Il Carnevale dello Stivale!

1) A coppie. Scrivete 3 parole sul Carnevale. Una parola = 1 punto. Una

parola che non hanno scritto le altre coppie = 5 punti!

________________ ________________ ________________

2) A coppie. Abbinate le maschere ai loro nomi.

a. Brighella, b. Meneghino, c. Rugantino, d. Gianduia, e. Arlecchino, f. Pulcinella,

g. Colombina, h. Pantalone

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e dell’Italia. (Allegati
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 CARNEVALE
Dopo Natale, arriva Carnevale.

Per le strade, c’è grande schiamazzo.

Ognuno si sente un po’ pazzo.

Si mangiano dolci dai mille sapori.

Si indossano vestiti dai mille colori.

Brighella e Arlecchino si divertono dal mattino.

L’astuta Colombina si sente una principessina.

Pantalone, il ricco signore, si veste col suo abito migliore.

Rugantino si maschera da spadaccino.

Meneghino si disseta con del buon vino.

Balanzone si comporta da burlone.

Gianduia si crede un sapientone.

Pulcinella si mangia una frittella.

Si sognano parate di maschere e fate.

Questo è Carnevale e ogni scherzo vale!

4) Ricordi i verbi riflessivi? Nella poesia ci sono 4 verbi col ‘si’ che non
sono verbi riflessivi. Leggi la poesia e scrivi questi verbi:

_____________ _____________ _____________ _____________

5) Ora completa la regola.

I VERBI _________________________________________________________________ SONO VERBI IMPERSONALI.

IL PRONOME ___ SOSTITUISCE IL SOGGETTO: TUTTI, LE PERSONE, NOI.

6) Rileggi il testo e scegli la regola giusta dei verbi impersonali:

a. i verbi impersonali non concordano nel numero (singolare e plurale)

con il sostantivo che segue

b. i verbi impersonali concordano nel numero (singolare e plurale) con il

sostantivo che segue
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 Attori per un giorno!

5) A gruppi di tre. Scrivete una poesia sul Carnevale. Imparate la poesia a

memoria e recitatela davanti ai vostri compagni.

6) A gruppi di tre. Inventate una storia sui personaggi del Carnevale e poi
drammatizzatela in classe!

Compito per casa

Vai alla pagina web: http://www.terredelrubicone.it/italiano/edifici-scheda.php?id=156

A) Leggi e scegli il significato delle parole.

FARSA = a. breve componimento teatrale di contenuto comico; componimento teatrale di contenuto drammatico

CANOVACCIO = pezzo di stoffa usato in cucina; b. schema di una rappresentazione teatrale

REPERTORIO = a. insieme di opere teatrali rappresentate da una compagnia; b. immagini usate come commento a
una notizia

INTERMEZZI = a. pause di uno spettacolo; b. brevi spettacoli comici

TALENTO = a. abilità, capacità di fare qualcosa; b. incapacità di fare qualcosa

B) Ora rileggi il testo e rispondi alle domande:

1. Quanti sono i bronzi?

2. Dov’è la Galleria d’Arte?

3. Quando è nata la Commedia dell’Arte?

4. Da dove viene la Commedia dell’Arte?

Ecco il video con le Maschere della Commedia dell’Arte nella Galleria

d’Arte di Longiano! Buona visione! http://www.youtube.com/watch?v=Xbvv588tNiY

C) Inventa 6 frasi sui personaggi della Commedia dell’Arte! Usa il si

impersonale!

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 Materiali da preparare per ogni coppia di studenti:
1. Una cartina politica dell’Italia con i nomi delle regioni in formato A4.
(Allegato 1).
2. Dei mazzi di carte con i personaggi della Commedia dell’Arte presentati nella
fase di motivazione e ripresi nell’input. (Allegato 2).

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 ALLEGATO 1

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ALLEGATO 2

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