a.

Presto atencin a lo que est diciendo y le demuestro inters en sus sentimientos.

b. Pienso que es absurdo y que deje de pensar tonteras.
c. Dejo que hable y no me preocupo, pienso que es algo normal a esa edad.

5. Cuando escucho a mi hijo/a decir una cosa negativa sobre s mismo/a, yo :

a. Ignoro sus razones y le obligo a ir.

b. Escucho sus razones y le permito que se quede en casa.
c. Discuto con el/ella las razones que tiene para no ir y trato de ayudarle a resolver su problema.

4. Cuando mi hijo/a no desea ir a la escuela, yo :

3. Si voy de compras con mi hijo/a y se enoja porque no le compro algo que desea, yo:
a. Le hablo para que deje su enojo y le permito escoger algo que se adecue a mi presupuesto.
b. Me molesto, le pido que cambie su actitud y le converso de por qu no se lo voy a comprar.
c. Se lo compro para que deje de estar enojada, aunque antes le haya dicho que no.

2. Cuando mi hijo/a me da explicaciones de por qu no cumpli con la hora

de llegada a la casa en la hora convenida, yo :
a. Ignoro lo que est comenzando a decirme y slo pienso en el castigo que le voy a dar.
b. Acepto su explicacin sin cuestionarlo/a ni castigarlo/a.
c. Escucho sus razones, pero le hago saber lo que estuvo mal en su comportamiento.

1. Cuando mi hijo/a me muestra su informe de notas con una baja calificacin y trata de
explicarme la razn de ello, yo:
a. Pienso que se trata slo de una mala calificacin en un rea determinada y no le doy importancia.
b. Le expreso mi descontento por la mala calificacin, pero lo/a felicito por las buenas.
c. Centro toda mi atencin en la mala calificacin y me enojo con l/ella por su fracaso.

Qu estilo de padres estamos siendo?

1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.

Sume su puntaje segn indicaciones de la profesora:

10.Si me entero que los amigos de mi hijo/a estn comenzando a fumar o beber alcohol, yo:
a. Le hago saber a mi hijo que est bien que se junte con esos amigos siempre
que l/ella no fume ni beba.
b. Le expreso mi desacuerdo y preocupacin, pero dejo que decida si desea continuar
con esos amigos.
c. Le prohbo mantener esas amistades por ser mala influencia.

9. Si mi hijo/a quiere salir a jugar fuera de la casa hasta tarde en un da de escuela, yo:
a. Le digo una hora razonable para que vuelva y le pido que cumpla.
b. Le doy un no rotundo, sin explicarle nada.
c. Le dejo salir para no tener que discutir con l/ella.

8. Si mi hijo/a dice que quiere beber alcohol, yo:

a. Me enojo y le dijo que no enrgicamente.
b. Me parece gracioso el comentario y no le presto mucha atencin.
c. Le digo que no es bueno que consuma y aprovecho la oportunidad para hablarle de los riesgos del
consumo de alcohol.

7. Cuando mi hijo/a tiene que hacer una tarea escolar, yo:

a. Me siento junto a l/ella, organizo su material de trabajo y le ayudo a realizarlo.
b. Me preocupo de que haga su trabajo y slo le ayudo a resolver sus dudas.
c. Lo dejo solo/a.

6. Si a mi hijo/a lo/la suspenden en el colegio por pelearse con un/a compaero/a:

a. No digo ni hago nada, pienso que es parte de la edad.
b. Vamos juntos a conversar con el profesor/a jefe para discutir el incidente y tratar de prevenir que
este tipo de comportamiento vuelva a repetirse.
c. Castigo a mi hijo por pelear sin escuchar ninguna explicacin, porque eso no se hace.

Cuestionario de estilos parentales