Antecedentes del metoding y el coaching

Los antecedentes históricos más remotos del Coaching se encuentran en la filosofía

griega, principalmente en Sócrates (filósofo ateniense, 470 años a.C.), quien creó un
método llamado mayéutica consistente en un proceso inductivo, a través de
preguntas reveladoras con sus discípulos, y mediante el cual lograba traer a la luz las
cualidades y respuestas que éstos ya tenían en su interior.

Etimología y origen del Coaching

La etimología de la palabra “coach” se remonta a mediados del siglo XV, cuando el

pequeño pueblo de Kocs, al oeste de Budapest, revolucionó la floreciente industria del
transporte al crear un nuevo tipo de carruaje más sofisticado, ligero y rápido. El
nombre de este pueblito terminó por asociarse directamente con el hecho de viajar de
un lugar a otro de manera rápida y eficiente. De allí deriva la raíz de la palabra
“coaching”.

El doble sentido de la palabra “coach” – como carruaje y entrenador deportivo en

inglés – es una metáfora que ilustra para ciertas personas, (coachs), el fenómeno de
identificarse como medio de transporte de otros, (clients – the coached ), hacia sus
objetivos con la mayor probabilidad de éxito, la mayor rapidez y de forma económica.

Si la etimología de la palabra nos remite a la Hungría renacentista, los expertos

coinciden en afirmar que el concepto de coaching se remonta a la Grecia clásica. Es a
Sócrates a quien debemos el principio de ayudar a aprender en contraste con la
enseñanza. Así, Gallwey sentó las bases del mundo del coaching moderno al afirmar
que “el coaching consiste en liberar el potencial de una persona para permitirle
desarrollar sus logros«.

La evolución del coaching

El coaching actual ha tomado prestadas herramientas y técnicas de muchas fuentes y

disciplinas; algunos se remontan a la década de 1930 con los influyentes libros de
autoayuda de ‘fórmula del éxito’ de Dale Carnegie. Varias escuelas de pensamiento
que han surgido a lo largo de las décadas han influido en el entrenamiento que se
practica hoy en día, sobre todo porque los entrenadores provienen de diversos
orígenes.

Pioneros del coaching en los años 80 y principios de los 90

Los orígenes del coaching personal o ejecutivo se remontan a los años 80. En el Reino
Unido, John Whitmore fue un pionero en llevar los métodos del entrenamiento
deportivo al mundo de los negocios y acuñó el término «entrenamiento de
rendimiento». Trabajó con Graham Alexander, quien desarrolló el modelo GROW y
Tim Gallwey, cuyo trabajo sobre el ‘juego interno’ identificó que la interferencia interna
es lo que se interpone en el camino del alto rendimiento, no el oponente.

En los EE. UU., el enfoque de Werner Erhard estimuló a Laura Whitworth a desarrollar

el modelo de coaching coactivo y a iniciar el Coach Training Institute , y Thomas
Leonard desarrolló su formación en planificación de la vida para
iniciar CoachU. Ambas organizaciones de formación de entrenadores han formado a
decenas de miles de entrenadores; Whitworth es reconocido por profesionalizar el
coaching y Leonard por comercializar el coaching.

El coaching en el trabajo en los años 80

Se pidió a los gerentes que administraran el desempeño y la satisfacción de los

miembros de su equipo de manera directa a medida que RR.HH. se transformó en un
modelo de soporte. En los años 80, la formación gerencial enfatizaba la comunicación,
las habilidades interpersonales y un estilo de entrenamiento.

Había muy poco entrenamiento profesional; Los consultores de gestión utilizaron la

metodología de «consultoría de procesos » de Edgar Schein para ayudar a las
personas y los equipos. Los empleados talentosos trabajaron con un mentor para
ayudarlos con su desarrollo profesional. Aquellos con dificultades consultaron a un
consejero de empleados. El coaching era casi en su totalidad para aquellos en la parte
superior de las organizaciones y los entrenadores eran vistos como una caja de
resonancia para los altos ejecutivos.  

La infancia del coaching en los años 90

A medida que las primeras escuelas de entrenamiento comenzaron a generar

entrenadores calificados, en 1995 se fundó la Federación Internacional de
Entrenadores para establecer estándares y competencias. 

La formación de entrenadores en el Reino Unido hizo hincapié en un enfoque no

directivo centrado en el cliente, aunque las diversas escuelas entrenaron diferentes
métodos. Hubo una creciente popularidad de las técnicas de PNL para el cambio de
comportamiento y creencias entre los no psicólogos. Los perfiles psicométricos se
popularizaron como herramienta de desarrollo.

El crecimiento en la formación de entrenadores significó un número cada vez mayor de

entrenadores que buscaban practicar en coaching personal/de vida y coaching
ejecutivo/empresarial. Los consultores de gestión y los formadores comenzaron a
ofrecer servicios de coaching, viéndolos como una extensión de los servicios de
cambio organizacional e individual que ya brindaban. Los psicólogos y consejeros
también vieron el coaching como una simple extensión de su práctica existente y
entraron al mercado.

El coaching en el siglo XXI

En 2002, Katherine Tulpa y Alex Szabo fundaron el primer organismo dedicado a

entrenadores en el Reino Unido, Asociación for Coaching (AC), para profesionalizar el
entrenamiento y brindar apoyo de aprendizaje para la amplia gama de entrenadores:

 De vida. Para el individuo y cubriendo cualquier aspecto de su vida. Muchos

entrenadores recién formados ingresaron a este mercado, provenientes de
diversos orígenes. 
 Ejecutivo. En los niveles superiores, muchos exgerentes senior comenzaron a
entrenar; trajeron un enfoque ‘experto’. Los consultores de gestión y los
formadores utilizaron las herramientas y los modelos del desarrollo de la gestión, a
menudo proporcionando una combinación de entrenamiento no directivo y
formación 1:1.
 Negocios. Algunas consultorías transformaron sus servicios en coaching
empresarial, trabajando en el negocio; estos tendían a ser bastante prescriptivos.
 Coaching de psicólogos y consejeros. Percibido como un coaching cognitivo-
conductual más profundo para personas con problemas leves de salud
mental. Los profesionales con estos antecedentes tenían calificaciones
académicas, supervisión regular y CPD continuo. 
 Deportes. En la periferia, debido a sus propias calificaciones y sistemas, varias
estrellas del deporte iniciaron negocios de coaching ejecutivo.
 Especialista. marketing, ventas, etc. tendían a ser más prescriptivos y, a menudo,
se entregaban por teléfono.

Los compradores organizacionales no entendían bien el coaching. Muchos utilizaron el

coaching como remedio para los trabajadores de bajo rendimiento; algunos lo vieron
como una conversación ‘suave y esponjosa’, otros lo compararon con el entrenamiento
de alto rendimiento en los deportes, y se convirtió en un símbolo de estatus para el
‘talento’ y los ‘altos potenciales’. El desarrollo gerencial se convirtió en una
combinación de aprendizaje en el salón de clases y entrenamiento 1:1 para apoyar la
implementación, lo que expandió el entrenamiento ejecutivo hacia los niveles
gerenciales. 

El trabajo de las asociaciones de entrenadores para establecer y promover

competencias, estándares y acreditación tanto de entrenadores como de cursos de
formación de entrenadores ha ayudado a clarificar lo que se requiere para operar
como entrenador profesional. La gran discrepancia en cómo se perciben los autocares
no ha desaparecido, pero los compradores de autocares son más conscientes de lo
que necesitan de un autocar. 

Las organizaciones han capacitado a sus gerentes en habilidades de entrenamiento

para usar en el desarrollo de otros en el trabajo, especialmente con los recortes en los
presupuestos de capacitación. En algunas empresas, las personas están capacitadas
para actuar como entrenadores internos de desempeño. La mayoría de estos
entrenadores son a tiempo parcial, junto con su función principal. Esto ha hecho que el
coaching sea más accesible para el personal, mientras que los coaches externos se
utilizan para los altos directivos. En este nivel, el enfoque está más en la
transformación para crear líderes efectivos y en el coaching transpersonal para ayudar
al líder a comprender el significado y el propósito y compartir esto con aquellos a
quienes dirige. 

El coaching en la última década

Los entrenadores profesionales ahora brindan entrenamiento en equipo y

entrenamiento en grupos. Ambos exigen habilidades avanzadas para llevar a cabo el
proceso para varias personas al mismo tiempo. Las empresas esperan que el
entrenador desarrolle a los participantes para que puedan auto-entrenarse y construir
una sostenibilidad autónoma.
La supervisión del entrenador surgió como una tendencia. Alrededor de 2008 hubo
mucho debate sobre la regulación y los cuerpos técnicos recomendaron la
autorregulación. Un factor que demuestra la autorregulación es la supervisión, y la
acreditación de entrenadores ahora exige que los entrenadores tengan una
supervisión continua. 

Los entrenadores continúan asumiendo desarrollos en la comprensión del

pensamiento y el comportamiento, como se vio en la conferencia del Reino Unido del
décimo aniversario de la Association for Coaching de este año ‘Del juego interior a la
neurociencia’.  Con un número cada vez mayor de entrenadores y una capacidad de
entrenamiento de rendimiento cada vez mayor en las empresas, los entrenadores se
están especializando. Esto se debe en parte a la preferencia de los compradores por
un entrenador con experiencia en el campo. Las primeras afirmaciones de que un
entrenador puede ayudar a cualquiera ahora se moderan a mercados específicos.
https://edukativos.com/apuntes/archives/11551