2 Fonologia Semantica e lessico Morfologia Sintassi Storia della lingua

9 LE PARTI INVARIABILI
Autovalutazione
1 Distingui. Inserisci le seguenti locuzioni avverbiali nello schema.
Bel bello - Faccia a faccia - A stento - Da sempre - Di bene in meglio - Or ora - Passo passo - Piano piano -
Presto presto - Quasi quasi
preposizione preposizione sostantivo aggettivo avverbio
+ sostantivo + avverbio + sostantivo + aggettivo + avverbio
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Risultato: . . . . . . . . . /10

2 Distingui. Nelle frasi seguenti specifica se le parole in corsivo svolgono la funzione di

preposizione impropria (PI), avverbio (AV) o aggettivo (AG).
a. Domenica , camminando lungo il mare, ci siamo abbronzati.
b. Il film che abbiamo visto ieri è lungo e noioso.
c. Tu calcia lungo dalla difesa, al resto ci pensiamo noi in attacco!
d. Ti aspetto sotto casa per le otto.
e. Se hai coraggio, fatti sotto e affrontami senza paura.
f. Mi sono dimenticato di comprare il pane e ora siamo senza .
g. Forza, il traguardo ormai è vicino !
h. Ti prego, quando sono triste, stammi vicino .
i. Per favore, metti fuori quel sacco dell’immondizia!
j. Molti concorrenti sono arrivati fuori tempo massimo.
Risultato: . . . . . . . . . /10

3 Individua. Nel brano seguente sottolinea una volta gli avverbi e due volte le locuzioni
avverbiali. Se un avverbio è ripetuto, conta solo una volta.

Giammarco si vestí in fretta e furia e uscí per recarsi subito all’appuntamento. Pioveva a dirotto e lui
non amava la pioggia. D’altronde era stato avvertito per tempo di non mancare assolutamente alla riu-
nione societaria, alla quale purtroppo di quando in quando non era intervenuto. Questa volta sarebbe
stato senz’altro presente.

Risultato: . . . . . . . . . /10

Rossi, Rossi Italiano, istruzioni per l’uso - edizione essenziale

© Zanichelli 2010 - ISBN 978.88.08.24924.1
 9. Le parti invariabili Autovalutazione 3

4 Distingui. Nelle frasi seguenti specifica se i termini in corsivo sono utilizzati in funzio-
ne di congiunzione (C), preposizione (P) o avverbio (A).
a. Usciremo soltanto dopo aver finito di fare i compiti.
b. Ora non ho tempo, ci risentiremo dopo !
c. Sbrigati, altrimenti dovremo spostare la partenza a dopo cena!
d. Perché non mi hai avvisato del tuo ritardo?
e. Non mi fido piú di te, perché sei arrivato in ritardo troppe volte!
f. Riavrò fiducia in te, quando mostrerai di essere cambiato!
g. Quando cambierai? Non sarà mai troppo presto!
h. Cambia presto, altrimenti resterai senza amici!
i. E non scusarti, dicendo che non puoi fare altrimenti .
j. Dovevi pensarci prima. Prima che fosse troppo tardi!
Risultato: . . . . . . . . . /10

5 Individua. Indica nei riquadri se le parole sottolineate sono congiunzioni coordinanti

[C.C.], congiunzioni subordinanti [C.S.] o interiezioni [Int.].

Il signor Penzotti non amava né i bambini né gli animali, per cui si arrabbiava moltissimo
quando nel cortile dello stabile da lui abitato si svolgeva, tra grida e risate, una partita
di calcio o quando i sei o sette cani della sua vicina si mettevano ad abbaiare tutti
insieme. «Insomma! » urlava affacciandosi «si può avere un po’ di pace in questo casamento?
Eh!? »E siccome nessuno gli dava retta, si ritirava nella stanza piú appartata bo-
fonchiando: «Ahimé! Non ci sono piú regole, non c’è piú un briciolo di educazione e di
rispetto per i vecchi» e giurava a sé stesso che l’indomani sarebbe andato a denunciare
tutto all’amministratore.

Risultato: . . . . . . . . . /15

Valutazione Punteggio su un totale di 55 Gli argomenti sui quali ho ancora delle lacune
e sui quali devo svolgere altri esercizi sono:
6 31-36/55 avverbi e locuzioni avverbiali
7 37-42/55 preposizioni semplici e articolate
8 43-49/55 congiunzioni e locuzioni congiuntive
9 50-54/55 congiunzioni coordinanti e subordinanti
10 55/55 interiezioni

Rossi, Rossi Italiano, istruzioni per l’uso - edizione essenziale

© Zanichelli 2010 - ISBN 978.88.08.24924.1