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a.a. 2016-17
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Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
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Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
INDICE
UFFICI E RECAPITI DELLA FACOLTA
P4
BENVENUTI
P6
P 10
P 16
P 22
P 33
P 48
P 69
P 129
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Facolt di Medicina e Psicologia Area P
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Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Segreteria amministrativo-contabile
Segretario amministrativo: Dott.ssa Claudia Avella (Tel. 06/49917966)
Staff: Sig.ra Sara Di Porto, Dott.ssa Roberta Tocci, Sig. Simone
Giulianelli
Sito della Facolt: www.medepsico.uniroma1.it
Le informazioni organizzative e gestionali dei corsi di laurea dellarea P
sono disponibili sul sito: www.psicologia1.uniroma1.it
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BENVENUTI
Benvenuti nei corsi di laurea in Scienze Psicologiche (L24) della
Facolt di Medicina e Psicologia.
Dal 2011 nella nostra Facolt sono confluiti la preesistente Facolt di
Medicina 2, le Facolt di Psicologia 1 e Psicologia 2, e i corsi di studio
in Scienze della formazione e in Servizio sociale. La Facolt giovane,
ma la sua offerta formativa si basa su esperienze consolidate. Nellarea
M (Medicina Chirurgia e Professioni sanitarie) dal 2001 i corsi si
avvalgono dellintegrazione con le attivit assistenziali dellAzienda
ospedaliera S. Andrea e di altri enti, che ne qualificano la formazione,
oltre che sul piano della ricerca, su quello di una pratica clinica che
mette al centro i bisogni delle persone. Nellarea P (Psicologia,
Pedagogia e Servizio sociale) i corsi hanno tradizioni pi antiche. Infatti
alla Sapienza sono stati istituiti una delle prime cattedre universitarie di
psicologia, il primo corso di laurea e la prima facolt di Psicologia in
Italia. I corsi in scienze della formazione ereditano la vocazione
sperimentale e critica delle prime cattedre di pedagogia della Sapienza,
e il corso interfacolt in servizio sociale deriva dal CEPAS, il primo
corso per assistenti sociali istituito in Italia subito dopo la liberazione. La
nostra Facolt di Medicina e Psicologia della Sapienza unica nel
panorama nazionale nel raccordare un cos vasto numero di
dipartimenti e competenze centrate sulla cura delle persone e del loro
benessere. nA riprova del suo carattere innovativo la Facolt inaugura
questanno due nuovi corsi di Studio: Nursing (un corso per infermieri
internazionale erogato in inglese) e il corso interfacolt in Scienze della
Formazione primaria (LM-85 bis).
Sei anni fa la Facolt, ha rivisto profondamente le finalit e
lorganizzazione parcellizzata dei preesistenti Corsi laurea triennale in
Psicologia istituendo due nuovi corsi, Psicologia e Salute e Psicologia
e Processi Sociali. La loro impostazione attuale frutto di una
razionalizzazione attenta alloccupabilit dei laureati e ad assicurare
una adeguata qualit formativa,mantenendo un buon rapporto fra
numero di studenti e risorse effettivamente disponibili.
La psicologia una scienza affascinante,basata su prove empiriche,
che riunisce e sviluppa le conoscenze sui processi mentali alla base dei
comportamenti. Nel mondo contemporaneo serve a comprendere
percezioni, emozioni, stati affettivi e motivazionali, pensieri e
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Cristiano Violani
Claudio Barbaranelli
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Per contribuire alla validit europea dei titoli di studio, la legge italiana (decreti attuativi del
D.M. 270/04) coincide con il sistema ECTS (European Transfer and Accumulation System):
pertanto un (1) credito formativo universitario equivale a un (1) credito ECTS.
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Linsieme degli insegnamenti attivati, con i nomi dei docenti cui sono
affidati e i contenuti trattati, costituisce il Manifesto degli studi.
Diversamente dallOrdinamento, il Manifesto pu variare con una
programmazione che dura quanto il ciclo di studi: tre anni per le lauree,
due anni per le lauree magistrali. Pur con questa maggiore libert, il
Manifesto deve rispettare varie regole che, per i corsi di I livello, sono in
sintesi queste:
i cfu di una laurea non si possono ripartire in pi di 19 insegnamenti
curricolari, accanto ai quali vi sono altre attivit formative
obbligatorie (inglese, abilit informatiche, prova finale) ed alcuni
insegnamenti a scelta (vedi pi avanti);
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Attivit affini /
integrative
Esami a scelta
Altre attivit
formative
SSD
M-Psi/01 Psicologia generale
M-Psi/02 Psicobiologia e psic. fisiologica
M-Psi/03 Psicometria
Bio/13 Biologia
Dea/01 Antropologia culturale
M-Sto/05 Storia d. scienze psicologiche
M-Psi/02 Psicobiologia e psic. fisiologica
M-Psi/04 Psic. sviluppo ed educazione
M-Psi/05 Psicologia sociale
M-Psi/06 Psic. lavoro e organizzazione
M-Psi/07 Psicologia dinamica
M-Psi/08 Psicologia clinica
Sps/07 Sociologia generale
M-Psi/02 Psicobiologia e psic. fisiologica
Med/25 Psichiatria
M-Ped/04 Pedagogia sperimentale
Med/39 Neuropsichiatria infantile
M-Psi/07 Psicologia dinamica
2 o 3 insegnamenti per tot. 18 cfu
Inglese tecnico, Abilit informatiche, Prova
finale
PS
2
1
2
1
no
1
1
2
1
1
1
2
no
no
no
2 dei
3
2/3
tutte e
3
PPS
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1
2
1
1
no
no
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2
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1
1
1dei 2
no
no
no
2/3
tutte e
3
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b) gli esami non presenti nel proprio corso ma presenti nell'altro corso
di psicologia attivo nella nostra facolt,
c) tutti gli esami attivi in ateneo dello stesso livello di laurea.
Tali insegnamenti e i relativi esami devono tuttavia avere congruenza
con il profilo generale della laurea che lo studente sta seguendo; essi
possono essere individuati, ad esempio, tra i corsi obbligatori per altri
corsi di studio della stessa classe, o tra insegnamenti consigliati ad hoc
dalla Facolt.
Ogni studente deve seguire il manifesto degli studi dellanno in cui si
immatricolato. Conservate quindi questo documento per tutti e tre
gli anni del vostro corso di laurea!
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Si deve tener conto che tale stima temporale riferita ad uno studente di capacit media, che non
abbia lacune nella cultura di base, o altri fattori di difficolt nello studio.
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di accertamenti orali.
Autonomia di giudizio (making judgements)
I laureati dovranno aver dimostrato la capacit di affrontare in modo
critico lo studio di testi scientifici. Per la classe L-24, ci comporta la
capacit di confrontarsi con quadri disciplinari solo parzialmente
interconnessi, che richiedono sempre delle comparazioni critiche per
poter integrare le conoscenze acquisite in un quadro complessivo.
Per le professionalit psicologiche inoltre cruciale la riflessione sulle
responsabilit sociali ed etiche collegate all'applicazione delle proprie
conoscenze e dei propri giudizi.
Il progresso degli studenti su questo aspetto verr monitorato in modo
particolare nelle attivit pratiche, in cui si troveranno di fronte a
situazioni simulate, o discuteranno situazioni reali opportunamente
graduate per livello di complessit sul piano deontologico.
Al termine del percorso i laureati dovranno essere in grado di assumere
la propria parte di responsabilit nelle azioni professionali a cui la
laurea li prepara, e di valutare la pertinenza e correttezza deontologica
delle richieste loro avanzate.
Al conseguimento di questo obiettivo concorrer anche la preparazione
della prova finale.
Abilit comunicative (communication skills)
I laureati devono essere in grado di comunicare efficacemente con
interlocutori diversi, e quindi non solo utilizzare un lessico psicologico
appropriato ad interagire con colleghi e altri professionisti, ma anche
trasmettere in modo semplice, e nel contempo corretto, concetti
psicologici a non specialisti.
I laureati devono inoltre padroneggiare i principali strumenti della
comunicazione telematica, e perci essere in grado di produrre
messaggi scritti sintetici e chiari.
Essi infine devono saper consultare fonti bibliografiche in almeno una
lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano, tipicamente linglese, che la
lingua in cui sono diffusi i principali risultati scientifici della psicologia
contemporanea.
Capacit di apprendimento (learning skills)
Nel percorso formativo gli studenti devono sviluppare:
- capacit di studio sia autonomo che collaborativi;
- capacit di riflessione sui propri processi di apprendimento e di
autovalutazione dei risultati;
- capacit di servirsi di testi scientifici in psicologia non meramente
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BIO/13 Biologia
BIO/13 Biologia
Abilit informatiche
Inglese tecnico
stimolo
nervoso
Abilit informatiche
Inglese tecnico
Insegnamento diversificato
SPS/07 Sociologia
M-STO/05 Storia delle scienze psicologiche
Fondamenti
della
sociologia, Origine psicologia scientifica, correnti
macrosociet, microsociet. Ricerca psicologiche, origine specializzazioni
sociale, inchiesta
psicologiche, storia neuroscienze,
storia psicologia italiana
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M-PSI/03 Psicometria
M-PSI/03 Psicometria
M-PSI/05
gruppi
Psicologia
Insegnamenti diversificati
sociale dei M-PSI/02 Neuroscienze cognitive
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57 CFU COMPLESSIVI
M-PSI/06
nizzazioni
Insegnamenti diversificati
Psicologia delle orga- M-PSI/08 Psicologia clinica: valutazione e interventi
M-PED/04
mentale
MED/25
mentale
Psichiatria
e salute
Pedagogia
speri-
MED/39
Neuropsichiatria
dellinfanzia e delladolescenza
Neurologia dello sviluppo, psichiatria
dellet
evolutiva,
processo
diagnostico valutazione, terapia ,
counseling
Modelli
dinamico-evolutivi
della
psicopatologia; fattori di rischio e
protezione;
sindromi
ed
esiti
psicopatologici;
osservazione,
colloquio e valutazione
Il Metodo scientifico in psicologia: dalla ricerca alla pratica professionale (Insegnamento
integrato M-PSI-01/M-PSI-03 attivo per gli studenti immatricolati nell'AA 2015-2016)
PROPEDEUTICIT
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INSEGNAMENTI A SCELTA
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Lo studente deve tener presente che dal 2013-14 le uniche lauree attive sono Psicologia e
processi sociali e Psicologia e salute; le lauree esistenti fino allanno accademico 2010-11 sono
tutte disattivate e quindi dall' a.a. 2013-14 i corsi non sono pi attivi.
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prova finale dal Consiglio di Facolt. Inoltre, ai sensi della delibera del
Senato Accademico del 15 dicembre 2009, gli studenti particolarmente
meritevoli, che hanno ottenuto dalla Facolt lautorizzazione allanticipo
di esami di profitto e che hanno sostenuto gli stessi con una votazione
media pari ad almeno 29/30, possono sostenere lesame finale di
laurea con un anno di anticipo.
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modalit con cui esse interagiscono tra loro nei circuiti nervosi. In
particolare, al termine del corso lo studente sar divenuto familiare con i
processi della generazione e trasmissione dello stimolo nervoso, con la
funzione delle sinapsi e con la struttura e attivit dei recettori dei
principali neurotrasmettitori. Al termine del corso lo studente sar in
grado di inquadrare lo svolgimento dei processi mentali nellambito del
loro substrato molecolare e cellulare e dei processi evolutivi e
ontogenetici che li hanno prodotti. Nel loro complesso, le conoscenze
sullorganizzazione strutturale e sulle funzioni delle cellule nervose
apprese nel corso costituiscono una base formativa con carattere
propedeutico allo studio dei processi cerebrali oggetto della psicologia
fisiologica e della psicobiologia
M-PSI/02 PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA: TEORIE
E METODI
CONTENUTI: Conoscenze di base utili per la comprensione dei rapporti
tra mentale e biologico in Psicologia con particolare riguardo:
1) allorganizzazione morfo-funzionale del sistema nervoso (sistemi di
percezione, il sistema motorio, il linguaggio e le aree di integrazione
polimodale, regolazione corticale e sottocorticale dellemozione e della
motivazione)
2) ai meccanismi di plasticit cerebrale (nei processi evolutivi, nella
memoria e nellapprendimento, nella psicopatologia e nel recupero
funzionale)
3) ai ritmi biologici e alla psicofisiologia del sonno.
Tali conoscenze riguarderanno sia il funzionamento normativo che
quello patologico.
La parte metodologica consiste in una introduzione al ragionamento
scientifico e al metodo sperimentale, ai metodi di analisi anatomofunzionale del sistema nervoso, alluso dei modelli animali, ai metodi di
ricerca in psicofarmacologia e psicofisiologia, e ai metodi della
valutazione e dellintervento neuropsicologico
CONOSCENZE E COMPETENZE:Lo studente avr acquisito le competenze
di base per la comprensione di risultati prodotti della ricerca
psicobiologica, psicofisiologica, neuropsicologica e psicofarmacologica
e dallapplicazione degli strumenti di valutazione neuropsicologica e
neurologica.
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Il secondo anno
Nella seconda annualit vi sono nuovamente cinque insegnamenti
comuni ai due corsi di laurea: si tratta di un approfondimento dei
processi di base, di un primo approccio alla Psicometria, e di tre
discipline a carattere pre-professionale: la psicologia del lavoro, la
psicologia dinamica, la psicologia clinica.
M-PSI/01 PSICOLOGIA DELLE EMOZIONI, DELLE MOTIVAZIONI E
DELLA PERSONALITA: TEORIE E METODI
CONTENUTI: Principali temi, indirizzi teorici e metodi della ricerca sulle
emozioni, sulla motivazione e sulla personalit e le differenze
individuali. Principali componenti e differenze individuali della
personalit: tratti, caratteristiche temperamentali, abilit cognitive,
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relazioni, sono obbligatorie per tutti gli studenti, mentre fra le due
successive lo studente ne deve scegliere una sola (laltra potr
costituire uno degli esami a scelta).
M-PSI/06 PSICOLOGIA DELLE ORGANIZZAZIONI
CONTENUTI: Approcci allo studio delle organizzazioni e contributo della
psicologia. Le variabili individuali nel contesto organizzativo (efficacia
personale, soddisfazione lavorativa, organizational commitment).
Gruppo ed efficacia collettiva. La leadership. I principali elementi della
struttura organizzativa (centralizzazione, gerarchia, organigrammi,
interdipendenza, divisione del lavoro, formalizzazione). Cultura
organizzativa e clima organizzativo. Analisi della domanda nelle
organizzazioni. Ambiti di intervento nelle organizzazioni. Principali
strumenti di indagine e di intervento.
CONOSCENZE E COMPETENZE: Gli studenti saranno in grado di acquisire le
competenze di base per leggere e comprendere le diverse realt
organizzative e orientare il proprio intervento in esse.
M-PSI/07 PSICODINAMICA DELLE RELAZIONI
CONTENUTI: Modelli teorici di riferimento: modello sistemico-relazionale;
psicodinamico (con riferimento alla teoria dellattaccamento) e
intergenerazionale della famiglia. Cambiamenti, riorganizzazioni,
conflitti ed esiti psicopatologici nei gruppi nelle varie fasi del ciclo vitale.
Metodiche di osservazione e sistemi di valutazione dei fattori di rischio
e di protezione nel contesto familiare. Psicodinamica dei gruppi nei
diversi contesti e sistemi valutativi.
CONOSCENZE E COMPETENZE: Gli studenti acquisiranno le conoscenze
relative ai modelli psicodinamici della famiglia nelle diverse fasi del ciclo
vitale con specifica attenzione alle dinamiche di rischio e alla
psicopatologia familiare, approfondendone gli strumenti osservativi e
valutativi. Inoltre acquisiranno le conoscenze relative alla psicodinamica
dei gruppi nei diversi contesti nonch specifiche competenze
nellambito della valutazione clinica e nella ricerca con i gruppi.
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E del tutto inutile insistere presso i docenti per ottenere la compilazione a mano del verbale
perch il voto pu essere verbalizzato solo elettronicamente e comunque verrebbe annullato.
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PRENOTAZIONE
Per sostenere qualunque esame indispensabile prenotarsi nellarea
INFOSTUD 2.0 Sapienza: http://www.uniroma1.it/studenti
Per tutti gli appelli le prenotazioni iniziano circa un mese prima della
data d'esame e si chiudono in genere 5 giorni prima; si noti che per
che la chiusura anticipata a 10 giorni prima nel caso di prove scritte
che vengono corrette con il sistema Mesiv Info-Sapienza.
Poich alcuni esami hanno denominazioni simili o identiche, ma
appartengono a corsi di laurea diversi, nel prenotarsi lo studente deve
individuare correttamente lesame da sostenere con i relativi crediti,
verificandone non solo il nome esatto, ma anche il codice e il nome del
docente e del corso di laurea.
Se lo studente non ricorda la sua password, deve seguire le istruzioni e
contattare la Segreteria Studenti per ricevere assistenza.
Quando la prenotazione ad un esame correttamente avvenuta, una
mail di conferma viene inviata automaticamente alla casella di posta
elettronica Uniroma1 dello studente. Nella medesima casella lo
studente pu ricevere comunicazioni in merito allesame, quali
spostamenti di aula, turni, ecc.
Il modulo di prenotazione non pu attestare lavvenuto esame, si
consiglia di stamparlo e portarlo con s il giorno della prova, come
verifica di avvenuta prenotazione.
Poich i sistemi informatici sono soggetti a inefficienze, interesse
dello studente non ridursi allultimo giorno possibile per liscrizione.
Gli studenti non in regola con la prenotazione elettronica o
sprovvisti di documento di identit non potranno essere
ammessi a sostenere l' esame.
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Si noti che i moduli privi di copia del documento didentit, o in cui tale
documento appare in una pagina separata non potranno essere
considerati validi.
Si raccomanda di conservare la documentazione della trasmissione
del fax, inclusa la ricevuta di invio, per ogni eventuale
contestazione connessa alla ricezione del fax.
Per i criteri di riconoscimento degli esami, che particolarmente agevole nel caso del passaggio
da Psicologia e processi sociali a Psicologia e salute, o viceversa, fa fede in ogni caso il
regolamento generale, consultabile sul sito di facolt.
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PROVA FINALE
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Insegnamento
Sede
Neuroscienze sociali
Psicometria
Psicometria
Barbaranelli Claudio
claudio.barbaranelli@uniroma1.it
St.107 I piano
Bellagamba Francesca
francesca.bellagamba@uniroma1.it
Psicologia dello
sviluppo: teorie e
metodi
St. 15 IV piano
Bevilacqua Arturo
arturo.bevilacqua@uniroma1.it
Biologia
Brugnoli Roberto
roberto.brugnoli@uniroma1.it
Psichiatria e salute
mentale
Bruni Oliviero
oliviero.bruni@uniroma1.it
Neuropsichiatria
dellinfanzia e
delladolescenza
Biologia
Pedagogia
sperimentale
Psicologia clinica
Abilit informatiche
St.108 I piano
Canterini Sonia
sonia.canterini@uniroma1.it
Cesareni Donatella
donatella.cesareni@uniroma1.it
Cordella Barbara
barbara.cordella@uniroma1.it
Curci Armando
Armando.curci@uniroma1.it
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De Gennaro Luigi
luigi.degennaro@uniroma1.it
Di Nocera Francesco
dinocera@uniroma1.it
Di Pace Enrico
enrico.dipace@uniroma1.it
Fabiano Mauro Antonio
mauroantoniofabiano@gmail.com
Farnese Maria Luisa
marialuisa.farnese@uniroma1.it
Fiorenza Maria Teresa
mariateresa.fiorenza@uniroma1.it
Foschi Renato
renato.foschi@gmail.com
Gazzillo Francesco
francesco.gazzillo@uniroma1.it
Gennaro Accursio
accursio.gennaro@uniroma1.it
Gerbino Maria
maria.gerbino@uniroma1.it
Giacomantonio Mauro
mauro.giacomantonio@uniroma1.it
Giannini Annamaria
annamaria.giannini@uniroma1.it
Grano Caterina
caterina.grano@uniroma1.it
Kosic Ankica
anna.kosic@uniroma1.it
Langher Viviana
viviana.langher@uniroma1.it
Leggio Maria
maria.leggio@uniroma1.it
Livi Stefano
stefano.livi@uniroma1.it
Lombardo Caterina
caterina.lombardo@uniroma1.it
Psicobiologia e
psicologia fisiologica:
teorie e metodi
Psicologia del lavoro:
teorie e metodi
Psicologia dei processi
cognitivi: teorie e
metodi
Sociologia
Psicologia delle
organizzazioni
Biologia
St.108 I piano
St. 5 IV piano
St.12 IV piano
St. 10 I piano
St.114 I piano
Psicologia clinica
Nicolais Giampaolo
giampaolo.nicolais@uniroma1.it
Psicologia dello
sviluppo: teorie e
metodi
Padiglione Vincenzo
vincenzo.padiglione@uniroma1.it
Antropologia culturale
St. 2M II piano
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Pezzuti Lina
lina.pezzuti@uniroma1.it
Pinto Maria Antonietta
mariantonietta.pinto@uniroma1.it
Speranza Annamaria
annamaria.speranza@uniroma1.it
Spitoni Grazia
grazia.spitoni@uniroma1.it
Taf Mimma
mimma.tafa@uniroma1.it
Ventura Rossella
rossella.ventura@uniroma1.it
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ABILIT INFORMATICHE
Armando Curci, Ricercatore
SSD:
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e processi
sociali
CODICE
INFOSTUD:
AAF1137
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Altre attivit
CFU LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
LINGUA:
Italiano
SEMESTRE:
PREREQUISITI
Nessuno.
CONTENUTO DEL CORSO
1) Concetti di base
Comprensione di concetti fondamentali sulla struttura ed il funzionamento di un
personal computer: il sistema binario e principi di insiemistica.
Componenti, dispositivi di input/output, uso delle memorie ed introduzione alle
varie tecnologie coinvolte.
2) Uso del computer e gestione dei file
Conoscenza pratica delle principali funzioni di base di un personal computer.
Sistemi operativi: struttura e funzioni fondamentali.
Caratteristiche dei sistemi operativi pi diffusi.
3) Reti informatiche
Tipologie di rete e protocolli di comunicazione tra computer. Uso di Internet per
la ricerca di dati e documenti nella rete; conoscenza delle funzionalit di un
browser, capacit di utilizzare i motori di ricerca.
Comunicazione per mezzo della posta elettronica. Sistemi di sicurezza e
protezione dai virus.
4) Elementi di programmazione
Algoritmi, carte di flusso e linguaggi di programmazione.
OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO
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Lezioni frontali.
MODALIT DI FREQUENZA
Non obbligatoria.
MODALIT DESAME
ABILIT INFORMATICHE
Docente da definire
SSD:
CODICE INFOSTUD:
TIPOLOGIA:
INTEGRATO:
LINGUA:
CORSO DI LAUREA:
AAF1137
CFU MODULO:
Altre attivit
CFU LABORATORIO:
No
ANNO DI CORSO:
Italiano
PERIODO DIDATTICO:
PS
3
/
I
I
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ANTROPOLOGIA CULTURALE
Vincenzo Padiglione, Professore Ordinario
SSD:
M-DEA/01
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e processi
sociali
CODICE
INFOSTUD:
1012749
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Base
interdisciplinare
CFU LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
II
LINGUA:
Italiano
SEMESTRE:
II
PREREQUISITI
Al termine del corso lo studente dovr avere contezza dei fondamentali della
disciplina e sapersi muovere valorizzando della prospettiva antropologica la
pluralit dei suoi temi e linguaggi (scritti, fotografi, audiovisuali, museali).
COMPETENZE DA ACQUISIRE
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Prova scritta sul volume della Miller e, se superata, prova orale a seguire sui
restanti testi.
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BIOLOGIA
Arturo Bevilacqua, Professore Ordinario
SSD:
CORSO DI
BIO/13
LAUREA:
CODICE INFOSTUD:
CFU MODULO:
1036052
TIPOLOGIA:
CFU
Base
Interdisciplinare LABORATORIO:
INTEGRATO:
ANNO DI CORSO:
No
LINGUA:
PERIODO
Italiano
DIDATTICO:
Psicologia e
processi sociali
9
/
I
I
PREREQUISITI
73
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
74
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
BIOLOGIA
Sonia Canterini, Ricercatore;
Mariateresa Fiorenza, Professore Associato
SSD:
BIO/13
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e salute
1036052
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Base
Interdisciplinare
CFU LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
LINGUA:
Italiano
PERIODO DIDATTICO:
CODICE
INFOSTUD:
PREREQUISITI
Biologia cellulare:
Molecole biologiche; membrana plasmatica e trasporto; recettori, canali ionici,
pompe ioniche; potenziale di membrana a riposo, potenziale d'azione;
citoscheletro,
flusso
assonico;
giunzioni
intercellulari;
sinapsi,
neurotrasmettitori, recettori ionotropi e metabotropi; nucleo, cromatina; cellule
della nevroglia, mielina, conduzione saltatoria dello stimolo nervoso; sviluppo
del sistema nervoso.
Genetica:
Basi molecolari dellinformazione ereditaria: acidi nucleici, cromatina e
cromosomi; replicazione e riparazione del DNA; ciclo celulare, mitosi e meiosi;
trasmissione ed evoluzione dell'informazione genetica; flusso dell'informazione
dai geni alle proteine; regolazione dellespressione del genoma; mutazioni
geniche, modificazioni epigenetiche e aneuploidie con particolare riferimento a
quelle alla base di sindromi caratterizzate da ritardo mentale; leggi di Mendel
ed esempi di eredit monofattoriale; associazione e scambio; interazione tra
geni; eredit legata al sesso; interazione geni-ambiente.
OBIETTIVI FORMATIVI
75
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
RISULTATI DI APPRENDIMENTO
Fortemente consigliata.
MODALIT DESAME
76
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
INGLESE TECNICO
Docente da definire
SSD:
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e processi
sociali
Psicologia e salute
CODICE
INFOSTUD:
AAF1411
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Altre attivit
CFU LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
LINGUA:
Italiano/Inglese
PERIODO DIDATTICO:
II
MED/39
CORSO DI
LAUREA:
Psicologia e salute
CODICE
INFOSTUD:
1036136
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Affini/Integrative
INTEGRATO:
No
ANNO DI
CORSO:
III
LINGUA:
Italiano
PERIODO
DIDATTICO:
II
CFU
LABORATORIO:
PREREQUISITI
77
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO
Gli studenti al termine del corso conosceranno le principali tappe dello sviluppo
tipico neuro-psico-motorio del bambino e avranno gli strumenti per eseguire un
inquadramento nosografico in Neuropsichiatria Infantile ed utilizzarlo nella
pratica clinica, di conoscere le conseguenze neurologiche e psichiche delle
patologie neuropsichiatriche dellet evolutiva.
Saranno in grado di identificare le alterazioni dello sviluppo neuro psicomotorio
e avranno gli strumenti per attuare una valutazione clinica e un intervento
psicologico nelle principali patologie neuropsichiatriche infantili.
COMPETENZE DA ACQUISIRE
Lezioni frontali
MODALIT DESAME
78
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
NEUROSCIENZE COGNITIVE
Maria Leggio, Prof. Associato
SSD:
M-PSI/02
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e salute
CODICE
INFOSTUD:
1036137
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Caratterizzante
CFU LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
II
LINGUA:
Italiano
PERIODO DIDATTICO:
II
PREREQUISITI
79
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
METODI DIDATTICI
Lezioni frontali.
MODALIT DI FREQUENZA
Libera ma raccomandata.
MODALIT DESAME
NEUROSCIENZE SOCIALI
Salvatore Maria Aglioti, Professore Ordinario
SSD:
MPSI-02
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e
processi sociali
CODICE
INFOSTUD:
1036138
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Fondamentale
CFU LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
III
LINGUA:
Italiano
SEMESTRE:
II
PREREQUISITI
DI
MANUALE
(FONDAMENTI
DI
80
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
PEDAGOGIA SPERIMENTALE
Donatella Cesareni, Professore Associato
SSD:
M-PED/04
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e salute
1036143
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Affine/integrativo
CFU LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
III
LINGUA:
Italiano
PERIODO DIDATTICO:
CODICE
INFOSTUD:
PREREQUISITI
81
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
82
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
CODICE
INFOSTUD:
TIPOLOGIA:
INTEGRATO:
LINGUA:
SSD: Med 25
1036151
CORSO DI LAUREA:
CFU MODULO:
Affini/Integrative
CFU LABORATORIO:
No
ANNO DI CORSO:
Italiana
PERIODO DIDATTICO:
Psicologia e processi
sociali
9
/
III
I
PREREQUISITI
Nessuno
CONTENUTO DEL CORSO
83
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
base dei disturbi psichiatrici (disturbi dansia, disturbi dellumore, disturbi dello
spettro schizofrenico, Disturbi di Personalit). Una parte del corso sar
destinata a fornire informazioni relative al concetto di doppia diagnosi, alla
tematica del suicidio e della sua prevenzione e allutilizzo delle scale
psicometriche in psichiatria (Ham-D e Ham-A, panss, BPRS, SAPS-SANS) e
alla tematica della responsabilit professionale
OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO
Lezioni Frontali
MODALIT DI FREQUENZA
Libera ma raccomandata
MODALIT DESAME
MPSI-02
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e
processi sociali
CODICE
INFOSTUD:
1036152
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Base
CFU LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
LINGUA:
Italiano
SEMESTRE:
II
84
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
PREREQUISITI
Con riferimento ai relativi capitoli del libro di testo, il programma del corso si
articoler sui seguenti argomenti:
cap. 3 La struttura del sistema nervoso;
cap. 4 Psicofarmacologia;
cap. 5 Metodi e strategie di ricerca;
cap. 9 Il sonno e i ritmi biologici;
cap. 11 Emozione;
cap. 16 Schizofrenia e disturbi affettivi;
cap. 17 Disturbi d'ansia, disturbo autistico e disturbi da stress;
cap. 18 Abuso di sostanze;
cap. 6 Basi fisiologiche della percezione visiva;
cap. 7 Basi fisiologiche della percezione uditiva, somatosensoriale, gustativa ed
olfattiva.
OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO
Lezione frontale
MODALIT DI FREQUENZA
85
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
SSD:
M-PSI/02
CORSO DI LAUREA:
CODICE
INFOSTUD:
1036152
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Base
CFU LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
LINGUA:
Italiano
PERIODO DIDATTICO:
II
PREREQUISITI
Biologia.
CONTENUTO DEL CORSO
86
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
COMPETENZE DA ACQUISIRE
1. Neuroscienze. Esplorando il cervello. di Bear Mark F. - Connors Barry W. Paradiso Michael A. Editore: Masson. Prezzo: 92,00: Capitoli: Introduzione
alle neuroscienze- La struttura del sistema nervoso- Il sistema visivo centrale- Il
sistema somatosensoriale- Il controllo cerebrale del movimento- Il controllo
chimico del cervello e del comportamento- La motivazione- I meccanismi
cerebrali delle emozioni,-Il linguaggio- Lattenzione- La malattia mentale- Lo
sviluppo delle connessioni cerebrali- I sistemi di memoria- I meccanismi
molecolari dellapprendimento e della memoria.
METODI DIDATTICI
Lezioni frontali.
MODALIT DI FREQUENZA
Libera ma raccomandata.
MODALIT DESAME:
CODICE
INFOSTUD:
TIPOLOGIA:
INTEGRATO:
LINGUA:
M-PSI/07
1036153
CORSO DI LAUREA:
CFU MODULO:
Caratterizzante
CFU LABORATORIO:
No
ANNO DI CORSO:
Italiano
PERIODO DIDATTICO:
Psicologia e
processi sociali
9
/
III
I
PREREQUISITI
Sarebbe certamente utile alla sua comprensione del Corso, che lo studente
abbia acquisito negli anni precedenti le informazioni di base relative alle fasi di
87
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Il Corso intende esaminare la Teoria Sistemico Relazionale dalle sue origini fino
ai recenti sviluppi, considerando la famiglia come un sistema aperto con una
struttura che prevede al suo interno dei sottosistemi.
Questo consentir di trattare alcune particolarit salienti che hanno
contraddistinto la Teoria sin dal suo inizio, caratterizzato dagli studi pioneristici
sulla comunicazione.
A tal fine verranno esaminati/e nel Corso:
-i Pionieri della Terapia Familiare che per primi hanno introdotto alcuni temi
specifici
-le tecniche di osservazione della famiglia sia dal punto di vista diacronico che
sincronico
-la sua evoluzione nel tempo, quindi il suo Ciclo Vitale e le famiglie tradizionali,
fino alle attuali nuove forme familiari (famiglie omosessuali, separate, ricostituite
monogenitoriali, etc. A questo proposito il Corso prevede un approfondimento
specifico sulle famiglie omosessuali)
- le Relazioni Familiari ossia limportanza del CONTESTO interpersonale
(attraverso lo studio del Genogramma e dellEcomappa).
Lincontro dello studente con la famiglia nei suoi aspetti clinici e teorici,
considerer inoltre le differenze tra il Colloquio Psicoterapeutico ed il Colloquio
negli Interventi di Sostegno alla Genitorialit (Mediazione Familiare, Spazio
Neutro).
OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO
Lobiettivo del Corso quello di far apprendere agli studenti gli elementi
essenziali della Teoria Sistemico Relazionale e quindi il funzionamento
generale di un gruppo familiare, le transizioni familiari che la caratterizzano
COMPETENZE DA ACQUISIRE
88
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
GLI INTERVENTI SULLA GENITORIALIT NEI NUOVI CENTRI PER LE FAMIGLIE, MALAGOLI
TOGLIATTI M., TAF M. (2005). MILANO: F. ANGELI.
DISPENSE:
M. TAF (2014). APPUNTI SULLA GENITORIALIT. ROMA: EDIZIONI PSICOLOGIA.
P. BIONDI, F. BRACAGLIA (2013). OMOSESSUALIT E FAMIGLIE: LEGAMI, RELAZIONI,
NUOVE SFIDE. ROMA: EDIZIONI PSICOLOGIA.
METODI DIDATTICI
M-PSI/07
CORSO DI LAUREA:
CODICE
INFOSTUD:
1036154
CFU MODULO:
Affini e integrativi
CFU LABORATORIO:
No
ANNO DI CORSO:
Italiano
PERIODO DIDATTICO:
TIPOLOGIA:
INTEGRATO:
LINGUA:
Psicologia e Salute
9
/
III
I
PREREQUISITI
89
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
OBIETTIVI FORMATIVI
Il corso ha come obiettivo lo studio dei princpi alla base della psicopatologia
dello sviluppo, attraverso l'approfondimento dei modelli, delle procedure e dei
metodi valutativi specifici nelle diverse fasi dello sviluppo.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO
Lezioni frontali.
MODALIT DI FREQUENZA
Consigliata.
MODALIT DESAME
90
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
PSICOLOGIA CLINICA
Grano Caterina, Professore Associato
Lombardo Caterina, Professore Associato
SSD:
M-Psi/08
CORSO DI LAUREA:
Psicologia
e
processi sociali
CODICE
INFOSTUD:
1036156
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Caratterizzante
CFU LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
II
LINGUA:
Italiano
SEMESTRE:
II
PREREQUISITI
91
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
PSICOLOGIA CLINICA
Barbara Cordella, Ricercatore
SSD:
MPSI08
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e salute
1036156
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Caratterizzante
CFU LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
CODICE
INFOSTUD:
/
II
92
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
LINGUA:
Italiano
PERIODO DIDATTICO:
PREREQUISITI
Nessuno.
CONTENUTO DEL CORSO
consigliata la frequenza.
MODALIT DESAME
93
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
MPSI03
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e salute
CODICE
INFOSTUD:
1036208
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Caratterizzante
CFU LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
III
Italiano
PERIODO
DIDATTICO:
II
LINGUA:
PREREQUISITI
Conoscenza teorica di base in psicologia clinica, teorie dellindividuo e della
relazione tra individuo e contesto.
OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO
1. conoscenza teorica e metodologica del processo di valutazione in psicologia
clinica;
2. valutazione delle situazioni problematiche di interesse psicologico nell'ottica
della relazione tra individuo e contesto di appartenenza;
3. conoscenza teorica e metodologica di base della analisi delle domande di
intervento;
94
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
COMPETENZE DA ACQUISIRE
1. osservazione di dati comportamentali;
2. impostazione di un colloquio e di un'intervista psicologico clinici;
3. formulazione di ipotesi in ambito psicologico clinico;
4. pianificazione degli interventi.
LIBRI DI TESTO
Linconscio come insiemi infiniti. Ignacio Matte Blanco. Einaudi.
Analisi della domanda. Teoria e intervento in psicologia clinica. Renzo Carli,
Rosa Maria Paniccia, il Mulino.
Tecnica del colloquio. Antonio Alberto Semi, Cortina
Analisi di un bambino. Melanie Klein, Boringhieri
METODI DIDATTICI
Lezioni frontali, partecipative, esperienze di lavoro in piccoli gruppi in aula
MODALIT DI FREQUENZA
Consigliata la frequenza delle lezioni
MODALIT DESAME
Lesame scritto a domande chiuse con risposte a scelta multipla, pi una o
due domande aperte.
M-PSI/01
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e processi
sociali
CODICE
INFOSTUD:
1036158
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Base
CFU LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
LINGUA
Italiano
PERIODO DIDATTICO:
PREREQUISITI
Il Corso presuppone una buona conoscenza della lingua italiana e una discreta
conoscenza della lingua inglese.
CONTENUTO DEL CORSO
95
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Lo studente sapr descrivere con propriet ed esattezza gli aspetti rilevanti dei
processi cognitivi, acquisir consapevolezza dei pregi e dei limiti dei vari
approcci teorici e delle diverse metodologie di ricerca. Avr sviluppato le
premesse e le competenze di base per accedere a vari ambiti applicativi. Lo
studente sapr orientarsi criticamente nella lettura di materiali bibliografici e
nella scelta di materiali iconografici inerenti la psicologia generale, in riferimento
allo scenario nazionale e internazionale.
TESTI DI RIFERIMENTO
La frequenza alle lezioni e alle esercitazioni pratiche, nonch lo studio dei testi,
costituiscono importanti forme di preparazione anche per la comprensione delle
altre discipline psicologiche. In particolare la frequenza al corso consente la
possibilit di partecipare agli incontri con gli esperti invitati su tematiche
specifiche.
MODALIT DESAME
96
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
M-PSI/01
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e
salute
CODICE
INFOSTUD:
1036158
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Base
CFU LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
LINGUA:
Italiano
SEMESTRE:
PREREQUISITI
In generale, lo studente che avr seguito con profitto il corso sar in possesso
di una conoscenza aggiornata sui modi in cui la mente umana pu essere
studiata, nel tentativo di definirla e comprenderla sempre pi accuratamente.
Le principali tematiche che caratterizzano lo studio della mente umana,
verranno illustrate alla luce di approcci teorici e metodologici molto diversi tra
loro: in questo senso, lo studente sar in grado di comprendere, confrontare ed
integrare i contributi allo studio della mente provenienti da una prospettiva
biologica, fisiologica, neuropsicologica e cognitivista.
COMPETENZE DA ACQUISIRE
97
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e processi
sociali
1036159
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Caratterizzante
CFU LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
II
LINGUA:
Italiano
PERIODO DIDATTICO:
SSD:
CODICE
INFOSTUD:
98
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
PREREQUISITI
Lesame si articola in due parti. La prima, in forma scritta, consiste nella stesura
di un elaborato tematico, articolato in pi domande e/o nella risposta a quesiti
preformulati, entro il tempo di 90 minuti. La seconda parte consiste in un
eventuale colloquio orale. In relazione al numero degli studenti partecipanti
99
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
M-PSI/06
CORSO DI LAUREA:
1036159
CFU MODULO:
Caratterizzante
CFU LABORATORIO:
no
ANNO DI CORSO:
italiano
PERIODO DIDATTICO:
CODICE
INFOSTUD:
TIPOLOGIA:
INTEGRATO:
LINGUA:
Psicologia e salute
9
/
II
I
PREREQUISITI
100
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Lezioni frontali;
Esercitazioni in aula;
Casi di studio presentati da professionisti ospitati durante alcune lezioni;
Esercitazioni sulla piattaforma online con materiali e letture complementari,
tutorial e programmi di valutazione e autovalutazione (seguire le indicazioni
riportate sul testo di riferimento per laccesso alla piattaforma).
MODALIT DI FREQUENZA
Test composto di 31 domande con quattro alternative di risposta delle quali solo
una corretta.
PSICOLOGIA DELLEDUCAZIONE
Maria Antonietta Pinto, Professore Associato
SSD:
M-PSI/04
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e salute
CODICE
INFOSTUD:
1036162
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Caratterizzante
CFU LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
II
LINGUA:
Italiano
PERIODO DIDATTICO:
II
PREREQUISITI
101
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Dal punto di vista dei contenuti, sono dati per acquisiti alcuni concetti di base
della psicologia dello sviluppo, inquadrati in prospettiva storica, e di pedagogia.
Dal punto di vista strumentale, prerequisiti essenziali sono la padronanza della
lingua italiana, con unattenzione particolare agli usi scientifici della medesima.
CONTENUTO DEL CORSO
motivazione e apprendimento;
OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO
COMPETENZE DA ACQUISIRE
TESTI DI RIFERIMENTO
102
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Per gli aspetti teorici del corso, base per la preparazione dellesame scritto, lo
studente dovr fondarsi sui testi seguenti:
Il corso si basa su lezioni frontali per la parte teorica del corso e parzialmente
anche per preparare alla ricerca empirica.
Parte della formazione alla parte empirica avverr al di fuori delle lezioni,
attraverso interazioni fra la docente e piccoli gruppi di studenti negli orari di
ricevimento.
MODALIT DI FREQUENZA
103
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
CODICE INFOSTUD:
TIPOLOGIA:
INTEGRATO:
LINGUA:
M-PSI/01
CORSO DI LAUREA:
1036160
CFU MODULO:
Base
CFU LABORATORIO:
No
ANNO DI CORSO:
Italiano
PERIODO DIDATTICO:
Psicologia e processi
sociali
9
/
II
I
PREREQUISITI
104
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Il corso si basa su lezioni frontali con partecipazione attiva degli studenti. Sono
previste esercitazioni in aula coni principali strumenti di valutazione della
personalit
MODALIT DI FREQUENZA
105
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
M-PSI/01
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e salute
CODICE
INFOSTUD:
1036160
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Base
CFU LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
II
LINGUA:
Italiano
PERIODO DIDATTICO:
PREREQUISITI
Il corso si propone di far acquisire agli studenti conoscenze rigorose dal punto
di vista teorico e metodologico, con le possibili implicazioni applicative,
nell'ambito della psicologia delle emozioni, delle motivazioni e della personalit.
Il contributo formativo fortemente caratterizzato dall'esigenza di
un'integrazione tra tali aree della vita mentale, al fine di realizzare un percorso
di studio che sia in grado, da un lato, di discriminare la singolarit delle
emozioni, delle motivazioni e della personalit e, dall'altro, di mettere in rilievo
106
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Lezioni frontali.
MODALIT DI FREQUENZA
Consigliata.
MODALIT DESAME
Scritto ed orale.
M-PSI / 06
CORSO DI LAUREA:
Psicologia
e
processi sociali
CODICE
INFOSTUD:
1036161
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Caratterizzante
CFU LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
III
LINGUA:
Italiano
SEMESTRE:
II
107
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
PREREQUISITI
1.
2.
108
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
M-PSI/04
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e processi
sociali
CODICE
INFOSTUD:
1036163
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Caratterizzante
CFU LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
PERIODO DIDATTICO:
II
LINGUA:
Italiano
PREREQUISITI
Nessuno.
CONTENUTO DEL CORSO
109
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO
Il corso intende fornire un resoconto aggiornato delle teorie e della ricerca nel
campo in rapido cambiamento della psicologia dello sviluppo. Un obiettivo
importante del corso mostrare come i quesiti i pi importanti della psicologia
dello sviluppo siano stati affrontati di volta in volta dalla ricerca empirica. Il
corso introduce gli studenti alle teorie, alla ricerca e alle procedure usate nella
ricerca e nella pratica psicologica. Intende inoltre promuovere una riflessione
critica su come questa conoscenza possa essere applicata alla vita reale dei
bambini. Alla fine del corso ci si aspetta che gli studenti abbiano acquisito una
conoscenza delle principali tappe dello sviluppo dalla nascita alla prima
adolescenza.
COMPETENZE DA ACQUISIRE
Consigliata.
MODALIT DESAME
Esame scritto con domande aperte. Esoneri durante il corso per gli studenti
frequentanti con domande a scelta multipla
110
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
M-PSI/04
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e salute
CODICE
INFOSTUD:
1036163
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Caratterizzante
CFU LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
LINGUA:
Italiano
PERIODO DIDATTICO:
II
PREREQUISITI
Nessuno.
CONTENUTO DEL CORSO
La prima parte del corso illustrer i diversi domini dello sviluppo e le tappe
fondamentali della crescita. Presenter inoltre le pi importanti teorie dello
sviluppo e i metodi utilizzati. In particolare verranno trattati lo sviluppo fisico e
motorio, percettivo, cognitivo, sociale emotivo e affettivo, lo sviluppo del
linguaggio e della comunicazione. Nella seconda parte, il focus principale sar
rivolto alla metodologia della ricerca in psicologia dello sviluppo. Particolare
attenzione sar, poi, dedicata allinfanzia in quanto fase del ciclo vitale
particolarmente delicata e a rischio. In questa direzione, uno spazio importante
sar riservato all'approfondimento della teoria dell'attaccamento.
OBIETTIVI FORMATIVI
111
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Lezioni frontali.
MODALIT DI FREQUENZA
Consigliata.
MODALIT DESAME
M-PSI/07
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e processi
sociali
CODICE INFOSTUD:
1036164
CFU MODULO:
Caratterizzante
CFU LABORATORIO:
No
ANNO DI CORSO:
Italiano
PERIODO DIDATTICO:
TIPOLOGIA:
INTEGRATO:
LINGUA:
/
II
I
PREREQUISITI
112
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Alla fine del corso, gli studenti che superano lesame avranno acquisito le
conoscenze di base relative ai modelli teorici della psicoanalisi, classici e
moderni, e saranno in grado di confrontarli e di discuterne la validit alla luce
dei pi significativi risultati apportati dalla ricerca sullo sviluppo normale e
patologico e sull'efficacia delle psicoterapie.
COMPETENZE DA ACQUISIRE
Lezioni frontali
MODALIT DI FREQUENZA
SUGGERITA
MODALIT DESAME
Esami orali
Non sono previste prove intermedie
113
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
M-PSI/07
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e salute
CODICE
INFOSTUD:
1036164
CFU MODULO:
Caratterizzante
CFU LABORATORIO:
No
ANNO DI CORSO:
Italiano
PERIODO DIDATTICO:
TIPOLOGIA:
INTEGRATO:
LINGUA:
/
II
II
PSICOLOGIA SOCIALE
Ankica Kosic, Professore Associato
SSD:
M-PSI/05
CORSO DI LAUREA:
1036166
CFU MODULO:
Caratterizzante
CFU LABORATORIO:
No
ANNO DI CORSO:
Italiano
PERIODO DIDATTICO:
CODICE
INFOSTUD:
TIPOLOGIA:
INTEGRATO:
LINGUA:
Psicologia e processi
sociali
9
/
I
II
PREREQUISITI
114
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Al termine del corso gli studenti dovranno aver ben consolidato tutte le nozioni
esposte nei testi, ovvero conoscere lo stato dell'arte delle principali teorie e
ricerche della psicologia sociale.
COMPETENZE DA ACQUISIRE
Gli studenti dovranno imparare ad usare testi di livello universitario sia di tipo
manualistico che monografie su specifici temi della Psicologia Sociale.
TESTI DI RIFERIMENTO
115
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
M-PSI/05
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e salute
CODICE
INFOSTUD:
1036166
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Caratterizzante
CFU LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
LINGUA:
Italiano
PERIODO DIDATTICO:
II
PREREQUISITI
Al termine del corso gli studenti dovranno aver appreso i principali temi di
ricerca della Psicologia Sociale dimostrando una buona consapevolezza dei
metodi di ricerca, del linguaggio tecnico e degli approcci teorici della disciplina.
COMPETENZE DA ACQUISIRE
116
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
M-PSI/05
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e processi
sociali
CODICE
INFOSTUD:
1036165
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Caratterizzante
CFU LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
II
LINGUA:
Italiano
PERIODO DIDATTICO:
II
PREREQUISITI
117
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO
Obiettivo del corso apprendere i principali modelli di analisi dei gruppi al fine
di condurre gli studenti ad apprezzare le potenzialit dei gruppi sociali come
struttura fondamentale delle organizzazioni umane mettendone in luce allo
stesso tempo i limiti.
COMPETENZE DA ACQUISIRE
Pierro, A., De Grada, E., Kruglanski, A.W., Mannetti L., (2007). Gruppi
come fonte di realt condivisa. Franco Angeli Editore.
118
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
PSICOMETRIA
Alessandra Areni prof. Associato
SSD:
M-PSI03
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e
Processi Sociali
CODICE
INFOSTUD:
1036167
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Di base
CFU LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
II
LINGUA:
Italiano
SEMESTRE:
II
PREREQUISITI
119
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
TESTI DI RIFERIMENTO
una frequenza
120
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
sistematica, in quanto gli argomenti trattati a lezione sono concatenati gli uni
agli altri e perdere alcune lezioni pu pregiudicare la comprensione delle
successive.
MODALIT DESAME
PSICOMETRIA
Gabriella Antonucci, Professore Ordinario
SSD:
CODICE INFOSTUD:
TIPOLOGIA:
MPSI/03
1036167
Base
CORSO DI
LAUREA:
CFU MODULO:
CFU
LABORATORIO:
Psicologia
e salute
9
No
INTEGRATO:
No
II
LINGUA:
Italiano
ANNO DI
CORSO:
PERIODO
DIDATTICO:
II
PREREQUISITI
121
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
1.
2.
3.
OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO
Gli studenti dovranno essere in grado di: organizzare una raccolta dati
generando distribuzioni di frequenza e selezionando gli appropriati indici
desrittivi; portare avanti le procedure per lo studio di validit e attendibilit di
uno strumento di misura; verificare ipotesi su uno o pi campioni utilizzando le
diverse distribuzioni campionarie. Dovranno inoltre essere in grado di
comprendere le pi comuni tecniche statistiche utilizzate negli articoli scientifici
e di interpretarne i risultati di base.
TESTI DI RIFERIMENTO
122
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
METODI DIDATTICI
SOCIOLOGIA
Mauro Antonio Fabiano, Professore Aggregato, Ricercatore
SSD:
S-PS/07
CORSO DI
LAUREA:
CODICE INFOSTUD:
TIPOLOGIA:
1017529
Affine
CFU MODULO:
CFU
LABORATORIO:
INTEGRATO:
No
LINGUA:
Italiano
ANNO DI
CORSO:
PERIODO
DIDATTICO:
Psicologia
e processi
sociali
9
/
I
I
PREREQUISITI
Nessuno
CONTENUTO DEL CORSO
123
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
M-STO/05
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e
salute
CODICE
INFOSTUD:
1036180
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Interdisciplinare
CFU LABORATORIO:
124
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
LINGUA:
Italiano
PERIODO DIDATTICO:
PREREQUISITI
Nessuno
CONTENUTO DEL CORSO
125
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Carocci, Roma).
METODI DIDATTICI
Consigliata
MODALIT DESAME
MPSI03
CORSO DI LAUREA:
Psicologia e processi
sociali
CODICE
INFOSTUD:
1036199
CFU MODULO:
TIPOLOGIA:
Base
CFU LABORATORIO:
No
INTEGRATO:
No
ANNO DI CORSO:
III
LINGUA:
Italiano
PERIODO DIDATTICO:
PREREQUISITI
Psicometria di base (statistica descrittiva, statistica inferenziale, probabilit,
correlazione, regressione semplice).
OBIETTIVI FORMATIVI:
RISULTATI DI APPRENDIMENTO
Lo studente dovrebbe aver acquisito una conoscenza di alcuni strumenti di
misura di intelligenza e di personalit, ed una conoscenza di teorie e tecniche di
misurazioni avanzate per la costruzione e la validazione dei test psicologici.
COMPETENZE DA ACQUISIRE
Capacit di valutare criticamente le propriet psicometriche di un test
psicologico. Capacit di somministrare ed interpretare (sotto supervisione)
alcuni test di abilit mentale e alcuni questionari di personalit.
T ESTI DI RIFERIMENTO
126
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
T ESTI DI RIFERIMENTO
L'esame verter sui testi specificati nei tre gruppi seguenti:
1) Libro obbligatorio per tutti:
Barbaranelli C., Natali E. (2005). I test psicologici: Teorie e modelli psicometrici.
Carocci Editore, Roma (del testo NON vanno studiati i paragrafi 2.12.4, 3.2.2,
3.9.2, 4.1.7., 4.2, 4.3, 5.1, 6.2.2, e le pagine 117-119)
2)Gruppo 2:
- Argentero P. (2006). I test nelle organizzazioni. Bologna: Il Mulino.
- Passolunghi, M.C. e De Beni, R. (2001). I test per la scuola. Bologna, Il
Mulino.
- Picone L., Pezzuti L., Ribaudo F. (2013). Teorie e tecniche dei test. Carocci
Editore, Roma.
3) Gruppo 3:
- Barbaranelli C., Caprara G.V., Rabasca A. (1998). BFQ-C. Big Five
Questionnaire Children. Giunti O.S. Firenze.
- Caprara G.V., Barbaranelli C., Borgogni L., Vecchione M. (2008). BFQ-2. Big
Five Questionnaire 2. Giunti O.S. Firenze.
- Wechsler, (2008) WAIS-IV, Intelligence Scale for Adult Forth Edition,
Manuale di somministrazione e scoring (Adattamento italiano di Orsini, Pezzuti,
2013), Giunti O.S. Firenze; Orsini A., Pezzuti L. (2013). WAIS-IV, Intelligence
Scale for Adult Forth Edition. Contributo alla taratura italiana. Giunti O.S.
Firenze.
E' inoltre argomento di esame per tutti il materiale didattico utilizzato a lezione
(slide, esercizi) che scaricabile dal sito http://elearning2.uniroma1.it,
selezionando il corso "Teorie e Tecniche dei Test (PPS)"
Gli studenti possono scegliere tra i due seguenti programmi:
Programma A: Barbaranelli & Natali; + 1 testo a scelta tra quelli del gruppo 2 +
1 testo a scelta tra quelli del gruppo 3 + Slides elearning2
Programma B: Barbaranelli & Natali; + 2 testi a scelta tra quelli del gruppo 2 +
Slides elearning2
METODI DIDATTICI
Lezioni frontali. Esercitazioni sulla somministrazione, lo scoring e
l'interpretazione di alcuni test psicologici.
Gli esempi applicativi relativi alla Teoria Classica dei Test, alla Teoria della
Risposta all'Item e alle analisi dei dati verranno effettuati tramite il programma
IRTPRO - Student version. Gli studenti possono scaricare tale programma sul
sito web http://www.ssicentral.com/irt/downloads.html
MODALIT DI FREQUENZA
127
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
MODALIT DESAME
M-PSI/03
CORSO DI LAUREA:
1036199
CFU MODULO:
Base
CFU LABORATORIO:
No
ANNO DI CORSO:
Italiano
PERIODO DIDATTICO:
Psicologia e Salute
9
III
I
PREREQUISITI
Conoscenza dei principi di psicometria di base; conoscenza della psicologia generale.
CONTENUTO DEL CORSO
Gli argomenti trattati durante il corso saranno: codice deontologico per il testing,
storia del testing, definizione di test psicologico, ambiti di applicazione dei test,
classificazione dei test, tipologie di item, modelli logici e matematici alla base
della costruzione e validazione dei test psicologici (teoria classica dei test e
teoria della risposta allitem), principi di psicodiagnosi, test di intelligenza, test di
personalit.
OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO
128
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
2) Picone L., Pezzuti L., Ribaudo F. (2013). Teorie e tecniche dei test. Uso
ed interpretazione. Carocci Editore, Roma.
Un libro a scelta tra i seguenti:
- Argentero P. (2006). I test nelle organizzazioni. Il Mulino, Bologna.
- Passolunghi, M.C. e De Beni, R. (2001). I test per la scuola. Il Mulino,
Bologna.
- Barbaranelli C., Caprara G.V., Rabasca A. (1998). BFQ-C. Big Five
Questionnaire Children. Giunti O.S. Firenze.
- Caprara G.V., Barbaranelli C., Borgogni L., Vecchione M. (2008). BFQ-2.
Big Five Questionnaire 2. Giunti O.S. Firenze.
- Wechsler D. (2003). WISC-IV, Intelligence Scale for Children Fourth
Edition. Manuale di somministrazione e scoring (Adattamento italiano di
Orsini, Pezzuti 2012), Giunti O.S. Firenze.
- Wechsler D. (2008) WAIS-IV, Intelligence Scale for Adult Fourth
Edition. Manuale di somministrazione e scoring (Adattamento italiano di
Orsini, Pezzuti, 2013), Giunti O.S. Firenze.
- Wilson et al., BADS Behavioural Assessment of the Dysexecutive
Syndrome. Manuale di somministrazione e scoring (Adattamento italiano di
Antonucci, Spitoni, Cantagallo, 2014), Giunti O.S. Firenze.
METODI DIDATTICI
129
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Luned
Marted
Mercoled
Gioved
Venerd
PSICOLOGIA DEI
PROCESSI
COGNITIVI:
TEORIE E METODI
(Di Pace)
Aula Magna
14:00-16:30
STORIA DELLE
SCIENZE
PSICOLOGICHE
(Foschi)
BIOLOGIA
(Canterini
Fiorenza)
BIOLOGIA
(Canterini
Fiorenza)
STORIA DELLE
SCIENZE
PSICOLOGICHE
(Foschi)
Aula Magna
14:00-16:30
PSICOLOGIA DEI
PROCESSI
COGNITIVI:
TEORIE E METODI
(Di Pace)
Aula Magna
16:30-19:00
Aula Magna
14:00-16:30
STORIA DELLE
SCIENZE
PSICOLOGICHE
(Foschi)
PSICOLOGIA DEI
PROCESSI
COGNITIVI:
TEORIE E METODI
(Di Pace)
Aula Magna
14:00-16:30
BIOLOGIA
(Canterini
Fiorenza)
Aula Magna
14:00-16:30
ABILITA'
INFORMATICHE
(da definire)
Aula Magna
16:30-19:00
Aula I
16:30-19:00
Aula Magna
16:30-19:00
Aula Magna
16:30-19:00
130
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Psicologia e Salute
Primo anno Secondo Semestre
Dal 30/01/2017 al 7/04/2017
Settimana di eventuale recupero lezioni: 10-13 Aprile 2017
nell'aula e nelle ore previste dalle lezioni "regolari"
Luned
Marted
Mercoled
Gioved
Venerd
PSICOLOGIA
DELLO SVILUPPO:
TEORIE E METODI
(Nicolais)
PSICOLOGIA
SOCIALE: TEORIE
E METODI
(Giacomantonio)
PSICOLOGIA
DELLO SVILUPPO:
TEORIE E METODI
(Nicolais)
INGLESE TECNICO
(da definire)
Aula Magna
14:00-16:30
PSICOBIOLOGIA E
PSICOLOGIA
FISIOLOGICA:
TEORIE E METODI
(Ventura)
Aula Magna
16:30-19:00
Aula Magna
14:00-16:30
PSICOLOGIA
DELLO SVILUPPO:
TEORIE E METODI
(Nicolais)
PSICOBIOLOGIA E
PSICOLOGIA
FISIOLOGICA:
TEORIE E METODI
(Ventura)
Aula Magna
14:00-16:30
PSICOLOGIA
SOCIALE: TEORIE
E METODI
(Giacomantonio)
Aula Magna
14:00-16:30
PSICOLOGIA
SOCIALE: TEORIE
E METODI
(Giacomantonio)
Aula Magna
16:30-19:00
Aula Magna
16:30-19:00
Aula Magna
16:30-19:00
Aula Magna
11:30-14:00
PSICOBIOLOGIA E
PSICOLOGIA
FISIOLOGICA:
TEORIE E METODI
(Ventura)
Aula Magna
14:00-16:30
131
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Psicologia e Salute
Secondo Anno Primo Semestre
Dal 19/9/2016 al 25/11/2016
Settimana di eventuale recupero lezioni: 28/11-2/12 2016
nell'aula e nelle ore previste dalle lezioni "regolari"
Luned
Marted
Mercoled
Gioved
Venerd
PSICOLOGIA DELLE
EMOZIONI, DELLE
MOTIVAZIONI E
DELLA
PERSONALITA':
TEORIE E METODI
(Gennaro)
PSICOLOGIA DELLE
EMOZIONI, DELLE
MOTIVAZIONI E
DELLA
PERSONALITA':
TEORIE E METODI
(Gennaro)
PSICOLOGIA
DINAMICA:
TEORIE E METODI
(da definire)
PSICOLOGIA
DINAMICA:
TEORIE E METODI
(da definire)
PSICOLOGIA
DINAMICA:
TEORIE E METODI
(da definire)
Aula 1
14:00-16:30
PSICOLOGIA
DEL LAVORO
(Di Nocera)
Aula 1
14:00-16:30
PSICOLOGIA
DEL LAVORO
(Di Nocera)
Aula 1
14:00-16:30
PSICOLOGIA
DEL LAVORO
(Di Nocera)
Aula 1
14:00-16:30
Aula 1
16:30-19:00
Aula 1
16:30-19:00
Aula 1
16:30-19:00
Aula 1
14:00-16:30
PSICOLOGIA DELLE
EMOZIONI, DELLE
MOTIVAZIONI E
DELLA
PERSONALITA':
TEORIE E METODI
(Gennaro)
Aula 1
16:30-19:00
132
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Psicologia e Salute
Secondo Anno Secondo Semestre
Dal 30/01/2017 al 7/04/2017
Settimana di eventuale recupero lezioni: 10-13 Aprile 2017
Luned
Marted
Mercoled
Gioved
Venerd
PSICOMETRIA
(Antonucci)
PSICOLOGIA
DELL'EDUCAZIONE
(Pinto)
Aula 2
11:30-14:00
Aula 2
11:30-14:00
NEUROSCIENZE
COGNITIVE
(Leggio)
Aula 1
14:00-16:30
PSICOLOGIA
CLINICA
(Cordella)
Aula 1
16:30-19:00
PSICOLOGIA
CLINICA
(Cordella)
Aula 1
14:30-17:00
PSICOMETRIA
(Antonucci)
Aula 1
17:00-19:30
PSICOLOGIA
DELL'EDUCAZIONE
(Pinto)
Aula 1
14:30-17:00
NEUROSCIENZE
COGNITIVE
(Leggio)
Aula 1
17:00-19:30
PSICOLOGIA
CLINICA
(Cordella)
Aula 2
14:30-16:30
PSICOLOGIA
DELL'EDUCAZIONE
(Pinto)
Aula 2
16:30-18:30
PSICOMETRIA
(Antonucci)
Aula 2
14:30-16:30
NEUROSCIENZE
COGNITIVE
(Leggio)
Aula 2
16:30-18:30
133
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Psicologia e Salute
Terzo Anno Primo Semestre
Dal 19/9/2016 al 25/11/2016
Settimana di eventuale recupero lezioni: 28/11-2/12 2016
nell'aula e nelle ore previste dalle lezioni "regolari"
Luned
Marted
Mercoled
Gioved
Venerd
TEORIA E TECNICA
DEI TEST
(PezzutiSpitoni)
TEORIA E TECNICA
DEI TEST
(PezzutiSpitoni)
PEDAGOGIA
SPERIMENTALE
(Cesareni)
PEDAGOGIA
SPERIMENTALE
(Cesareni)
Aula 2
14:00-16:30
PEDAGOGIA
SPERIMENTALE
(Cesareni)
Aula 2
14:00-16:30
PSICODINAMICA E
PSICOPATOLOGIA
DELLO SVILUPPO
(Speranza)
Aula 2
16:30-19:00
Aula 2
14:00-16:30
PSICODINAMICA E
PSICOPATOLOGIA
DELLO SVILUPPO
(Speranza)
Aula 2
16:30-19:00
Aula 2
14:00-16:30
TEORIA E TECNICA
DEI TEST
(PezzutiSpitoni)
PSICODINAMICA E
PSICOPATOLOGIA
DELLO SVILUPPO
(Speranza)
Aula 2
14:00-16:30
Aula 2
16:30-19:00
Aula 2
16:30-19:00
134
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Psicologia e Salute
Terzo Anno Secondo Semestre
Dal 30/01/2017 al 7/04/2017
Settimana di eventuale recupero lezioni: 10-13 Aprile 2017
nell'aula e nelle ore previste dalle lezioni "regolari"
Luned
Marted
Mercoled
Gioved
NEUROPSICHIATRIA
DELL'INFANZIA E
DELL'ADOLESCENZA
(Bruni)
Aula 2
14:00-16:30
NEUROPSICHIATRIA
DELL'INFANZIA E
DELL'ADOLESCENZA
(Bruni)
Aula 2
14:00-16:30
VALUTAZIONE E
INTERVENTI IN
PSICOLOGIA CLINICA
(Langher)
Aula 1
14:00-16:30
VALUTAZIONE E
INTERVENTI IN
PSICOLOGIA CLINICA
(Langher)
Aula 2
16:30-19:00
VALUTAZIONE E
INTERVENTI IN
PSICOLOGIA CLINICA
(Langher)
Aula 2
16:30-19:00
NEUROPSICHIATRIA
DELL'INFANZIA E
DELL'ADOLESCENZA
(Bruni)
Aula 1
16:30-19:00
Venerd
135
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Luned
Marted
Mercoled
Gioved
Venerd
BIOLOGIA
(Bevilacqua)
PSICOLOGIA DEI
PROCESSI
COGNITIVI:
TEORIE E METODI
(Giannini)
Aula Magna
9:00-11:30
SOCIOLOGIA
(Fabiano)
BIOLOGIA
(Bevilacqua)
Aula Magna
9:00-11:30
SOCIOLOGIA
(Fabiano)
PSICOLOGIA DEI
PROCESSI
COGNITIVI:
TEORIE E METODI
(Giannini)
Aula Magna
9:00-11:30
SOCIOLOGIA
(Fabiano)
PSICOLOGIA DEI
PROCESSI
COGNITIVI:
TEORIE E METODI
(Giannini)
Aula Magna
9:00-11:30
BIOLOGIA
(Bevilacqua)
Aula Magna
11:30-14:00
Aula Magna
11:30-14:00
Aula Magna
11:30-14:00
Aula Magna
9:00-11:30
ABILITA'
INFORMATICHE
(Curci)
Aula Magna
11:30-14:00
Aula Magna
11:30-14:00
136
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Luned
Marted
Mercoled
Gioved
Venerd
PSICOBIOLOGIA
E PSICOLOGIA
FISIOLOGICA:
TEORIE E METODI
(De Gennaro)
PSICOBIOLOGIA
E PSICOLOGIA
FISIOLOGICA:
TEORIE E METODI
(De Gennaro)
PSICOLOGIA
DELLO SVILUPPO:
TEORIE E METODI
(Bellagamba)
PSICOLOGIA
DELLO SVILUPPO:
TEORIE E METODI
(Bellagamba)
PSICOBIOLOGIA
E PSICOLOGIA
FISIOLOGICA:
TEORIE E METODI
(De Gennaro)
Aula Magna
9:00-11:30
PSICOLOGIA
SOCIALE:
TEORIE E METODI
(Kosic)
Aula Magna
9:00-11:30
PSICOLOGIA
DELLO SVILUPPO:
TEORIE E METODI
(Bellagamba)
Aula Magna
9:00-11:30
PSICOLOGIA
SOCIALE:
TEORIE E METODI
(Kosic)
Aula Magna
9:00-11:30
PSICOLOGIA
SOCIALE:
TEORIE E METODI
(Kosic)
Aula Magna
9:00-11:30
INGLESE
TECNICO
(da definire)
Aula Magna
11:30-14:00
Aula Magna
11:30-14:00
Aula Magna
11:30-14:00
Aula Magna
11:30-14:00
Aula Magna
11:00-14:00
137
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Luned
Marted
Mercoled
Gioved
Venerd
PSICOLOGIA DELLE
EMOZIONI, DELLE
MOTIVAZIONI E
DELLA
PERSONALIT:
TEORIE E METODI
(Gerbino)
Aula 1
9:00-11:30
PSICOLOGIA
CLINICA
(Grano
Lombardo)
Aula 1
11:30-14:00
PSICOLOGIA
DEL LAVORO
(Alessandri)
PSICOLOGIA DELLE
EMOZIONI, DELLE
MOTIVAZIONI E
DELLA
PERSONALIT:
TEORIE E METODI
(Gerbino)
Aula 1
9:00-11:30
PSICOLOGIA
DEL LAVORO
(Alessandri)
PSICOLOGIA DELLE
EMOZIONI, DELLE
MOTIVAZIONI E
DELLA
PERSONALIT:
TEORIE E METODI
(Gerbino)
Aula 1
9:00-11:30
PSICOLOGIA
CLINICA
(Grano
Lombardo)
Aula 1
11:30-14:00
PSICOLOGIA
DEL LAVORO
(Alessandri)
Aula 1
9:00-11:30
PSICOLOGIA
CLINICA
(Grano
Lombardo)
Aula 1
11:30-14:00
Aula 1
11:30-14:00
Aula 1
9:00-11:30
138
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Luned
Marted
Mercoled
Gioved
Venerd
PSICOLOGIA
DINAMICA:
TEORIE E METODI
(Gazzillo)
Aula 1
9:00-11:30
ANTROPOLOGIA
CULTURALE
(Padiglione)
ANTROPOLOGIA
CULTURALE
(Padiglione)
PSICOMETRIA
(Areni)
Aula 1
8:00-10:30
PSICOLOGIA
SOCIALE DEI
GRUPPPI
(Livi)
Aula 1
10:30-12:30
PSICOMETRIA
(Areni)
Aula 1
8:00-10:30
PSICOLOGIA
DINAMICA:
TEORIE E METODI
(Gazzillo)
Aula 1
10:30-12:30
ANTROPOLOGIA
CULTURALE
(Padiglione)
Aula 1
12:30-14:30
PSICOLOGIA
DINAMICA:
TEORIE E METODI
(Gazzillo)
Aula 1
9:00-11:30
PSICOLOGIA
SOCIALE DEI
GRUPPPI
(Livi)
Aula 1
11:30-14:00
PSICOLOGIA
SOCIALE DEI
GRUPPPI
(Livi )
Aula 1
9:00-11:30
PSICOMETRIA
(Areni)
Aula 1
11:30-14:00
Aula 1
12:30-14:30
Aula 1
11:30-14:00
139
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Luned
Marted
Mercoled
Gioved
Venerd
PSICHIATRIA E
SALUTE MENTALE
(Brugnoli)
Aula 2
9:00-11:30
TEORIA E TECNICA
DEI TEST
(Barbaranelli)
Aula 2
11:30-14:00
TEORIA E TECNICA
DEI TEST
(Barbaranelli)
Aula 2
9:00-11:30
PSICODINAMICA
DELLE RELAZIONI
(Taf)
Aula 2
11:30-14:00
PSICODINAMICA
DELLE RELAZIONI
(Taf)
Aula 2
9:00-11:30
TEORIA E TECNICA
DEI TEST
(Barbaranelli)
Aula 2
11:30-14:00
PSICHIATRIA E
SALUTE MENTALE
(Brugnoli)
Aula 2
9:00-11:30
PSICODINAMICA
DELLE RELAZIONI
(Taf)
Aula 2
11:30-14:00
PSICHIATRIA E
SALUTE MENTALE
(Brugnoli)
Aula 2
9:00-11:30
140
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
Luned
Marted
Mercoled
NEUROSCIENZE
SOCIALI
(Aglioti)
NEUROSCIENZE
SOCIALI
(Aglioti)
Aula 2
9:00-11:30
Aula 2
9:00-11:30
PSICOLOGIA
DELLE
ORGANIZZAZIONI
(Farnese)
Aula 2
9:00-11:30
PSICOLOGIA
DELLE
ORGANIZZAZIONI
(Farnese)
Aula 2
11:30-14:00
PSICOLOGIA
DELLE
ORGANIZZAZIONI
(Farnese)
Aula 2
11:30-14:00
Gioved
Venerd
NEUROSCIENZE
SOCIALI
(Aglioti)
Aula 2
11:30-14:00
141
Sapienza Universit di Roma
Facolt di Medicina e Psicologia Area P
SESSIONI DI ESAME
12-21 DICEMBRE 2016 - 9-27 GENNAIO 2017:
1 SESSIONE ESAMI INVERNALE
26 APRILE 2017 - 12 MAGGIO 2017:
2 SESSIONE ESAMI PRIMAVERILE
15 MAGGIO 2017 - 1 GIUGNO 2017:
3 SESSIONE ESAMI (ESTIVA 1)
3/18 LUGLIO 2017
VERRA'
COMUNICATA
SUL
SITO
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COMUNICATA
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