I.S.I.S. “G.A.

Pujati”- Sacile
Anno Scolastico 2021 - 2022
Classe 3 Asu
Programma svolto
dell’Insegnamento di Religione Cattolica
Prof. Francesca Cescon

Libro di testo adottato: L. Solinas, Arcobaleni, SEI editrice.

Percorso 1. La religione
- Concetti fondamentali: religione e religiosità
- Il lessico fondamentale
- Le domande di senso

Percorso 2. Libertà, male e peccato

- Morale e valori: la libertà
- Analisi e significato delle parole “libertà, male, peccato”
- I “mali” d’oggi
- Il peccato secondo il Catechismo della Chiesa cattolica

Materiali:
- Visione del film “The Truman Show” (regia di Peter Weir)
- Libro di testo
- Approfondimenti contenuti in libri di testo diversi da quello adottato forniti dall’insegnante

Percorso 3. Gesù fondatore ed essenza del cristianesimo

- Amore come amicizia
- Amore verso una sessualità responsabile
- Amore come carità “Agape”
- Amore verso l’ambiente: gestire la casa comune - l’ “ecologia integrale” di Papa
Francesco

Materiali:
- Libro di testo
- Slide e approfondimenti a cura dell’insegnante
- Brano “La cura” di Franco Battiato

Percorso 4. Il Cristianesimo e le radici d’Europa

- Il monachesimo
- San Benedetto da Norcia

Materiali:
- Libro di testo
Percorso 5. Attualità
- In occasione della “Giornata mondiale dei poveri” (14/11/2021) riflessioni in classe sul
tema della povertà a partire dalla lettura di un articolo di giornale tratto da “L’Azione”
- G20 e Cop26
- “Diversità” ed “unicità”: visione monologo dell’attrice Drusilla Foer - Sanremo 2022
- Riflessioni in classe sul conflitto bellico Russia-Ucraina
- Lab. Caritas “Terra Chiama”

Laboratorio “La carità va a scuola”

E’ stato realizzato il laboratorio “Terra Chiama” rivolto a tutta la classe, formulato in un unico
incontro di due ore in presenza gestito dagli operatori della Caritas diocesana di Vittorio Veneto.
L’obiettivo è stato quello di far riflettere gli alunni sui temi del rispetto ambientale e della cura del
Creato, a partire dall’Agenda 2030. Si è favorita la consapevolezza e l’attivazione di azioni più
ecosostenibili e rispettose dell’ambiente da mettere in pratica nel vissuto quotidiano di ciascun
alunno.