Lunedì 04 – Dic – 2017

Incontro n° 4
Giovedì 07 – Dic – 2017
Esperienza invernale
28 – Dic - 2017

“Obbligo o verità?” Sesso: liberi veramente?

Premessa: con questo titolo vogliamo rifarci da un lato al gioco “obbligo o verità” in cui il
giocatore deve scegliere tra il rispondere in maniera onesta a una domanda posta
dall’interlocutore oppure al pagare pegno facendo una penitenza.
Dall’altro lato invece, facciamo riferimento al titolo del cammino di quest’anno “LIBERI
VERAMENTE!” che è un po’ l’obiettivo alto – infatti con il punto esclamativo e non di domanda -
che ci poniamo come meta per i nostri ragazzi.
Siamo veramente liberi nel nostro confrontarci con il tema della sessualità oppure, pur di non
rispondere nella verità di noi stessi a certe domande, ci arrendiamo al compiere “penitenze e
gesti” imposti dagli altri?

INCONTRO DI PREPARAZIONE – 04-07 Dicembre ore 20.30-22

Programma:
- preghiera iniziale
- lavoro in gruppi (nel limite del possibile 7-8 ragazzi per gruppo) suddivisi per fasce di età (3-
4 superiore in gruppi misti di maschi e femmine; 1 e 2 superiore in gruppi divisi in maschi e
femmine)
…in base agli attuali partecipanti sarà buona cosa farsi un’idea prima su quanti gruppi
- preghiera conclusiva in plenaria

Obiettivo: far emergere il punto di vista, il più fedele alla realtà possibile, e il pensiero dei ragazzi in
merito alla sessualità, non intesa nei suoi singoli sottotemi possibili (ad es. aborto, contraccezione
ect ect) ma nella sua accezione più ampia di espressione del valore che io attribuisco alla
persona e alla sua dignità.
L’intervento dell’educatore nei gruppi deve pertanto essere assolutamente marginale, senza
esprimere giudizi, senza dare contenuti o messaggi, e limitarsi al massimo a stimolarli alla
discussione tra di loro.

Lavoro di gruppo:
Su un cartellone di dimensioni adeguate (almeno due cartelloni 100x70 uniti) saranno riportate
alcune frasi che possano fungere da provocazione iniziale e che saranno differenziate secondo
età e, per prima e seconda superiore, per sesso dei ragazzi.
Per i più piccoli si sono scelte domande che possano smascherare l’inquietudine che li
caratterizza nell’approccio a questi argomenti, inquietudine legata a sua volta alla delicata fase
di costruzione della propria “persona” tipica di quest’età. Con i più grandi invece, ci
permetteremo di addentrarci anche più in profondità sul concetto per esempio dell’essere
padroni delle proprie scelte e del proprio corpo e della relazione tra sentimenti e rapporto fisico.

Nei gruppi i ragazzi potranno rispondere direttamente alle frasi oppure a un commento di un loro
compagno a una frase. Tutti i commenti infatti andranno riportati sul cartellone, creando una
sorta di dialogo e di rete di risposte che, anche visivamente, diverrà gradualmente evidente.
Esempio:
 Frase 1 Commento
1

Commento
Commento 4
2

Commento
3 Frase 2

DOMANDE GUIDA
1-2 superiore
MASCHI. Tema cardine: SARO’ CAPACE?
1) E’ vero, ho guardato un video porno, volevo vedere come era…lo fanno tutti (per
l’educatore: il che nasconde in realtà un “volevo vedere come si fa”)
2) Vorrei dirglielo, ma se poi non le piaccio?
FEMMINE. Tema cardine: PIACERO’? (domanda che nasconde un più profondo “sarò
amabile?”)
1) Vorrei dirglielo, ma se poi non gli piaccio?
2) Quando si ama, bisogna far piacere all’altro (per l’educatore: il che può essere
tradotto con “in nome dei sentimenti vale qualsiasi cosa/dire ti amo giustifica tutto”)
3-4 Superiore
1) Io faccio sesso con chi voglio perché mi piace
2) Sono giovane, devo fare esperienze sessuali per saperci fare quando incontrerò quella
giusta
3) Il corpo è mio e ci faccio quello che voglio
4) Voglio seguire i miei sentimenti e non voglio frenarli
5) Quello che non sai puoi vederlo e impararlo su Youporn

A seconda del gruppo, il ruolo dell’educatore può essere quello di “spettatore passivo ed
eventuale moderatore” oppure di trascrittore dei commenti dei ragazzi sul cartellone. La
confidenza che i ragazzi hanno sviluppato con noi e di cui abbiamo fatto esperienza in incontri
precedenti dovrebbe essere tale da non limitarli nell’esprimersi liberamente. Qualora invece
notassimo che siamo “d’impiccio” a un confronto onesto tra di loro (per esempio per la paura di
essere giudicati) due sono le opzioni:
- lasciare che i commenti vengano scritti in maniera anonima dai ragazzi sotto forma di post
it da appiccicare sotto le frasi (magari di due colori diversi per maschi e femmine nei
gruppi misti)
- lasciare che i ragazzi si autogestiscano nel confronto in gruppo
I cartelloni e i commenti dei ragazzi dovranno poi essere fatti pervenire in forma di sintesi quanto
prima alla relatrice, che prenderà spunto da quelli per il lavoro dell’esperienza invernale

ESPERIENZA INVERNALE – 28 Dicembre

Programma:
- h. 14.30 accoglienza ragazzi
- h. 15 preghiera iniziale: don Paolo
- h. 15.15-16.30 intervento della relatrice partendo dalle considerazioni emerse dall’incontro
preparatorio.
- PAUSA
- h. 17.00 Lavoro in gruppo: in piccoli gruppi si inviteranno i ragazzi a esprimere un proprio
commento su quanto condiviso nell’intervento (cosa vi è piaciuto e cosa no? Cosa non
condividete? Cosa vi ha colpito di più?)
- 18.00 Restituzione finale: in plenaria, un ragazzo per gruppo esporrà una sintesi di quanto
emerso alla relatrice, che provvederà a trarre le eventuali conclusioni.

Seguiranno pausa, cena e momento di aggregazione serale.