Parte tres: encuentros grupales

Planear el encuentro Recuerda que este apartado de planeación y valoración pedagógica se debe copiar y diligenciar
para cada encuentro grupal que se realice, las veces que sea necesario.
grupal: 08/09/10 de agosto 2023 2:00PM-5:00PM
Encuentro grupal Nro.
Fecha Hora

TALENTO HUMANO RESPONSABLE

Parte tres: encuentros grupales

LUZ NEDY ANDICA Rol: MADRE FAMI

LEIDY JOHANA GONZALEZ ALAPE Rol: MADRE FAMI
Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar

Rol:
Rol:

INTENCIONALIDAD
Incluida la sesión educativa sobre la prevención del dengue, los miembros de la familia, participaran en este programa, estarán en condición de
realizar la limpieza de residuos que albergue criaderos de zancudos y así evitar que se propague el virus.
Así mismo se realizará la socialización de la celebración de la lactancia materna y sus beneficios que ella contrae.

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON EL GRUPO:

Momento de bienvenida

Inicialmente se realiza un cordial saludo de bienvenida a la familia y el beneficiario, promoviendo por medio de la practica la dinámica del color.

https://youtu.be/GvqiM6GFKZ0
 Planear el encuentro grupal:
Momento dos: crear y conversar
Se realizará la socialización de la enfermedad viral aguda que puede afectar
a cualquier persona de cualquier edad especialmente a los niños y personas Con las niñas y los niños
mayores, causada por un virus trasmitido a través de la picadura de
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Los grupos de adultos, niñas y niños y personal de talento humano se

mosquitos infectados.
reencuentran en el espacio ambientado pedagógicamente para el
el dengue se da en áreas cálidas y húmedas donde alberguen aguas
estancadas, o cualquier recipiente que este a la intemperie y que pueda desarrollo de una experiencia colectiva que promueva el reconocimiento de
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almacenar agua; el dengue no se propaga directamente de persona a
personas. Sin embargo, una persona embaraza puede transmitir la infección
a su bebe.
En caso raros, se puede propagar a través de una transfusión de sangre,
trasplante de órganos o una lección por pinchazo de aguja.
la importancia de la lactancia materna y sus beneficios.
GRUPOS ETAREOS:
LACTANTES: cada mamita con su niño hará unos carteles alusivos a la
lactancia materna, harán dinámicas que estimulen y sensibilicen la
lactancia materna en cada una de las familias

NIÑOS DE 6 A 2 AÑOS:
SINTOMAS DEL DENGUE Y DENGUE GRAVE
La actividad en este grupo, carteles alusivos a la lactancia materna, harán
Los síntomas del dengue son: dinámicas, canciones o trovas que sensibilicen a lactancia materna en cada
 Fiebre alta una de las familias, participarán los padres, madres e hijos.
 Náuseas y vomito
 Salpullido
 Molestias y dolores (dolor en los ojos, generalmente detrás de los
ojos, articulaciones, músculos o los huesos)
Los síntomas del dengue grave son:
 Dolor y sensibilidad intensos en el abdomen
 Vomito por lo menos tres veces en menos de 24 horas
 Sangrado en nariz y encía
 Vomito con sangre o sangre en las eses
 Sentirse cansado, inquieto o irritable.
 Planear el encuentro grupal:
Momento tres: construyendo juntos Momento cuatro: ¿Qué nos llevamos? y ¿En qué quedamos?

De acuerdo a los conceptos socializados a través de los carteles se Para culminar la jornada, se realizará la dinámica de circuito de observación del
indica a las familias la importancia de la lactancia materna y sus salón donde se podrán los carteles realizados por cada una de las familias para
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beneficios en los primeros 6 meses de vida. Es una parte fundamental

suministrar LACTANCIA EXLUSIVA ya que nos brindan beneficios en trabajar en distintos momentos que se indican: ¿Cómo les pareció el tema? ¿Qué
la salud de nuestros hijos. fue lo que más le gusto y por qué? ¿que aprendieron en el encuentro educativo.
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Se invita a las mamitas a sentarse en el suelo para hacer el

ejercicio de las poses correctas para amamantar a nuestros hijos
para mejor comodidad tanto para el como para nosotros como
mamitas.
Momento cuatro:
Se culmina la actividad día a día, con el diligenciamiento de la recolección de
firmas, acuerdos, compromisos, con cada beneficiario perteneciente a la
UDS, y recepción de la papelería que va contenida en la carpeta.

CONVERSAR:
¿Qué nos llevamos?
El aprendizaje significativo, adquirir conocimiento, retroalimentar
saberes sobre la importancia de la lactancia materna y sobre el
dengue que se está presentando en estos momentos.

Sabemos de la importancia del amantar en sus primeros seis meses de ¿Qué recursos se usarán?
vida (LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA)
Cartulina, marcadores, colores, imágenes, canciones
¿En qué quedamos?
En seguir mejorando los temas proporcionados cada día tanto en las
unidades como en sus hogares
 Valoración grupal del encuentro:
Hagan un cierre al final del encuentro y escriban acá las respuestas que las niñas, niños, mujeres gestantes y sus familias dan sobre las siguientes
preguntas:
¿Cuál fue el mejor momento del encuentro? Algunas ideas para mejorar el próximo
encuentro
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Las mamitas relatan que lo que más le gusto fue la actividad de las
dinámicas, y seguidamente fue observar como cada uno de los Llegar con buena aptitud, dispocion y poner en práctica
niños latentemente despierta su curiosidad, habilidad por conocer, todo lo sugerido en la unidad, de manera armonica,
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explorar, observar los objetos y las figuras y la felicidad que les didáctica y dinámica-
genera encontrar respuesta optima al momento de recibir la
información por parte de la madre fami.

¿Qué es lo principal que han aprendido en el encuentro? ¿A qué se comprometen las familias?
Aprendieron del compromiso que todos como familia, como A continuar continuo en el proceso de mantener y
madre, acudientes tienen para ofrecer los niños, niñas y trabajar llevar en práctica lo enseñado y seguir fortaleciendo
de una forma en conjunta por una infancia segura y feliz con la este tipo de actividades como refuerzo y apoyo
guía del programa, y la importancia de la lactancia materna y familiar.
como protegernos de dengue.
 Registro visual:
Pegue acá, si puede algunas fotos o recuerdos del encuentro grupal (esto es opcional), no olviden tener un permiso firmado para el
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 Valoración del encuentro grupal por el talento humano:
Acá se recoge la voz del talento humano que lideró y participó en el encuentro grupal, escriban sus respuestas:

¿Cuál fue el mejor momento ¿Cómo se vivieron las experiencias ¿Se logró la intencionalidad?, ¿Por qué?
del encuentro? pedagógicas?
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¿Cómo se vivieron las interacciones con las niñas y los niños desde su ¿Qué se puede mejorar para el próximo encuentro?
gestación? Las dificultades de algunos niños para seguir
Por medio del tacto, caricias y palabras de amor indicaciones y de algunas mamitas por falta de
participación
Parte