FABBISOGNO POSTI PER IL POTENZIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA

L’organico di potenziamento, che rappresenta una delle novità più importanti della legge 107/2015
consentendo alle scuole di avere a disposizione docenti da impegnare per attivare la flessibilità
organizzativa e didattica, viene utilizzato per realizzare attività laboratoriali attraverso il superamento del
gruppo classe (classi parallele, gruppi di livello e/o di interesse). Si ritiene pertanto necessario
implementarne il numero in tutti gli ordini di scuola.

Nell’anno scolastico 2022/23, a seguito di delibera del collegio dei docenti, anche considerando gli esiti
nelle prove nazionali (INVALSI), le risorse umane ulteriori all’orario di copertura frontale, compresenze e
organico di potenziamento, sono state destinate alla realizzazione di attività di insegnamento frontale
supportando gli apprendimenti degli allievi più fragili con particolare riferimento alle seguenti finalità:

Promozione dell’inclusione con la strutturazione di specifici percorsi personalizzati per alunni con BES e
alunni con necessità di recupero mediante la personalizzazione degli apprendimenti e la lotta alla
dispersione scolastica (lavoro nel piccolo gruppo, laboratori L2, …)

Diffusione delle metodologie a mediazione sociale (laboratorio apprendimento cooperativo, educazione

socio emotiva e metacognitiva, compiti di realtà) per la promozione ed il potenziamento delle competenze
di base in madrelingua, matematica e lingua inglese.

In particolare, sono stato destinate all’insegnamento frontale nelle classi che hanno necessità di lavorare
suddividendosi.

SCUOLA DELL’INFANZIA

PROIEZIONE TRIENNALE 2022-2025

Previsioni Previsioni Previsioni
a.s. 2022-23 a.s. 2023-24 a.s. 2024-25
Posti comuni Posti sostegno Posti comuni Posti sostegno Posti comuni Posti sostegno
1 0 1 0 1 0

UTILIZZO POSTI POTENZIAMENTO PER ANNO SCOLASTICO E PER POSTO COMUNE

Piano di
Ore da prestare Supplenze brevi miglioramento Ore di utilizzo
Posto comune 900 180 720 900

SCUOLA PRIMARIA

PROIEZIONE TRIENNALE 2022-2025

Previsioni Previsioni Previsioni
a.s. 2022-23 a.s. 2023-24 a.s. 2024-25
Posti comuni Posti sostegno Posti comuni Posti sostegno Posti comuni Posti sostegno
3 1 3 1 3 1

19
 UTILIZZO POSTI POTENZIAMENTO PER ANNO SCOLASTICO E PER POSTO COMUNE
Ore da prestare Supplenze Piano di Ore di utilizzo
brevi miglioramento
Posto comune 730 146 584 730

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

PROIEZIONE TRIENNALE 2022-2025

Classi di Previsioni Previsioni Previsioni
a.s. 2022-23 a.s. 2023-24 a.s. 2024-25
concorso N. cattedre Posti sostegno N. cattedre Posti sostegno N. cattedre Posti sostegno
A043 1 1 1
LETTERE
A059 MATEMATICA
SCIENZE 1
A345
INGLESE
A033
TECNOLOGIA
1 1 1
SOSTEGNO

EDUCAZIONE 1 1
FISICA
UTILIZZO POSTI POTENZIAMENTO PER ANNO SCOLASTICO E PER CATTEDRA
Classi di Ore da prestare Piano di
Supplenze brevi miglioramento Ore di utilizzo
concorso
A043 600 120 480 600
LETTERE

A059 MATEMATICA 600 120 480 600

SCIENZE

SOSTEGNO 600 120 480 600

A033
EDUCAZIONE 600 120 480 600
FISICA

20
 FABBISOGNO PERSONALE TECNICO AMMINISTRATIVO, TECNICO ED AUSILIARIO

PROIEZIONE TRIENNALE 2022-2025

ORGANICO ATA a.s. 2022-23 Previsioni a.s. 2023-24 Previsioni a.s. 2024-25
Direttore Servizi Generali e 1 1 1
Amministrativi
Assistenti Amministrativi 4 + 24 h 4 + 24 h 4 +24 h
Collaboratori Scolastici 1+ 24h 1+ 24h 1+ 24h

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