus, so- referenti dei vari dipartimen- no, ma anche su quella del si-
undici inserti. cial media manager di Sae ti. Tutto il materiale di questo to dell’Università.
A fianco, la Sardegna, società editrice del progetto è stato fornito Alla fine, quello che abbia-
quotidiano La Nuova Sarde- dall’Università degli studi di mo fatto insieme è un viag-
ministra Berni-
gna diretto da Giacomo Bede- Sassari e alla realizzazione de- gio, non una semplice guida
ni e il rettore schi. I testi del podcast sono gli inserti, oltre al professor dello studente, dentro una
Gavino Mariot-
ti alla inaugu-
di Daniela Scano, la giornali- Onofri, hanno contribuito i realtà accademica che è la lin-
sta che ha coordinato la parte professori, i ricercatori e gli fa vitale della città e del territo-
razione giornalistica del progetto studenti dell’Uniss. I testi e le rio che la ospita da più di 460
dell’anno ac- Uniss e ha mantenuto i rap- immagini dell’inserto Uniss anni. Buon ascolto, buona
cademico porti, grazie al professor Mas- sono nella sezione dedicata scelta, buona vita a tutti e a
2023/2024 simo Onofri che hha fatto da del sito www.lanuovasarde- tutte.
L’offerta formativa di Uniss
Dopo il diploma solo l’imbarazzo della scelta
62 corsi di laurea: 34 triennali e 22 magistrali
S
essantadue corsi di laurea, 37
ad accesso libero e 24 ad acces-
so programmato nazionale o
locale. Tra questi: 34 corsi di
laurea triennali e 22 magistrali; mentre
sono 5 i corsi di laurea magistrale a ciclo
unico. Sono i numeri che fanno la diffe-
renza, ma troppo spesso i ragazzi e le ra-
gazze che si preparano alla difficile scel-
ta del corso di laurea a cui iscriversi do-
po il diploma fanno fatica a orientarsi in
quello che può sembrare un labirinto.
Ecco allora, care ragazze e cari ragazzi,
una informazione e il primo consiglio.
Quest’anno, dopo il troppo lungo stop
dovuto alla pandemia, anche l’universi-
tà di Sassari tornerà a fare orientamen-
to “in presenza”. Questo significa che
già da gennaio gli studenti e le studen-
tesse degli ultimi anni avranno l’oppor-
tunità di ascoltare, fare domande ai rap-
presentanti dell’Università. Il consiglio
è quello di cogliere l’occasione. Insom- 62 i corsi di studio: 34 di questi sono lau- offerta di Master di I e II livello, aggiun-
ma, di non distrarsi ma di sfruttare la ree triennali, 22 magistrali e 6 magistra- gendo master di II livello in “Psichiatria
grande opportunità di orientarsi nei di- li a ciclo unico; 36 ad accesso libero e 26 Forense e Criminologia Clinica”, in
partimenti che sono a loro volta scrigni ad accesso programmato (necessario il “Medicina esteti ca” in “Valutazione del-
di molteplici offerte formative. C’è tutto test di accesso). Sette i corsi di laurea in- le politiche pubbli che”in “Diritto ed
il tempo per scegliere. Nell’ambito dei ternazionali, di cui due interamente in Economia per la Cultura e l’Arte nella
corsi di laurea istituiti, sono disponibili lingua inglese. Nove i dottorati di ricer- Progettazione dello sviluppo ter ritoria -
ben sette corsi di laurea internazionali, ca: Archeologia, Storia, Scienze dell’uo- le” in “Farmacoepidemiologia”. Mobili-
di cui due interamente in lingua ingle- mo; Architettura e Ambiente; Culture, tà internazionale Confermati i program-
se. Terza in Italia nella classifica Censis letterature, turismo e territorio; Scienze mi di mobilità internazionale Erasmu-
tra gli atenei medi, l’Università di Sassa- agrarie; Scienze biomediche; Scienze s+ e Ulisse che, in periodi pre-pandemi-
ri ha una posizione che punta decisa- della vita e biotecnologie; Scienze giuri- ci, coinvolgono fino a 900 studenti
mente a migliorare ulteriormente, coo- diche; Scienze veterinarie; Economics, all’anno Uniss e 300 “incoming”, con
me spiega il rettore Gavino Mariotti nel- Management, and Quantitative Me- Uniss che offre consistenti borse mensi-
la intervista. Quest’anno Uniss ha inau- thods. L’Università ha stanziato 250mi- li. L’Università di Sassari ha anche raf-
gurato un nuovo corso di laurea trienna- la euro per l’erogazione di borse di stu- forzato l’orientamento in ingresso, con
le in Design al Dadu di Alghero e ne ha dio a favore di studentesse e studenti attività nelle scuole dell’Isola e con ini-
riattivato altri tre dopo un anno di so- provenienti dall’Ucraina. ziative come questo mensile. A queste
spensione delle immatricolazioni: i Al bando possono partecipare tutti gli si aggiunge l’attività di “potenziamento
triennali in Ostetricia e Ingegneria indu- studenti, di qualsiasi nazionalità, che ri- dei saperi minimi” (logica e matemati-
striale e il corso di laurea magistrale in sultavano iscritti alle università ucraine ca, scienze, comprensione del testo) in
Scienze infermieristiche e ostetriche. al momento dello scoppio della guerra. base ad un accordo tra l’Ateneo e le
Diventano così complessivamente L’Ateneo aumenta ulteriormente la sua scuole delle reti di Sassari e Gallura.
24 Lunedì 30 Ottobre 2023

UNIVERSITA' di SASSARI

Professionisti
del turismo
Il polo universitario di Olbia
vent’anni dopo la sua nascita
di Paolo Ardovino Un’università in aeropor- bia perché qui trova un con-
to. La condizione è unica: testo adatto a favorire un cer-
gli studenti che studiano il to percorso successivo. Nel

L
a presentazione del
polo universitario di
Tre corsi del Disea Olbia è affidata al
Qui l’economia professore Gianfran-
co Benelli, presidente del
è in chiave turistica, Corso di laurea triennale in
rete con enti pubblici Economia e management
del turismo del Disea. Profes-
e privati del territorio sore associato di Diritto del-
ma con uno sguardo la navigazione, parla dal suo
internazionale ufficio le cui vetrate danno
sugli studenti chini sui libri
nell’area studio. Siamo all’ae-
roporto Costa Smeralda. La
particolarità tutta olbiese è
quella di un’università che
non è solo accademia, quan-
to vera e propria formazione
di professionisti che possa-
no esaltare il turismo della
Sardegna. O diventare, co-
me già sta accadendo, eccel-
L’inizio al Deffenu lenze individuali in grandi
nel 2003, realtà nel mondo.
Quando nasce il progetto
poi il trasloco per portare l’università a Ol-
in aeroporto, bia?
«Il polo universitario è sta-
Benelli: contesto to fondato nel 2001 dal pro-
che unisce studio fessor Francesco Morandi,
e applicazione che ha aperto la sede gemma-
ta e negli anni ne ha orienta-
to i corsi e programmato lo
sviluppo insieme all’allora
rettore Alessandro Maida.
L’approdo a Olbia dell’uni-
versità è stato un investimen-
to che ha visto l’interessa-
mento in primo piano del co-
mune di Olbia, anche allora
il sindaco era Settimo Nizzi.
Si sono create le condizioni
per l’apertura della sede e
l’avvio dei primi corsi coin-
volgendo il consiglio comu-
nale che in quel momento
era presieduto dal professo-
re Carlo Marcetti, che ha in-
segnato al polo per tanti an-
ni».
turismo si trovano a stretto
contatto con i turisti in viag-
gio.
«Sì, questo è un fattore
estremamente stimolante. Il
primo anno accademico si
svolse all’istituto Deffenu
nel 2003, l’anno dopo il tra-
sferimento nell’attuale sede.
Possiamo parlare di un gran-
de impegno tra pubblico e
privato, Geasar ha creduto
nella formazione universita-
ria e creò appositamente gli
spazi. La situazione in cui si
trovano gli studenti, cioè di
portare avanti studi a trazio-
ne turistica, si ripercuote
all’atto pratico nell’osserva-
zione immediata, nel reperi-
mento di dati e materiale di
prima mano, per dire».
Si può tracciare un profi-
lo di chi decide di iscriversi
ai corsi di Olbia?
«Per molto tempo una
gran parte era composta da
studenti-lavoratori. C’è sem-
pre stata, ed è una cosa che ri-
teniamo fondamentale, la
presenza di persone già nel
mondo del lavoro che avver-
tono la necessità di qualifi-
carsi, professionalizzarsi. Da
un nostro ultimo sondaggio
interno, comunque, ora qua-
si tutti gli iscritti sono giova-
ni neodiplomati provenienti
da Olbia, dalla Gallura ma an-
che da altre province. E stia-
mo puntando molto sugli
studenti stranieri con il cor-
so magistrale».
Il binomio tra studi carat-
terizzati dalla componente
turistica e il contesto olbie-
se è vincente a rigor di logi-
ca. Come si uniscono forma-
zione e mondo del lavoro?
«Non c’è dubbio che que-
sto tipo di laurea è nata a Ol-
tessuto imprenditoriale del
territorio c’è forte richiesta,
un’offerta di stage anche so-
vrabbondante (ride, ndr),
con le più importanti impre-
se del territorio. Specialmen-
te nei settori del turismo e
collegati, come alberghiero,
trasporti, organizzazione
viaggi, nautica, ma anche
presso professionisti o nella
pubblica amministrazione.
Nel tempo, l’offerta didatti-
ca affianca alla classica lezio-
ne frontale, già dal secondo
anno della triennale, semina-
ri, laboratori, confronti diret-
ti con imprenditori per in-
centivare anche percorsi di
auto-imprenditorialià».
Ci racconta la vita univer-
sitaria?
«Gli studenti iscritti al Di-
sea nei tre corsi erogati a Ol-
bia sono circa 300. I docenti,
tra professori e ricercatori,
sono una trentina. Ecco, un
aspetto che penso sia impor-
tante è il rapporto numerico
ottimale tra studenti e docen-
ti e con le condizioni struttu-
rali: la concentrazione degli
spazi in un unico luogo fa sì
che si venga a formare una
piccola e coesa comunità ac-
cademica, quasi come nelle
Segreteria didattica
università medievali se ci
pensa. Anche il gruppo dei Barbara Sanna: «Io qui dall’inizio
docenti è eterogeneo per
età, provenienze, materie e sono stata una dei primi iscritti»
si creano collaborazioni mul-
tidisciplinari. Poi gli studenti Dalla segreteria didatti-
studiano qui a due passi da- ca, Barbara Sanna è co-
gli uffici, se non capiscono lei che risolve i problemi
qualcosa su lezioni o manua-
li basta bussare». di tutti: «E sono stata
Quali sono i servizi a di- una dei primi iscritti. Fu
sposizione di chi frequenta
il polo?
una sfida personale». Su-
«Tra gli spazi che Geasar perata a pieni voti.
mette a disposizione del con-

turo della didattica universita- strale in Gestione dell'am-

ria si muoverà attorno a nove biente marino e costiero con

Il piano del consorzio grandi temi stabiliti: turismo,

ambiente, cultura, salute,
il supporto del Consorzio
area marina protetta Tavola-
agroalimentare, sostenibili- ra–Punta Coda Cavallo e una

UniOlbia: il futuro
tà, information communica-
tion technology, trasporti e
cantieristica nautica.Uno de-
gli obiettivi è applicare le co-
scuola di formazione eurome-
diterranea insieme all’Issr.
Il fulcro dei cambiamenti
sarà il trasloco dell’università

al centro storico
noscenze e usufruire dei nuo-
vi laureati direttamente in lo-
co.
Il piano triennale è rafforza-
dalla storica sede in aeropor-
to verso il centro storico. I lo-
cali dell’Expo in via Porto Ro-
mano sono già griffati UniOl-

e con nuovi corsi re i corsi gemmati con Disea bia, a breve sarà la nuova sede

F
ormazione, ricerca e
innovazione sono i
tre concetti che muo-
vono lo sviluppo uni-
versitario a Olbia. Che si spo-
sterà in centro e che aprirà
nuovi filoni di studi. L’oriz-
zonte non è fatto solo di acca-
Sopra, nel suo ufficio il professore Gianfranco Benelli demia, quanto di rapporto
Qui lo stabile al centro storico di Olbia che diverrà sede di UniOlbia stretto con le imprese e con la
pubblica amministrazione.
Lo testimonia il consorzio
UniOlbia, di recente fondazio-
ne, composto dall’Università
di Sassari sì ma anche da Co-
mune di Olbia, Cipnes Gallu-
ra, Aspo, Geasar, Sinergest,
Area marina protetta Tavola-
ra–Punta Coda Cavallo e Isti-
tuto euromediterraneo. Il fu-
che ruotano attorno econo-
mia e turismo con l’introdu-
zione di nuovi a partire dal
prossimo anno accademico.
Un corso di Laurea triennale
in infermieristica in partner-
ship con il Mater Olbia, un cor-
so di laurea magistrale lnnova-
tion Management for sustai-
nable tourism in lingua ingle-
se, un corso di laurea magi-
centrale. Con altri plessi stac-
cati individuati nel territorio
comunale nel palazzo ex
Upim ed ex Standa sempre al
centro e nei locali ex Sep nel
distretto produttivo di Olbia,
nell’aeroporto di Olbia che
non viene lasciato del tutto,
nella Pte in via di costruzione
in zona industriale e al Mater
Olbia. (p.a.)

UNIVERSITA' di SASSARI
In foto alcune studentesse sorzio UniOlbia, c’è uno stu-
in occasione della discussione dent hub, il servizio mensa è
e il conferimento della laurea, fornito sempre qui in aero-
nell’aula magna del polo porto al ristorante self servi-
ospitato nella storica sede ce Karasardegna in conven-
realizzata dalla società Geasar zione con l’Ersu. Abbiamo
molti fuori sede, per cui da
Finora a Olbia si sono laureati
quest’anno con l’accordo tra
762 universitari della triennale consorzio, Cipnes ed Ersu so-
e 72 dei corsi della magistrale no disponibili alcune came-
re al Geovillage. E poi spazio
alla mobilità: sono attive nu-
merose convenzioni con ate-
nei di tutta Europa per svol-
gere periodi di studio all’este-
ro con il progetto Erasmus,
ma anche studio e tirocinio
nei paesi extra-Ue col proget-
Studenti internazionali
«Un ambiente
sempre più
cosmopolita»
Gli universitari sui libri nell’area-studio al primo piano dell’aeroporto
a pochi passi dalle aule, dalla biblioteca e dagli uffici dei docenti
to Ulisse».
In definitiva, perché stu-
diare a Olbia?
«Per chi voglia specializzar-
si nel settore dell’economia
e dell’organizzazione e ge-
stione dell’impresa turistica,
la proposta di Olbia è la più
completa in Sardegna e tra le
più competitive non solo in
Italia, ma anche nel panora-
ma internazionale. Ci tengo
a ricordare che per la secon-
da volta, il Disea è diparti-
mento di eccellenza, cioè an-
che per il 2023-2027 è ricono-
sciuto tra i migliori 180 dipar-
timenti d’Italia».
A
unire le due anime del-
la città, quella che
guarda al mercato in-
ternazionale e quella
che fa rete col territorio, è il cor-
so magistrale Imast, in lingua in-
glese, che dalla sua nascita (a.a.
2020/2021) registra forte interes-
se negli studenti stranieri. A spie-
garlo è anche il professore Anto-
L’offerta formativa
Economia e management
e corsi unici in Sardegna
per uscire esperti nel settore
Accesso libero
agli insegnamenti
della triennale,
L’obiettivo è creare
figure manageriali
professionisti
nelle strategie
e incentivare
l’auto-impresa
Il percorso in inglese
è incentrato
su innovazione
e sostenibilità
Nella sede attuale ci sono 4 aule
con capienza da 60, 40 e 20 posti
nio Usai che si occupa di Innova-
tion e business management. «Il
contesto accademico e cittadi-
no attrae», a conferma ci sono le
60 richieste di iscrizione solo
quest’anno, «da Iran, India, Paki-
stan, Bangladesh», anche oltre
Atlantico, «dagli Stati Uniti». Per
molti di questi, però, ottenere
un visto e completare l’iscrizio-
Lunedì 30 Ottobre 2023
A
ttualmente nella se-
de di Olbia sono pre-
senti i corsi di laurea
(triennale e magistra-
le) del Disea dell’Università de-
gli studi di Sassari. Da mercole-
dì primo novembre il direttore
del Disea è la professoressa
Giuliana Giuseppina Carboni
(ordinario di Diritto pubblico
comparato), che succede alla
professoressa Lucia Giovanelli
(ordinario di Economia azien-
dale), «a cui si deve molto per
lo sviluppo negli ultimi anni
del polo», dice il prof. Benelli,
che è presidente del corso di
laurea triennale. I responsabili
delle lauree magistrali sono la
prof.ssa Katia Corsi (Ec. azien-
dale) e la prof.ssa Giovanelli
(Imast). Finora a Olbia si sono
laureati 762 studenti in trienna-
le e 72 in magistrale.
Il corso di laurea in Econo-
mia e management del turi-
smo (triennale) è stato attivato
a per formare un laureato che
abbia competenze economi-
che, aziendali, quantitative e
giuridiche con riferimento spe-
cifico al settore del turismo. Il
laureato è preparato ad affron-
tare, con rigore di metodo, le
problematiche di natura conta-
bile, gestionale, economica e
giuridica delle aziende e degli
enti che operano nel compar-
to del turismo e ha una buona
conoscenza della lingua ingle-
se. Offre ai laureati la possibili-
tà di accedere direttamente a
diverse posizioni lavorative in
organizzazioni, pubbliche e
private, operanti nella filiera tu-
ne è ancora difficile. «Avere de-
gli studenti stranieri è un dop-
pio vantaggio: per i sardi, che
possono convivere con loro e
creare un ambiente cosmopoli-
ta – sostiene Usai, delegato dal
rettore per i progetti strategici
dell’intero ateneo – e l’altro è
l’aumento della competitività
sul panorama internazionale».
L’appeal, forse poco considera-
to, è dato da un insieme di fatto-
ri: la proposta legata al concetto
di innovazione ma soprattutto
sostenibilità è legata al contesto
cittadino. Olbia «ai più offre un
luogo dove vivere bene e porta-
re avanti gli studi con tranquilli-
tà, oltre a un clima favorevole».
«Il futuro campus ci renderà an-
cora più attrattivi in questo sen-
so», aggiunge Benelli.
Un occhio oltremare, uno alla
propria realtà. L’università di Ol-
bia ha avviato da tempo percor-
25
ristica come addetto o respon-
sabile amministrativo, com-
merciale, marketing e social
media marketing, analista, re-
sponsabile accoglienza, reve-
nue manager, banconista di
agenzia di viaggio, direttore di
struttura ricettiva, organizzato-
re di eventi, operatore della
meeting industry e del congres-
suale, copy editor, responsabi-
le della funzione amministra-
zione e controllo, finanza e or-
ganizzazione e risorse umane.
L’accesso è libero.
Corso di laurea in Econo-
mia Aziendale curriculum in
Tourism management (magi-
strale): fornisce conoscenze
specifiche e competenze per
occupare ruoli dirigenziali e va-
rie posizioni organizzative in
aziende e organizzazioni che
operano, a diverso titolo, nel
settore turistico (ma anche dei
trasporti, della nautica e di set-
tori ad essi connessi ed affini).
Imast – corso di laurea in In-
novation management for su-
stainable tourism (magistra-
le): a vocazione internazionale
interamente erogato in lingua
inglese, intende formare figu-
re professionali in grado di
svolgere funzioni manageriali
in organismi pubblici e privati
nel settore del turismo, con
una visione orientata all’inno-
vazione e alla sostenibilità eco-
nomica, sociale e ambientale
ed un focus particolare sull’in-
terpretazione dei trend di mer-
cato e sulla misurazione del be-
nessere equo e sostenibile. Il
corso mira infatti a trasferire le
competenze specialistiche ne-
cessarie affinché il laureato
possa affermarsi nel mercato
del lavoro regionale, nazionale
e internazionale per progetta-
re, organizzare e gestire organi-
smi del settore del turismo e si-
stemi di offerta turistica com-
pleti, in grado di proporre espe-
rienze attrattive e sostenibili
fonte di sviluppo e di migliora-
mento della qualità della vita
per i territori.
Tra le competenze distintive
che il laureato acquisisce si se-
gnalano quelle necessarie per
pianificare e implementare
strategie digitali e di innovazio-
ne. (p.a.)
si con istituzioni strategiche co-
me Comune, Cipnes, aeropor-
to, Autorità di sistema portuale,
Camera di commercio, Area ma-
rina protetta Tavolara, Capitane-
ria di Porto, Federalberghi, Con-
findustria, Confcommercio, As-
sonautica. Tra le iniziative più si-
gnificative organizzate in
vent’anni, le edizioni del “Sarde-
gna tourism career day” tenute-
si nel 2013 e 2014 e le edizioni
del corso di perfezionamento in
“Revenue management e distri-
bution for tourism”, il master di
I livello in “Economia, politiche
e diritto del mare – SeaMaster” e
il master internazionale di I livel-
lo in “International tourism ma-
nagement and analisys, oltre al
corso di approfondimento su
“Accertamento sanzioni nel Di-
ritto tributario. Profili sostanzia-
li, procedimentali e processua-
li”. (p.a.)
26 Lunedì 30 Ottobre 2023

UNIVERSITA' di SASSARI

Nuoro
La nuova grande sfida
punta dritto alle stelle:
è l’Einstein telescope
di Alessandro Mele giuridici”, “Infermieristica”,

Giovanni
Pinna Parpaglia:
«Le nostre aspettati-
ve sono quelle di im-
plementare l’offerta
didattica con ulteriori
corsi e potenziando
quelli già in essere.
Un progetto che ha bi-
sogno di un tempo e
di un respiro conte-
stualizzabile sul me-
dio periodo
È tutta una questione
di programmazione
Con l’Et aspiriamo al-
meno ad avere una
nuova facoltà, se non
altro un nuovo corso»
L
a posta in palio sta-
volta è davvero alta.
«Una università su-
per appetibile che
volge il suo sguardo all’este-
ro valorizzando le proprie ec-
cellenze e che vuole sognare
di varcare i confini dell’Uni-
verso, progettando accanto
all’Einstein telescope di Sos
Enattos». Parola di Giovanni
Pinna Parpaglia, commissa-
rio al vertice di UniNuoro, la
sede universitaria della città
del Premio Nobel Grazia De-
ledda, contenitore di corsi
gemmati delle facoltà di Sas-
sari e Cagliari.
«Le nostre aspettative –
commenta Pinna Parpaglia
– sono quelle di implementa-
re l’offerta didattica con ulte-
riori corsi e potenziando
quelli già in essere. Un pro-
getto che ha bisogno di un
tempo e di un respiro conte-
stualizzabile sul medio perio-
do. È tutta una questione di
programmazione» assicura
il commissario alla guida
dell’ateneo barbaricino, se-
de centrale in via Salaris, là
dove una volta c’era la que-
stura della polizia di Stato.
Una palazzina a due passi
dalla Camera di commercio
e dall’Istituto superiore re-
gionale etnografico, diventa-
ta il simbolo della rinascita
non soltanto di Nuoro ma an-
che di tutte le zone interne,
dopo gli anni bui del banditi-
smo e dei sequestri di perso-
na. Una rinascita culturale
che ha cambiato il volto della
città e che ora guarda molto
più lontano, molto più avan-
ti. I corsi di laurea triennale
di “Progettazione, gestione e
promozione turistica di itine-
rari della cultura e dell'am-
biente”, “Scienze dei servizi
“Scienze forestali e ambien-
tali” e il corso di laurea magi-
strale di “Sistemi forestali e
ambientali”, continuano ad
essere appetibili per un gran
numero di studenti di tutte
le fascie di età.
Ad oggi sono circa 500 gli
iscritti ai vari corsi di laurea a
Nuoro, sia quelli attivi in via
Salaris sia nella sede di Sa
Terra Mala. La provenienza
geografia degli iscritti è capil-
lare con studenti che arriva-
no non solo dal circondario
di Nuoro ma anche da altre
parti dell’isola.
«Il numero degli iscritti –
spiega il commissario Pinna
Parpaglia – è in linea con
quello degli scorsi anni. Pre-
vediamo un trend di crescita
visto che la scadenza per le
nuove immatricolazioni è
stata prorogata fino al prossi-
mo 15 di novembre. UniNuo- L’ingresso principale della sede guarda con particolare inte- ro a livello accademico e di ri-
ro non è un luogo di cultura centrale dell’università di Nuoro, resse alle miniere di Sos Enat- cerca». Il segreto sta nel valo-
in via di impoverimento, an- in via Salaris, nei locali della ex tos, al centro del grande pro- rizzare le eccellenze di casa
zi, si respira un clima propo-
sitivo in tutti i settori dell’uni-
questura della polizia di Stato
Lo stabile, oltre agli uffici ammini-
getto internazionale Ein-
stein telescope. Una sfida
ma aprendosi al mondo: «E
ai paesi esteri con corsi e pro-
versità e questo si riflette sul strativi, ospita le aule per le lezioni senza frontiere che potrebbe getti che guardano anche
rendimento che si attesta su e la biblioteca dell’ateneo cambiare il volto di Lula, di agli studenti che arrivano da
ottimi livelli». Nella fotografia sotto, Giovanni Nuoro e della Sardegna cen- fuori Italia. Aprire Nuoro a
E ancora: «I docenti sono Pinna Parpaglia, commissario trale, come pure del resto esperienze di questo tipo –
contenti e dimostrano dina- del Consorzio per la promozione dell’isola. Un primo respon- conclude il commissario Pin-
mismo – prosegue – e questo degli studi nella Sardegna centra- so nella competizione con na Parpaglia –, resta uno de-
è confermato dai dati che ar- le, in procinto di diventare Fonda- l’Olanda potrebbe arrivare gli obiettivi da realizzare an-
rivano dal rendimento dei ra- zione come voluto dalla Regione già dall’anno prossimo. Da che con appuntamenti di ca-
gazzi: in molti concludono quel momento, il salto nel fu- ratura internazionale che
con successo il percorso di turo potrà essere davvero a portano conoscenza, ma an-
studi e il dato sulle lauree è portata di mano. che esperienze oltre che a un
buono, con grandi risultati «Si sogna e si parla di una indotto importante per la cit-
che arrivano anche dai tanti nuova facoltà o perlomeno tà e per tutto il territorio».
cosiddetti studenti lavorato- di un nuovo corso di laurea – Da un punto di vista pretta-
ri che scelgono Nuoro come annuncia Giovanni Pinna mente tecnico riguarda la for-
sede di studio». Parpaglia – che guarda a Sos ma di UniNuoro che da Con-
Tra i progetti in corso, due Enattos e al sogno del grande sorzio sta per effettuare il
sono legati al Piano di rilan- centro internazionale al con- suo passaggio a Fondazione
cio del Nuorese, quello “Re- fine tra Barbagia e Baronia. Il come voluto dalla Regione
start” e quello “Living lab la- momento è propizio, ecco Sardegna: «Potrebbe essere
st”. Diverse le collaborazioni perché l’Einstein telescope è un bel regalo di Natale, auspi-
progettuali e le attività di for- importante e costituirà una chiamo che il processo si con-
mazione, ma ora UniNuoro grande opportunità per Nuo- cluda nei tempi previsti».

Le sedi nel capoluogo barbaricino

Via Salaris e via Colombo
vanno al passo con i tempi
L
a università di Nuoro abbraccia ideal-
mente tutta la città grazie alla presen-
za di due sedi, una in pieno centro sto-
rico e l’altra in uno dei quartieri perife-
rici più popolati della città, a Sa terra mala. Le
aule di via Salaris e di via Colombo offrono ser-
vizi peculiari e all’avanguardia. Entrambe le
sedi, infatti, sono dotate di aule informatiche
attrezzate con sistemi moderni e biblioteche
aggiornate. In via Colombo, sede dei corsi a te-
ma ambientale e forestale, sono presenti labo-
ratori chimici dotati di apparecchiature speci-
fiche e all’avanguardia. Nelle sede più centra-
le di via Salaris, invece, sono presenti i labora-
tori per le esercitazioni pratiche dei corsi di in-
fermieristica oltre alla biblioteca multidisci-
plinare. Caratteristica distintiva di tutti i corsi
di laurea attivi a Nuoro, è l’abbinamento di
corsi teorici, esercitazioni pratiche e tirocini della ricerca accademica. Iniziative frequen-
formativi. A queste attività, vengono ciclica- tate non soltanto da studenti e docenti, ma an-
mente abbinati appuntamenti a carattere che da esterni e visitatori del territorio. Il tut-
convegnistico e culturale che portano al cen- to, con una capacità di indotto importante
tro della Sardegna, tutta una serie di eccellen- per l’economia della città e di tutto il territo-
ze del panorama mondiale dell’università e rio delle zone interne. (a.me.)
 Lunedì 30 Ottobre 2023 27

UNIVERSITA' di SASSARI

Oristano
Cinque corsi e una specialistica
l’unicità è il punto di forza
di Enrico Carta Lezioni

N
ata da un’idea del 1994, quando
fu creato il Consorzio Uno che
tutt’ora la gestisce, l’università
di Oristano ha fatto diversi passi
in avanti. Cominciò il suo cammino durante
l’anno accademico 1996-97 e fa parte di quel-
le università che vengono definite gemma-
te: dipende dalle case madri di Cagliari e Sas-
sari con le facoltà di Economia e di Agraria.
L’autonomia però il Consorzio Uno l’ha con-
servata e rafforzata nella gestione del pac-
chetto di corsi di laurea che offre ai quasi 600
alunni che animano le lezioni all’ex Conven-
to del Carmine e nei laboratori di viale Diaz.
Sono cinque i corsi attivi – quattro trienna-
li e una magistrale – a cui si aggiunge una
scuola di specializzazione. Il percorso in Eco-
nomia e Gestione dei Servizi Turistici pre-
para a gestire in proprio imprese turistiche
di piccola dimensione, per operare nell’am-
bito di funzioni gestionali di aziende turisti-
che (marketing, finanza, contabilità e bilan-
cio, programmazione e controllo, gestione
del personale) e in analoghe funzioni diretti-
ve. Prepara poi, in maniera più specifica, alle
professioni di Tecnici delle attività ricettive
e professioni assimilate e agenti di viaggio.
Il curriculum in Biotecnologie Industria-
li e Ambientali consente di acquisire le cono-
scenze dei processi biologici e biotecnologi-
ci per operare quali esperti qualificati in la-
boratori di ricerca di enti pubblici e privati,
aziende che si occupano del trattamento dei
rifiuti e del biorisanamento, in industrie far-
maceutiche, cosmetiche, agro-alimentari,
biotecnologiche nonché nei laboratori de-
putati al controllo degli alimenti e controllo
qualità. Il corso prepara alle professioni di
Tecnico della raccolta e trattamento dei rifiu-
ti e della bonifica ambientale, Tecnico del
controllo ambientale, Tecnico di laborato-
rio biochimico e Tecnico dei prodotti ali-
mentari.
Il corso in Tecnologie Alimentari prepara
alla professione di Tecnico agronomo e Tec-
nico dei prodotti alimentari, figure profes-
sionali che operano in tutte le fasi della filie-
ra alimentare dalla produzione al consumo,
compresa la capacità di agire per garantire
la sicurezza igienico-sanitaria e la qualità de-
gli alimenti, di ridurre gli sprechi, di concilia-
re economia ed etica nella produzione, con-
servazione e distribuzione degli alimenti.
Il curriculum in Viticoltura ed Enologia
forma gli enologi e le figure professionali
che operano nella filiera della produzione e
del consumo dell’uva e del vino, a partire dal-
la progettazione e dall’impianto di vigneti,
passando per la loro gestione ecosostenibi-
le, arrivando alla trasformazione dell’uva e
alla commercializzazione dei vini.
al Chiostro
del Carmine,
edificio
storico
di Oristano
dove ha sede
l’università
Il corso di laurea magistrale in Qualità e Si-
curezza dei Prodotti Alimentari forma i tec-
nologi alimentari, professionisti che proget-
tano e intervengono nella gestione dei pro-
cessi produttivi e di trasformazione dei pro-
dotti alimentari, e che elaborano innovazio-
ni di prodotto ed innovazioni nei processi
produttivi esistenti.
La Scuola di specializzazione in Beni ar-
cheologici “Nesiotikà – Insulae Maris Nostri
et Externi” è rivolta a chi ha già una laurea e
forma gli specialisti nel settore della tutela,
valorizzazione, gestione e fruizione del patri-
monio culturale e archeologico inerente l’ar-
cheologia delle isole del Mediterraneo e
dell’Atlantico. L’offerta didattica della Scuo-
la è articolata in quattro curriculum, dei qua-
li uno prevede un doppio percorso. Sono Ar-
cheologia preistorica e protostorica; Archeo-
logia classica con percorso standard e per-
corso di archeologia subacquea; Archeolo-
gia tardo-antica e medievale; Archeologia
orientale.

La marcia in più
Asquer: «Tanti sbocchi
per chi studia da noi»
P
iccola è bella. Potreb-
be essere lo slogan
dell’università orista-
nese. La storia dell’ate-
neo, iniziata nell’anno accade-
mico 1996-97, inizialmente pa-
reva un’utopia. L’aver puntato
su lauree legate alle potenzialità
del territorio e ai settori produtti-
vi più importanti non solo
dell’Oristanese, ma dell’intera
isola, e l’aver scelto corsi che co-
stituiscono un unicum nel pano-
rama sardo, è stata la mossa vin-
cente. «È da sempre il nostro
punto di forza, assieme a quello
di essere una piccola realtà che
consente agli studenti di avere
un rapporto molto stretto con l’i-
stituzione universitaria in gene-
re», spiega Francesco Asquer, di-
rettore generale del Consorzio
Uno, l’organismo che gestisce
l’ateneo oristanese.
Gli esordi furono con quelli
che all’epoca si chiamavano di-
plomi universitari. I primi furo-
no in Economia e gestione dei
servizi turistici e in Economia e
amministrazione delle imprese
– quest’ultimo non è più attivo –
che facevano capo alla Facoltà
di Economia dell’Università di
Cagliari. Poi il ventaglio si è am-
pliato coinvolgendo sin dal 1999
anche la Facoltà di Agraria
dell’Università di Sassari. I diplo-
mi di laurea non esistono più da
svariati anni nell’ordinamento
universitario italiano, dal mo-
mento che sono diventati corsi
di laurea a tutti gli effetti, pren-
dendo la forma che oggi i circa
seicento studenti iscritti a Orista-
no conoscono. Quello più getto-
nato è il corso in Economia e ge-
stione dei servizi turistici la cui
attrattività non è stata affatto
scalfita dal passare degli anni,
anche se la crisi demografica ge-
nerale che ha portato a una dra-
stica riduzione della popolazio-
ne giovanile in Italia fa sentire i
suoi effetti anche su Oristano.
«Di fronte a questa situazione
che coinvolge tutte le università
a livello nazionale – prosegue il
direttore generale Francesco
Asquer – cerchiamo di indivi-
duare i percorsi migliori per ren-
dere quanto più appetibili i no-
stri corsi e continuare ad avere
la stessa quantità di studenti
che ci ha permesso di diventare
una realtà importante a livello
regionale. I numeri che abbia-
mo raggiunto, con gli attuali sei-
cento iscritti, sono più che soddi-
sfacenti se pensiamo al momen-
to in cui eravamo partiti. Le spe-
cificità e l’unicità dei nostri corsi
di laurea continuano ad attirare
l’attenzione di tanti ragazzi ogni
anno».
Sono proprio queste le due pa-
roline magiche che fanno rivol-
gere lo sguardo dei giovani ver-
so Oristano al momento della
scelta del proprio percorso di
studi. «Abbiamo corsi che sono
strettamente legati alle tradizio-
ni produttive della Sardegna co-
me la viticultura e l’enologia o
comunque ad ambiti che, ormai
da decenni, si vanno afferman-
do in tutta l’isola come il turi-
smo. L’Oristanese poi è una real-
tà che da tempo ha conosciuto
uno sviluppo del settore agrico-
lo, alimentare e zootecnico e i
nostri curriculum di studi offro-
no proprio la possibilità di spe-
cializzarsi in tali materie».
A sinistra Francesco Asquer, diret-
tore generale del Consorzio Uno. A
destra, studenti impegnati sui libri
in una delle sale della biblioteca
universitaria all’ex convento del
Carmine
La lungimiranza, poi, aiuta e
la scuola di specializzazione po-
st laurea in Beni archeologici
sembra tagliata apposta per un
territorio che, ultimamente, sta
conoscendo un boom in
quell’ambito grazie alle recenti
scoperte che riguardano in parti- l’ambito legato alle produzioni
colare il Sinis. Non sono però so- alimentari ricoprono ruoli apica-
lo questi aspetti e la dimensione li in aziende di dimensione inter-
raccolta a rendere accattivante nazionale. L’unico rammarico è
un’esperienza universitaria a che tante capacità siano spesso
Oristano. «Le possibilità occupa- costrette a trovare una dimen-
zionali sono tante e i nostri stu- sione lavorativa importante al Il direttore generale:
denti trovano spesso lavoro sin
dai mesi successivi alla laurea –
di fuori del nostro territorio, ma
anche chi resta ha le sue soddi-
«Chi esce da qui
spiega Francesco Asquer –. Tan- sfazioni». ha molte opportunità
ti dei ragazzi usciti dai nostri cor- Per soddisfare ogni altra curio- nel mondo del lavoro
si ricoprono oggi incarichi di pre-
stigio in importanti catene alber-
sità sui servizi offerti agli studen-
ti, tra cui la possibilità di trovare
Tanti ragazzi oggi
ghiere o in altri settori del turi- alloggio, la mensa, l’Erasmus e hanno ruoli di vertice
smo. Se l’enologia e la viticultu- Globus, i tirocini formativi in in importanti aziende»
ra in Sardegna hanno avuto uno azienda e le attività di laborato-
sviluppo notevole è perché mol- rio, tutto è raccontato sul sito in-
ti giovani sono venuti a studiare ternet all’indirizzo www.consor-
da noi. Quelli che hanno scelto ziouno.it. (e.carta)
www.uniss.it