ITALIANO

FÁCILE #2
CASA DA VINCI
N

LA MAPPA D´ ITALIA

SANDY JIMÉNEZ
La mappa D´Italia
 LEGGERE L´ORA

Come si risponde alla domanda: che ore sono?

Con le ore si usa l’articolo le (sono le 2:00)

Con mezzogiorno e mezzanotte non si usa l´articolo e il

verbo è al singolare

Ascolta

1.-Scrivi gli orari che senti (audio#5)

1.___________________________ 2.______________________________

3.___________________________ 4.______________________________

5.___________________________ 6.______________________________

7.___________________________ 8.______________________________

9.___________________________ 10._____________________________

2.-Guarda gli orologi, che ore sono?

Esempio: che ore sono -sono le tre e cinque

che ore sono - è l’una e dieci

3.-Scrivi l´orario rapresentato da ogni orologio nelle
linee.

PREPOSIZIONI + ARTICOLI

1.-Ripasso: Preposizioni Articoli

Da: desde / donde IL I

Di: de Lo Gli

In: en L’ Gli

A: a / en La Le
Su: sobre / arriba L’ Le

2.-Rispondi alle domande

Gianni viene da firenze?

_______________________ (Milano)

Questa casa è di Giacomo?

_____________________________ (Sua mamma)

Quando vai in vacanza?

_____________________________ (Agosto)
3.-Osserva le differenze

Tutti gli anni vado da mia nonna per natale

Tutti gli anni vado a casa di mia nonna

Completa:

Questa casa è___________mia mamma

Sono _____________mia nonna a mangiare

Il libro è ___________ Giulia

Oggi mangio ___________mio zio Antonio

PREPOSIZIONI ARTICOLATE

La preposizione si inserisce prima di un nome, un

pronome, un avverbio o un verbo all’infinito allo

scopo di collegare tra loro due parole o frasi.
Alcune preposizioni con cui si possono fare

articolate sono le preposizioni semplici (di, a, da,

in, su.) da quelle articolate, composte cioè da una
preposizione semplice e da un articolo

determinativo.
1.-Metti la preposizione articolata

1...................Lavoro (a) 6............cinema (da)

2..................Appartamento (in) 7............stadio (su)
3..................insegnanti (da) 8............casa (di)
4..................zoo (a) 9............scuola (in)

5..................finestra (di) 10..........bambina (su)

2.-Rispondi alle domande. usa le preposizioni articolate

e non articolate.

Dov´è il gatto?.......sul.........tetto.

Di chi è questa penna?.................Paolo.

Di chi è questa casa?...........sorella.........mio nonno.

Dove abiti?................centro................roma

3.-Completa la tabella e forma le preposizioni

articolate.

4.-Scrivi come sono formate le seguenti preposizioni

articolate.
 VERBI IRREGOLARI

1.-Completa la frase col verbo giusto

Mamma, (noi- potere) ____________ andare da Gianni?

Oggi (tu- dovere) ____________ fare i compiti.

Laura non ha la patente quindi non (potere)____guidare.
Stasera (noi- dovere) ____________ andare ad una festa.
Oggi non (io- potere) ______ andare a scuola, sto male!
(tu- volere) ____________ guardare un film?
Licia e Mauro (dovere)_____prendere il treno per Milano

Sara e Linda (potere) ___________ dormire qui stanotte?

2.-Scegli il verbo modale corretto:

-Elisa domani non_______(dovere- potere)
venire,________(dovere- potere) lavorare.

-Marta e Roberto non ___________(dovere- potere)

vedere questo film, hanno paura!
-Io e Sandro non ___________ (dovere-potere) venire,

___________ (dovere-potere) studiare per l’esame.

- ___________ (dovere- potere) avere un caffè?
- I bambini ___________ (dovere-potere) andare a letto
presto
leggi Comprensione di lettura.

La camera da letto di Luisa

Mi chiamo Luisa e ho 16 anni. Oggi vorrei parlarvi della mia

camera. La mia camera è davvero molto bella e spaziosa. A
destra ci sono il mio letto e un armadio, che è sempre molto
pieno dei miei vestiti! Vicino al letto si trova anche un comò
dove ho i miei libri, che spesso leggo ogni sera prima di
dormire.
Davanti al mio letto si trova la mia televisione e una poltrona su
un tappeto. Spesso mi siedo e guardo la televisione per ore.
La mia stanza ha anche una scrivania dove si trova un
computer, che uso quando devo studiare.
Quando faccio i miei compiti scrivo sul tavolo che si trova al
centro della mia camera. Amo la mia camera perché qui posso
studiare e divertirmi molto ogni giorno!
Hai capito il testo?
Esercizio di comprensione del testo:
Domanda 1:
Quanti anni ha Luisa?
a 16 anni.
b 15 anni.
c 19 anni.
d 17 anni.
Domanda 2:
Vicino al letto di Luisa...
a … c'è una televisione.
b … c'è un armadio sempre pieno di vestiti.
c … c'è un computer.
d … c'è un armadio pieno di giocattoli.
Domanda 3:
Sul comò di Luisa...
a … è posizionata una lampada.
b … c'è una sveglia.
c … non c'è nulla.
d … ci sono dei libri che legge prima di dormire.
Domanda 4:
Nella camera di Luisa...
a … c'è un computer che non utilizza quasi mai.
b … c'è un computer che utilizza per studiare.
c … non c'è un computer.
d … c'è un computer che utilizza per giocare.

Domanda 5:
Come utilizza Luisa il tavolo nella sua camera?
a Per utilizzare il computer.
b Per giocare con sua sorella.
c Per leggere i suoi libri.
d Per fare i compiti.
Domanda 6:
Con chi condivide la sua stanza Luisa?
a Con suo fratello.
b Con sua sorella.
c Con nessuno, è solamente sua.
dCon le sue due sorelle.

RIPASSO

1.-Descrivi la casa dei tuoi sogni

La casa dei miei sogni ha.......piano / i

E di colore.........................

Ha .............................,.....................................

.....................,..............................,.................................

..........................,.............................,.............................

........................,......................,.....................,................
2.-Scrivi una breve descrizione di una tua giornata
tipica. Indica gli orari.

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

_____________________________________________________

3.-Con che frequenza fai queste cose, usa gli avverbi di

frequenza?

_____SEMPRE________mi sveglio alle sei

_____________________Faccio la doccia alle sette

_____________________faccio la colazione alle tredici

_____________________vado a lavorare alle otto

_____________________pranzo al mezzogiorno

_____________________finisco di lavorare alle cinque

_____________________guardo la tv alle nove

_____________________ceno alle otto

_____________________vado a dormire a mezzanotte

_____________________ceno a mezza notte

Guarda una fiaba italiana

 PARTICELLE CE E CI

CI

Ci è usato con il verbo essere alla terza persona C´ È

(singolare) e CI SONO (plurale) significa esiste - essere
presente

-C´ è un libro sulla tavola

-Ci sono due libri sulla tavola

CE

Ci siamo già occupati della particella CI, ed a questo

punto è d’obbligo descrivere anche la particella CE.

Vediamo le differenze con CI.

Una prima fondamentale differenza:

Che il CI è sempre seguito da un verbo.

Invece CE non è mai seguito da un verbo.

Ce si può usare insieme ai pronomi diretti lo, la, le, li e il + il

verbo “avere”:

Ce l’ho

In questo caso indica possesso, proprietà e si riferisce a una

cosa, un oggetto

già nominati prima.

Bisogna ricordare altre due particolarità quando usiamo

questa costruzione
I pronomi diretti “lo” e “la”, prima delle parole che cominciano
per vocale

oppure per h + vocale prendono l’apostrofo e diventano L’

per esempio:

Questo libro l’ho comprato io!

Per non confondere “ho” con “ce l’ho” ricordate:

Usiamo “ho” (avere) quando nominiamo l’oggetto nella frase;

Usiamo ce l’ho quando sostituiamo un oggetto già nominato

Hai la macchina? – Sì, ce l’ho (=la ho, la macchina).

Credevo di avere il portafoglio ma non ce l’ho (= non lo ho, il

portafoglio)

(Io) ce l’ho
(tu) ce l’hai
(lui-lei) ce l’ha
(Noi) ce l’abbiamo
(Voi) ce l’avete
(Loro) ce l’hanno

Chi ha le chiavi? – Ce le ho io.

– Hai i soldi? – No, non ce li ho. Al plurale non si apostrofa

NB! Non confondere questa costruzione con il verbo avercela

(ce l’ho, ce l’hai

ecc.) che significa “essere arrabbiato/offeso con qualcuno” ed

è sempre

seguito dalla preposizione “con”. Ad esempio:

Ce l’ho con lui. (= sono arrabbiata con lui)

Perché non mi parli? Ce l’hai con me? (= sei arrabbiata con

me?)
 Essercizi:

1.-Completa con CE +L’+AVERE

-Cerchi la tua matita?.....................io.

-…………………………sulla punta della lingua.

-La sedia era nostra, loro ………………………presa.

-Basta, non........................................... faccio più.

-Non trovo più la mia penna: chi.............................. ?

2.-Completa le frasi con lo, l' ho, la, l’ha, l’hai, l’ anno, l’
hanno.

-Non............so se è vero, ............sentito dire da Luca.

-Ho incontrato........zia,........salutata

e............ringraziata per il regalo.

-Questa è .........bambola di Giulia:.........dimenticata ieri

a casa di Luca.

-L’……scorso in vacanza con te mi sono divertito molto.

Che bella gonna, dove ……………..comprata?

Ricorda

CE L’HO = lo ho - la ho CE LI HO CE LE HO

CE L’HAI = lo hai - la hai CE LI HAI CE LE HAI

CE LI HA CE LE HA
CE L’HA = lo ha - la ha
CE L’ABBIAMO= lo abbiamo – la abbiamo CE LI ABBIAMO CE LE ABBIAMO
CE LI AVETE CE LE AVETE
CE L’AVETE= lo avete – la avete CE LI HANNO CE LE HANNO

CE L’HANNO = lo hanno - la hanno

IL CIBO

(La spesa)

Alimenti vari

frutta

Verdura
 In italia si mangia cosi´

Nel menú degli italiani in generale ci sono.

1. Antipasto: piccoli assaggi vari che iniziano il pasto

2. Primo piatto: pasta/ riso/ minestrone di verdure

3. Secondo piatto: carne/ pesce/ formaggi/ uova

4. Contorno: insalate/ verdure/ patate

5. Frutta 6.Dolce 7.Caffe´

Il peso

G= grammo KG= chilo Q= quintale T= tonnellata

1 ETTO=100 GRAMOS

Un pacco di pasta Una scatoletta di tonno

Una lattina di birra Una confezione di biscotti

Una bottiglia di vino Un barattolo di pelati

Guarda una fiaba italiana

 Comprenzione della lettura

LA RICETTA
Spaghetti Aglio, Olio e Peperoncino
Preparazione ~5 min Cottura ~15 min Difficoltà: Bassa Ingredienti per 4 persone

Ingredienti

360 g. di spaghetti 1grosso spicchio d´aglio

Un peperoncino fresco Qb prezzemolo

Qb olio extravergine d´oliva Qb sale e pepe

Procedimento

Iniziamo con sbucciare e tagliare a lamelle l'aglio,

successivamente tagliamo a rondelle il peperoncino fresco. In

una padella aggiungiamo l'olio e gli altri due ingredienti

principali.

Soffriggiamo tutto (avendo cura di non bruciare niente) così da

aromatizzare l'olio. Scaldate l'acqua e poi cuocete la pasta

tenendola al dente. Nel frattempo preparate un trito di

prezzemolo. Saltate la pasta in padella aggiungendo

dell'acqua di cottura, una volta creata la crema potete servire

con una spolverata di pepe e prezzemolo.

Buon appetito.
 LA COLAZIONE

È il primo pasto della giornata, consumato al mattino

in generale si fa tra le 7 e le 8 a casa o al bar.

La tradizionale colazione italiana è composta da caffè, caffèlatte

con biscotti, tè, brioche.

IL PRANZO

Il pranzo è il pasto che si consuma a metà giornata, di varie

dimensioni, tra le 12 e le 14.

CENA

La cena è uno dei pasti principali della giornata, che si consuma

generalmente la sera, variando nelle dimensioni e nella

consistenza, a seconda della cultura. Rappresenta

generalmente il terzo pasto della giornata, dopo la colazione e

il pranzo.

LA MERENDINA

La merenda, traducibile come "cose da meritarsi" è un pasto

leggero, composto solitamente da cibi non cucinati, che si

consuma nel periodo tra il pranzo e la cena.

LO SPUNTINO

È un pasto molto leggero che si consuma tra i pasti principali, puo’ essere

constituito da un frutto, un dolce confezionato, capuccino,panino.

Guarda una fiaba italiana

Grammatica

LA PREPOSIZIONE “Di”

Si usa per indeterminare una quantitá indicata.

Del/ dello/ dell’/ della/ dei/ degli/delle.

Osserva: gli esempi

Ho un´amica molto bella

Ho delle amiche molto belle

1.-Completa con: un,uno,una,un´,del,dello,dell’,della,

dei, degli, delle.

-Ho_________________mela in frigorifero

Ho ________________ mele in frigorifero

-Ho_________________ pommodoro grande

Ho _________________pommodori grandi

1.-Osserva la figura per 1minuto poi scrivi quello che

ricordi, usa la c’è, ci sono, e la preposizione di
1.-Ci sono delle carote

2.-C’è della passata di pomodoro

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

DAL MACELLAIO O IN MACELLERIA

Osserva:

Devo andare dal macellaio (persona)

In macelleria (negozio)

In molti casi è possibile usare tutte e due le forme.

1.-Chiedi a Luca di farti alcuni favori.

-Hai bisogno di ritirare le ricette per le medicine

Luca puoi andare dal dottore a prendere la ricetta.........(Dottore)

-Hai bisogno di 2 chili di pane

..................................................................................(Panettiere)

-Hai ordinato due pizze, devi andare a prenderle.

...................................................................................(Pizzeria)
-Hai bisogno di prendere le sigarrette

...................................................................................(Tabaccaio)

-Hai bisogno di un chilo di pesce per la zuppa

...................................................................................(Pescheria)

Devi prendere un appuntamento con la parruchiera

................................................................................(parucchiera)

STARE + GERUNDIO

Stare- indicativo presente + gerundio

Si usa per parlare di ciò che sta seccedendo in questo

momento. Io sto

Tu stai

Lui/ lei sta

Noi stiamo

Voi state

Loro Stanno

Infinito Gerundio

Cantare Cant-ando

Leggere Legg-endo

Sentire sent-endo
1.-Guarda le figure, cosa stanno facendo le persone

.................................. ............................. ........................

2.-Rispondi alle domande

-Cosa stai facendo?.

Mi sto lavando.........................(Lavarsi)

-Cosa stai facendo?.

................................................(I compiti)

-Cosa sta facendo Luca?

................................................(Correre)

-Cosa state facendo?.

....................................(Parlare delle vacanze di natale)

-casa fa Giulia?.

......................................................(Ascoltare la radio)
 TRADUZIONE

Che ore sono?

Sono le tredici e trenta.

Facio colazione sempre tardi.

Oggi devo andare io al supermercato.

Devo comprare delle carote.

È mezzogiorno.

C´è un gatto sul tetto.

Ci sono delle patate sul frigorifero.

Giulia sta comprando la pizza per luca.

Oggi non posso andare a scuola sto male.

Ce l’ho un libro grande.

Vado in macelleria a prendere la carne.

Vado dal macellaio.

Questa ricetta è molto buona.