COMPITO AUTENTICO DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

Studente………………………………………….
TEMA: IO E L’ALTRO
https://scienzemotorieesportive.blogfree.net/
COMPETENZA FOCUS:
Competenze sociali e civiche
COMPETENZE CORRELATE: Competenza digitale, Progettare, Cooperare, Risolvere problemi
VINCOLI - 2 ore a disposizione; Ciascuna squadra deve giocare con tutte le altre;
- Medesima durata per ogni gara; Squadre miste ed omogenee.

PRODOTTO E CONSEGNE OPERATIVE

A- Nella tua scuola c’è un gruppo di 12 studenti di diversa nazionalità, composto da 8 maschi e 4
femmine, frequentanti il triennio. Per favorire il loro processo di inclusione sei stato incaricato di
organizzare un torneo sportivo tra 4 squadre da disputarsi al palazzetto dello sport di Pomigliano.
Quale disciplina sportiva scegli?

Perché?

B- Quale formula organizzativa utilizzi?

Perché?

C- Inoltre, devi presentare l’iniziativa ai partecipanti, anche in forma multimediale.

Su quali concetti insisti per motivare i tuoi compagni ad una sana competizione?
 RUBRICA DI PRESTAZIONE

CRITERI PUNTI PUNTI PUNTI PUNTI PUNTI

1 2 3 4 5
L’allievo presenta L’allievo mostra una Possiede una diffusa Ha una completa e Ha una ricca e
una scarsa modesta conoscenza e corretta diffusa conoscenza completa e
conoscenza del linguaggio tecnico- conoscenza linguaggio tecnico- conoscenza
linguaggio tecnico- scientifico degli linguaggio tecnico- scientifico degli linguaggio tecnico-
PROGETTARE scientifico degli argomenti trattati e scientifico degli argomenti trattati e lo scientifico degli
INTEGRANDO argomenti trattati e dimostra una non argomenti trattati e usa in modo pertinente argomenti trattati e lo
SAPERI E dimostra una scarsa adeguata integrazione dimostra buona e dimostra di saper usa in modo
integrazione dei dei diversi saperi. integrazione dei connettere tra di loro i pertinente e dimostra
LINGUAGGI
diversi saperi. diversi saperi. diversi saperi. una eccellente
APPROPRIATI
capacità di mettere in
relazione sistemica i
diversi saperi.

Il prodotto è Il prodotto è Il prodotto è Il prodotto è Il prodotto è completo

incompleto ed sostanzialmente correttamente correttamente eseguito in tutte le sue parti,
eseguito in modo corretto, pur eseguito e completo, e completo, correttamente
sommario presentando rispondente in modo rispondente in modo eseguito e pienamente
PERTINENZA incompletezze in sufficiente ai adeguato ai parametri rispondente a tutti i
ALLO SCOPO alcune parti parametri della della consegna parametri della
consegna consegna, con
soluzioni originali

Utilizza le Utilizza gli strumenti Con il supporto del Utilizza il PC e alcuni Utilizza PC e software
informazioni digitali solo in gruppo e dei docenti, software per realizzare specifici per
ricavate da altri in appoggio ad altri utilizza il PC e il lavoro e comunicare realizzare il lavoro
modo esecutivo l’elaboratore di testi gli esiti (elaboratori di testi,
UTILIZZO DELLO per realizzare il fogli di calcolo,
STRUMENTO lavoro e comunicare presentazioni,
INFORMATICO gli esiti immagini, posta
elettronica, ecc.) e per
comunicarne gli esiti

Possiede poche e Riferisce in modo Individua gli elementi Possiede una conoscenza Ha una conoscenza
frammentarie frammentario e/o essenziali delle sicura e ragionata di tutti ampia, approfondita e
conoscenze e/o non si generico, utilizza tematiche proposte, gli argomenti proposti. E' ragionata di tutte le
orienta nell'uso del prevalentemente capacità riferisce i contenuti nei in grado di presentare i problematiche proposte.
COMUNICARE testo e/o la mnemoniche, riconosce loro aspetti descrittivi e contenuti in forma Dimostra autonomia di
comunicazione non è gli elementi principali sa condurre semplici rielaborata e diversa. lavoro, proprietà e
comprensibile. degli schemi concettuali, argomentazioni. Coglie la complessità ricchezza dei mezzi
ma non sa metterli in degli argomenti, dimostra espressivi. E' in grado di
relazione. capacità di analisi e di formulare ipotesi
sintesi. interpretative di nuovi
fenomeni e di trasferire
le proprie conoscenze da
un ambito disciplinare
all'altro.