La Grammatica Italiana ESERCIZI 2

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INDICE
PREMESSA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 7
ESERCIZI DI RICAPITOLAZIONE 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 9
UNITà 1 Imperfetto / Trapassato prossimo . . . . . . . . . . . pag. 21
UNITà 2 Pronomi combinati . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 43
UNITà 3 Condizionale semplice / composto . . . . . . . . . . . pag. 59
TEST DI VERIFICA 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 75
UNITà 4 Pronomi relativi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 77
UNITà 5 Imperativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 93
UNITà 6 Gradi di comparazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 109

Indefiniti / Interrogativi
UNITà 7 Passato remoto / Trapassato remoto . . . . . . . . pag. 125

Particelle Ne e Ci
UNITà 8 Congiuntivo presente / passato . . . . . . . . . . . . . . pag. 143
UNITà 9 Congiuntivo imperfetto / trapassato . . . . . . . . . . pag. 161
UNITà 10 Periodo ipotetico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 177
Esercizi di Ricapitolazione 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 195

La concordanza dei tempi
Ricapitolazione GENERALE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 201
LA GRAMMATICA ITALIANA Esercizi 2 5

PREMESSA
Questa nuova edizione del volume la Grammatica Italiana Esercizi 2 è nata

dall’esigenza di rivedere e aggiornare il volume precedente seguendo gli obiettivi
descritti nelle tabelle dei livelli del Quadro Comune Europeo di Riferimento.
Obiettivi del libro

Il volume è finalizzato ad aiutare gli studenti di italiano di livello intermedio,
B1 - B2, ad esercitare e rafforzare le proprie conoscenze grammaticali e lessicali.
Destinatari di questo volume sono tutti gli studenti che studiano la lingua italiana
a un livello intermedio, B1 - B2, sia in classe che in corsi individuali o in autoap-
prendimento, e che si preparano a sostenere una Certificazione linguistica.
Apprendere la grammatica
Come scrive il giornalista Beppe Severgnini nel suo libro L’italiano, lezioni
semiserie, “chi conosce la grammatica è più efficace di chi non la conosce”.
Conoscere la grammatica però non significa semplicemente “conoscere o rico-
noscere” le strutture morfosintattiche di una lingua, ma significa acquisire una
competenza grammaticale e lessicale che ci permetta di usare la lingua in modo
corretto in situazioni e contesti diversi.
Ogni unità affronta un particolare fenomeno grammaticale, partendo da sem-
plici frasi che accompagnano pian piano lo studente nel suo percorso di appren-
dimento fino a giungere all’uso della grammatica in contesti autentici. Le attività
grammaticali si articolano alle attività lessicali e ai giochi linguistici, che non
vogliono essere solo un momento di pausa tra un esercizio e l’altro, ma che costi-
tuiscono essi stessi un momento di apprendimento basandosi sulla filosofia che
“giocando si impara”.
Struttura del volume

Il libro è articolato in dieci unità, accompagnate da Esercizi di ricapitolazione e
test di Verifica. I fenomeni grammaticali presentati sono stati selezionati in base
agli obiettivi delle tabelle del Quadro Comune di Riferimento Europeo e del Sillabo
delle varie Certificazioni linguistiche.

PREMESSA
I testi presentati sono tutti autentici e comprendono vari aspetti della cultura ita-
liana, dalla musica alla letteratura, dalla cucina al turismo e all’attualità italiana.
Ringraziamenti
Un particolare ringraziamento all’amica e collega prof.ssa Maria Grazia Gal-
luzzo per il suo sostegno e la preziosa collaborazione nella stesura di questo
volume.
Ogni ulteriore suggerimento da parte dei docenti o studenti che useranno que-
sto libro sarà per me un incentivo per migliorare il mio lavoro.
L’autrice
8 M.A. Rapacciuolo
(argomenti grammaticali trattati nel volume

ESERCIZI DI RICAPITOLAZIONE 1 “LA GRAMMATICA ITALIANA Esercizi 1”)
1. Mettere l’articolo determinativo e indeterminativo alle seguenti parole.
1. ____ / ___ estate 2. ____ / ___ lezione 3. ____ / ___ lavoro

4. ____ / ___ autobus 5. ____ / ___ amico 6. ____ / ___ sogno
7. ____ / ___ amica 8. ____ / ___ mare 9. ____ / ___ sbaglio
2. Formare il plurale delle seguenti parole, aggiungendo gli articoli.
1. chiave ___________________ 6. uomo ___________________

2. studente ___________________ 7. uovo ___________________
3. amica ___________________ 8. mano ___________________
4. canzone ___________________ 9. zio ___________________
5. greco ___________________ 10. problema ___________________
3. Completare il testo con l’articolo mancante.
Le occasioni della settimana

1. Prenota questo viaggio 2. Recitare in un film con 3. Se tuo figlio ______
e porta con te anche Monica Bellocci è ______ notte non dorme, ______
______ tuoi amici. sogno impossibile. psicologo ti spiega perché.
4. ______ esperti di 5. Qui ______ aperitivo si 6. Vincere ______ scooter
cucina ti aspettano per prende a tempo di jazz. è facile come mangiare
svelarti ______ segreti del Ti aspettiamo! ______ caramella!
mangiare sano.
7. Se vai al concerto di 8. Ecco ______ offerta 9. È arrivato ______
Mozart aiuterai ______ veramente speciale! momento di comprare
orfani del Congo. ______ cena romantica ______ auto nuova!
alle Cinque Terre.
10. Fare un regalo non è 11. Se perdi ______ 12. Parti con l’Eurostar e
più ______ problema. autobus non preoccuparti. bevi gratis ______ vini
Ecco i nostri consigli per Ecco ______ orario dei italiani.
______ regali più belli. treni per te.
adattato da: Donna Moderna

ESERCIZI DI RICAPITOLAZIONE 1
4. Trovare i verbi al presente nascosti tra le lettere (in orizzontale e in verticale).

Quanti riuscite a trovarne?
P A F I N I S C E S
R E S C O N O R R E
E S C A C E R C H I
F E V A N N O A R E
E T O G I P U L E O
R I T O R U B E V E
I V V A S L A G A S
S P E G N I N G S T
C O N T E S D I C E
E L L A I C A R I R
S D O B B I A M O E
5. Completare il testo mettendo i verbi al presente indicativo.
1. volere – 2. decidere – 3. rivolgersi – 4. continuare

5. guardare – 6. svegliarsi – 7. mettersi – 8. trasformarsi
Al cinema col passeggino

Funziona un po’ come nei drive in, solo che, invece che in auto, si entra al cinema
col passeggino e il suo piccolo passeggero.
L’idea è venuta ai gestori del cinema Babylon, nel Mitte, il quartiere dei locali e dei
ristoranti, che 1. ___________________ combattere il crollo delle nascite in Germania.
Da qualche anno, infatti, le coppie tedesche fanno figli sempre più tardi, o
2. ___________________ di rinunciare del tutto ad avere bambini. A volte la decisione
dipende dalla voglia di continuare a divertirsi e di non rinunciare, per esempio, al
cinema. Da qui il nuovo servizio del cinema berlinese che 3. ___________________
alle mamme e ai papà intenzionati a riprendere una normale vita sociale anche set-
timane dopo la nascita dei figli, senza per questo dover scomodare nonni o babysit-
ter. Il neonato, infatti, 4. ___________________ a dormire placidamente tra cuscini e
orsacchiotti di peluche, mentre i genitori 5. ___________________ tranquillamente il
film. E se il piccolo improvvisamente 6. __________________ e 7. __________________
a piangere, non c’è nessun problema perché il cinema è dotato di piccole logge divise
dal resto della sala da ampie vetrate, riservate alle famiglie. In determinati giorni inol-
tre ai genitori è riservata anche la platea e la sala 8. ___________________ in un alle-
gro asilo improvvisato.
da: Grazia
10 M.A. Rapacciuolo
6. Completare le frasi con le preposizioni (semplici o articolate).
a.
1. Lucio vive ____________ Zurigo ___________ molto tempo.

2. Signora Pollini, ____________ dove è Lei?
3. Io vado sempre ____________ ufficio ____________ piedi.
4. Mio marito va ____________ lavoro ____________ la sua macchina.
5. Noi lavoriamo ____________ questo ufficio ____________ molti anni.
6. Voglio comprarmi un servizio ____________ tazze ____________ tè.
7. Stasera andiamo ____________ ballare ____________ discoteca.
8. Mi piacciono molto gli spaghetti ____________ sugo.
9. Stasera vado ____________ dottore ____________ mia madre.
10. Quando andiamo ____________ Paolo incontriamo sempre molti amici.
b.
1. Noi abitiamo lontano ____________ centro.

2. Vicino ____________ giardini ci sono dei bei palazzi.
3. Queste piante rare si trovano in mezzo ____________ parco.
4. Il bagno è ____________ fondo ____________ corridoio.
5. Per venire a casa mia devi girare ____________ destra.
6. Il bar si trova ____________ fronte ____________ stadio.
7. Perché ti siedi sempre accanto ____________ quello studente?
8. ____________ solito mangio sempre molto poco.
9. I biglietti sono aumentati ____________ 10 ____________ cento.
10. ____________ piccola avevo paura ____________ tutto.

7. Completare i testi con le preposizioni mancanti.
a.
Il divertimento
degli italiani
In questa tabella mostriamo i risultati 1. _____ un’indagine dell’istituto di statistica

Istat 2. _____ svaghi preferiti dagli italiani. Il 50,7 per cento 3. _____ intervistati
sceglie di andare 4. _____ cinema, il 28 per cento pratica o segue lo sport, il 27,6
per cento visita mostre e musei, il 25,3 va 5. _____ discoteca e l’8,9 per cento va
6. _____ concerti di musica classica.
da: DIPIÙ
b.
Camminaparco
Proseguirà fino 1. _____ fine di questo mese la serie di escursioni 2. _____ parco
dei Cento Laghi. Escursioni naturalistiche guidate che hanno lo scopo
3. _____ far riscoprire le bellezze naturali 4. _____ questa zona.
da: giardinaggio
12 M.A. Rapacciuolo
8. Mettere il verbo tra parentesi al passato prossimo.
1. Mio cugino (comprare) ________________ una macchina nuova.

2. I ragazzi (partire) ________________ ieri mattina.
3. Giovanna non (riuscire) ________________ a trovare i biglietti.
4. Stanotte io (dormire) ________________ poco e male.
5. La commedia era molto divertente e tutti (ridere) ________________ molto.
6. Paola non mi (chiedere) ________________ mai nessun aiuto.
7. Sai che tua figlia (diventare) ________________ molto carina?
8. L’estate scorsa noi (trascorrere) ________________ le vacanze a Barcellona.
9. Marco, perché non (passare) ________________ da casa mia ieri sera?
10. Alberto mi (scrivere) ________________ una bellissima lettera.
9. Completare il testo con le preposizioni, mettendo il verbo tra parentesi al

passato prossimo.
Salverò la mia terra

Sofia Loren ha raccolto l’appello per salvare i Campi Flegrei, l’immenso patrimo-
nio artistico e archeologico alle porte 1. …………… Napoli, che sta andando in
rovina nell’indifferenza generale.
L’attrice 2. (accettare) ___________________ così l’incarico di ambasciatrice di
un’area che muore 3. …………… mancanza di interesse ed incuria.
La Loren 4. (promettere) ___________________ che tenterà ogni mezzo per inte-
ressare le autorità italiane.
L’attrice 5. (tornare) _________________ in Italia proprio 6. …………. questi giorni,
dopo un lungo giro 7. …………… Europa. In una villa dei Castelli Romani, dove è
8. …………… vacanza, ha saputo della singolare richiesta e 9. (rispondere)
___________________ prontamente, precisando che lo avrebbe fatto in considera-
zione dell’affettuosa partecipazione con cui segue gli avvenimenti del proprio
paese 10. …………… origine.
adattato da: Il Corriere della sera

10. Completare le frasi con i possessivi mancanti.
1. Andrea andrà a Parigi con ____________ genitori.

2. Ieri sono stata a teatro con ____________ amici.
3. Signora, ____________ figlio è riuscito a trovare lavoro?
4. Marisa è andata al circo con ____________ nipotine.
5. Giorgio, perché non inviti anche ____________ cugino?
6. Ho invitato Daniela a cena con ____________ fidanzato.
7. Signor Guidi, ____________ moglie è molto simpatica.
8. Che emozione! ____________ amica Sandra si sposa domani.
9. Franco va sempre a sciare con ____________ figli.
10. I ragazzi dicono che ____________ insegnante è molto brava.
11. Completare la vignetta con il possessivo mancante.
______
da: Nilus. Anno VI, n. 2
14 M.A. Rapacciuolo
12. Mettere il verbo tra parentesi al futuro.
1. La madre di Luigi (venire) _______________ a trovarmi domenica prossima.

2. Non avere fretta, io ti (spiegare) ________________ tutto con calma stasera.
3. I ragazzi hanno detto che telefoneranno dopo che (parlare) _______________
con il professore.
4. Non ho molta sete, ma (bere) __________________ volentieri una birra con te.
5. Non sappiamo ancora quando (finire) __________________ le lezioni.
6. Anna, con chi (andare) __________________ al cinema stasera?
7. Il direttore ci ha detto che non (potere) __________________ darci nessun
aumento quest’anno.
8. Signora, quando (sapere) __________________ la data precisa della partenza?
9. Giorgio, quest’anno (dovere) __________________ studiare molto perché
gli esami sono molto difficili.
10. Quanto tempo (rimanere) __________________ a Londra, Giuseppe?
13. Completare il testo con le preposizioni, mettendo il verbo tra parentesi al

futuro.
La lavagna va in pensione
Addio lavagna. Addio interrogazioni improvvise davanti 1. ……………
professori.
Dopo il banco con il glorioso calamaio e l’inchiostro nero, dopo il
grembiule, un altro simbolo 2. …………… scuola italiana sta
andando in pensione. Dal prossimo anno 3. (partire) ______________________ infatti
un progetto sperimentale del ministero 4. …………… Istruzione, dell’Università
e della Ricerca che 5. (eliminare) ______________________ le lavagne dalle
scuole italiane sostituendole con una tecnologia avanzata. 6. (Cominciare)
______________________ le prime classi di 550 scuole di sei regioni 7. …………… Ita-
lia del Sud. Se dopo un anno l’esperimento 8. (risultare) ______________________
positivo, le lavagne spariranno gradualmente da tutte le scuole d’Italia.
Addio lavagna, quindi.
da: DIPIÙ

14. Mettere i verbi riflessivi al tempo giusto.
1. Rosaria la mattina (svegliarsi) ___________________ sempre molto presto.

2. Alla festa di stasera Carla (mettersi) ___________________ un elegantissimo
vestito di seta nera.
3. Mio figlio finalmente (decidersi) ___________________ a tagliarsi i capelli.
4. Ma sai che loro (sposarsi) ___________________ un mese fa?
5. Hai ragione, lui (comportarsi) ___________________ veramente male con te.
6. Mirella, che sorpresa! È una vita che non (vedersi) ___________________ .
7. Io e Rossella (conoscersi) ___________________ in vacanza molti anni fa.
8. Ieri noi (addormentarsi) ___________________ molto tardi perché abbiamo
visto un film alla TV.
15. Completare la vignetta con i verbi Vedere e Andare al passato prossimo.
1. ________ 2. _________
da: i Ren, La saga dei Pupi
16 M.A. Rapacciuolo
16. Completare le frasi con i pronomi diretti, indiretti e Ne.
1. Appena vedrò Carlo __________________ chiederò di restituirmi il mio DVD.

2. Signor Rossi, posso offrir__________________ un caffè?
3. Giovanna, a che ora posso telefonar__________________ domani?
4. Conosci un buon dizionario di inglese da consigliarmi? Ma certo,
____________ conosco molti.
5. Quando ho visto le ragazze, ________________ ho invitat________________
al bar.
6. I candidati sono tutti molto preparati, ma purtroppo __________________
sceglieranno solo uno.
7. Quando Maria ha telefonato, io ________________ ho dett________________
di richiamare più tardi.
8. I miei genitori mi hanno detto che il regalo __________________ è piaciuto
molto.
9. Il professore __________________ ha promesso che spiegherà di nuovo que-
sta lezione.
10. Signora, vuole un po’ di dolce? Grazie, __________________ assaggerò solo
un pezzettino perché sono a dieta.
17. Completare il testo con i pronomi e i possessivi mancanti.
Voglia di cucina Tutto per le spose

Il terzo volume de Vuoi condividere con noi la
L’Enciclopedia della Cucina Italiana è gioia del 5. ______ giorno
stato un vero successo. Se 1. ______ hai più bello?
perso, puoi prenotar2.______ . Mandaci una foto delle 6.
Sarà in edicola dal 10 aprile, insieme al ______ nozze e 7. ______ vedrai pubbli-
quinto volume, quello dedicato a cata sul nostro sito.
zuppe, minestre e polenta.
Due grandi ricettari con tante foto e la Se invece sei ancora alle prese con i
scuola di cucina che 3. ______ aiuta preparativi, e hai bisogno di idee, il
passo dopo passo a realizzare i piatti nostro sito ti aiuterà a trovar8.______ .
più complicati e a servir4.______ con
eleganza. adattato da: Donna Moderna

18. Completare il testo con gli elementi grammaticali mancanti.

(articoli – preposizioni – congiunzioni – possessivi)
Arriva un set veramente originale: tazzine, ciotole da aperitivo 1. ______ tova-

gliette colorate per trasformare ogni occasione 2. ______ una festa. Una colle-
zione da mangiare con 3. ______ occhi.
Le tazzine da caffè
Per la colazione e per una piacevole pausa con

4. ________ amici, 4 tazzine 5. ________ piattino in 4
versioni multicolor.
Le ciotole da aperitivo
Colorate e sfiziose, rallegrano 6. ________ aperitivo

e rendono la 7. ________ tavola ancora più frizzante.
Le tovagliette
Un vero tocco di stile e di colore, puoi usar8. ________

tutti i giorni e 9. ________ occasioni più speciali.
In più sono praticissime 10. ________ resistenti.
da: Donna Moderna
19. Trovare il contrario dei seguenti aggettivi inserendo i prefissi adatti.
(s-, in-, dis-)

1. diretto ___________________ 6. giusto ___________________
2. fortunato ___________________ 7. comodo ___________________
3. conosciuto ___________________ 8. abitato ___________________
4. adatto ___________________ 9. adeguato ___________________
5. ordinato ___________________ 10. certo ___________________
18 M.A. Rapacciuolo
20. Completare il testo mettendo i verbi al tempo giusto.

(presente – futuro – passato prossimo)
1. svolgersi – 2. trovarsi – 3. stringere – 4. riuscire –

5. vincere – 6. seguire – 7. dovere
To r n a i l p o s t i n o .
Sul prossimo numero di Oggi troverete il terzo
DVD di Massimo Troisi, il Postino, l’ultimo suc-
cesso del celebre e amatissimo attore napoletano,
morto poco dopo la fine delle riprese del film.
Tratto dal romanzo il Postino di Neruda di Antonio
Skarmeta, il film 1. _____________________ in una
piccola isola del golfo di Napoli.
Qui 2. _____________________ in esilio il poeta
Pablo Neruda che 3. _____________________ una
forte amicizia con il postino Mario Ruoppolo (Massimo Troisi). Ed è proprio
grazie alle poesie di Neruda che Mario 4. _____________________ a conquistare
la bella Beatrice. Il film, girato nel 1994, 5. ____________________ l’Oscar per il
miglior Tema musicale drammatico e a Troisi è valso la nomination come
miglior attore. Dopo il postino 6. ____________________ altri otto successi
dell’attore che non 7. _____________________ perdere.
da: Oggi

Il lessico
21. Abbinare la parte delle forme idiomatiche della colonna di sinistra con gli
animali indicati nella colonna di destra.
1. Sei lento come a. un pesce

2. Paolo ha il coraggio di b. una vipera
3. Come sei pauroso, sei proprio c. un orso
4. Sta’ lontano da lei, è velenosa come d. un mulo
5. Oggi ho proprio una fame e. cane
6. Che giornata! Oggi fa un freddo f. di coccodrillo
7. Di lui ti puoi fidare, è muto come g. un coniglio
8. Sei proprio testardo come h. un leone
9. Smettila di piangere, le tue sono lacrime i. una lumaca
10. Stefano non viene mai alle feste. È diventato l. da lupi
22. Completare le forme idiomatiche col colore adatto.
rosa – nero – rosso – bianco – verde
1. A quelle parole sono diventato __________________ dalla rabbia!

2. Beato te che vedi sempre tutto __________________ !
3. A quel rumore Carla è diventata __________________ dalla paura.
4. Non posso uscire con voi. Sono proprio al __________________ .
5. Mamma mia, oggi è stata proprio una giornata __________________ !
6. Quando è caduta, Marisa è diventata tutta _________________ dalla vergogna.
20 M.A. Rapacciuolo
UNITà 1
Imp er fet t o
Abit – are Scriv – ere Part – ire Fin – ire
Abit – avo Scriv – evo Part – ivo Fin – ivo

Abit – avi Scriv – evi Part – ivi Fin – ivi
Abit – ava Scriv – eva Part – iva Fin – iva
Abit – avamo Scriv – evamo Part – ivamo Fin – ivamo
Abit – avate Scriv – evate Part – ivate Fin – ivate
Abit – avano Scriv – evano Part – ivano Fin – ivano
Essere Avere
Ero Avevo
Eri Avevi
Era Aveva
Eravamo Avevamo
Eravate Avevate
Erano Avevano
Tr a p a s s a t o P r o s s i m o
S tud iare To r n a r e
Avevo studiatoo Ero tornatoo / a

Avevi studiatoo Eri tornatoo / a
Aveva studiatoo Era tornatoo / a
Avevamo studiatoo Eravamo tornatii / e
Avevate studiatoo Eravate tornatii / e
Avevano studiatoo Erano tornatii / e

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ESERCIZI DI RICAPITOLAZIONE 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 9

UNITà 1 Imperfetto / Trapassato prossimo . . . . . . . . . . . pag. 21

UNITà 2 Pronomi combinati . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 43

UNITà 3 Condizionale semplice / composto . . . . . . . . . . . pag. 59

TEST DI VERIFICA 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 75

UNITà 4 Pronomi relativi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 77

UNITà 5 Imperativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 93

UNITà 6 Gradi di comparazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 109

UNITà 7 Passato remoto / Trapassato remoto . . . . . . . . pag. 125

TEST DI VERIFICA 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 141

UNITà 8 Congiuntivo presente / passato . . . . . . . . . . . . . . pag. 143

UNITà 9 Congiuntivo imperfetto / trapassato . . . . . . . . . . pag. 161

UNITà 10 Periodo ipotetico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 177

Esercizi di Ricapitolazione 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 195

TEST DI VERIFICA 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 199

Ricapitolazione GENERALE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 201

LA GRAMMATICA ITALIANA Esercizi 2 5

Questa nuova edizione del volume la Grammatica Italiana Esercizi 2 è nata

Obiettivi del libro

Struttura del volume

LA GRAMMATICA ITALIANA Esercizi 2 7

(argomenti grammaticali trattati nel volume

1. Mettere l’articolo determinativo e indeterminativo alle seguenti parole.

1. ____ / ___ estate 2. ____ / ___ lezione 3. ____ / ___ lavoro

2. Formare il plurale delle seguenti parole, aggiungendo gli articoli.

1. chiave ___________________ 6. uomo ___________________

3. Completare il testo con l’articolo mancante.

Le occasioni della settimana

LA GRAMMATICA ITALIANA Esercizi 2 9

4. Trovare i verbi al presente nascosti tra le lettere (in orizzontale e in verticale).

5. Completare il testo mettendo i verbi al presente indicativo.

1. volere – 2. decidere – 3. rivolgersi – 4. continuare

Al cinema col passeggino

6. Completare le frasi con le preposizioni (semplici o articolate).

1. Lucio vive ____________ Zurigo ___________ molto tempo.

1. Noi abitiamo lontano ____________ centro.

LA GRAMMATICA ITALIANA Esercizi 2 11

7. Completare i testi con le preposizioni mancanti.

In questa tabella mostriamo i risultati 1. _____ un’indagine dell’istituto di statistica

8. Mettere il verbo tra parentesi al passato prossimo.

1. Mio cugino (comprare) ________________ una macchina nuova.

9. Completare il testo con le preposizioni, mettendo il verbo tra parentesi al

Salverò la mia terra

LA GRAMMATICA ITALIANA Esercizi 2 13

10. Completare le frasi con i possessivi mancanti.

1. Andrea andrà a Parigi con ____________ genitori.

11. Completare la vignetta con il possessivo mancante.

da: Nilus. Anno VI, n. 2

12. Mettere il verbo tra parentesi al futuro.

1. La madre di Luigi (venire) _______________ a trovarmi domenica prossima.

13. Completare il testo con le preposizioni, mettendo il verbo tra parentesi al

LA GRAMMATICA ITALIANA Esercizi 2 15

14. Mettere i verbi riflessivi al tempo giusto.

1. Rosaria la mattina (svegliarsi) ___________________ sempre molto presto.

15. Completare la vignetta con i verbi Vedere e Andare al passato prossimo.

da: i Ren, La saga dei Pupi

16. Completare le frasi con i pronomi diretti, indiretti e Ne.

1. Appena vedrò Carlo __________________ chiederò di restituirmi il mio DVD.

17. Completare il testo con i pronomi e i possessivi mancanti.

Voglia di cucina Tutto per le spose

LA GRAMMATICA ITALIANA Esercizi 2 17

18. Completare il testo con gli elementi grammaticali mancanti.

1. __ / _ estate 2. __ / _ lezione 3. __ / _ lavoro

1. chiave _ 6. uomo _

1. Lucio vive __ Zurigo _ molto tempo.