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Progetto
italiano Mini progetti (Task)
Stare bene!
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A coppie confrontatevi sull’importanza delle buone abitudini quotidiane per stare bene in salute.
Raccogliete le informazioni e organizzate un decalogo da presentare in una brochure pubblicitaria.
Presentate la brochure alla classe.
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La lirica: cosa ne pensiamo?
Create insieme un questionario con delle domande sul rapporto che hanno i giovani e l’opera lirica (ad esem-
pio: Ascolti l'opera? Ti piace? Credi che sia un genere musicale indirizzato soltanto ad un pubblico adulto?
Pensi che la scuola dovrebbe dedicare un po' di, o più, tempo per far conoscere la tradizione musicale italiana
e l'opera lirica ai nostri giorni? Conosci almeno il nome di un’opera lirica? Di un/una cantante di opera? Di
un/una compositore/trice? Credi che i mass media dovrebbero dedicare maggiore spazio all'opera? Hai mai
visto la rappresentazione di un'opera lirica a teatro? Ritieni che il prezzo del biglietto sia alto per invogliare
i giovani a seguire uno spettacolo? …). Somministratelo a studenti di altre classi e presentate i risultati in
plenum.
Opere famose
A coppie o piccoli gruppi cercate la trama di una delle seguenti opere: Aida, Nabucco, Rigoletto, Madame
Butterfly, la Boheme. Raccogliete le informazioni principali, organizzatele in una presentazione multimediale
(completa di immagini dei compositori e di alcune rappresentazioni) e presentatela alla classe.
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nuovissimo
Progetto
italiano Mini progetti (Task)
Progetto città
In piccoli gruppi, scegliete una zona della vostra città che potrebbe essere rivalutata con interventi ecolo-
gici e preparate le varie fasi di un progetto per riqualificarla (Che cosa fareste?; Che cosa costruireste?; Che
cosa organizzereste?). Mostrate i vostri progetti in classe, accompagnandoli da immagini della vostra città
allo stato attuale e di ciò che vorreste realizzare.
Edifici ecosostenibili
In piccoli gruppi, fate una lista dei cambiamenti che potreste attua-
re in un edificio che conoscete bene (ad esempio, la vostra scuola,
SCUOLA
casa vostra …) per renderla più ecosostenibile. Confrontate le vo-
stre idee con gli altri gruppi: interverreste allo stesso modo?
Invenzioni
A coppie o in piccoli gruppi individuate un problema quotidiano o una difficoltà che potrebbe essere risolta
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grazie a una nuova invenzione. Immaginatela e progettatela (non deve essere necessariamente realistica),
esemplificatela con un’immagine e illustratela al resto della classe.
Premi Nobel
Dividete la classe a coppie o piccoli gruppi. Ogni gruppo fa una ricerca su un premio Nobel italiano o del
vostro paese, reperendo, cercando informazioni sulla vita dello scienziato e sulle sue scoperte o dell'artista
e sulle sue opere. Preparate una presentazione multimediale e presentatela al resto della classe.
Tableau vivant
A gruppi scegliete quadri famosi ed imitateli. Fotografatevi e presentate il vostro tableau e l’originale al
resto della classe. Votate il tableau più fedele all’opera.
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nuovissimo
Progetto
italiano Mini progetti (Task)
Fatti di cronaca
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A coppie o in piccoli gruppi cercate sui giornali articoli in cui si presentano fatti di cronaca relativi a proble-
mi sociali (furti, droga, mafia, violenza, immigrazione, disoccupazione …). Leggeteli e presentatene le infor-
mazioni principali al resto della classe. Sulla base degli articoli, create una lista di strategie per diminuire
la criminalità.
Le nostre storie
Intervistate vostri compagni di classe / amici che hanno avuto un’esperienza di emigrazione (come si sen-
tivano prima di partire? Il viaggio è stato difficile? Quali sono state le difficoltà maggiori che hanno incon-
trato? Ci sono episodi (positivi o negativi) che ricordano bene? Sono contenti della loro scelta? …). Racco-
gliete le loro testimonianze in brevi testi, leggetele ai vostri compagni e create un volume da conservare in
classe dal titolo “le nostre storie”.