I.

I contrari

Collega gli aggettivi di significato contrario (usa il dizionario):

1. povero
a. corto
2. costoso
b. antipatico
3. alto
c. grasso
4. vecchio
d. economico
5. magro
e. basso
6. contento
f. brutto
7. bello
g. giovane
8. sporco
h. ricco
9. simpatic
i. scontento
o
j. pulito
10. lungo

1 h; 2 d; 3 e; 4 g; 5 c; 6 i; 7 f; 8 j; 9 b; 10 a;

II. Trova l’aggettivo

Leggi le frasi e vicino a ogni aggettivo scrivi l’aggettivo contrario (guarda l’elenco qui sotto), come
nell’esempio:

basso- sporco - occupato – triste - chiaro - caldo - lontano – veloce - aperto - vuoto -
 
Es.: Mario è “alto” / “basso”.

11. Il piatto è “pieno” /“ vuoto”.

12. Il mercato è “vicino” / “lontano”.

13. Sarah indossa un vestito scuro / “chiaro”.

14. L’appartamento è “pulito” / “sporco”.

15. Amo il caffè “freddo” / “caldo”.

 16. Il negozio è “chiuso” / “aperto”.

17. Il posto vicino a Sarah è “libero” / “occupato”.

18. L’esercizio è “giusto” / “sbagliato”.

19. L’amico è “felice” / “triste”.

20. Il camion è “lento” / “veloce”.

III. Accorda nomi e aggettivi

Completa le frasi con gli aggettivi elencati sotto, come nell’esempio (attenzione alle vocali
finali!): 

piccola - noiose - pieno – eleganti - freddo – preoccupato - bello – inclinata – alte - stranieri -
vicina – anziana – arrabbiati

 Esempio:

0. Sarah abita in una casa piccola.

21. Il tempo è freddo

22. La fermata dell’autobus è vicina

23. I bambini sono noiosi

24. Chiara e Anna sono eleganti

25. I palazzi sono alti

26. Il treno è pieno

27. La nonna di Paolo è anziana

28. Le amiche di Sarah sono stranieri

29. Il dottore è preoccupato

30. Gli amici di Giorgio sono arrabbiati

31. Il pranzo è bello

32. La torre di Pisa è inclinata

E adesso proviamo con i nomi e gli aggettivi plurali

Es. (giorno/caldo): In estate i [giorni] sono [caldi].

33. (piatto/rotto): In cucina ci sono dei piatti rotti

34. (occhio/scuro): Kevin ha gli occhi oscuri

35. (amico/sincero): Vorrei degli amici sinceri

36. (orologio/costoso): Marco ha degli orologi costosi

37. (libro/noioso): Questi libri sono noiosi

38. (bambino/contento): I bambini sono contenti

39. (Paese/lontano): La Cina e il Giappone sono paesi lontani

40. (tavolo/occupato): Nel bar tutti i tavoli sono occupati

41. (macchina/veloce): ln strada le macchine sono veloci

42. (genitore/preoccupato); I genitori di Luigi sono preoccupati

43. (posto/libero): A teatro non ci sono più posti liberi

44. (Giocattolo/nuovo): Filippo ha molti giocattoli nuovi

IV. Scrivi l’articolo determinativo e indeterminativo corretto accanto ad ogni nome.

Attenzione al singolare o plurale (usa il dizionario)

45. La/una chiesa 60. Lo/uno strappo

46. Il/un adulto 61. La/una farmacia

47. Il/un edificio 62. Le/delle erba

48. Il/un signore 63. Il/un sacco

49. Lo/uno scivolo 64. Le/delle forbici

50. L’/un’ opera 65. I/dei problemi

51. La/una moto 66. Le/delle idee

52. L’/un 67. Il/un aratro

infermiere 68. I/dei rotoli

53. La/una cantante 69. La/una moto

54. La/una zebra 70. La/una tesi

55. Il/un artiglio 71. Il/un gnomo

56. Le/delle unghie 72. L’/un Aquilone

57. La/una Lacrima 73. Il/un Favore

 58. La/una Spesa 74. La/una psicologa

59. I/dei soldi

V. Dal singolare al plurale.

Passa le frasi dal singolare al plurale come nell’esempio

Esempio: il libro è giallo. i libri sono gialli.

75. Il pagliaccio è grasso. I pagliacci sono grassi

76. L’ armadio è grande. Gli armadi sono grandi

77. Il ragazzo è magro. I ragazzi sono magri

78. L’ appartamento è piccolo. Gli appartamenti sono piccoli

79. La poltrona è verde. Le poltrone sono verdi

80. La palla è rossa. Le palle sono rosse

81. L’ ombrello è chiuso. Gli ombrelli sono chiusi.

82. Il pallone è di Mario. I pantaloni sono di Mario.

83. La scuola è italiana. Le scuole sono italiane

84. La montagna è alta. Le montagne sono alte

85. Il mare è azzurro. I mari sono azzurri

86. L’ uccellino è piccolo. Gli uccellini sono piccoli

87. Il circo è bello. I circo sono belli

88. La moto è nuova. Le moto sono nuovi

89. Il direttore è occupato. I direttori sono occupati

90. Lo studente è diligente. Gli studenti sono diligenti

91. La studentessa è attenta. Le studentesse sono a

VI. Dal singolare al plurale e dal plurale al singolare

Trasforma le seguenti frasi dal singolare al plurale e viceversa.

92. La università è pubblica. Le università sono pubbliche

93. Il signore è italiano. I signori sono italiani

94. Tu sei norvegese. Voi siete norvegesi

95. La ragazza è norvegese. Le ragazze sono norvegesi

96. Lui ha un cane. Loro hanno un cane.

97. Loro hanno delle auto svedesi. Lui ha l’auto svedesi

98. Noi abbiamo delle amiche americane. Io ho un’amica americana

99. Loro sono a Roma. Lui è a Roma

100. I signori sono anziani. Il signore è anziano