Data pubblicazione: 15/02/2022

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APPRENDERE NELL'INFOSFERA: CONVEGNO ASFOR AIDP

martedì, Febbraio 15, 2022 Accedi    

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Formazione VIDEO

Apprendere nell’Infosfera:
convegno Asfor Aidp
15 Febbraio 2022

Convegno ASFOR AIDP "Apprendere nell'I…

nell'I…

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Asfor (Associazione italiana per la Formazione Manageriale) e Aidp

(Associazione Italiana dei Direttori del Personale) hanno
organizzato lo scorso 2 febbraio, nella sede milanese di Edison,
l’incontro dal titolo “Apprendere nell’Infosfera. Formazione
manageriale e direzione HR”.

In particolare, Franco Amicucci, presidente di Skilla, Matilde

Marandola, presidente di Aidp, e Marco Vergeat, presidente di
Asfor, si sono confrontati sui temi dell’apprendimento e della
formazione. A introdurre il convegno Giorgio Colombo, direttore
HR di Edison. “Siamo in una fase di cambiamento, che richiede una
profonda trasformazione culturale – ha detto -. “Non si può parlare
di trasformazione culturale senza fare una riflessione sul tema
dell’apprendimento”.

Infosfera e nuove frontiere della conoscenza

Riflettere sull’apprendimento significa trovare il senso
dell’apprendere in un mondo complesso, nel quale la rapidità del
cambiamento ci disorienta. “Stiamo vivendo la rivoluzione più Siamo online!

rapida che l’umanità abbia mai sperimentato –ha spiegato

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Amicucci -. Ed è necessario adottare nuovi paradigmi per capire e
vivere il futuro che ci aspetta. Ecco perché la nostra è l’epoca

dell’apprendimento continuo, della cosiddetta infosfera, nella quale
apprendiamo in modo formale e informale”.

Amicucci è autore del libro “Apprendere nell’infosfera –

Esperienzialità e nuove frontiere della conoscenza”. Nel
volume, oltre a definire l’apprendimento come “la nuova moneta
che garantisce il futuro delle persone”, afferma che la formazione
deve essere ripensata, non può più limitarsi a un mero
trasferimento di informazioni.

Dare un senso alla formazione

Matilde Marandola ha posto l’accento sul senso che apprendimento
e formazione dovrebbero assumere per le direzioni HR,
evidenziando l’importanza dell’ascolto. “Stiamo assistendo a una
crescita sostenuta del fenomeno delle dimissioni volontarie. Fatto
emblematico della vivacità del mercato del lavoro attuale e della
volontà, soprattutto nella fascia di età che va dai 26 ai 35 anni, di
dare un nuovo significato alla propria vita professionale. A questo
si aggiunge il problema del disallineamento tra domanda e offerta
di competenze. Qui risiede la grande sfida del nostro tempo,
riequilibrare domanda e offerta e pensare una formazione che
tenga conto delle necessità di apprendimento delle persone. Per chi
si occupa di risorse umane, ascoltare le persone è oggi più che mai
importante”.   

Capire la realtà e sviluppare un pensiero

critico
Di sfide ha parlato anche Marco Vergeat. Oltre a confermare che i
grandi cambiamenti possono creare disorientamento e incertezza
riguardo al futuro, il relatore ha sottolineato l’importanza di
comprendere la realtà nella quale viviamo e sviluppare un
pensiero critico in merito. “Per avere fiducia nel futuro è
necessario dare un senso al nostro agire nel presente. Un senso da
costruire in modo collettivo, attraverso le relazioni tra le persone.
Anche nell’ambito della formazione, non credo agli approcci
puntati sul singolo individuo, che tendono a isolarlo senza
considerarlo come parte di un mosaico più articolato. Nella
costruzione di un nuovo paradigma di valori hanno un ruolo
fondamentale le aziende, con la loro responsabilità sociale. È
importante che esse contribuiscano a definire una formazione con
obiettivi precisi e orientata a migliorare le competenze della classe
dirigente”.

Lo sforzo di capire la realtà contemporanea, così come la necessità

di dare un significato al nostro presente, chiamano in causa il
rapporto con la tecnologia. “Non dobbiamo accettare l’imporsi
della tecnologia senza avere il controllo sul suo fine ultimo”, ha
ammonito Vergeat. Amicucci, infine, la considera un alleato che ci
aiuta a rafforzare le relazioni interpersonali, parlando di
alfabetizzazione digitale come competenza da sviluppare
parallelamente alla capacità di sintesi. Una skill fortemente
necessaria in uno scenario che ci vede pervasi dalle informazioni. Siamo online!
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