Variante Bac Olimpici Proba III

Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Examenul de bacalaureat naţional 2018

Proba E. d)
Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

Varianta 9
Filiera teoretică – profilul real;

Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Se punctează oricare alte modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare noţiune corectă. 2 x 2p.= 4 puncte
B 6 puncte
- numirea a două compartimente ale inimii care au comunicare cu vene mari aparţinând celor două
circulaţii ale sângelui; 2 x 1p.= 2 puncte
- asocierea fiecărui compartiment al inimii cu denumirea venelor respective. 2 x 2p.= 4 puncte
C 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1c; 2a; 3a; 4d; 5d. 5 x 2p.= 10 puncte
D 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1F; 2F; 3A. 3 x 2p.= 6 puncte
Se acordă câte 2p. pentru modificarea corectă a fiecărei afirmaţii false. 2 x 2p.= 4 puncte
SUBIECTUL al II -lea (30 de puncte)
A 18 puncte
a) numirea a două tipuri de ARN implicate în procesul de sinteză a proteinelor; 2 x 1p.= 2 puncte
- precizarea câte unei caracteristici pentru fiecare dintre cele două tipuri de ARN; 2 x 2p.= 4 puncte
b)- numărul de nucleotide cu citozină conţinute de fragmentul de ADN bicatenar – etapele
rezolvării:
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin adenină (18); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin adenină + timină (36); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin citozină + guanină (68); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin citozină (34); 1 punct
- numărul legăturilor triple din fragmentul de ADN bicatenar (34); 2 puncte
- secvenţa de nucleotide din catena de ADN 5’-3’ complementară: CGACTT. 2 puncte
Notă
Pentru raţionamentul corect, neînsoţit de calcule, se acordă jumătate din punctajul
repartizat etapelor calculării numărului de nucleotide cu citozină.
c) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
B 12 puncte
a) aglutinogenul/antigenul şi aglutinina/anticorpul din sângele persoanei cu grupa A;
2 x 1p.= 2 puncte
b) grupa/grupele sângelui care poate fi folosit de medici pentru transfuzie, din rezervele de sânge
ale spitalului, comună pentru cele două persoane (O şi Rh negativ); 2 puncte
- motivarea corectă; 2 puncte
c) consecinţa în cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din punctul de
vedere al sistemului Rh. 2 puncte
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 9
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
d) formularea cerinţei; 2 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
a) caracterizarea hipofizei precizând:
- localizarea hipofizei; 1 punct
- numele unui hormon hipofizar care influenţează activitatea tiroidei; 1 punct
- o consecinţă a hipersecreţiei hormonului hipofizar numit; 1 punct
b) scrierea unui argument; 3 puncte
c) construirea a patru enunţuri afirmative, utilizând limbajul ştiinţific adecvat, folosind, în acest
scop, informaţii referitoare la conţinuturile indicate. 4 x 2p. = 8 puncte
2. 16 puncte
a) precizarea altor trei afecţiuni ale sistemului digestiv; 3 x 1p.= 3 puncte
b) explicarea corectă; 3 puncte
c) alcătuirea minieseului, folosindu-se informaţia ştiinţifică adecvată, respectându-se cerinţele:
- pentru fiecare noţiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. 6 x 1p.= 6 puncte
- pentru coerenţa textului, de maximum trei-patru fraze, în alcătuirea căruia fiecare noţiune este
folosită corect, în corelaţie cu celelalte noţiuni, se acordă 4 p. 4 puncte

Pagina 2 din 2

Proba E. d)
Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană
Varianta 9

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

A 4 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din
afirmaţia următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.
Celulele ............ reprezintă segmentul periferic al analizatorului ............ .
B 6 puncte
Numiţi două compartimente ale inimii care au comunicare cu vene mari aparţinând celor
două circulaţii ale sângelui. Asociaţi fiecare dintre aceste două compartimente ale inimii cu
denumirea venelor respective.
C 10 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o
singură variantă de răspuns.
1. Cale urinară este:

a) nefronul
b) rinichiul
c) ureterul
d) uterul
2. Oase ale scheletului membrului superior sunt:

a) carpienele şi metacarpienele
b) tarsienele şi metatarsienele
c) tibia şi fibula
d) tibia şi tarsienele
3. Muşchi scheletic al membrului superior este:

a) bicepsul
b) croitorul
c) oblicul
d) trapezul
4. Sensibilitatea termică este condusă prin fasciculul:

a) spinobulbar
b) spinocerebelos direct
c) spinocerebelos încrucişat
d) spinotalamic lateral
5. Capacitatea pulmonară (totală) se deosebeşte de capacitatea vitală prin prezenţa în

componenţa sa a volumului:
a) curent
b) inspirator de rezervă
c) expirator de rezervă
d) rezidual
Pagina 1 din 3
D 10 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi,
pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că
afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F
şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Nu se acceptă folosirea
negaţiei.
1. În timpul inspiraţiei, presiunea aerului din plămâni creşte.
2. Cistita şi anexita sunt afecţiuni ale sistemului excretor.
3. Defrişarea, industrializarea, poluarea sunt exemple de activităţi umane care pot contribui la
deteriorarea unui ecosistem natural.
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
La eucariote, ARN-ul este implicat în procesul de sinteză a proteinelor.
a) Numiţi două tipuri de ARN implicate în procesul de sinteză a proteinelor, precizând câte o
caracteristică pentru fiecare dintre cele două tipuri de ARN.
b) Sinteza unei proteine din plasma sângelui se realizează pe baza informaţiei unui fragment
de ADN bicatenar alcătuit din 104 nucleotide, dintre care 18 conţin timină. Stabiliţi
următoarele:
- numărul nucleotidelor cu citozină conţinute de fragmentul de ADN bicatenar (scrieţi toate
etapele necesare rezolvării acestei cerinţe);
- numărul legăturilor triple din fragmentul de ADN bicatenar;
- secvenţa de nucleotide din catena de ADN 5’-3’ complementară, ştiind că, pe catena 3’-5’,
secvenţa de nucleotide este următoarea: GCTGAA.
c) Completaţi problema de la punctul b) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind
informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
B 12 puncte
La secţia de primiri urgenţe a unui spital sunt aduse mai multe persoane care au fost
implicate într-un accident de circulaţie. Două dintre aceste persoane, cu traumatisme multiple, sunt
supuse unor intervenţii chirurgicale. Acestea au nevoie de transfuzie cu o cantitate mică de sânge.
Spitalul are rezerve de sânge aparţinând grupelor O şi Rh negativ, A şi Rh pozitiv, respectiv B şi
Rh pozitiv.
Ştiind că una dintre persoane are grupa sanguină A şi Rh negativ, iar cealaltă persoană are grupa
sanguină B şi Rh pozitiv precizaţi următoarele:
a) aglutinogenul/antigenul şi aglutinina/anticorpul din sângele persoanei cu grupa A;
b) grupa/grupele sângelui care poate fi folosit de medici pentru transfuzie, din rezervele de
sânge ale spitalului, comună pentru cele două persoane; motivaţi răspunsul dat;
c) consecinţa în cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din punctul
de vedere al sistemului Rh.
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
1. 14 puncte
Hipofiza este o glandă endocrină având rolul de a secreta hormoni.
a) Caracterizaţi hipofiza precizând: localizarea hipofizei, numele unui hormon hipofizar care
influenţează activitatea tiroidei, o consecinţă a hipersecreţiei hormonului hipofizar numit.
b) Scrieţi un argument în favoarea afirmaţiei următoare: „Activitatea gonadelor este influenţată
de activitatea hipofizei”.

Pagina 2 din 3
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul
ştiinţific adecvat.
Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi:
- Diabetul zaharat.
- Diabetul insipid.
2. 16 puncte
Digestia alimentelor se realizează la nivelul sistemului digestiv, alcătuit din tub digestiv şi
glande anexe. Pancreatita, ciroza hepatică, litiaza biliară sunt afecţiuni ale sistemului digestiv.
a) Precizaţi alte trei afecţiuni ale sistemului digestiv.
b) Explicaţi ce se întâmplă cu produşii finali ai digestiei.
c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Rolul glandelor anexe în digestia alimentelor”, folosind
informaţia ştiinţifică adecvată.
În acest scop, respectaţi următoarele etape:
- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru
fraze, folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.

Pagina 3 din 3

Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală

Varianta 9

• Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.

• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a
punctajului total acordat pentru lucrare.
A 4 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare noţiune corectă. 2 x 2p. = 4 puncte
B 6 puncte
- două exemple de fructe uscate dehiscente întâlnite la angiosperme; 2 x 1p. = 2 puncte
- câte un exemplu de plantă pentru fiecare exemplu de fruct uscat dehiscent. 2 x 2p. = 4 puncte
C 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1a; 2a; 3c; 4d; 5b. 5 x 2p. = 10 puncte
D 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1F; 2F; 3A. 3 x 2p.= 6 puncte
Se acordă câte 2p. pentru modificarea corectă a fiecărei afirmaţii false. 2 x 2p.= 4 puncte
A 18 puncte
a) precizarea:
- unei alte manifestări a aterosclerozei; 2 puncte
- a două cauze ale aterosclerozei; 2 x 1p. = 2 puncte
- unei măsuri de prevenire a aterosclerozei; 1 punct
b) scrierea unui argument; 3 puncte
c) - calcularea masei sângelui adultului; 2 puncte
79 x 8 : 100 = 6,32 kg;
- calcularea masei plasmei sangvine; 2 puncte
6,32 x 55 : 100 = 3,476 kg;
- calcularea masei apei din plasma sangvină; 2 puncte
3,476 x 90 : 100 = 3,1284 kg;
d) - formularea cerinţei; 2 puncte
Notă
Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare a problemei.
Pentru raţionamentul corect, neînsoţit de calcule, se acordă jumătate din punctajul repartizat
rezolvării problemei.
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 9
Pagina 1 din 2
B 12 puncte
a) genotipurile părinților: MMVV; mmvv; 2 x 1p. = 2 puncte
b) trei exemple de tipuri de gameţi produşi de indivizii din F1; 3 x 1p. = 3 puncte
c) numărul combinaţiilor din F2, heterozigote pentru dimensiunea fructelor: 8 (8/16); 1 punct
- genotipul indivizilor din F2 cu fructe mici, de culoare verde deschis: mmVV; mmVv;
2 x 1p. = 2 puncte
d) - formularea cerinţei; 2 puncte
1. 14 puncte
a) numirea a două componente ale tubului digestiv al mamiferelor; 2 x 1p. = 2 puncte
b) caracterizarea digestiei la nivelul intestinului subțire, precizând:
- două enzime care acționează la acest nivel; 2 x 1p. = 2 puncte
- rolul celor două enzime; 2 x 1p. = 2 puncte
c) construirea a patru enunţuri afirmative, utilizând limbajul ştiinţific adecvat, folosind informaţii
referitoare la conţinuturile indicate. 4 x 2p. = 8 puncte
2. 16 puncte
a) enumerarea celor trei tunici ale globului ocular al mamiferelor; 3 x 1p. = 3 puncte
b) explicarea corectă; 3 puncte
c) alcătuirea minieseului, folosindu-se informaţia ştiinţifică adecvată, respectându-se cerinţele:
- pentru fiecare noţiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p.; 6 x 1p.= 6 puncte
- pentru coerenţa textului, de maximum trei-patru fraze, în alcătuirea căruia fiecare noţiune este
folosită corect, în corelaţie cu celelalte noţiuni, se acordă 4 p. 4 puncte

Pagina 2 din 2
Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală

Varianta 9


A 4 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din
afirmaţia următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.
Sistemul ............ al mamiferelor este alcătuit din ............ şi căi urinare.
B 6 puncte
Daţi două exemple de fructe uscate dehiscente întâlnite la angiosperme; scrieţi în dreptul
fiecărui fruct câte un exemplu de plantă la care este întâlnit.
C 10 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o
singură variantă de răspuns.
1. Fiecare dintre celulele-fiice formate prin diviziunea mitotică a unei celule-mamă cu 2n = 6

cromozomi are:
a) 2n = 6 cromozomi
b) 2n = 3 cromozomi
c) n = 6 cromozomi
d) n = 3 cromozomi
2. Din grupul platelminților fac parte:

a) cestodele
b) hirudineele
c) oligochetele
d) nematodele
3. Component celular specific celulei vegetale este:

a) aparatul Golgi
b) centrozomul
c) peretele celular
d) reticulul endoplasmatic
4. La plante, fotosinteza:
a) constă în sinteza de substanţe anorganice
b) este un tip de nutriție heterotrofă
c) poate avea loc în absența pigmenților asimilatori
d) poate fi evidenţiată după CO2 absorbit

Pagina 1 din 3
5. Țesutul osos compact:

a) conține lamele osoase care se întretaie
b) conține substanță fundamentală dură
c) este lipsit de vascularizație
d) este localizat în centrul oaselor scurte
D 10 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi,
pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că
afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F
şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Folosiţi, în acest scop,
informaţia ştiinţifică adecvată. Nu se acceptă folosirea negaţiei.
1. Diencefalul are suprafaţa brăzdată de şanţuri care delimitează lobi.
2. La mamifere, în timpul unei inspiraţii normale, sternul se apropie de coloana vertebrală.
3. Cantitatea de energie obținută prin respirația anaerobă este mai mică decât cantitatea de
energie obținută prin respirația aerobă.
A 18 puncte
Scăderea elasticității vaselor este una dintre manifestările aterosclerozei.
a) Precizaţi o altă manifestare a aterosclerozei, două cauze şi o măsură de prevenire a
acestei boli.
b) Scrieţi un argument în favoarea afirmaţiei următoare: „Leucocitele acționează în mod diferit
pentru asigurarea imunităţii organismului”.
c) Calculaţi masa apei din plasma sângelui unui adult, ştiind următoarele:
- sângele reprezintă 8% din masa corpului;
- plasma sangvină reprezintă 55% din masa sângelui;
- apa reprezintă 90% din masa plasmei sangvine;
- masa corpului adultului este de 79 Kg.
Scrieţi toate etapele parcurse pentru rezolvarea cerinţei.
d) Completaţi problema de la punctul c) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind
informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
B 12 puncte
Se încrucişează două soiuri de castraveți care se deosebesc prin două perechi de caractere:
dimensiunea şi culoarea fructelor. Fructele mari (M), de culoare verde deschis (V) sunt caractere
dominante, iar fructele mici (m), de culoare verde închis (v) sunt caractere recesive. Un părinte are
fructe mari, de culoare verde deschis, fiind homozigot pentru ambele caractere, iar celălalt părinte
are fructe mici, de culoare verde închis. În F1 se obţin descendenţi hibrizi. Prin încrucişarea între ei
a indivizilor din F1, se obţin, în F2 , 16 combinaţii de factori ereditari. Stabiliţi următoarele:
a) genotipurile părinților;
b) trei exemple de tipuri de gameţi produşi de indivizii din F1;
c) numărul combinaţiilor din F2, heterozigote pentru dimensiunea fructelor; genotipul indivizilor
din F2 cu fructe mici, de culoare verde deschis.
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
Scrieţi toate etapele rezolvării problemei.

Pagina 2 din 3
1. 14 puncte
La mamifere, procesul de digestie este realizat de sistemul digestiv, alcătuit din tub digestiv
și glande anexe.
a) Numiţi două componente ale tubului digestiv al mamiferelor.
b) Caracterizaţi digestia la nivelul intestinului subțire, precizând: două enzime care acționează
la acest nivel și rolul acestora.
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul
ştiinţific adecvat.
Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi:
- Pancreasul exocrin.
- Hepatita.
2. 16 puncte
Ochiul, urechea, nasul, limba și pielea sunt organele de simţ ale mamiferelor.
a) Enumeraţi cele trei tunici ale globului ocular al mamiferelor.
b) Explicaţi afirmaţia următoare: „Lezarea nervului optic provoacă orbire”.
c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Mucoasa olfactivă”, folosind informaţia ştiinţifică adecvată.
În acest scop, respectaţi următoarele etape:
- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru
fraze, folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.

Pagina 3 din 3
Ministerul Educaţiei Naționale

Proba E. d)
Chimie anorganică

Varianta 9
• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem. Nu se
acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a punctajului
total acordat pentru lucrare.

Subiectul A 10 puncte
1. F; 2. A; 3. A; 4. F; 5. A. (5x2p)
Subiectul B 10 puncte
1. c; 2. a; 3. a; 4. d; 5. a. (5x2p)
Subiectul C 10 puncte
1. c; 2. a; 3. d; 4. f; 5. b. (5x2p)
SUBIECTUL al II - lea (30 de puncte)

Subiectul D 15 puncte
1. precizarea compoziției nucleare a atomului 137 56 Ba : 56 de protoni și 81 de neutroni (2x1p) 2p
2 2 4
2. a. scrierea configurației electronice a atomului elementului (E): 1s 2s 2p (2p)
b. determinarea numărului de orbitali monoelectronici ai atomului elementului (E): 2 (1p)
c. notarea poziției elementului (E) în tabelul periodic: grupa 16 (VIA) (1p), perioada 2 (1p) 5p
3. modelarea procesului de ionizare a atomului de sodiu, utilizând simbolul elementului chimic şi puncte pentru
reprezentarea electronilor 2p
4. a. modelarea legăturilor chimice din ionul hidroniu (2p)
b. notarea tipului legăturilor chimice din ionul hidroniu: legătură covalent-coordinativă (1p), legătură covalentă
polară (1p) 4p
5. notarea cuplurilor acid-bază conjugată din soluția apoasă de acidul cianhidric:
HCN/CN-, H3O+/H2O (2x1p) 2p
Subiectul E 15 puncte
1. a. scrierea ecuațiilor proceselor de oxidare a fierului (1p), respectiv de reducere a manganului (1p)
b. notarea formulei chimice a substanței cu rol de agent oxidant: KMnO4 (1p) 3p
2. notarea coeficienților stoechiometrici ai ecuației reacției
2KMnO4 + 10FeSO4 + 8H2SO4 → K2SO4 + 2MnSO4 + 5Fe2(SO4)3 + 8H2O 1p
3. raţionament corect (3p), calcule (1p), m(S1) : m(S2) = 1 : 1 4p
4. a. scrierea ecuației reacției dintre clor și iodura de potasiu - pentru scrierea corectă a formulelor chimice ale
reactanților și ale produșilor de reacție (1p), pentru notarea coeficienților stoechiometrici (1p)
b. raţionament corect (2p), calcule (1p), m(I2) = 30,48 g 5p
5. scrierea ecuației reacției care are loc în timpul electrolizei unei soluții apoase de sulfat de cupru - pentru scrierea
corectă a formulelor chimice ale reactanților și ale produșilor de reacție (1p), pentru notarea coeficienților
stoechiometrici (1p) 2p
Probă scrisă la Chimie anorganică Varianta 9

Pagina 1 din 2
SUBIECTUL al III - lea (30 de puncte)

Subiectul F 15 puncte
1. raţionament corect (2p), calcule (1p), ∆rH = - 1234,2 kJ.mol-1 3p
2. raţionament corect (1p), calcule (1p), Q = 246,84 kJ 2p
3. raţionament corect (1p), calcule (1p), ∆T = 70 K 2p
4. raţionament corect (3p), calcule (1p): ∆rH = ∆rH3 - ∆rH1 - ∆rH2 4p
5. a. raționament corect (1p), ∆fH0SO3(g) < ∆fH0SO2(g) (1p)
b. precizarea oxidului mai stabil: SO3(g) (1p), justificare corectă (1p) 4p
Subiectul G 15 puncte
1. precizarea tipului reacției, având în vedere viteza de desfășurare a acesteia: reacție rapidă 1p
2. raționament corect (3p), calcule (1p), V(NH3) = 1,23 L 4p
3. a. raționament corect (1p), calcule (1p), m(NH3) = 102 g
b. raționament corect (1p), calcule (1p), m(H) = 25 g 4p
4. raționament corect (2p), calcule (1p), n = 2 3p
5. a. scrierea ecuației reacției de obținere a hexacianoferatului(II) de fier(III) - pentru scrierea corectă a formulelor
chimice ale reactanților și ale produșilor de reacție (1p), pentru notarea coeficienților stoechiometrici (1p)
b. notarea culorii hexacianoferatului(II) de fier(III) (1p) 3p

Pagina 2 din 2

Proba E. d)
Chimie anorganică
Varianta 9
Subiectul A.
Citiţi următoarele enunţuri. Dacă apreciaţi că enunţul este adevărat scrieţi, pe foaia de examen, numărul
de ordine al enunţului şi litera A. Dacă apreciaţi că enunţul este fals scrieţi, pe foaia de examen, numărul de
ordine al enunţului şi litera F.
1. Speciile de atomi cu acelaşi număr de protoni, dar cu număr diferit de electroni sunt izotopi ai unui element
chimic.
2. Legătura ionică se realizează prin transfer de electroni.
3. În condiţii standard de temperatură şi de presiune apa este lichidă.
4. Funcţionarea acumulatorului cu plumb se bazează pe procese cu schimb de protoni.
5. O soluţie al cărei pH = 3 are caracter acid. 10 puncte
Subiectul B.
Pentru fiecare item de mai jos, notaţi pe foaia de examen numărul de ordine al itemului însoţit de litera
corespunzătoare răspunsului corect. Fiecare item are un singur răspuns corect.
1. Atomul unui element chimic are electronul distinctiv într-un orbital de tip p. Elementul chimic poate fi:
a. Na; c. Al;
b. Mg, d. Li.
2. În aceleași condiții de presiune și de temperatură, conțin același număr de molecule:
a. 0,1 L H2 și 0,1 L CO2; c. 0,1 mol H2 și 0,1 L CO2;
b. 0,1 g H2 și 0,1 g CO2; d. 0,1 L H2 și 0,1 g CO2.
3. În stare lichidă:
a. moleculele de apă sunt asociate prin legături de hidrogen; c. moleculele de apă sunt nepolare;
b. în apă se dizolvă substanțe cu molecule nepolare; d. apa pură conduce curentul electric.
4. În clorura de diaminoargint(I):
a. atomul de azot are numărul de oxidare egal cu 0; c. anionul clorură are rol de ligand;
b. ionul complex are sarcina electrică +2; d. ionul complex are sarcina electrică +1;
5. Creşterea presiunii măreşte solubilitatea în apă a:
a. CO2(g); c. KI(s);
b. NaCl(s); d. H2SO4(l). 10 puncte
Subiectul C.
Scrieţi, pe foaia de examen, numărul de ordine al simbolului elementului chimic din coloana A însoţit de
litera din coloana B, corespunzătoare numărului electronilor de valență ai atomului respectiv. Fiecărei cifre din
coloana A îi corespunde o singură literă din coloana B.
A B
1. 1H a. 2
2. 12Mg b. 6
3. 10Ne c. 1
4. 7N d. 8
5. 16S e. 4
f. 5
10 puncte
Numere atomice: Li- 3; Na- 11; Mg- 12; Al- 13.

Mase atomice: H- 1; C- 12; O- 16.

Pagina 1 din 3

Subiectul D.
1. Precizaţi compoziţia nucleară (protoni, neutroni) pentru atomul 13756 Ba. 2 puncte
2. a. Scrieţi configuraţia electronică a atomului elementului (E), căruia îi lipsesc 2 electroni pentru a avea stratul 2
(L) complet ocupat cu electroni.
b. Determinaţi numărul de orbitali monoelectronici ai atomului elementului (E).
c. Notaţi poziţia în tabelul periodic (grupa, perioada) a elementului (E). 5 puncte
3. Modelaţi procesul de ionizare a atomului de sodiu, utilizând simbolul elementului chimic şi puncte pentru
reprezentarea electronilor. 2 puncte
4. a. Modelați legăturile chimice din ionul hidroniu utilizând simbolurile elementelor chimice şi puncte pentru
reprezentarea electronilor.
b. Notați tipul legăturilor chimice din ionul hidroniu. 4 puncte
5. Notați cuplurile acid-bază conjugată din soluția apoasă de acid cianhidric. 2 puncte
Subiectul E.
1. Permanganatul de potasiu reacționează cu sulfatul de fier(II), în mediu acid:
…KMnO4 + … FeSO4 + ... H2SO4 → … K2SO4 + … MnSO4 + …Fe2(SO4)3 + …H2O
a. Scrieţi ecuaţiile proceselor de oxidare, respectiv de reducere, care au loc în această reacţie.
b. Notaţi formula chimică a substanței cu rol de agent oxidant în această reacţie. 3 puncte
2. Notaţi coeficienţii stoechiometrici ai ecuaţiei reacţiei de la punctul 1. 1 punct
3. Determinați raportul masic în care trebuie amestecate o soluție (S1) de acid sulfuric, de concentrație procentuală
masică 10%, cu o soluție (S2) de acid sulfuric de concentrație procentuală masică 60%, pentru a se obține o soluție
(S3) de acid sulfuric, de concentrație procentuală masică 35%. 4 puncte
4. a. Scrieți ecuația reacției care are loc între clor și iodura de potasiu.
b. Determinați masa de iod, exprimată în grame, obținută în reacția dintre clor și 49,8 g de iodură de potasiu, la
un randament al reacției de 80%. 5 puncte
5. Scrieți ecuația reacției globale care are loc în timpul electrolizei unei soluții apoase de sulfat de cupru.
2 puncte
Numere atomice: H- 1; O- 8; Na-11.

Mase atomice: K- 39; I- 127.

Pagina 2 din 3

Subiectul F.
1. Ecuaţia termochimică a reacţiei care are loc la arderea alcoolului etilic (C2H5OH) este:
C2H5OH(l) + 3O2(g) → 2CO2(g) + 3H2O(g), ∆rH.
Determinați variaţia de entalpie ∆rH a acestei reacţii, exprimată în kilojouli pe mol, utilizând entalpiile molare de
formare standard: ∆fH0CO2(g) = - 393,5 kJ/mol, ∆fH0H2O(g) = - 241,6 kJ/mol, ∆fH0C2H5OH(l) = - 277,6 kJ/mol.
3 puncte
2. Determinaţi căldura degajată la arderea a 9,2 g de alcool etilic, exprimată în kilojouli. 2 puncte
3. Determinaţi variația de temperatură, exprimată în kelvini, la încălzirea a 30 kg de apă utilizând 8778 kJ. Se
consideră că nu au loc pierderi de căldură. 2 puncte
4. Aplicați legea lui Hess pentru a determina variația de entalpie ∆rH, pentru reacţia reprezentată prin ecuația:
MgO(s) + CO2(g) → MgCO3(s), ∆rH
în funcţie de variațiile de entalpie ale reacţiilor descrise de următoarele ecuaţii:
(1) C(s) + O2(g) → CO2(g), ∆rH1
(2) Mg(s)+ 1/2O2(g) → MgO(s), ∆rH2
(3) Mg(s) + C(s) + 3/2O2(g) → MgCO3(s) ∆rH3 . 4 puncte
5. a. Utilizați ecuația termochimică a reacției de oxidare a dioxidului de sulf la trioxid de sulf:
SO2(g) + 1/2O2(g) → SO3(g), ∆rH < 0
pentru a scrie relația matematică dintre entalpiile molare de formare standard ale celor doi oxizi ai sulfului.
b. Precizați care dintre oxizii sulfului este mai stabil. Justificați răspunsul. 4 puncte
Subiectul G.
1. Anionul sulfat dintr-o probă de analizat se recunoaște cu ajutorul clorurii de bariu, când se formează un
precipitat alb:
SO24− + BaCl2 → BaSO4↓+ 2Cl−
Precizaţi tipul reacţiei având în vedere viteza de desfășurare a acesteia. 1 punct
2. Hidrogenocarbonatul de amoniu este utilizat în patiserie ca agent de afânare a aluaturilor. La încălzire se
descompune în produși de reacție gazoși. Ecuaţia reacţiei este:
NH4HCO3(s) → CO2(g) + NH3(g) + H2O(g).
Calculaţi volumul de amoniac, exprimat în litri, mǎsurat la 270C şi 4 atm, obținut stoechiometric la
descompunerea termică a 15,8 g de hidrogenocarbonat de amoniu. 4 puncte
3. a. Calculaţi masa a 36,132·1023 molecule de amoniac, exprimată în grame.
b. Calculaţi masa de hidrogen conţinută în 5 mol de hidrogenocarbonat de amoniu, exprimată în grame.
4 puncte
4. Pentru o reacţie de tipul: A → produși, s-a constatat că viteza de reacţie se măreşte de 4 ori, dacă se
dublează concentraţia reactantului (A). Determinaţi ordinul de reacţie. 3 puncte
5. a. Scrieți ecuația reacției de obținere a hexacianoferatului(II) de fier(III) din clorură de fier(III) și
hexacianoferatul(II) de potasiu.
b. Notați culoarea hexacianoferatului(II) de fier(III). 3 puncte
Mase atomice: H- 1; C- 12; O- 16; N- 14.

capă = 4,18 kJ·kg-1·K-1.
Constanta molară a gazelor: R = 0,082 L.atm.mol-1.K-1.
Numărul lui Avogadro: N = 6,022·1023 mol-1 .

Pagina 3 din 3

Proba E. d)
Chimie organică
Varianta 9
• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a punctajului
total acordat pentru lucrare.
Subiectul A 10 puncte
1. A; 2. F; 3. A; 4. A; 5. F. (5x2p)
Subiectul B 10 puncte
1. b; 2. a; 3. c; 4. b; 5. d. (5x2p)
Subiectul C 10 puncte
1. c; 2. d; 3. e; 4. f; 5. a. (5x2p)
Subiectul D 15 puncte
1. a. notarea denumirii grupelor funcționale din molecula compusului organic (A): amino (1p), hidroxil (1p)
b. scrierea raportului atomic C terţiar : Ccuaternar = 7 : 3 (2x1p) 4p
2. notarea numărului perechilor de electroni neparticipanți la legături chimice: 3 1p
3. scrierea formulei de structură a oricărui izomer de poziție al compusului (A) 2p
4. a. notarea formulei moleculare a compusului (A): C11H11ON (1p)
b. determinarea raportului masic C : O : N = 66 : 8 : 7 (3x1p) 4p
5. raționament corect (3p), calcule (1p), m(compus) = 51,9 g 4p
Subiectul E 15 puncte
1. a. scrierea ecuației reacției obținere a acetilenei din carbid-pentru scrierea corectă a formulelor chimice ale
reactanților și ale produșilor de reacție (1p), pentru notarea coeficienților ecuației reacției (1p)
b. notarea oricărei utilizări a acetilenei (1p) 3p
2. prezentarea a două argumente care să justifice variaţia punctelor de fierbere a alcanilor (2x1p) 2p
3. a. scrierea ecuației reacției de nitrare a benzenului, cu amestec sulfonitric, pentru obținerea nitrobenzenului (2p)
b. scrierea ecuației reacției de nitrare a naftalinei, cu amestec sulfonitric, pentru obținerea 1-nitronaftalinei (2p)
4p
4. raționament corect (3p), calcule (1p), m(sol. acid azotic) = 120 g 4p
5. raționament corect (1p), calcule (1p), gradul de polimerizare variază între 288 și 480 2p
Subiectul F 15 puncte
1. scrierea ecuației reacţiei de fermentaţie acetică a etanolului 2p
2. raționament corect (2p), calcule (1p), m(CH3COOH) = 216 kg 3p
3. a. explicație corectă (2p)
b. notarea oricărui efect al administrării de aspirină (1p) 3p
4. a. scrierea ecuației reacției de obținere a stearatului de sodiu din tristearină și hidroxidul de sodiu-pentru scrierea
corectă a formulelor chimice ale reactanților și ale produșilor de reacție (1p), pentru notarea coeficienților ecuației
reacției (1p)
b. raționament corect (2p), calcule (1p), m(săpun) = 459 kg 5p
5. raționament corect (1p), calcule (1p), m(metanol) = 500 kg 2p
Probă scrisă la chimie organică Varianta 9

Pagina 1 din 2
Subiectul G 15 puncte
1. a. scrierea ecuației reacţiei de hidroliză enzimatică totală a glutationului-pentru scrierea corectă a formulelor
chimice ale reactanților și ale produșilor de reacție (1p), pentru notarea coeficienților ecuației reacției (1p)
b. raționament corect (2p), calcule (1p), m(H2O) = 10,8 g 5p
2. notarea formulei de structură a anionului glicinei 2p
3. notarea oricărei surse naturale de amidon 1p
4. a. scrierea ecuaţiei reacţiei de hidroliză enzimatică totală a amidonului-pentru scrierea corectă a formulelor chimice
ale reactanților și ale produșilor de reacție (1p), pentru notarea coeficienților ecuației reacției (1p)
b. raționament corect (2p), calcule (1p), m(glucoză) = 36 g 5p
5. scrierea formulei de structură a 2,3-dibromobutanului 2p

Pagina 2 din 2

Proba E. d)
Chimie organică
Varianta 9
Subiectul A.
Citiţi următoarele enunţuri. Dacă apreciaţi că enunţul este adevărat scrieţi, pe foaia de examen, numărul
de ordine al enunţului şi litera A. Dacă apreciaţi că enunţul este fals scrieţi, pe foaia de examen, numărul de
ordine al enunţului şi litera F.
1. Izomerizarea alcanilor este un proces reversibil.
2. În reacţia etinei cu apa, în mediu acid şi în prezenţa ionului Hg2+, se formează etanol.
3. Alcoolul etilic se dizolvă în apă în orice proporție.
4. Celuloza conferă plantelor rezistență mecanică și elasticitate.
5. Fotosinteza este un proces complex în urma căruia plantele sintetizează proteine. 10 puncte
Subiectul B.
Pentru fiecare item de mai jos, notaţi pe foaia de examen numărul de ordine al itemului însoţit de litera
corespunzătoare răspunsului corect. Fiecare item are un singur răspuns corect.
1. Conține în moleculă o grupă funcțională trivalentă:
a. etanalul; c. etanolul;
b. acidul etanoic; d. etanul.
2. Numărul alcoolilor cu formula moleculară C5H12O care au în moleculă 1 atom de carbon asimetric egal cu:
a. 3; c. 5;
b. 4; d. 6.
3. Un produs al reacției acidului acetic cu zincul este:
a. apa; c. hidrogenul;
b. dioxidul de carbon; d. acetatul de etil.
4. Este un compus organic cu funcţiuni mixte:
a. 1,4-dimetilbenzenul; c. 1,2-diclorobenzenul;
b. acidul salicilic; d. glicerina.
5. Glucoza poate fi identificată folosind reactivul Tollens, când se observă:
a. formarea unui precipitat roşu-cărămiziu; c. efervescență;
b. decolorarea soluției de reactiv Tollens; d. formarea unei oglinzi strălucitoare.
10 puncte
Subiectul C.
Scrieţi, pe foaia de examen, numărul de ordine al formulelor de structură ale reactanților din coloana
A, însoţit de litera din coloana B, corespunzătoare procesului chimic. Fiecărei cifre din coloana A îi
corespunde o singură literă din coloana B.
A B
1. nH2C=CH-CN → a. policondensare
+
2. →
H
CH3-OH+ H3C-COOH ← b. izomerizare
3. CH4 + Cl2  →
lu min ă
c. polimerizare
4. CH3-CH2OH + O2 mycoderma aceti
→ d. esterificare
5. nH2N-CH2-COOH → e. halogenare
f. fermentație acetică
10 puncte

1

Subiectul D.
Un compus organic (A) are următoarea formulă de structură:
NH2
CH2OH
1. a. Notați denumirea grupelor funcționale din molecula compusului organic (A).

b. Scrieți raportul atomic Cterţiar : Ccuaternar din molecula compusului (A). 4 puncte
2. Notați numărul perechilor de electroni neparticipanți la legăturile chimice din molecula compusului (A).
1 punct
3. Scrieți formula de structură a unui izomer de poziție al compusului (A). 2 puncte
4. a. Notaţi formula moleculară a compusului (A).
b. Determinaţi raportul masic de combinare C : O : N din compusul (A). 4 puncte
5. Calculaţi masa de compus organic (A), exprimată în grame, care conține aceeași masă de oxigen ca cea
conținută în 13,8 g de etanol. 4 puncte
Subiectul E.
1. a. Scrieți ecuația reacției de obținere a acetilenei din carbid.
b. Notați o utilizare a acetilenei. 3 puncte
2. Prezentați două argumente care să justifice variaţia punctelor de fierbere a alcanilor n-butan, 2-metilpropan și
n-pentan, având în vedere informațiile din tabel.
Denumirea alcanului Temperatura de fierbere

2-metilpropan - 11,7 0C
n-butan - 0,5 0C
n-pentan + 36,1 0C
2 puncte
3. a. Scrieți ecuația reacției de nitrare a benzenului, cu amestec sulfonitric, pentru obținerea mononitroderivatului.
b. Scrieți ecuația reacției de nitrare a naftalinei, cu amestec sulfonitric, pentru obținerea mononitroderivatului.
Utilizați formule de structură pentru compușii organici. 4 puncte
4. O soluție de naftalină în benzen cu masa 98,6 g, în care raportul molar benzen : naftalină = 11 : 1, se nitrează
cu amestec sulfonitric, pentru obținerea mononitroderivaților. Determinați masa soluției de acid azotic, de
concentrație procentuală masică 63%, necesară preparării amestecului sulfonitric utilizat la nitrare. 4 puncte
5. Masa molară a policlorurii de vinil variază între 18000 g/mol și 30000 g/mol. Determinați între ce limite variază
gradul de polimerizare a acestui polimer. 2 puncte
Mase atomice: H- 1; C- 12; N- 14; O- 16; Cl- 35,5.

2
Subiectul F.
Compușii hidroxilici sunt utilizaţi fie în stare naturală, fie sunt transformați în alți compuși cu aplicații diverse.
1. O metodă de obținere a oțetului constă în procesul de fermentaţie a etanolului din vin. Scrieţi ecuaţia reacţiei
de fermentaţie acetică a etanolului. 2 puncte
2. Calculaţi masa de acid acetic, exprimată în kilograme, obţinută din 1840 kg de vin cu un conţinut procentual
masic de 10% etanol, dacă randamentul procesului de fermentaţie este 90%. 3 puncte
3. a. Explicați solubilitatea alcoolului etilic în apă, având în vedere o particularitate de structură a acestuia.
b. Aspirina este un medicament care se administrează în stări gripale, nevralgii, cefalee, reumatism sau stări
febrile. Notați un efect al administrării de aspirină unui pacient care prezintă una dintre afecțiunile enumerate.
3 puncte
4. a. Scrieți ecuația reacției de obținere a stearatului de sodiu din tristearină și hidroxidul de sodiu. Utilizați formule
de structură pentru compușii organici.
b. Calculați masa de săpun, exprimată în kilograme, ce se obține din 356 kg de tristearină, știind că săpunul
conține 80% sterat de sodiu, procente masice. 5 puncte
5. Puterea calorică a metanolului lichid este 19370 kJ/ kg. Calculaţi masa de metanol, exprimată în kilograme,
necesară pentru obținerea a 9685 MJ. 2 puncte
Subiectul G.
1. Glutationul este o tripeptidă răspândită în toate ţesuturile animale şi vegetale. Formula de structură a
glutationului este:
a. Scrieţi ecuaţia reacţiei de hidroliză enzimatică totală a glutationului.

b. Calculaţi masa de apă, exprimată în grame, necesară hidrolizei enzimatice totale a 92,1 g de glutation.
5 puncte
2. Notaţi formula de structură a anionului glicinei. 2 puncte
3. Precizaţi o sursă naturală de amidon. 1 punct
4. Amidonul este polizaharida de rezervă cea mai răspândită în regnul vegetal.
a. Scrieţi ecuaţia reacţiei de hidroliză enzimatică totală a amidonului.
b. Calculaţi masa de glucoză, exprimată în grame, care se formează prin hidroliză enzimatică totală din 40,5 g
de amidon, de puritate 80%. 5 puncte
5. Scrieți formula de structură a compusului dibromurat cu catenă aciclică saturată, care are un număr minim de
atomi de carbon în moleculă, dintre care doi sunt atomi de carbon asimetric. 2 puncte
Mase atomice: H- 1; C- 12; N- 14; O- 16; Na- 23; S- 32.

3
Examenul de bacalaureat național 2018

Proba E. d)
Probă scrisă
Economie
Varianta 9
Profilul umanist din filiera teoretică, profilul servicii din filiera tehnologică şi toate profilurile
şi specializările din filiera vocaţională, cu excepţia profilului militar
• Se punctează orice formulare/modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.

• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total
acordat pentru lucrare la 10.
câte 3 puncte pentru fiecare dintre cele 10 răspunsuri corecte, astfel:
1-b, 2-d, 3-b, 4-d, 5-c, 6-c, 7-a, 8-a, 9-a, 10-d 10x3p=30 de puncte
1. a) - precizarea formulei utilizată pentru calcule 2 puncte
- câte 1 punct pentru precizarea fiecăreia dintre cele două valori cerute, astfel: X=25, Y=19
2x1p=2 puncte
1. b) verificarea explicită cerută: verificare completă prin calcularea productivității marginale pentru
fiecare caz în parte și precizarea faptului că la a II-a unitate de muncă se regăsește productivitatea
marginală maximă - 4p./ verificare incompletă sau verificare completă, dar fără precizarea unității de
muncă - 1p. 4 puncte
2. - alegerea valorilor numerice 4 puncte

- calcularea explicită a modificării procentuale a ponderii banilor de cont în totalul masei monetare
4 puncte
Notă: În situația în care candidatul scrie doar algoritmul de calcul fără a ajunge la un rezultat se
acordă 2 puncte din cele 4 puncte posibile.
- precizarea sensului modificării ponderii banilor de cont în totalul masei monetare: crește
2 puncte
3.
- câte 4 puncte pentru scrierea algoritmului în vederea determinării fiecăruia dintre indicatorii ceruţi
la subpunctele a) și b): algoritm complet în care se face precizarea semnificației notațiilor din
formulele utilizate – 4p./ algoritm incomplet sau algoritm complet, dar fără a preciza semnificația
notațiilor făcute – 2p. 2x4p=8 puncte
- câte 2 puncte pentru precizarea valorilor determinate în cazul fiecăruia dintre indicatorii ceruţi la
subpunctele a) și b), astfel: dobânda plătită pentru creditul primit = 10 mil. u.m., suma care ramâne
la dispoziţia firmei după restituirea împrumutului = 25 mil. u.m. 2x2p=4 puncte
Notă: În situația în care candidatul nu obține valorile din barem din cauza unor erori de calcul se
acordă 1 punct din cele 2 puncte posibile.
1. a) câte 1 punct pentru enumerarea oricăror patru noțiuni economice din textul dat 4x1p=4 puncte
1. b) câte 3 puncte pentru menționarea oricărei caracteristici corecte pentru fiecare dintre cele două
noțiuni alese 2x3p=6 puncte
2. câte 3 puncte pentru precizarea efectelor cerute în condițiile date, astfel: cererea de forță de
muncă specializată în IT va crește, oferta de forță de muncă în IT rămâne constantă, nivelul
salariilor în firmele de IT va crește 3x3p=9 puncte
3. a) câte 2 puncte pentru marcarea corectă pe grafic a fiecăruia dintre cele trei elemente cerute
3x2p=6 puncte
3. b) - câte 1 punct pentru marcarea pe grafic a oricăror valori numerice ale prețului de echilibru
pentru fiecare dintre cele două perioade cerute 2x1p=2 puncte
- precizarea oricărei situații economice corecte care ar putea produce modificarea cerută 3 puncte
Probă scrisă la economie Varianta 9
Barem de evaluare și de notare Pagina 1 din 1

Proba E. d)
Probă scrisă
Economie
Varianta 9
Profilul umanist din filiera teoretică, profilul servicii din filiera tehnologică şi toate profilurile şi specializările din
filiera vocaţională, cu excepţia profilului militar

Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect:
1. Consumul de capital fix este evidenţiat în calculul costului de producţie prin:
a. cheltuielile nemijlocit legate de procesul de fabricație
b. amortizare
c. costurile pe care le generează creșterea producției
d. profit 3 puncte
2. Maximul utilităţii totale pentru două bunuri economice A şi B, în condiţiile unui venit disponibil
limitat, se realizează atunci când:
a. (UmgA/PA)>(UmgB/PB) b. (PA/PB)<(UmgB/UmgA) c. (UmgA/PB)=(UmgB/PA) d. (UmgA/PA)=(UmgB/PB)
3 puncte
3. În situaţia în care preţul de vânzare şi costul unitar al unui bun economic scad fiecare
cu 20%, rata profitului, calculată la cost:
a. creşte, în raport cu cea calculată la cifra de afaceri
b. rămâne constantă
c. este egală cu rata profitului, calculată la capitalul utilizat
d. nu mai poate fi determinată 3 puncte
4. O caracteristică esențială a bunurilor economice este aceea că:
a. sunt nelimitate în raport cu nevoile de consum
b. provin din activitatea economică şi din natură
c. au un conţinut material, fiind bunuri tangibile
d. sunt insuficiente în raport cu nevoile 3 puncte
5. Piaţa monopolistică nu se caracterizează prin:
a. o mai bună satisfacere a cererii
b. multiple posibilităţi de alegere ale cumpărătorului
c. omogenitatea produselor, indiferent de producător
d. atomicitatea cererii şi a ofertei 3 puncte
6. Creşterea salariului real cu 25% se realizează atunci când:
a. creşterea salariului nominal este de 20%, iar creşterea preţurilor bunurilor de consum este de 25%
b. creşterea salariului nominal este de 25%, creşterea preţurilor bunurilor de producţie este de 20%
c. salariile nominale se menţin constante, iar preţurile bunurilor de consum scad cu 20%
d. salariile nominale cresc cu 20%, iar preţurile bunurilor de producţie cresc cu 25% 3 puncte
7. Dacă rata anuală a dobânzii este de 40%, dobânda obținută este de 10 mil. u.m., iar creditul
este luat pe 6 luni, atunci suma împrumutată este de:
a. 50 mil. u.m. b. 60 mil. u.m. c. 75 mil. u.m. d. 100 mil. u.m.
3 puncte
8. Salariul de echilibru se formează atunci când:
a. oferta de locuri de muncă este egală cu oferta de muncă
b. oferta de muncă este egală cu cererea de locuri de muncă
c. nevoia de muncă este egală cu cererea de muncă
d. cererea de locuri de muncă este egală cu nevoia de muncă 3 puncte
9. În timp ce prețul crește de la 500.000 la 600.000 u.m., cantitatea cerută dintr-un bun scade
de la 100 la 50 buc., fapt care relevă un coeficient de elasticitate a cererii în funcție de preț de:
a. 2,5 b. 3,5 c. 4,5 d. 7
3 puncte
Pagina 1 din 2
10. Dreptul de proprietate se materializează în:

a. totalitatea drepturilor civile, economice, politice şi culturale ale unei persoane
b. dreptul la muncă, la plata unui salariu, la concediu de odihnă plătit şi la pensie
c. libertatea de a munci şi de a-şi asuma riscurile pe care le presupune orice inițiativă economică
d. dreptul de a poseda şi de a utiliza bunuri, de a dispune de ele şi de uzufructul lor 3 puncte
1. Transcrieţi pe foaia de examen tabelul de mai jos care ilustrează relaţia dintre cantitatea de
muncă şi producţia totală:
Nr. unităţi de muncă 0 1 2 3 4 5 6
Producţie 0 25 65 85 105 95 90
Productivitatea muncii 0 X 32,5 28,3 26,2 Y 15
a) Precizați valorile X și Y din tabel, menționând totodată formula utilizată pentru calcule.
b) Verificați explicit la a câta unitate de muncă se regăsește productivitatea marginală maximă. 8 puncte
2. Pornind de la valori numerice fictive, calculați explicit modificarea procentuală a ponderii banilor
de cont în totalul masei monetare, precizând totodată sensul acestei modificări, în condițiile în care
o parte a numerarului se transformă în monedă scripturală. 10 puncte
3. La începutul unui an, o firmă îşi finanţează integral o investiţie de 100 mil. u.m. printr-un credit
pe un an, obţinut la o rată anuală a dobânzii de 10%. La sfârșitul anului, firma realizează un
excedent al încasărilor față de costurile totale de 125 mil. u.m. Determinați, scriind algoritmul folosit
pentru efectuarea calculelor şi precizând semnificația notațiilor din formulele utilizate:
a) dobânda plătită pentru creditul primit;
b) suma care ramâne la dispoziţia firmei după restituirea împrumutului. 12 puncte
Răspundeţi la fiecare dintre următoarele cerinţe:
1. Se dă următorul text: Sindicatele vor ca muncitorii să lucreze mai puțin, fără diminuarea salariului.
Această revendicare, pozitivă din punctul de vedere al posesorului forței de muncă, este nerealistă din
punct de vedere al economiei. A reduce durata activității economice prestate, menținând neschimbat
nivelul salariului nominal, înseamnă a mări costurile de producție și, deci, competitivitatea pe piață.
a) Enumerați patru noțiuni economice din textul dat.
b) Menționați câte o caracteristică pentru două dintre noțiunile enumerate. 10 puncte
2. Știind că modificările intervenite pe o anumită piață afectează și piețele corelate acesteia, precizați
ce efect va avea deschiderea unor noi firme în domeniul IT asupra cererii de forță de muncă
specializată în IT, ofertei de forță de muncă în IT și asupra nivelului salariilor în firmele de IT. 9 puncte
3. Transcrieți pe foaia de examen graficul de mai jos care ilustrează cererea și oferta pe o piață oarecare:
a) Completați graficul marcând, pentru perioadele

inițială și finală, curbele cererii și ofertei cu
literele Ci, Cf și Oi, știind că, față de perioada
inițială, în final atât prețul de echilibru, cât și
cantitatea ce corespunde acestui preț au
scăzut.
b) Marcați pe grafic, prin valori numerice, prețul
de echilibru pentru perioada inițială și finală,
precizând totodată o situație economică ce ar
putea produce scăderea prețului de echilibru.
11 puncte

Pagina 2 din 2

Proba E. d)
Informatică
Barem de evaluare și de notare
(comun pentru limbajele C/C++ şi Pascal)
Varianta 9
Filiera teoretică, profilul real, specializările: matematică-informatică
matematică-informatică intensiv informatică
Filiera vocaţională, profilul militar, specializarea matematică-informatică
• Se punctează oricare alte modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem.
Nu se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului
total acordat pentru lucrare la 10.
• Utilizarea unui tip de date care depăşeşte domeniul de valori precizat în enunţ este
acceptată dacă acest lucru nu afectează corectitudinea în funcţionarea programului.
• Se vor lua în considerare atât implementările concepute pentru compilatoare pe 16
biţi, cât şi cele pentru compilatoare pe 32 de biţi.
1. d 4p.
2. a) Răspuns corect: 2 6p.
b) Pentru răspuns corect 4p. Se acordă câte 1p. pentru fiecare dintre cele
patru numere din intervalul cerut, valori de
forma 4·k, unde k este număr impar.
c) Pentru algoritm pseudocod corect 6p. (*) Se acordă numai 2p. dacă algoritmul are
-echivalenţă a prelucrării realizate, o structură repetitivă de tipul indicat,
conform cerinţei (*) 5p. principial corectă, dar nu este echivalent cu
-corectitudine globală a algoritmului1) 1p. cel dat.
Se va puncta orice formă corectă de
structură repetitivă conform cerinței.
d) Pentru program corect 10p. (*) Se acordă numai 2p. dacă doar una dintre
-declarare a tuturor variabilelor 1p. instrucţiuni este corectă.
-citire conform cerinței 1p.
-afişare conform cerinței 1p.
-instrucţiune de decizie conform
cerinței 2p.
-instrucţiuni repetitive conform cerinței
(*) 3p.
-atribuiri conform cerinței 1p.
-corectitudine globală a programului1) 1p.

1. d 4p.
2. c 4p.
3. Pentru rezolvare corectă 6p.
-acces la câmpul unei înregistrări 1p.
-determinare și afișare a divizorului cerut 2p.
-tratare a cazului prim 1p.
-tratare a cazului patrat 1p.
-corectitudine globală a secvenţei1) 1p.
Probă scrisă la informatică Varianta 9

Filiera teoretică, profilul real, specializările: matematică-informatică, matematică-informatică intensiv informatică
1 din 2
4. Pentru rezolvare corectă 6p. Se acordă câte 2p. pentru atribuirea valorilor
indicate elementelor din fiecare zonă
specifică a tabloului (diagonala principală, sub
diagonala principală, deasupra diagonalei
principale).
5. Pentru program corect 10p. (*) Se acordă câte 2p. pentru fiecare aspect
-declarare a unei variabile care să al cerinţei (identificare cuvânt/număr din şir,
memoreze un șir de caractere 1p. comparare numere în funcție de prima
-citire a şirului 1p. cifră/lexicografic, algoritm principial corect
-determinare a numărului cerut (*) 6p. de determinare a unei valori maxime).
-afișare date și tratare a cazului nu exista 1p.
-declarare variabile simple, corectitudine
globală a programului1) 1p.

1. b 4p.
2. Răspuns corect: 6p. Se acordă câte 2p. pentru fiecare aspect al
(fondante, acadele) cerinţei (prima soluţie scrisă, a doua soluţie
(caramele, dropsuri) scrisă, ordinea soluţiilor)
3. Pentru subprogram corect 10p. (*) Se acordă câte 1p. pentru fiecare aspect
-structură antet principial corectă al cerinței (identificare a unei cifre a unui
pentru un subprogram de tipul cerut 1p. număr, identificare a poziției unei cifre,
-declarare a parametrului 1p. algoritm principial corect pentru
-verificare a proprietății cerute (*) 6p. determinarea unei sume, cifre suport pentru
-returnare a rezultatului 1p. cele două sume, paritate poziții, paritate
-declarare a tuturor variabilelor sume).
locale, corectitudine globală a
subprogramului1) 1p.
4. a) Pentru răspuns corect 2p. (*) Se acordă punctajul chiar dacă metoda
-coerenţă a explicării metodei (*) 1p. aleasă nu este eficientă.
-justificare a unor elemente de
eficienţă, conform cerinței 1p.
b) Pentru program corect 8p. (*) Se acordă punctajul chiar dacă soluţia
-operaţii cu fişiere: declarare, propusă nu prezintă elemente de eficienţă.
pregătire în vederea citirii, citire din 1p. (**) Se acordă numai 3p. dacă algoritmul
fişier este principial corect, dar nu oferă rezultatul
-determinare a valorilor cerute (*, **) 5p. cerut pentru toate seturile de date de
-utilizare a unui algoritm eficient (***) 1p. intrare.
-afișare a datelor conform cerinţei, (***) Se acordă punctajul numai pentru un
declarare a tuturor variabilelor, algoritm liniar.
corectitudine globală a programului1) 1p. O soluţie posibilă utilizează doi vectori de
apariții, p și u, în care pentru fiecare valoare
i citită din fișier se actualizează pi, prima
poziție pe care este întâlnită valoarea i,
respectiv ui, ultima poziție pe care este
întâlnită valoarea i. Numerele cerute
corespund valorilor i pentru care ui–pi+1 are
valoare maximă.
1)
Corectitudinea globală vizează structura, sintaxa, alte aspecte neprecizate în barem.
2 din 2

Proba E. d)
Informatică
Limbajul C/C++
Varianta 9
Filiera teoretică, profilul real, specializările: matematică-informatică

matematică-informatică intensiv informatică

• În rezolvările cerute, identificatorii utilizaţi trebuie să respecte precizările din
enunţ (bold), iar în lipsa unor precizări explicite, notaţiile trebuie să corespundă cu
semnificaţiile asociate acestora (eventual în formă prescurtată).
• În programele cerute, datele de intrare se consideră corecte, validarea acestora
nefiind necesară.

Pentru itemul 1, scrieţi pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect.
1. Variabila x este de tip întreg. Indicați o expresie care are valoarea 1 x<=3 || x>10
dacă și numai dacă expresia C/C++ alăturată are valoarea 1. (4p.)
a. !(x<3 && x<10) b. x>=3 && !(x>=10)
c. !(x<3 || x<=10) d. !(x>3) || !(x<=10)
2. Algoritmul alăturat este reprezentat în pseudocod. citeşte n,a

S-a notat cu a%b restul împărţirii numărului natural a la (numere naturale nenule)
numărul natural nenul b şi cu [a] partea întreagă a nr 0
numărului real a. i 1
┌cât timp i≤n execută
a) Scrieţi valoarea afişată dacă se citesc, în această | citeşte b
ordine, numerele 5, 3, 9, 206, 200, 80, 24. (6p.)
| (număr natural nenul)
b) Dacă pentru variabila n se citeşte numărul 4, iar | c 0
pentru variabila a se citeşte numărul 2, scrieţi un set │┌cât timp b%2=0 execută
de numere distincte din intervalul [10,99] care pot ││ b [b/2]
fi citite în continuare astfel încât, în urma executării || c c+1
algoritmului, să se afișeze valoarea 4. (4p.) │└■
│┌dacă c=a atunci
c) Scrieţi în pseudocod un algoritm echivalent cu cel ││ nr nr+1
dat, înlocuind adecvat prima structură cât │└■
timp...execută cu o structură de tip │ i i+1
pentru...execută. (6p.) └■
d) Scrieţi programul C/C++ corespunzător algoritmului scrie nr
dat. (10p.)

Limbajul C/C++
1 din 3

Pentru fiecare dintre itemii 1 şi 2 scrieţi pe foaia de examen litera corespunzătoare
răspunsului corect.
1. Un arbore cu 9 noduri, numerotate de la 1 la 9, este reprezentat prin vectorul de „taţi”
(3, 3, 0, 5, 2, 5, 2, 5, 8). Descendenții direcți (“fii”) ai nodului cu eticheta 5 sunt: (4p.)
a. 2 7 b. 2 8 c. 3 3 0 d. 4 6 8
2. Numărul de noduri ale unui graf neorientat fără cicluri, cu 26 de muchii și 12 componente
conexe este: (4p.)
a. 18 b. 28 c. 38 d. 48
Scrieţi pe foaia de examen răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele următoare.

3. Variabila d, declarată alăturat, memorează în câmpul mic struct divizor
cel mai mic divizor, strict mai mare decât 1, al numărului { int nr, mic;
natural din intervalul [2,102], memorat în câmpul nr. } d;
Scrieţi o secvență de instrucțiuni în urma executării căreia, pentru numărul memorat în
câmpul nr al variabilei d, se afișează pe ecran mesajul prim, dacă numărul este prim,
mesajul patrat dacă numărul este pătratul unui număr prim, sau două numere naturale,
separate printr-un spațiu, reprezentând cel mai mic și cel mai mare dintre divizorii proprii
pozitivi ai săi. Divizorii proprii pozitivi ai unui număr sunt divizori pozitivi diferiţi de 1 şi de el
însuşi.
Exemplu: dacă în câmpul nr se memorează numărul 12, iar în câmpul mic se
memorează numărul 2, se afișează pe ecran
2 6
iar dacă în câmpul nr se memorează numărul 9, iar în câmpul mic se memorează numărul
3, se afișează pe ecran mesajul
patrat (6p.)
4. Variabilele i şi j sunt de tip întreg, iar variabila a memorează 1 1 1 1 1 1 1 1 1
un tablou bidimensional cu 9 linii şi 9 coloane, numerotate de 1 2 2 2 2 2 2 2 2
la 1 la 9, având iniţial toate elementele nule. 1 2 3 3 3 3 3 3 3
Fără a utiliza alte variabile, scrieţi secvenţa de instrucţiuni de 1 2 3 4 4 4 4 4 4
mai jos, înlocuind punctele de suspensie astfel încât, în urma 1 2 3 4 5 5 5 5 5
executării secvenţei obţinute, variabila a să memoreze tabloul 1 2 3 4 5 6 6 6 6
1 2 3 4 5 6 7 7 7
alăturat.
for(i=1;i<=9;i++) 1 2 3 4 5 6 7 8 8
for(j=1;j<=9;j++) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
.................. (6p.)
5. Un text are cel mult 100 de caractere și este format din cuvinte, numere naturale şi spaţii.
Cuvintele sunt formate numai din litere mici ale alfabetului englez. Cuvintele şi numerele
sunt separate prin câte un spaţiu, ca în exemplu.
Scrieţi un program C/C++ care citeşte de la tastatură un text de tipul menţionat mai sus şi
afişează pe ecran numărul din text care începe cu cea mai mare cifră, ca în exemplu. Dacă
există mai multe astfel de numere, se afișează doar unul dintre acestea, iar dacă textul nu
conține niciun număr, se afișează pe ecran mesajul nu exista.
Exemplu: pentru textul
am 190 de nuci si 70 de castane
se afişează
70 (10p.)

Limbajul C/C++
2 din 3

Pentru itemul 1, scrieţi pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect.
1. Subprogramele f1 şi f2 sunt definite mai jos.
int f1 (int x, int y) int f2 (int x, int y)
{ if(x%2!=0 || y%2!=0)return 1; { if (x==y) return x;
else return 2*f1(x/2,y/2); else
} if(x>y) return f2(x-y,y);
else return f2(x, y-x);
}
Cel mai mare divizor comun al lui 30 și 50 se obține în urma apelului: (4p.)
a. f1(30,50) b. f2(30,50) c. f1(30/2,50) d. f2(30/2,50)
Scrieţi pe foaia de examen răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele următoare.

2. Utilizând metoda backtracking, se generează toate posibilitățile de a forma cutii cu
bomboane de tipuri distincte din mulțimea {fondante, caramele, dropsuri, acadele}.
Într-o cutie sunt cel puțin două tipuri de bomboane, dar nu pot fi și dropsuri și acadele
simultan. Două cutii sunt distincte dacă ele conțin cel puțin un tip diferit de bomboane.
Primele patru soluţii generate sunt, în această ordine, (fondante, caramele),
(fondante, caramele, dropsuri), (fondante, caramele, acadele), (fondante,
dropsuri). Scrieţi a cincea și a șasea soluție, în ordinea generării acestora. (6p.)
3. Un număr natural este numit echilibrat dacă suma cifrelor sale de pe poziții pare este un
număr par, iar suma cifrelor sale de pe poziţii impare este un număr impar. Pozițiile cifrelor
sunt numerotate de la dreapta la stânga, astfel: cifra unităților este pe poziția 0, cifra zecilor
este pe poziția 1 ș.a.m.d.
Subprogramul echilibrat are un singur parametru, n, prin care primeşte un număr
natural (n∈∈[10,109]). Subprogramul returnează valoarea 1 dacă n este echilibrat sau
valoarea 0 în caz contrar.
Scrieţi definiţia completă a subprogramului.
Exemplu: dacă n=25163912, subprogramul returnează valoarea 1, iar dacă n=11211,
subprogramul returnează valoarea 0. (10p.)
4. Numim secvență încadrată a unui șir de numere naturale un subșir al acestuia, format din
termeni aflați pe poziții consecutive în șirul dat, subșir care începe și se termină cu aceeași
valoare. Lungimea secvenței este egală cu numărul de termeni ai acesteia.
Fișierul bac.txt conține un șir de cel puțin două și cel mult 106 numere naturale din
intervalul [0, 9]. Numerele sunt separate prin câte un spațiu. În șir există cel puțin doi
termeni egali.
Se cere să se determine secvențele încadrate din acest șir care au lungime maximă și să
se afișeze pe prima linie a ecranului lungimea maximă determinată, iar pe următoarea
linie, pentru fiecare astfel de secvenţă, valoarea primului său termen. Numerele de pe a
doua linie sunt afişate în ordine strict crescătoare, separate prin câte un spaţiu.
Proiectați un algoritm eficient din punctul de vedere al timpului de executare.
Exemplu: dacă fişierul bac.txt conţine numerele
3 1 5 2 4 5 5 2 5 9 5 7 4 6 8 0 8
atunci pe ecran se afișează valorile:
9
4 5
a) Descrieţi în limbaj natural algoritmul proiectat, justificând eficienţa acestuia. (2p.)
b) Scrieţi programul C/C++ corespunzător algoritmului descris. (8p.)

Limbajul C/C++
3 din 3

Proba E. d)
Logică, argumentare și comunicare

Varianta 9
Profilul umanist din filiera teoretică, profilul servicii din filiera tehnologică şi toate profilurile şi specializările din
filiera vocaţională, cu excepţia profilului militar
• Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total
acordat pentru lucrare la 10.

A.
câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel:
1-b, 2-b, 3-d, 4-a, 5-d, 6-c, 7-b, 8-d, 9-a, 10-c. 10x2p= 20 puncte
B.
1. reprezentarea corectă, prin metoda diagramelor Euler, pe o diagramă comună, a raporturilor
logice dintre cei patru termeni 4 puncte
2. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel:
a-A, b-F, c-A, d-F, e-F, f-A 6x1p= 6 puncte
SUBIECTUL al II -lea (30 de puncte)

A. câte 1 punct pentru precizarea formulelor logice corespunzătoare propozițiilor date:1-SaP, 3-SoP
2x1p= 2 puncte
B. - câte 1 punct pentru construirea, în limbaj formal, a contrarei propoziției 1 (SeP), contradictoriei
propoziției 2 (SeP), subcontrarei propoziției 3 (SiP) și a subalternei propoziției 4 (SoP)
4x1p= 4 puncte
- câte 1 punct pentru construirea, în limbaj natural, a contrarei propoziției 1, contradictoriei
propoziției 2, subcontrarei propoziției 3 și a subalternei propoziției 4 4x1p= 4 puncte
C. - câte 1 punct pentru aplicarea explicită a operaţiilor de conversiune şi obversiune, pentru a
deriva conversa şi obversa corecte ale fiecăreia dintre propozițiile 1 și 4, în limbaj formal
2x2x1p= 4 puncte
- câte 1 punct pentru derivarea, în limbaj natural, a conversei fiecăreia dintre propozițiile 1 și 4
2x1p= 2 puncte
- câte 1 punct pentru derivarea, în limbaj natural, a obversei fiecăreia dintre propoziţiile 1 şi 4
2x1p= 2 puncte
D. - construirea, în limbaj formal, a obversei conversei propoziției 2 (Po~S) 2 puncte
- construirea, în limbaj natural, a obversei conversei propoziției 2 2 puncte
E. a. câte 2 puncte pentru scrierea, în limbaj formal, a fiecăreia dintre opiniile celor doi elevi (X:
SeP→PoS, respectiv Y: SoP→PoS) 2x2p= 4 puncte
b. câte 2 puncte pentru explicarea corectitudinii logice a fiecăruia dintre cele două raţionamente
(de exemplu, X: SeP→PoS conversiune validă, se respectă legea distribuirii termenilor; Y:
SoP→PoS conversiune nevalidă, se încalcă legea distribuirii termenilor) 2x2p= 4 puncte
Probă scrisă la logică, argumentare și comunicare Varianta 9

Pagina 1 din 2

A.
1. - câte 2 puncte pentru scrierea schemei de inferenţă corespunzătoare fiecăruia dintre cele două
moduri silogistice date, astfel:
MaP PaM
SaM MaS
SaP SiP 2x2p= 4 puncte
- construirea, în limbaj natural, a unui silogism care să corespundă oricăreia dintre cele două
scheme de inferenţă 4 puncte
2. - câte 2 puncte pentru reprezentarea grafică, prin intermediul diagramelor Venn, a fiecăruia
dintre cele două moduri silogistice date 2x2p= 4 puncte
- câte 1 punct pentru precizarea deciziei privind validitatea fiecărui mod silogistic reprezentat
grafic: aaa-1 - mod silogistic valid, aai-4 - mod silogistic valid 2x1p= 2 puncte
Notă: Punctajul se acordă numai în situația în care decizia privind validitatea fiecărui mod silogistic
rezultă din reprezentarea grafică a acestuia.
B.
- construirea, în limbaj formal, a silogismului valid care să justifice propoziţia dată 3 puncte
- construirea, în limbaj natural, a silogismului valid care să justifice propoziţia dată 3 puncte
C.
a. precizarea termenului mediu al silogismului dat (M-mamifer) 2 puncte
b. menționarea, în limbaj natural, a premisei majore a silogismului dat (Nicio pasăre nu este
mamifer) 2 puncte
D.
a. menţionarea oricărei reguli de corectitudine pe care o încalcă definiţia dată 2 puncte
b. - precizarea oricărei alte reguli de corectitudine a definirii, diferită de regula de la punctul a.
2 puncte
- construirea definiţiei cerute, având ca definit termenul „cerc” 2 puncte

Pagina 2 din 2

Proba E. d)
Logică, argumentare și comunicare
Varianta 9
Profilul umanist din filiera teoretică, profilul servicii din filiera tehnologică şi toate profilurile şi
specializările din filiera vocaţională, cu excepţia profilului militar


A. Scrieţi pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect, pentru fiecare dintre
enunțurile de mai jos. Este corectă o singură variantă de răspuns.
1. Seria de termeni ordonați crescător din punct de vedere intensional este:

a. animal, urs, urs polar, animal sălbatic
b. animal, animal sălbatic, urs, urs polar
c. animal sălbatic, animal, urs, urs polar
d. animal, animal sălbatic, urs polar, urs
2. Raționamentul „Dacă niciun delfin nu este animal terestru, atunci niciun animal terestru nu
este delfin“ este:
a. o conversiune prin accident
b. o conversiune simplă
c. un silogism
d. o obversiune
3. Termenii „număr par“ şi „număr divizibil cu 2“ se află în raport de:

a. ordonare
b. încrucișare
c. contrarietate
d. identitate
4. Subiectul logic al propoziției „Unele animale acvatice sunt mamifere“ este:

a. animale acvatice
b. animale
c. unele animale acvatice
d. mamifere
5. Propoziția „Orice om are un ideal“ este o propoziție categorică:

a. universală negativă
b. particulară afirmativă
c. particulară negativă
d. universală afirmativă
6. După direcția procesului de inferență între general și particular, inferențele sunt:

a. valide și nevalide
b. imediate și mediate
c. deductive și inductive
d. tari și slabe
7. Una din regulile corectitudinii demonstrației, referitoare la teza de demonstrat, este:

a. argumentele demonstrației trebuie să fie adevărate
b. teza de demonstrat trebuie să rămână aceeași pe tot parcursul demonstrației
c. demonstrația trebuie să fie corectă
d. teza de demonstrat trebuie să fie o propoziție care a fost infirmată

Pagina 1 din 3
8. Inducția completă este o argumentare care presupune:

a. o clasă cu un număr infinit de obiecte
b. o clasă finită, dar atât de mare de obiecte, încât nu poate fi examinat fiecare obiect al ei
c. o concluzie cu caracter probabil
d. o clasă finită de obiecte, astfel încât poate fi examinat fiecare obiect al ei
9. Inducția incompletă este o argumentare care presupune:
a. o clasă cu un număr infinit sau mare de obiecte, astfel încât nu poate fi examinat fiecare obiect
b. o clasă cu un număr foarte mic de obiecte, astfel încât poate fi examinat fiecare obiect
c. simpla repetare a unor constatări și absența unui contra-exemplu
d. o concluzie cu caracter cert
10. O operație de clasificare este corectă dacă:

a. lasă rest
b. este abundentă
c. este completă
d. este incompletă
20 de puncte
B. Fie termenii A, B, C şi D, astfel încât termenii A și B sunt în raport de contradicție, termenii B
și D sunt în raport de opoziție, termenii B și C sunt în raport de încrucișare, termenii C și D sunt
în raport de contradicție iar termenul A este în raport de opoziție atât cu termenul C cât și cu
termenul D.
1. Reprezentaţi, prin metoda diagramelor Euler, pe o diagramă comună, raporturile logice dintre
cei patru termeni. 4 puncte
2. Stabiliţi, pe baza raporturilor existente între termenii A, B, C, D, care dintre următoarele
propoziţii sunt adevărate şi care sunt false (notaţi propoziţiile adevărate cu litera A, iar
propoziţiile false cu litera F):
a. Unii B nu sunt C.
b. Toţi D sunt A.
c. Niciun B nu este D.
d. Unii A sunt B.
e. Toți C sunt A.
f. Niciun B nu este A.
6 puncte
Se dau următoarele propoziţii:
1. Toate vieţuitoarele veninoase sunt periculoase.
2. Unele substanţe volatile sunt utilizate în tâmplărie.
3. Unele persoane longevive nu sunt vegetariene.
4. Nicio zi caniculară nu este benefică persoanelor bolnave.
A. Precizaţi formulele logice corespunzătoare propoziţiilor 1 și 3. 2 puncte
B. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, contrara propoziției 1, contradictoria
propoziției 2, subcontrara propoziției 3 și subalterna propoziției 4. 8 puncte
C. Aplicaţi explicit operaţiile de conversiune şi obversiune, pentru a deriva conversa şi obversa
corecte ale fiecăreia dintre propoziţiile 1 şi 4, atât în limbaj formal, cât şi în limbaj natural.
8 puncte
D. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, obversa conversei propoziției 2.
4 puncte
E. Doi elevi, X şi Y, opinează astfel:
X: Dacă niciun film documentar nu este un program interesant pentru copii, atunci unele
programe interesante pentru copii nu sunt filme documentare.
Y: Dacă unele romane nu sunt opere interbelice, atunci unele opere interbelice nu sunt
romane.
Pornind de la această situație:
a. scrieți, în limbaj formal, opiniile celor doi elevi; 4 puncte
b. explicați corectitudinea raționamentelor formalizate. 4 puncte

Pagina 2 din 3

A. Fie următoarele două moduri silogistice: aaa-1, aai-4.
1. Scrieţi schema de inferenţă corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri silogistice
date şi construiţi, în limbaj natural, un silogism care să corespundă uneia dintre cele două
scheme de inferenţă. 8 puncte
2. Verificaţi explicit, prin metoda diagramelor Venn, validitatea fiecăruia dintre cele două moduri
silogistice date, precizând totodată decizia la care aţi ajuns. 6 puncte
B. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, un silogism valid, prin care să justificaţi
propoziţia “Toate pisicile sunt mamifere”. 6 puncte
C. Fie următorul silogism: Nicio pasăre nu este mamifer, deci liliecii nu sunt păsări, deoarece liliecii
sunt mamifere.
a. Precizați termenul mediu al silogismului dat. 2 puncte
b. Menționați, în limbaj natural, premisa majoră a silogismului dat. 2 puncte
D. Fie următoarea definiţie:
Cercul este figura geometrică plană care nu este nici romb, nici dreptunghi.
a. Menţionaţi o regulă de corectitudine pe care o încalcă definiţia dată. 2 puncte
b. Precizați o altă regulă de corectitudine a definirii, diferită de regula identificată la punctul a.
şi construiţi o definiţie care să o încalce, având ca definit termenul „cerc”. 4 puncte

Pagina 3 din 3

Variante Bac Olimpici Proba III

Caricato da

Informazioni sul documento

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Variante Bac Olimpici Proba III

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

Ministerul Educaţiei Naţionale

Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2018

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

Filiera teoretică – profilul real;

• Se punctează oricare alte modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

SUBIECTUL al II -lea (30 de puncte)

d) formularea cerinţei; 2 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 9

Examenul de bacalaureat naţional 2018

Filiera teoretică – profilul real;

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

Celulele ............ reprezintă segmentul periferic al analizatorului ............ .

1. Cale urinară este:

2. Oase ale scheletului membrului superior sunt:

3. Muşchi scheletic al membrului superior este:

4. Sensibilitatea termică este condusă prin fasciculul:

5. Capacitatea pulmonară (totală) se deosebeşte de capacitatea vitală prin prezenţa în

1. În timpul inspiraţiei, presiunea aerului din plămâni creşte.

2. Cistita şi anexita sunt afecţiuni ale sistemului excretor.

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 9

Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 9

Examenul de bacalaureat naţional 2018

Biologie vegetală şi animală

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

Filiera teoretică – profilul real;

• Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 9

Examenul de bacalaureat naţional 2018

Biologie vegetală şi animală

Filiera teoretică – profilul real;

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

Sistemul ............ al mamiferelor este alcătuit din ............ şi căi urinare.

1. Fiecare dintre celulele-fiice formate prin diviziunea mitotică a unei celule-mamă cu 2n = 6

2. Din grupul platelminților fac parte:

3. Component celular specific celulei vegetale este:

Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 9

5. Țesutul osos compact:

1. Diencefalul are suprafaţa brăzdată de şanţuri care delimitează lobi.

2. La mamifere, în timpul unei inspiraţii normale, sternul se apropie de coloana vertebrală.

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 9

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 9

Examenul de bacalaureat naţional 2018

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

SUBIECTUL I (30 de puncte)

SUBIECTUL al II - lea (30 de puncte)

Probă scrisă la Chimie anorganică Varianta 9

SUBIECTUL al III - lea (30 de puncte)

Probă scrisă la Chimie anorganică Varianta 9

Examenul de bacalaureat naţional 2018

Numere atomice: Li- 3; Na- 11; Mg- 12; Al- 13.

Probă scrisă la Chimie anorganică Varianta 9

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)