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CERTIFICAZIONE

DI ITALIANO
COME
LINGUA STRANIERA
Livello DUE – B2

DICEMBRE 2003

ASSOCIAZIONE VOLONTARI DEL CENTRO INTERNAZIONALE STUDENTI G. LA PIRA – ONLUS - FIRENZE. SEDE DI PREPARAZIONE E D’ESAME C.I.L.S.
ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -
Via De’ Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -
Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749
E-mail: cils@italianinflorence.com
Indirizzo internet: http://www.italianinflorence.com
TEST DI ASCOLTO NUMERO DELLE PROVE 3

PROVA N. 1
DETTATO.

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TEST DI ASCOLTO NUMERO DELLE PROVE 3

PROVA N. 2
TI PRESENTIAMO UNA TRASMISSIONE RADIOFONICA SULL’ISTITUZIONE DI UNA
NUOVA UNIVERSITÀ. POI COMPLETA LE SEGUENTI FRASI. SCEGLI UNA DELLE QUATTRO
PROPOSTE DI COMPLETAMENTO CHE TI DIAMO PER OGNI FRASE.

1. Il dottor Rugi è

A) il responsabile di una società telefonica.


B) il presidente di una azienda informatica.
C) il direttore di un centro di calcolo universitario.
D) il rappresentante di una ditta di importazioni-esportazioni.

2. Il dottor Rugi è appena tornato da

A) un viaggio di affari.
B) un lungo soggiorno all’estero.
C) un corso di aggiornamento.
D) un incontro con i colleghi.

3. Per il dottor Rugi la situazione italiana nel settore dell’informatica è

A) dinamica.
B) confusa.
C) difficile.
D) negativa.

4. Per il dottor Rugi i giovani, in Italia, sono

A) interessati all’aspetto economico.


B) capaci negli studi universitari.
C) aperti alle novità tecnologiche.
D) rapidi nell’apprendimento.

5. Secondo il dottor Rugi le imprese italiane dovrebbero

A) organizzare soggiorni all’estero per il personale.


B) favorire l’apprendimento dell’inglese per i dipendenti.
C) curare molto l’immagine dell’impresa stessa.
D) puntare principalmente sulla formazione professionale.

6. Per il dottor Rugi, quello che manca ai dirigenti d’impresa in Italia è la capacità di

A) utilizzare le nuove tecnologie.


B) favorire il confronto con le altre imprese.
C) capire le esigenze dei giovani.
D) suscitare interesse tra i collaboratori.

7. Nel futuro, afferma il dottor Rugi, avremo un uso sempre maggiore di

A) telefoni cellulari.
B) computer portatili.
C) postazioni Internet.
D) videocamere.

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TEST DI ASCOLTO NUMERO DELLE PROVE 3

PROVA N. 3
TI PRESENTIAMO UN TESTO. ASCOLTA IL TESTO. NON TUTTE LE INFORMAZIONI
SCRITTE IN QUESTA PAGINA SONO PRESENTI NEL TESTO ASCOLTATO. SEGNA LE
INFORMAZIONI CHE SONO PRESENTI.

1. La mostra espone oggetti di uso quotidiano e strumenti di lavoro trovati tra le rovine di
una antica città romana.

2. Si possono osservare anche modelli che riproducono antiche macchine da lavoro.

3. Non è possibile ammirare mosaici ed affreschi che ornavano le case signorili.

4. È possibile osservare su computer la ricostruzione di una antica città romana.

5. Nella prima sezione della mostra si possono osservare le tecniche che i romani usavano
per sfruttare l’ambiente.

6. Sono presenti affreschi che rappresentano scene di banchetti e cibi.

7. Sempre nella prima sezione è possibile vedere come i romani lavoravano le materie
prime.

8. In questa sezione ci sono anche dei modelli di abiti dell’epoca, ricostruiti con il
computer.

9. Un’altra sezione della mostra illustra le conoscenze scientifiche degli antichi romani.

10. Si possono ammirare i disegni e i progetti dei maggiori architetti del periodo.

11. Sempre in questa sezione sono esposti gli strumenti musicali dell’epoca.

12. Nella terza sezione, invece, si possono osservare gli strumenti tecnici e meccanici degli
antichi romani.

13. Nell’ultima sezione sono esposte anche le armi da guerra.

14. Per poter seguire meglio la mostra all’ingresso viene consegnata una guida illustrata.

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TEST DI COMPRENSIONE DELLA LETTURA NUMERO DELLE PROVE 3 TEMPO A DISPOSIZIONE 50 MINUTI

PROVA N. 1
LEGGI ATTENTAMENTE IL SEGUENTE TESTO.

Potenzialità del telelavoro

Quando si parla di lavoro e nuove tecnologie oggi non si può fare a meno di parlare di telelavoro.
C’è chi afferma che il telelavoro è una delle soluzioni possibili per risolvere il problema della
disoccupazione. Ma, per adesso, sembra una realtà lontana. All’interno degli uffici si continua
a lavorare fianco a fianco con i propri colleghi e solo in rari casi si sperimentano forme di
collaborazione a distanza. Anche dove le tecnologie sono presenti, la presenza fisica dei dipendenti
in ufficio è un fattore essenziale, anche perché spesso i clienti non si accontentano di una
spiegazione al telefono, ma richiedono la presenza di un esperto.
Nella sede della Leader Pubblicità si è spesso pensato ad utilizzare il telelavoro, ma il continuo
dialogo fra i dipendenti è un fattore essenziale per creare pubblicità. I sistemi di comunicazione a
distanza non possono sostituire le riunioni in cui i pubblicitari si scambiano idee e informazioni.
In pubblicità, - spiega il responsabile della Leader Pubblicità - il telelavoro non potrà mai essere
utile in quanto la pubblicità è fatta di idee. Le campagne pubblicitarie sono frutto di una serie
di emozioni che nascono sempre intorno a un tavolo. Lo scambio di idee e il contatto “reale”
fra persone è molto importante. Queste riunioni non potrebbero funzionare con sistemi di
comunicazione a distanza.
Insomma, le potenzialità teoriche del telelavoro, come di tante altre innovazioni, riescono a
superare la prova dei fatti solo in una piccola percentuale dei casi. Da battere non ci sono
solo le resistenze conservatrici delle persone ma anche le tante, grandi o piccole, difficoltà
organizzative.
Il lavoro a distanza trova, però, alcune forme di sperimentazione. Scanner e Dada sono due riviste
nate all’interno della Rete Internet: in questi casi il telelavoro si è rivelato un sistema efficace
per gestire i rapporti con i collaboratori. Secondo il direttore della rivista Scanner, il telelavoro è
l’ideale per un giornale che nasce per la Rete. Vista la velocità di Internet, sostiene il Direttore
di Scanner, si possono creare varie sperimentazioni di telelavoro. Se c’è una manifestazione a
Barcellona, la rivista contatta una persona che segue l’evento e che scrive un testo o realizza un
filmato e invia il suo servizio attraverso la Rete.
Probabilmente per inquadrare le nuove possibili strade del lavoro è più efficace parlare piuttosto
che di telelavoro di “nuove professioni”. Un caso concreto di nuova professione è rappresentato
dal webmaster.
Il webmaster è colui che gestisce i siti, cura il loro aggiornamento, affronta i problemi quotidiani.
Un webmaster è Andrea, 23 anni, laureando in Scienze della Comunicazione. Il sito che cura è
un sito un po’ particolare: quello dei vigili del Fuoco di Torino.
Al Comando Provinciale dei Vigili del Fuoco di Torino la tecnologia ha rivoluzionato il sistema delle
chiamate.
Le tecnologie digitali possono aiutare a intervenire in modo più rapido ed efficace. All’interno
della sala chiamate dei vigili del fuoco non si lavora più solo con il telefono come in passato.
Adesso chi risponde alle chiamate di soccorso ha imparato a usare il computer. I vigili del fuoco
consultano un archivio digitale che permette loro di vedere che tipo di mezzi sono disponibili, ma
anche di capire il percorso migliore per arrivare a destinazione. Attraverso un sistema informatico
avanzato i vigili possono capire in pochi secondi se per arrivare in un determinato posto bisogna
far partire un automezzo o un elicottero. Ma il computer dà anche dati e notizie sulle risorse
disponibili.
Ci sono vigili con competenze tecniche molto specifiche. Fra loro c’è chi si occupa di montare i
filmati realizzati durante le operazioni di soccorso. Le immagini sono, poi, fornite ai telegiornali
e trasmesse in televisione.
Insomma, rispetto alle possibilità che si aprono nel mondo del lavoro, lo scenario delle nuove
tecnologie presenta un panorama sicuramente ricco, ma altrettanto vago e non ben definito.

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TEST DI COMPRENSIONE DELLA LETTURA NUMERO DELLE PROVE 3 TEMPO A DISPOSIZIONE 50 MINUTI

PROVA N. 1
LE SEGUENTI FRASI RIGUARDANO IL TESTO CHE HAI LETTO. COMPLETA LE FRASI.
SCEGLI UNA DELLE QUATTRO PROPOSTE DI COMPLETAMENTO CHE TI DIAMO PER
OGNI FRASE.

1. Molte persone ritengono il telelavoro

a) uno dei possibili rimedi alla disoccupazione.


b) un modo di lavorare attualmente irrealizzabile.
c) una invenzione pubblicitaria.
d) una opportunità per i giovani laureati.

2. In alcuni settori professionali il telelavoro sembra incontrare difficoltà perché

a) molta gente ha un blocco psicologico verso il computer.


b) non tutte le persone sono capaci di lavorare con il computer.
c) mancano le strutture tecnologiche per sviluppare la rete Internet.
d) non si può fare a meno del rapporto personale diretto.

3. In campo pubblicitario il telelavoro è

a) indispensabile per creare campagne pubblicitarie.


b) poco utile perché le idee nascono dal contatto tra colleghi.
c) fondamentale per instaurare rapporti tra colleghi.
d) poco amato dai clienti che preferiscono la presenza di un esperto.

4. Il webmaster Andrea ha il compito di

a) controllare i computer in rete dei Vigili del Fuoco.


b) tenere aggiornati i dati del sito Internet dei Vigili del Fuoco.
c) gestire i dati di Scienza della Comunicazione.
d) risolvere i problemi dei Vigili del Fuoco che navigano in rete.

5. Al Comando dei Vigili del Fuoco di Torino la tecnologia ha consentito soprattutto di

a) intervenire rapidamente e con mezzi più adeguati.


b) far vedere in diretta TV gli interventi dei Vigili del Fuoco.
c) limitare drasticamente l’uso del telefono.
d) avere dei Vigili del Fuoco altamente qualificati.

6. Secondo te, l’argomento principale dell’articolo che hai letto è

a) la resistenza delle gente alle novità tecnologiche.


b) il sistema informatico dei Vigili del Fuoco di Torino.
c) l’importanza dei rapporti personali nel lavoro.
d) il rapporto tra nuove tecnologie e occupazione.

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TEST DI COMPRENSIONE DELLA LETTURA NUMERO DELLE PROVE 3 TEMPO A DISPOSIZIONE 50 MINUTI

PROVA N. 2
LEGGI ATTENTAMENTE IL SEGUENTE TESTO.

Promozioni per i viaggiatori

Formula Treno + noleggio auto


La formula treno più noleggio auto consente di usufruire di tariffe speciali per il noleggio di
una automobile presso le seguenti agenzie di noleggio auto: AVIS, EUROPCAR, HERTZ. Si può
prenotare nelle maggiori stazioni ferroviarie su presentazione del biglietto ferroviario entro 3
giorni dalla data di inizio di validità dello stesso.

Formula Auto al Seguito


È un modo per viaggiare comodamente in treno senza rinunciare all’auto ed evitare guide stressanti
e code sulle strade. A Torino, Milano, Bologna e Roma è possibile prenotare telefonicamente i
biglietti e averli consegnati a domicilio.
Sono cumulabili tutte le riduzioni seguenti sul prezzo di trasporto dell’auto:
10% se il servizio è prenotato su 2 o più percorsi (anche Andata/Ritorno);
20%, 30% o 40% se sono rispettivamente 3, 4 o 5 e più persone a viaggiare con la stessa
automobile;
10% ai possessori delle Carte “Programma in Treno” e “Amico Treno” (con esclusione delle
festività natalizie e pasquali).
Prezzi particolari ai soci del RASI: Raggruppamento Auto Storiche Italiane.
Inoltre è garantito il soccorso stradale ACI gratuito nei 30 giorni successivi alla spedizione
dell’auto.
Informazioni nelle stazioni nelle principali agenzie di viaggio.
L’accompagnatore dell’auto può viaggiare con treno diverso da quello utilizzato per la spedizione
dell’auto.

Formula tutto incluso


Sono combinazioni di viaggio per varie località estere, associate a un biglietto internazionale.
Comprendono prestazioni turistiche quali albergo, visite guidate, escursioni. Danno diritto a una
riduzione sul prezzo del percorso prescelto che varia a seconda delle reti interessate al viaggio
(in media è del 20-30%). In alcuni periodi dell’anno e per alcune relazioni sono anche previste
offerte promozionali.
Informazioni presso le agenzie di viaggio. I prezzi variano in base alla combinazione scelta.

Euro Domino
è un biglietto di 1a e 2a classe valido 1 mese che permette di viaggiare liberamente per 3, 5 o 10
giorni sui percorsi delle Reti Ferroviarie scelte tra quelle partecipanti all’offerta (Austria, Belgio,
Bulgaria, Croazia, Danimarca, Finlandia, Francia, Germania, Gran Bretagna, Grecia, Irlanda,
Iugoslavia, Lussemburgo, Marocco, Norvegia, Olanda, Polonia, Portogallo, Rep. Ceca, Romania,
Slovacchia, Slovenia, Spagna, Svezia, Svizzera, Turchia, Ungheria, Macedonia, e sui percorsi
marittimi: Brindisi-Corfou-Igoumenitsa-Patras).
Dà diritto allo sconto del 25% sul prezzo del biglietto dalla stazione di partenza fino al punto
di frontiera e sui percorsi delle Reti Ferroviarie di transito e all’esenzione dal pagamento dei
supplementi.
Prezzo: varia con i percorsi e il numero di giorni richiesti.

BIGT
Il BIGT è un biglietto nominativo internazionale di 2a classe, valido 2 mesi, riservato ai lavoratori,
anche a riposo, che si recano dal Paese di origine a quello dove lavorano, e viceversa, e ai loro
familiari.
Il biglietto dà diritto a uno sconto sul prezzo del percorso prescelto che varia con le Reti interessate
dal viaggio. Sono previste ulteriori riduzioni per ragazzi.
Si può acquistare solo nelle agenzie autorizzate. Il prezzo varia con il percorso richiesto.

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PROVA N. 2
ADESSO LEGGI QUESTE INFORMAZIONI. NON TUTTE LE INFORMAZIONI SONO
PRESENTI NEL TESTO CHE HAI LETTO. SCEGLI LE INFORMAZIONI CHE SONO PRESENTI
NEL TESTO.

1. La formula treno+noleggio auto si può prenotare presso le stazioni ferroviarie più


importanti.

2. La prenotazione dell’auto si deve fare al momento dell’acquisto del biglietto ferroviario.

3. La formula auto al seguito consente di trasportare in treno la propria automobile.

4. Con la formula auto al seguito si possono ricevere i biglietti direttamente a casa.

5. La formula auto al seguito permette di avere uno sconto scelto fra una lista di possibili
sconti.

6. La formula auto al seguito consente sconti particolari ai soci RASI.

7. Con la formula auto al seguito è obbligatorio viaggiare insieme alla propria auto.

8. La formula tutto incluso è valida per i viaggi all’estero.

9. Con la formula tutto incluso si può scegliere l’albergo.

10. La formula Euro Domino consente di viaggiare per un mese in Europa a prezzo scontato.

11. Il prezzo del biglietto Euro Domino varia in base ai chilometri percorsi.

12. Il BIGT è un biglietto personale.

13. Chi lavora all’estero può fare il BIGT per raggiungere il paese in cui è nato.

14. Il biglietto BIGT non è utilizzabile dai figli dei lavoratori

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PROVA N. 3
LEGGI IL TESTO. IL TESTO È DIVISO IN 11 PARTI. LE PARTI NON SONO IN ORDINE.
RICOSTRUISCI IL TESTO. SCRIVI IL NUMERO D’ORDINE ACCANTO A CIASCUNA PARTE
NEL TESTO.
Il Mago Morelli

A. C’era uno strano personaggio a Lucca che veniva chiamato il Mago Monelli, era
1 un pensionato che leggeva la mano e prediceva il futuro.

B. Dopo circa cinque minuti una pioggerella insistente cominciò a cadere e continuò per
tutto il pomeriggio.

C. “Aspetto il sole.” – Mi rispose.

D. Apparve un raggio di sole che illuminò proprio là dove il Mago Monelli era in attesa.

E. Dopo aver percorso una cinquantina di metri, mi voltai per vedere se era sempre fermo
in mezzo al vialetto, e con stupore vidi che le nubi si stavano aprendo solo in un punto.

F. “Ti ho detto che aspetto il sole, e poi me ne torno a casa.”

G. Un giorno ero a passeggio nel parco, eravamo di novembre ed il cielo era completamente
coperto anche se non pioveva.

H. “Allora ciao”. E continuai nella mia passeggiata, ridevo tra me e pensavo che il Mago
Monelli era proprio matto.

I. Durante la passeggiata incontrai il Mago Monelli che se ne stava immobile in mezzo a un


vialetto con accanto il suo cane accucciato. - “Ciao Mago, che fai di bello?”

J. “Mi sa che dovrai aspettare parecchio, qui è tutto coperto e mi sa che tra un po’ piove
anche”.

K. Il raggio rimase visibile per poco più di un minuto, poi le nubi si richiusero, ed il Mago
Monelli scosse col guinzaglio il cane e ripartì verso casa.
Mi sembrò molto soddisfatto.

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TEST DI ANALISI DELLE STRUTTURE NUMERO DELLE PROVE 4 TEMPO A DISPOSIZIONE 1 ORA

PROVA N. 1
COMPLETA IL SEGUENTE TESTO. NEL TESTO MANCANO GLI AGGETTIVI E I PRONOMI.

Cara Lucia,

(0)____ ti____ racconto (1) _______________ che (2) _______________è successo. (3) ___

____________ mesi fa, ho regalato a (4) _______________ figlia Claudia un’auto usata.

Quando (5) _______________ ho comprata, il vecchio proprietario (6) _______________ ha

garantito che potevo continuare a tenerla nello (7) _______________ posto auto che usava (8)

_______________. Ma (9) _______________ giorno fa, Claudia (10) _______________ ha

trovato occupato da un’(11) _______________ auto. All’inizio abbiamo pensato che era un caso,

ma nei giorni successivi abbiamo trovato il (12) _______________ posto occupato sempre dalla

(13) _______________ auto. Allora abbiamo aspettato il proprietario dell’auto e (14) ________

_______ abbiamo chiesto spiegazioni. Il proprietario dell’auto (15) _______________ ha detto

che (16) _______________ posto è (17) _______________ da almeno tre mesi perché (18)

_______________ ha acquistato. Allora siamo tornate dal vecchio proprietario della (19) _____

__________ auto (20) _______________ ha negato di averci dato il permesso di posteggiare.

Per (21) _______________ è indispensabile avere un posto auto e per (22) _____________

__ voglio parlare con il (23) _______________ avvocato. Vorrei che (24) _______________

consigliasse sulla cosa più giusta da fare.

Tu cosa mi consigli?

Un caro saluto

Alessandra.

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TEST DI ANALISI DELLE STRUTTURE NUMERO DELLE PROVE 4 TEMPO A DISPOSIZIONE 1 ORA

PROVA N. 2
COMPLETA IL SEGUENTE TESTO CON LE FORME GIUSTE DEI VERBI.

Egregio Direttore,

Le (raccontare) racconto cosa mi (capitare) è capitato pochi giorni fa. Giovedì 16

novembre, mentre (passeggiare) (1) ____________________ in via Roma, un automobilista

(parcheggiare) (2) ____________________ la sua auto di fianco a me e prima di (scendere)

(3) ____________________, (svuotare) (4) ____________________ per terra il posacenere

dell’auto, che (essere) (5) ____________________ strapieno di cartacce e mozziconi di sigarette.

Io (avvicinarsi) (6) ____________________ e gli (chiedere) (7) ____________________ se a

casa sua (fare) (8) ____________________ la stessa cosa.

Gli (fare) (9) ________________________ notare che a due metri di distanza c’ (essere) (19)

__________________ un cestino per l’immondizia dove (potere) (11) ____________________

gettare i suoi rifiuti senza (sporcare) (12) ____________________ per terra.

Allora quello (iniziare) (13) ____________________ a riempirmi di insulti e mi (sfidare) (14)

____________________ apertamente a fare qualcosa.

Io (chiamare) (15) ____________________ i vigili urbani con il mio telefono cellulare, ma loro

mi (rispondere) (16) ____________________ che non (potere) (17) ____________________

fare nulla perché non c’(essere) (18) ____________________ testimoni dell’accaduto.

(essere) (19) ____________________ profondamente disgustato. Dopo questo episodio io

(convincersi) (20) ____________________ che non (essere) (21) ____________________

veramente possibile denunciare chi (sporcare) (22) ____________________.

Invece denunciarli (essere) (23) ____________________ l’unico modo per far sì che (smettere)

(24) ____________________ di essere così maleducati.

Distinti saluti

Luca Bruni

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TEST DI ANALISI DELLE STRUTTURE NUMERO DELLE PROVE 4 TEMPO A DISPOSIZIONE 1 ORA

PROVA N. 3
COMPLETA IL TESTO. SCEGLI UNA DELLE PROPOSTE DI COMPLETAMENTO CHE TI
DIAMO.

Cliccare è già partire

Potete (0) sfogliare con tutta calma i dépliant, trovare la (1) _______________
delle vacanze sulla neve e (2) _______________ on line, oppure scoprire se l’aereo
partirà in (3) _______________ e consultare le (4) _______________ del tempo.
La prima (5) _______________ di viaggi in Internet è nata in Italia cinque anni
(6) _______________: il suo sito Internet ha 65 mila contatti alla settimana.
(7) _______________ un servizio completo: si consulta il (8) _______________
e la lista delle offerte, il (9) _______________ si può effettuare tramite bonifico
bancario o (10) _______________ di credito senza nemmeno uscire di casa.
Il responsabile del settore vendite spiega che il loro cliente tipo standard è il (11) ___________
medio-alto, abituato a partenze e spostamenti, in grado di arrangiarsi da solo, che sa cosa chiedere
e cosa (12) _______________ da un pacchetto di offerte base, spesso un professionista che
lavora nel (13) _______________ informatico e perciò usa Internet. Eppure il mezzo Internet
per il mondo del turismo non è ancora (14) _______________.
Gli utenti sono ancora diffidenti, ma per gli operatori turistici è un (15) _______________ per
il futuro.

0. (a) sfogliare (b) sfoggiare (c) sfogare (d) sfiorare


1. (a) tappa (b) sede (c) meta (d) residenza
2. (a) impegnare (b) prenotare (c) fermare (d) annotare
3. (a) ritardo (b) lentezza (c) rallentamento (d) differimento
4. (a) predizioni (b) valutazioni (c) congetture (d) previsioni
5. (a) azienda (b) attività (c) agenzia (d) agenda
6. (a) scorsi (b) indietro (c) prima (d) fa
7. (a) permette (b) offre (c) espone (d) concede
8. (a) registro (b) fascicolo (c) catalogo (d) libretto
9. (a) compenso (b) pagamento (c) versamento (d)risarcimento
10. (a) carta (b)titolo (c) tessera (d) assegno
11. (a) passeggero (b) viandante (c) villeggiante (d) viaggiatore
12. (a) prendere (b) preferire (c) scegliere (d) valutare
13. (a) piano (b) settore (c) tratto (d) corso
14. (a) ingrassato (b) irrobustito (c) ingrandito (d) sviluppato
15. (a) investimento (b) impiego (c) progetto (d) finanziamento

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ITALIAN IN FLORENCE - SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA -
Via De’ Pescioni, 3 cap 50123 - Firenze -
Tel. 0039/055/213557 Fax:0039/055/219749
E-mail: cils@italianinflorence.com
Indirizzo internet: http://www.italianinflorence.com
TEST DI ANALISI DELLE STRUTTURE NUMERO DELLE PROVE 4 TEMPO A DISPOSIZIONE 1 ORA

PROVA N. 4
TI PRESENTIAMO ALCUNE ESPRESSIONI. PER OGNI ESPRESSIONE TI PRESENTIAMO
QUATTRO POSSIBILI SITUAZIONI. SCEGLI LA SITUAZIONE PIÙ ADEGUATA PER OGNI
ESPRESSIONE.

1. Piccolo, nero, a pelo lungo. Cerco il mio gattino scappato di casa lo scorso lunedì. Se avete
notizie telefonate al numero 335 6936489.

A. È un annuncio sul giornale per ritrovare un gattino smarrito.


B. È un annuncio sul giornale per comprare un gatto.
C. È una telefonata ad un tuo amico per sapere se ha visto il tuo gatto.
D. È una telefonata a un tuo amico per chiedergli se puoi andare a vedere il suo gattino
nero.

2. Vorrei ringraziarti per la gentilezza e l’amicizia che mi hai dimostrato durante i mesi di questo
corso. Sono molto contenta dell’esperienza fatta e sono felice di averla condivisa con te. Spero
di incontrarti di nuovo!

A. Tu ed un tuo compagno di corso scrivete un biglietto per ringraziare e salutare


l’insegnante.
B. Il corso di italiano che hai frequentato per alcuni mesi è alla fine e tu scrivi un biglietto
al tuo compagno per salutarlo.
C. Scrivi un biglietto per ringraziare un amico del regalo che ti ha appena fatto.
D. Lasci sulla scrivania dell’insegnante del tuo corso di lingua un biglietto per fare delle
lamentele.

3. Buongiorno, vorremmo prenotare una settimana per due persone presso le strutture termali
della zona. Mi sa dire se ci sono disponibilità?

A. Prenoti un soggiorno in una località sciistica per te e tuo fratello.


B. Chiedi notizie sugli alberghi della zona ad un ufficio di informazioni turistiche.
C. Tu e i tuoi amici volete passare un fine settimana alle Terme e chiedete se ci sono posti
disponibili.
D. Chiedi al tuo amico se è disposto ad accompagnarti in vacanza per una settimana alle
Terme.

4. Cercasi collaboratrice domestica esperta per il fine settimana. Massima serietà.

A. È un annuncio per un posto di barista il sabato e la domenica.


B. È un avviso per cercare dei collaboratori stagionali.
C. È un avviso per le pulizie in casa il sabato e la domenica.
D. È un annuncio di una collaboratrice domestica che cerca lavoro per il fine settimana.

5. Buonasera, devo ritirare il giaccone rosso che ho portato lo scorso giovedì ma non ho la
ricevuta. Mi può aiutare?

A. Ti sei dimenticato di portare con te la ricevuta del deposito bagagli al momento di ritirare
la valigia.
B. Consegni il tuo giaccone in lavanderia e chiedi la ricevuta.
C. Chiedi alla tua lavanderia di fiducia se possono lavare il tuo tappeto persiano.
D. Ti sei dimenticato di portare con te la ricevuta della lavanderia per il ritiro del tuo
giaccone invernale.

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6. Ehi, siamo tutti in fila ad aspettare il turno! Le sembra corretto passare avanti?

A. Alla mensa c’è una lunga fila e tu ti lamenti col tuo compagno.
B. In fila alla mensa un ragazzo cerca di passare avanti ad alcune persone.
C. Una ragazza ti chiede di farla passare avanti perché ha molta fretta.
D. Ti lamenti di un ragazzo che in fila alla mensa ti sporca con la sua minestra.

7. Devo scegliere un bel regalo per la mia mamma. Mi dai un’idea?

A. Decidi di fare un regalo alla tua migliore amica per il suo compleanno e ti mancano le
idee.
B. Chiedi ad un amico un’idea per scrivere un biglietto di auguri alla tua mamma.
C. Dici a un amico che non ti piace andare per negozi con la mamma a comprare i regali.
D. Chiedi consiglio ad un’amica per fare un regalo speciale alla tua mamma.

8. Vorrei organizzare una gita a Venezia nel mese prossimo. Se siete interessati scrivete il nostro
nome in questo foglio al termine della lezione.

A. L’insegnante del corso di lingua organizza una festa di fine anno.


B. Il tuo amico ti racconta della sua ultima gita a Venezia.
C. L’insegnante del corso di lingua vorrebbe organizzare una gita per visitare Venezia.
D. I tuoi amici vorrebbero organizzare una gita a Venezia.

9. Con questo freddo è impossibile resistere! Dovete assolutamente venire a riparare il


riscaldamento del mio appartamento!

A. Si è rotto l’impianto di riscaldamento nel tuo appartamento e chiami il tecnico per farlo
riparare.
B. Ti lamenti con un amico perché quest’anno è stato più freddo del solito.
C. Lasci un biglietto al tuo compagno di stanza per avvertirlo che il riscaldamento non
funziona.
D. Si è rotto l’impianto di riscaldamento del tuo appartamento e chiedi ad un tuo vicino di
casa di aiutarti a ripararlo.

10. Vorrei frequentare il corso di cucina organizzato da questa associazione, mi può dare un
modulo d’iscrizione?

A. Chiedi il prezzo della tassa d’iscrizione a un corso di cucina.


B. Chiedi un modulo per iscriverti a un corso di cucina.
C. Chiedi informazioni ad una associazione sui corsi che organizzano.
D. Ti informi su come fare per poter organizzare un corso di cucina.

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TEST DI PRODUZIONE SCRITTA NUMERO DELLE PROVE 2 TEMPO A DISPOSIZIONE 1 ORA 30 MINUTI

PROVA N. 1
QUAL È IL DESIDERIO CHE VORRESTI REALIZZARE O CHE VORRESTI SI REALIZZASSE
NELLA TUA VITA. DEVI SCRIVERE DA 120 A 140 PAROLE.

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TEST DI PRODUZIONE SCRITTA NUMERO DELLE PROVE 2 TEMPO A DISPOSIZIONE 1 ORA 30 MINUTI

PROVA N. 2
HAI LETTO UN ANNUNCIO IN CUI SI CERCA DEL PERSONALE DA ASSUMERE IN
UN’AGENZIA DI VIAGGIO. SEI INTERESSATO AL LAVORO E SCRIVI AL DIRETTORE LE
TUE ESPERIENZE LAVORATIVE. DEVI SCRIVERE DA 80 A 100 PAROLE.

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