Esempio Richiesta Accreditamento

UNIVERSIT DEGLI STUDI DI NAPOLI FEDERICO II
AZIENDA OSPEDALIERA UNIVERSITARIA FEDERICO II

Provider Regionale ECM n. 41

RICHIESTA DI ACCREDITAMENTO EVENTO

Progetto Formativo Aziendale X Evento Residenziale

PROPONENTE Prof. DEL PUENTE ANTONIO
E-/MAIL@: delpuent@unina.it Cellulare:3476236028 telefono:0817463773

Levento tratta argomenti inerenti lalimentazione della prima infanzia? SI NO X

1) TITOLO DELLEVENTO FORMATIVO:

2) Sede di svolgimento:
indirizzo
Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II
Comune

3) Periodo di svolgimento
Data inizio 15 ottobre 2014

Data fine 26 novembre 2014

Sono previste altre edizioni SI NOX
In caso di risposta positiva indicare la/le data/e successive nel programma dettagliato

4) Durata effettiva dellattivit formativa in ore
otto

5) Obiettivi dellevento formativo

5.1) Selezionare solo uno dei sottoelencati gli obiettivi formativi di interesse nazionale nei quali rientra
levento
1. Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'Evidence Based Practice (EBM - EBN -
EBP)
2. Linee guida - Protocolli - Procedure -Documentazione clinica
3. Percorsi clinico-assistenziali/diagnostici/riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura
4. Appropriatezza prestazioni sanitarie nei lea. Sistemi di valutazione, verifica e miglioramento dell'efficienza ed
efficacia
5. Principi, procedure e strumenti per il governo clinico delle attivit sanitarie
6. La sicurezza del paziente
7. La comunicazione efficace, la privacy ed il consenso informato
8. Integrazione interprofessionale e multiprofessionale, interistituzionale
9. Integrazione tra assistenza territoriale ed ospedaliera
10. Epidemiologia - prevenzione e promozione della salute
11. Management sanitario. Innovazione gestionale e sperimentazione di modelli organizzativi e gestionali
12. X Aspetti relazionali (comunicazione interna, esterna, con paziente) e umanizzazione cure
13. Metodologia e tecniche di comunicazione sociale per lo sviluppo dei programmi nazionali e regionali di
prevenzione primaria e promozione della salute
14. Accreditamento strutture sanitarie e dei professionisti. La cultura della qualit
15. Multiculturalit e cultura dellaccoglienza nellattivit sanitaria
16. Etica, bioetica e deontologia

R732-6 Richiesta accreditamento eventi Emesso SGQ il 02/01/2014 Rev. 11 approvato DIR
Via Sergio Pansini n.5 80131 Napoli tel. 081 7464970 - tel/fax 081 7464969 - 0817463753
www.ecm.unina.it e-mail: ufu@unina.it


17. Argomenti di carattere generale: informatica e lingua inglese scientifica di livello avanzato, normativa in
materia sanitaria: i principi etici e civili del SSN
18. Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, specializzazione
e attivit ultraspecialistica
19. Medicine non convenzionali: valutazione dellefficacia in ragione degli esiti e degli ambiti di complementariet
20. Tematiche speciali del SSN e SSR ed a carattere urgente e/o straordinario individuate dalla Commissione ECM
per far fronte a specifiche emergenze sanitarie
21. Trattamento del dolore acuto e cronico, palliazione
22. Fragilit (minori, anziani, tossico-dipendenti, salute mentale): tutela degli aspetti assistenziali e socio-
assistenziali.
23. Sicurezza alimentare e/o patologie correlate
24. Sanit veterinaria
25. Farmacoepidemiologia, farmacoeconomia, farmacovigilanza
26. Sicurezza ambientale e/o patologie correlate
27. Sicurezza negli ambienti e nei luoghi di lavoro e/o patologie correlate
28. Implementazione della cultura e della sicurezza in materia di donazione-trapianto
29. Innovazione tecnologica: valutazione, miglioramento dei processi di gestione delle tecnologie biomediche e
dei dispositivi medici. Technology assessment
5.2) Acquisizione competenze tecnico-professionali:
Miglioramento delle relazioni interpersonali tra gli operatori sanitari e con i pazienti
scoprendo il ruolo di risorse essenziali nel sostegno del lavoro quotidiano
5.3) Acquisizione competenze di processo:
Capacit di guardare il malato nella sua interezza, come persona e documentazione di
come questo sia essenziale per la bont anche tecnica del gesto professionale (non
ripariamo macchine guaste). Approfondimento del contributo della esperienza cristiana
come risorsa culturale.

5.4) Acquisizione competenze di sistema:
Umanizzazione della medicina, affinch non si limiti alla usuale e generica richiesta di
generosit nella nostra azione, ma educhi alla capacit di aprire spazi nel nostro lavoro a
risorse radicate nella intera esperienza personale, sociale e storica.
max 300 caratteri per campo

5.5) Levento ha per tema lassistenza sanitaria alle persone che hanno subito violenza NO

6) Programma dellattivit formativa: allegare il Programma Dettagliato dellevento (vedi esempio) ed il
Curriculum vitae, in formato europeo, dei docenti, in formato testo (non PDF). Tutti i CV devono contenere
lautorizzazione al trattamento dei dati personali aia sensi del D.Lgs. 196/2003

7) crediti ECM assegnati (campo riservato al Provider)

8) Tipologia dellevento (selezionare una sola tipologia):

a. congresso/simposio/conferenza/seminario
b. tavola rotonda
c. conferme clinico-patologiche volte alla presentazione e discussione epicritica interdisciplinare di
specifici casi clinici



d. consensus meeting interaziendali finalizzati alla revisione delle statistiche per la standardizzazione di
protocolli e procedure operative ed alla pianificazione e svolgimento di attivit legate a progetti di
ricerca finalizzata.
e. corsi di formazione e/o applicazione in materia di costruzione, disseminazione ed implementazione
di percorsi diagnostici-terapeutici
f. corso di aggiornamento tecnologico e sperimentale
g. corso pratico finalizzato allo sviluppo continuo professionale
i. corso pratico per lo sviluppo di esperienze organizzativo
j. frequenza clinica con assistenza di tutore e programma formativo presso una struttura assistenziale
(specificare la struttura assistenziale)
k. X corso aggiornamento
l. corso di addestramento
m. tirocinio/stage/frequenza presso strutture assistenziali o formative
n. tirocinio/stage/frequenza con metodiche tutoriali presso una struttura assistenziale o formativa

8.1) Workshop, Seminari, Corsi Teorici (con meno di 100 partecipanti) che si svolgo allinterno di congressi e
convegni presente

8.2) formazione residenziale interattiva presente pari ad ore

9) Responsabile Segreteria Organizzativa: (tutti i campi sono obbligatori)
cognome: Nome: codice fiscale
e-mail: i telefono: cellulare:

10) Eventuale quota individuale di partecipazione
0

11) Numero complessivo previsto partecipanti
20

12) Indicare la o le professioni ed il relativo numero previsto di partecipanti, con le eventuali discipline (vedi
elenco), cui levento formativo rivolto

X tutte le professioni

Medico chirurgo Medici
Disciplina principale di riferimento: (vedi elenco) Biologi

Altre discipline (max 5):

Odontoiatra

partecipanti

Farmacista
Farmacia ospedaliera
Farmacia territoriale
Partecipanti

Psicologo Partecipanti



Psicologia
Psicoterapia

Veterinario Partecipanti

Chimico Partecipanti

Fisico partecipanti

Assistente sanitario Partecipanti

Dietista Partecipanti

Educatore professionale Partecipanti

Fisioterapista Partecipanti

Igienista dentale Partecipanti

Infermiere Partecipanti

Infermiere pediatrico Partecipanti

Logopedista Partecipanti

Ortottista Assistente di oftalmologia Partecipanti

Ostetrica/o Partecipanti

Podologo Partecipanti

Tecnico audiometrista Partecipanti

Tecnico audioprotesista Partecipanti

Tecnico della fisiopatologia cardiovascolare e perf. Cardiovasc. Partecipanti

Tecnico della prevenzione nellambiente e luoghi lavoro Partecipanti

Tecnico educazione e riabilitazione psichiatrica e psicosociale Partecipanti

Tecnico di neurofisiopatologia Partecipanti

Tecnico ortopedico Partecipanti

Tecnico di radiologia medica Partecipanti

Tecnico sanitario di laboratorio biomedico Partecipanti

Terapista della neuro e psicomotricit dellet evolutiva Partecipanti

Terapista occupazionale Partecipanti
X
Tutte le professioni Partecipanti

Altri partecipanti esclusi dallobbligo dei crediti partecipanti

Elenco discipline
Area medica
Allergologia ed immunologia clinica
Angiologia
Cardiologia
Dermatologia e venereologia
Ematologia
Endocrinologia
Gastroenterologia
Genetica medica
Geriatria
Malattie metaboliche e diabetologia
Malattie dell'apparato respiratorio
Malattie infettive



Medicina e chirurgia di accettazione e di urgenza
Medicina fisica e riabilitazione
Medicina interna
Medicina termale
Medicina aeronautica e spaziale
Medicina dello sport
Nefrologia
Neonatologia
Neurologia
Neuropsichiatria infantile
Oncologia
Pediatria
Psichiatria
Radioterapia
Reumatologia
Cardiochirurgia
Chirurgia generale
Chirurgia maxillo-facciale
Chirurgia pediatrica
Chirurgia plastica e ricostruttiva
Chirurgia toracica
Chirurgia vascolare
Ginecologia e ostetricia
Neurochirurgia
Oftalmologia
Ortopedia e traumatologia
Otorinolaringoiatria
Urologia
Anatomia patologica
Anestesia e rianimazione
Biochimica clinica
Farmacologia e tossicologia clinica
Laboratorio di genetica medica
Medicina trasfusionale
Medicina legale
Medicina nucleare
Microbiologia e virologia
Neurofisiopatologia
Neuroradiologia
Patologia clinica (laboratorio di analisi chimico-cliniche e microbiologia)
Radiodiagnostica
Igiene, epidemiologia e sanit pubblica
Igiene degli alimenti e della nutrizione
Medicina del lavoro e sicurezza degli ambienti di lavoro
Medicina generale (medici di famiglia)
Continuit assistenziale
Pediatria (pediatri di libera scelta)



13) Metodi di insegnamento
A. Lezioni magistrali
B. X Serie di relazioni su tema preordinato
C. Tavole rotonde in dibattito fra esperti
D. X Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto/i guidato da un conduttore
E. Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta dei partecipanti
F. Presentazione di problemi o di casi clinici in seduta plenaria (non a piccoli gruppi)
G. Lavoro a piccoli gruppi su problemi e casi clinici con produzione di rapporto finale da discutere con
esperto
H. Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attivit pratiche o tecniche
I. Role-Playing

14) Responsabile/i scientifico/i

Cognome:
DEL PUENTE
Nome:
ANTONIO
Codice fiscale:

Qualifica:
PROF. AGGREGATO
Competenze professionali: (max 300 caratteri)
Coordinatore dall'AA 1999/2000 ad oggi dei corsi di Attivit Didattica Elettiva nelle lauree in
Medicina e Chirurgia e in Infermieristica dell'Univ Federico II dal titolo "Il contributo della
esperienza cristiana alle professionalit sanitarie". Coordinatore di evento ECM nazionale
sul tema nel 2003 . Responsabile scientifico di corsi sul tema nei programmi formativi
aziendali dellAOU Federico II e del P.O. San Giovanni Bosco.

Cognome:

Cognome:

Nome:

Qualifica:

Competenze professionali: (max 300 caratteri)

15) rilevanza dei docenti/relatori X Nazionale Internazionale

16) E previsto luso della sola lingua italiana? (per eventi rivolti ad operatori sanitari che esercitano nel
territorio di Regioni o Province autonome indicare SI, anche nel caso di utilizzo di altra lingua prescritta dalle
disposizioni sul bilinguismo)

SI X NO se no, specificare la lingua:



Se viene usata una lingua straniera, esiste un sistema di traduzione simultanea?
SI NO

17) Provenienza presumibile dei partecipanti locale X regionale nazionale internazionale

18) Con quale mezzo sar verificata la presenza effettiva dei partecipanti?
1) Firma di presenza X
2) Schede di valutazione dellevento firmate dai partecipanti X
3) Sistema elettronico badges

19) Con quale strumento sar verificato lapprendimento da parte dei partecipanti?
(Allegare il file relativo)
1) Con questionario X
2) Con esame orale
3) Con esame pratico
4) Con prova scritta

20) Tipo di materiale durevole rilasciato ai partecipanti: (facoltativo)
Volume di atti del corso; set di slides delle lezioni; opuscolo esemplificativo elaborato con
due Associazioni di pazienti (ACMAR e FEDIOS) e due Associazioni mediche (AMCI e MeP)

21) Sponsor
21.1) Levento sponsorizzato NO X SI

21.2) Sono presenti altre forme di finanziamento NO X SI

21.3) Eventuali quote di iscrizione NO X SI eventuale importo

22) levento si avvale di partner NO X SI



La richiesta di accreditamento di un Evento Residenziale, non compreso le piano
formativo annuale aziendale, deve essere consegnata, in formato elettronico
unitamente alla sottoelencata documentazione, alla P.O. Gestione Attivit Formative
almeno 60 giorni prima della data di inizio dellevento.

DOCUMENTI DA ALLEGARE AL MOMENTO DELLA RICHIESTA.

1. Il Curriculum Vitae del/dei Responsabile/i Scientifico/i dellevento, in formato europeo, in
formato cartaceo, datato e firmato in originale;
2. un file, formato testo, contenente il programma dettagliato dellevento (vedi schema nella
pagina seguente), tutti i brevi curricula dei relatori e moderatori in formato europeo. Nel CV
deve essere contenuta lautorizzazione al trattamento dei dati ai sensi del D.Lgs. 196/2003.
3. un file, in formato testo, del questionario a risposta multipla. almeno 3 quesiti per ora di
lezione/attivit con quattro possibili risposte di cui una sola valida (da indicare) e con
lindicazione della percentuale di risposte esatte necessarie per il superamento della prova.
4. dichiarazione di assenza conflitto interesse di tutti i responsabili, relatori e moderatori (in
originale)
5. Autocertificazione assenza finanziamenti
Tutta la modulistica scaricabile dal sito dellUFU allindirizzo www.ecm.unina.it

DOCUMENTI DA CONSEGNARE DOPO LACCREDITAMENTO (solo per eventi residenziali:
1. copia del pagamento del contributo regionale di accreditamento, nella misura stabilita indicata
nella comunicazione di accreditamento (entro 60 giorni dalla data di accreditamento).
Trascorso tale periodo levento sar cancellato e non saranno rilasciati i crediti ECM

DOCUMENTI DA ALLEGARE AD EVENTO AVVENUTO
1. Elenco dei partecipanti (utilizzare lapposito modello scaricabile dal sito www.ecm.unina.it)
2. Relazione finale, a cura del Responsabile Scientifico, con valutazione della
soddisfazione, dellapprendimento e dellefficacia dellevento.
3. Tutto il materiale cartaceo e/o informatico relativo allevento, con particolare attenzione
alle schede di valutazione dellevento.

................................................



PROGRAMMA

1 GIORNATA
dalle ore 14.00 alle ore 16.00
Titolo: IL LAVORO PER LA SALUTE
Metodologia didattica utilizzata: A B XC D E F G H
I
Docenti e sostituti: Prof. Del Puente, Dott.ssa Esposito;

2 GIORNATA
Titolo: ELEMENTI DI STORIA DELLE ATTIVITA SANITARIE
I
Docenti e sostituti: Dott.ssa Esposito, Prof. Del Puente;

3 GIORNATA
Titolo: CONDIVISIONE STRUTTURATA DI ESPERIENZE
Metodologia didattica utilizzata: A B C XD E F G H
I
Docenti e sostituti: Prof. Del Puente, Dott.ssa Esposito;

4 GIORNATA
Titolo: CONFRONTO/DIBATTITO CON LESPERTO: IL PAZIENTE CRONICO
I
Docenti e sostituti: Prof. Del Puente; Dott.sa Esposito)



ABSTRACT (preparare un breve abstract sulle tematiche che verranno trattate
durante il corso)

Concetto di salute, suo impatto nella consapevolezza generale e degli operatori sanitari e sue
conseguenze: importanza del guardare il malato nella sua interezza, come persona e di come
questo sia essenziale per la bont anche tecnica del gesto professionale (non ripariamo
macchine guaste).

Approfondimento su come il sistema sanit necessiti di operatori che si facciano carico del
paziente che incontrano, nella sua interezza, con una dedizione che supera i limiti di una
posizione di tipo impiegatizio o da meccanici di un meccanismo guasto. Definizione di tale
atteggiamento e della necessit ampliare tale area di consapevolezza: la valorizzazione del capitale
umano certamente tra le priorit di qualsiasi approccio manageriale.

Importanza della questione motivazionale e delle sue ricadute professionali: perch dovrei
guardare laltro come persona e farmi carico della fatica e delle conseguenze che ci comporta ?
La sola giustificazione economica sappiamo che non bilancia il carico di impegno
dellatteggiamento di cui stiamo parlando. Tra le risorse cui attingere senza dubbio possiamo
identificare il ruolo essenziale dellesperienza cristiana che tra laltro ha anche unimportanza
unica e determinante (e universalmente riconosciuta) sullo sviluppo del lavoro in ambito
sanitario. Descrizione di come il guardare laltro come persona (atteggiamento da tutti
auspicato), nellincontro cristiano acquista ragionevolezza e quindi energia e permanenza.

Elementi di storia delle attivit sanitarie e documentazione anche dal punto di vista storico di
come lincontro con lesperienza cristiana e latteggiamento umano che ne nasce, compia
quellaspetto fraterno che nel gesto medico implicito ed essenziale e ne sostenga quindi la
qualit anche tecnica.
Descrizione dellorigine del metodo biologico sperimentale e delle condizioni per la sua
applicabilit, sostegno e reale innovazione.

Definizione del concetto di autoreferenzialit ossia del ritenere che il complesso di conoscenze
e abilit generato dalla scienza medica stabilisca una autosufficienza del settore. In altre parole,
negare la esistenza e la necessit di un contesto di riferimento oggettivo e impegnativo nel quale si
esercita la professione: il lavoro in ambito sanitario non ha bisogno di rispondere ad altro che alla
sua dinamica interna. Descrizione delle conseguenze operative di tale atteggiamento.

Congiuntamente allaspetto esplicativo si sviluppano le occasioni nelle quali i partecipanti sono
esposti allincontro con colleghi che vivono la tensione ad aprire consapevolmente la realt della
loro professione alle risorse della realt allo scopo di documentare, nello specifico delle
professionalit sanitarie, come la sollecitazione che nasce dallesperienza cristiana consenta di
affrontare tutto con pi verit e quindi con pi rendimento. Si documenter come guardare laltro
come persona importante per lefficacia e lefficienza del lavoro, specie in un momento, come
quello attuale in cui per i cambi nella demografia e nellapproccio tecnico sono essenziali



flessibilit e variabilit e come guardare laltro come persona consente di farsi carico della
variabilit dei problemi, altrimenti si ipertrofizza la falsa domanda di salute e si deresponsabilizza
il paziente.

N.B. non sono valutabili, ai fini del riconoscimento dei crediti ECM, i tempi dedicati alla
registrazione dei partecipanti, saluti delle autorit, break caff e pranzo, e test finali.


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