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Schema Lezione

Il documento descrive una lezione di lingua italiana di livello A2 della durata di due ore. Gli obiettivi sono ascoltare e descrivere una ricetta tipica italiana e imparare il lessico relativo al cibo. Verranno usate tecniche come elicitazione, accoppiamento di immagini e lingua, cloze test e role play.

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Il documento descrive una lezione di lingua italiana di livello A2 della durata di due ore. Gli obiettivi sono ascoltare e descrivere una ricetta tipica italiana e imparare il lessico relativo al cibo. Verranno usate tecniche come elicitazione, accoppiamento di immagini e lingua, cloze test e role play.

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Che cos'? Un'insalata buonissima!

Classe:
-classe plurilingue LS, 20-27 anni
-numero studenti: 12

Livello:
A2

Tempo:
due ore

Obiettivi generali:
raccontare un'esperienza (un'uscita con gli amici, una cena di lavoro, un invito ad un evento
speciale) (? OPPURE lezione precedente) descrivere brevemente una ricetta, capire una ricetta e
quindi sapere parlare di abitudini e stili di vita

Obiettivi specifici:
ascoltare: ascoltare e comprendere la descrizioni di un piatto tipico italiano
parlare: descrivere una ricetta e sapere domandare gli ingredienti di un piatto
leggere: leggere un menu, capire la composizione di un piatto
scrivere: descrivere brevemente una ricetta di un piatto tipico

Competenze:
lessicali: cibo, ingredienti, ricette e lessico relato all'alimentazione
grammaticali:passato prossimo dei verbi riflessivi, pronomi relativi, superlativo assoluto degli
aggettivi
pragmatiche: comprendere e descrivere un piatto (+organizzare un evento culinario?), saper
ordinare un piatto e chiedere informazioni sugli ingredienti dello stesso.

Strutture linguistiche:
Conoscenza del passato prossimo dei verbi riflessivi, uso del pronome relativo che, uso del
superlativo assoluto

Conoscenze pregresse:
Uso del passato prossimo con i verbi ausiliari e dell'imperfetto.
Il comparativo degli aggettivi e il superlativo relativo.
L'indicativo presente dei verbi riflessivi.
Il condizionale semplice

Lezione precedente:
Descrivere una giornata particolare o un'uscita con gli amici, una cena di lavoro, un invito ad un
evento speciale.

Lezione successiva:
Ripasso degli argomenti della lezione e introduzione dell'imperativo diretto come suggerimento o
ordine.
Introduzione ai pronomi a partire dal [Link] che

Materiale:
Manuale, supporto audio, fotografie a colori
Tipo di interazione
Insegnante-studenti
Insegnante-studente
Studente-Studente
Studenti-studenti

Approccio
Comunicativo

Metodi
Situazionale e nozional-funzionale

Tecniche
elicitazione, accoppiamento lingua immagine, cloze, chunks, role play

Abilit
Integrazione delle quattro abilit

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