Analisi comparata

Rispondi alle seguenti domande sulla base delle recenti letture in classe:
1. Che cosa hanno in comune i due protagonisti del Don Chisciotte e di Contar: a) il ceto sociale
(quale?); b) la lingua; c) l’assoluta mancanza di senso pratico; d) il fatto di essere dei sognatori;
e) l’epoca storica in cui vivono; f) i modelli ai quali si ispirano al fine di imitarli; g) la
contestazione dell’esistente; h) la follia; i) l’amore per gli eroi dei romanzi cavallereschi; l) gli
ideali del cavaliere; m) l’amore per una “dama” che è persona diversa da quello che loro
immaginano.
2. Quale “missione” è convinto di dover assolvere Don Chisciotte, nell’episodio che hai letto? E
Puc?
3. Quali sono i nemici contro i quali si scagliano, anche se in maniere diverse?
4. Come si conclude lo scontro dell’hidalgo di Cervantes con i mulini a vento? E quello di Puc con
i carabizzeri?
5. Trovi qualche differenza fra i due episodi o no?
6. Entrambe le opere si possono considerare dei romanzi cavallereschi: per quali ragioni, secondo
te?
7. In quale periodo storico (il secolo) e in quale Paese è stato concepito il Don Chisciotte? E
Contar?
8. Miguel de Cervantes vive nel periodo in cui la Spagna sta declinando come grande potenza:
l’agricoltura è in declino, la terra è nelle mani di pochi latifondisti che la sfruttano senza
investire nulla, l’unica attività produttiva nelle campagne è diventato l’allevamento delle pecore,
l’oro e l’argento delle Americhe sono stati sperperati per finanziare varie guerre e la
popolazione vive nella miseria; quelli più fortunati (che nonostante tutto non devono lavorare
per campare), come Don Chisciotte, vivono di ricordi (i bei tempi passati) o di sogni. Ti sembra
che il racconto sui mulini a vento rispecchi questa realtà storica, in qualche misura? In che
senso?
9. Anche Contar, però, riflette alcuni aspetti del tempo e della realtà nelle quali è vissuto il suo
autore (Guido Carminati) e nei brani che ti sono stati presentati in classe ne puoi riconoscere
almeno due: quali (la polemica nei confronti dei carabinieri, presentati come tutori dell’esistente
e dei delinquenti, piuttosto che il contrario e l’attenzione all’ambiente, agli animali, alle piante,
di radice ecologista)?
10. Con chi stava parlando Puc prima dell’arrivo dei carabizzeri? E cosa può significare?