Il programma degli Studenti Universitari - www.pavialiveu.
com
Il giornale
degli Universitari
Pagheremo caro, impareremo nulla!
The song
remains the same
I
nchiostro rosso, rosso di ver-
gogna e di rabbia per l’ennesimo
scempio dell’università…
Il Governo Prodi (e governicchi
allegati) distrussero gli studenti
con una riforma universitaria
fatta “a costo zero”: il famoso
3+2. Il (mal)governo Berlusconi
sta dando la “mazzata finale”
con la riforma sulla docenza uni-
versitaria fatta “a costo zero”…
Riforma che non lascia scelte,
non solo per il modo in cui è sta-
ta portata avanti in Parlamento
ma anche, e qui è il dramma,
perché il centro-sinistra non ha
partorito nulla di veramente
costruttivo: “E non è forse un
caso che tra coloro che non vor-
rebbero ‘qualificare’ con conte-
nuti alternativi la propria opposi-
zione vi sia anche chi, assieme ad
alcuni professori-senatori dell'Uli-
vo, ha presentato al Senato, all'i-
nizio di questa legislatura (e an-
cora non l'ha ritirato), un disegno
di legge che prevede un precaria-
to più lungo di quello previsto
ora dal DDL governativo, una
riforma dei concorsi identica a
Anno 11 - Numero 24 - 27 ottobre 2005 - Distribuzione gratuita
quella contenuta nello stesso DDL
e non prevede la trasformazione
del ruolo dei ricercatori nella
terza fascia di professore. E la
stessa “opposizione senza conte-
nuti” è voluta anche da chi, co-
me la Margherita, ha diffuso, nel
corso dell'incontro pubblico del
21 ottobre 2004, un documento
con il quale propone un’organiz-
zazione della docenza opposta a
quella richiesta dal mondo uni-
versitario e in sintonia con chi, in
una logica sub-corporativa, si
contrappone al movimento di
protesta. Infatti la Margherita
vorrebbe mettere ad esaurimen-
to gli attuali ricercatori, preve-
Tutti i martedì alle ore 21 sulle frequenze di Radio Ticino fm 91.8/100.5
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In c
dendo per i soli associati un pas- al servizio di trasporto. La stessa
saggio ‘agevolato’ alla fascia rappresentanza universitaria che
superiore (…)”. urla e strepita “tasse invariate”,
Rossi dalla vergogna a ricordare che solidarizza per il futuro della
che ci si dimentica di chi non fa ricerca. Rossi sì, ma di vergogna.
troppo rumore, di quelli che non Nel Paese del pressappoco le
hanno i canali giusti: collaborato- Cassandre proliferano, si strilla
ri linguistici, dottorandi, assegni- scompostamente, ma non si pro-
sti e specializzandi. I quali stanno ducono progetti alternativi: la
già “protestando”: protestano da musica non muta, i tempi non
quasi un anno senza riuscire a stanno per cambiare…
trovare sbocchi concreti, dimen- E noi? Noi vi raccontiamo come
ticati da tutto e da tutti, dimen- stanno le cose e un po’ di altre
ticati dalla rappresentanza uni- facezie. Siamo un giornale, no?
* fino ad esaurimento scorte. Per gli studenti di Cremona, si veda pagina 7.
versitaria che ha provveduto ad
alzare loro le tasse del 50 per Marzio Remus
cento, figli di un dio minore sen-
za diritto a una tessera mensa o

Camminando sui sentieri di Darwin - Intervista al prof. Ernesto Capanna
di Mattia Quattrocelli
D
i lui noti immediatamente i
baffi, quei baffoni bianchi di cui
è orgoglioso e che gli ricordano
l’impegno sessantottino. E poi,
appena al di sopra, lo sguardo
vispo di un uomo di scienza, uno
di quelli veri, purtroppo sempre
rari. Non appena varca la soglia
del mio laboratorio, mi investe
un certo timore reverenziale:
diavolo, parliamo di Ernesto Ca-
panna, ordinario alla Sapienza di
Anatomia Comparata e membro
dell’Accademia dei Lincei. Eppu-
re, non appena ci sediamo e rom-
po il ghiaccio con le presentazio-
ni, da subito si rivela estrema-
mente cordiale e alla mano, tan-
to che la sua saggezza e la sua
cultura si rivestono anche di un
colore veramente umano.
Inchiostro: Di cosa si occupa
adesso, soprattutto per quanto
riguarda la biologia evoluzionisti-
ca?
Capanna: Oggi, come 30 anni fa,
continuo ad occuparmi di struttu-
ra ed evoluzione del genoma. È
una collaborazione con Silvia
[Garagna] e Carlo [Redi] che dura
dal ’69: Carlo appena laureato mi
fu affibbiato dalla Manfredi Ro-
manini. Mi interessavo di evolu-
zione cromosomica dal punto di
vista della biogeografia dinami-
ca, mentre Carlo dal punto di
vista molecolare ed embriologi-
co. Adesso studio le fasce di ibri-
dazione e i flussi migratori e
genetici dei roditori in Italia, in
Valtellina come nel Reatino.
Ultimamente sono coinvolto in un
Timeo BRE et dona ferentem
di Alessio Palmero Aprosio
U
n giorno, da piccola matri-
cola del quarto anno (sì, con la
riforma è possibile anche que-
sto!), notai entrando in una ban-
ca un opuscolo che prometteva di
offrire servizi incredibili a tutti
coloro che avessero aperto un
conto presso di loro e fossero
contemporaneamente iscritti a
una certa università. Ma guarda
un po’: l’Università era quella di
Pavia, proprio dove studiavo io, e
la Banca era la BRE (Banca Regio-
nale Europea), proprio la banca
in cui mi trovavo!
Non persi un secondo: tornai a
casa, raccattai come potei un
gruzzoletto degno di poter diven-
tare un conto corrente e andai
nuovamente in quella banca,
questa volta nella filiale sita
direttamente all’interno dell’Uni-
versità, per la precisione in Nave.
La gentilissima commessa
(impiegata mi sembra troppo) mi
chiese il libretto, per verificare
che fossi iscritto, mi fece firmare
una serie di carte scritte in pic-
colo (di quelle che nessuno leg-
Il
ge, per capirci) e mi diede un
numero di quattro cifre: quello
del mio conto.
- Ma avrò veramente tutto quello
che c’è scritto su questa brochu-
re? - chiesi, facendo vedere alla
commessa l’opuscolo ritirato
nella sede di Corso Strada Nuova.
- Certamente - rispose lei. - Ap-
pena avremo completato la prati-
ca ci rivedremo qui e le farò ve-
dere tutto.
Gongolante ritornai a casa, spe-
2
PRONTAMENTE - UNIVERSITÀ
progetto molto stimolante e, se
vuoi, divertente: studiare e clas-
sificare i roditori nella savana
africana o nelle alture del Suda-
merica, ambienti molto compli-
cati per i polimorfismi e la spe-
ciazione. Bisogna riscoprire la
vecchia sistematica e le sue di-
stinzioni fini, dopo la grossolana
semplificazione avvenuta circa
un secolo fa grazie soprattutto
all’organizzazione delle collezio-
ni museali. Infine, negli ultimi
anni, mi sto occupando di storia
della biologia perché, come tutti
i vecchi biologi, ho la segreta
speranza di veder comparire un
giorno anche il mio nome tra
quelli dei grandi…
I: Data la sua esperienza in spe-
ciazione cromosomica e struttura
del genoma, cosa significa, per la
scienza del terzo millennio, evo-
luzione e in quali forme verrà e
dovrebbe essere studiata?
C – Simpson [grande biologo evo-
luzionista della metà del secolo
scorso, NdR] diceva:
“L’evoluzione è un fatto, non una
teoria, e bisogna chiarire questo
equivoco”. Questo fatto ha subi-
to un appoggio importante dalla
biologia molecolare, perché ha
fornito gli strumenti per docu-
mentare e provare eventi che
non si spiegherebbero altrimenti
che alla luce dell’evoluzione e,
soprattutto, perché ci permette
di cogliere le trasformazioni re-
centissime o addirittura quelle in
corso, rendendoci così ben mani-
festo il fatto evolutivo e la sua
continua attività. Oltretutto l’e-
voluzione è l’evento unitario del
rando finalmente di aver trovato
una banca che avesse veramente
a cuore i clienti più giovani (in
realtà non lo pensavo veramente,
ma credevo almeno che la banca,
fatti i suoi conti in tasca, avesse
convenienza nel prendere il
cliente da giovane squattrinato
per poterselo godere una volta
divenuto uomo di successo).
Tornai dopo qualche giorno.
- Buongiorno, sono venuto per
ottenere i gadget promessi dal
mio Conto Creso Università.
(Facciamo nomi e cognomi, non
sia mai che qualcuno fraintendes-
se, NdA) Dunque, la vostra bro-
chure dice che ho a disposizione
dei servizi online (estratto conto,
bonifici eccetera) e una carta
“Sempre” che funge da Banco-
o
mat e da carta di credito.
t
- Certamente! Per poter avere i
a
servizi online basta che mi firmi
t
questo modulo (scritto in piccolo,
n
che nessuno legge, eccetera,
u
NdA), mentre per la sua Carta
p
Sempre Multifunzione devo chie-
o
dere alla filiale. Sa, questo è solo
i t
uno sportello… se ripassa domani
d
le diamo tutto.
– Ah, va bene. Grazie.
Tutto ciò mi ricordò mia mamma
che, per non comprarmi le me-
rendine, mi diceva sempre “Oggi
non le vendono, le venderanno
domani”. Ho vissuto un’infanzia
senza merendine.
Tornai il giorno dopo.
– Buongiorno.
– Buongiorno, Palmero.
– Si ricorda il mio nome? Compli-
menti.
– Sa, è il primo cliente di questo
vivente anche perché tutto il bios
poggia sullo stesso sistema di
trasmissione dell’informazione
genetica, cioè il DNA o l’RNA.
Perciò è un concetto ineliminabi-
le da qualsiasi ricerca e interpre-
tazione, soprattutto in campo
biologico. Se non si conosce la
sistematica, la biogeografia, la
geologia, si gioca soltanto con le
molecole ma non si arriva a nes-
sun risultato integrato. Quindi
bisogna utilizzare la biologia
molecolare come mezzo nuovo
Il professor Ernesto Capanna
per rispondere, però, a domande
e problemi vecchi… e infatti mol-
ti biologi molecolari, attualmen-
te, stanno riscoprendo questioni
che sembravano datate, come la
metameria [ripetizione di unità
discrete all’interno dell’anatomia
di un corpo vivente, NdR] oppure
il confronto tra dita e pinne, con
inediti dati emergenti.
I: Quindi un biologo attuale cosa
ha ereditato e cosa dovrebbe
ereditare da zio Charles?
sportello. Mi dica.
– Sono venuto qui per la carta.
– Ah, sì. Volevo dirle che per la
sua carta ci sono problemi: non
possiamo darle quella della bro-
chure, a meno che lei non abbia
un lavoro oppure non dimostri
che i suoi genitori le fanno un
bonifico mensile.
– Ma… io non ho nulla di tutto
ciò.
– Allora non le posso fare la car-
ta. Ma può sempre optare per
questo bancomat ricaricabile.
– Ah, sì… “Sempre ricaricabile”,
ma quella posso farla anche sen-
za conto corrente, non mi sem-
bra una grande offerta.
– Beh, è l’unica cosa che posso
farle.
Morale della favola? Se sei ricco
(e allora il Conto Università cessa
di avere un senso) hai tutti i ser-
vizi. Se sei povero (ovvero hai
bisogno di un conto senza spese)
il Conto non ti serve a niente,
visto che praticamente non puoi
utilizzarlo (a cosa serve un conto
senza bancomat e carta di credi-
to?). Quindi, prima di approfitta-
re di un’offerta appetitosa, leggi
bene le righe scritte in piccolo.
Ultima nota: la cosa che sorpren-
de è che l’Università di Pavia,
che mette il nome nella promo-
zione, non sta facendo niente per
questo clamoroso caso di pubbli-
cità ingannevole, nonostante il
sottoscritto sia andato presso la
Segreteria a lamentarsi. Come
sempre, quando si tratta di servi-
zi, la nostra Università vuole
essere la prima. Partendo dal
fondo.
C: Mah, la risposta non è banale.
Ad esempio, i modelli di specia-
zione che uso sono ormai poco
darwiniani, poiché la formazione
della nuova specie precede l’evo-
luzione cromosomica, ma è pur
vero che è tutto compito della
pressione selettiva dell’ambiente
quello di consolidare il fenotipo
[le caratteristiche fisiche, NdR]
raggiunto. Più che da Darwin,
abbiamo ereditato molto dai
darwinisti. Per intenderci, Dar-
win era meno darwiniano di alcu-
ni darwinisti estremamente posi-
tivisti, come Thomas Huxley, “il
mastino di Darwin”, che addirit-
tura arriva a sostenere di nuovo
la generazione spontanea, rino-
minandola biopoiesi. Agli inizi del
Novecento, dopo il varo della
teoria cromosomica dell’eredita-
rietà e, quindi, dopo aver confe-
rito una sede fisica ai caratteri
trasmissibili da una generazione
all’altra, Morgan, Simpson e Hu-
xley (nipote del no n no
“mastino”) arrivano a definire la
cosiddetta sintesi moderna, tra
genetica, citogenetica, genetica
di popolazioni e biologia evolu-
zionistica. È proprio da questa
sintesi che discende l’attuale
biologia, che crede essenzial-
mente questo: l’evoluzione è un
evento complesso e non può fer-
marsi al solo livello cromosomico
o molecolare.
I: Domanda d’obbligo: a chi fa
paura Darwin oggi, e perché?
C: Darwin, paradossalmente, fa
paura a chi non ha fede. Io sono
credente, ma Darwin non mi
mette paura, perché mi dà una
lettura fisica del mondo della
natura. Mentre la lettura fisica
del mondo metafisico non è pro-
pria del vero e autentico darwini-
smo, quanto piuttosto di alcune
forme esasperate e superate.
Contrapporre fisica e metafisica
è un errore enorme, da non ripe-
tere.
I: Tornando, invece, a un oriz-
zonte molto più vicino e nostra-
no, cosa farebbe per migliorare
la coscienza scientifica nel nostro
Paese?
C: Primo: riqualificare la ricerca
scientifica italiana. All’inizio del
Affitti per gli studenti…ma a quali costi e con quali contratti?
S
i avvicina il periodo di riaper-
tura delle scuole e dei corsi uni-
versitari, ed è tutto un fiorire di
annunci e cartelli di “Affittasi a
studenti”. Ma a quali prezzi e con
quali contratti?
Purtroppo la speculazione immobi-
liare non si limita alle città metro-
politane, ma si espande in tutti i
Comuni e le aree dove il pendola-
rismo studentesco è all’ordine del
giorno. Ma quel che più conta è
che quasi nessuno stipula un con-
tratto regolare (stimiamo che circa
l’80 per cento sia in nero, magari
parziale) previsto dalla legge 431-
/98 (art. 5, co. 2). Del resto tutti i
giorni presso i nostri uffici sono
numerosi gli studenti che denun-
ciano queste illegalità e soprusi.
Come dare torto agli studenti che
si sentono richiedere, e devono
purtroppo accettare, canoni da
usurai?
Il Sicet conosce bene a quanto si
“concedono” i posti letto e forse
le camere (con uso cucina e ba-
gno), dei cui canoni, per evitare la
pubblicità, omettiamo di riportare
gli importi. Ma, se l’inquilino si
secolo, la scienza italiana era
all’avanguardia perché si occupa-
va di problemi reali e sentiti,
come la malaria. Adesso non è
più così. Oltretutto, ora si predi-
lige una scienza di massa, non
elitaria, e non ci sono più quei
grandi luminari che incutono
rispetto di fronte alla cultura
umanistica. Come dire: il vino
buono si è diluito, mentre la
cultura umanistica è rimasta
tale. Una volta i professori del
liceo avevano una cultura scienti-
fica e un background sperimenta-
le tali da dare ai ragazzi, già alla
fine della scuola superiore, una
vera formazione scientifica. La
biologia adesso è scoppiata e ha
convogliato le sue energie verso
specializzazioni spesso troppo
sottili. L’università è diventata
una liceone e, con l’aumento del
numero di docenti e con i finan-
ziamenti “a pioggia”, non si è
privilegiata la ricerca di qualità.
Recentemente l’idea del COFIN è
buona, ma spesso queste forme
di finanziamento non trovano le
vie giuste. I soldi per la ricerca
sono diminuiti in Italia, ma anche
in Germania e nel Regno Unito.
Le mammelle dei privati, perso-
nalmente, non le succhierei,
perché vogliono essere pagate e
la ricerca, a questo punto, non
sarebbe più libera. Io ho cono-
sciuto l’università prima e dopo il
Sessantotto e posso dire che,
sostanzialmente, è migliorata.
Allora si parlava di scienza indi-
pendente: ebbene, la scienza
non è mai assolutamente indi-
pendente.
I: Perché?
C: Perché ogni ricercatore si
porta sempre dietro le sue cre-
denze, le sue deformazioni, le
sue superstizioni anche, e lavora
in un mondo e in strutture reali.
La ricerca, beninteso, non deve
essere prezzolata e mi riferisco,
ad esempio, alla brevettazione di
OGM da parte di multinazionali e
industrie. La purezza della ricer-
ca non esiste, perché è calata nel
mondo reale. Esiste il pensare
libero, ed è proprio questo che
condiziona la natura interpretati-
va della ricerca.
azzarda a richiedere la ricevuta
dell’affitto pagato, la risposta è
“Non ci sono ricevute e se non ti
sta bene puoi anche andartene”.
Questa è un’arma di ricatto troppo
potente per un giovane che non
può permettersi di dormire per
strada o di fare il pendolare dalla
casa dei genitori, distante centi-
naia di chilometri. Stiamo arrivan-
do al punto in cui alcune famiglie
di lavoratori dipendenti non si
possono permettere di mandare i
figli a studiare fuori dalla città di
residenza perché non possono
sopportare i canoni richiesti da
locatori senza scrupoli.
Ebbene, il Sicet, sindacato inquili-
ni della Cisl, intende lanciare una
Campagna Nazionale di Denuncia
degli Affitti in Nero, accogliendo
gli studenti-conduttori nei propri
uffici, sollecitandoli ad aprire
vertenze contro i proprietari esosi,
che chiedono canoni da usura e
spesso in nero. Senza dimenticare
che in questi casi si deve configu-
rare un’attività illegale di affitta-
camere, perseguibile per legge.
Il Sicet ospita sul proprio sito la
denuncia dei “Canoni in Nero”:
http://www.sicet.it/

Le disavventure di una matricola
di Carlotta Campanini
Per dare il bentornato dalle
vacanze a tutti con un po’ di
humor, ma soprattutto per
offrire il migliore benvenuto a
tutte le matricole di quest’an-
no, ecco che la mia mente ma-
lata ha partorito l’idea del
“diario di una matricola”: un
appuntamento a puntate che
narrerà le vicissitudini di una
povera matricola alle prese
con l’università. Buona lettura
e buon inizio d’anno!
B
ella giornata di settem-
bre, ore 8 del mattino (?). Le-
vataccia all’alba (dopo un’esta-
te passata a far baldoria e du-
rante la quale si è disimparato
cosa significa avere la luce del
sole sulla pelle) per permettere
alla matricola (che per noi da
ora in poi sarà MAT) di iscriver-
si finalmente all’università.
L’(ancora) ingenua matricola si
avvia baldanzosa verso l’I.S.U.
stringendo in mano la preiscri-
zione online, le foto, il bollet-
tino e tutto l’occorrente, cre-
dendo di andare nella direzione
giusta: errore! Eh, sì… perché
la nostra MAT non sa che la
persona a cui aveva chiesto
informazioni le aveva fornito
una grossa, anzi abnorme bufa-
la. Ma MAT non sa ancora cosa
le sta riservando il futuro più
prossimo. Così fiduciosa prende
il numeretto all’I.S.U. e sop-
porta pacatamente il fatto di
avere 42 persone davanti e
l’attesa che ne deriva. Dopo un
giro della città degno del Corri-
pavia (con una differenza: in-
La lettera della Regina Rania di Giordania
a cura di Alessio Palmero e Marzio Remus
Il Consiglio di Amministrazione
dell’Università, negli anni pas-
sati, prese la decisione di creare
un fondo di solidarietà per age-
volare alcuni studenti prove-
nienti dai Paesi in via di svilup-
po. Il fondo fu costituito grazie
a un contributo di 2 Euro prele-
vato dalle tasse universitarie di
ognuno di noi: il totale comples-
sivo ammonta a circa 50.000
Euro. Fu altresì deciso, per la
prima utilizzazione, di destinare
questo fondo a cinque studenti
del Medio Oriente. La Regina
Rania di Giordania ha scritto il 6
ottobre una lettera di ringrazia-
mento a tutti gli studenti
(pubblicata su La Provincia Pa-
vese del 19 ottobre). La redazio-
ne di Inchiostro è lieta di poter-
la riproporre a tutti i suoi letto-
ri.
A
gli studenti dell’Università
vece della corsa MAT doveva
fare i conti con il mal di pie-
di…) si ripresenta all’ufficio
con un tempismo perfetto:
ormai ce l’ha fatta, ecco che fa
gli ultimi passi e arriva allo
sportello, sta finendo di pro-
nunciare la fatidica frase
“Salve, dovrei iscrivermi”,
mentre delicatamente posa sul
banco tutte le carte necessa-
rie.
A questo punto la storia do-
vrebbe avere un lieto fine, no?
Errore! La signora “con piglio
spigliato” le dice “E io cosa me
ne faccio di queste carte?”. In
quel frangente MAT si sente
come se uno tsunami le fosse
piombato addosso e con un filo
di voce (e una lacrima che fa
capolino dagli occhi) sussurra
“Ma… ma… ma… ma… come?”.
Allora la signora, colta da un
nobile sentimento di pietà mi-
sto a tenerezza, spiega: “Devi
andare in Sant’Agostino all’uf-
ficio matricole per l’iscrizione,
ma io ti posso dare i moduli per
i benefici scolastici, le borse di
studio e la mensa!” Neanche le
stesse consegnando dei buoni
gratis per la benzina! Comun-
que in quei momenti anche la
più piccola cosa ti sembra de-
gna di rispetto, soprattutto
dopo due ore di coda e il Corri-
pavia con il mal di piedi!
Così MAT esce dall’I.S.U tenen-
do stretti quei “moduli benzi-
na” e si dirige in Sant’Agostino
sperando di cavarsela in 10, 15
minuti al massimo. “Sono le 11
e mezza, chi vuoi che ci sia a
quest’ora?”, pensa ingenua-
mente. Arrivata davanti al can-
di Pavia.
Voi mi avete sorpresa. Mi avete
commossa. E mi avete umiliata.
Grazie. Nella mia recente visita
a Milano ho avuto il piacere di
incontrare gli studenti che han-
no beneficiato del fondo borse
di studio “Regina Rania”. Mi
hanno detto che avete accettato
di versare una quota in più della
tassa di frequenza per sostenere
borse di studio a favore degli
studenti del Medio Oriente e, di
conseguenza, creare la borsa in
mio nome. Conosco il fardello
finanziario che molti studenti
sopportano. Non è facile far
fronte contemporaneamente
alle tasse di frequenza, all’ac-
quisto dei libri, alle spese di
alloggio, alimentari, di trasferi-
mento e alle necessità della vita
sociale.
Ciononostante, a questa non
invidiabile lista, avete aggiunto
la voce “Sostegno agli studenti
del Medio Oriente”. Vi ringrazio
UNIVERSITÀ
cello del suddetto ufficio, la
scena che le si presenta è la
stessa della stazione della Me-
tro di Milano: tabelloni a luci
arancioni con sigle incompren-
sibili, mille pulsanti da schiac-
ciare, ma soprattutto… un altra
coda da fare! Comunque MAT
ormai è rassegnata e aspetta il
proprio turno seduta su una
sedia osservando il comporta-
mento degli altri: da normali
ragazzi che attendono il pro-
prio numero ad altri che si ar-
rabbiano per la troppa coda,
fino ad altri ancora che si fan-
no accompagnare dalla mamma
che, furbescamente e maledu-
catamente, si piazza nel primo
sportello libero e con fare inge-
nuo ma tremendamente bugiar-
do dice “Ah, ma io non sapevo
di dover prendere il numero…
comunque mia figlia è andata a
prenderlo, eccola che arriva…”
E così i minuti di attesa si so-
vrappongono ai pugni che MAT
vorrebbe dare a quella mamma
un po’ troppo “sbadata”. Ma
sopporta anche quello perché
ormai ha quasi raggiunto il nir-
vana.
Sì, perché c’è solo una persona
che la separa dallo sportello…
5… 4… 3… 2…1… ce l’ha fatta!
La ragazza sta inserendo i suoi
dati nel magico computer e…
rullo di tamburi… ecco che in
pochi secondi MAT si trova la
ricevuta di immatricolazione da
firmare. “Il tuo libretto e la
carta ateneo li puoi ritirare tra
cinque giorni all’ufficio là in
fondo”. Saluta, ringrazia ed
esce da quel malefico posto…
sinceramente della vostra uma-
nità, intuizione, generosità. La
vostra altruistica dedizione ha il
compito di avvicinare, formare e
aiutare gli studenti di un altro
Paese e di un’altra fede ed e-
sprime a gran voce la vostra
apertura e il vostro impegno nel
conoscere le nuove culture e nel
costruire amicizie. È precisa-
mente quest’atteggiamento
positivo e attivo che è richiesto
alla gioventù odierna per pro-
muovere la tolleranza e il rispet-
to tra i popoli di differenti cultu-
re.
Gli studenti che godono della
borsa di studio “Regina Rania”
hanno parlato con calore ed
entusiasmo delle loro esperienze
a Pavia. Naturalmente essi sono
immensamente grati per la for-
mazione di altissimo livello che
acquisiscono e lodano la calda
accoglienza e la genuina ospita-
lità che ricevono da ciascuno di
voi e dai compagni italiani. Nella
mia mente non ho il minimo
dubbio che le vostre azioni al-
truistiche fanno di voi dei mo-
delli per i vostri pari in tutto il
mondo. Siete certamente dei
modelli con cui i giordani si i-
dentificano e, grazie a voi, la
grande amicizia che lega Italia e
Giordania si rafforza sempre di
più.
Vi prego di accettare i miei più
sinceri auguri di un anno di suc-
cessi a Pavia.
Saluti affettuosi,
Rania Al-Abdullah
Uno stage è per sempre
di Elena Bombis
S
tage: vocabolo straniero di
uso ormai comune anche in Italia
ma dal significato ambiguo. Per
alcuni si tratta solo di una formali-
tà da superare per arrivare almeno
alla prima laurea, di giorni di noia
da scontare all’ombra di una foto-
copiatrice o, peggio ancora, al
servizio al tavolo di caffè e cap-
puccino per i veri dipendenti. Altri
vedono nello stage una possibilità
unica di fare esperienza pratica sul
campo di lavoro prescelto.
Nel nostro Paese, dove vige la
lamentela sulla mancanza di op-
portunità, basta mettere il naso
appena fuori casa perché queste ci
si presentino, ma occorre un po’ di
sacrificio per coglierle e sfruttarle.
Le opzioni sono numerose: banche,
aziende e società di ogni tipo sono
sempre in cerca di persone ine-
sperte da formare presso le pro-
prie strutture senza alcuna spesa.
La mancata retribuzione è infatti
uno dei pochi difetti di un’espe-
rienza che offre una formazione
che nessun libro o lezione potran-
no mai equiparare.
Sarà per questo che in Italia in
pochi tentano questa strada, a
meno che l’università stessa non la
programmi? Molte personalità in
campo politico, culturale ed eco-
nomico hanno espresso perplessità
riguardo alla mancanza di espe-
rienze all’estero, per un tirocinio o
per l’apprendimento di una nuova
lingua, degli universitari di casa
nostra. Gli studenti greci frequen-
tano spesso atenei stranieri, quelli
Etudes sans Frontières
D
ear friends,
Etudes sans Frontières is happy to
announce that a new group of seven
students has arrived in Paris from
Grozny on Saturday, September
24th, 2005. The goal of ESF is to
help students around the world who
find themselves deprived of the
possibiliy of finishing their studies
because of political crisis, conflicts,
wars, or repressions. Esf was crea-
ted by young French students in
March 2003.
In September 2003, ESF made it
possible for nine students from
Grozny to come study in France. It is
therefore the second round of stu-
dents. Among them, two have alre-
ady left for Lille, where they must
study at Sciences Po. The five o-
thers just moved in to the Cité In-
Web: http://www.etudessansfrontieres.org
Email: contact@etudessansfrontieres.org
inglesi hanno la possibilità di un
anno sabbatico, per prendersi il
tempo di conoscere il mondo con
la libertà che si ha solo a vent’an-
ni, i tedeschi sono assuefatti alla
politica dello stage-system, in
modo tale che sembrano provenire
da un altro pianeta. E gli italiani?
Sono davvero destinati tutti alla
disoccupazione in un Paese sfortu-
nato o possono aspirare a una
situazione migliore?
Il Corriere della Costa Azzurra, in
vendita presso numerose edicole
milanesi e liguri, offre il tipico
esempio di stage pratico e forma-
tivo per tutti i giovani del nostro
Paese che desiderano mettersi alla
prova nel campo del giornalismo,
anche senza precedenti esperienze
e senza bisogno di un percorso
formativo specifico. Si tratta di un
mensile in lingua italiana destinato
ai numerosi turisti e residenti di
quella regione. La redazione è
condivisa con altre due testate,
una inglese e una tedesca. È però
ancora l’unico giornale dei tre ad
attendere ancora che uno stagista
(italiano) si faccia avanti, sfruttan-
do l’occasione di un’occupazione
di due mesi a tempo pieno alle
prese con interviste, articoli e
ricerche. Tutto ciò avviene in un
ambiente multiculturale, a contat-
to con esperti del settore che non
lesinano consigli e critiche costrut-
tive. Certo, nel presente lo stage
non frutta alcun guadagno, ma, a
differenza di molti altri lavori, è
un’esperienza che frutta nella vita
e sul curriculum vitae vale come
l’oro.
ternationale de Paris.
None of this would be possible wi-
thout the generous support of pa-
trons of ESF, journalists, politicians,
and all the good will that has moun-
ted around the idea that education
is the best ally of democracy.
ESF: “All the members of the orga-
nization wish that the new arrivals
find success in their studies. We
hope that it enables them to deve-
lop projects that help Chechnya get
out of this catastrophic situation in
which it finds itself today. We are
devoted to doing whatever it takes
to help them fulfill their ambitions
and dreams.”
We will keep you informed of their
progress and we hope to see you at
a welcoming party as soon as the
new students have the time to a-
djust to their new life. We hope to
hear from you soon, and thank you
for all you do to help with the orga-
nization’s success.
3

Milano, 7 ottobre 2005
Università:
ritorno al futuro
di Nicola Cocco
O
re 9.50
Cosa ci faccio a Milano, tra i
casermoni di Lego della Bicoc-
ca, in una mattina di pioggia
grigia? Girovago in cerca dell’-
aula 4-U6. La trovo. C’è un
afflusso lento: rettori, docenti,
politici, addirittura una decina
di studenti… Roba grossa. Una
conferenza dal titolo impegna-
tivo: “Proposte per il futuro del
sistema universitario”. Impe-
gnativo perché impone l’otti-
mismo di fondo per cui l’uni-
versità italiana abbia un futu-
ro.
Dopo il saluto del Rettore della
Bicocca, Marcello Fontanesi,
che si avventura in un giudizio
critico sulla riforma volto a
salvare il salvabile, prende la
parola il professor Guido Marti-
notti, che presenta l’associa-
zione “Diamo voce”: un gruppo
informale di docenti che, con-
tro il silenzio dell’informazione
e dell’opinione pubblica, cerca
di discutere dell’università in
termini razionali e secondo una
linea propositiva. Quindi parte
all’attacco del DDL Moratti, la
cui demolizione diviene il leit-
motiv della giornata. Il mini-
stro Moratti, che in parte ha
raccolto l’eredità dei prece-
denti tentativi di riforma, di-
fende a spada tratta la “sua”
riforma che spaccia per
“rivoluzionaria” e qualcosa di farsesco.
“meritocratica” e che Marti-
notti rivela invece essere
“reazionaria” e “baronale”,
perché basata sul contratto a
tempo determinato per i ricer-
catori, che di fatto li sottopone
al controllo dei baroni. Altro
che riduzione dei privilegi.
Ecco l’idea di università di que-
sti docenti, che si scontrano
ogni giorno contro il muro isti-
tuzionale e burocratico innal-
zato dal ministro: un’università
“liberale”, autonoma e capace
di una governance forte e di
una valutazione attendibile dei
suoi soggetti, per rispondere
alla sempre crescente domanda
di formazione di alto livello.
Interessante… OK, Martinotti
merita un’intervista.
Più tardi, però. Perché ora la
professoressa Bianca Maria
Tedeschi Lalli ricorda che ogni
discussione non può prescinde-
re dall’inserimento dell’univer-
sità nel contesto europeo.
“L’Europa c’entra”, dice. È il
progetto di un’“area europea
dell’alta formazione” che miri
a obiettivi concreti, come il
riconoscimento di titoli com-
prensibili e comparabili, l’ac-
certamento della qualità dei
docenti, la promozione della
4
mobilità e della “dimensione
europea”… Eppure i proble-
macci della nostra università
fanno apparire questa
“dimensione europea” lontana,
nonostante si tratti di un pro-
cesso iniziato da più di dieci
anni.
A questo punto prende la paro-
la il professor Gilberto Capano,
dall’oratoria un po’ pazza che
rapisce la platea. Parla della
didattica, di come non sia mai
esistita un’età dell’oro in Ita-
lia, di quanto facesse schifo
l’università prima della rifor-
ma. Ma davvero le riforme de-
gli ultimi anni hanno debellato
il carattere elitario, corporati-
vo e immobile della vecchia
università italiana? Basta la
“diversità” col passato per
giustificare il 3+2 con i suoi
difetti? Capano si infervora e
dice che la riforma è stata de-
legittimata ed è rimasta
“disarmata”, perché il governo
e gli atenei non si sono spesi
affatto nel comunicarne alla
società il senso e nel proporne
strategie attuative efficaci.
Insomma, la riforma non voleva
rappresentare la massificazione
in senso negativo dello studio,
ma un modo “diverso” di pre-
parare al lavoro e alla profes-
sionalizzazione. Ma lo vada a
spiegare ai miei amici delle
lauree triennali, che di fatto
sentono il titolo di studio come
Il professor Carlo Calandra de-
cide, con pacatezza e dovizia
di dati, di affondare il dito
nella piaga: la ricerca. Finan-
ziamenti insufficienti e volti
soli a interessi industriali, as-
senza di investimenti privati…
Cose risapute, purtroppo.
Ma c’è anche un’altra piaga,
spesso sottaciuta, e che ci mo-
stra il professor Carlo Catala-
no: l’iniquità del sistema uni-
versitario. Già, perché questo
Paese non è mai riuscito a met-
tere in pratica il dettato costi-
tuzionale a favore dei “capaci
e meritevoli anche se privi di
mezzi”, realizzando problemi
di equità in base alla prove-
nienza geografica ed economi-
ca. Basti pensare allo scandalo
degli “idonei”: più di 50 mila
studenti che, pur avendo i re-
quisiti per una borsa di studio,
se la vedono negare per
“mancanza di fondi”. Marame-
o… Pavia non naviga nell’oro,
ma esistono realtà di diritto
allo studio più disastrate, in
particolare al Sud. Il punto è la
valorizzazione delle capacità e
del merito, la sola che possa
rimuovere le disuguaglianze
sociali, le rendite e i privilegi
di posizione. E si concreta in
INCHIESTA
una presa di coscienza del si-
stema pubblico, attraverso
progetti che vadano al di là del
semplice assistenzialismo. Bra-
vo Catalano, che parla della
politica del with a little help
from my friend (il sistema pub-
blico) contro quella del
“sudore, lacrime e sangue” (il
sacrificio del diritto allo studio
di questi anni). Gli strumenti ci
sono: integrazione del sistema
di sostegno tra istruzione se-
condaria e superiore, “borse-
prestito”, investimento in resi-
denze e alloggi, coinvolgimento
degli studenti nella gestione
degli interventi programmati
dalle Regioni…
Gli ultimi due interventi della
mattinata hanno un carattere
più politico e “tecnico”. Franca
Bimbi parla del reclutamento e
della carriera dei docenti, sot-
tolineando il fatto che manca
ancora un sistema che garanti-
sca una selezione programma-
ta, basata su una valutazione
indipendente di persone e
strutture per una corretta allo-
cazione delle risorse. Il profes-
sor Luciano Modica guarda al
futuro e propone di ripartire
dall’autonomia, concetto più
articolato del semplice autogo-
verno: si tratta di imporsi linee
di condotta improntate alla
responsabilità e a un’autentica
cultura dell’autovalutazione.
Poi Modica si sofferma a parla-
re di governance: occorre pas-
sare da un modello burocrati-
co-dirigistico a uno regolativo-
valutativo, ripensando il ruolo
delle Regioni e magari istituen-
do un nuovo Ministero della
Ricerca e dell’Università che
dia priorità alla ricerca e a
interventi specifici. Un ritorno
al passato? In realtà no, perché
Modica pensa a un’università di
stampo “global-locale”, che
basi la qualità internazionale
anche su un radicamento nel
territorio. Inoltre, si rendereb-
be necessaria un’agenzia nazio-
nale indipendente che coordini
e renda pubbliche le attività e
la valutazione dell’università.
Multilevel-Governance, sussi-
diarietà, Authority… L’universi-
tà che verrà, in cui non man-
cheranno scorie di burocrazia e
dirigismo ma in cui si inseriran-
no anche modelli elaborati
dalle imprese (anche se Modica
chiarisce che “un’università
non è un’impresa”)… Mah, l’i-
gnoranza e l’incompetenza mi
rendono un po’ perplesso…
Ore 12.00
A questo punto si susseguono
diversi interventi: rappresen-
tanti di docenti, ricercatori,
studenti, personale tecnico-
amministrativo… L’impressione
che se ne ricava è quella di una
rassegna di “coloro che verran-
no”, di chi si prepara a rim-
piazzare l’attuale governo e a
rimediare ai suoi danni. È signi-
ficativa la frase di Aniello Cimi-
tile di “Parva Carta”: “Ha da
passa’ ‘a nuttata… adesso sono
le 4 del mattino…”.
Io intanto tampino Martinotti e
riesco a strappargli l’agognata
intervista.
Professor Martinotti, cosa vi
spinge a riunirvi oggi a Milano,
sotto la pioggia?
Diritto di esistere
di Marzio Remus
“M
a che c…o protestano
a fare gli specializzandi?”: una
simile domanda fattami da un
dottorando mi ha fatto capire che
forse due o tre cose è necessario
metterle nero su bianco. Partiamo
dall’inizio. Abbiamo intervistato
Paolo Malvezzi, presidente uscen-
te della SPEM (Associazione Medici
Specializzandi di Pavia) ora presie-
duta dalla dottoressa Maddalena
Marasà.
Inchiostro: Specializzando: chi è
costui?
Marasà: In primo luogo la dizione
giusta è “Medico Specializzando”,
e lo dico perché spesso si dimenti-
ca proprio questo: siamo medici
laureati che hanno superato l’esa-
me di stato e siamo pertanto abili-
tati a tutti gli effetti alla profes-
sione medico-chirurgica. Abbiamo
superato un test d’ingresso, sei
anni di corso di medicina, 36 esa-
mi (una volta erano 55), abbiamo
fatto la tesi e superato l’esame di
Stato… Insomma abbiamo un po’
di anni formativi alle spalle. Siamo
“specializzandi” perché stiamo
affrontando altri 4-6 anni (a se-
conda della specializzazione scel-
ta) di formazione per ottenere il
titolo di specialista: per intenderci
quello che ci permette di dire
“sono un ginecologo”, piuttosto
che “un cardiologo” o “un nefrolo-
go”. Durante questi anni popolia-
mo gli ospedali universitari e svol-
giamo un’attività clinica a tempo
pieno: visitiamo malati, operiamo,
facciamo le guardie nei reparti, il
tutto sotto la tutela di un tutor…
o almeno così dovrebbe essere.
Siamo più di 20 mila in Italia, sud-
divisi in oltre 50 diverse specializ-
zazioni. La nostra attività non è
remunerata: riceviamo un
“rimborso spese” di circa 850 euro
al mese e non godiamo di alcun
diritto lavorativo (tutela della
gravidanza, ferie, malattia, pen-
Il Prof Guido Martinotti
In primo luogo siamo un gruppo
di docenti innamorati del pro-
prio lavoro che da anni, per
motivi professionali o politici,
si occupano dei problemi del-
l’università. Due cose in parti-
colare ci hanno spinto a incon-
trarci. Anzitutto la continuazio-
ne di un lavoro cominciato l’-
anno scorso, cioè una riflessio-
ne sul futuro, nella speranza
che ci sia un soggetto politico
disposto ad ascoltarci, non
come la Moratti che vuole solo
bastonarci. E poi il blitz della
Moratti, che noi riteniamo un’-
sione).
I: Perchè ca…o protestate?
M: I motivi sono fin troppi, ma
partiamo da quelli più evidenti. In
primo luogo siamo l’unico Paese
della Unione Europea in cui i me-
dici specializzandi non sono consi-
derati lavoratori con un contratto,
seppure in formazione, ma sempli-
ci studenti. Questa è un’enorme
anomalia, perché rende la catego-
ria debole e ricattabile sotto tutti
gli aspetti: se da una parte venia-
mo ancora considerati studenti,
dall’altra, quando si tratta di as-
sumersi delle responsabilità pro-
fessionali legate agli atti medici,
siamo considerati giustamente
professionisti con tutte le ricadute
legali del caso. Sono anni che una
legge (368/99) che contempla la
stipula dei contratti per i medici
specializzandi è stata approvata in
Parlamento, ma il governo ogni
anno la blocca per supposti pro-
blemi finanziari. Non parliamo poi
del problema economico: è chiaro
che a 30 anni e dopo anni di studio
guadagnare 850 euro mensili lavo-
rando 50-70 ore settimanali non è
dignitoso, soprattutto se la retri-
buzione è la stessa da 13 anni. Ma
la cosa che trovo davvero disgu-
stosa è che questa situazione fa sì
che solo chi ha un reddito familia-
re elevato possa permettersi di
fare medicina e di completare gli
studi, mantenendo la categoria
medica sempre più elitaria… Altro
che diritto allo studio! Qui si trat-
ta di almeno 12 anni di formazio-
ne sulle spalle di genitori, mariti o
mogli. E l’istituzione Università
cosa fa? Invece di aiutare a rende-
re più equa la situazione, decide
ogni anno di aumentare la tassa-
zione dei medici specializzandi. La
sola Università di Pavia ha deciso
l’anno scorso di aumentare le
imposte annuali del 50 per cento
nei prossimi quattro anni.
I: Cosa fa la SPEM? Cosa rappre-
senta?

operazione sbagliata.
A prescindere dai tempi e dai
modi “incivili” con cui è stato
condotta la discussione legi-
slativa negli ultimi giorni, qual
è l’aspetto più deleterio del
DDL?
Sono tre gli aspetti deleteri.
Anzitutto con i concorsi riser-
vati si mettono le premesse per
cui venga raschiato il fondo del
barile, attraverso la promozio-
ne di associati che non erano
riusciti ad andare in cattedra
secondo le normali procedure e
che saranno immessi secondo
procedure straordinarie, ta-
gliando la strada ai più giovani
e preparati. È una procedura
che va in senso contrario a
quanto dichiarato dalla mini-
stra, perché aumenta il privile-
gio. Insomma, una riforma
“rivoluzionaria” in senso rea-
zionario. In secondo luogo, si
innesca un meccanismo di con-
corsi, l’idoneità nazionale con
commissioni per sorteggio, già
sperimentato negativamente in
passato che favorirà le cliente-
le. Infine, invece di investire
risorse aumentando i concorsi
per i giovani ricercatori, è sta-
to messo in piedi il meccani-
smo dei contratti. Nel nome
della meritocrazia si sostituisce
un meccanismo a concorso e
conferma con un meccanismo
discrezionale di un contratto
proposto dal docente alle fa-
coltà: io professore ordinario
M: La SPEM è nata perché questa
situazione è davvero insostenibile.
Nel 2002 un gruppo di medici spe-
cializzandi pavesi ha creato un’as-
sociazione per la difesa dei diritti
della categoria. Ci si è posti come
interlocutori tra gli specializzandi,
le istituzioni locali (università,
ospedale, cittadinanza) e le altre
associazioni locali nazionali. Per
questo la SPEM ha aderito a Feder-
Specializzandi, la Confederazione
Nazionale delle Associazioni dei
medici specializzandi (http://
www.specializzandi.org). La SPEM
ultimamente si è impegnata in una
diatriba importante con l’ateneo
pavese: a Pavia siamo oltre un
migliaio e contribuiamo con le
nostre tasse (1.310 euro l’anno) al
bilancio universitario, tuttavia non
vediamo riconosciuti nemmeno i
più banali diritti. Non abbiamo
accesso alle mense con tariffa
agevolata in base al reddito, non
possiamo usufruire dei benefit
offerti agli studenti (corsi di lin-
gua, tessera autobus a prezzo
agevolato) e non abbiamo accesso
alle borse di studio per merito o
per reddito. Ci siamo impegnati in
una battaglia contro i baroni uni-
versitari che, spacciandosi per
paladini dei diritti degli specializ-
zandi, hanno approvato in Consi-
glio di Amministrazione senza
battere ciglio, e anzi con soddisfa-
zione, l’aumento delle tasse del
50 per cento. E parlo di personag-
gi che hanno avuto ambizioni di
potere (professor Frigo) e che
attualmente ricoprono cariche
istituzionali dentro l’ateneo
(professor Buzzi). Questo purtrop-
po è l’ateneo pavese di oggi, che
nulla ha a che fare con quell’ate-
neo che tanto viene reclamizzato
con slogan inneggianti all’eccel-
lenza… nulla a che fare insomma
con l’ateneo di Scarpa, di Foscolo,
di Forlanini e di tanti altri.
I: Avete trovato una sponda nelle
attuali associazioni di rappresen-
barone sono felicissimo di ciò,
perché potrò sistemare senza
problemi i miei pupilli, tra cui
potrò scegliere a mia discrezio-
ne il più bravo o il più fedele.
Non solo: ma dal momento che
il contratto dopo tre anni va
rinnovato, inevitabilmente il
ricercatore avrà nei confronti
del barone una dipendenza
totale…
La precariarizzazione come
“morte” della figura del ricer-
catore…
Sì, diventa un’altra cosa… Ridi-
venta l’assistente, il portabor-
se. E la ministra viene a dirci
che sta aumentando la merito-
crazia: è un imbroglio.
Come si inserisce la riforma
3+2 nel panorama europeo?
L’Europa è passata tutta al
3+2, cercando di adattarsi a
questo formato di ordine gene-
rale. Io penso che l’università
italiana abbia sprecato un’oc-
casione, anche se la riforma è
stata implementata. Ci sono
stati molti aspetti distorti, è
una riforma che andava
“accompagnata” e, se il Mini-
stero non si fa carico di ciò, chi
lo deve fare? Su questo la Mo-
ratti ha applicato in modo ra-
gionevole alcune cose che era-
no previste nella riforma. Ma
non ha curato con delle risorse
la qualità dell’attuazione. Le
correzioni che ci sono state
secondo me sono positive: van-
no nel senso di una maggiore
tanza studentesca: Ateneo, Azio-
ne, Coordinamento?
M: Le associazioni studentesche ci
hanno deluso davvero molto. Ab-
biamo provato ad avere contatti
con loro ma purtroppo il loro com-
portamento all’interno del Consi-
glio di Amministrazione è stato
davvero squalificante. Pensa che
addirittura, sul discorso aumento
tasse, c’è stato un grosso dibatti-
to, abbiamo organizzato manife-
stazioni, lettere ai quotidiani ec-
cetera, e i rappresentanti degli
studenti in Consiglio di Ammini-
strazione a parole ci hanno sup-
portato, poi però quando si è arri-
vati alla votazione, beh indovina…
hanno votato a favore del-
l’aumento! Credo sia inutile dire
che le associazioni degli studenti
non sono altro che delle appendici
di partiti o di movimenti politici i
cui interessi non corrispondono
alle reali esigenze degli studenti.
I: E nei docenti?
M: Qualcuno ci ha supportato e
soprattutto continua a farlo, ma
anche loro sono in una posizione
di conflitto d’interesse: se da una
parte si sentono di appoggiare gli
specializzandi, dall’altra sanno
benissimo che siamo una risorsa
troppo preziosa per il funziona-
mento dei loro reparti, per cui più
noi siamo deboli e ricattabili, più
sarà semplice farci continuare a
lavorare senza rischio di proteste!
I: In questo momento tutta l’uni-
versità è in subbuglio per il fami-
gerato DDL Moratti, ma di certe
categorie non si parla quasi mai,
il che è drammatico oltre che
vergognoso.
M: Sì, hai ragione, anch’io trovo la
situazione drammatica per il mon-
do universitario e mi auguro che
qualcosa cambi al più presto.
Magari il nuovo Rettore darà una
spinta in quella direzione. L’Uni-
versità di Pavia se lo meriterebbe
davvero.
INCHIESTA
autonomia, riducono i crediti
vincolati eccetera. Non sono
risolti invece i nodi su quantità
di didattica e di crediti, coe-
renza con il titolo, rapporto fra
titolo e mercato del lavoro.
Il diritto allo studio: quali so-
no le vostre proposte?
Le nostre proposte vanno nel
senso di eliminare la condizio-
ne dei 50 mila titolari ai quali
non viene data la borsa. Noi
vogliamo anzitutto instaurare
delle borse secondo un aiuto
“amichevole”, non burocratico,
permettendo il passaggio dalle
superiori all’università, e poi
una serie di provvedimenti che
permettano di dare molte più
borse di studio.
Ci viene detto anche di non
aver paura del prestito d’ono-
re…
Dipende da com’è fatto. Ci
sono prestiti a restituzione
obbligata, altri in cui la restitu-
zione è condizionata al merito
o a un lavoro adeguato… Io
sono convinto che, per ragioni
di equità sociale, gli studenti
debbano pagare la loro univer-
sità. Poi troviamo i modi per
retribuire quelli che non posso-
no e premiamo il merito.
Cosa si auspica da questa gior-
nata?
Vogliamo più autonomia, un
governo del sistema più forte e
un sistema di valutazione indi-
pendente. Autonomia significa
prendere le proprie decisioni:
se un’università le sbaglia pa-
ga, se le prende buone viene
retribuita.
Ore 13.15
Gli interventi, stranamente,
finiscono in orario. Faccio due
passi (piove ancora) e penso
che il messaggio più importan-
te emerso finora è che l’uni-
versità rappresenta un bene
pubblico e come tale andrebbe
trattata. Come il mare, i bo-
schi, il Colosseo. Peccato che
non manchino quelli che inqui-
nano, i piromani, i teppisti.
Ore 14.30
La conferenza riprende con un
messaggio video di Romano
Prodi, che parla di università e
ricerca per far ripartire l’Italia:
“Ha da passa’ ‘a nuttata…”.
Poi per quasi tre ore interventi
su ricerca, proteste, competiti-
vità, merito, associazionismo,
citazioni di Wittgenstein, risor-
se finanziarie, tasse universita-
rie su/giù, miliardi concessi,
miliardi che mancano…
Ore 17.00
Sei ore di conferenza, decine di
interventi, una cartelletta con
preziose schede e documenti
sugli argomenti trattati
(http://www.bur.it): un bel
bottino. Il professor Giunio
Luzzatto è chiamato a tirare le
conclusioni della giornata. Lo
acchiappo tra gli applausi, non
appena scende dal podio.
Professor Luzzatto, quali sono
alla fine le proposte per il
futuro dell’università?
In primo luogo oggi si è dimo-
strato che è possibile parlare
d’altro oltre che male della
Moratti e della sua legge. Ab-
biamo avuto la soddisfazione di
vedere come ci sia un sentire
diffuso che individua oltre ai
problemi anche le ipotesi di
soluzione. Ad esempio l’esigen-
za che al centro di tutte le
problematiche della didattica
ci sia lo studente e non il pro-
fessore.
A tale riguardo, la richiesta di
una maggiore partecipazione
degli studenti, associativa e di
rappresentanza, non rende
necessaria una nostra
“formazione”?
Questo è molto difficile, per-
ché l’attuale ordinamento dei
corsi di studio non lascia tempo
libero. La cosa più immediata
potrebbe essere il potenzia-
mento della funzione di contra-
sto: al di là di una formazione
tecnica, gli studenti potrebbe-
ro avere una formidabile fun-
zione nell’ostacolare le logiche
autoreferenziali. Si potrebbe
istituire un garante d’ateneo al
quale rivolgersi quando qualco-
sa non funziona. Gli studenti
possono contribuire alla traspa-
renza della gestione del siste-
ma.
Si è toccato il tema dei rap-
porti con i privati e dell’au-
mento delle tasse. Si ripropo-
ne il dilemma sull’università
come bene pubblico o privile-
gio individuale.
Io sono un sostenitore dell’uni-
versità come bene pubblico.
Però che il laureato abbia pro-
spettive di lavoro e guadagno
migliori rispetto al non laurea-
to è dimostrato. D’altra parte
oggi gli universitari non proven-
gono più solo dalla classe me-
dia. Io penso a un sistema di
prestiti ad eventuale restitu-
zione: lo Stato si assume il ca-
rico di garantire le banche che,
se uno studente non sarà in
grado entro un certo numero di
anni di avere un guadagno che
gli consenta la restituzione,
allora il fondo pubblico inden-
nizzerà al suo posto. Un esem-
pio di questo tipo è il sistema
australiano: lì il sistema del
prestito d’onore non è a sca-
denze fisse ma è legato al red-
dito, per cui cominci a pagare
quando hai un reddito superio-
re a una certa cifra.
Ma non si corre il rischio di
instaurare rapporti di dipen-
denza di una fascia di studen-
ti verso le banche o gli altri
finanziatori?
Certo, questi problemi ci sono.
Però non è realistico affidarsi
al solo finanziamento pubblico.
La ringrazio. Certo però che è
strana l’assenza del Ministro
dell’Istruzione a una confe-
renza sul futuro dell’universi-
tà.
(Ridendo) Eh, non c’era nean-
che alcun parlamentare della
maggioranza…
Ore 19.00 (in treno)
NICOLA – Beh, che te n’è parso?
COCCO – Mah…
N – Che significa “Mah…”? Si
sono dette tante cose…
C – Si era fra compagni.
N – Non mi sembri entusiasta.
C – Lo sai che non mi piacciono
le élite intellettuali, di qualun-
que colore.
Una Nave a Milano: Università degli Studi - Milano Bicocca
N – Ideologico. Si è parlato di
università, non di politica.
C – Già, la tipica conferenza
dove si fanno tante belle pro-
poste, si prenotano gli inter-
venti e tutti sono pieni di entu-
siasmo.
N – Beh, Prodi ha detto cose
sacrosante.
C – Prodi era un filmato regi-
strato. Speriamo che il suo
governo sia una cosa diversa.
N – Uh, che petulante! Cerca di
essere obiettivo!
C – Sì, obiettivo… Tutti a riem-
pirsi la bocca di “governance”,
“ricerca”, “autonomia”… È
facile distruggere le boiate che
fanno la Moratti & C. ma poi,
quando si tratta di proporre…
Sentito? Le strade sono sempre
quelle: investimenti privati,
prestiti d’onore… Mi piace però
l’idea di aumentare le tasse a
noi figli di papà, così non si
penalizzano le classi deboli.
N – Ma noi non siamo figli di
papà! E poi guarda che il priva-
to non è più il demonio!
C – È vero. E il discorso dell’u-
niversità come bene pubblico,
allora?
N – I tempi sono cambiati. Il
pubblico ha bisogno del priva-
to, e viceversa. Smettila coi
cliché da piccolo marxista duro
e puro. Pensa al modello au-
straliano…
C – OK, mettiamola così: in
Australia ci sono i canguri e qui
i piccoli marxisti duri e puri. A
me non piace l’idea di indebi-
tarmi con una banca per poter
studiare.
N – E la ricerca?
C – Ma se lo hanno ripetuto fino
alla nausea che viene finanzia-
ta esclusivamente quella a in-
dirizzo industriale. La verità è
che l’Italia non è né l’Australia
né tanto meno gli USA. Sono
classi dirigenti diverse: la no-
stra è incapace, la loro rapace.
N – Sei sclerotizzato sul passato
e sugli ideali. Prendi la riforma
3+2, per esempio: tutti a spa-
rarle contro, e non è ancora a
regime. Ma sempre meglio del-
l’università del passato:
“Pochissimi, ma buoni e, so-
prattutto, quelli che diciamo
noi”.
C – Io so solo che alcuni dei
nostri amici neolaureati con la
triennale ora sono allo sbando
come dopo un 8 settembre.
N – Sei intrattabile. Io apprezzo
in primis l’indignazione e poi la
forza propositiva di quello che
si appresta ad essere il motore
intellettuale dell’Italia post-
berlusconiana.
C – C’è una cosa che anch’io ho
apprezzato.
N – Davvero? Quale?
C – Quel professore là, che ha
detto “Ha da passa’ ‘a nutta-
ta…” Speriamo che sia una bel-
la giornata di sole.
5
Vai allo Shop-Up, il primo store dell’Università di Pavia (Università Centrale), con questa copia e riceverai un simpatico omaggio firmato Inchiostro
Universo femminile senza imbarazzo
di Manuela Ragni
S S
iamo negli anni del Deca-
dentismo. Negli ambienti arti-
stici europei e viennesi nasce
un nuovo movimento denomi-
nato Sezessionsil, che esprime
nel contempo la volontà di
secessione col passato e una
volontà di creare, in Austria,
l’Arte, ma corrispondente alle
esigenze del tempo. Come ha
scritto il poeta Hugo von Hof-
fmansthal, “non si discute tra
la vecchia arte, che di fatto
non esiste da noi, e una nuova.
La gente deve ricominciare a
vedere quadri, veri quadri.
L’arte del colore domina l’ani-
ma umana non diversamente
da quella dei suoni”.
Uno dei massimi esponenti
della secessione viennese è
Gustav Klimt (Baumgarten,
Vienna 1862 – Vienna 1918). In
lui prevalgono il simbolo e
l’evocazione della realtà. Tut-
to lo suggerisce: le figure volu-
tamente bidimensionali, la
linea elegante e morbida, l’ac-
costamento dei colori e il pre-
ziosismo. Non è solo espressio-
ne di un mondo interiore ango-
sciato, come alcune sue opere
suggeriscono: egli è in grado di
rendere la grandiosità della
figura femminile e delle sue
emozioni colte sul baratro del-
l’istante. Queste figure femmi-
nili si possono ammirare fino al
4 dicembre 2005 al Castello
Visconteo di Pavia, in una mo-
stra di 50 opere dedicata ai
“Disegni proibiti”. Appena si
entra nella sala si è subito
impressionati dal silenzio dei
visitatori. Tutto parla al fem-
minile. Ogni disegno è un elo-
gio alla donna, alla sua figura
e alle sue emozioni più segrete
e profonde, le emozioni proibi-
te.
La mostra si apre con il dise-
gno che ormai abbiamo visto
tutti sulla locandina: “Nudo di
donna in piedi dalla lunga
chioma e la gamba sinistra
sollevata” (matita e matita
rossa – 1906/1907). La linea è
morbida, i fianchi generosi. I
lunghi capelli la rendono anco-
6
ra più sinuosa. La bocca rossa
è un invito al bacio.
Successivamente si incontra il
“Nudo di donna incinta in piedi
rivolta verso sinistra con le
mani intrecciate” (gessetto
nero – 1903/1904). Uno dei
soggetti più coraggiosi: la ma-
ternità e il peso, la fatica che
essa comporta sono stupenda-
mente ritratte. A sottolineare
che la maternità non è solo
gioia e orgoglio, come spesso
si vuole pensare. È anche re-
sponsabilità e lunga sopporta-
zione. Il tratto marcato del
disegno contribuisce ad evi-
denziare questo stato d’animo.
A metà mostra si incontra uno
dei soggetti cari a Klimt: la
sessualità della donna e il suo
piacere. In forma pittorica,
trova la massima espressione
nella Danae. Nei “Disegni proi-
biti” la incontriamo nel
“Seminudo di donna sdraiata
verso destra” (matita – 1917/
1918). L’atto della masturba-
zione è messo in primo piano,
per nulla nascosto. Eppure non
suscita imbarazzo o volgarità,
poiché anche questo è essere
donna, darsi il piacere. Nessu-
no prima di Klimt era riuscito a
esprimerlo con tanta natura-
lezza.
Sempre a metà della mostra si
può notare una particolarità
forse non voluta, ma di grande
effetto. Uno di fronte all’al-
tro, stanno due disegni dal
titolo e dalla posa simile, ma
dal soggetto a contrasto. La
prima è “Nudo di donna grassa
seduta vista di fron-
te” (gessetto nero – 1901/
1907), l’altro è “Nudo di donna
vista di fronte” (gessetto nero
– 1902 circa). Una donna gras-
sa e una magra a confronto,
ma nessuna delle due ne esce
imbruttita, nessuna vincente.
La donna grassa nulla ha da
invidiare a quella più giovane e
magra che le siede davanti,
poiché entrambe sono morbide
ed esprimono le diverse condi-
zioni dell’essere femminile. E
si accettano. Non nascondono
le parti del corpo per sembra-
re più attraenti: si mostrano e,
CULTURA
forse, si sorridono.
Una delle ultime opere che si
incontra è “Donna in piedi
vista di schiena con gonna a
disegni, ripetizione a de-
stra” (matita - 1917/1918). La
posa è rilassata e lo sguardo lo
si può immaginare perso nel
vuoto.
Il filo conduttore di tutta la
mostra è la capacità di coglie-
re l’attimo. Nulla può nascon-
dere o negare la bellezza di
queste donne nude, così natu-
rali. A volte incedono cammi-
nando fiere, altre volte si ab-
bandonano al sonno come si
abbandonano all’amore, e in
nessun altro modo riusciresti a
vederle e immaginarle. Esteti-
camente non sono tutte belle
le donne di Klimt, non hanno
visi dagli ovali perfetti e dai
lineamenti delicati. Spesso il
volto è androgino, ambiguo.
Una testa quasi maschile ac-
compagnata a un corpo volut-
tuosamente femminile. Eppure
sono belle, nel puro senso del
termine. Tutte in attesa, o
invitanti. Tutte parlano, urla-
no al mondo “Ammiratemi”.
In tutta questa meraviglia, non
ho potuto non notare due at-
teggiamenti ricorrenti: alcune
visitatrici apparivano turbate o
scandalizzate di fronte a delle
nudità che dovrebbero cono-
scere bene, mentre alcuni visi-
tatori si scambiavano tra loro
sorrisi ironici, complici. Non
credo sia questo lo spirito giu-
sto, anche se capisco cha un
nudo possa suscitare sentimen-
ti differenti in un uomo e in
una donna. Ma vedere solo dei
nudi in questi disegni è estre-
mamente riduttivo. Klimt ha
ritratto queste donne per il
proprio piacere, perché desi-
derava coglierle in quelle emo-
zioni segrete che al mondo
tendono a non mostrare, per-
ché sconvenienti o perché si
pensava non appartenenti alla
psiche femminile: il piacere
sessuale, la sicurezza di sé, la
voluttà, lo smarrimento, la
fatica…
Ma l’universo femminile è pro-
prio questo, senza imbarazzo.
Il blog di Socrate - La cultura nella città
I
l Blog di Socrate si propone
come un forum di discussione
al crocevia tra scienza e socie-
tà: un forum per una cultura
ospitale, per dare spazio a una
conversazione civile sui temi
dell’impegno sociale, sulle
questioni etiche, sul ruolo della
cultura e, in generale, sulle
questioni che derivano dalla
costante tensione fra i campi
del sapere e i campi della no-
stra vita collettiva. Il Blog di
Socrate vuole essere, in so-
stanza, un luogo della discus-
sione sui “due regni”, che è
possibile immaginare come le
due metà del mondo: il “regno
del sapere”, in cui ci si occupa
di scoprire la verità su noi e sul
mondo e che è il luogo appar-
tato, isolato e un po’ misterio-
so della scienza, dell’oggettivi-
tà, della ricerca e della cono-
scenza, e il “regno della con-
versazione”, ovvero il luogo
disordinato, rumoroso e pieno
La vita davanti a sé
di Elena Bombis
e una persona non è già di
indole particolarmente sensibile,
in fase di preparazione di un’esa-
me importante non ha più pietà
per nessuno. Così, quando comin-
ciai a scorrere le prime pagine de
La vita davanti a sé di Romain
Gary, storia di Mohammed, detto
Momò, e della sua infanzia vissuta
dalla nascita presso l’asilo irrego-
lare dell’anziana Madame Rosa per
figli di prostitute scampati all’assi-
stenza sociale, pensavo che fosse
l’ennesimo romanzo strappalacri-
me della solita infanzia perduta e
maltrattata di un povero orfanello
abbandonato.
Mi sbagliavo.
Momò racconta la sua gioventù nel
malfamato quartiere parigino di
Belleville con stile disincantato e
colorito, molto colorito. A soli
dieci anni il nostro protagonista se
ne intende della vita, è uno che
non crede né nei sogni né nelle
speranze, uno che anticipa parti
della storia perché il lettore non si
faccia illusioni. Meno male che c’è
Madame Rosa ad accudirlo, una
donna ebrea che aveva praticato,
finché vi era riuscita, il mestiere
più vecchio del mondo, scampando
a Hitler e ai suoi campi di concen-
tramento, e infine aveva avuto
l’idea di mantenersi badando ai
figli delle vecchie colleghe mentre
queste si guadagnavano da vivere
con un lavoro per il quale lei non
era più adatta. Gli anni migliori
per il piccolo Mohammed trascor-
rono così tra i bambini di ogni
nazionalità tutti riuniti sotto lo
stesso tetto all’insegna della più
invidiabile integrazione razziale,
ma senza mai perdere coscienza
delle loro origini, grazie alla sag-
gezza della loro anziana badante. I
genitori di Mohammed non si vedo-
no mai o non si possono più vede-
re: è un’incognita del racconto che
deve essere svelata, il bambino sa
solamente che sono arabi musul-
mani. Tutti gli insegnamenti sulla
sua religione gli vengono impartiti
però dal signor Hamil, un commer-
ciante di tappeti algerino e anche
lui parte di quel poliedrico mondo
del quartiere di Belleville. Nel
lento disfarsi del corpo di Madame
Rosa, a colpi di malanni che giun-
di voci della più larga società,
in cui la verità e l’oggettività
vengono sottoposte a impietoso
e quotidiano processo.
http://blogsocrate.blog.kata-
web.it/il_blog_di_socrate/
Il Blog di Socrate è promosso
dal Corso di Laurea Interfacoltà
in Comunicazione Intercultura-
le Multimediale e dal Centro di
Filosofia Sociale dell’Università
di Pavia e dal bimestrale Il
giornale di Socrate al caffè di
Pavia, diretto da Salvatore
Veca e Sisto Capra. Si avvale
inoltre della collaborazione di
gono dall’età avanzata, sono infat-
ti numerosi i personaggi che si
avvicendano nella vita del suo
bambino prediletto. Come
Madame Lola, boxeur in Senegal
ma trans molto richiesto nelle vie
della prostituzione della Ville Lu-
mière, che tratta con tenerezza il
bambino e la sua badante nei mo-
menti di difficoltà, forse per com-
pensare un desiderio materno
irrealizzabile. Appare, scompare e
ricompare Nadine, una donna dalla
vita “normale” stupita, insieme a
tutti i lettori, del cinismo e del
buon senso fin troppo adulto pro-
veniente da un bambino di dieci
anni cresciuto troppo in fretta.
Momò rimane affascinato dal suo
lavoro di doppiatrice e dalla possi-
bilità di mandare all’indietro con
la semplice forza di un rewind le
scene di un film, come se fosse
possibile tornare indietro anche
nella vita. Indietro: così Madame
Rosa sarebbe di nuovo giovane e
affascinante come quando si pro-
stituiva e non sul punto di morire
o, peggio ancora, di diventare un
vegetale. Continuare a vivere,
quando l’esistenza è tanto dura,
diventa la peggiore delle torture.
Nonostante la giovane età, il no-
stro protagonista lo ha capito bene
e guai a ricordargli che ha ancora
tutta la vita davanti a sé: meglio
non spaventarlo.
Rimango soggiogata da questo
libro triste ma che non rattrista,
cercando di scoprire quale sarà il
destino di questo piccolo adulto,
nella speranza che comunque una
vita migliore sia dietro l’angolo.
Ecco, leggendo le vicende di Mo-
hammed, senza più sogni ma solo
con la realtà, sono diventata senti-
mentale perfino io.
G. Romain, La vita davanti a sé,
Neri Pozza
Titolo originale: La vie devant soi
Euro 11,50 – Traduzione di Giovan-
ni Bogliolo
Il libro è stato gentilmente offerto
dalla Libreria Delfino, Piazza della
Vittoria, Pavia.
Inchiostro. Il forum viene ali-
mentato da un team di cinque
redattori, che invieranno cia-
scuno ogni settimana un breve
stimolo-provocazione sui temi
oggetto del blog, come contri-
buto al dibattito con i lettori e
i partecipanti, e dagli studenti
che di volta in volta interver-
ranno. I cinque redattori del
team sono: il filosofo della
politica Salvatore Veca, il teo-
rico del diritto Giampaolo Az-
zoni, il giornalista Sisto Capra,
il presidente dell’Istituzione
Teatro Fraschini di Pavia non-
ché dirigente del Settore Beni
e Attività Culturali della Pro-
vincia di Pavia Antonio Sacchi,
e il violinista e compositore
Maurizio Schiavo.
Salvatore Veca
Giampaolo Azzoni
Sisto Capra
Antonio Sacchi
Maurizio Schiavo

Nzima
di Alberto Bianchi
A
lle cinque del mattino la
tiepida luce del sole scalda la
terra rossa. Le prime voci di
chi si sveglia per cominciare la
sopravvivenza quotidiana rom-
pono il nero silenzio della not-
te. L’odore dei focolari, accesi
per cucinare la colazione, sale
lento dal villaggio e inebria
ogni singola molecola di ossige-
no fino ai confini con la fore-
sta.
Un’immagine del Lago Malawi (Nyassa)
In Malawi, caldo cuore dell’A-
frica, il mattino è vitale e mo-
vimentato: per un attimo sem-
bra facile dimenticare di essere
in uno dei Paesi più poveri del
mondo. Certo, a questo punto
risulterebbe facile fare il solito
discorso sull’Africa, continente
dimenticato, bisognoso, isola-
to, maltrattato. Ma lo scopo di
quest’articolo è proprio quello
di evitare una simile semplifi-
cazione. Sappiamo bene quali
sono i problemi dell’Africa e
non possiamo certo risolverli
con due righe scritte su un
giornale universitario, né pos-
siamo puntare il dito contro
tutti i responsabili della situa-
zione attuale e della probabile
situazione del prossimo futuro.
Forse è meglio partire da zero
e capire com’è fatta l’Africa al
suo interno attraverso le sem-
plici (ma immensamente pro-
fonde) emozioni di un viaggio
in uno dei suoi Stati.
L’aereo si avvicina alla pista
del Kamuzu International Air-
port sorvolando immense pia-
nure color ocra alternate a
sparute macchie di vegetazio-
ne, attraversate da un’unica
strada che dall’alto sembra
brillare. È la stagione secca e
fresca. Temperatura oscillante
tra i 20 e 25 gradi centigradi.
Atterraggio perfetto. Il piccolo
aeroporto e le relative pratiche
di immigrazione sono l’ultimo
ostacolo da attraversare, poi
ecco il Malawi.
Il pickup Toyota attraversa le
strade di Lilongwe, la capitale.
Kamuzu Procession Avenue,
uno dei tanti ricordi dell’ultimo
despota malawiano, è invasa
da mercanti, biciclette, bambi-
ni sorridenti che camminano
qua e là masticando canna da
zucchero. Semplice sopravvi-
venza quotidiana. Difficile de-
scrivere una città africana:
molta vitalità che ai nostri oc-
chi appare forse confusa, forse
irrazionale. Come se fossimo
investiti di una razionalità uni-
ca al mondo e inimitabile, mar-
chio di un progresso
“civilizzato” che deve essere
presente in ogni angolo del
mondo.
Il Lago Malawi (Nyassa) è una
meraviglia naturale senza e-
guali. Spiagge bianche e scorci
incredibilmente affascinanti
sono la cornice di poveri villag-
gi di pescatori e di alberghi
lussuosi per turisti: contraddi-
zioni profonde. Ricchezza e
povertà sono concetti relativi.
E non si riferiscono solo al de-
naro. Osservare esperte mani
che tolgono pazientemente i
pesci dalle reti è una ricchezza
inestimabile, almeno quanto il
povero risultato del loro lavo-
ro.
Le piantagioni di tè e caffè si
estendono per chilometri e
chilometri. Durante la stagione
del raccolto è facile vedere
gruppi di lavoratori stagionali
(già, perché, se nella ricca
Europa è difficile trovare un
lavoro per un anno intero, da
queste parti è un’impresa tita-
nica trovarlo solo per qualche
mese) chini a raccogliere le
foglie da far essiccare. Sullo
sfondo, il massiccio del Monte
Mulanje osserva severo il risul-
tato del lavoro di piccoli uomi-
ni impegnati nella lotta quoti-
diana. Sulla cima gli intagliato-
ri recuperano la legna (di ce-
dro) da lavorare e rivendere.
Allo stesso modo è facile incon-
trare turisti che da ogni parte
del mondo si spingono fin qui
per affrontare gli impervi sen-
tieri della montagna e godere
di un paesaggio da fiaba. Si
dice che Tolkien abbia tratto
ispirazione proprio dalle mera-
viglie del Mulanje nello scrive-
re Il Signore degli Anelli. Ma
qui i suoi libri non vengono
letti molto e per poter vedere
una libreria bisogna spingersi in
città, a 100 chilometri da qui…
I missionari sono dappertutto:
Comboniani, Monfortani, Prote-
stanti, Padri Bianchi. Spesso i
malawiani preferiscono avere
una chiesa in più piuttosto che
una scuola più grande o una
strada asfaltata. In fondo li
abbiamo convinti di essere sen-
z’anima e di avere bisogno
della nostra religione. Certo,
oggi è tutta un’altra storia. I
CULTURA
missionari non sono più qui per
convertire la gente ma per
dare un minimo di conforto,
spirituale ma anche strutturale
ed economico. Lo scopo della
loro azione è lodevole ma spes-
so non lo sono i modi per arri-
vare al risultato.
L’ospitalità calorosa è una pre-
rogativa di tutti gli africani.
L’ospite è sacro, accolto come
un capovillaggio, messo a pro-
prio agio e quasi venerato.
Nonostante l’estrema povertà
delle strutture e del cibo e le
difficili condizioni igieniche, è
sempre un piacere entrare nel-
le abitazioni, condividere un
po’ di Nzima (una specie di
polenta, ricavata dalla farina di
frumento) e imparare qualche
parola di Chichewa, la lingua
locale.
Ecco cosa rimane del mio viag-
gio in Malawi, primo contatto
con l’Africa e le sue contraddi-
zioni. Una serie di ricordi, forse
un po’ disordinati, un po’ sfo-
cati. Colpa dell’emozione. Non
la stessa di quando si parla in
pubblico. Questa è un’emozio-
ne strana, inspiegabile. Diffici-
le tornare nella solita routine
quotidiana. Forse mi sbaglio.
Non è solo un’emozione. Che
sia Mal d’Africa?
Critica del giudizio
di Erika De Bortoli
È un momento di forte disillu-
sione quello che mi coglie, in un
periodo in cui sono piuttosto vul-
nerabile. Ci sono persone che di-
ventano ciniche e opportuniste
molto presto nella loro vita. Perso-
ne che aprono gli occhi chiaramen-
te, quando hanno già sotto molti
aspetti raggiunto un certo equili-
brio. Infine ci siamo io e altri come
me: quelli che sperimentano il
cinismo della vita quando sono
ancora fragili.
Noi che vediamo amici e amori
prendere altre strade, scegliere
altri mondi e valori. Noi che sof-
friamo per la nostra e l’altrui man-
canza di coerenza, lealtà e purez-
za. Noi che vediamo certe cose
chiaramente, che passiamo per
pazzi o per fessi. Noi “romantici”,
noi nostalgici e magari bacchetto-
ni, noi così apparentemente
“storici” e legati a valori tradizio-
nali. Noi che ci sentiamo traditi e
vediamo tradire i principi a cui
siamo stati educati. Noi che siamo
tentati e continuiamo a resistere,
noi che ci facciamo ancora esami
di coscienza e sembriamo giudica-
re gli altri. Noi che siamo scomodi
o ritenuti infantili. Noi che abbia-
mo il coraggio di giudicare e giudi-
carci, di provare a essere coerenti
e per questo di essere accusati
d’esserlo meno degli altri. Perché
c’è chi tollera tutto, di sé e degli
altri, e per questo sta più simpati-
co. Ma astenersi in fondo è facile.
Non giudicare è molto economico
(quanto a risorse psicofisiche) e
non comporta dolore.
Pronunciarsi, invece, vuol dire
scegliere e pagare per ogni parola
sbagliata pronunciata. Vuol dire
soffrire per le reazioni che si susci-
tano. Vuol dire avere il coraggio di
Un funghetto trallallà...
di Doriana Rodino
C
ari inchiostranti e inchio-
strati, a chi di voi non è mai
successo di aprire il frigo e tro-
vare quella deliziosa parmigia-
na, che la mamma aveva fatto
con tanto amore, completamen-
te ammuffita? Strano ma vero,
quella robaccia grigia è parente
stretta dei porcini e dei tartufi:
fanno tutti parte del Regno dei
Funghi.
È giunta l’ora di sfatare miti e
luoghi comuni: i funghi non sono
piante senza clorofilla ma sono
organismi eucarioti (come noi) e
hanno il loro regno da più di 40
anni ormai. Attenzione anche a
non confonderli con i batteri
(che sono addirittura procario-
ti): i funghi microscopici si ar-
rabbiano molto, si attaccano
alla vostra pelle e non vi molla-
no più.
Se siete incuriositi da questo
variegato regno della natura,
non potete perdere l’appunta-
mento alla terza edizione del
Festival della Scienza di Geno-
va, dal 27 ottobre all’8 novem-
bre (http://www.festivalscien-
za.it). Il tema di quest’anno è
“Frontiere” e ai Magazzini dell’-
Abbondanza (Porto Antico) po-
trete visitare il laboratorio
“Passaporto per i Funghi”, pre-
sentato dall’Associazione Cultu-
rale Micologica “Il Quinto Re-
gno”. Questo laboratorio vuole
sbagliare e ricredersi. Vuol dire
ammettere a se stessi d’aver sba-
gliato. Vuol dire esporsi: al giudi-
zio altrui, allo scherno, alla deri-
sione, al dolore.
È vero: a volte io giudico, e giudi-
co male, e sono più severa con gli
altri che con me stessa, o alla pari,
o di meno, o dipende. Ho giudica-
to e sbagliato, giudicato e ferito,
giudicato e sofferto. Ma almeno
non lo nascondo più, non ne scanso
le conseguenze. Certo i miei giudi-
zi sono più ponderati di anni fa,
ammorbiditi a volte da altre perso-
ne, che ringrazio per avermi aiuta-
ta a sfumarli. Forse sono superba.
Di sicuro sarò spesso infelice. Allo-
ra chi sembra così tollerante tolle-
ri anche il mio giudizio. E se gli
torna utile per sottrarsi ad ogni
responsabilità verso se stesso e gli
altri mi dia pure della superba che
crede di essere “sempre migliore
degli altri”.
Ecco: ci siamo noi che viviamo
tutto questo e lo viviamo in un
momento in cui non abbiamo nulla
a cui ancorarci. Non una città, non
una casa, non un lavoro, non un
amore. Noi che dobbiamo impara-
re a nuotare in alto mare.
A qualcuno il nuoto è stato inse-
gnato prima che fossero gettati in
acqua, a qualcuno non toccherà
mai l’alto mare. Qualcuno scam-
bierà una baia per un fondale.
Qualcuno, per questo, ci dirà che
anche lui sa nuotare. Come noi o
meglio di noi. Ma non coglierà mai
la differenza. Questi ultimi, se
conosceranno l’alto mare, ci an-
dranno in barca o ne avranno sem-
pre una a portata di mano.
Quelli come me, invece, sono get-
tati lì, per lo più dalla vita, e non
potranno essere capiti quando
diranno che “c’è nuotare e nuota-
re”; quando proveranno a spiegare
Vai a “L’ufficio moderno” (Corso Garibaldi 259 a Cremona) con questa copia e riceverai un simpatico omaggio firmato Inchiostro
portare alla luce soprattutto il
mondo invisibile dei funghi mi-
croscopici che entrano a far
parte della nostra vita di tutti i
giorni. Qualche esempio? Grazie
al lievito (Saccharomyces cerevi-
siae) mangiamo il pane, bevia-
mo vini e birre. I formaggi erbo-
rinati esistono grazie alle varie
specie di Penicillium che li ren-
dono gustosi. Sempre grazie a
un Penicillium abbiamo uno
degli antibiotici più importanti
per la vita dell’uomo: la penicil-
lina. Pochi fatti sufficienti per
farvi capire che la micologia si
applica in numerosi campi: dallo
studio delle malattie delle pian-
te fino alle ricerche su quelle
che colpiscono l’uomo, dalla
biologia dell’aria al deteriora-
mento delle opere d’arte, dalla
genetica alla lotta biologica.
Se proprio non riuscite a visitare
il Festival della Scienza potete
sempre navigare nel sito di que-
st’associazione pavese (http://
www.ilquintoregno.com) che
svolge principalmente attività
divulgativa nelle scuole e ovun-
que richiesta. Infatti “Il Quinto
Regno” è un laboratorio didatti-
co mobile che dispone di micro-
scopi e di materiale da osserva-
re insieme. L’associazione è
aperta a tutte le persone inte-
ressate: basta mandare un email
all’indirizzo info@ilquintore-
gno.com per conoscere le moda-
lità associative.
la differenza tra l’imparare prima
e l’imparare mentre, tra una baia
e un fondale, tra il nuotare con e il
nuotare senza salvagente. Addirit-
tura a momenti non saranno capiti
neanche da chi ha fatto la stessa
esperienza. Perché c’è chi, una
volta raggiunta la baia, dimentica
o dissimula per non essere consi-
derato diverso. C’è chi si procura
barca e salvagente. Costoro, quan-
do chiedi “Tu mi capisci, vero?”,
annuiscono con la testa, ma con
quella stessa testa stanno pensan-
do “Meno male che ho la barca e il
salvagente!”. Ti dicono “Eh, sì…
l’ho provato anch’io…”, ma la
barca e il salvagente non te li pre-
stano.
Ad ogni modo, per dirla con Carl
Smith, preferisco essere “schiuma
di mare” che “rana sulla spiaggia”.
Assolutamente priva di sicurezze,
ma tutta nelle mie mani. Fragile
tra mani fragili, ma il più possibile
aliena da compromessi. Ho un’ani-
ma diplomatica, ma non l’ho anco-
ra venduta. Qui c’è una sorta di
racket. Stanno cercando di com-
prarne e ricattarne il maggior nu-
mero possibile. Purtroppo dove c’è
racket c’è facilmente omertà.
Esposti al giudizio del tribunale
della Storia, ma anche più sempli-
cemente della nostra vita, sono
molti i ruoli che ci è dato di rive-
stire: imputato, avvocato, giudice
e testimone. Come ha scritto Tho-
mas Mann, “bisogna aver molto
vissuto per scrivere un solo verso”.
Per cui prima di emettere senten-
ze è opportuno che si siano rivesti-
ti diversi panni: quelli della vitti-
ma come quelli del carnefice,
quelli del tradito come quelli del
traditore. Ma prima o poi verrà il
momento di vincere il silenzio e, a
ragion veduta, di prendere posizio-
ne.
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CONFERENZE
Mercoledì 2 novembre
Il programma degli Studenti Universitari - www.pavialiveu.com
Tutti i martedì alle ore 21 sulle frequenze di Radio Ticino fm 91.8/100.5
ore 21.00
Chi ha paura di Darwin? Evo-devo
del genoma
Prof. Carlo Alberto Redi
Aula Goldoniana, Collegio Ghislieri,
Piazza Ghislieri, Pavia
Giovedì 3 novembre
ore 17.00
Quattro chiacchiere con…
Gli incontri che nutrono la mente
Magda Barile e Gianluca De Col
Autori televisivi della trasmissione
"Albero Azzurro", presentati da
Vincenzo Bucchieri, Santa Maria
Gualtieri,Piazza della Vittoria,
Pavia
ore 20.30
Cicap quattro misteri macabri
Prof. Luigi Garlaschelli
Aula del 400, piazza Leonardo Da
Vinci, Pavia
ore 21.00
Incontro con Mario Monicelli e Se-
bastiano Mondadori
In occasione della pubblicazione
del volume di Sebastiano Mondado-
ri,
La commedia umana. Conversazioni
con Mario Monicelli
Collegio Nuovo, via Abbiategrasso,
404, Pavia
Domenica 6 novembre
ore 11.00
Alessandro Bertante presenta Anto-
nio Scurati, autore de "Il sopravvis-
suto", Biblioteca Bonetta, piazza
Petrarca, 2, Pavia
dalle 16.00 alle18.00
Spettacolo di strada per le vie del
centro storico, Pavia
ore 17.00
C’è riso e riso conversazione con
Dado Tedeschi di Zelig Off, Biblio- trasformazioni identitarie
teca Bonetta, piazza Petrarca 2,
Pavia
ore 18.15
Fabrizio Poggi presenta: Il soffio
dell'anima: armoniche e armonicisti raccolte le firme in sede di semina-
blues, Santa Maria Gualtieri, piazza rio
Vittoria, Pavia.
Martedì 8 novembre
dalle ore 14.30 alle 16.30
Nell'ambito del corso di Dramma-
turgia musicale Adel prof. Michele
Girardi il dott. Emanuele d'Angelo
terra una conferenza sul tema Il
Tristan und Isolde di Boito
Facoltà di Musicologia, Aula Magna, (0.25 punti ciascuno). Saranno
Cremona.
ore 21.00
"Th'observed of all observers": uno Domenica 20 novembre
sguardo alla critica shakespeariana
degli ultimi venticinque anni, K.
Elam
Sala conferenze Collegio S.Caterina Interverranno il procuratore della
via San Martino 17/A , Pavia
ore 21.00
Liberalismo: realtà e prospettive
l'esperienza liberale nello stato
italiano
Prof. Elisa Signori, Università di
Pavia
Prof. Maria Tesoro, Università di
Pavia
Aula Goldoniana, Collegio Ghislieri, ta "Spaperopoli" , Biblioteca Bonet-
Piazza Ghislieri, Pavia
Mercoledì 9 novembre
40° Compleanno del reattore TRIGA media dell'arte e giullarate, Piazza
Mark II.
Aula Foscolo Palazzo Centrale,
Pavia
informazioni 0382/987301
ore 16.00
Nuove luci sulla scena dell'Ottocen- pasticceri. A cura di Led.up in col-
to: la scrittura femminile e la revi- laborazione con Pavia Mostre, Sala
sione del canone romantico
L.M. Crisafulli
Sala conferenze Collegio S. Cateri-
na, via San Martino 17/A, Pavia
ore 20.30
Cicap psicofonia: contatti con l'al- Petrarca, 2, Pavia
AGENDA dal 30 ottobre al 20 novembre
dila'?
Ing. Marco Morocutti,
Aula del 400, piazza Leonardo Da
Vinci. Pavia
Mercoledì 16 Novembre
ore 17.00
liberalismo: realtà e prospettive
Nei labirinti del liberalismo con-
temporaneo
prof. Sergio Romano Editorialista
del Corriere dellla Sera
prof. Salvatore Veca Università di
Pavia
Aula Goldoniana, Collegio Ghislieri,
Piazza Ghislieri, Pavia
Giovedì 17 novembre
ore 18:00
Università degli Studi di Pavia Aula
Magna
Cerimonia di conferimento della
Laurea Honoris Causa
in Medicina e Chirurgia al prof.
Christopher G.A. McGregor
ore 20.30
Cicap cerchi nel grano Francesco
Grassi
Aula del 400, piazza Leonardo Da
Vinci, Pavia,
Venerdì 18 novembre
Università degli Studi di Pavia
Aula Foscolo Palazzo Centrale
Giornata di Studi in memoria di
Agostino Sottili
Dalle 9 alle 13
Identità in trasformazione. teorie a
confronto.
La riflessione filosofica su Tempo,
Memoria, Identità
L'invenzione dell'Io e l'identità con-
fusa nella Rete
Riletture plotiniane sul tempo
dalle 15 alle 19
La psicoanalisi a confronto con le
Costruzioni dell'identità
Verso il genere sessuale unico?
I seminari sono riconosciuti per
l'acquisizione di crediti per studenti
(0.25 punti ciascuno). Saranno
Sabato 19 Novembre 2005
dalle 9 alle 13
Identità in trasformazione. Teorie a
confronto.
Aula Goldoniana Collegio Ghislieri
Piazza Ghislieri, Pavia
I seminari sono riconosciuti per
l'acquisizione di crediti per studenti
raccolte le firme in sede di semina-
rio
ore 11.00
Socrate al Caffè
repubblica dott. Giuseppe Bruno e
Prof. Sergio Seminara
Pasticceria Vigoni, Corso Strada
Nuova, Pavia
ore 11.00
Incontro con l'autore: Giambattista
Schieppati (romanziere segnalato
dal gruppo de "i Quindici - lettori
della Wu Ming Foundation") presen-
ta, Piazza Petrarca, 2, Pavia,
ore 16.00
Carro poetico, spettacolo di Com-
della Vittoria, Pavia
ore 16.30
Il cioccolato: prodotto della natura
o sapienza artigianale? intervengo-
no giornalisti, esperti e Maestri
Contrattazioni in Cupola Arnaboldi,
Corso Strada Nuova, Pavia
ore 17.00
Conversazioni sulla nebbia con Mino
Milani, Biblioteca Bonetta, Piazza
TEATRO
Domenica 30 Ottobre
ore 21.00
Teatro delle Briciole Teatro
Stabile di Innovazione - Solares
Fondazione Culturale
'Na specie de cadavere lunghis-
simo
un'idea di Fabrizio Gifuni da
Pier Paolo Pasolini
regia di Giuseppe Bertolucci
Teatro Fraschini, Corso Strada
Nuova, 136 - Pavia
Informazioni: 0382371202
Domenica 30 ottobre
ore 15.30
Lunedì 31 ottobre
ore 20.30
Rigoletto opera in tre atti di
Francesco Maria Piave
dal dramma Le roi s'amuse di
Victor Hugo
musica diGiuseppe Verdi
Teatro Ponchielli Corso Vittorio
Emanuele II, 52 Cremona
Informazioni: 0372 022010
Venerdì 4 Novembre
ore 20.30
Domenica 6 Novembre
ore 15.30
I Capuleti e i Montecchi
Tragedia lirica in due atti e
quattro parti.
Musiche di Vincenzo Bellini
Teatro Fraschini, Corso Strada
Nuova, 136 - Pavia
Informazioni: 0382371202
Domenica 6 novembre
ore 11.00
Aperitivo con l'Opera
guida all'ascolto di I Capuleti e i
Montecchi con aperitivo
Hotel Impero, Piazza della Pa-
ce, Cremona
informazioni: 0372022010
Lunedì 10 Novembre
ore 21.30
Motoperpetuo
Una disperata vitalità Parole
poetiche e politiche lette da
Franca Graziano
nell’ambito della rassegna cit-
tadina: IL VOLTO DI PASOLINI
Ingresso libero,Viale Campari,
72 – PAVIA
www.motoperpetuo.org
Venerdì 11 novembre
ore 20.30
Domenica 13 novembre
ore 15.30
I Capuleti e i Montecchi
Tragedia lirica in due atti e
quattro parti di Felice Romani
musiche di Vincenzo Bellini
Teatro Ponchielli Corso Vittorio
Emanuele II, 52 Cremona
Informazioni: 0372 022010
16 -17-18 Novembre
ore 21.00
Fondazione Teatro dell'Archi-
volto
Grazie di Daniel Pennac con
Claudio Bisio r
Teatro Fraschini, Corso Strada
Nuova, 136 - Pavia
Informazioni:0382371202
Lunedì 21 Novembre
ore 21.00
Compagnia Teatrino Clandesti-
no
Madre e Assassina di Fiorenza
Menni, Pietro Babina
Teatro Fraschini, Corso Strada
Nuova, 136 - Pavia
Informazioni:0382371202
Domenica 20 novembre
ore 11.00
Aperitivo con l'Opera guida
all'ascolto di Nabucco con ape-
ritivo
Hotel Impero, Piazza della Pace
Cremona
Informazioni: 0372022010
Lettere anonime
Sono giunte alla redazione alcune
lettere non firmate. Inchiostro non
pubblica comunicazioni provenien-
ti da un mittente conosciuto. Per
far sì che la vostra lettera venga
pubblicata, devono essere presenti
nome, cognome e un recapito.
MERCATINI
Domenica 6 novembre
Mercatino dell'antico e dell'usa-
to, viale XI Febbraio, Pavia
L'antico sotto la cupola Arna-
boldi, mercatino dell'Antiqua-
riato,
Cupola Arnaboldi, c.so Strada
Nuova, Pavia
Mercatino prodotti biologici e
naturali, piazza del Duomo,
Pavia
Sabato 19 novembre
Mercatino di Natale organizzato
dal Cral d’Ateneo
Aula Magna Cortile Teresiano,
Palazzo Centrale, Pavia
informazioni 0382/98440119
TAVOLA
Dal 5 al 6 novembre
Sweet Torrone, golosa kermes-
se dedicata al più tipico dei
dolci natalizi, all’insegna della
fantasia e della gola
vie del centro, Cremona
Informazioni: 075 5008957
http://www.sweettorrone.it/
Domenica 6 novembre
Circuito delle Città d'arte della
Pianura Padana: Alessandria
presenta i suoi prodotti gastro-
nomici Piazza della Vittoria,
Pavia
Domenica 20 novembre
Circuito delle città d'arte della
Pianura Padana: Brescia presen-
ta Strada del vino colli dei Lon-
gobardi e di prodotti locali a
cura dell'Associazione "Arnaldo
da Brescia".
Piazza della Vittoria, Pavia
Dalle 10.00 alle 20.00
Cioccolato! Sapori e magia del
Cioccolato Artigianale, esposi-
zione e vendita di cioccolato
prodotto da laboratori artigia-
nali a cura di Led.up in collabo-
razione con Pavia Mostre, Cupo-
la Arnaboldi, Corso Strada Nuo-
va, Pavia
Ore 20.15
Cena al buio
Entri in un locale per scoprire i
tuoi sensi: i camerieri sono dei
non vedenti, uscirai con un
altro punto di vista. Costo 50 €
per persona Prenotazione obbli-
gatoria.
Locanda del Carmine, Piazza
del Carmine 7/a, Pavia infor-
mazioni 0382/29647, oppure03-
82/530102
Università degli Studi di Pavia - Via Mentana, 4 - Pavia - tel. 0382.984759
email: redazione@inchiostro.unipv.it - internet: inchiostro.unipv.it
Anno 11 - Numero 24 - 27 ottobre 2005 - Il giornale degli Universitari
Iniziativa realizzata con il contributo concesso dalla commissione
A.C.E.R.S.A.T. dell’Università di Pavia nell’ambito del programma per la
promozione delle attività culturali e ricreative degli studenti.
Direttore responsabile:
Luna Orlando (luna@)
Redazione:
Alessio Palmero Aprosio (alessio@)
Marzio Remus (marzio@)
dopo @ ci va inchiostro.unipv.it
Disegni:
Nemthen, Paola Longaretti
MOSTRE
Dal 24 settembre
al 4 dicembre 2005
Gustav Klimt. Disegni proibiti
Castello Visconteo (Sala del
Rivellino) Pavia
Dal 16 ottobre al 24 novembre
Leopoldo Maggi (1840-1905) una
lezione per immagine.
Scuderie del Castello Visconteo,
Pavia
informazioni 0382/986308
Dal 17 al 19 novembre
Salone dello Studente
Un percorso tra scuola, lavoro e
tempo libero
Fiera di Cremona Piazza Zelioli
Lanzini, 1
Ca' de' Somenzi, Cremona
Dal 21 ottobre al 6 novembre
"Vita brevis, Ars longa" Sguardi
da un camposanto
di Paolo Novelli
Palazzo Comunale Sala dei
Decurioni Cremona
Dal 29 ottobre al 5 febbraio
Tesori di Capodimontedipinti,
disegni e porcellane dal Museo
di Capodimonte
Museo Civico Ala Ponzone, via
U. Dati, 4 Cremona
Informazioni 037231222
Dal 30 ottobre al 12 novembre
Opere di Beatrice Palazzotti
mostra personale
Galleria Immagini Spazio Arte -
via Beltrami, 9/b Cremona
Informazioni: 0372 422509
Dal 1 novembre al 31 gennaio
Einstein, ingegnere dell’univer-
so Museo della tecnica elettri-
ca, Via Ferrata, Pavia
Dal 3 al 30 Novembre
La Fisica nella didattica (XVIII-
XXI): le collezioni di strumenti
scientifici delle scuole di Cre-
mona
Museo Civico di Storia Naturale
e Museo Civico "Ala Ponzone"
Cremona
Domenica 6 novembre
Mostra di pittura organizzata
dall'associazione Arteaparte più
uno, Santa Maria Gualtieri,
Piazza della Vittoria, Pavia
MUSICA CLASSICA
Sabato 5 Novembre
ore 21.00
I Solisti di Pavia
Integrale delle Sinfonie per
archi di Mendelssohn
Teatro Fraschini, Corso Strada
Nuova, 136 - Pavia
Informazioni:0382371202
Giovedì 10 novembre
ore 21.00
Concerto di San Carlo Nuovo
quartetto Italiano
Collegio Borromeo Pavia
Foto di copertina:
Spem - Pavia
Stampa:
Industria Grafica Pavese s.a.s.
Registrazione n. 481 del
Registro della Stampa Periodica
Autorizzazione del Tribunale di Pavia del 23
febbraio 1998
Tiratura: 2000 copie
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Creative Commons Attribution-ShareAlike.
Stampato su carta riciclata.
Fondi Acersat “Inchiostro”: 14.064 Euro.