PREFISSI E SUFFISSI (negativo)

A2/B1

Allora Marco, come è andata la

vacanza?

Non me ne parlare, guarda! Siamo andati in un paesino disabitato sulla

cima di una montagna. In nostroo hotel si trovava in forndo a una strada
tutta in salita ed era quasi impossibile arrivarci. Quando siamo arrivati
abbiamo trovato una sorpresa davvero spiacevole: l’hotel era chiuso e
quando abbiamo provato a suonare il campanello è scattato l’allarme!
Dopo circa 15 minuti è arrivata la polizia, che ha disattivato l’allarme e
ci ha detto che quell’hotel era chiuso da 5 anni perché era illegale!!!
Incredibile!

Allora siamo andati in questura e abbiamo sporto denuncia, poi per cena
siamo andati in un ristorante a pochi chilometri di distanza. Indovina?!
Il cibo era immangiabile e i il vino imbevibile! i camerieri erano degli
incapaci. Il direttore, poi, urlava contro i suoi dipendenti e contro i
clienti, una persona insensibile e irrispettosa!
È stato un week end davvero sfortunato!

ANALISI
1. Rileggi i messaggi che i due amici si sono scambiati e cerca il contrario delle seguenti parole.
a) Abitato  disabitato
b) Possibile 
c) Piacevole 

2. Leggi ancora attentamente le parole che hai trovato nel testo. Hanno tutte una cosa in comune, che cosa?

3. Insieme al tuo compagno prova a dividere le parole tre gruppi. La prima parola per ogni insieme la
scriviamo noi.

insensibile
disabitato
spiacevole

4. L’insegnante riscrive alla lavagna le parole appartenenti all’insieme blu e chiede a uno studente di andare
alla lavagna e cerchiare le prime due lettere di ogni parola. Poi chiede: “qual è secondo voi la funzione di
queste lettere? Che cosa ci permettono di fare?”
Gli studenti diranno che queste lettere eprmettono alla parola di assuemre un significato negativo.

impossibile imbevibile immangiabile

illegale irrispettoso
insensibile incapace
L’insegnante poi chiede: “secondo voi perché abbiamo messo tutte queste parole nello stesso insieme anche
se la seconda lettera non è sempre uguale?” “Fate attenzione alla lettera che segue ogni prefisso”

5. Completa le frasi seguenti. Le parole che mancano sono nascoste nel parolone.
Variante: puzzle.
Illegaledisabileimbevibiledisonestoscoprireimmobiledispiacereinfelicedisonesto

a) Questo vino è cattivissimo, è davvero _______________.

b) Non ti fidare di Luca: è proprio _______________.
c) Lucia piange sempre. È molto ________________.
[….]

6. Dis-, in- o s- ?
Collega ogni parola al suo prefisso. Se necessario, fai delle modifiche.

Rispettoso ______insopportabile______
DIS- Sopportabile _________________
Perfetto _________________
Civile _________________
S-
Abile _________________
Mobile _________________
IN- Riparabile _________________
Caricare _________________
Favorevole _________________
Contento

SINTESI

7. La classe è divisa in 4 gruppi (gruppo A, B, C e D).

Il gruppo A ha come avversario il gruppo B, e il gruppo C il gruppo D)
Ogni gruppo riceve un cruciverba già completato e dovrà scrivere delle frasi
che abbiano come parola mancante quella che èè scritta nello schema. Il
gruppo consegna il foglio al gruppo avversario, che riceverà lo stesso
cruciverba, ma vuoto. Allo stesso modo, il gruppo avversario riceve un altro
cruciverba pieno e dovrà scrivere le frasi per l’altro gruppo. Il gruppo che
completerà il cruciverba nel minor tempo possibile vince. Poi si giocherà la
finale.

8. L’insegnante porge a ogni studente una scatola con dei bigliettini. Ogni studente pesca 3 biglietti che
contengono parole dal significato positivo (es. fare, cucire, legale, ecc…). Ogni studente inizia a raccontare
una storia utilizzando una delle 3 parole che ha estratto, ma aggiungendo a questa il suo ripettivo prefisso
con valore negativo. Lo studente successivo dovrà continuare la storia utilizzando una delle sue 3 parole e
così via, fino a quando ogni studente non ha terminato le sue 3 parole.

9. Per completare la regola inserisci le parole mancanti oppure scegli quella corretta.
Un prefisso è un gruppo di lettere che si trova ____________ una parola e ha la funzione di cambiare il suo
______________. I prefissi in -, s- e dis- creano il ____________ di una parola: ___utile, __contento,
__unire. Usiamo dis- quando la parola inizia con una vocale/consonante e s- quando la parola inizia con una
vocale/consonante. In- diventa ____ davanti a una parola che inizia con p/b/m (es. _______, ______,
_______) e diventa ___ davanti a una parola che inizia con r (es._____).