IL PROGETTO

Questo lavoro è stato realizzato dall’Ordine dei Dottori Commercialisti e degli Esperti Con-
tabili di Torino, con il coordinamento della propria Referente Nadia Pompeo, e si inquadra
nell’ambito delle attività svolte sul territorio a servizio della Società. E’ estendibile a tutto il
territorio nazionale attraverso gli Ordini territoriali che ne fanno richiesta, grazie alla condi-
visione del Consiglio Nazionale di Categoria.

Il progetto è quello di creare uno strumento funzionale al percorso formativo dei giovanis-
simi studenti che li aiuti a conoscere le tasse, ad avere consapevolezza della loro impor-
tanza e del valore della legalità fiscale.
Progetto che ha saputo evolversi nel tempo, grazie al prezioso contributo degli insegnanti
e dei professionisti coinvolti – che ringraziamo – che hanno voluto mettere a fattor comune
l’esperienza maturata in classe, al fine di renderlo ancora più efficace e coinvolgente.

Il percorso che abbiamo pensato prevede la realizzazione, in aula, di un programma bien-

nale, articolato in due incontri annuali della durata di un’ora circa ognuno, destinato ai
bambini delle classi quarte e quinte della scuola primaria di primo grado, a cura di due
rappresentanti dell’Ordine dei Dottori Commercialisti e degli Esperti Contabili di Torino.
Segnatamente al modulo rivolto ai bimbi delle classi quarte, i nostri relatori, svolgeran-
no una lezione con l’utilizzo dei seguenti strumenti:

• Un cartoon, dove due giovani “mascottes”, in cui i bambini potranno identificarsi, si

pongono delle domande e una voce narrante, insieme alle illustrazioni, dà loro le risposte.
• Una serie di slides, con le tavole illustrate che verranno commentate in classe dai Com-
mercialisti al termine del filmato, per stimolare il dibattito con gli studenti e renderli parte
attiva nella lezione di educazione alla legalità.
• Un piccolo libretto, che verrà consegnato ai bambini al termine della lezione.
• Un attestato di partecipazione individuale, inserito nella terza di copertina del libretto
che verrà compilato in classe dal Commercialista.
• Un gioco didattico da tavolo, parte integrante della lezione, anche per darle continuità,
lasciato in dono alla classe unitamente a copia della Costituzione.
Obiettivo primario, unitamente alla divulgazione delle informazioni, è l’interazione con i
bimbi ed il loro stimolo e sensibilizzazione circa le tematiche della legalità, naturalmente
affrontate con un linguaggio e con strumenti adeguati alla giovanissima età degli studenti.
Concluso l’incontro, con le classi quarte, ci si lascia con un arrivederci all’anno successivo,
quando i nostri bambini saranno in classe quinta, per una lezione, sempre della durata
di un’ora circa, di refresh su quanto appreso da insegnanti e relatori, anche utilizzando
insieme il gioco dell’oca già lasciato in dono alla classe.
Le classi quinte che non avessero seguito, nell’anno precedente, il primo incontro, pos-
sono comunque, se gradito agli insegnanti, richiedere un unico modulo di circa un’ora e
trenta minuti, proponendo ai bimbi sia il momento formativo che quello di gioco.
Ovviamente, trattandosi di un percorso assolutamente fluido e dinamico, potrà essere
graduato nella durata e nei contenuti in base al desiderata dell’insegnante.

Nota:
in questo lavoro il termine “tasse”
è utilizzato in luogo dei termini “imposte o tributi”
Tutti i diritti sono riservati
 FINALITA’ DEL PROGETTO
I Commercialisti intendono farsi portavoce dei valori della legalità fiscale presso la socie-
tà civile in quanto, quotidianamente, con il proprio lavoro ed il proprio impegno, partecipa-
no in maniera significativa a dare attuazione ad uno dei doveri più importanti sanciti dalla
Costituzione, ossia il dovere di pagare le tasse.
L’iniziativa, attraverso la diffusione di un approccio culturale positivo verso la fiscalità e
più in generale verso la legalità, si pone l’implicito obiettivo di contribuire a combattere l’e-
vasione fiscale. Il punto nodale su cui si sviluppa l’intero lavoro è quello di diffondere nella
popolazione la consapevolezza dei benefici, in termini di servizi pubblici, che derivano dal
pagare le tasse partendo dai cittadini più preziosi: i bambini.
Il breve percorso formativo ha infatti il pregio e la particolarità di condurre i giovani
studenti al dovere di pagare le tasse partendo dal senso più profondo, dalle origini: quello
di essere Stato e di sentirsi Stato. Quindi l’adempimento spontaneo degli obblighi fiscali
porta beneficio all’intera collettività.
L’opera si chiude lanciando un ulteriore messaggio di cittadinanza attiva: è altrettanto
importante osservare l’operato degli Amministratori Pubblici, affinché utilizzino corretta-
mente i soldi dei Cittadini.
ORDINE DEI DOTTORI COMMERCIALISTI
E DEGLI ESPERTI CONTABILI DI TORINO

Via Carlo Alberto, 59 - 10123 Torino

segreteria@odcec.torino.it
Tel. 011 812.18.73

www.odcec.torino.it