GIOVANNI TINO

Progetto Debate
Esperienza del debate: dalle prime lezioni alle gare d'istituto
 Il Percorso della 5Bt
UN VIAGGIO CHE INIZIA IN QUARTA E...
CONTINUA ANCHE DOPO L'ESAME!

Il primo approccio al Le gare d'istituto da

La gara "Forza del dialogo"
Debate nel quarto anno noi organizzate
 Le prime lezioni
Il nostro primo approccio al Debate e alle sue
metodologie didattiche avviene all'inizio della quarta.

Insieme a molti altri istituti partecipiamo ad un videocorso di

formazione sull'utilizzo del debate come metodologia didattica
da usare in classe, Le lezioni sono state tenute a distanza dalla
professoressa Mariarosaria Arcella.

Il corso termina insieme al primo quadrimestre: ora

abbiamo i mezzi per adoperare il "metodo debate".
Arrivano i primi dibattiti e le prime prove di dialogo.
Il concorso "Forza del dialogo"
Insieme alla partecipazione al videocorso, alle classi
viene offerta la possibilità di iscriversi ad un concorso:
si tratta di una vera e propria gara di debate su scala
nazionale che si terrà a Lucca.

Possono accedervi solo poche classi per

regione e queste verranno selezionate
attraverso la realizzazione di un prodotto
audiovisivo.

Il video che riuscirà meglio nel raccontare

l'esperienza del debate vincerà e la classe che
lo avrà realizzato potrà andare a Lucca.
 LE FINALI A LUCCA
A fine aprile vengono annunciati i finalisti: la
5Bt andrà a Lucca e dibatterà per la fase
finale.

La classe ha scelto 4 ragazzi per dibattere

in finale, e insieme riusciamo ad arrivare
al primo posto. La quarta si conclude con
un lieto fine.

Non lo sapevamo ancora, ma la nostra

esperienza col Debate non finiva lì.
 DIFFONDERE LA
METODOLOGIA DEBATE
All'inizio della quinta arriva un'idea: diffondere
la metodologia didattica del Debate in tutto
l'istituto. Abbiamo pensato che le terze fossero
le classi più adatte: mature ma allo stesso
tempo ancora abbastanza piccole per
assorbire appieno la nuova metodologia.

IL TORNEO D'ISTITUTO
Quale modo migliore per diffondere il Debate
se non organizzare un concorso simile a
"Forza del dialogo" nel nostro istituto?
Parteciperà ogni classe terza e si
affronteranno l'una con l'altra: la squadra che
avrà dibattuto meglio sarà campione
d'istituto.
.
 LE LEZIONI DI DEBATE
La classe si divide in gruppi: 2 persone per ogni terza dovranno
insegnare in 6 lezioni le metodologie del Debate,

Insieme abbiamo creato un vero e proprio piano di studi del

Debate, fornito di pratica e teoria, mappe concettuali ed
esercitazioni con la classe.

La risposta delle classi supera le nostre aspettative: le lezioni

vengono apprezzate, viene coinvolto ogni alunno e ogni
gruppo-classe ne risulta più compatto e disposto al dialogo.
Molti ragazzi sono entusiasmati da questo nuovo modo di
porsi nei confronti degli altri e dell'apprendimento, e non
vedono l'ora di mettere in pratica quanto imparato ogni giorno.
 LA GARA CONCLUSIVA
Dopo le lezioni di Debate è arrivata la gara: dal
giorno in cui abbiamo annunciato la data gli
alunni si sono subito messi all'opera con
grande entusiasmo.

La gara è composta da due fasi: una selezione iniziale e poi una fase finale.
Le mozioni erano rispettivamente:

ANDREBBE INSERITA UN'ORA CURRICOLARE DI INSEGNAMENTO

DEL DEBATE IN TUTTE LE SCUOLE DI OGNI ORDINE E GRADO

QUESTA ASSEMBLEA SOSTIENE CHE NELLA RISOLUZIONE DI

PROBLEMI COMPLESSI LA CREATIVITÀ SIA PIÙ IMPORTANTE
DELL'ESPERIENZA
Cosa ha lasciato il Debate
Il Debate ha lasciato una traccia indelebile nella 
S e l'obiettivo
formazione dei ragazzi, come anche nella nostra. dell'educazione civica
Il motivo per cui reputiamo questa metodologia nelle scuole è quello di
estremamente importante al di là delle formare cittadini capaci
competizioni ha a che fare con le competenze di convivere civilmente,
che lascia. di condividere le proprie
opinioni argomentandole
La cosa più importante che si può in modo critico ed
imparare dal Debate è la capacità di autocritico ma sempre
sviluppare un pensiero critico affilato ed
rispettoso, riteniamo che
equilibrato, lucido e profondo, ma in
grado di armonizzarsi in una comunità. il Debate sia il metodo
migliore.
I vincitori e il futuro del Debate
La gara è stata vinta dalla classe 3At ed è stata per tutte le terze
un'esperienza nuova e formativa, nonché da ripetere in fututo.

Molte classi si sono dimostrate estremamente

interessate in questa metodologia e nelle sue
applicazioni, motivo per cui ci auguriamo, attraverso
quest'esperienza, di aver lanciato un seme e speriamo
che i ragazzi che lo hanno raccolto lo possano far
crescere, per far fiorire il Debate nell'istituto e oltre,