Numero 15 - 7 marzo 2005 - Distribuzione gratuita

Il ragazzo con lo zainetto sbrindel-

lato si ferma sgranando gli occhi di
fronte a Casa Milà, Barcellona. Si

Tutti i Martedì ore 15 e tutti i Giovedì ore 21 sulle frequenze di Radio Ticino fm 91.8/100.5
domanda se quella costruzione
imponente che sbuca tra rami e
lampioni sia veramente di pietra, e
non piuttosto un sogno di Dalì o un
castello di zucchero filato.
Nel cuore della città spagnola, si
sente viandante entusiasta e spae-
sato fratello di Gretel, con ogni
mappa e manualetto di conversa-
zione che sbuca dalla tasca dello
zaino.
Che il suo vero nome sia Hansel
(Hans), John, o Giovanni, che sia
un aspirante architetto, uno stu-
dente di arte o un medico ecletti-
co, che provenga dall’Austria o dal
Belgio, dalla Grecia o dalla Norve-
gia, il nostro giovane europeo è
uno dei molti ventenni che hanno
scelto di vivere e studiare - per un
tratto - al di là dei confini del pro-
prio Paese, nella nostra Europa
allargata.
Il 21 Marzo a Pavia scade il bando
della domanda di Erasmus per il
prossimo anno accademico: questo
numero di Inchiostro, curato da
alcuni inviati speciali "sul posto",
diventa una Guida per orientarsi in
Europa, senza perdere la bussola o
la via.
Certo non tutto è rose e fiori nel
programma Erasmus, anzi a Pavia
c’è ancora molto da fare per porta-
re l’Università a livelli decenti.
Pensate: solo l’anno scorso su ben
22.500 studenti quelli che riusciro-
no a partire non superavano le 150
unità. Tutt’altra situazione quella
dell’Università di Trento ove l’anno
scorso sono partiti 290 studenti su
un bacino di utenti di 14.300 iscrit-
ti (decimale più, decimale meno).
Nel conto non mettiamo tutte le
altre possibilità che l’ateneo tren- didattica e 3 per ricevimento stu-
tino offre ai suoi iscritti: ogni fa-
coltà propone ai suoi studenti la
possibilità di conseguire la doppia
denti), sotto la supervisione di un
coordinatore. Forse anche a Pavia
esiste una simile possibilità, ma di
Erasmus for Dummies
laurea (riconosciuta quindi in auto-
matico nei due paesi) in coopera-
certo nessuno o quasi lo sa, il che è
come dire che di fatto non esiste.
Una guida per non perdersi in giro per l’Europa
zione con un altro Ateneo europeo. Basta semplicemente connettersi al pagine 4 e 5
Per non parlare del programma di sito www.unitn./internazionale/ e
Graduate Teaching Assistants pres- confrontarlo con www.unipv.it/
so la West Virginia University erasmus/index.php e anche con
(Morgantown) – U.S.A. tramite il
quale la West Virginia University
(WVU) offre la possibilità a studen-
www.unipv.affint rendersi conto
che se la presentazione web può
dire molto, quella del nostro Ate-
Pronta Mente
ti laureati dell’Università di Trento neo dice ben poco, forse nulla, pagina 2 Scrivete per Inchiostro...
di iscriversi con l’esenzione delle almeno per un’Università come
tasse di iscrizione ad uno dei suoi quella ticinese che vanta secoli di Idee, critiche, suggerimenti, temi che
corsi di Master (si veda il sito:
http://www.wvu.edu/Majors/)
della durata di due anni. Lo stu-
storia alle spalle. Ma la storia da
sola non basta a costruire il futuro.
Una domanda, poi, sorge spontane-
Università in autoscatto stimolino la vostra curiosità? Volete
collaborare con la Redazione del gior-
pagina 3 nale? Scrivete a
dente straniero si deve impegnare a: perché due uffici, con tutti i
a collaborare con il Dipartimento di problemi e i costi, invece che uno redazione@inchiostro.unipv.it

Lingue Straniere della WVU nell’in-
segnamento della lingua italiana,
per un carico di lavoro pari ad
almeno 9 ore settimanali (6 per la
Cultura e spettacoli
solo con l’ovvia razionalizzazione
che ne conseguirebbe in termini di
costi, efficienza ed efficacia?
Luna Orlando e Marzio Remus pagine 6-7-8
PaviaLiveU
 Il giornale degli studenti universitari
Pronta Mente
Corsi e ricorsi nel marasma scientifico
Tsunami: cosa resta?
di Mattia Quattrocelli
Cosa resta a Sumatra e nel-
l’Oceano Indiano dopo le
devastazioni del 26 Dicem-
bre 2004 e quel terribile
terremoto? Quali sono i se-
gni tangibili lasciati dal ma-
remoto successivamente
scatenato? Oltre che nei visi
della gente del luogo e nei
loro sguardi di povertà e
miseria, oltre che nelle ma-
cerie accumulate e nelle
falde acquifere inquinate, è
logico cercare i resti delle
lacerazioni nella crosta ter-
restre, in particolare nei
fondali oceanici.
Una settimana fa, infatti,
una spedizione inglese ha
iniziato a monitorare il letto
marino nei dintorni delle
coste di Sumatra , attraver-
so un sistema di scansione
con sonar ad alta efficienza.
Le immagini ottenute sono
veramente drammatiche e
danno una misura del livello
energetico raggiunto dal
sisma e delle sue dinamiche
precise.
Il sisma ha avuto il suo ipo-
centro 40 km al di sotto del
fondale oceanico e la sua
potenza è stata circa il dop-
pio di quella inizialmente
ipotizzata dai geologi: ma-
gnitudo 9.3, anziché 9, e, se
pensiamo che la scala della
magnitudo è una scala loga-
ritmica, uno 0.3 di differen-
za significa circa il doppio.
Le cause? La risposta è
quantomai lapidaria: un im-
provviso scivolamento tra la
faglia indiana e quella di
Burma. Le conseguenze geo-
logiche? Sono cresciute delle
dorsali molto alte, prima
inesistenti, che spesso sono
collassate in smottamenti di
anche alcuni km; sono stati
aperti molti canion, lunghi
anche una decina di km, in
tratti lisci ed uniformi di
costa, che, in alcuni casi,
Don Giussani: la morte di un padre
di Luca Speziale
La morte di Don Giussani è
stata, per noi che lo abbia-
mo incontrato, la morte di
un padre, perchè nessuno
come lui ci ha accompagna-
to alla scoperta di ciò che
nella vita vale veramente.
Attraverso la sua instancabi-
le testimonianza ci ha inse-
gnato a «prendere sul serio
la fede come “reagente”
sulla vita concreta», ad af-
frontare lo studio in Univer-
sità, i rapporti che nascono
con i compagni di corso e i
professori, con rinnovato
gusto e profondo amore. E
proprio il gusto delle cose
era uno degli aspetti che più
si imponevano della perso-
nalità di Giussani, un uomo
che amava il buon vino, la
buona musica e le montagne
perché, diceva sempre, «la
bellezza è segno del Mistero
presente nella nostra vita».
Proprio a questa Presenza
amica il Gius ha dedicato
2
tra due insenature, si sono
frastagliate, oppure canion
già presenti sono stati forza-
ti a cambiare percorso.
I dati e le immagini raccolte
dalla campagna di ricogni-
zione – dicono gli organizza-
tori – aiuteranno a capire
meglio le meccaniche gene-
rali di un terremoto e a va-
lutare i futuri tassi di ri-
schio. Proprio questa affer-
mazione, in altri frangenti
semplicemente banale, in
questa situazione si rivela
Questo Canyon si è protratto dentro la linea costiera per circa 9 km
particolarmente interessan-
te. Nel bene e nel male.
GEOSS (Global Earth Obser-
vation System of Systems) e
NEON (Washington-based
National Ecological Observa-
tory Network), in un recen-
tissimo meeting, hanno de-
nunciato la carenza di un
vero sistema di prevenzione
e di dialogo tra i geologi e i
centri scientifici di osserva-
zione e monitoraggio e i co-
siddetti non-competenti,
ovvero le autorità e la popo-
lazione. Queste due organiz-
zazioni hanno, infatti, la-
mentato un confinamento
sempre più insistente dei
dati e delle valutazioni nei
laboratori: a cosa serve tut-
ta la tecnologia del mondo,
se non puoi metterla in atto
poiché manca la comunica-
zione scientifica di massa?
tutta la sua vita, sfidando
chiunque abbia incontrato
sul suo cammino a ricono-
scere che l’unica risposta al
desiderio del nostro cuore, a
quell’insieme di esigenze di
bontà, felicità e giustizia, è
il rapporto vivo con Cristo,
con chi crede in Lui, un rap-
porto capace di giudicare
tutto: quello che siamo,
quello che facciamo, la noti-
zia del giornale, e l’ambien-
te universitario.
In uno dei suoi ultimi inter-
venti aveva detto: «la fede
non ci è data per conservar-
la, ma per comunicarla», e
chiunque lo abbia mai incon-
trato di persona o abbia let-
to un suo libro, non può che
riconoscere che questa frase
meglio di qualsiasi altra,
descrive la sua vita e quello
che ha sempre cercato di
comunicare a chiunque ab-
bia incrociato anche solo
per un attimo nella sua esi-
stenza.
Non possiamo che dirci suoi
E, soprattutto, perché trop-
po spesso si arriva a cono-
scere dei dati fondamentali
solo quando lo studioso in
questione sia morto? Oltre-
tutto, se pensiamo al possi-
bile impatto della preven-
zione, fondata su osserva-
zioni scientifiche, su disastri
del genere, queste domande
risuonano ancora più impor-
tanti.
E dunque cosa resta all’om-
bra delle grandi onde che
hanno squassato l’arcipelago
indonesiano e l’India? Consi-
derato che è impossibile
tornare indietro, almeno
guardiamo avanti con co-
scienza e con il mai troppo
abusato senno-del-poi. NE-
ON e GEOSS sostengono che
è fondamentale impartire ai
giovani scienziati il culto
della divulgazione dei propri
risultati come una parte
remunerativa del proprio
lavoro ed è quanto si sta
facendo e quanto emerge
dalla nuova generazione di
studiosi.
Speriamo che le lacerazioni
nella crosta indonesiana e
nelle popolazioni siano ga-
ranti del superamento di
questo problema scientifico
e sociologico, vecchio come
il mondo.
figli, e colmi di gratitudine
per il dono che ci ha fatto lo
stesso Mistero che ora lo
accoglie fra le sue braccia,
come non possiamo dirci
disperati, perché, ora che
vede tutto ciò che ci ha in-
segnato ad amare e servire,
la sua presenza fra noi è
ancora più viva di prima.
Don Luigi Giussani
PaviaLiveU raddoppia
di Pierluigi Malangone
Il programma radiofonico Pavia
Live U, condotto dai ragazzi
universitari del C.I.M. (Andrea,
Chiara, Eleonora, Gigi, Riccar-
do e Sonia), si avvicina sempre
di più alle esigenze dei suoi
ascoltatori.
Sono disponibili, infatti, ulte-
riori mezzi per interagire con il
programma: oltre alla posta
elettronica (posta@pavia-
liveu.com) ed al telefono
(0382/20166), vi è un nuovo
canale diretto in modalità sms
(3351796864) e adesso è possi-
bile anche navigare sul sito
web www.pavialiveu.com.
All’interno del sito sono evi-
denti i vari modi di rafforzare
l’interazione con gli ascoltato-
ri, tali da rendere sempre più
stretto il contatto con il pro-
gramma. Nella sezione
“Articoli” verranno approfondi-
te non solo le tematiche af-
frontate nell’ultima trasmissio-
ne mandata in onda, ma sarà
fornita agli ascoltatori la possi-
bilità di segnalare e comunica-
re gli argomenti di loro gradi-
mento. La sezione “Extra”,
La veste grafica del nuovo sito di PaviaLiveU
Addio a Francesco Rossolillo,
rivoluzionario “in silenzio”
di Federico Butti
Grande commozione per la
scomparsa di un grandissimo
uomo, Francesco Rossolillo,
notaio ed esponente di spicco
del Movimento Federalista Eu-
ropeo. Estremamente toccante
il ricordo di Sante Granelli,
amico e militante a fianco di
Rossolillo da lungo tempo: “La
sua militanza nelle file del Mo-
vimento federalista europeo si
è caratterizzata per il rigore
con cui ha saputo unire il pen-
siero e l’azione. Per Francesco
Rossolillo l’azione politica ave-
va un senso compiuto solo se
era capace di portare il suo
granello di sabbia alla lenta e
faticosa costruzione di un mon-
do nuovo, e perciò solo se era
invece, rappresenta un’oppor-
tunità per gli utenti di inviare e
vedere le proprie foto e video.
Infine, vogliamo segnalare l’im-
portanza della sezione
“Community”, all’interno della
quale troviamo la classica
“Bacheca” in cui inserire qua-
lunque tipo di messaggio.
Ma le novità non sono ancora
finite perché il programma
Pavia Live U dall’1 Marzo cam-
bia orario; infatti, non andrà
più in onda il mercoledì ed il
venerdì, ma tutti i martedì alle
ore 15.00 ed in replica il giove-
dì alle ore 21.00. Le ragioni del
mutamento di palinsesto ce le
spiega lo speaker Andrea Tac-
cani: “Diversi ascoltatori ci
hanno segnalato che non posso-
no ascoltarci in diretta, perché
ad esempio l’orario del nostro
programma coincide con quello
dei corsi; ci hanno anche se-
gnalato la difficoltà di poter
seguire la replica, essendoci a
Pavia molti studenti fuori sede.
In questo modo, cambiando
giorno e orario, siamo venuti
incontro a quella parte di a-
scoltatori che prima era taglia-
ta fuori”.
in profonda sintonia con il cor-
so della storia. Ha incarnato in
modo perfetto la figura del
politico rivoluzionario che,
come sottolineava Jean Mon-
net, non vuole essere qualcuno
ma fare qualcosa”. Per questo
suo essere rivoluzionario “in
silenzio” lo ricordiamo con
tanto affetto sperando di esse-
re degni di portare avanti ciò
che ha iniziato tanti anni fa,
quando nel Collegio Ghislieri,
insieme ad un gruppo di giovani
incominciò la sua attività fede-
ralista sotto la guida di Mario
Albertini, con gli ideali e i valo-
ri che fin da quei momenti lo
hanno accompagnato lungo
tutta la sua vita nella lotta per
la Federazione europea.

Università in autoscatto
Quinta puntata - Facoltà di Scienze Politiche
Sede: Strada Nuova 65, Pavia
Sito internt: www.unipv.it/wwwscpol
Preside di Facoltà: Salvatore Veca
Orari della segreteria 9.30-11.30
OFFERTA DIDATTICA
Corsi di laurea triennali
Scienze Politiche (SP) – classe 15; Scienze Sociali per la Cooperazio-
ne e lo Sviluppo (CeSV) – classe 35 e Governo e Amministrazione
(GeA) – classe 19.
Corsi di laurea specialistica
Economia, Politica e Istituzioni Internazionali – classe 60/S; Governo
e Amministrazione Locale – classe 71/S; Storia dell’Europa Moderna
e Contemporanea – classe 94/S; Studi Afro-asiatici – classe 60/S;
Teoria Politica – classe 70/S
Master di primo livello
Ricerca su società, mercato, territorio
Scienze politiche non è un gioco
Una leggenda – e si sa che spesso
le leggende sono pure invenzioni –
narra che la specie “Studente di
Scienze Politiche” non sappia esat-
tamente per quale motivo sia stato
gettato nel girone degli universita-
ri e nemmeno perché continui a
vagare senza meta nel più totale
ozio mentale, intellettuale… e chi
più ne ha più ne metta.
La realtà quotidiana suggerisce
invece che la vita di questi studen-
ti sia tutt’altro paio di maniche
rispetto a quella appena descritta.
A Scienze Politiche, certo, si può
scegliere di rilassarsi quanto si
vuole – credo, però, che questo
valga anche per una qualsiasi altra
Facoltà. Il punto però non è que-
sto: chi sceglie Scienze Politiche
non è sempre in cerca di una
“sistemazione
provvisoria”, ma, molto più verosi-
milmente, una persona che si è
posta dei problemi e che tenta di
capire come affrontarli cercando
gli strumenti giusti. Questi proble-
mi sono davvero numerosi: inte-
grazione europea e globalizzazio-
ne, conflitti sociali e divario ricchi-
poveri, passando per la coopera-
zione, l’evoluzione dei rapporti tra
le culture, i rapporti internaziona-
li, la solidarietà e lo sviluppo.
Non è difficile capire l’importanza
di cogliere tutte le sfumature che
possono assumere le varie proble-
matiche appena citate: è tutto
sempre più vicino a noi e, anche se
non vogliamo parlarne (forse per-
ché abbiamo paura di confrontarci
con esse e di mostrare i nostri
limiti), non possiamo stare a guar-
dare passivamente.
A Pavia, la Facoltà di Scienze Poli-
tiche è davvero sensibile ai cam-
biamenti
che sta attraversando l’umanità,
ed è al contempo in grado di forni-
re strumenti adeguati per l’analisi
di questi stessi fenomeni.
Pensiamo ad esempio al caso delle
lingue orientali. In alcuni corsi
della Facoltà, lo studio di una
lingua a scelta tra cinese, giappo-
nese e arabo è obbligatorio. Que-
sto è un punto a favore perché
significa comprendere l’influenza
sempre
più importante delle culture orien-
tali sulla nostra società occidenta-
le e, allo stesso tempo, favorire la
comprensione dei contrasti politi-
ci, sociali, religiosi oggi sotto gli
occhi di tutti.
A questa opportunità va aggiunta
la ricchezza di seminari, incontri,
dibattiti proposti dalla Facoltà al
fine di sviluppare ulteriormente
capacità critiche e di
approfondimento grazie agli inter-
venti di diverse personalità, tra cui
ricercatori, diplomatici, politologi,
esponenti di associazioni.
Il cortile di Scienze Politiche
Altri punti di forza della facoltà
sono la biblioteca (abbastanza
fornita), le aule studio (non sem-
pre silenziose) e le aule informati-
che (spaziose ed efficienti).
Non va dimenticato (e questa è
una curiosità spesso tralasciata)
che esistono anche pubblicazioni
di grande spessore legate alla
Facoltà: le riviste Il Politico, una
delle più antiche nel campo delle
scienze politiche e Quaderni di
Scienze Politiche, entrambe con lo
scopo di approfondire ulteriormen-
te tematiche economiche, sociali,
storiche e politiche.
Sembra quasi impossibile annoiar-
si, quindi, a patto però di essere
consapevoli che scegliere Scienze
Politiche non significa perdere del
tempo, non significa iscriversi
all’Università così tanto per fare,
ma piuttosto significa affrontare
una scelta impegnativa. Almeno
come tutte le altre.
Visita guidata ai corsi
Se molti pregiudizi sulla Facoltà
sono spesso delle invenzioni, è
anche vero che non tutto fila sem-
pre liscio come dovrebbe. Scienze
Politiche offre una gamma molto
ampia di corsi ai quali potersi iscri-
vere; questo è positivo in quanto
concede la possibilità di trovare un
corso che risponda alle aspettative
di ognuno, ma provoca anche dub-
bi e indecisioni di non facile risolu-
zione a causa dei molti “indirizzi”
differenti.
Per capire esattamente la diffe-
renza fra i diversi Corsi di Laurea è
necessario armarsi di un po’ di
pazienza e mantenere la calma.
Per quanto riguarda le Lauree
Triennali, la situazione è la se-
guente: a parte lievi differenze, il
primo anno è comune a tutti i
corsi. Dal secondo anno in poi i
diversi tronconi si differenziano in
un numero abbastanza elevato di
ramificazioni.
Vi sono tre corsi di laurea, in
Scienze Politiche, Scienze Sociali
per la Cooperazione e lo Svilup-
po, e infine Governo e Ammini-
strazione.
Il Corso di Laurea in Scienze Poli-
tiche si suddivide a sua volta in tre
curricula:
Scienze Politiche (SP), con la
possibilità di scegliere tre percorsi
lievemente differenti: politico-
economico, politico-sociale e sto-
rico-politico. L’obiettivo è quello
di fornire una preparazione gene-
rale nell’ambito delle scienze
politiche, in previsione di un possi-
bile impiego nella pubblica ammi-
nistrazione e negli organismi inter-
nazionali oppure nelle imprese
nell’ambito della gestione del
personale e delle relazioni con il
pubblico. Il corso inoltre permette
di perfezionarsi nell’insegnamento
delle scienze sociali nelle scuole
medie superiori.
Politica, Economia e Istituzioni
Europee (PEIE), dedicato allo
studio dei
meccanismi che permettono il
funzionamento e lo sviluppo del-
l’Unione Europea dal punto di vista
economico-sociale, ha lo scopo di
preparare persone in grado di
trovare impiego nelle imprese,
nelle amministrazioni pubbliche,
nelle Organizzazioni Internazionali
e nei settori della comunicazione.
Per tutti coloro che tra pochi mesi
diventeranno le nuove matricole
universitarie, ma che viaggiano in
una foresta di perplessità circa il
loro futuro, questo articolo vuole
essere un consistente aiuto per
districarsi con maggior facilità
nella scelta.
Quale modo migliore se non quello
di ascoltare direttamente le voci
del corpo docente? Tra i vari com-
ponenti, ci siamo rivolti al Preside
di Facoltà, prof. Veca, e allo sti-
matissimo prof. Cavalli.
Il primo passo per compiere una
scelta ottimale è l’auto-analisi:
portare alla luce passioni ed esi-
genze personali.
Per chi non sia riuscito a compren-
dere limpidamente i propri inte-
ressi,
ecco i consigli del “padre degli
scienziati politici”, Salvatore
Veca.
“Offriamo un’occasione unica di
formazione a tutti coloro che han-
no una vocazione mossa dall’inte-
resse di capire in che mondo vivia-
mo - dalle
problematiche globali, all’intera-
zione degli stati, all’approfondi-
mento
delle realtà sociali; a chi intende
padroneggiare i fondamentali del
convivere nello spazio e nel tem-
po, tramite discipline quali diritto,
storia ed economia”.
Concorde con tale affermazione è
anche Cavalli, docente di Sociolo-
gia, materia base del primo anno:
“Consiglio questa Facoltà a tutti
coloro che vogliono crescere intel-
lettualmente e conoscere più pro-
fondamente se stessi, prima di
effettuare precoci scelte irreversi-
bili inerenti una specifica profes-
sione”. “Spesso i nuovi arrivati non
hanno idea di ciò che dovranno
affrontare, le nostre discipline
solitamente sono assenti nella
formazione secondaria, perciò non
diamo nulla per scontato. La fun-
Il giornale degli studenti universitari
a cura di Alberto Bianchi e Ilaria Bonfante
Scienze e Relazioni Internaziona-
li (SeRI) – con la suddivisione, dal
secondo anno in poi, in due per-
corsi: (A) Politica ed Economia
Internazionale; (B) Studi Afro-
Asiatici. È il curriculum con la
maggiore vocazione internazionale
(nel percorso B è obbligatorio lo
studio di una lingua orientale) e
mira ad offrire competenze per lo
svolgimento di attività di coordina-
mento e pianificazione all’interno
di Organizzazioni Internazionali
Governative e Non Governative. Di
fondamentale importanza è la
possibilità di intraprendere carrie-
re diplomatiche o di assumere
posizioni direttive nei ministeri del
Commercio o dei Beni Culturali.
Il corso CeSV propone due indirizzi
differenti dal secondo anno: (A)
Cooperazione Internazionale allo
Sviluppo; (B) Sviluppo locale. Lo
scopo
del corso, probabilmente il più
innovativo della Facoltà, è quello
di affrontare tematiche legate al
fenomeno della globalizzazione e
ai divari tra regioni del mondo e
all’interno dei singoli paesi. Il
titolo permette di trovare impiego
in tutte gli organismi nazionali ed
internazionali che operano nel
campo della cooperazione, del
volontariato, dello sviluppo econo-
Un parere dall’alto
zione dei corsi basilari è proprio
quella di accoglienza nel nuovo
ambiente, indirizzando gli studenti
al mondo universitario attraverso
l’insegnamento del linguaggio
specifico delle varie materie d’in-
dirizzo (sociologia, economia,
storia) e controllando la frequenza
(comunque non obbligatoria), per
arginare il fenomeno di prolunga-
mento degli studi, che è spesso
causato dal disorientamento inizia-
le. Dall’ondata nuova di libertà
rispetto al tempo scandito e orga-
nizzato delle superiori. Abituando
gli studenti fin da subito a quel
ritmo efficace che permetterà loro
di laurearsi nei tempi prestabiliti,
si vuole ridurre il numero della
casistica “fuori corso””.
Una seconda questione rilevante
riguarda il mercato del lavoro.
“E’ bene esser sinceri fin dal prin-
cipio”, così esordisce il Preside,
ammirevole per la sua correttezza
professionale in un ambiente in cui
tutti sono disposti a far carte false
pur di accaparrarsi la vostra iscri-
zione! - nel dire che Scienze Politi-
che è indirettamente professiona-
lizzante. “Non vi è accesso imme-
diato a una professione specifica,
Salvatore Veca
mico, sociale e politico sia a livello
locale che a livello globale. Obbli-
gatorio è lo studio di una seconda
lingua dell’Unione Europea oltre
all’inglese.
Il corso GeA (fortunatamente) non
si suddivide in ulteriori indirizzi o
percorsi o quant’altro. È un Corso
di Laurea che mira a fornire una
preparazione utile a comprendere
i risvolti del governo locale e ad
affrontarlo sia dal punto di vista
degli enti pubblici che da quello
degli enti privati. Il percorso for-
mativo è studiato per mettere in
grado i laureati di inserirsi nel
mondo delle amministrazioni pub-
bliche e in società di media e gran-
de dimensione legate a queste
ultime.
Se qualche aspirante studente di
Scienze Politiche leggesse questo
articolo, non troverebbe, forse,
indicazioni sufficienti per orientar-
si e scegliere il corso più adatto
alle sue inclinazioni ed aspirazioni.
L’idea alla base è semplicemente
quella di fornire un punto di vista
“dall’interno” provando a trasmet-
tere le impressioni che si speri-
mentano nella vita “in Facoltà”.
I giudizi (anzi, i pregiudizi) di chi
sta fuori si basano su luoghi comu-
ni: Scienze Politiche non è un gio-
co…
come accade altrove (medicina,
ad esempio), bensì si aprono le
porte a varie opportunità, a secon-
da delle proprie aspirazioni, nel
campo dei media piuttosto che
dell’amministrazione, imprese
pubbliche, private, organizzazioni
nazionali, internazionali”.
“Questo – aggiunge - è il pregio
della nostra Facoltà: fornire una
preparazione
globale, socio-giuridica e storico-
economica, da spendere nel qual
modo si
voglia. Oggigiorno è un pregio non
indifferente, considerate le dina-
miche
fulminee che rinnovano continua-
mente il mondo. Alle competenze
statiche
sul lavoro, si predilige maggior
flessibilità e capacità di stare al
passo con i tempi, trasformandosi
coi processi di sviluppo in corso.
Scienze Politiche forma laureati
dalle menti assai elastiche, in
grado di applicare il principio del
learn-to-learn”.
Personalmente, come studentessa
Cesv, penso non vi sia altra facoltà
così attuale, per offrirci l’opportu-
nità d’imparare a convivere nel
mondo che ci circonda senza esser
soprafatti dagli eventi incontrolla-
bili del progresso e della moderni-
tà. È giunto il momento di sconfes-
sare la tesi secondo cui gli scien-
ziati politici abbiano maggiori
difficoltà a inserirsi nel mondo del
lavoro (indagini effettuate dimo-
strano il contrario!) e di sfatare il
mito per il quale se non si sa dove
sbattere la testa ci si può buttare
a capofitto su Scienze Politiche,
tanto per conseguire una laurea.
Non fatevi influenzare da vecchie
dicerie, per altro smentite. Agite
con la
vostra testa: pensate sia così sem-
plice diventare dei validi conosci-
tori
del mondo?
3
 Il giornale degli studenti universitari
Erasmus for Dummies - Una guida p
di Elena Marigo ed Elisa Perrini
Erasmus: questo sconosciuto.
Dopo tanti dubbi, fraintendimenti
e voci di corridoio, anche Inchio-
stro decide di fare la sua parte,
per aiutarvi a non perdersi in
questa grande Europa, sperando
di riuscire a placare un po' gli
attacchi di panico che precedono
la partenza. E magari spingere
fuori dalla routine dell'Università
pavese non solo gli studenti più
intraprendenti.
L´European Action Scheme for
the Mobility of University Stu-
dents, o (in breve) Erasmus, è
figlio della nostra nuova Europa
Unita, che vuole vedere una fer-
vida circolazione di studenti nelle
sue università e far conoscere le
sue lingue, anche le meno inse-
gnate e diffuse. A questo scopo
l´Unione mette a disposizione
delle borse di studio per gli stu-
denti che vogliano studiare o fare
ricerche in un´università estera
per un periodo che va dai tre ai
dodici mesi, vedendosi ricono-
sciuto questo lavoro dalla propria
università. In questo modo, pa-
gando le tasse alla propria univer-
sità, se ne può frequentare una
straniera usufruendo di tutti i
servizi che essa offre ai suoi stu-
denti. Per vincere una borsa biso-
gna partecipare a un concorso
esposto nel bando di ogni facoltà.
A
ALLOGGIO: Vogliamo esen-
tarvi dal commettere l'er-
rore di tanti studenti che si
preparano per la partenza: sve-
gliarsi una mattina insieme al sole
che sorge, recarsi a smaltire u-
n'interminabile coda all'ufficio
della Mobilità, per giungere final-
mente primi davanti allo sportello
e porre la fatidica ingenua do-
manda: “Come faccio a trovare
casa?”. Sappiate fin da subito che
nessuno vi risponderà. Come tro-
verete scritto più volte nel corso
di questo articolo, soltanto la
solidarietà tra studenti vi potrà
aiutare: potete chiedere alla
Mobilità gli indirizzi e-mail degli
studenti già tornati o attualmen-
te in Erasmus o entrare nel Forum
Dai nostri inviati in Erasmus (1)
Emanuele Bon - Barcellona
(Spagna) - “Cercare di vivere que-
sta brevissima esperienza nella
maniera più attiva possibile”. Sono
stati mesi intensi per tutto quello
che l’Erasmus mi ha offerto e per
tutto quello che ho preso da que-
sta esperienza.
Una domanda fatta quasi per gio-
co, dalla quale non mi aspettavo
niente, nessun obiettivo prefissa-
to, un pizzico di incoscienza, vo-
glia di mettersi in gioco, di impa-
rare cose nuove e partire… penso
siano questi gli ingredienti princi-
pali che hanno condito i miei quat-
tro mesi a Barcelona.
Un’esperienza vissuta attivamente
dal primo all’ultimo giorno, consu-
mata nelle strade della capitale
catalana, sentendomi suo fin dal
primo momento. Mi ricordo ancora
il suo odore dolciastro, un misto
tra mare e asfalto, il caldo atroce,
la sensazione strana di girare per
la città, sentire e non capire nien-
te, il turbinio di pensieri che piano
piano mi davano impulsi per cerca-
re, capire, trovare, adattarmi,
studiare, conoscere e imparare,
tutte cose scontate se si fanno nel
proprio Paese, ma che assumono
4
degli studenti Erasmus su era-
smus.indire.it.
Alcune università poi offrono un
numero di stanze riservate agli
Erasmus nei propri studentati,
che solitamente vantano prezzi
vantaggiosi rispetto al mercato
degli affitti e in cui divertimento
e parties non mancano mai. Per
questi sarà l'università ospitante a
mandarvi la modulistica.
ASSISTENZA SANITARIA:Anche in
Italia è entrato in vigore un nuovo
tesserino sanitario della Comunità
Europea, la TEAM (Tessera Euro-
pea di Assicurazione Malattia),
che dovremmo ricevere tutti
entro il 31 dicembre 2005. Tale
tessera sostituirà i modelli E110,
E111, E119 ed E128. In caso parti-
ste prima di averla ricevuta pote-
te chiedere alla vostra ASL il cer-
tificato sostitutivo provvisorio.
B
BORSE DI STUDIO: Possia-
mo in questo caso ritenere
la nostra Università merite-
vole di lode: Pavia è infatti una
delle università che stanziano più
soldi per le borse Erasmus; la
maggior parte degli istituti infatti
rimborsa agli studenti 120 euro al
mese, ovvero il finanziamento
della Commissione Europea, men-
tre Pavia contribuisce con una
borsa di 250 euro al mese: cifra
non irrisoria, che in molti casi
riesce a coprire almeno le spese
dell'affitto. Inoltre al ritorno po-
trebbe attendervi una piacevole
sorpresa: se a settembre, dopo il
pagamento di tutte le borse di
mobilità, “avanzano” soldi, que-
sti vengono ridistribuiti e vanno
quindi ad integrare i 250 euro
iniziali. Anche l'I.S.U. assegna
delle borse per gli studenti in
mobilità internazionale: il bando
esce nei mesi di giugno-luglio.
Sottolineiamo che la borsa è cu-
mulabile con altri aiuti finanziari
purché non erogati dalla Comuni-
tà Europea. Va fatto notare che
la nostra Università offre agli
studenti anche delle borse di
studio per l'estero che non sono
legate al Progetto Erasmus: per
queste è bene consultare
www.unipv.it oltre che
www.esteri.it.
un significato e un importanza
totalmente differente quando ci si
trova all’estero. Vivere, mandando
avanti tutto senza problemi, cer-
cando conforto nei momenti diffi-
cili in chi stava facendo la stessa
esperienza e aveva o avrebbe pro-
vato le tue stesse emozioni/
sensazioni, cercare di esprimere le
ansie, le paure in una lingua che
non è la tua.
E poi l’Università, già, il vero e
unico motivo per il quale ero lì. E
allora sotto a incastrare tutto,
studio, tempo libero e amici, per
passare gli esami e non doverli
rifare in Italia… e la naturalezza
con il quale tutto riusciva!
Seduto sui banchi di una nuova
Università, parlando e conoscendo
ragazzi e ragazze di tutte le nazio-
nalità che come me avevano deci-
so di provare a cambiare anche
solo per un periodo, vivere immer-
so in una realtà del tutto nuova,
io, studente tra i tanti, stranieri e
non.
Soddisfazioni ed esperienze che
silenziose sottraevano giorni alla
partenza e che avrebbero lasciato
in me un’impronta indelebile.
Dai nostri inviati in Erasmus (3)
Chiara Sileo - Parigi (Francia) -
Arrivare in un areoporto piccolo
piccolo con un bagaglio da imbar-
care che non puo' pesare più di 15
chili e con un bagaglio a mano che
ne pesa troppi. ... E' metropolita-
na di Parigi e Cité Universitaire
bella bella bella già all'inizio. E'
camera grande per ospitare chi é
rimasto in Italia e per cene e sera-
te. E' ospedale alle 8 del mattino,
con sala operatoria, con professore
che ti parla metà in inglese e metà
in francese (e nella mia testa solo
grande confusione) e che quando é
di buon umore ti accoglie con un
"buon giorrrrrno, va bene?". E'
laboratorio fotografico dove svi-
luppare foto di questa città e di
quelle di cui rimangono i negativi.
E' pranzi con belle persone. E'
scoprire che per caso queste stesse
Parigi - Sacre Coeur
BUROCRAZIA: È la parte meno
divertente dell'Erasmus. Esistono
vari sostenitori della teoria se-
condo cui la maggiore azione
forgiativa dell'esperienza-Erasmus
consiste nel superare il lungo iter
burocratico che lo precede. Ecco
le fasi principali: innanzitutto
all'uscita delle graduatorie biso-
gna recarsi alla Mobilità per ac-
cettare la borsa; lì vi verranno
consegnati i moduli Modalità di
pagamento della borsa (da conse-
gnare quasi subito, azione impor-
tante, altrimenti non vi arrivano i
soldi!) e il Learning Agreement.
L'università estera vi invierà per
posta o e-mail il modulo di richie-
sta di immatricolazione, le istru-
zioni con tutto il nuovo iter buro-
cratico che dovrete svolgere al-
l'arrivo una volta concluso quello
italiano e eventualmente il modu-
lo per la richiesta di un alloggio
universitario. È bene che vi ricor-
diamo di passare dalla Mobilità
prima di partire per firmare l'Ac-
cordo di Mobilità e ricevere il
documento di Status Studente
Erasmus, l'Attestazione del perio-
do di studio (da far firmare all'ar-
rivo e prima della partenza per
attestare quanti mesi effettivi
avete trascorso all'estero) e il
modulo Variazione del periodo di
Mobilità (per il prolungamento o
la riduzione).
C
CONCORSO: Le modalità di
assegnazione di un punteg-
gio a ciascun candidato per
la stesura della graduatoria sono
riportate nei vari bandi di facol-
tà. Solitamente vengono conside-
rati il numero degli esami supera-
ti, la media dei voti e il progetto
di studio all'estero, in alcuni casi
anche la conoscenza della lingua
e un eventuale colloquio sostenu-
to con la commissione in cui vi
verranno domandate le motiva-
le avresti potute incontrare dall'al-
tra parte del mondo un anno prima
perché nello stesso momento, pur
non conoscendosi, ci si era interes-
sati allo stesso progetto. E' feste
con gente "bizarre" incontrata solo
una volta o poi divenuta amica. E'
volti di sconosciuti che mi piaccio-
no un sacco. E che a volte diven-
gono compagni di pranzo o di pic-
colo viaggio. E' marpioni che ti
abbordano con le scuse piu' diver-
se. E' luoghi da percorrere di gior-
no o di sera con le luci gialle. E'
panino lungo la Senna con le mani
congelate per il vento. E' parchi
con picnic e vino rosso. E' musica
nelle mie orecchie, nei locali,
nelle piazze. E' stazioni di treno...
E... ho voglia di questi altri sei
mesi...
zioni. I primi otterranno la prima
destinazione segnata sul modulo
di partecipazione, gli altri la pri-
ma destinazione ad avere una
borsa libera (se le tre destinazio-
ni che avete segnalato sul modulo
dovessero essere già state attri-
buite, vi verranno proposte altre
possibilità tra le borse non asse-
gnate). Se doveste aver richiesto
una borsa non finalizzata al vo-
stro corso di studi, l'attribuzione
è oscura e non segue regole pre-
cise: solitamente passano prima
in graduatoria gli studenti del
corso per cui la borsa è pensata.
D
DESTINAZIONI: I Paesi che
aderiscono al Programma
sono: Austria, Belgio, Bul-
garia, Cipro, Danimarca, Estonia,
Finlandia, Francia, Germania,
Grecia, Irlanda, Islanda, Italia,
Lettonia, Liechtenstein, Lituania,
Lussemburgo, Malta, Norvegia,
Paesi Bassi, Polonia, Portogallo,
Regno Unito, Repubblica Ceca,
Romania, Slovacchia, Slovenia,
Spagna, Svezia, Svizzera, Unghe-
ria e Turchia. Ogni facoltà poi
dispone di un elenco delle sue
destinazioni che potete chiedere
alla Mobilità o trovare sul sito
www.unipv.it/erasmus. Per ogni
destinazione è segnalato il corso
di laurea ai cui studenti è finaliz-
zata: questo non vuol dire che tra
le tre destinazioni a scelta non
possiate segnalare anche mete di
altri corsi (anche se rigorosamen-
te nell'ambito della propria fa-
coltà), tenendo bene però in
considerazione che ogni corso ha
una propria commissione e, in
caso di più richieste per la stessa
borsa, partiranno preferibilmente
gli studenti del corso per cui essa
è finalizzata. Le destinazioni più
gettonate in questi ultimi tempi
sono quelle nella caliente Spa-
gna, anche se pare che le Univer-
sità del Nord Europa siano le più
efficienti.
E
ESAMI: Ovviamente le mo-
dalità d’esami sono piutto-
sto differenti nei vari Paesi
meta dell’Erasmus. Il tipico esa-
me orale italiano non è molto
diffuso, spesso si tratta di prove
scritte con domande aperte o a
risposta multipla; potrebbe anche
capitarvi di dover scrivere delle
vere e proprie tesine magari an-
che di 20 pagine, lavoro sicura-
mente utile in vista della prepa-
razione della tesi in Italia. Se
incontrate docenti disponibili
potete persino concordare con
loro l’esame spiegando che siete
Erasmus e avete bisogno di un
esame particolare affinché vi
venga riconosciuto il voto. Anche
qui vale la regola di informarsi da
chi è già stato nello stesso Paese
o magari nella stessa università.
ESSERE UNO STUDENTE ERA-
SMUS: Anche se lo studente me-
dio pavese non riesce a immagi-
narlo, in molte città gli Erasmus
sono accolti da associazioni di ex-
Erasmus, che organizzano gite,
feste e varie opportunità di in-
contro e di orientamento. In que-
sto modo è facilissimo creare
amicizie e alleanze di mutuo
soccorso in quella selva di diffi-
coltà che parrà intrappolarvi i
primi giorni dall'arrivo. Tutto ciò
però potrebbe andare a discapito
delle amicizie autoctone e dare
l'impressione di aver partecipato
a una grossa gita liceale dal fitto
programma predefinito.
L
LEARNING AGREEMENT:
(ovvero il programma di
studio da svolgere all'este-
ro). Nel punto in cui (ma non
certo l'unico) l'ingranaggio di que-
sto gigantesco macchinario si
inceppa, vi ritroverete a vivere
delle vicende interminabili con il
vostro inseparabile amico Lear-
ning. Prima vi sentirete dire che
è tanto inutile compilarlo prima
della partenza, poi, in pieno ago-
sto (e questa è storia vera, ragaz-
zi!!), mentre ve ne state sdraiati
sulla spiaggia, il vostro cellurare
prenderà a emettere grida di
impiegati inferociti che vi minac-
ceranno di non poter più partire
se non lo consegnate SUBITO;
perché anche se non li trovate su
internet i corsi del nuovo anno
(che solitamente compaiono a
settembre), voi qualcosa dovete
scriverci su questo modulo, piut-
tosto inventateveli, basta che
consegnate tutto entro le loro
scadenze assurde. E se poi volete
essere sinceri e aspettare settem-
bre a consegnarlo, allora sarà
matematicamente impossibile
trovare i professori che ve lo de-
vono firmare, perché saranno
tutti per vari motivi dovuti parti-
re per la Polinesia dove rimarran-
no un mese. Quando inizierete il
vostro Erasmus poi, lì sì che ci
sarà da ridere: solitamente do-
vrete rifare tutto il programma
(perché vedere un elenco di corsi
su internet non è esattamente
come andare in Università), rin-
tracciare voi stessi i professori a
Pavia (e non chi ha l'ufficio a un
isolato di distanza), attribuirvi
dei CFU che nella nuova Universi-
tà non avranno mai sentito nomi-
nare. Non spaventatevi, in Italia,
ogni volta che dovete svolgere
faccende burocratiche, la storia
si ripete…
LEONARDO E MAE-CRUI
Per chi in Europa vuole fare il
tirocinio è partito il progetto

per non perdersi in giro per l’Europa
Dai nostri inviati in Erasmus (2)
Elena Marigo - Monaco (Ger-
mania) - Poiché il terribile clima
pavese, con quella sua dolce alter-
nanza della più fitta nebbia e inva-
sioni di zanzare e afa, non era una
sfida degna al mio corpo, io
l´Erasmus me lo sono scelta nella
patria del gelo e della neve peren-
ne (almeno finora); che poi sareb-
be anche la patria di Derrick, dei
topi, della birra, del pacchiano
(qui con un eufemismo chiamato
“rococò”), dei dolci e del bigotti-
smo cattolico. Ovvero Monaco di
Baviera. Ad imparare il tedesco un
filosofo ci si sente quasi obbligato
e quale miglior mondo che gettar-
cisi dentro fino al collo: così il
primo di Ottobre, con i lacrimoni e
i bagagli pesantissimi carichi di
eccitazione e speranze, ho preso
quel treno con l´idea di stare fuori
casa sei mesi; già a Novembre i
mesi che avrei trascorso in Germa-
nia erano diventati dieci. Le pre-
occupazioni che avevo le ho getta-
te in un cestino della stazione
quando ho messo piede nella sta-
zione di München e ho sentito la
voce dell´Oktoberfest che mi chia-
mava. Non vi racconterò che è
stato tutto bello e divertente fin
dall´inizio, non vi racconterò che
l´Erasmus è una vacanza: io non
sapevo che quattro frasi in tedesco
e, una volta conclusosi l´Oktober-
Leonardo: come per l’Erasmus si
riceve una borsa per un periodo
che va da tre a dodici mesi. Da
vedere:
www.programmaleonardo.net e
europa.eu.int/comm/education/
leonardo.html.
Di tre mesi invece è lo stage che
neolaureati e laureandi possono
fare all´estero presso le rappre-
sentanze diplomatiche, consolati
e Istituti di Cultura italiani con il
programma Mae-Crui:
www.crui.it/crui/tirocini1/
index.htm.
LINGUA: Vi sentirete dire che una
buona conoscenza della lingua
del Paese in cui volete chiedere il
vostro Erasmus è un prerequisito
fondamentale per l'accettazione
della vostra domanda: questo è
vero solo in alcuni casi. Spesso la
valutazione della conoscenza
della lingua non è un criterio
considerato nella graduatoria,
inoltre alcuni studenti non sono
sottoposti ad alcun test di lingua,
altri solo a colloqui molto, molto
formali (e questo grazie agli ac-
cesi sostenitori della teoria se-
condo cui la lingua si impara sul
luogo in cui è parlata, ancora più
accesi nel caso in cui lo studente
sia meritevole): tutto dipende
dalla commissione al cui cospetto
dovrete presentarvi. È bene quin-
di che vi informiate da compagni
di corso che sono già partiti per
lo stesso Stato. Se avete la fortu-
na di avere una certificazione
internazionale (tipo First Certifi-
cate o Zertifikat Deutsch per
intenderci) o di avere già soste-
nuto un esame della lingua in
questione all'università, non do-
vrete perdere tempo per il collo-
quio.
Il fatto che possiate evitare un
esame in più non significa che
non sia utilissimo imparare prima
di partire le frasi di base per la
sopravvivenza: a questo scopo
(ma non solo per gli Erasmus)
l'Università di Pavia offre dei
corsi di lingua gratuiti nell'ambito
del progetto del Fondo Sociale
Europeo (FSE): potete trovare le
fest (la cui lingua ufficiale è
l´italiano), questo ha rappresenta-
to un problema non da poco; capi-
re anche le cose più elementari
era una fatica, perché non riceve-
vo altro che istruzioni in tedesco,
spiegazioni in tedesco, moduli in
tedesco, contratti in tedesco,
volantini pubblicitari in tedesco…
Volevo comunicare, fare amicizia,
trovare sostegno, ma trovavo solo
comunicazioni, amicizia e sostegno
in tedesco. E avevo lasciato tutti i
sentimenti in Italia, li potevo sen-
tire solo attraverso la posta elet-
tronica. Poi lentamente tutto è
cambiato, diventavo sempre più
sciolta nelle comunicazioni, ho
conosciuto gente che proviene da
tutto il mondo e che ha portato
con sé un pezzo della sua terra
pieno di racconti (e di nuove ricet-
te con cui torturare i vecchi amici
italiani!) e ho avuto la possibilità
di frequentare un´Università che
mi offre tantissimi insegnamenti
ignoti a Pavia, nuovi approcci allo
studio, una ricchissima biblioteca.
E per i più festaioli, qui c´è
un´organizzazione di accoglienza
impeccabile: un gruppo di ex-
Erasmus si preoccupa perché non
rimaniamo mai a corto di feste! Mi
sembrano delle buone motivazioni
per partire, no?!?
informazioni su www.unipv.it/
ateneolingue/fse.html o al
Centro Linguistico. L'unica pecca:
gli orari (di solito venerdí pome-
riggio o sabato mattina) e le lezi-
oni da cinque ore.
Se siete fortunati inoltre (e come
potete notare da questo testo il
fattore “fortuna” è termine ri-
corrente), verrete accolti da un'u-
niversità che organizza corsi di
lingua per studenti Erasmus; ma
se la fortuna non dovesse esservi
compagna e neppure il portafogli
(corsi di lingua in enti privati
possono essere molto cari), esiste
una bellissima iniziativa nell'am-
bito dell'Unione Europea che si
chiama Tandem: voi insegnate a
un partner la vostra lingua e lui vi
insegnerà la sua. Tutto questo
senza iscrizioni e versamenti: ci
sono siti internet che coordinano
gli scambi-tandem, ma in realtà
basta far girare la voce, basta un
annuncio in bacheca o una punta-
tina all'Istituto di Italianistica.
Un'ultima nota: per quel che ri-
guarda Paesi in cui si parlano
lingue meno studiate vi verrà
richiesta e (forse) testata la co-
noscenza dell'inglese. È possibile
– ma non altamente probabile -
che seguiate le lezioni in inglese,
sarebbe bene comunque partire
prima per seguire sul posto un
corso della lingua del Paese che
vi ospita. L'Agenzia Nazionale
Socrates Italia eroga un contribu-
to di € 500 per chi frequenta
questi corsi della durata compre-
sa tra 3 e 8 settimane.
N
NOSTALGIA: Con la nostal-
gia della “casadolcecasa”
tutti dovrete fare i conti,
soprattutto i primi tempi, quando
si sa bene che cosa ci si è lasciati
alle spalle ma non si è ancora
delineato bene che cosa se ne è
ricavato in cambio, forse solo un
mucchio di difficoltà in più. Ma vi
avvertiamo: questa nostalgia non
sarà neppure paragonabile alla
nostalgia dell'Erasmus che dovre-
te sopportare al vostro rientro in
Italia.
Monaco di Baviera
P
PROLUNGAMENTO (O RI-
DUZIONE?!?): Altro punto a
favore della nostra Univer-
sità: a Pavia, purché mettiate sul
modulo di richiesta una motiva-
zione semi-seria (e ciò vuol dire
di evitare frasi del tipo: “perché
in Erasmus ci sono una cifra di
feste!!”), le richieste di prolunga-
mento del soggiorno vengono
approvate e tutti i mesi effettivi
trascorsi all'estero vengono co-
perti dalla borsa. Per quanto
riguarda invece la riduzione del
periodo, l'accettazione o meno
varia a seconda delle destinazioni
e degli scopi per cui si parte e
comunque il soggiorno non può
essere inferiore ai tre mesi.
R
RICONOSCIMENTO DEGLI
ESAMI:Il riconoscimento
degli esami è sempre un
tema un po' delicato. Essenzial-
mente dipende dai professori,
quindi assicuratevi che firmino il
piano di studi all'estero (quello da
consegnare insieme al learning
agreement). Sarebbe utile e con-
sigliabile concordare con loro i
corsi da seguire nell'università
ospitante in modo che possano
rispecchiare il programma d'esa-
me in Italia.
Attenzione: alcuni docenti sono
Nuova vita, vecchia Università
Come rituffarvi nella routine pavese senza sbattere la testa
di Elisa Perrini
Parlare di Erasmus non è facile, io
vi posso raccontare il mio Erasmus
ed in questo spazio voglio concen-
trarmi sul ritorno. Traumatico. Il
semestre in Germania mi ha fatto
conoscere un altro sistema univer-
sitario ed un altro modo di vivere
ed affrontare i problemi. Sapere
sempre a quale sportello rivolgerti
per qualsiasi questione ed ottene-
re sempre una risposta precisa, la
libertà nella scelta dei corsi e la
partecipazione attiva alle lezioni
sono cose che mi mancano molto.
Per dire tutta la verità, aspetto di
laurearmi per poter tornare ad
Heidelberg e continuare gli studi.
Insomma, l’Erasmus mi ha insegna-
to a guardare alla nostra università
con occhi molto più critici e a non
accontentarmi perché adesso so
che c’è un modo diverso (forse
migliore, o perlomeno più adatto a
me) di organizzare gli studi. I primi
mesi nel Bel Paese sono stati duri:
reperire tutti i documenti, parlare
con mille prof., arrivare a casa
sbuffando e sognando la Germa-
nia… l’Erasmus mi ha lasciato co-
me un bimbo senza il suo lecca
lecca, ma con tanta voglia di an-
dare a riprenderselo. Devo dire
Il giornale degli studenti universitari
molto rigidi, altri più elastici, ma
non avete scelta, dovete rimet-
tervi alla loro decisione. Sconsi-
gliati gli esami che dovreste so-
stenere in parte all’estero e in
parte in Italia: il loro riconosci-
mento è molto più complesso.
Può anche accadere che troviate
un corso particolarmente interes-
sante mentre siete in Erasmus:
frequentatelo e sostenete l'esa-
me. Nel frattempo cercate un
corso equiparabile nell'ateneo
pavese, contattate il docente e
convincetelo a riconoscervi l'esa-
me – ricordate che spesso lo stes-
so corso è tenuto in edizioni di-
verse da docenti diversi, quindi
non arrendetevi al primo no.
Potrete poi inserire l'esame nel
piano di studi dell'anno seguente
o eventualmente nella modifica
di quello in corso.
Non fate troppo affidamento al
sistema ECTS (European Credits
Transfer and Accumulation
System):
1) non è un sistema adottato in
tutte le università;
2) non sempre vengono ricono-
sciuti i crediti effettivamente
ottenuti nell'università ospitante,
bensì quelli dell'università italia-
na (per esempio, ad Heidelberg
esiste un sistema di crediti appli-
cato solo per gli scambisti, però
che è stata un’esperienza fantasti-
ca, se potessi la rifarei mille volte!
Però non la consiglierei a tutti: ci
vuole una buona dose di spirito di
adattamento, magari un corso di
sopravvivenza e tanta iniziativa –
per conoscere molte persone, per
avere il coraggio di parlare pur
sapendo di dire qualcosa di ridico-
lo, per osare chiedere quello che
agli indigeni sembra ovvio. Dicia-
mo che ci sono tanti modi di vivere
l’Erasmus, dipende da cosa ci si
aspetta e da quanto si vuole otte-
nere. Al ritorno sicuramente ci si
sente più arricchiti, anche dalle
“brutte” esperienze o dalle diffi-
coltà che si sono incontrate. Una
delle domande del questionario
finale recita “Dopo l’esperienza
Erasmus sei più disposto ad affron-
tare un periodo di studio o lavoro
all’estero?”, io rispondo con un
convinto SÌ!
Ma ora veniamo a qualcosa di più
concreto e oggettivo. La prima
cosa da fare al ritorno è consegna-
re il questionario (lo riceverete a
casa verso la fine del periodo all’e-
stero) e il modulo di exmatricola-
zione (neologismo creato ad hoc).
La lista degli esami di cui si richie-
de il riconoscimento, integrata con
i relativi certificati in originale,
ho accumulato molti più crediti di
quanti ne valgano gli esami corri-
spondenti qui a Pavia).
Procedimento riconoscimento
esami: facile, non esiste!Ogni
facoltà dovrebbe avere dei criteri
ben definiti su cosa si possa fare
all'estero e su cosa no, su come
debbano essere riconosciuti i
crediti e trasformati i voti
(applicando possibilmente l'ECTS
– ma nessuna università italiana
possiede il “marchio ECTS”).
Tutte queste informazioni le do-
vreste trovare nel bando integra-
tivo della vostra facoltà, siete
fortunati se vi dicono almeno
quali esami non potete fare! Ti-
rando le somme, i singoli profes-
sori hanno il coltello dalla parte
del manico perché le facoltà non
stabiliscono delle regole.
scadenze
21 marzo 2005
scadenza bando
20 aprile-6 maggio
accettare il periodo assegnato
31 luglio 2005
scadenza consegna learning agree-
ment (partenza 1° semestre)
2 dicembre 2005
scadenza consegna learning agree-
ment (partenza 2° semestre)
15 gg prima
ritirare personalmente i documenti
c/o Ufficio Mobilità
della partenza
21 settembre-5 ottobre
eventuale riapertura del bando
Per ulteriori info www.unipv.it/
erasmus/outgoing/scadenze.html
internet
www.indire.it/socrates
erasmus.indire.it
www.sportelloerasmus.it
www.unipv.it/erasmus/
erasmus.php
www.esn.org (inglese)
non ha una data ultima di conse-
gna; ovvio che più tardi la conse-
gnate, più tardi verrà vagliata ed
eventualmente approvata – visto
che tutti conosciamo i tempi della
burocrazia italiana: the sooner the
better. Se potete, fate in modo
che sul vostro transcript ci siano:
1. voto dell’esame nella scala
dell’università ospitante,
2. indicazione dei crediti ECTS,
3. equivalenza del voto nella scala
ECTS (valutazioni in lettere) e sua
frequenza.
Queste informazioni potrebbero
non essere facili da reperire
(chiedete al delegato Erasmus
straniero) o addirittura assoluta-
mente irreperibili: no panic, servi-
rebbero veramente se ci fosse una
procedura seria per il riconosci-
mento degli esami, in realtà im-
magino che la maggioranza dei
docenti non sappia neppure di
cosa stiamo parlando. Comunque
una volta consegnati tutti i docu-
menti, non vi resta altro che at-
tendere con pazienza il tanto so-
spirato riconoscimento, magari
ogni tanto sollecitate, no si sa
mai… Nota conclusiva: i voti non
verranno registrati sul libretto, ma
li potete vedere sul certificato
degli esami di profitto.
5
 Il giornale degli studenti universitari
La violenza sulle donne
La violenza sulle donne è forse la
più diffusa violazione dei dritti
umani, presente in tutti i Paesi e
in tutte le culture; è il frutto di
una cultura globale che nega pari
opportunità e diritti e che legitti-
ma la violenza a scopo di soddisfa-
zione personale o per fini politici.
Possiamo individuare tre grandi
aree di violenza alle donne.
La prima è la violenza commessa
da Stati o attori non statali come i
gruppi armati. In questo caso la
violenza è usata come arma belli-
ca, per spargere il terrore e an-
nientare la resistenza; le donne
possono essere il “premio” da
riservare ai combattenti o un utile
mezzo per estorcere informazioni.
Dalla ex Jugoslavia al Rwanda le
donne sono state colpite in nume-
ro enorme, anche perchè simbolo
delle comunità di appartenenza e
sottoposte quindi a stupri di massa
per “sporcarle col seme del nemi-
co”. Tutto ciò lascia enormi stra-
scichi anche nel post-conflitto,
quando queste donne si vedono
rifiutate dalla loro comunità di
appartenenza o non riescono ad
ottenere nessun tipo di assistenza
o giustizia per ciò che hanno subi-
to; consce di ciò, spesso non con-
fessano l’orrore che hanno vissuto.
Le donne che riescono a fuggire
dalle zone di guerra si trovano
spesso a dover fare i conti con la
cruda realtà dei campi profughi,
dove possono essere costrette alla
prostituzione per sfamare i figli, a
volte con la complicità delle stesse
forze di peace keeping.
Non dimentichiamo poi le leggi per
il controllo della sessualità e dell’-
abbigliamento, i test di verginità
per passare alla tortura in deten-
zione e alla violenza da parte delle
forze dell’ordine, diffuse anche in
Paesi insospettabili come Francia,
Italia, Spagna, USA, Russia.
Le comunità di appartenenza delle
donne spesso non sono da meno
degli Stati nel violare i loro diritti,
con usanze discriminanti e codici
d’onore non scritti ma che non
lasciano scampo alle ragazze che
non vi si adeguano. Famoso è stato
il caso di Amina Lawal, condanna-
ta alla lapidazione da un tribunale
La campagna “Mai più violenza sulle donne!”: i nostri obiettivi
La nostra campagna contro la vio-
lenza sulle donne è iniziata l’8
marzo 2004 e proseguirà fino all’8
marzo 2006. Durante questi due
anni:
· Porteremo solidarietà e aiuto
alle donne e alle bambine
vittime di violenza e alle
numerose donne e uomini che
in ogni parte del mondo le
difendono, nonostante le
minacce, il dileggio e le inti-
midazioni:
· Ci occuperemo di concreti
casi di violazione dei diritti
umani delle donne, attraverso
differenti modalità d’azione
diretta per ogni singolo caso:
· Promuoveremo un programma
di educazione e formazione ai
diritti umani con:
- percorsi didattici per scuo-
le medie ed il biennio delle
6
islamico della Nigeria per aver
avuto rapporti sessuali al di fuori
del matrimonio; la sua sentenza è
stata sospesa anche grazie all’a-
zione di pressione di Amnesty In-
ternational e dell’opinione pubbli-
ca internazionale. Purtroppo quel-
lo di Amina è solo la punta dell’i-
ceberg di questo fenomeno, che
interessa in vario grado moltissimi
Paesi.
La nostra associazione si batte
anche per porre fine all’usanza
delle mutilazioni genitali femmini-
li, praticate ogni anno su 2 milioni
di bambine, soprattutto in Africa;
non ci limitiamo a chiedere agli
Stati di condannare come reato le
MGF, ma lavoriamo anche con le
comunità che le praticano, e que-
sto approccio ha ottenuto risultati
incoraggianti.
Un’ultima grande area della vio-
lenza alle donne è quella della
violenza domestica, globale e
Che cos’è Amnesty International
Amnesty International è un movi-
mento internazionale per la difesa
dei diritti umani e la liberazione
dei detenuti per motivi d’opinione
nel mondo.
L’episodio alla base della sua na-
scita ne dice già il senso profondo:
siamo nel 1961 e nel Portogallo
della dittatura militare due stu-
denti brindano alla libertà ottenu-
ta da due colonie nel Sud America
e per questo gesto vengono incar-
cerati. L’avvocato inglese Peter
Benenson, il 28 maggio di quell’an-
no, scrive sul “The Observer” un
articolo dal titolo “I prigionieri
dimenticati” denunciando l’arresto
dei due ragazzi e dunque la viola-
zione dei loro più elementari dirit-
ti. Lancia inoltre un appello ai
lettori ad unirsi a lui per difendere
i principi enunciati nella
“Dichiarazione universale dei Dirit-
ti Umani” del 1948. Migliaia di
persone di sesso, razza, fede ed
estrazione sociale diverse rispon-
dono al suo appello, scrivendo al
governo portoghese, che si vede
costretto da questa forte pressione
a liberare i due studenti.
Da qui il nome e il senso di Am-
nesty International, movimento di
cittadini per i cittadini, basato su
alcuni valori fondamentali:
• Solidarieta' internazionale:
proveniamo da culture e
background diversi, ma diffon-
diamo uno stesso messaggio, in
solidarieta' gli uni con gli altri.
• Azione efficace per singole
superiori, più un video per
il triennio
- corsi di aggiornamento
sugli strumenti internazio-
nali in difesa delle donne
indirizzato al personale
umanitario OIM impegnato
in operazioni di assistenza
alle donne vittime di tratta
e un corso di formazione
docenti inserito all’interno
del Programma Europeo
Daphne
· Premeremo affinché l’Italia
eserciti un ruolo importante
per l’attuazione del diritto
internazionale e per la piena
conformità alle sue disposi-
zioni in materia di diritti uma-
ni delle donne:
- diffusione di 200.000 carto-
line per chiedere all’Italia
di ottenere la ratifica della
di Francesca Brandolini, vice-responsabile di Amnesty Pavia
silenziosa. In questo caso gli abusi
vengono perpetrati da chi è più
vicino, da chi dovrebbe amare e
invece si mostra carnefice. Le
cifre sono spaventose: negli USA
ogni 15 minuti una donna è pic-
chiata; in Russia ogni anno 14000
donne vengono uccise dai loro
familiari, che restano quasi sem-
pre impuniti. Anche in Italia que-
sta è la forma di violenza più diffu-
sa e spesso ignorata o circondata
da pregiudizi e minimizzazioni
sulla sua frequenza; molti pensano
che riguardi solo donne di livello
vittime: lavoriamo per indivi-
dui: i loro volti, i loro nomi, le
loro storie sono il cuore del
nostro lavoro.
• Copertura globale: lavoriamo
per ogni vittima, sotto ogni
governo, ovunque nel mondo,
per coloro che sono sotto i
riflettori dei media o per chi
invece e' dimenticato in una
prigione segreta.
• Universalità e indivisibilità dei
diritti umani: ci impegniamo a
proteggere tutti i diritti umani
di ogni individuo, indipenden-
temente dal suo paese o dalla
sua cultura.
• Imparzialita' e indipendenza:
non supportiamo ne' ci oppo-
niamo al alcun governo o siste-
ma politico, ne' sosteniamo
necessariamente le convinzioni
di chi cerchiamo di proteggere.
Siamo un movimento democra-
tico che risponde solo dinnanzi
ai suoi soci.
• Democrazia e rispetto recipro-
co: aderiamo ai principi demo-
cratici del nostro movimento e
rispettiamo i contributi di o-
gnuno.
Amnesty International si propone d
accertare abusi dei diritti umani
con accuratezza, tempestività e
continuità nel tempo; si rivolge a
governi, organizzazioni intergover-
native, gruppi politici armati, im-
prese ed altri attori non statali.
Dal 1961 la nostra associazione è
cresciuta, fino a contare 2 milioni
Convenzione contro la
discriminazione delle don-
ne da parte dei seguenti
paesi: Brunei, Emirati Arabi
Uniti, Iran, Isole Marshall,
Kiribati, Micronesia, Mona-
co, Nauru, Oman, Palau,
Qatar, Santa Sede, Soma-
lia, Stati Uniti d’America,
Sudan, Swaziland, Tonga
- azioni contro la violenza
sulle donne in Iraq, Colom-
bia, Turchia e Messico
- azione per l’introduzione
di una legge organica sul
diritto d’asilo in Italia
- azione per l’introduzione
di una legge sul reato di
tortura in Italia e per la
ratifica dell’Italia al Proto-
collo opzionale alla Con-
venzione delle Nazioni
Unite contro la tortura
socio-culturale basso, ai margini
della società. In realtà colpisce
donne di ogni ceto ed anzi, spesso
la denuncia è più difficile per le
donne colte, sposate a uomini
socialmente affermati, che usano
tipi di violenza che non lasciano
segni, come l’abuso psicologico o
economico. Come se non bastasse,
le donne che denunciano si sento-
no circondate dall’ostilità di chi
dubita della loro sincerità, chie-
dendosi ‘perchè non ha denunciato
prima?’. Se credete di ignorare la
risposta, vi invito a rivolgervi all’-
associazione Donne Contro la Vio-
lenza di Pavia (C.so Garibaldi,37;
tel. 0382-32136), che da tempo
assiste donne vittime di violenza e
ci fornisce un dato su cui riflette-
re: ogni anno le richieste di aiuto
nell’associazione sono 90 nella sola
zona di Pavia e anche questa non è
che l’ennesima punta dello stesso
iceberg.
di soci e sostenitori in oltre 140
Paesi e territori, e la nostra azione
si è ampliata con campagne mon-
diali non solo per il rilascio dei
prigionieri di coscienza, ma anche
contro la pena di morte, la tortu-
ra, le sparizioni, la discriminazione
di genere e non solo.
Alla base dell’azione di Amnesty
International c’è il singolo gruppo
di attivisti, che redige appelli su
casi di violazione dei diritti umani,
raccoglie firme, fa opera di sensi-
bilizzazione attraverso le più di-
sparate attività, dalle bancarelle
in piazza all’organizzazione di
eventi culturali.
In più di quarant’anni di lavoro,
siamo riusciti ad ottenere grandi
risultati, dalla liberazione di pri-
gionieri d’opinione come Luis Se-
pulveda, al cambiamento di sensi-
bilità della società e di molti Stati
riguardo il tema dei diritti umani e
della giustizia internazionale; il
lavoro da fare è ancora tanto,
soprattutto in tempi in cui serpeg-
gia l’idea assurda che si possa
rinunciare a un po’ di diritti in
cambio di un po’ di sicurezza.
Gli attivisti di Amnesty Internatio-
nal si armano ogni giorno in tutto il
mondo di penna e buona volontà,
consapevoli che ognuno può essere
la libertà di un altro essere uma-
no, lontano e sconosciuto, che
vede calpestati i suoi più elemen-
tari diritti e che soprattutto nei
tempi bui è meglio accendere una
candela che maledire l’oscurità.
· Solleciteremo gli enti locali
affinché sostengano la cam-
pagna tramite accordi di coo-
perazione per l’attuazione di
azioni in favore di donne e
bambine, per una piena e
reale parità, senza discrimi-
nazioni di genere:
- accordi di cooperazione
con istituzioni di parità per
iniziative e progetti comuni
- approvazione di ordini del
giorno a sostegno della
campagna
· Lanceremo giorno dopo gior-
no iniziative pubbliche di
sensibilizzazione, per un tota-
le di migliaia di eventi a so-
stegno dei diritti delle donne
e delle bambine, a partire da:
- iniziativa del Comune di
Roma e di Amnesty Inter-
national “Rome for wo-
Cosa sta accadendo al
patrimonio storico,
archeologico, cultura-
le iracheno?
di B. Bellucci e R. Fasani
"Il patrimonio dell'Iraq, l'antica
Mesopotamia, ha subito colpi
devastanti negli ultimi mesi e
continua a subirne. Il saccheg-
gio del Museo di Baghdad e dei
musei regionali, la prosecuzione
degli scavi clandestini nei siti
archeologici, particolarmente
nel sud del paese, stanno seria-
mente danneggiando un patri-
monio culturale che può essere
paragonato solo a quello di po-
chi altri paesi al mondo. Attra-
verso la diffusione di notizie
nella stampa e nei siti web que-
sti eventi sono conosciuti e qua-
si universalmente condannati,
soprattutto perché evitabi-
li." (Roger Matthews, Reader in
Archaeology of Western Asia,
Institute of Archaeology, UCL)
L'idea di creare qualcosa di ma-
teriale che manifestasse l'indi-
gnazione comune verso lo scem-
pio di cultura che sta avvenen-
do in Iraq è maturata col tempo
ed è stata alimentata soprattut-
to dal susseguirsi di notizie di
distruzioni, saccheggi, scavi
clandestini e ritrovamenti di
oggetti antichi trafugati. La
sezione di Orientalistica del
Dipartimento di Scienze dell'An-
tichità è impegnata da qualche
mese nella realizzazione di un
sito internet finalizzato alla
diffusione di informazioni sulla
situazione attuale dei beni ar-
cheologici iracheni attraverso
fotografie e documenti.
Il 15 Marzo, alle ore 17.30,
presso l'Aula Goldoniana del
Collegio Ghislieri si terrà la
presentazione del sito internet
MESOPOTAMIA OGGI. Parleranno
anche Gianni Vaggi, presidente
CICOPS (Centro Interfacoltà per
la Cooperazione con i Paesi in
via di Sviluppo); Gianni Francio-
ni, Preside della Facoltà di Let-
tere e Filosofia; Gian Battista
Parigi, delegato CICOPS, Facoltà
di Medicina e responsabile del
"Progetto Iraq", Clelia Mora,
delegata CICOPS, professore di
Ittitologia e di Storia del Vicino
Oriente Antico, due professori
della Facoltà di Medicina dell'U-
niversità di Bassora.
In tale occasione alcuni attori
del Laboratorio di Teatro della
Facoltà di Lettere e Filosofia
interpreteranno brani tratti
dalla letteratura mesopotamica.
men” (6 - 8 marzo)
- week-end di mobilitazione
di tutti i Gruppi di Amnesty
International (6 - 7 marzo)
· Collaboreremo con tutti colo-
ro che vorranno impegnarsi
contro la violenza sulle donne
e che credono nei diritti uma-
ni:
- alleanze con le organizza-
zioni che si occupano di
diritti delle donne
- partnership con imprese e
soggetti economici e sociali
a sostegno della campa-
gna.

Antigone di Sofocle
di Lorena Meola
Chiara Muti vestita con una tuta da
lavoro arancione (sinistramente
simile a quella dei prigionieri di
Guantanamo) e le catene ai piedi:
è l’Antigone che la compagnia
Lombardi-Tiezzi ha offerto al pub-
blico del teatro Fraschini il 14
febbraio scorso.
L’eroina di Sofocle si oppone alla
legge della guerra che esalta l’e-
roismo e disprezza le fragilità del-
l’uomo, del fratello di Antigone,
Polinice, che muore mentre fugge
dalla battaglia, e proprio a causa
della sua viltà, non merita di esse-
re sepolto.
La tragedia si svolge in uno spazio
asettico, dalle luci fredde dei ne-
on, in bilico tra l’atmosfera di un
obitorio e quella di una macelle-
ria. Dominano il bianco e il nero,
non ci sono colori né sfumature.
Allo stesso modo nette sono le
contrapposizioni tra le parti: Cre-
onte, signore di Tebe, che coinvol-
ge la città in una guerra di conqui-
sta, assetato di potere ed espres-
sione di uno Stato assoluto, divino,
e Antigone che si sacrifica per
affermare la prevalenza dell’uomo
sullo Stato.
Sia le parole di Creonte che quelle
della nostra eroina risultano estre-
mamente contemporanee alla
platea: esiste una guerra e due
modi di rapportarsi ad essa. Non
importa se la guerra riguarda l’an-
tica Grecia o l’Iraq, le tesi di chi
vuole la guerra e chi la contrasta
sono immutabili nel tempo.
Creonte parla ai cittadini di Tebe
dall’alto del suo trono composto
da tubi metallici, freddi come il
suo animo assetato di potere,
inflessibile, deciso a punire ogni
minima debolezza; egli è padrone,
Donne d’età classica
di Davide Galli
Dall’orazione di Lisia, che porta il
titolo di Difesa per l’uccisione di
Eratostene, ricaviamo la dettaglia-
ta descrizione di un tradimento
ateniese avvenuto nei primi anni
del IV secolo a.C. La vicenda inizia
durante un funerale: il playboy di
turno, tale Eratostene, nota nel
corteo funebre un’avvenente si-
gnora e, grazie alla collaborazione
di un’ancella particolarmente
servizievole, con il tempo la sedu-
ce. Il marito, di nome Eufileto,
viene abilmente tenuto all’oscuro
della tresca. Tutto procede senza
intoppi per un certo tempo, finché
una vecchia, mandata da un’altra
amante del nostro playboy, rivela
l’inganno al marito tradito. Egli,
dopo aver costretto l’ancella com-
plice della moglie a confessare la
verità, con un’abile stratagemma
riesce a cogliere in flagrante i due
amanti e, come permesso dalla
legge ateniese del tempo, alla
presenza di testimoni uccide senza
esitazione il seduttore.
Ciò che colpisce di questo raccon-
to, al di là dell’assoluta mancanza
di scrupoli con cui Eufileto uccide
il rivale, è la totale assenza di
qualsiasi accenno ad un sentimen-
to che legasse marito e moglie.
Per Eufileto il dolore per l’adulte-
rio consiste essenzialmente, ed
unicamente, nelle ripercussioni
sociali che questo comportava. Il
tradimento non viene vissuto in
alcun modo come una ferita inte-
riore, ma solo come uno smacco
inferto al buon nome ed alla repu-
tazione dell’uomo. Particolarmen-
te significativo risulta poi il passo
non padre del suo popolo.
Antigone è rottura, contrapposizio-
ne estrema a questa concezione di
Stato: pur essendo donna, perciò
subordinata agli uomini nella so-
cietà greca, non rispetta la legge
dello Stato per seguire quelle divi-
ne. Ella ha pietà del fratello, com-
prende le ragioni della sua viltà, e
lo seppellisce nonostante il divieto
di Creonte. E’ consapevole delle
conseguenze del suo gesto e, da-
vanti al re di Tebe, afferma le sue
ragioni, la sua richiesta di uno
Stato umano, che agisce in favore
dell’uomo, non contro di esso e
perciò portatore di pace non di
guerra.
La tuta arancione, le catene ai
piedi ed il cappuccio sulla testa
ricordano immagini viste recente-
mente nei telegiornali.
Ma mentre solitamente i protago-
nisti della Storia sono gli uomini,
questa volta, ad essere prigioniera
è una donna: la sua condizione di
detenuta mortifica la sua femmini-
lità; la tuta nasconde le curve del
suo corpo, concepito per dare la
dell’orazione in cui Eufileto am-
mette, con assoluto candore, che
di tanto in tanto, nel rincasare
dalle bevute con gli amici, non si
trattiene dal “provarci” con l’an-
cella di casa. La moglie, ovviamen-
te, non ha nessun diritto di opporsi
a questa pratica: vale a dire che
l’uomo può tranquillamente per-
mettersi ciò che alla donna è seve-
ramente vietato. Una moglie adul-
tera poteva infatti essere ripudiata
dal marito e veniva privata dell’u-
nico diritto civile riconosciutole,
cioè quello di partecipare alle
cerimonie pubbliche a lei riservate
e di rappresentarvi la famiglia.
Una considerazione non troppo
positiva della propria moglie dove-
va forse avere Socrate, almeno da
quanto si intuisce dal racconto
delle sue ultime ore di vita, a noi
note attraverso il Fedone di Plato-
ne. Siamo nel 399 a.C., Socrate si
trova in carcere, in attesa che
venga portata a termine la con-
danna a morte per lui sancita dal
tribunale ateniese. Giunge il gior-
no dell’esecuzione: gli amici si
recano all’alba alla cella del mae-
stro e lo trovano in compagnia
della moglie Santippe e del figlio
minore. Non appena vede gli ami-
ci, Santippe prorompe comprensi-
bilmente in pianto. A questo punto
Socrate, infastidito dai lamenti
della donna, chiede ad un amico di
vita, e annienta le sue peculiarità,
tratto distintivo della specie uma-
na.
Ciò che colpisce lo spettatore è
l’umanità di questa donna espres-
sa in maniera estremamente emo-
zionante attraverso l’uso della
voce: Chiara Muti ne esplora tutte
le potenzialità, passando da un
canto estremamente dolce, com-
movente, alle grida di una dispera-
zione consapevole di non poter
cambiare gli avvenimenti.
Eppure la sua morte, ennesima
perdita di una guerra che risulta
sempre essere contro gli uomini,
riesce a cambiare l’animo di Cre-
onte, il quale compie un percorso
di conoscenza, confrontandosi
dapprima con gli altri cittadini di
Tebe e con il dolore per la morte
in battaglia del figlio, infine con la
disfatta della “sua” guerra.
Brecht nel 1948 riscrisse quest’o-
pera per dimostrare la follia della
guerra nazista, noi guardiamola
per capire la follia delle guerre del
nostro tempo.
riportarla a casa, mentre lei conti-
nua a gridare disperatamente e a
percuotersi per il dolore. Ebbene,
non credo che occorra aggiungere
nulla per dimostrare come Socra-
te, anche negli attimi estremi,
preferisse indubbiamente la com-
pagnia di allievi ed amici a quella
della lamentosa moglie.
In fatto di differenze tra natura
maschile e natura femminile un
autore molto significativo ed e-
stremamente esplicito è Aristote-
le. Egli infatti, in opere di caratte-
re biologico come l’Historia Ani-
malium e la Fisiognomica, teorizza
una dicotomia che contrappone il
maschio alla femmina, l’uno come
depositario di tutte le qualità posi-
tive a livello sia fisico sia etico,
l’altra come portatrice di tutto ciò
che viene percepito come negati-
vo.
A riconferma del fatto che la com-
munis opinio della Grecia antica
fosse piuttosto “ostile” nei con-
fronti del gentil sesso sta poi la
mitologia. Esiodo tramanda infatti
come Prometeo, volendo favorire
il genere umano, rubi il fuoco agli
dei e lo consegni ai mortali. Adira-
tosi per l’inganno, Zeus decide di
vendicarsi mandando sulla Terra
una terribile punizione. E che cosa
sarà mai questa punizione? La
donna, ovviamente. Gli dei pla-
smano ed inviano tra gli uomini
Pandora, la prima donna, “alto
inganno”, principio di una “stirpe
nefasta”, “partecipe d’opere mo-
leste” e “grande sciagura per i
mortali”. Insomma… sono sicuro
che dal punto di vista della cultura
e della civiltà i greci antichi siano
per vari aspetti maestri validi in
ogni tempo, ma in quanto alla
considerazione della donna penso
che avrebbero avuto molto da
imparare.
Il giornale degli studenti universitari
Jazz
E.S.P.
di Leonardo Pistone
La scorsa volta ci siamo ritrova-
ti nel 1965, in un periodo di
profondo rinnovamento, in cui
già da qualche anno si parla di
"musica free". Inoltre, da qual-
che tempo il jazz non era più
musica da ballare (vedi: swing,
musicals, dixie, ecc.) a causa
della concorrenza agguerrita
del rock&roll, una musica che,
pur essendo una copia spudora-
ta del blues - o r&b - che si
faceva già dagli anni trenta,
spopolava tra i giovani. Sto
pensando a Elvis, per esempio.
D'altra parte i jazzisti erano
stufi di continuare a far ballare
i bianchi e basta. Dieci anni
prima, con i generi poi etichet-
tati "cool" e "third stream", il
jazz voleva avvicinarsi alla
cultura europea, e, alla fine,
spostarsi dai fumosi locali dei
quartieri malfamati alle pulite
sale da concerto europee. In-
somma, tutti quegli aspetti che
usereste per criticare il jazz
erano ampiamente messi in
discussione: ritmo sempre u-
guale di tipo tin-titin, uso ec-
cessivo di canzoni sdolcinate
anni trenta, assoli fatti a mo' di
esibizione virtuosistica uno
dopo l'altro, in cerchio, eccete-
ra. Chiarito il contesto, tornia-
mo a Miles: egli aveva formato
questo gruppo già da due anni,
ma ESP è il primo disco in stu-
dio. Ormai saprete che Miles
aveva un caratteraccio, il che è
solo un altro modo di dire che
aveva eccezionali doti di
leader: ancora una volta, for-
ma un gruppo con giovani semi-
sconosciuti, a parte il sassofo-
nista Wayne Shorter, e molto
Piazza del Lino - Pavia - tel. 0382.984759
email: redazione@inchiostro.unipv.it - internet: inchiostro.unipv.it
Numero 15 - 7 marzo 2005 - Giornale degli studenti universitari
Iniziativa realizzata nell’ambito del programma dell’Università di Pavia per la
promozione delle attività culturali e ricreative degli studenti (A.C.E.R.S.A.T.)
Direttore:
Luna Orlando (luna@)
Redazione:
Valerio Ciampi
Nicola Cocco
Alba Chiara De Vitis (alba@)
Tommaso Doria
Antonio Lerario
Pierluigi Malangone
Laura Omodei
Alessio Palmero (alessio@)
Federica Pauletich
Matteo Pellegrinuzzi
Elisa Perrini (elisa@)
Leonardo Pistone (leo@)
Mattia Quattrocelli (mattia@)
Marzio Remus
Antonella Succurro (anto@)
Maria Chiara Succurro (mari@)
Fabrizio Vaghi (fabri@)
Stefano Valle (stefano@)
dopo @ ci va inchiostro.unipv.it
giovani: addirittura il batteri-
sta Tony Williams è entrato nel
gruppo da minorenne, tanto
che all'inizio serviva un sostitu-
to maggiorenne per suonare nei
locali. E non è "un gruppo": è il
migliore, o uno dei migliori, del
jazz moderno. Partiamo pro-
prio da questo batterista: oggi
"ovviamente" uno dei migliori
sulla piazza. La prima cosa
innovativa da apprezzare in
questo disco (o in tutti) è il
ritmo: partiamo dal secondo
pezzo del disco: Eighty-One.
Ebbene, il tempo, mah, il tem-
po lascia un po' spiazzati: dov'è
lo swing? Dove sono quegli ac-
centi saltellanti, quel solito Ti-
Tin, con il basso che "cammina"
da una nota all'altra? Non ci
sono, anzi, Tony scandisce con
il piatto gli ottavi, tutti uguali,
cioè della stessa lunghezza.
Parte l'assolo di Miles. Bene.
Questo ritmo si chiama ufficial-
mente "jazz-rock", ma in modo
più semplice e grezzo si dice
"dritto", intendendo che gli
ottavi, cioè i colpetti che scan-
discono in tempo, sono tutti
uguali. Il contrario di dritto è
swing: se diete diplomati, vi
basti sapere che nello swing -
tutto il jazz tradizionale - gli
ottavi sono quasi "puntati" (in
realtà sono terzine). Eppure,
quando ci siamo quasi abituati
al ritmo "dritto", ecco: ritorna
lo swing. Negli altri pezzi ab-
bondano sovrapposizioni ritmi-
che, gli assoli sono molto parti-
colari, e se vorrete fare questo
investimento, vi dico che nel
libretto del disco abbondano le
spiegazioni, anche abbastanza
chiare. Alla prossima!
Hanno collaborato:
Elena Marigo, Davide Galli, Lorena
Meola, Francesca Brandolini, Alber-
to Bianchi, Ilaria Bonfante, Bene-
detta Bellucci, Raffaella Fasani,
Chiara Sileo, Emanuele Bon, Luca
Speziale, Federico Butti.
Disegni:
Nemthen
Foto di copertina:
Fabrizio Vaghi
Grafica:
Alessio Palmero
Stampa:
Industria Grafica Pavese s.a.s.
Registrazione n. 481 del
Registro della Stampa Periodica
Autorizzazione del Tribunale di Pavia del 23
febbraio 1998
Tiratura: 2000 copie
Questo giornale è distribuito con la licenza
Creative Commons Attribution-ShareAlike.
7
 AGENDA dal 7 al 20 marzo
MUSICA CLASSICA
lunedì 7 marzo ore 21.00
Stagione Teatrale 2004-2005: Musica
Concerto dell’Orchestra
"BERLINER SYMPHONIKER"
Musiche di Beethoven, Chaikosvky
Teatro Fraschini - Corso Strada Nuova,
136 (Pavia)
Per informazioni: tel. 0382-371202
sabato 12 marzo
Stagione teatrale 2004/2005: Musica
KARMEN DI GORAN BREGOVIC CON LIETO
FINE
con Goran Bregovic
Teatro Fraschini, Corso Strada Nuova,
Tutti i Martedì ore 15 e tutti i Giovedì ore 21 sulle frequenze di Radio Ticino fm 91.8/100.5
136 - Pavia
Per informazioni: Teatro Fraschini, tel.
0382-371202
sabato 12 marzo ore 21.00
5° Stagione Concertistica 2005
CONCERTO CON L'ORCHESTRA DA CAME-
RA MILANO CLASSICA
Armonica a bocca: Gianluca Littera
Direttore: James Setapen.
Musiche:Boccherini, Jacob, Moody,
Walton, Respighi
Teatro S.Rocco, P.za Provenzal, Voghe-
ra
Per Informazioni: Comune-Assessorato
alla Cultura; tel.0383-336316/9
lunedì 14 marzo ore 21.00
CONCERTO DI PASQUA
Stefano Pagliani, violino
Marco Vincenzi, pianoforte
In programma musiche di L. van Beetho-
ven
Almo Collegio Borromeo
Piazza Borromeo, 9 - Pavia
Per informazioni: tel. 0382-3951,
www.collegioborromeo.it
mercoledì 16 marzo ore 21.00
L'Associazione "I Quattro Cavalieri"
presenta:
I SOLISTI DI PAVIA
CONCERTO DI PASQUA
Musiche di Bach, Corelli
San Pietro in Ciel d'Oro - Pavia
Per informazioni: Teatro Fraschini
tel. 0382-371202
venerdì 18 marzo ore 21.00
5° FESTIVAL LIRICO SINFONICO CITTA' DI
VOGHERA
KATIA RICCIARELLI IN CONCERTO
Coro di Craiova (Romania), tenore:
Mauro Pagano, pianista: Leonardo Qua-
drini
Duomo di Voghera
Per informazioni: Soc.dell'Accademia e
Comune, tel. 0383-336227
domenica 20 marzo ore 21,30
Stagione Teatrale 2005
L'Associazione Corale "A. Vivaldi" - Scal-
dasole in:
CONCERTO LIRICO DELLE PALME
Cine-Teatro Verdi - Cassolnovo
Per Informazioni: tel. 349-3912531 -
www.assocallerio.it
TEATRO
martedì 8 marzo ore 21.00
Stagione 2004/2005: Altri Percorsi
IL BACIO DELLA DONNA RAGNO
di Manuel Puig
Con Gaetano Callegaro e Arturo Di Tullio
Regia di Antonio Syxty
Teatro Cagnoni, Corso Vittorio Emanuele
II, 45 - Vigevano. Per informazioni: Pro
Loco, tel. 0381-690269
mercoledì 9 marzo ore 21.00
Stagione 2004/2005: Altri Percorsi
La Compagnia Teatro della Tosse pre-
senta:IL LIBRO CUORE
di Tonino Conte da Edmondo De Amicis
con Alberto Bergamini, Enrico Campana-
ti, Massimo Di Michele
Regia di Tonino Conte
Musiche Franco Piccolo
Teatro Fraschini, Corso Strada Nuova,
136 - Pavia
Per informazioni: Teatro Fraschini, tel.
0382-371202
sabato 12 marzo ore 21.00
3° Festival Provinciale del Teatro Dialet-
tale
La "Compagnia Dialettale dell'Oratorio"
di Broni in: AL PAIS DI DU CAMPANEI
PaviaLiveU
Teatro De TOMMASI - via Montebello, 26
(Broni). Per Informazioni: tel. 0385-
52184 / 0382-597415 / 227
sabato 12 marzo ore 21.15
Stagione Artistica 2005
L'IMPORTANZA DI CHIAMARSI ERNESTO
Commedia con Le Rane Allegre
Sala Polifunzionale Pina Rota Fo - Sarti-
rana Lomellina
Per Informazioni: Comune, tel. 0384-
800810
MUSICA LEGGERA
martedì 8 marzo
ore 21.00
Settore Cultura del Comune di Pavia,
con la consulenza artistica di Roberto
Valentino.
DIALOGHI: JAZZ PER DUE, 7° edizione
CLAUDIO FASOLI (sassofono) e GLENN
FERRIS (trombone)
Inedita coppia fiatistica formata da due
musicisti accomunati da un mirabile
rigore espressivo e dalla predilezione
per un jazz audace ma nel contempo di
forte presa comunicativa.
Prezzi Biglietti: Euro 10 per i singoli
concerti. Abbonamento a 4 concerti:
Euro 30.
Prevendite dal 1° marzo 2005
Santa Maria Gualtieri - Piazza della
Vittoria, Pavia
Per informazioni: tel. 0382-399337,
email: aficara@comune.pv.it
giovedì 10 marzo
BLESSED CHILD OPERA
Thunder Road - via Str. Voghera Mene-
strello 1, Codevilla (PV)
tel. 0383-373064
sabato 12 marzo
CARAVANE DE VILLE
Spazio Musica - via Faruffini 5, Pavia
tel. 0382-20198
sabato 12 marzo
DIVINA
Spazio Musica - via Faruffini 5, Pavia
tel. 0382-20198
sabato 12 marzo
LAURA FEDELE
Thunder Road - via Str. Voghera Mene-
strello 1, Codevilla (PV)
tel. 0383-373064
sabato 12 Marzo
ore 22.30
BLESSE CHILD OPERA HAWAIIAN BABY
WOOD ROSE
CSA Barattolo - via dei Mille 130, Pavia
Per informazioni: tel. 0382-21293,
www.ecn.org/barattolo
sabato 12 marzo
ore 17/18
CHIMICHEMOZIONI, 6° edizione
Rassegna che ha come oggetto le nuove
sonorità elettroniche e la musica con-
temporanea, con attenzione alle arti
visive.
SP.3 EXTRA performance
Compagnia "LE-GAMI"
progetto di Luca Nava
con Francesca Burzacchini e Andrea Del
Bianco
Breve incursione coreografica per due
danzatori.
Liberamente ispirata alla "Trilogia della
città di K" di Agota Kristof. In uno spazio
e tempo definiti, due danzatori proce-
dono, ripetitivamente ed insistentemen-
te, nella mera esecuzione dei loro
"esercizi". Appaiono insieme, ma il
passare del tempo e il ripetersi delle
azioni evidenzia la loro distanza. Non si
sabato 12 marzo
ore 16.00
Teatro dei ragazzi Cesare Volta
MANOMANIAH
Teatro Cesare Volta - Pavia
martedì 15 marzo ore 21.00
12^ RASSEGNA OBIETTIVO IMMAGINE
Diaproiezioni - Incontri
IN GIRO PER IL MONDO
Autore: Carlo Lenti
Circolo Lo Stanzone, via XX Settembre,
92 - Voghera
Per informazioni: Gruppo Fotografico
L'Immagine, tel. 0383-365446
15 - 17 marzo
Stagione Teatrale 2004/2005: Prosa
Teatridithalia in:
IL MERCANTE DI VENEZIA
di William Shakespeare
con Ferdinando Bruni, Ida Marinelli
Regia di Elio De Capitani
Traduzione di Ferdinando Bruni
Teatro Fraschini, Corso Strada Nuova,
136 - Pavia
Per informazioni: Teatro Fraschini, tel.
0382-371202
15-16-17 marzo ore 21.00
Stagione 2004/2005: Invito a Teatro
PARENTI APPARENTI
di Alan Ayckbourn
Con Andrea Brambilla, Nini Formicola,
Magda Mercatal
Regia di Andrea Brambilla
Teatro Cagnoni, Corso Vittorio Emanue-
le II, 45 - Vigevano
Per informazioni: Pro Loco, tel. 0381-
690269
incontrano mai.
Castello Visconteo - Pavia
venerdì 18 marzo
ore 22
CHIMICHEMOZIONI, 6° edizione
Rassegna che ha come oggetto le nuove
sonorità elettroniche e la musica con-
temporanea, con attenzione alle arti
visive.
ELASTIC SOCIETY Electronic set
organizzato con ST.E.P. (Studenti Era-
smus Pavia)
ELASTIC SOCIETY è il nuovo progetto di
Alberto Dati e Fonky-T. Il loro album
d'esordio è "God Bless Electronic Music".
Il dj.set di ELASTIC SOCIETY è fatto di
drum'n'bass, breakbeats e 2step. I due
produttori pugliesi non si limitano a
mixare, ma manomettono il suono, lo
dilatano, lo comprimono e scratchano,
creando una mistura potente di ritmi
potenti, veloci e coinvolgenti.
Insomnia Café - via Strada Nuova, Pavia
Ingresso gratuito
venerdì 18 marzo
TITTI TWISTER
Thunder Road - via Str. Voghera Mene-
strello 1, Codevilla (PV)
tel. 0383-373064
venerdì 18 marzo
GROOVA
Thunder Road - via Str. Voghera Mene-
strello 1, Codevilla (PV)
tel. 0383-373064
sabato 19 marzo
ore 21.00
Settore Cultura del Comune di Pavia,
con la consulenza artistica di Roberto
Valentino.
DIALOGHI: JAZZ PER DUE, 7° edizione
BEN ALLISON E MEDICINE WHEEL
Al fianco del contrabbassista Ben Alli-
son, figura di spicco della scena newyor-
kese, si ascolteranno a rotazione i com-
ponenti del suo gruppo Medicine Wheel:
i sassofonisti Michael Blake (ex Lounge
Lizards) e Jimmy Greene, il pianista
Frank Kimbrough e il batterista Michael
Sarin.
Prezzi Biglietti: Euro 10 per i singoli
concerti. Abbonamento a 4 concerti:
Euro 30.
Prevendite dal 1° marzo 2005
Aula Magna del Collegio Ghislieri (ex
chiesa di San Francesco da Paola) -
Piazza Ghislieri, Pavia
Per informazioni: tel. 0382-399337,
email: aficara@comune.pv.it
sabato 19 marzo
DAVIDE VAN DE SFROOS
Thunder Road - via Str. Voghera Mene-
strello 1, Codevilla (PV)
tel. 0383-373064
domenica 20 marzo
DEROZER
Thunder Road - via Str. Voghera Mene-
strello 1, Codevilla (PV)
tel. 0383-373064
giovedì 17 marzo ore 21.15
LA VEDOVA SOCRATE
di Franca Valeri
da Friedrich Durrenmatt
Con Franca Valeri
Teatro S.Rocco, P.za Provenza, Voghera
Per Informazioni: Comune - Fama Fanta-
sma, tel. 0383-332323
venerdì 18 marzo ore 21.00
La "Compagnia Dialettale Gropellese" di
Gropello Cairoli in:
I TESTAMENT AD GIUSIPEI
Teatro De TOMMASI - via Montebello, 26
(Broni)
Per Informazioni: tel. 0385-52184 /
0382-597415 / 227
18-19 marzo
ore 21.30
LA TRILOGIA DELLA VILLEGGIATURA - da
Goldoni
Compagnia In Scena Veritas
Una delle più affermate realtà produtti-
ve della scena pavese si cimenta con un
classico, riscrivendolo con la straordina-
ria energia fisica e creativa che caratte-
rizza ogni suo percorso di lavoro.
MOTOPERPETUO - Viale Campari 72 -
PAVIA
www.motoperpetuo.org
Informazioni: tel. 0382-572629
sabato 19 marzo ore 21,30
Stagione teatrale 2005
AMI-Gruppo teatrale Tromello in:
ANIME INCANTATE
di A. Castiglione
Cine-Teatro Verdi - Cassolnovo
Per Informazioni: tel. 349-3912531 -
www.assocallerio.it
CONFERENZE
lunedì 7 marzo
ore 21.00
Conferenza organizzata dal Coordina-
mento per il diritto allo studio - UDU
MAFIE: LEGALITA E ISTITUZIONI
Partecipano Giovanni Impastato, Rocco
Sciarrone, Vittorio Grevi, Lorenzo Frige-
rio.
Aula del 400 - Palazzo Centrale dell'Uni-
versità
martedì 8 Marzo 2004
ore 16.00
Seminario permanente di Teoria Politica
FURIO CERUTTI, Università di Firenze
CHE COSA SONO LE SFIDE GLOBALI
Dipartimento di studi politici e sociali
http://cfs.unipv.it/
martedì 8 marzo
ore 21.00
Martedì Culturali:
Conferenza su L'INSIGNE COLLEGIATA:
ANALISI STRUTTURALE
Biblioteca Comunale, P.zza Italia, 2 -
Casei Gerola
mercoledì 9 Marzo
ore 21.00
Ciclo di Seminari Marzo-Novembre 2005
Osservare come preludio al Fare.
La Psicoanalisi dialoga con la Clinica
MENTALIZZAZIONE E MONDO ONIRICO
NELL'ANALISI DI UNA PAZIENTE TRAUMA-
TIZZATA
Ne discutono: Vittorio Lingiardi, Univer-
sità di Roma1, Lavinia Barone, Universi-
tà di Pavia, Daniela Scotto di Fasano,
Società Psicoanalitica Italiana
Aula Goldoniana del Collegio Ghislieri -
piazza Ghislieri, 5 (Pavia)
giovedì 10 marzo
ore 21
Aggiornamenti di Diritto
LA COSIDDETTA ‘MORALE GIURIDICA’ E
L’EQUIVOCO DEI CODICI ETICI
GUIDO ROSSI, ex-Presidente della CON-
SOB e docente presso l'UniversItà Vita-
Salute San Raffaele di Cesano Maderno
(MI)
Almo Collegio Borromeo
Piazza Borromeo, 9 - Pavia
Per informazioni: tel. 0382-3951,
www.collegioborromeo.it
giovedì 10 marzo
ore 21.00 - 23.00
Ciclo di conferenze
QUATTRO PASSI NEL MISTERO
organizzato dal Comitato Italiano Con-
trollo Affermazioni sul Paranormale,
gruppo Lombardia
INDAGARE IL MISTERO
relatore: Marco Morocutti, CICAP
Aula '400 del Palazzo Centrale dell'Uni-
versità
Corso Strada Nuova, 65 - Pavia
Per informazioni: tel. 0382/984202
CINEMA
8 Marzo
ore 22.30
L'ANGELO STERMINATORE
di Luis Bunuel, 1962
Versione in lingua originale con sottoti-
toli in italiano ed incensurata di 95'.
CSA Barattolo - via dei Mille 130, Pavia
Per informazioni: tel. 0382-21293,
www.ecn.org/barattolo
9 Marzo
INDIE 9
Ore 19.00 AURORA (1927)
regia: Friedrich Wilhelm Murnau
GEOTECNICA
Corso Garibaldi 55 - Pavia
tel. 0382/301057
Fotocopie a 0,03 centesimi
con scheda a 0,02 centesimi
Orario:
lunedi 14,30-19,30
martedi-sabato 8,30-12,30
14,30-19,30
martedì 15 marzo
ore 21.00
Incontro con l'Autore
ALBERTO ARECCHI presenta i suoi libri:
'Anonimo ticinese', 'Il Tesoro dell'Antipa-
pa" e 'La maledizione di San Siro'
Villa Imbaldi - Cura Carpignano
martedì 15 marzo 2005
ore 21.00
Martedì Culturali:
Conferenza su EDIFICI GOTICI DELLE
DIOCESI DI TORTONA, PAVIA, VIGEVANO
E L'INSIGNE COLLEGIATA
Biblioteca Comunale P.zza Italia, 2 -
Casei Gerola
martedì 15 Marzo
ore 17.30
Presentazione del sito internet MESOPO-
TAMIA OGGI.
Parleranno anche Gianni Vaggi, Gianni
Francioni, Gian Battista Parigi, Clelia
Mora e due professori della Facoltà di
Medicina dell'Università di Bassora.
Aula Goldoniana del Collegio Ghislieri -
piazza Ghislieri, 5 (Pavia)
martedì 15 marzo
ore 15.00-17.00
Incontri formativi
Analisi dei vissuti psicologici delle vitti-
me di maltrattamento
Dott. C. Foti - Presidente del Centro
Studi Hansel e Gretel
Aula Magna della Questura di Pavia - Via
Rismondo 68 - Pavia
mercoledì 16 marzo
ore 21
INCONTRO CON GIUSEPPE DE CARLI,
Responsabile della Struttura RAI-
Vaticano in occasione della pubblicazio-
ne di “Eminenza, mi permette?“
(Piemme-ERI)
Collegio Nuovo
via Abbiategrasso 404 - Pavia
Per Informazioni:
http://colnuovo.unipv.it/
giovedì 17 marzo
ore 21,00-23,00
Ciclo di conferenze
QUATTRO PASSI NEL MISTERO
organizzato dal Comitato Italiano Con-
trollo Affermazioni sul Paranormale,
gruppo lombardia
LEGGENDE URBANE E NUOVE TECNOLO-
GIE
Relatore: Lorenzo Montali, CICAP
Aula '400 del Palazzo Centrale dell'Uni-
versità
Corso Strada Nuova, 65 - Pavia
Per informazioni: tel. 0382/984202
20 -21 Marzo
Università degli Studi di Pavia
Corso Exeter sulle protesi cementate.
Aula Foscolo del Palazzo Centrale dell'U-
niversità
Corso Strada Nuova, 65 - Pavia
Per informazioni: tel. 0382/526294
ore 21.00 LA SPOSA TURCA (2004)
regia: Fatih Akin
ore 23.00 29 TWENTYNINE PALMS (2003)
regia: Bruno Dumont
15 Marzo
ore 22.30
L'INQUILINO DEL TERZO PIANO
di Roman Polanski, 1976
CSA Barattolo - via dei Mille 130, Pavia
Per informazioni: tel. 0382-21293,
www.ecn.org/barattolo