CODM

Ministero dell’Università e della Ricerca
Alta Formazione Artistica, Musicale e Coreutica

Conservatorio di Musica “Giovan Battista Martini”
~ Bologna ~
CODM 01 - Strumenti e metodi della ricerca bibliografica 2

CODM 03 - Estetica della musica 2
CODM 04 - Filologia musicale 4
CODM 04 - Metodologia della ricerca storico-musicale 5
CODM 04 - Storia della musica applicata alle immagini 6
CODM 04 - Storia delle forme e dei repertori (musicali) 7
CODM 04 - Storia e storiografia della musica 9
CODM 06 - Analisi delle forme compositive e formative del jazz 10
CODM 06 - Storia del jazz 11
CODM 07 - Drammaturgia musicale 12
CODM 07 - Letteratura e testi per musica 13
CODM 07 - Storia del teatro musicale 14
CODM 07 - Tecniche di elaborazione per la poesia per musica 15
Codice Fiscale 80074850373

Piazza Rossini, 2 - 40126 Bologna - Tel. 051.221483 - 233975 Fax 223168
pec: conservatoriobologna@pec.it - www.consbo.it
~ Bologna ~
CODM 01 - Strumenti e metodi della ricerca bibliografica
Programma e contenuti
La bibliografia musicale e i suoi ambiti, strategie della ricerca bibliografica. Il corso mira a fare
conoscere agli studenti l’ingente patrimonio conservato nelle più importanti biblioteche. Verranno
pertanto introdotti i principali repertori bibliografico-musicali cartacei e non. Un particolare riguardo
sarà riservato alle nuove modalità di fruizione delle conoscenze musicali.
Modalità di verifica dell'apprendimento

Esame teorico. Verifica orale su di un argomento svolto durante il corso e concordato con il docente.
Durata max. 15 minuti.

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CODM 03 - Estetica della musica
Breve storia dell’estetica musicale dall’antichità alle principali tendenze novecentesche.
Testi e bibliografia
- Fubini, Enrico, L'estetica musicale dall'antichità al Settecento, Torino, Einaudi 2002.
- Fubini, Enrico, L'estetica musicale dal Settecento a oggi, Torino, Einaudi 2001.

Esame teorico con interrogazione sugli argomenti trattati nel corso delle lezioni.

~ Bologna ~
CODM 04 - Filologia musicale
Triennio. Significato, scopi e concetti fondamentali della filologia. Breve storia della filologia della
musica. Metodi e problemi del lavoro filologico su un testo musicale. Diverse tipologie di edizioni
musicali.
Biennio. Significato, scopi e concetti fondamentali della filologia. Breve storia della filologia applicata
alla musica. Metodi e problemi del lavoro filologico su un testo musicale. Tipologie di edizioni
musicali. Cos’è e a cosa serve un’edizione critica. Sulla cosiddetta autenticità esecutiva.
- Caraci Vela, Maria, La filologia musicale: istituzioni, storia, strumenti critici, Libreria Musicale
Italiana, 3 vol. Lucca 2005-2009

Esame teorico con interrogazione sugli argomenti trattati durante il corso.

~ Bologna ~
CODM 04 - Metodologia della ricerca storico-musicale
Il corso intende fornire agli studenti un approfondimento sulla ricerca storico-musicale in relazione alle
fonti primarie e secondarie e al ruolo dello storico. Una particolare attenzione verrà riservata ai cataloghi
e ai programmi di sala. Il corso è finalizzato ad una più consapevole e filologica interpretazione
musicale.

Archi e pianoforte. Gli studenti dovranno elaborare un programma di sala attinente alla prova finale
che sosterranno come laureandi.

~ Bologna ~
CODM 04 - Storia della musica applicata alle immagini
Triennio. Il corso intende fornire agli studenti un approfondimento sulla storia della musica applicata
alle immagini e sul suo ruolo. Verranno dedicati moduli tematici al cinema, al cinema d’animazione, al
teatro, alla pubblicità, ai video musicali e ai videogiochi. Un focus particolare verrà dedicato al tema
“Sonorizzare l’arte: musica al museo?”.
Biennio 1° anno. Definizione e ambito della musica applicata. Breve storia del rapporto fra musica e
immagini nel teatro, nel melodramma, nel balletto, nel cinema, nella televisione. Funzioni della musica
nei messaggi pubblicitari. Ambient music.
Biennio 2° anno. Analisi di alcuni esempi significativi del rapporto fra musica e immagini nel teatro,
nel cinema, nella televisione e nella pubblicità.

Esame teorico con interrogazione intorno agli argomenti trattati durante il corso.

~ Bologna ~
CODM 04 - Storia delle forme e dei repertori (musicali)
Canto barocco e strumenti antichi. Il corso intende fornire agli studenti un approfondimento sulle
principali forme musicali del Barocco. Focus specifici verranno fatti sul repertorio d’interesse degli
studenti.
Direzione d’orchestra. Il corso intende fornire agli studenti un approfondimento sulla storia e
l’evoluzione dell’orchestra e del ruolo del direttore, sulle forme e sui principali repertori sinfonici.
Focus specifici verranno fatti sul repertorio beethoveniano e sul ruolo che i grandi direttori d’orchestra
hanno avuto nella diffusione della musica.
Musica da camera 1° anno. Il corso intende fornire agli studenti una buona conoscenza della storia
della musica da camera e dei principali repertori che saranno scelti in base alla formazione strumentale
degli iscritti. Si svilupperà in moduli tematici nei quali verranno affrontate note pagine per archi, fiati,
duo pianistico e voce.
Musica da camera 2° anno. Il corso intende fornire agli studenti un approfondimento sui principali
repertori cameristici e sarà organizzato in base alla formazione strumentale degli iscritti. Una lista di
ascolti verrà fornita durante le lezioni e terrà presente, in prossimità della prova finale, delle esigenze
specifiche dei laureandi.
Maestro collaboratore. Il corso intende fornire agli studenti un approfondimento sul ruolo del Maestro
Collaboratore nei diversi repertori attraverso casi di studio specifici. Le opere che verranno prese in
esame seguiranno la programmazione della Stagione Lirica del Teatro Comunale nei mesi novembre-
febbraio e saranno integrate con la partecipazione alle prove d’insieme e generali dei titoli in
programma.
Musica elettronica e applicata. Il corso intende fornire agli studenti una conoscenza di base della
Storia della Musica attraverso le principali forme e repertori.
Musica jazz. Il corso intende fornire agli studenti una conoscenza di base della Storia della Musica
attraverso le principali forme e repertori. Focus specifici verranno fatti su arrangiamenti jazzistici di
pagine note.

Canto barocco e strumenti antichi. Gli studenti dovranno presentare in forma orale una composizione
o un’opera scelta in una lista fornita durante il corso dal docente.
Direzione d’orchestra. Lo studente illustrerà in forma orale una composizione a scelta tra quelle
proposte dal docente durante il corso.
~ Bologna ~
Musica da camera 1° anno. Gli studenti presenteranno in forma orale una forma musicale nel suo
sviluppo attraverso i secoli e i principali compositori scelta in una lista proposta dal docente.
Musica da camera 2° anno. Gli studenti presenteranno un programma di sala su un repertorio
concordato con il docente durante le lezioni. L’elaborato dovrà essere presentato in formato cartaceo 15
giorni prima dell’esame.
Musica elettronica e applicata. Gli studenti alla fine del corso sosterranno una prova scritta strutturata
in 30 domande a risposta multipla valutata in trentesimi. La durata della prova sarà di 60 minuti.
Musica jazz. Gli studenti alla fine del corso sosterranno una prova scritta strutturata in 20 domande a
risposta multipla valutata in trentesimi. La durata della prova sarà di 60 minuti.

~ Bologna ~
CODM 04 - Storia e storiografia della musica
1° anno. Profilo della storia della musica europea dell’Ottocento.
2° anno. Profilo della storia della musica europea e americana nella prima metà del Novecento.
1° anno.
- Di Benedetto, Renato, Romanticismo e scuole nazionali nell’Ottocento, Torino, EDT, 1991
(Storia della musica a cura della Società Italiana di Musicologia, vol. 8)
- Della Seta, Fabrizio, Italia e Francia nell'Ottocento, Torino, EDT 1993 (Storia della musica a
cura della Società Italiana di Musicologia, vol. 9)
2° anno.
- Salvetti, Guido, La nascita del Novecento, Torino, Edt, 1991 (Storia della musica a cura della
Società Italiana di Musicologia, vol. 10)
- Vinay, Gianfranco, Il Novecento nell'Europa orientale e negli Stati Uniti, Torino, Edt, 1991
(Storia della musica a cura della Società Italiana di Musicologia, vol. 11)

Esame teorico con interrogazione intorno agli argomenti trattati durante il corso.

~ Bologna ~
CODM 06 - Analisi delle forme compositive e formative

del jazz
Triennio 1° anno. Studio delle caratteristiche fondamentali del linguaggi jazz, attraverso l’analisi dei
meccanismi delle tradizioni orali e scritte, le tipologie di improvvisazione, le forme ritmiche, lo swing,
ecc,
Triennio 2° anno. Studio del riconoscimento delle forme chorus, dalle più semplici alle più articolate,
in tutte le loro varianti; studio delle strutture esterne al chorus (introduzioni, transizioni, code); la strofa.
Il corso consiste in analisi approfondite degli ascolti proposti e di esercitazioni in classe.
Triennio 3° anno. Studio dell’ampliamento e trasformazione delle forme chorus: trasporto di chorus,
chorus di lunghezza variabile, tema d’inganno, chorus esteso, chorus di lunghezza indeterminata. Il
corso consiste in analisi approfondite degli ascolti proposti e di esercitazioni in classe.
Biennio 1° anno. Studio delle forme multitematiche del ragtime e del jazz, da quelle bitematiche alle
tritematiche e oltre, in tutte le loro varianti. Il corso consiste in analisi approfondite degli ascolti proposti
e di esercitazioni in classe.
Biennio 2° anno. Studio delle partiture, trascrizioni e registrazioni di alcuni dei maggiori compositori
jazz, da Jelly Roll Morton a Duke Ellington, da Charles Mingus a John Lewis e George Russell, fino al
jazz contemporaneo. Il corso consiste in analisi approfondite degli ascolti proposti e di esercitazioni in
classe.
- Stefano Zenni, I segreti del jazz, Stampa Alternativa, Viterbo 2007.

Triennio 1° anno. All’esame verranno proposte due tracce relative agli argomenti trattati nel corso. Lo
studente ne sceglie una a piacere e svolge il compito scritto in 60 minuti.
Triennio 2 e 3° anno e Biennio. Una settimana prima dell’esame vengono consegnati allo studente due
brani, della difficoltà relativa al corso. Lo studente li analizza entrambi a casa. Il giorno dell’esame il
docente sceglie uno dei due brani e lo studente ha 60 minuti per scrivere l’analisi. Lo studente deve
dotarsi di lettore mp3 o computer e cuffie per l’ascolto.

~ Bologna ~
CODM 06 - Storia del jazz

Trienni. Il corso si articola in due sezioni: una parte istituzionale di studio della storia del jazz che lo
studente svolge autonomamente sui testi consigliati; e una parte monografica, di approfondimento di un
argomento specifico, svolta in classe.
Programma della parte istituzionale:
- dalle origini all’era dello Swing inclusa (1° anno)
- dal bebop alla fine degli anni Cinquanta (2° anno)
- dagli anni Sessanta al jazz contemporaneo (3° anno)
Biennio 1° anno. Il corso fornisce una ampia conoscenza della storia della musica afroamericana prima
del jazz, a partire dalla storia della musica in Africa, passando per l’antichità, il Rinascimento
mediterraneo, il barocco latino-americano, il Settecento di Domenico Scarlatti fino al Romanticismo di
Louis Moreau Gottschalk e alla scuola cubana.
Biennio 2° anno. Il corso fornisce una ampia conoscenza della storia della musica afroamericana prima
e durante il jazz, nel corso del XX secolo. Da Scott Joplin a George Gershwin, passando per i
compositori europei classici, i nazionalismi latinoamericani - dal Medico all’Argentina - fino alla
musica contemporanea.
Trienni. Per il corso istituzionale: Stefano Zenni, Storia del jazz. Una prospettiva globale, Stampa
Alternativa, Viterbo 2012. Per il corso monografico: le indicazioni verranno fornite dal docente alla
prima lezione.

Triennio. L’esame, che si tiene collettivamente, consiste nell’ascolto alla cieca di due brani proposti dal
docente e tratti da una lista di ascolti obbligatori fornita dal docente all’inizio del corso. Si ascolterà un
primo brano: esso verrà commentato per iscritto con considerazioni di ordine storico, stilistico ecc.;
quindi si passerà al secondo ascolto per commentarlo entro altri trenta minuti.
Biennio. L’esame, che si tiene collettivamente, consiste nell’ascolto alla cieca di un brano proposti dal
docente inerente uno degli argomenti o degli autori trattati nel corso. Lo studente ha sessanta minuti per
scrivere un commento approfondito.
CODM 07 - Drammaturgia musicale
~ Bologna ~
Percorsi mirati saranno seguiti per gli studenti stranieri.

Biennio. Gli elementi del teatro musicale: il sistema produttivo, la metrica e le forme poetico-musicali,
il libretto, le forme drammatico-musicali. Analisi di esempi di drammaturgia musicale di diverse
epoche, con esercitazioni di ricerca su temi monografici assegnati agli studenti.
Triennio di Canto. Corso di base sulla storia del teatro musicale e sulla drammaturgia musicale, dal
Rinascimento al Novecento, con esercitazione su un’opera dell’800.
Triennio di Composizione e Direzione d’orchestra. Corso di base sulla storia del teatro musicale e
sulla drammaturgia musicale, dal Rinascimento al Novecento, con analisi di esempi di diverse epoche.

Esame teorico, orale.
Biennio. Per gli studenti italiani, oltre a una conoscenza di tutto il programma svolto, si chiederà di
presentare una tesina scritta su un argomento concordato con il docente. L’esame degli studenti stranieri
sarà solo orale.

~ Bologna ~
CODM 07 - Letteratura e testi per musica
A seconda della composizione della classe sarà articolato il programma. Se sono presenti studenti di
canto barocco si prevede una parte dedicata dal tema: miti e melodrammaturgie barocche, il belcanto nel
dramma per musica. Per gli studenti di canto si svolgerà un programma sulle drammaturgie musicali tra
‘800 e ‘900, con un approfondimento dedicato a Shakespeare all’opera. Percorsi mirati saranno seguiti
per gli studenti stranieri.

Gli studenti italiani dovranno presentare una tesina scritta su una ricerca iniziata con il docente e portata
a termine in modo personale. Dovranno inoltre sostenere un colloquio orale su tutto il programma
svolto. Per gli studenti stranieri l’esame su tutto il programma sarà orale.

~ Bologna ~
CODM 07 - Storia del teatro musicale
Composizione e Direzione d’orchestra. Il teatro musicale del Novecento. Il caso Šostakovič.
Esercitazioni di ricerca per la stesura di una tesina scritta.
Direzione di coro. Il teatro musicale tra ‘800 e ‘900. Il coro nel teatro musicale tra ‘800 e ‘900.

Lo studente dovrà presentare una tesina scritta, frutto di un lavoro di ricerca impostato col docente e
sviluppato in modo personale. Dovrà inoltre sostenere un colloquio orale su tutto il programma svolto.

~ Bologna ~
CODM 07 - Tecniche di elaborazione per la poesia per

musica
Metrica e stilistica. Analisi di modelli di poesia per musica dal repertorio operistico e cameristico.

Lo studente dovrà presentare una tesina scritta, frutto di un lavoro di ricerca impostato col docente e
sviluppato in modo personale. Dovrà inoltre sostenere un colloquio orale su tutto il programma svolto.


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CODM 01 - Strumenti e metodi della ricerca bibliografica

Modalità di verifica dell'apprendimento

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CODM 03 - Estetica della musica

Modalità di verifica dell'apprendimento

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CODM 04 - Filologia musicale

Modalità di verifica dell'apprendimento

Codice Fiscale 80074850373

CODM 04 - Metodologia della ricerca storico-musicale

Modalità di verifica dell'apprendimento

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CODM 04 - Storia della musica applicata alle immagini

Modalità di verifica dell'apprendimento

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CODM 04 - Storia delle forme e dei repertori (musicali)

Modalità di verifica dell'apprendimento

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CODM 04 - Storia e storiografia della musica

Modalità di verifica dell'apprendimento

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CODM 06 - Analisi delle forme compositive e formative

Modalità di verifica dell'apprendimento

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Modalità di verifica dell'apprendimento

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Percorsi mirati saranno seguiti per gli studenti stranieri.

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