Curso: Fundamentos de Matemáticas

Código: 200612_80
Guía de actividades y rúbrica de evaluación–
Tarea 1– Aritmético analítico

Presentado Danna Julieth Manjarrez Valderrama

Tutor: Esneider de Jesús Pineda

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia

Santa Marta (Magdalena)
Octubre 2020
  Ejercicios propuestos Para este ejercicio es importante identificar el último digito
del número de documento y proceder a publicarlo en el foro para definir las
propiedades señaladas para comprender y encontrar un ejemplo que se presentará
utilizando un editor de ecuaciones.
Tabla 2. Propiedad de los sistemas de Numeración
Nombre y Apellido Ultimo digito de su Nombres de las Ejemplo de ecuación
número de Cedula propiedades utilizando el editor de
ecuaciones
Danna Julieth 1 Propiedad
Manjarrez cancelativa en los -8+6-2-6+5-3
Valderrama números reales ( 5 )− ( 8+2+3 )
( 5−13 )
8
Propiedad simétrica 9= 4+5 es decir 4+5=9
en los números 4=√ 16 es decir √ 16 =4
reales
Propiedad 8 3 11
+ =
clausurativa (o 6 6 6
cerradura) respecto
a la suma y 2
∗7
multiplicación en 5 14
=
los números reales 3 15
Propiedad transitiva ∀ a , b , c ∈ Α ; arb Α brc → arc .
en los números R: [ ( 1,2 ) (2,3 ) ,( 1,3) ]
reales. R: [ ( 1,2 ) , ( 2,1 ) ,(1,1) ]

Propiedad 1.040+30 = ( 30+1.040)

conmutativa ⋱ ⋰ ⋱ ⋰
respecto a la suma y 1.070 1.070
multiplicación en
los números reales. 7×5 = (5×7)
⋱⋰ ⋱⋰
35 35

Propiedad aditiva en X+3= 6

los números reales. X+3+(-3)=6+(-3)
X+3-3 = 6-3
X+0 = 3
 X=3
Neutro de la suma y
multiplicación en Suma: 4+0 = 4
los números reales. Multiplicación: 7x1= 7
No altera el resultado

Propiedad 3x=6
multiplicativa en los
números reales. ()
1
3
1
−3 x = 6 ( ¿
3

3x 6
=
3 3

1-x = 2 x=2
El 1 es mi identidad
multiplicativa.
Inverso de la suma y 5+(-5)=0 -3+3=0
multiplicación en
los números reales. 5x1=5 -3x1=-3 2x1=2

1
5x ( ) = 1
5
2 4 8
×( )= =1
4 2 8

Propiedad ( 8+3 )+ 2 = 8+( 3+2 )

asociativa respecto a 11 + 2 8+5
la suma y 13 13
multiplicación en
los números reales. (8 x 3 ) x 6 = 8 x (3 x 6 )
24 x 6 8 x 18
144 144
Ejercicio 2: Sistemas de numeración.
Ejercicios propuestos:
Para este ejercicio es importante identificar el último digito del número de documento y
proceder a publicarlo en el foro para luego empezar con su respectivo desarrollo.
Tabla 4. Sistemas de numeración
Nombre y Ultimo Resolución de los siguientes enunciados
Apellido digito
de su
númer
o de
Cedula
Danna 1 1. Resuelve la siguiente operación usando m.c.m y simplificando al máximo
Julieth la expresión:
Manjarrez 11 12 21
+ x
Valderram 8 16 18
a 11 8
÷
12 6
Pasos:
11 12 21
+ x
8 16 18
11 66
=
12 96
8
6
11 12 21
+ x
8 16 18
66
96
Eliminar los términos de comunes de 6:
¿ (
11 12 21
+ ×
8 16 18
× 16 )
11

¿ 16 ( 1216 × 2118× ÷ 118 )

11
12 21 × 7 ×
× =
16 18 8
 ¿ 16 ( 78× + 118 )
11
Combinar las fracciones usando el minicocomun denominador
7×+11
¿
8
¿ 16
7 ×+11
8 ( )
11

7 ×+ 11
Multiplicar 16 × ¿ 2(7 ×+11)
8

7 ×+11
16.
8
Multiplicar fracciones
(7 ×+11 ) .16
¿
8
16
Dividir: =2
8

¿ 2 ( 7×+11 )

2(7 ×+11)
¿
11

2. Representa el intervalo (−2𝑛,√98 ]en una recta real y en desigualdad.

-21 0 √ 98
----------[------------------|-------------)--------------------->
En desigualdad podemos representar el intervalo de la siguiente
manera:
-21 ≤ x < √98
Recordemos que un intervalo es un conjunto de números que se
encuentran acotados por dos extremos. En este caso
un extremo es cerrado y el otro extremo es abierto.

3. Resuelve la siguiente expresión: a) 311+ (9 − 15 − 1 + 4) 3 ∗

( )
3
1 + 12
8+ 4
3
 Pasos:
Aplicar la regla: 1a=1

= ( 9−15−1+ 4 ) . 3 .8=−72
 Sumar y restar los siguientes= 9-15-1+4=-3
¿ (−3 ) .3 . 8
Quitar los paréntesis
= -3.3.8 Multiplicar los números -3.3.8= -72

( )
2
11 1+12
¿ 3 -72+ 4
3

( )
2 2
1+12 13
4
= 8
3 3
2
11 13
¿ 3 −72+ 8
3
11
¿ 3 =1 7714 7
2
13 169
=
3
8
6561
169
¿ 177147-72+
6561
Restar : 177147-72= 1770075
169
¿ +177075
6561
177075× 6561
Convertir a fracción: 177075=
6561
177075× 6561 169
+¿
6561 6561
177075× 6561+ 169
6561
Multiplicar los números:
177075. 6561=1161789075
Sumar: 1161789075 + 169
= 1161789244
1161789244
Resultado:
6561

( )
3 −2 5
−21 2 8 x1
B. 2 + ( 1−6+ 7−2 ) =−21+
84

1
Simplificar 2−21 +( 1+6+7+ 2 )2:
2097152

( 1+6+7+ 2 )2=0
−21
2 +0
Aplicar las leyes de los exponentes
−21 1
2 = 21
2
 1 1
¿ 21
+0= 21
2 2
1
¿ 21
2
21
2 =2097152
1
¿
2097152

( )
3 −2 5
8 x1 −688127
Simplificar −21+ =
8
4
32768

A continuación el paso a paso de cómo se realizó el ejercicio:

( )
3 −2 5
8 x1 1
¿ =
84 85
1
¿−21+ 5
8
5
¿ 8 =32768

1
¿−21+
32768
Convertir a fracción
−21∙ 32768 1
¿ +
32768 32768
Ya que los denominadores son iguales combinar las fracciones

−21∙ 32768+1
¿
32768

¿−21∙ 3+1=−688127
Aplicar las propiedades de la fracción
−688127
¿
32768

1 −688127
¿ =
2097152 32768

Tabla 6. Proporcionalidad
1. Los insumos de papelería que hay en la UNAD alcanzan para “21”
docentes durante 181 días. ¿Para cuántos días alcanzarán esos
insumos si hay actualmente 31 docentes?
21 Docentes 181 Días
31 Docentes x

X= Días
21× 181dias 3.801
= =122 Dias
31 31

2. Un estudiante de la UNAD necesita trasladarse al centro para los

encuentros CIPAS, para ello, decide comprar una moto cuyo precio
era de 11´000.000$ cuesta en la actualidad 21´600.000$ 11 más.
¿Cuál es el porcentaje de aumento?

21.600.000 + 11.000.000 = 32.600.000

%=x
32.600.000 – 11.000.000 = 21.600.000
X= Hallar el porcentaje de 21.600.000

21.600 .000 x 100

×=
11.000 .000
X= 196%

Tabla 8. Sistemas de medidas

Identificar sistemas Métricos
1. Determine en m/s las siguientes medidas:
La rapidez de un pez: 11,7 Km/h
1000 m
11,7 km/h x =11,700 m/h
1 km
H= 60 min
1 min = 60 seg
H= 60x60 = 3600 seg
1h
11,700 m/h = = 3,25 m/seg
3600 seg

La rapidez de una mosca: 11 Km/h

1000 m
11 km/h x = 11000 m/h
1 km
1h
11000 m/h x = 3,05 m/s
3600 seg

La rapidez de la tierra en su órbita: 2100.000 Km/h

1000 m
2100000 km/h x = 2100.000.000 m/h
1 km

1h
2100.000.000 m/h x = 583,33 m/seg
3600 seg

2. Encuentre las siguientes equivalencias del Sistema Inglés al

Sistema Internacional:
41 ft = 1249,68 cm Multiplica el valor de longitud por 30,48
31 in =787,4mm Multiplica el valor de longitud por 25,4
191 lb = 86,6361Kg para obtener un resultado aproximado,
divide el valor de masa entre 2,205

31 días = 2678400s
2n °F= 267,039°K (21 °F − 32) × 5/9 + 273.15 =
267,039 K
 3. Luis mide 1,11m y pesa 81 kg. Expresa su estatura en cm y mm y
su peso en dag y g.

ESTATURA PESO
Cm: 11,100 Mm: 111000 Dag: 8100 G: 81000

Tabla enlace video explicativo.

Nombr Ejercicio Enlace del video explicativo

e del s
estudi sustenta
antes do
Danna Tabla 6. https://www.youtube.com/watch?
Julieth Proporcio v=gVCDNupz4bM&feature=youtu.be
Manjarr nalidad
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Valderr
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