Alla scoperta dei dinosauri

Premessa
Il progetto proposto ha avuto il duplice scopo di approfondire le
conoscenze dei bambini sui dinosauri e di suscitare in
loro l’interesse per la ricerca come modalità privilegiata di
apprendimento. Ha previsto un intreccio di attività di ricerca
in modalità flipped con l’utilizzo delle tecnologie e in modalità
cooperativa; con attività più pratiche (pittorico-manipolative) che
hanno permesso il coinvolgimento diretto dei bambini durante tutto
il percorso.
TITOLO: Alla scoperta dei dinosauri
OBIETTIVI
• Esercitare la fantasia e stimolare la creatività attraverso tecniche
artistiche.
• Catturare l’attenzione degli alunni con la proposta di attività che
stimolino la loro curiosità e il loro interesse.
• Stimolare la cooperazione tra pari attraverso la ricerca in modalità
flipped con l’utilizzo delle tecnologie.
ORGANIZZAZIONE:
Tempi: Gennaio/ marzo
Spazi: aula, aula informatica
STRUMENTI E METODOLOGIA: L’esperienza è stata divisa in due fasi di
lavoro: la prima è stata centrata sulla ricerca e l’organizzazione delle
informazioni, la seconda sulla costruzione degli ambienti di vita dei
dinosauri e la realizzazione di alcune specie di dinosauro, con varie
tecniche grafo- pittoriche. La metodologia privilegiata è quella laboratoriale
per consentire ai bambini di accostarsi ai temi proposti in termini operativi.
Verifica e valutazione dell’ampliamento delle conoscenze del singolo
alunno e autovalutazione.
Fase 1
Approfondiamo le conoscenze sui dinosauri
(modalità flipped).

Siamo partiti con la visione dei video presenti sul sito Rai scuola –
dinosauri, come approccio all’argomento, finalizzato alla condivisione
delle informazioni già acquisite dai bambini. È stato dato ampio spazio
alle conversazioni, alle osservazioni, allo scambio di conoscenze.
Poi gli alunni sono stati invitati a ricercare informazioni aggiuntive sui
dinosauri. In particolare gli è stato chiesto di consultare dei libri e di
visitare dei siti: focus junior, movie for kids, windoweb, animalpedia...
Una volta raccolto tutto il materiale, è stato rielaborato da ogni gruppo
in modo da costruire una scheda descrittiva del dinosauro scelto.
Ciascun gruppo ha presentato e condiviso con la classe il proprio
lavoro, favorendo così l’apprendimento peer-to-peer.
I SAURISCHI I GLI INVINCIBILI SUPERSTEGOSAU I CARNIVORI I GRANDI
BRONTOCAMPIO RI SPINOSAURI
NI

Emiliano M Elia Simone Edoardo Riccardo Di Modugno

Nicolas Miriam Lavinia William Willy Agata
Teresa Recchia Hibro Margherita Alice Vittoria
Nicole Giada X Sara Viola Giada Z Rizza
T REX Emma PLATEOSAURO STEGOSAURO PTERODATTILO SPINOSAURO
BRONTOSAURO

Alunni nei gruppi ricerca

•I bambini trovano un nome per il proprio gruppo
•Assegno casuale di un dinosauro ad ogni gruppo

•PLATEOSAURO triassico bipede erbivoro

•BRONTOSAURO giurassico quadrupede erbivoro
•STEGOSAURO giurassico cretaceo quadrupede erbivoro
•SPINOSAURO cretaceo bipede carnivoro
•PTERODATTILO fine giurassico volatile carnivoro
•T-REX cretaceo bipede carnivoro
SCHEDA RICERCA GRUPPO:

NOME DINOSAURO:

TIPO:

PERIODO:

LUOGO:

DIMENSIONI: (altezza, lunghezza, peso)

CARATTERISTICHE:

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Disegno
Fase 2

Osserviamo e
costruiamo
Su fogli di carta pacchi i bambini
hanno realizzato lo sfondo con
tempere, pennarelli, carta varia. I
bambini hanno costruito il
paesaggio attraverso attività grafico
pittoriche e utilizzando materiale di
recupero.
Successivamente su cartone sono
stati disegnati e colorati
i dinosauri e inseriti sullo sfondo.
I bambini hanno sperimentato
anche varie tecniche grafo-
pittoriche per la realizzazione di
alcune specie di dinosauri che poi
sono servite per la mostra di fine
anno.
Successivamente è stato realizzato
un power point di verifica/ripasso.
Infine è stato chiesto ai bambini di
realizzare a gruppi una verifica che
è poi stata somministrata ai
bambini della classe parallela e
corretta dai «maestri» della 3° C
(Segue percorso di verifica dell’insegnante e verifica realizzata
dai bambini)
 I
DINOSAURI
I DINOSAURI

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OSSERVA LE IMMAGINI, COSA TI VIENE IN MENTE?

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COSA MANCA NEI RIQUADRI ACCANTO A QUESTI DINOSAURI?

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DESCRIVI BREVEMENTE QUESTA IMMAGINE

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GUARDA QUESTA IMMAGINE...

COSA TI VIENE IN MENTE?

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QUESTA IMMAGINE A COSA
TI FA PENSARE?

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I DINOSAURICOMPARVERO SULLA TERRA CIRCA 230 MILIONI DI ANNI
FA. NESSUN UOMO HA POTUTO VEDERE UN DINOSAURO VIVO,
PERCHE’ GLI UOMINI SULLA TERRA APPARVERO MOLTO TEMPO
DOPO L’ESTINZIONE DI QUESTI ANIMALI.
LA PAROLA DINOSAURO SIGNIFICA “TERRIBILE LUCERTOLA”.IN
EFFETTI IL LORO ASPETTO ERA ABBASTANZA TERRIBILE, ANCHE SE
NON TUTTI I DINOSAURI ERANO GRANDI: MOLTI DI LORO
AVEVANO LA DIMENSIONE DI UN POLLO! ALCUNI ERANO FEROCI
CARNIVORI, CHE SI NUTRIVANO ANCHE DI DINOSAURI ERBIVORI.
C’ERANO DINOSAURI CHE VIVEVANO NELLE ACQUE DEI MARI E
ALTRI CHE VOLAVANO; LA MAGGIOR PARTE DEI DINOSAURI, PERO’,
VIVEVA SULLA TERRA FERMA.
NON TUTTI AVEVANO LO STESSO ASPETTO: ALCUNI ERANO
RICOPERTI DA SQUAME, ALTRI DA CORAZZE E PLACCHE OSSEE.
INOLTRE NON TUTTI I DINOSAURI SONO VISSUTI NELLO STESSO
PERIODO (TRIASSICO, GIURASSICO E CRETACEO).TUTTI I DINOSAURI
ERANO OVIPARI ( CIOÈ DEPONEVANO LE UOVA) ED ERANO
ANIMALI A SANGUE FREDDO, CIOè LA LORO TEMPERATURA
CORPOREA DIPENDEVA DA QUELLA AMBIENTALE. LE LORO ZAMPE
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ERANO POSTE DIRETTAMENTE SOTTO IL CORPO E NON AI LATI.
 NESSUNO HA MAI VISTO I DINOSAURI. NONOSTANTE QUESTO
NOI SAPPIAMO QUANDO SONO VISSUTI, COM’ERANO
FATTI, IN QUALE AMBIENTE VIVEVANO, COME SI
SPOSTAVANO, COME SI RIPRODUCEVANO.
TUTTO CiO’ E’ POSSIBILE PERCHE’ GLI STUDIOSI HANNO
RITROVATO MOLTISSIMI RESTI E FOSSILI DI QUESTI
ANTICHISSIMI ANIMALI: OSSA, DENTI, NIDI, UOVA,
ESCREMENTI, IMPRONTE.
IL LAVORO DEGLI STUDIOSI PER IPOTIZZARE L’ASPETTO DEI
DINOSAURI NON E’ STATO FACILE. INFATTI HANNO
DOVUTO RICOSTRUIRE INTERI SCHELETRI DA UN MUCCHIO
DI OSSA SPARSE E SEPOLTE NEL TERRENO.
CI SONO, TUTTAVIA, MOLTE COSE CHE NON CONOSCIAMO DEI
DINOSAURI.
PER ESEMPIO, NON SAPPIAMO DI CHE COLORE FOSSERO, NE’
QUALI SUONI E VERSI EMETTESSERO. I PALEONTOLOGI
CLASSIFICANO I DINOSAURI IN DUE GRANDI FAMIGLIE I
SAURISCHI E GLI ORNITORISCHI.

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 SAURISCHI

SAUROPÒDI ” ZAMPA DI LUCERTOLA”

GRANDI ERBIVORI QUADRUPEDI DAL
COLLO LUNGO.

TERÒPODI O “ZAMPADI BESTIA”

CARNIVORI BIPEDI MOLTO MUSCOLOSI.

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 ORNITISCHI
ORNITÒPODI O “ ZAMPA D’ UCCELLO”
ERBIVORI QUADRUPEDI O BIPEDI.
CERATÒPODI O “DINOSAURI CON LE CORNA”
ERBIVORI QUADRUPEDI CON UN COLLARE OSSEO E
CORNA AGUZZE SUL CAPO.
ANCHILOSÀURI O “LUCERTOLE CORAZZATE”
ERBIVORI QUADRUPEDI RICOPERTI DA UNA
CORAZZA
A PLACCHE E ACULEI. LA CODA TERMINA IN UNA
PALLA OSSEA.
PACHICEFALOSÀURI O “LUCERTOLE
DALLA TESTA DURA”
ERBIVORI BIPEDI LA CUI TESTA È
RINFORZATA DA UNA SPECIE DI CASCO
PROTETTIVO.
STEGOSAURI O “LUCERTOLE A
PLACCHE”
ERBIVORI QUADRUPEDI CON IL DORSO
IRTO DI PLACCHE TRIANGOLARI E
L’ESTREMITÀ
DELLA CODA RICOPERTA DI ACULEI.
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CIRCA 65 MILIONI DI ANNI FA I DINOSAURI SI ESTINSERO. GLI
STUDIOSI NON NE CONOSCONO CON CERTEZZA IL
MOTIVO, MA HANNO ELABORATO ALCUNE IPOTESI. LA PIU’
PROBABILE E’ CHE UN METEORITE, UN GIGANTESCO CORPO
CELESTE, CADDE SULLA TERRA E PROVOCO’ GRANDI
CAMBIAMENTI CLIMATICI, AI QUALI I DINOSAURI NON
SEPPERO ADATTARSI.
INFATTI LA CADUTA DEL METEORITE, SECONDO GLI SCIENZIATI,
AVREBBE PROVOCATO TERREMOTI, INCENDI E UNA NUBE DI
POLVERE TANTO GRANDE DA NASCONDERE LA LUCE DEL
SOLE. L’ASSENZA DEL CALORE DEL SOLE CAUSO’ UN FORTE
ABBASSAMENTO DELLA TEMPERATURA: SCOMPARVE LA
VEGETAZIONE DI CUI SI CIBAVANO I DINOSAURI E MOLTI
ALTRI ANIMALI CHE, SENZA CIBO, MORIRONO. DI
CONSEGUENZA ANCHE I DINOSAURI CARNIVORI
SCOMPARVERO.
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 E ORA?
CI DIVIDIAMO
I N GRUPPI
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SARESTE CAPACI DI COSTRUIRE UNA
VERIFICA SU QUESTO TESTO?
FORMULARE:
N. 4 DOMANDE CHIARE CON TRE
POSSIBILITA’ DI RISPOSTA ;
N.2 DOMANDE “APERTE” DOVE LA
RISPOSTA E’ LIBERA;
INFINE PROCEDERE FACENDO N. 4
AFFERMAZIONI E, SUCCESSIVAMENTE,
SCRIVERE VERO O FALSO.

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Verifica realizzata dai"maestri" della terza c Verifica realizzata dai"maestri" della terza c
INDICA CON UNA CROCETTA LA RISPOSTA ESATTA INDICA CON UNA CROCETTA LA RISPOSTA ESATTA
1) QUALE DINOSAURO È QUADRUPEDE? 1) I DINOSAURI ERBIVORI COME HANNO I DENTI?
TRICERATOPO T-REX VELOCIRAPTOR PIATTI APPUNTITI NON CE L'HANNO
2) COSA SIGNIFICA DINOSAURO? 2) I DINOSAURI BIPEDI PER COSA USANO LA CODA?
TERRIBILE MAMMIFERO TERRIBILE LUCERTOLA PER FERIRE LE ALTRE PREDE PER
TERRIBILI ANFIBI STABILIZZARSI PER GRATTARSI LA TESTA
3) COME SI CHIAMANO LE DUE GRANDI FAMIGLIE 3) IN CHE ERA SONO VISSUTI I DINOSAURI?
DEI DINOSAURI? QUATERNARIA ARCAICA
SAURISCHI ORNITISCHI MAMMIFERI E ANFIBI FELINI SECONDARIA
E CANIDI 4) QUANDO SI ESTINSERO I DINOSAURI?
4) QUANDO SI ESTINSERO I DINOSAURI? 165 MILIONI DI ANNI FA 65 MILIONI DI ANNI FA
20 MILIONI DI ANNI FA 4 ORE FA 65 MILIONI DI ANNI 230 MILIONI DI ANNI FA
FA
1) COME SI CHIAMANO I DINOSAURI CHE 1) CHE COSA è SUCCESSO DOPO LO SCHIANTO DEL
CAMMINAVANO A QUATTRO ZAMPE? METEORITE SULLA TERRA?
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2) IL T-REX DI CHE FAMIGLIA A QUALE FAMIGLIA
2) COME VENGONO CHIAMATI I DINOSAURI CHE APPARTIENE ?
MANGIANO LA CARNE? _______________________________________________
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VERO O FALSO?
VERO O FALSO ? 1) TUTTI I DINOSAURI SONO OVIPARI
1) I DINOSAURI SI SONO ESTINTI 30 MILIONI DI ANNI
FA. 2) I DINOSAURI SONO MAMMIFERI
2) I DINOSAURI ERANO MAMMIFERI.
3) I DINOSAURI ERANO OVIPARI. 3) I DINOSAURI SONO TUTTI CARNIVORI
4) IL BRACHIOSAURO PESAVA 80 TONNELLATE 4) UN METEORITE HA CAUSATO L'ESTINZIONE DI
5) IL T-REX è VISSUTO NEL CRETACEO TUTTI I DINOSAURI
Verifica realizzata dai"maestri" della terza c
INDICA CON UNA CROCETTA LA RISPOSTA ESATTA
1) COSA MANGIA LO SPINOSAURO?
PESCE E CARNE CARNE ERBA
2) IL BRONTOSAURO COSA MANGIA?
PESCE PIANTE E FOGLIE CARNE
3) QUANTI SCHELETRI DI PLATEOSAURO SONO
STATI TROVATI?
PIÙ DI 100 SCHELETRI 50 30
4)I DINOSAURI BIPEDI DOVE HANNO LE ZAMPE?
SOTTO IL CORPO SOPRA IL CORPO AI LATI DEL
CORPO
1) IL PLATEOSAURO ERA ERBIVORO O CARNIVORO?
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2) COSA VUOL DIRE CHE I DINOSAURI SONO
OVIPARI?
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VERO FALSO?
1) I DINOSAURI SONO VISSUTI PER 23 MILIONI DI
ANNI
2) GLI ORNITISCHI ERANO TUTTI CARNIVORI
3) IL TRICERATOPO HA UNA CORAZZA
4) L'ARGENTINOSAURO E' CARNIVORO
Verifica realizzata dai"maestri" della terza c
INDICA CON UNA CROCETTA LA RISPOSTA ESATTA
1) COSA MANGIANO I DINOSAURI CARNIVORI?
CARNE ERBA POLLO
2) I DINOSAURI SONO MAMMIFERI?
SI NO OVIPARI
3) A COSA SOMIGLIANO I DINOSAURI?
LUCERTOLA POLLO INSETTO
4) COME SI ESTINSERO I DINOSAURI?
GLI UOMINI AMMAZZARONO I DINOSAURI CADDE UN
METEORITE I VULCANI ERUTTARONO
1) QUAL E' IL SIGNIFICATO DEL NOME TIRANNOSAURUS
REX?
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2) DOVE è VISSUTO LO SPINOSAURO?
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VERO O FALSO?
1) IL TRICERATOPO è ERBIVORO
2) I DINOSAURI ESISTONO ANCORA OGGI
3) IL VELOCIRAPTOR CACCIAVA IN BRANCO
4) LO PTERODATTILO RUBAVA LE UOVA