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DATOS INFORMATIVOS
QUIMESTRE Primero PARCIAL Segundo
NOMBRES DEL
ESTUDIANTE
1. FASE DE ACTIVACIÓN
1.1. SITUACIÓN INICIAL (Planteamiento del problema)
Desconocimiento de los elementos químicos y parámetros de calidad del agua potable que
se consume en la Unidad Educativa San José La Salle.
Situación Vital Objetivo General Preguntas
(Rol, contexto y necesidad) (Propósito basado en la (Basadas en el vacío de
situación vital) información)
Los estudiantes de décimo Analizar la calidad del agua ¿Conocen prácticas caseras
año requieren conocer e potable de la ciudad de y consejos que contribuyan a
investigar cuales son los Latacunga para el consumo mejorar la calidad del agua
parámetros de calidad del de los estudiantes, de la para el consumo?
agua y como se miden. Unidad Educativa San José
Si, se pueden crear filtros de
La Salle Latacunga.
agua caseros.
¿Cómo influye la ubicación
geográfica de un
establecimiento en la calidad
de agua potable?
Influye demasiado ya que
algunos lugares pueden estar
infestados de bacterias o
2. FASE DE INVESTIGACIÓN
● Investigar los beneficios y relevancia del agua, con el propósito de determinar cuál
de las opciones disponibles es la más idónea para el consumo.
3. FASE DE REALIZACIÓN
3.1. MATERIALES E INSUMOS (Incluye materiales, recursos tecnológicos e
insumos necesarios para el desarrollo del proyecto)
Para este proyecto se necesitó de varios insumos. Para la elaboración del filtro
necesitamos: una botella plástica, algodón, carbón, tierra y arena; para la bomba de
agua se necesitó: dos recipientes de agua, una manguera, parte del kit de robótica y
4. FASE DE EXPRESIÓN
REFERENCIAS Y ANEXOS
FUENTES DE INFORMACIÓN (Información precisa y completa de bibliografía
organizada en una lista en orden alfabético)
ANEXOS (Información adicional del proyecto o elementos de apoyo como gráficos, tablas,
diagramas, figuras, etc.)