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Esercizi

1.1 ARRIVO! 138 5.3 LA VITA DI TUTTI I GIORNI 176


Esplorare il tema, 138 • Riflettere sulla lingua, 139 Esplorare il tema, 176 • Riflettere sulla lingua, 177

1.2 PRESENTAZIONI 141


Esplorare il tema, 141 • Riflettere sulla lingua, 142 6.1 MI PIACE MANGIARE… 178
Esplorare il tema, 178 • Riflettere sulla lingua, 180
1.3 PAESI E NAZIONALITÀ 143
Esplorare il tema, 143 • Riflettere sulla lingua, 145 6.2 IN MENSA 181
Esplorare il tema, 181 • Riflettere sulla lingua, 182

2.1 NUOVI AMICI! 146 6.3 AL RISTORANTE 183


Esplorare il tema, 146 • Riflettere sulla lingua, 147 Esplorare il tema, 183 • Riflettere sulla lingua, 185

2.2 ALL’UNIVERSITÀ 148


Esplorare il tema, 148 • Riflettere sulla lingua, 149 7.1 FARE LA SPESA 186
Esplorare il tema, 186 • Riflettere sulla lingua, 187
2.3 AL CAMPUS 150
Esplorare il tema, 150 • Riflettere sulla lingua, 151 7.2 LA MODA 188
Esplorare il tema, 188 • Riflettere sulla lingua, 190

3.1 IN PARTENZA! 152 7.3 UN GIORNO SPECIALE 191


Esplorare il tema, 152 • Riflettere sulla lingua, 153 Esplorare il tema, 191 • Riflettere sulla lingua, 193

3.2 LA NUOVA FAMIGLIA! 154


Esplorare il tema, 154 • Riflettere sulla lingua, 155 8.1 OTTIMO LAVORO! 194
Esplorare il tema, 194 • Riflettere sulla lingua, 195
3.3 VITA ALLA PARI 156
Esplorare il tema, 156 • Riflettere sulla lingua, 158 8.2 CHE TEMPO FA? 197
Esplorare il tema, 197 • Riflettere sulla lingua, 198

4.1 OFFERTE DI LAVORO 160 8.3 UN WEEK-END A VENEZIA 199


Esplorare il tema, 160 • Riflettere sulla lingua, 161 Esplorare il tema, 199 • Riflettere sulla lingua, 201

4.2 PRESENTARSI PER UN LAVORO 162


Esplorare il tema, 162 • Riflettere sulla lingua, 164 9.1 TEMPO LIBERO 202
Esplorare il tema, 202 • Riflettere sulla lingua, 203
4.3 UN’INTERVISTA DI LAVORO 166
Esplorare il tema, 166 • Riflettere sulla lingua, 168 9.2 UNA PERSONA SPECIALE 204
Esplorare il tema, 204 • Riflettere sulla lingua, 205

5.1 CERCARE CASA 170 9.3 INFORMAZIONI STRADALI 206


Esplorare il tema, 170 • Riflettere sulla lingua, 171 Esplorare il tema, 206 • Riflettere sulla lingua, 209

5.2 LA NUOVA CASA 173


Esplorare il tema, 173 • Riflettere sulla lingua, 175

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1 esercizi
1.1 ARRIVO!

ESPLORA IL TEMA

COMPRENDERE 1.  T62. Ascolta più volte il dialogo e ricostruisci le frasi incomplete.

▶ Ciao, sono Pedro.


▶ Benvenuto, Pedro! Ecco Fadel!

▶ Bene, grazie. E tu?
▶ Tutto bene. Pedro,
▶ Piacere, Sarah.
▶ Piacere.

▶ Si chiama Nora.
▶ Piacere, Nora. sei francese?
▶ No, . Sono svedese. Sono di Stoccolma.
E tu?
▶ Madrid, Fadel.

LESSICO 2.  Metti in ordine il dialogo.


Paolo è italiano,
Mary è inglese, di Roma.
di Londra.

lo, Anke è olandese,


Pedro è spagno di Amsterdam.
di Madrid.

A. Molto bene! Lei è Mary, una


1. Pedro: Ciao Paolo, come stai? studentessa inglese, di Londra.
2. Paolo: B. Piacere.
3. Pedro: C. Ciao Mary, io sono Paolo. Piacere!
4. Paolo: D. Lei si chiama Anke. È olandese, di
5. Mary: Amsterdam.
6. Paolo: E. Oggi non sto bene. Anche tu sei
7. Mary: spagnolo come Pedro?
8. Paolo: F. No, io sono italiano, di Roma.
9. Anke: G. Ciao Paolo, come stai?
10. Paolo: H. Roma! Che bella città!
11. Anke: I. Ciao Anke. Come stai?
J. Abbastanza bene, grazie. E tu?
K. E lei come si chiama?

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3. Trova le frasi e scrivi cinque piccoli dialoghi. 1

ESERCIZI
C I A O C O M E S T A I ? X T A V F L
Q O S I C H I A M A P A O L O R I V U
A G R O O P I R T C E X F I L P B U I
A G S H M R T U H O S F O L F R E D C
N I O L E D R T H M P B R S Y T N A O
G N D P S A W D G E J M N Z G O E G M
J O G D I S T D H T P L D R F L G H E
R N K T C M I C H I A M O P E D R O S
D S D V H F D D Y C Y J B T H H A L I
O T G O I E R S A H F G U G A G Z H C
P A P S A A G K L I F S F A A S I Y H
L B C O M E S T A A N K E ? G V E D I
U E E C A O B F T M A V S J G E E B A
F N F G L L D J R I F W L S J U T Y M
T E U T E G O Y D ? A S F U R Y U D A
Y Y Z S I C H I A M A M A R Y T ? B ?
O F P O ? B E S C F M C R F P S B X O

1. Ciao, come stai? - Bene, grazie. E tu?


2. -
3. -
4. -
5. -

COMUNICARE 4.  T63. Ascolta le domande e rispondi. Segui l’esempio.

RIFLETTERE SULLA LINGUA

PRONOMI SOGGETTO 5. Completa le frasi con il pronome soggetto singolare (io, tu, lui, lei).
SINGOLARE: IO, TU, 1. è spagnolo, si chiama Pedro e è olandese,
LUI, LEI
si chiama Anke.
2. E come ti chiami? mi chiamo Paolo.
3. sono inglese. sei francese o italiano?
4. come si chiama? Si chiama Nora.
5. come si chiama? Si chiama Pedro.
6. sei inglese e è francese.

E, O, MA 6. Riordina le frasi.


1. spagnolo, e, io, Manuel, chiamo, sono, mi.

2. francese, tu, spagnolo, sei, o, ?

3. ti, lui, José, e, tu, come, chiami, chiama, si, ?

4. Franz, ma, lui, chiama, è, si, italiano.

5. inglese, lui, olandese, o, è, ?

6. ma, ti, o, Antonio, spagnolo, sei, chiami, italiano,?

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7. Completa le frasi con i verbi essere, stare, chiamarsi.
1. Come ? Ivan.
VERBI ESSERE,
STARE, CHIAMARSI 2. Tu spagnolo, lei svedese e lui inglese.
3. Ciao Pedro, come Nora? Lei bene.
4. Io italiano e tu di dove ?
5. Io abbastanza bene e tu come ?
6. Lei Abby e inglese.

8. Completa il dialogo con le parole del riquadro.

mi • ma • di • anch’io • piacere •
lui • chiamo • e • nome • ciao • è •
to si cognome • svedese
stai • come • ma • sono • o • mol • •

Allan: Ciao, chiamo Allan sono uno


studente inglese, Bristol. Tu ti chiami?
Isabelle: Io mi Isabelle e francese.
Piacere.
Allan:
Isabelle: Lui chiama Gustav. Gustav italiano,
il suo nome è .
Allan: Gustav, come ?
Franz: bene, grazie. E tu?
Allan: sto bene. Scusa, non ho capito. Gustav è un
nome svedese italiano?
Franz: Svedese. Mio padre è italiano mia madre è svedese.
Isabelle: si chiama Gustav Martini. Il è svedese, ma il è italiano.

9. Riordina la frase e scrivi quale tipo di frase è.


2
italiano, tu, sei, non
3
1 spagnolo, francese, ?, sei, tu, o
ciao, chiamo, mi, Sven, io
Ciao, io mi chiamo Sven.

Frase:

Frase:
Frase: affermativa
5
Gustav, svedese, Stoccolma,
lui, di, è, è
6
4 sta, oggi, bene, Sven, non
Nora, come, ?, ciao, stai

Frase:
Frase:
Frase:

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1
1.2 PRESENTAZIONI

ESERCIZI
ESPLORARE IL TEMA

COMPRENDERE 1.  T64. Ascolta il dialogo e collega le frasi.

1.  Ciao ragazzi. a. Con z.


2.  Di dove sei, Pedro? b. No, Sarah è francese.
3.  Come si scrive il cognome? Con s o con z? c. Sono spagnolo, di Madrid.
4.  D –i, con l’accento, vero? d. Arrivederci, signora De Angelis.
5.  Nora è svedese e Sara è polacca, vero? e. Buongiorno, signora De Angelis. Come sta?
6.  Allora, ciao, ragazzi. f. Sì, giusto.

LESSICO 2.  Scrivi le parole del riquadro


ciao • arrivederci • ciao
dentro le nuvolette. • ciao • buongiorno • ciao
1
2 Angela. 3
Signor Bandini. Paul.
Angela. Signor Bandini. Mark.

COMUNICARE 3.  T65. Ascolta i brevi dialoghi 4. T66. Ascolta i brevi dialoghi e rispondi. Segui
e rispondi con un saluto (ciao, l’esempio.
buongiorno o arrivederci). Segui
l’esempio.

Peter Smith

Sonia Jones

Anthony Evans Carmel Parker


Anna Roberts

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PRONOMI SOGGETTO 5. Completa le frasi con il pronome soggetto.
PLURALE: NOI, VOI,
LORO 1. Ciao ragazzi, di dove siete? siamo inglesi e sono francesi.
2. siamo tutti italiani, ma siete di Milano, siamo di Perugia e sono di Bari.
3. E come vi chiamate? ci chiamiamo Anna e Marco, si chiamano Sarah e Nora.

RIFLETTERE SULLA LINGUA

VERBI ESSERE, 6. Trasforma le frasi con i verbi al plurale.


STARE, CHIAMARSI
(PRESENTE, PLURALE) 1. Io sono italiano. Noi siamo italiani.
2. Tu stai bene. bene.
3. Paul è inglese. Paul e Jane inglesi.
4. Tu sei di Madrid. di Madrid.
5. Come ti chiami? Come ?
6. Lui non sta bene. bene.
7. Lei è di Parigi. di Parigi.
8. Oggi sto abbastanza bene. Oggi abbastanza bene.
9. Lui si chiama Paolo. Paolo e Luigi.

7. 
Riordina le frasi con il verbo corretto.

1. Antonio, voi, spagnoli, chiamarsi, essere, Jorge, e, e.


2. essere, due, chiamarsi, Beth, e, inglesi, loro, Michael, studenti, e.
3. io, lei, ciao, essere, essere, di, inglese, ?, ragazzi, dove, essere, polacca, e.
4. essere, in, portoghesi, noi, Italia, stare, due, bene, ragazzi, e.
5. chiamarsi, noi, Paola, italiane, Anna, essere, e, due, e, ragazze.

AGGETTIVO MASCHILE 8. Completa la tabella come nell’esempio.


E FEMMINILE
SINGOLARE 1. a. Di dov’è? Io – Francia – Parigi Io sono francese, di Parigi. Formale

b. E Lei di dov’è? Io – Francia – Lione Anch’io sono francese, ma di Formale


Lione.
2. a. Di dov’è? Io – Italia – Roma

b. E Lei di dov’è? Io – Italia – Milano

3. a. Di dove sei? Io – Croazia – Pola

b. E tu di dove Io – Croazia – Zagabria


sei?
4. a. Di dov’è? Io – Olanda –
Amsterdam
b. E Lei di dov’è? Io – Olanda – Utrecht

5. a. Di dove sei? Io – Polonia – Varsavia

b. E tu di dove Io – Polonia – Cracovia


sei?
6. a. Di dov’è? Io – Inghilterra –
Cardiff
b. E Lei di dov’è? Io – Inghilterra –
Liverpool

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FORMALE E
INFORMALE
9. Trasforma il dialogo in maniera informale.
1

ESERCIZI
Peter Miller: Buongiorno.
Ciao.
Maria Navarro: Buongiorno, come si chiama?

Peter Miller: Mi chiamo Peter Miller. E Lei

come si chiama?

Maria Navarro: Maria Navarro. Lei di dov’è?

Peter Miller: Sono inglese, di Bristol. E lei è

spagnola, vero?

Maria Navarro: Sì, sono spagnola, di

Barcellona. Come sta qui in Italia?

Peter Miller: Molto bene, grazie, e Lei?

Maria Navarro: Anch’io sto bene, grazie.

Peter Miller: Bene, allora... Arrivederci


Signora Navarro.

Maria Navarro: Arrivederci, signor Miller.

1.3 PAESI
E NAZIONALITÀ

ESPLORARE IL TEMA

COMPRENDERE 1.  T67. Ascolta più volte il dialogo e ricostruisci le frasi incomplete.
Signor Picchi: Buongiorno, mi chiamo Picchi, sono di questo appartamento.
Karin: Buongiorno, Signor Picchi, io sono Karin Gronau e lei è Petra Klose.
Signor Picchi: Scusa, ?
Karin: Sì, certo. Ci chiamiamo Karin Gronau e Petra Klose. ?
Signor Picchi: ?
Karin: , di Berlino.
Signor Picchi: Anche tu sei di Berlino?
Petra: No, di Passau.
Signor Picchi: ?
Petra: Sì. .
Karin: Anch’io sono qui per un semestre, .
Signor Picchi: Bene, ragazze. Vediamo l’ ?

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LESSICO 2.  Collega le immagini al tipo di facoltà.
1 b 2 3

a. economia
b. medicina
c. informatica
d. veterinaria
e. psicologia
f. matematica
g. biologia

4 5 6 7

LESSICO/ 3.  Scrivi delle frasi come nell’esempio.


GRAMMATICA
1.  Frederich Weiss – Germania – Francoforte – medicina – Bologna.
Mi chiamo Frederich Weiss e sono tedesco, di Francoforte. Studio medicina a Bologna.
2.   Maria Kulis – Croazia – Pola – biologia – Roma

3.  Carole Martin – Francia – Lione – psicologia – Padova

4.  Frida Nielsen – Danimarca – Copenaghen – economia – Milano

5.  John Miller – Inghilterra - Cardiff – veterinaria – Parma

6.  Karin Johansson – Svezia – Stoccolma – informatica – Venezia

7.  Karol Kowalski – Polonia – Cracovia – matematica – Genova

COMUNICARE 4.  Ricomponi le frasi e ricostruisci i dialoghi.

A 1. Parma, veterinaria, a, studiamo,


2. Maria, chiamiamo, e, Nina, ci,
3. siete, ?, dove, di,
4. Italia, ?, in, siete, perché,
5. vi, come, chiamate, ?, Come vi chiamate? 1
6. croate, di, siamo, Zagabria,

B 1. si, come, chiamano, ?, Come si chiamano? 1


2. francesi, di, sono, Parigi,
3. sono, ?, dove, di,
4. Italia, ?, in, sono, perché,
5. Padova, psicologia, a, studiano,
6. Jean, chiamano, e, Paul, si,

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RIFLETTERE SULLA LINGUA 1

ESERCIZI
VERBI IN -ARE, 5. Completa le frasi, poi scrivi le nazionalità come nell’esempio.
AGGETTIVI IN –O/–A
ED –E, SINGOLARI 1. Peter e Johannis sono di Berlino. Loro sono tedeschi .
E PLURALI, 2. Anna e Alessia lavorano Germania, Berlino, ma sono di Roma. Loro sono .
PREPOSIZIONI IN, A, 3. Pierre e Marie di cognome si chiam Matisse. Loro sono , di Parigi.
DI, DA, PER. 4. Marc e John studiano a Parigi, Francia, ma sono Londra. Loro sono .
5. Annelise e Sven studiano medicina all’università Berlino, ma sono di Stoccolma. Loro sono
.
6. Inge e Else sono due ragazze , Copenaghen.

1 T E D E S C H I
2
3
4
5
Cheng e Hui sono
6

6. Forma delle frasi come nell’esempio. Attento al verbo!


1. inglese, Manchester, Lois, essere, di.
Lois è inglese, di Manchester.
2. Io, spagnolo, Antonio, chiamarsi, e, essere.

3. Sara, e, matematica, Bologna, studiare, all’, Università, Matteo, di.

4. Io, essere, essere, lei, Carla, e, Patrizia, chiamarsi, voi, come?

5. Noi, voi, bene, stare, e,?,

6. Franz, tedeschi, e, Berlino, essere, Karl, di.

7. Completa le frasi e trasformale al plurale, come nell’esempio.


1. a. Laura è italian a , ma lavora a Lione, in Francia.
b.  Laura e Marta
2. a. Brad ingles ma studi Italia, all’Università Venezia sei mesi.
b. Brad e Peter
3. a. Tu stud un anno Germania con uno scambio Erasmus, poi torn all’università Inghilterra.
b.
4. a. Io portoghese, Lisbona. Studi … Madrid, Spagna tre mesi. In settembre torn
Lisbona per finire l’università.
b. 

nomi
io
izionar
Il mio d aggettivi verbi

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una mappa delle parole che vuoi ricordare.
PERCORSO 1
espressioni frasi utili

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2 esercizi
2.1 NUOVI
AMICI!

ESPLORA IL TEMA

COMPRENDERE 1.  T68. Ascolta più volte il dialogo e ricostruisci le frasi incomplete.
Fadel: Sarah, quanti anni hai?
Sarah: 20. E tu?
Fadel: , come Pedro.
Nora: Siete vecchi!
Fadel: , Nora? Quanti anni hai?
Nora: 19. Pedro, . Qual è il tuo numero di cellulare?
Pedro: ? 320 4591293.
Nora: Un momento: . Puoi ripetere per favore?
Pedro: Sì: 320
Nora: 320…
Pedro: 4 5 9 12 93.
Nora: Hai anche un indirizzo e-mail?
Pedro: Certo: pedritodiaz11@yahoo.es
Nora: ?
Pedro: : Pedrito Díaz, con il numero 11.
Nora: P-e-d-r-i-t-o, ?
Pedro: .
Nora: E qual è il tuo indirizzo di casa in Spagna?
Pedro: Mmmm, : a Madrid…?

2. T68. Ascolta più volte il dialogo e collega le frasi delle due colonne.

1.  Qual è il tuo numero di cellulare, Nora? a. sarahabologna@yahoo.it. Sarah con l’acca


2.  Sarah, hai un numero di cellulare italiano? alla fine.
3.  E qual è il tuo indirizzo e-mail? b. Allora, aspetta. Ecco qua: 0, 51, 43, 98, 92, 3.
4.  E dove abita? Qual è l’indirizzo di casa? c. 3, 3, 4, 65, 85, 9, 3, 7.
5.  Come scusa? Puoi ripetere, per favore? 3, 3, 4… d. Sì, certo: 3, 4, 8, 8, 2, 7, 2, 11, 11.
6.  Fadel, hai il numero di telefono di casa della e. Non lo so.
Signora De Angelis? f. 65, 85, 9, 3, 7.

LESSICO 3. Correggi l’errore dove necessario.


1. 15 sedici quindici 6. 46 quarantasei
2. 11 undici 7. 61 sessantauno
3. 24 trentaquattro 8. 77 settantasei
4. 19 diciotto 9. 58 cinquantotto
5. 94 novantaquattro 10. 28 ventiotto

4. T69. Ascolta e scrivi i numeri che senti, prima in cifre e poi in lettere.

1. 8 otto 6. 11.
2. 7. 12.
3. 8. 13.
4. 9. 14.
5. 10. 15.

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COMUNICARE 5.  Leggi il dialogo e scrivi le
domande. Paul:
2

ESERCIZI
Anna: Ciao, mi chiamo Anna.
Paul: ?
Anna: Sono tedesca, di Monaco.
Paul: ?
Anna: Ho 21 anni.
Paul: ?
Anna: Studio economia qui a Milano.
Paul: Anch’io! ?
Anna: 320 4591293.
Paul: E ?
Anna: annaschmidt@yahoo.de
Paul: ?
Anna: a-n-n-a-s-c-h-m-i-d-t.
Paul: E qui a Milano?
Anna: Via Farini 43.
Paul: Grazie, ciao Anna.
Anna: Ciao.

RIFLETTERE SULLA LINGUA

VERBI AVERE, 6. Completa il dialogo con i verbi essere, avere e studiare.


ESSERE, STUDIARE, F rank: Io Frank e 23 anni. Lei Annik e
POTERE, DIRE, E
VERBI IN –ERE 21 anni. E voi, ragazzi, quanti anni ?
Mary: John e io 22 anni e inglesi. E voi di dove ?
Annik: Io francese e Frank tedesco. (Voi) qui a
Bologna all’università?
John: Io medicina e Annik informatica. E voi?
Frank: (noi) economia. Ragazzi, un numero di cellulare italiano?
Mary: Il mio numero 320 34434174.
John: Io, invece, non ancora il numero italiano, ma già il numero fisso di casa.
Frank: Come? (tu) non il numero di cellulare ma già il numero fisso?
Che strano!!!
John: I proprietari dell’appartamento un contratto molto interessante, all inclusive!
Annik: Ok, allora, qual il numero del telefono fisso?
John: 051-1237654.
Frank: Va bene, allora ti telefono e una sera mangiamo insieme. Ok?
John e Mary: D’accordo!

7. Scegli il verbo giusto e completa la frase.


1. (Avere - potere - dire) Come si “water” in italiano?
2. (Scrivere - dire - potere) Gli studenti usare le biblioteche del campus.
3. (Avere - potere - dire) Greta, chiamare Inge per telefono per favore?
4. (Dire - scrivere - potere) Luca, perché non un e-mail a Giorgia?
5. (Scrivere - dire - potere) Che cosa a un amico quando arrivi? Ciao o buongiorno?
6. (Avere - potere - dire) Franz, il cellulare di Karl?

8. Completa le frasi con un verbo del riquadro e la persona giusta.


1. Ciao Antonio. (io) Non la tua amica francese. Come si chiama? • esprimere • dire
2. Annik è in Italia solo da due mesi ma si già molto bene in italiano.
scrivere
conoscere
• riflettere••
• ripetere • mettere
3. Ragazzi, quali lingue ? (noi) l’inglese e il francese. (3)
4. – Mary è americana? – Ma che cosa ? È inglese!
5. Scusa, ma tu, quando parli, un po’ o no?
6. Sven e Frank sempre e-mail ai loro amici.
7. Ascoltate e poi i numeri che sentite.
8. Paolo e io sempre il cellulare nello zaino.

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2.2 ALL’UNIVERSITÀ

ESPLORA IL TEMA

COMPRENDERE 1. T70. Ascolta il dialogo e indica se le affermazioni sono vere o false.

1. Pedro scrive bene in italiano. V  F


2. Spagnolo si scrive con la lettera maiuscola. V  F
3. Pedro è di Salamanca. V  F
4. Pedro studia matematica. V  F
5. Pedro ha una certificazione di lingua italiana B1. V  F
6. Le lezioni all’università non cominciano presto. V  F
7. Il tutor è un professore. V  F
8. Le residenze dell’università non hanno posti. V  F
9. Pedro abita con un ragazzo spagnolo e tre ragazze. V  F
10. L’indirizzo di casa è via Orfeo 2. V  F
11. Pedro ha il numero di telefono di casa della proprietaria. V  F
12. Il numero di cellulare italiano di Pedro è 320-4592293. V  F
13. Normalmente in Italia, all’università, si dà del Lei agli studenti. V  F

LESSICO 2. Collega i numeri alle lettere.


2
1 a. Numero di cellulare
 pedritodiaz@yahoo.es b. Studente
c. Numero di telefono di casa
d. Telefono
e. Professore
f. Nazionalità
3 4 g. Penna
 320-4591293
h. Indirizzo e-mail
5 i. Studentessa
j. Cognome
k. Indirizzo di casa
7 l. Età
6 m. Nome
  Via Garibaldi 12 8
 Diaz – 43100 Parma n. Professoressa
 22 anni

11
9
10  Pedro

13  051-4398923
14

12
 spagnola

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COMUNICARE 3. Leggi la lettera di Pedro (Percorso 2, Lezione 2, attività 7) e scrivi una lettera simile con le seguenti
informazioni (attenzione alle lettere maiuscole!):
2

ESERCIZI
Nome: Petra Erlangen, 24 maggio 2015
Cognome: Müller
Nazionalità: tedesca Spett. Ufficio Scambi Interna
zionali
Università: Erlangen (Germania)
Facoltà: Medicina Mi chiamo
Arrivo in Italia: ottobre
Periodo in Italia: due semestri
Anni di studio della lingua italiana: 3
Certificazione di italiano: B2
Arrivo a Parma: lunedì 29 agosto
Indirizzo mail: petra.müller95@yahoo.de

RIFLETTERE SULLA LINGUA

ARTICOLO 4. Completa le frasi con l’articolo indeterminativo corretto.


INDETERMINATIVO 1. Lars Andersson è studente svedese, di Stoccolma. Con scambio Erasmus ora studia
in università italiana per semestre.
2. Adèle è studentessa francese che studia in Italia. Adèle ha amico, Juan,
studente spagnolo che abita in appartamento con ragazzo portoghese.
3. Ute e Inge studiano italiano in scuola privata con professore e professoressa
madrelingua italiana. Ute parla italiano anche con amica che si chiama Paola Koch. Paola è
signora che ha nome italiano e cognome tedesco.
4. Florjan e Agnieszka sono ragazzo e ragazza polacchi che studiano e abitano a Roma
da mese, in casa molto grande. Non hanno ancora numero di telefono fisso e
cellulare italiano, ma possono scrivere e-mail con computer dell’università.

5. Collega le immagini di sinistra con le espressioni di destra.


2 3 a. Che bello!
1 b. Che grande!
 1+1=2 c. Che facile!
d. Che stupido!
e. Che bravo!
f. Che divertente!
4 g. Che difficile!

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6. Completa le frasi con Non lo so, Forse sì, Forse no, Forse + altre parole.
1. Pedro ha un cellulare italiano? Non lo so. Forse sì. Telefona tutti i giorni a Sarah!
2. Quanti anni ha il professore di italiano? , ma è abbastanza giovane.
ha 35 o 36 anni.
3. Fadel ha un nuovo indirizzo e-mail? , . Non scrive mai e-mail!
4. A che ora arriva Nora? alle 14.00, ma esattamente.
5. Anna ha una certificazione C1 di italiano? , parla così bene!

2.3 AL CAMPUS

ESPLORARE IL TEMA
COMPRENDERE 1. T71. Ascolta più volte il dialogo e ricostruisci le frasi incomplete.

Segretaria: Allora, sig. Caruana, ecco una cartina del Campus delle scienze.
informatica e è in questa parte della città.
Tony: ?
Segretaria: Ci sono due autobus: il 7 e il 23 e nel campus dell’autobus. Lei
? Non abita nella residenza del Campus, vero?
Tony: No, .
Segretaria: Allora il 7 è perfetto. Passa proprio per Via Picelli.
Tony: Le lezioni sono qui o nel campus dei professori e i laboratori?
Segretaria: Sì, . Ci sono anche le aule per le lezioni. Nel campus , cinque
biblioteche e poi i servizi. e due mense per studenti. E anche un bar.
Tony: Ma posso anche non mangiare nella mensa o al ristorante?
Segretaria: Sì, .
Tony: Che grande! È molto diverso dall’Università di Malta dove studio. ?
Segretaria: Nel campus può fare sport. e uno da tennis.
e un campo da golf.
Tony: È caro?
Segretaria: . Ma dipende… Con 100 euro al semestre può usare tutti i servizi.
Tony: Che bello!
Segretaria: : lei può parlare con la segreteria della Facoltà di Informatica o direttamente con i professori
, o può venire da noi qui all’Ufficio Scambi Internazionali. Nel
campus , una segreteria centrale e altre otto, una per facoltà.
Tony: degli studenti stranieri nella Facoltà di Informatica?
Segretaria: Si chiama Tondelli, professor Carlo Tondelli.
Tony: Bene, grazie, arrivederci.
Segretaria: Arrivederci.

LESSICO 2. Scrivi i nomi dei luoghi.


1. Facoltà di: architettura 3. Facoltà di: 5.

Ingegneria. Economia. residenza per


X Architettura. Psicologia. studenti.
Matematica. Lingue straniere. bar.
Scienze naturali. Lettere. supermercato.
banca.
2. Facoltà di: 4. 6.

Informatica. campo da calcio. giornalaio.


Fisica. campo da tennis. farmacia.
Medicina. piscina. fermata
Veterinaria. palestra. dell’autobus.
banca.
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COMUNICARE 3. Scrivi le domande e le risposte usando la forma di cortesia (Lei) e che cosa, chi, come, dove, perché,
quale, quando, quanto, di dove.
2

ESERCIZI
1. ? Cécile Martin.
2. Come si scrive il cognome?
3. ? Sono francese, di Marsiglia.
4. ? Ho 21 anni.
5. Dove abita?
6. ? Via Turati 21.
7. Qual è il suo numero di telefono?
8. ? Perché studio all’università con uno scambio Erasmus.
9. ? Studio Medicina.
10. ? Il mio tutor? Non lo so.
11. ? Nel mio corso ci sono tre studenti francesi.
12. Quando ci sono le lezioni all’università?
13. ? Nella mia facoltà ci sono 21 aule.
14. ? Torno a casa in agosto.

RIFLETTERE SULLA LINGUA


C’È, CI SONO, 4. Completa le frasi. 5. Metti le frasi dell’attività 4 al plurale.
PLURALE DEI NOMI 1. Fadel è un ragazz spagnol . 1. Fadel e Pedro due ragazz spagnol .
E DEGLI AGGETTIVI
2. Laura Molinari è un professoress 2. Laura Molinari e Franca Briaschi due
italian . professoress italian .
3. Klaus è uno student tedesc . 3. Klaus e Peter due student tedesch .
4. Il signor Picchi è italian . 4. Il signore e la signora Picchi italian .
5. Sven è uno student svedes . 5. Sven e Timo due student svedes .
6. Else è una studentess danes . 6. Elsa e Grete due studentess danes .
7. Milano è una grand citt . 7. Milano e Roma due grand citt .
8. Ana è una bell ragazz . 8. Ana e Svetlana due bell ragazz .

6. Che cosa c’è? Osserva le immagini e metti al plurale come nell’esempio. 2

1. a. Nell’immagine 1 c’è un campo da calcio. 1


b. (2) Ci sono due campi da calcio.
2. a. Nell’immagine 2
b. (3)
3. a. Nell’immagine 3
b. (2) 3
4. a. Nell’immagine 4
b. (4)
5. a. Nell’immagine 5
b. (5)
6. a. Nell’immagine 6
b. (2) 5
4 6

nomi
io
izionar
Il mio d aggettivi verbi

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