Diagnóstico para cursar la asignatura AMM

a) Conceptos y definiciones 10%:

Nivel
Contestar con sus propias palabras las siguientes definiciones.
cognitivo
1) ¿Qué comprende por un modelo matemático?
2) ¿Qué comprende por el límite de una función?
3) ¿Cómo se llama al límite que no tiene (no existe) valor?
4) 0 /∞ = ; 𝑘 /∞ = ; ∞ / 𝑘 = ; 1 / ∞ = ; 𝑘 / 0 = ; 0 ∗ ∞ = ;
5) ¿Qué significa la siguiente expresión? lim f ( x )
x a

6) ¿Qué significa la siguiente expresión? lim f ( x )

x a
Conocimiento
7) ¿Qué significa la siguiente expresión? lim f ( x )
x a

8) ¿Cómo se le llama a la función que no cumple al menos uno de los

criterios de continuidad?
9) Cuál es el concepto de derivada de una función f(x)
10) Cuál es el concepto de la integral de una función f(x)
11) En qué, consiste el teorema fundamental

b) Funciones 15%:

Nivel
¿Encontrar el rango y dominio de la función?
cognitivo

1) y ex 1 x2 5) y sen x
3) y
y ln x 2x 2 2 Comprensión
2) 6) y x2 4
4) y x3

c) Límites 25%:

Límites de una función f(x) Nivel cognitivo

1) Completar
a) ∞ ∗ 0 = d) 00 = g) 𝑘 ∞ =
𝑘 e) ∞∞ = 3𝑥 Análisis, Síntesis
b) = h) lim =
∞ 𝑥→ ∞ 2𝑥
f) lim 𝑠𝑒𝑛 𝑥 =
c) 0𝑘 = 𝑥→𝑐 i) ∞∗−∞=

2) Dada la figura calcular los siguientes límites

a) lim 𝑓(𝑥) =
𝑥→ + ∞ Análisis, Síntesis
b) lim 𝑓(𝑥) =
𝑥→− ∞
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c) lim 𝑓(𝑥) =
𝑥→ 2−2

d) lim 𝑓(𝑥) =
𝑥→ 2+2

e) lim 𝑓(𝑥) =
𝑥→ 0

3) Graficar los siguientes resultados

a) lim 𝑓(𝑥) =
𝑥→2+
b) lim 𝑓(𝑥) = Análisis, Síntesis
𝑥→0
c) lim 𝑓(𝑥) =
𝑥→+ ∞

a) Apoyándose en los teoremas y tablas de límites calcular:

𝑎 2 −8𝑎+15
b) lim =
𝑎→3 𝑎 2 −9
1
c) lim (1 + 𝑥+2)𝑥−1
𝑥→∞
2 𝑥
d) lim (1 − 3𝑥)
𝑥→∞
𝑥+1
e) lim = Análisis, Síntesis
𝑥→∞ 2 +1
𝑥

2𝑥+1 −2𝑥
f) lim (3𝑥
) =
𝑥→∞
1−𝑥 2 +4𝑥
g) Calcular y graficar: lim =
𝑥→∞ 3

1−𝑥 2 +4𝑥
h) Calcular y graficar: lim 3
=
𝑥→ − ∞

d) Derivadas 25%:

Derivadas Nivel cognitivo

1) Haga un gráfico y la interpretación geométrica de la derivada de f(x)
2) Encontrar la derivada de una función f(x) por la definición
a) f ( x ) cos x d) f ( x ) x2 f) y x
b) f ( x ) sen x e) y ex 1
g) y
c) f (x) k x

3) Encontrar la derivada mediante las reglas de derivación.

Aplicativo,
a) 𝑦 = ln 𝑙𝑛(𝑐𝑜𝑠 2 𝑥) f) 𝑦 =
1 2 3
𝑙𝑛 ( √𝑥 + 3𝑥) Evaluación
𝑥3
b) 𝑦 = √𝑐𝑜𝑠 𝑥 − (𝑥 + 1)3 g) 𝑦 = √𝑒 𝑥 𝑙𝑛 𝑥
c) y (ln sen 2 x )4 h) 𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠 𝑥
2

2 cos x i) y x cos x
d) y ln
x2 1 j) y 2 tag 3 x
1 ex
e) y ln k) y 5x e x

1 ex
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4) Encontrar la derivada implícita

a) 𝑥 = 𝑦 𝑥
b) 𝑦 = 𝑙𝑛 𝑒 𝑥𝑦

e) Integrales 25%:

Integrar por partes o cambio de variable Nivel cognitivo

1) Haga un gráfico y la interpretación geométrica de la integral de f(x)
2) Dada la f(x) = x2 encontrar el área del intervalo [-2 , 2]

3) Integrar las siguientes funciones mediante las tablas de integración:

ln x e) cos2 xdx 4x Aplicativo,
a) dx i) dx
x 2x 2 6 Evaluación
f) 2x 3 ln x dx
b) ln x 2 dx x2
j) dx
x 3x3 7
g) e sen 2x dx
c) xe2x dx
( x b )2
sen x k) dx
d) ln(3 x )dx h) dx x
cos x

4) Integrar
a) ¿Qué plataformas virtuales educativas de matemáticas conoce para
el aprendizaje de las derivadas, integrales de una función f(x) real de
variable real?
b) ¿Qué simuladores matemáticos conoce para resolver derivadas,
integrales y graficar una función f(x) real de variable real?