FORMATO EUROPEO PER IL CV

VINCENZO CAMPISI
Curriculum Vitae

INFORMAZIONI PERSONALI NOME E COGNOME LUOGO E DATA DI NASCITA CODICE FISCALE E-MAIL ISTITUZIONALE Vincenzo Campisi Catania, 29 ottobre 1973 CMPVCN73R29C351U vincenzo.campisi@istruzione.it

ESPERIENZA LAVORATIVA NELLA SCUOLA Date Nome datore di lavoro Tipo di settore Tipo di impiego Dalla.s. 2001-2002 a tuttoggi Istituti statali comprensivi Scuola secondaria di I grado Docente di Materie letterarie

ESPERIENZA LAVORATIVA NELLUNIVERSIT Date Nome datore di lavoro Tipo di settore Tipo di impiego Date Nome datore di lavoro Tipo di settore Tipo di impiego AA.AA. 2001-2002/2002-2003 Universit degli Studi di Catania Facolt di Lettere e Filosofia Collaboratore tecnico del Corso di Italiano Scritto A.A. 2003-2004 Universit degli Studi di Catania Facolt di Lettere e Filosofia - Docente del Laboratorio di Scrittura professionale - Docente dello Sportello linguistico A.A. 2004-2005 Universit degli Studi di Catania Facolt di Lettere e Filosofia - Docente del Laboratorio Architettura del testo e strategie della comunicazione - Docente del CLINT (Consulenza LINguistica e Testuale) A.A. 2005-2006 Universit degli Studi di Catania Facolt di Lettere e Filosofia - Docente del LABIS (LABoratorio di Italiano Scritto) - Docente dei Laboratori UCL (Ulteriori Conoscenze Linguistiche)

Date Nome datore di lavoro Tipo di settore Tipo di impiego

Date Nome datore di lavoro Tipo di settore Tipo di impiego

Date Nome datore di lavoro

A.A. 2006-2007 Universit degli Studi di Catania 1

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Tipo di settore Tipo di impiego

Facolt di Lettere e Filosofia Docente dei Laboratori UCL (Ulteriori Conoscenze Linguistiche) A.A. 2007-2008 Universit degli Studi di Catania Facolt di Lettere e Filosofia - Docente del LABIS (Laboratorio di Italiano Scritto) - Docente dei laboratori UCL (Ulteriori Conoscenze Linguistiche) A.A. 2008-2009 Universit degli Studi di Catania Facolt di Lettere e Filosofia Docente dei laboratori UCL (Ulteriori Conoscenze Linguistiche)

Date Nome datore di lavoro Tipo di settore Tipo di impiego

Date Nome datore di lavoro Tipo di settore Tipo di impiego

Date Nome datore di lavoro Tipo di settore Tipo di impiego

A.A. 2012-2013 Universit degli Studi di Catania Facolt di Lettere e Filosofia Docente del Laboratorio di Didattica della Lingua italiana per il TFA (classi di concorso A043) Docente del Laboratorio di Didattica della Lingua italiana per il TFA (classi di concorso A050)

ESPERIENZA LAVORATIVA NEI PON Date Nome datore di lavoro Tipo di settore Tipo di impiego Date Nome datore di lavoro Tipo di settore Tipo di impiego Date Nome datore di lavoro Tipo di settore Tipo di impiego A.S. 2003-2004 1 Istituto comprensivo E. Vittorini di Avola SR Scuola secondaria di I grado Tutor del corso Dalla scuola alla vita (Misura 3 Azione 3.1) A.S. 2007-2008 9 Istituto comprensivo Mazzini di Siracusa Scuola secondaria di I grado Esperto esterno del corso Scrittura creativa e digitale
(Obiettivo B Azione 1)

A.S. 2007-2008 2 Istituto comprensivo Falcone-Borsellino di Cassibile Scuola secondaria di I grado - Tutor del corso Contiamo le lettere (Obiettivo B Azione 1) - Tutor del GOP (Obiettivo B Azione 1) A.S. 2009-2010 1 Istituto Istruzione Superiore E. Majorana di Avola Scuola secondaria di II grado

Date Nome datore di lavoro Tipo di settore

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Tipo di impiego

Esperto esterno del corso Saper leggere e scrivere per comunicare (Obiettivo C Azione 1) AA.SS. 2007-2008/2013-2014 2 Istituto comprensivo Falcone-Borsellino di Cassibile Scuola secondaria di I grado - Abilitato formazione, autodiagnosi di istituto, infrastrutture - Facilitatore del Piano Integrato degli Interventi

Date Nome datore di lavoro Tipo di settore Tipo di impiego

ISTRUZIONE E FORMAZIONE Date Nome Istituto Qualifica Date Nome Istituto Qualifica Date Nome Istituto Qualifica Date Nome Istituto Qualifica Date Nome Istituto Qualifica A.A. 1995-1996 Universit degli Studi di Catania Laurea in Filosofia. A.A. 1997-1998 Istituto Universitario Orientale di Napoli Perfezionamento annuale in Studi islamici A.A. 1998-1999 Istituto Universitario Orientale di Napoli Perfezionamento annuale in Islamistica A.A. 1998-1999 Libera Universit Maria Santissima Assunta Perfezionamento annuale in Psicologia delleducazione AA.AA. 1999-2000/2000-2001 Universit degli Studi di Catania Specializzazione biennale in Insegnamento secondario di materie letterarie nella scuola secondaria di I grado (SISSIS classe di concorso: A043) AA.AA. 1999-2000/2000-2001 Universit degli Studi di Catania Specializzazione biennale in Insegnamento secondario di materie letterarie nella scuola secondaria di II grado (SISSIS classe concorso: A050) 2001-2002 MIUR (concorso ordinario D.D.G. 28.07.2000) Educatore nelle istituzioni educative A.A. 2002-2003 Universit degli Studi di Catania Specializzazione annuale in Sostegno polivalente (SISSIS) A.A. 2003-2004 3

Date Nome Istituto Qualifica

Date Nome Istituto Qualifica Date Nome Istituto Qualifica Date

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Nome Istituto Qualifica

Universit degli Studi di Catania Master annuale di II livello in Scrittura professionale. Teorie e tecniche AA.AA. 2004-2005/2005-2006 Consorzio interuniversitario FOR.COM Specializzazione biennale in Didattica delle scienze letterarie A.A. 2006-2007 Consorzio interuniversitario FOR.COM Perfezionamento annuale in Didattica della scrittura AA.AA. 2007-2008/2008-2009 Consorzio interuniversitario FOR.COM Specializzazione biennale in Didattica delle abilit linguistiche A.A. 2009-2010 Consorzio interuniversitario FOR.COM Perfezionamento annuale in Il dirigente scolastico nella scuola dellautonomia A.A. 2010-2011 MIUR Corso di Formazione Piano Regionale Poseidon Educazione linguistica e letteraria in un'ottica plurilingue.

Date Nome Istituto Qualifica

Date Nome Istituto Qualifica Date Nome Istituto Qualifica

Date Nome Istituto Qualifica

Date Nome Istituto Qualifica

CAPACIT E COMPETENZE PERSONALI PRIMA LINGUA SECONDA LINGUA Capacit di lettura Capacit di scrittura Capacit di espressione orale CAPACIT E COMPETENZE RELAZIONALI Funzioni strumentali svolte nella Scuola Secondaria di I grado: Sostegno al lavoro dei docenti: Coordinamento dellutilizzo delle nuove tecnologie e della biblioteca (I.C. L. da Vinci di Ispica / A.S. 2004-2005) Sostegno al lavoro dei docenti: Coordinamento nella scuola delle attivit di tutoraggio connessa alla formazione universitaria dei docenti 4 Italiano Inglese (certificazione livello A 2 Trinity college) Buona Buona Buona

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Curriculum Vitae (I.C. L. da Vinci di Ispica / A.S. 2004-2005) Elaborazione e gestione del POF (I.C. Rogasi di Pozzallo / AA.SS. 2005-2007) Orientamento nella scuola secondaria di I grado (II I.C. di Siracusa / A.S. 2007-2008) Supporto al lavoro dei docenti (II I.C. di Siracusa / A.S. 2007-2008) Docente coordinatore (2 I.C di Cassibile SR).: o Consigli di classe della scuola statale secondaria di I grado. o Dipartimenti disciplinari verticalizzati di Italiano o Gruppo di lavoro per lautovalutazione di Istituto (progetto VSQ del MIUR e progetto CAF per MIUR). o Gruppo di Lavoro per lInclusione. o Gruppo di lavoro per la redazione del Piano Annuale dellInclusione. o Piano di Miglioramento progetto VSQ del MIUR e CAF per MIUR.

CAPACIT E COMPETENZE ORGANIZZATIVE Collaboratore Vicario del Dirigente scolastico del 2 I.C di Cassibile SR. Responsabile di Plesso del 12 I.C di Siracusa. CAPACIT E COMPETENZE TECNICHE Commissario governativo presso il CSA di Ragusa (A.S. 2004-2005). Presidente della Commissione degli Esami del Primo ciclo di Istruzione, presso il 3I.C. di Rosolini (A.S. 2008-2009) e il 2 I.C. di Noto (A.S. 2011-2012). Docente della Giunta esecutiva del Consiglio di Istituto (II I.C. di Cassibile-Siracusa). Docente del Comitato valutazione insegnanti (II I.C. di Cassibile-Siracusa). Docente del Comitato tecnico-scientifico del CTRH di Siracusa.

CAPACIT E COMPETENZE INFORMATICHE ECDL Web-designer del sito web dellI.C L. da Vinci di Ispica RG Web-master del 2 I.C di Cassibile SR 5

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Curriculum Vitae E-tutor del Corso di formazione D.lg.vo n. 59/2004 Tutor del Laboratorio di Informatica del 2 I.C di Cassibile SR. Docente del Corso di Informatica di II livello. Le nuove tecnologie della comunicazione, corso di aggiornamento patrocinato dalla regione Sicilia, rivolto ai docenti dellIstituto comprensivo Leonardo da Vincidi Ispica (RG). Docente del Corso di aggiornamento Scrittura creativa e digitale, corso per docenti dellIstituto comprensivo Mazzini di Siracusa. Docente del corso di formazione per docenti del 2 I.C di Cassibile SR su Luso didattico della LIM..

PATENTI ALTRE CAPACIT E COMPETENZE PUBBLICAZIONI

A3 - B Istruttore CONI dei Centri di Avviamento allo Sport

1. Per una valorizzazione della scrittura professionale in ambito scolastico, in http://www.sicilia.lafragola.kataweb.it/siracusa/medie/eliovittorini-avola. 2. Guida alla scrittura di testi regolativi: tratti funzionali e competenza testuale specifica, in Atti delle Giornate di studio sulla Scrittura Professionale: formazione e didattica (Catania, 8 e 14 novembre 2003), pp. 77-82. 3. Un linguaggio da decifrare. Il foglio illustrativo dei medicinali, in Scuolainsieme, X, 5, giugno/luglio 2004, pp. 62-65. 4. Sulla valenza formativa di unattivit didattica finalizzata alla realizzazione di un cortometraggio, in Atti del Seminario di Formazione e Produzione Contributi alla costruzione di un curricolo di scuola Lidentit culturale: dialetto, storia locale, musica, beni ambientali, IRRE Sicilia (Enna, 02-04 dicembre 2004), on line in http://www.irresicilia.it/seminari.htm# 5. Unit di apprendimento sulla scrittura professionale, in Scuola e Didattica, L, 13, 15 marzo 2005, pp. 84-87. 6. Unit di apprendimento sul Public speaking, in Scuola e Didattica, LI, 13, 15 marzo 2006, pp. 73-77. 7. Scrivere testi funzionali, in Scuola e didattica, LII, 13, 15 marzo 2007, pp. 83-90. 8. La riscrittura funzionale, in Scuola e didattica, LII, 18/19, giugno/luglio 2007, pp. 5360. 9. La percezione del testo scritto, in Rivista digitale della didattica, ed. Maggioli; in data 15.05.2008 consultabile presso il seguente indirizzo web indirizzo web: http://www.rivistadidattica.com/metodologia/metodologie_79.htm. 10. Guida alla scrittura di un percorso interdisciplinare, in Scuola e Didattica, LIII, 17, 15 maggio 2008, pp. 25-29. 11. Stili di pensiero, stili di scrittura, in Vincenzo Campisi e Rosaria Sardo (a cura di), Sulle barricate delle competenze, Libreria Editrice Urso, Avola 2008, pp. 209-222. 12. La genesi del testo, in Vincenzo Campisi e Rosaria Sardo (a cura di), Sulle barricate delle competenze, Libreria Editrice Urso, Avola 2008, pp. 225-247. 6

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13. Come, quando e perch funziona un testo, in Vincenzo Campisi e Rosaria Sardo (a cura di), Sulle barricate delle competenze, Libreria Editrice Urso, Avola 2008, pp. 249-256. 14. Esercizi di avviamento alla scrittura argomentativa, in Vincenzo Campisi e Rosaria Sardo (a cura di), Sulle barricate delle competenze, Libreria Editrice Urso, Avola 2008, pp. 257-289. 15. Sulle barricate delle competenze, a cura di Vincenzo Campisi e Rosaria Sardo, Libreria Editrice Urso, Avola 2008. 16. La scrittura creativa: risvolti formativi e proposte operative, in Scuola e didattica, LIV, 6, 15 novembre 2008, pp. 77-81. 17. La prova INValSI di Italiano. Per una cultura della valutazione, in Scuola e didattica, LIV, 7, 1 dicembre 2008, pp. 65-68. 18. Scrivere testi creativi in gruppo, in Scuola e didattica, LIV, 13, 15 marzo 2009, pp. 24-28. 19. Guida allanalisi del testo narrativo, in Rivista digitale della didattica, ed. Maggioli; in data 1.04.2009 consultabile presso il seguente indirizzo web: http://www.rivistadidattica.com/metodologia/metodologie_93.htm. 20. La prova Invalsi di Italiano 2009: per una centralit della linguistica testuale, in Scuola e didattica, LV, 9, 15 dicembre 2009, pp. 33-35. 21. Conoscere Darwin attraverso i suoi scritti, in Scuola e didattica, LV, 9, 15 dicembre 2009, pp. 59-60. 22. Spunti per la semplificazione della comunicazione scritta del Dirigente scolastico, in Scuola & Amministrazione, XX, 5, maggio 2010, pp. 44-59. 23. Insegnare a scrivere chiaro per educare a parlare chiaro, in Psicologia e scuola, ed. Giunti, in data 18.10.2009, consultabile presso il seguente indirizzo web: http://www.psicologiagiunti.it/psicologiaescuola/index.php?option=com_content&view =article&id=29889. 24. Spunti per la semplificazione della comunicazione scritta del Dirigente scolastico, in Scuola & Amministrazione, XX, 5, maggio 2010, pp. 44-59. 25. La prova INVALSI di italiano: un invito a programmare per processi, in Scuola e didattica, LVI, 11, 1 febbraio 2011, pp. XI-XII. 26. Una regola per insegnare a scrivere chiaro, in Scuola e didattica, LVI, 16, 15 aprile 2011, pp. 16-17. 27. Prime lezioni di Geografia nella scuola secondaria di I grado, in Rassegna dellIstruzione, LXV,1-2, settembre-dicembre 2010-2011, pp. 46-51. 28. La prova INVALSI di Italiano: sul peso da attribuire alla lettura nellinsegnamento della lingua italiana, in Scuola e didattica, LVII, 9, 15 dicembre 2011, pp. 27-35. 29. Per la preparazione alla prova INVALSI di Italiano, in Scuola e didattica, LVII, 14, 15 maggio 2012, pp. 26-28. 30. Come prendere appunti da un testo orale, in Scuola e didattica, LVII, 15, 15 giugno 2012, pp. 39-47. 31. Occhi di rugiada (spunti per lintegrazione degli alunni in situazione di handicap), in Scuola e didattica, LVII, 15, 15 giugno 2012, pp. 53-56. 32. Possibili strategie per rispondere ai bisogni formativi del territorio, in Scuola & Amministrazione, XXIII, IV, aprile 2013, pp. 106-110. 33. Per una dirigenza scolastica razionale, in Scuola & Amministrazione, XXIII, IV XXIII, X, novembre 2013, pp. 103-104.

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Il sottoscritto Vincenzo Campisi autorizza la pubblicazione del presente curriculum vitae. Siracusa, 17.03.2014 Firma Vincenzo Campisi