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Certificazione

di Italiano come
Lingua Straniera

Quaderno di esame
Livello: DUE-B2

Sessione: Dicembre 2016


Certificazione
di Italiano come
Lingua Straniera

Test
di ascolto
Numero delle prove 3
Ascolto - Prova n. 1

Ascolta i testi. Poi completa le frasi. Scegli una delle quattro proposte di completamento che ti diamo per ogni
frase. Alla fine del test di ascolto, DEVI SCRIVERE LE RISPOSTE NEL ‘FOGLIO DELLE RISPOSTE’.

1. Secondo Angela è possibile


A) trovare facilmente una casa attraverso il sito dell’università.
B) sostenere l’esame di storia con modalità a distanza.
C) fare amicizie attraverso i messaggi pubblicati nella bacheca universitaria.
D) ottenere sconti dai proprietari di appartamenti grazie alle convenzioni dell’università.

2. Rosa decide di rispondere all’annuncio perché


A) parla molto bene la lingua spagnola.
B) è disponibile a lavorare all’ora di pranzo.
C) ha esperienza come babysitter.
D) le piace giocare con i bambini.

3. Riguardo alla tesina, il professore consiglia alla studentessa di


A) inserire alcune immagini.
B) correggere l’introduzione.
C) approfondire la parte conclusiva.
D) spostare i dati nell’appendice.

4. Lo studente chiede al personale della biblioteca


A) come prendere dei volumi in prestito.
B) come poter fare delle fotocopie.
4
C) dove si trovano alcuni materiali.
D) dove riporre i libri dopo la consultazione.

5. La giornalista informa che il quadro La Venere di Urbino del pittore Tiziano


A) verrà spostato dalla Galleria degli Uffizi per un restauro.
B) sarà ricollocato per un periodo nella città in cui l’autore lo ha dipinto.
C) andrà ad aggiungersi a una famosa collezione privata.
D) farà parte di una mostra itinerante in Italia e all’estero.

6. Il sondaggio della Demos evidenzia


A) il verificarsi di una lieve ripresa nell’economia italiana.
B) la tendenza in crescita di ragazzi che scelgono vacanze-studio all’estero.
C) l’attenzione delle ditte italiane verso i giovani neolaureati.
D) la propensione da parte di giovani italiani a lavorare all’estero.

7. Riguardo alla partita di basket Mens Sana-Pesaro, il giornalista afferma che


A) la squadra di Bucchi non ha ancora ritrovato la forma fisica.
B) l’incontro è stato divertente soprattutto nel secondo tempo.
C) era certamente la partita più attesa del Torneo dei Consorzi di Varese.
D) è sembrato evidente dopo i primi minuti di gioco che la Mensa Sana avrebbe vinto.

Certificazione Sessione:
di Italiano come Dicembre 2016
Lingua Straniera Livello: DUE-B2
Ascolto - Prova n. 2

Ascolta il testo. Poi completa le frasi. Scegli una delle quattro proposte di completamento che ti diamo per ogni
frase. Alla fine del test di ascolto, DEVI SCRIVERE LE RISPOSTE NEL ‘FOGLIO DELLE RISPOSTE’.

1. Il fondatore di Compraautoonline, Carlo Svizzeri, spiega


A) i vantaggi di comprare un’auto usata senza intermediari.
B) le caratteristiche delle nuove automobili senza pilota.
C) le prospettive interessanti nel campo dell’auto digitale.
D) i benefici dell’assistenza assicurativa online.

2. Carlo dice che i nostri genitori quando compravano un’auto


A) stipulavano assicurazioni molto alte.
B) si rivolgevano sempre a un concessionario fidato.
C) sceglievano modelli di piccola cilindrata.
D) preferivano acquistare vetture usate.

3. Carlo afferma che le auto in vendita online devono


A) rispondere a tutti i requisiti richiesti.
B) essere immatricolate in Italia.
C) avere avuto un unico proprietario.
D) essere dotate di gomme termiche.

4. Compraautoonline invia dei tecnici che


A) offrono le loro competenze per riparare il motore.
B) forniscono alcuni pezzi di ricambio.
5
C) ispezionano l’auto in vendita.
D) propongono il prezzo d’acquisto.

5. Chi acquista l’auto sul sito Compraautoonline ha


A) lo sconto del 30% su una seconda auto.
B) l’assicurazione contro furti e incidenti.
C) la copertura delle spese di eventuali danni per il primo anno.
D) il controllo del motore gratis dopo 20.00 chilometri.

6. Molti si rivolgono a Compraautoonline perché


A) hanno la possibilità di una vasta scelta di modelli di auto.
B) non devono contrattare il prezzo con il concessionario.
C) se l’auto non va bene possono rimandarla indietro quando vogliono.
D) ricevono l’auto direttamente a domicilio.

7. Carlo afferma che comprare un auto sul loro sito permette di risparmiare perché
A) Compraautoonline non ha i costi del personale e degli ambienti di lavoro.
B) l’acquirente può scegliere tra un’ampia gamma di prezzi.
C) Compraautoonline fa un’alta valutazione delle auto usate.
D) l’acquirente non deve pagare il costo della consegna.

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di Italiano come Dicembre 2016
Lingua Straniera Livello: DUE-B2
Ascolto - Prova n. 3

Ascolta il testo. Poi leggi le informazioni. Scegli le informazioni presenti nel testo. Alla fine del test di ascolto, DEVI
SCRIVERE LE RISPOSTE NEL ‘FOGLIO DELLE RISPOSTE’.

1. La Scuola di Design del Politecnico di Milano sorge in un luogo un tempo occupato da industrie e abitazioni.

2. La Scuola di Design è motivo di orgoglio per tutta la città di Milano.

3. Alla Scuola di Design insegnano docenti qualificati provenienti da Londra.

4. Molti studenti si iscrivono alla Scuola perché attratti dalle opportunità di lavoro e di svago che offre Milano.

5. La Scuola è sensibile alle richieste del mondo della produzione.

6. La Scuola prevede per i suoi studenti un periodo di formazione in un’azienda all’estero.

7. L’ambiente di lavoro della Scuola comprende una superficie molto ampia con un tavolo al centro.

8. Un gruppo di studenti della Scuola ha progettato un nuovo modello di stampante 3D.

9. Durante la discussione della tesi di laurea gli studenti della Scuola devono presentare il prodotto che hanno
realizzato.

10. Assistono alle sessioni di laurea della Scuola rappresentanti di aziende locali.
6
11. Il Professor Romero è figlio di immigrati argentini in Italia.

12. L’attività di lavoro e ricerca del Professor Romero è rivolta soprattutto al settore della sanità.

13. Il Professor Romero e i suoi studenti hanno realizzato un robot che aiuta i bambini a studiare.

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Lingua Straniera Livello: DUE-B2
Certificazione
di Italiano come
Lingua Straniera

Tempo a disposizione: 50 minuti

Test
di comprensione
della lettura
Numero delle prove 3
Comprensione della lettura - Prova n. 1

Leggi il testo.

RADHA E LA MOTO

Ragazze toste che desiderano praticare uno sport considerato da “maschiacci” e genitori che
non comprendono la scelta, una società che fa ancora fatica ad accettare la partecipazione fem-
minile negli sport a prevalenza maschile. Non è giusto “ingabbiare” le bambine che sognano
percorsi diversi da quelli che i genitori hanno immaginato, spiega una psicologa.
Radha è una giovanissima promessa del motocross. Ha gli occhi azzurri, i capelli biondi e la
pelle chiara. Ha un nome esotico che significa “raggio di sole”. Il suo nome è stato scelto dalla
mamma quando abitavano in Africa. Dunque, un nome che racchiude un destino speciale. E,
in effetti, Radha è brava: nel 2010 e nel 2011 ha vinto il Campionato regionale di minicross e
si è piazzata al secondo posto all’ultimo Campionato femminile di motocross, ad aprile. Ora
rincorre il suo sogno più grande: partecipare al Campionato mondiale di motocross che si
svolgerà a Mantova.
Radha fin da piccola ha visto moto e macchine girare per casa. Il suo papà correva con la moto
da cross e lei se n’è subito innamorata, andava spesso con il papà a fare dei giri nelle campagne
della provincia di Pordenone. Quando suo fratello Kevin ha ricevuto una mini moto da cross
Radha voleva sempre salire insieme a lui. E a 10 anni ha iniziato a fare le prime gare nei cam-
pionati maschili. Allora era l’unica femmina e quindi correva con i maschi della sua età. Ora,
8 invece, ci sono tante ragazze come lei che corrono anche se non sempre ci sono campionati
solo femminili.
Radha, quando va in moto, prova una sensazione unica. Si sente appagata, è come se si estra-
niasse dal mondo circostante e si creasse un’isola volante tutta sua. Si libera da tutti i pensieri
e le preoccupazioni e riesce ad essere del tutto spensierata. Non c’è nient’altro che le dia questa
sensazione.
Questa ragazza di grande temperamento frequenta il quinto anno del Liceo Scientifico, quindi
a giugno, oltre al Campionato mondiale, deve sostenere l’esame di maturità. È molto faticoso
gestire lo sport e lo studio. Al mattino frequenta la scuola, nel pomeriggio prima studia e poi
si allena per 2-3 ore tutti i giorni; segue un programma definito settimana per settimana. In
alcuni giorni fa un allenamento in palestra, con esercizi di tonificazione e usa la bicicletta per
sviluppare equilibrio e forza sulle gambe e sulle braccia. In altri giorni della settimana, invece,
si allena con la moto.
Radha segue anche una dieta alimentare bilanciata. Per uno sportivo il cibo è essenziale, perché
dà energia ai muscoli e quindi è un carburante, se viene assunto in modo sbagliato l’organismo
non darà mai il 100% durante l'attività fisica. Perciò Radha segue la dieta che le ha suggerito
il suo preparatore atletico: cibi sani e variegati con le giuste calorie per l’attività che pratica, e
il suo fisico risponde molto bene.
Dopo il liceo pensa di continuare a studiare perché andare in moto è uno sport che non
dà molto da vivere, probabilmente. Si iscriverà a Scienze Motorie. Riuscire a partecipare al
Mondiale è anche un modo per ricambiare tutti i sacrifici fatti dalla sua famiglia e realizzare il
sogno di tutti. Il suo papà, la sua mamma e suo fratello l’aiutano in questo viaggio ed ognuno
svolge il proprio compito in modo eccezionale. Non vuole vincere, le basta gareggiare. Darà
sempre anima e corpo a questo sport.

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Lingua Straniera Livello: DUE-B2
Comprensione della lettura - Prova n. 1

Completa le frasi. Scegli una delle quattro proposte di completamento. DEVI SCRIVERE LE RISPOSTE NEL ‘FOGLIO
DELLE RISPOSTE’.

1. Secondo il testo, la nostra società non è ancora pronta


A) a capire la psicologia degli adolescenti, soprattutto delle ragazze.
B) a riconoscere l’importanza del dialogo tra genitori e figli.
C) a vedere donne determinate che superano gli uomini in ambito professionale.
D) ad accettare la presenza di donne in competizioni sportive tradizionalmente per uomini.

2. Nonostante la giovane età , Radha


A) ha completato gli studi per progettare moto da cross.
B) ha ottenuto alcuni successi nelle gare di motocross.
C) ha intrapreso lunghi viaggi con la sua moto da cross.
D) ha collaborato come meccanico nelle scuderie di moto da cross.

3. La passione di Radha per le moto è nata quando


A) abitava in Africa insieme alla sua famiglia.
B) da bambina il suo papà la portava in moto.
C) il fratello l’ha accompagnata ad una gara motociclistica.
D) ha ricevuto in regalo una moto da cross.

4. Ogni volta che va in moto Radha


A) prova una sensazione di libertà e soddisfazione.
B) si sente forte e invincibile come un guerriero.
C) vuole superare il proprio limite.
9
D) cerca di allontanare la paura.

5. Radha afferma che è impegnativo


A) combattere contro i pregiudizi della gente.
B) partecipare a tutte le gare del campionato.
C) avere una vita sociale soddisfacente.
D) conciliare lo studio con gli allenamenti quotidiani.

6. Per una sportiva come Radha è necessario


A) seguire una dieta bilanciata per avere un rendimento migliore.
B) assumere integratori per aumentare la forza fisica.
C) imparare a rispettare il proprio corpo.
D) sottoporsi a controlli medici con una certa frequenza.

7. Dopo la maturità scientifica Radha è interessata a


A) lavorare nell’azienda di famiglia.
B) aprire un negozio di moto.
C) trasferirsi all’estero per allenarsi.
D) proseguire gli studi nel settore sportivo.

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Comprensione della lettura - Prova n. 2

Leggi il testo.

SERVIZIO MENSA CITTADELLA POLITECNICA DI TORINO


Il servizio di ristorazione è rivolto agli studenti italiani e stranieri iscritti ai vari corsi di laurea che
hanno sede presso la Cittadella Politecnica di Torino e agli studenti che partecipano a programmi di
mobilità internazionale. Le strutture presso le quali il servizio mensa è attivo sono due: una in Corso
Castelfidardo 39 e l’altra in Via Pier Carlo Boggio 71/A.
Il servizio è attivo sia a pranzo che a cena, dal lunedì al venerdì, dalle 12.00 alle 15.00 e dalle 20.00
fino alle 22.00. L’attività è in funzione dal mese di gennaio al mese di luglio e dal mese di settembre
al mese di dicembre, fatte salve le pause dell’attività accademica e le festività.

Accesso al servizio
Per accedere al servizio mensa è necessario essere in possesso di uno dei seguenti documenti:
- SmartCard: è una tessera elettronica dotata di microchip rilasciata agli studenti dalla Segreteria
universitaria esclusivamente al momento dell’immatricolazione ed è abilitata immediatamente per
accedere al servizio di ristorazione a tariffa intera. La tessera funziona come un borsellino elettronico
e lo studente deve ricaricare la Smart Card nelle apposite postazioni presenti negli edifici delle mense
e pagare il pasto direttamente con la tessera.
- Badge magnetico: è un tesserino magnetico con fotografia dello studente su cui è registrata la tariffa
agevolata applicata allo studente beneficiario di una borsa di studio. Lo studente appena imma-
tricolato può ritirare il badge presso l’Ufficio EDISU, l’Ente Regionale per il Diritto allo Studio
10 Universitario del Piemonte, in via Giulia di Barolo 3/bis. Gli studenti iscritti ad anni successivi al
primo e che risultano ancora beneficiari della borsa, devono rinnovare il badge online all’indirizzo
www.edisu.polito.it, nella sezione ristorazione. Questi badge non funzionano come borsellino elet-
tronico e il pagamento del pasto avviene in contanti.
- MobyCard: è una tessera elettronica che viene consegnata dalla Segreteria universitaria agli studenti
che partecipano ai programmi di mobilità internazionale. È creata appositamente per loro e ha tutte
le caratteristiche della SmartCard.

Fruizione del servizio


Il numero dei piatti che il servizio di ristorazione offre è molto vario e articolato per poter soddisfare
qualsiasi abitudine alimentare (vegana, vegetariana, ecc.) e il menu varia in base alla stagione. Il menu
giornaliero, sia del pranzo che della cena, si trova negli ingressi delle mense. Dopo aver scelto il menu,
gli studenti devono consegnare obbligatoriamente uno dei tre documenti al personale della mensa; in
mancanza di questi lo studente non potrà usufruire del servizio ristorazione. I pasti presi devono essere
consumati nei locali della mensa che sono climatizzati in tutte le stagioni; è severamente vietato sedersi
e consumare un proprio pasto.

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Lingua Straniera Livello: DUE-B2
Comprensione della lettura - Prova n. 2

Leggi le informazioni. Scegli le informazione presenti nel testo che hai letto. DEVI SCRIVERE LE RISPOSTE NEL
‘FOGLIO DELLE RISPOSTE’.

1. Al servizio mensa Cittadella Politecnica di Torino non può accedere il personale che lavora all’interno
dell’Università.

2. Gli studenti universitari hanno a disposizione diverse strutture per il servizio di ristorazione.

3. Gli studenti possono usufruire del servizio mensa anche nei giorni festivi.

4. Gli studenti possono usufruire del servizio mensa durante tutto l’anno.

5. Per accedere al servizio mensa Cittadella Politecnica di Torino, gli studenti devono possedere dei
documenti appositamente creati per loro.

6. La Segreteria universitaria consegna su richiesta la SmartCard durante tutto l’anno accademico.

7. Chi possiede la SmartCard non ha diritto a nessuna agevolazione di prezzo.

8. Il Badge magnetico è previsto solo per uno studente beneficiario di una borsa di studio.

9. Gli studenti iscritti ad anni successivi al primo devono ritirare il Badge magnetico negli Uffici EDISU.

10. La MobyCard è creata appositamente per studenti che provengono da altre università italiane.
11

11. Gli studenti, indipendentemente dal tipo di documento che possiedono, devono pagare in contanti.

12. Gli studenti che hanno particolari esigenze alimentari devono fare una specifica richiesta per un menu
adeguato a loro.

13. Il menu delle pietanze subisce variazioni in base al periodo dell’anno in cui ci si trova.

14. Il personale della mensa richiede a tutti gli studenti di mostrare il documento per poter accedere al
servizio.

15. Gli studenti possono scegliere se consumare il pasto del servizio mensa fuori i locali della struttura.

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Lingua Straniera Livello: DUE-B2
Comprensione della lettura - Prova n. 3

Leggi il testo. Il testo è diviso in 11 parti. Le parti non sono in ordine. Ricostruisci il testo. Scrivi il numero
d’ordine accanto a ciascuna parte. DEVI SCRIVERE LE RISPOSTE NEL ‘FOGLIO DELLE RISPOSTE’.

SALVATORE FERRAGAMO: IL CALZOLAIO DELLE STELLE

1 A. L’amore tra le donne e le scarpe non conosce crisi e il cupido che per primo ha scoccato la freccia
in Italia ha il nome di Salvatore Ferragamo, storico fondatore dell’omonima azienda.

B. Queste grandi star di Hollywood rimasero stregate, infatti, dallo stile e dalla comodità delle calzature
Ferragamo. Un’accurata ricerca tecnica e una particolare scelta di materiali, che spaziava dalle piume ai
cristalli, erano i suoi punti di forza.

C. Sempre nel 1938 acquistò Palazzo Spini Feroni, in via Tornabuoni a Firenze, che ancora oggi è il quartier
generale della società e, dal 1995, per volere della moglie, sede del Museo Salvatore Ferragamo, morto
nel 1960.

D. In seguito a questa collaborazione, la fama delle sue creazioni lo fece apprezzare moltissimo nell’indu-
stria del cinema che lo consacrò immediatamente come “il calzolaio delle stelle”: Hollywood lo aspetta-
va.

E. A Boston, grazie all’aiuto del cognato, iniziò a lavorare presso la Queen Quality Shoes Company, una
grande fabbrica di calzature. Qui però, il giovane Salvatore si sentiva solo uno dei tanti ingranaggi della
catena di montaggio.

12 F. Dopo alcuni anni, nel 1938, nacque la mitica zeppa in sughero, il primo brevetto nella storia della moda,
che Salvatore declinerà multicolor e che da allora diventò un vero e proprio must, ripresa, reinterpretata
e copiata da chiunque.

G. Salvatore nacque a Bonito, in provincia di Avellino, nel 1898 e, come molti altri giovani italiani prima di
lui, emigrò negli Stati Uniti, a Boston, nel 1914.

H. Più però la fama a Hollywood cresceva più cresceva il desiderio di Salvatore di ritornare nell’amata Italia
per aprirvi un negozio e far lavorare gli abili artigiani italiani. E nel 1927, a soli 29 anni, aprì il suo primo
negozio a Firenze.

I. Così da Boston, si trasferì a Santa Barbara dove raggiunse i fratelli con cui aprì un laboratorio di ripa-
razione e fabbricazione di scarpe su misura e iniziò a collaborare con l’American Film Company: il suo
sogno americano cominciò a prendere vita.

J. Poco dopo, con la grande crisi del 1929, sembrò che l’attività non potesse più andare avanti ma anche
qui, l’estro creativo di Salvatore salvò la situazione: a causa della carenza di materie prime, per le nuove
calzature utilizzò il sughero.

K. Nel 1923 aprì infatti l’Hollywood Boot Shop, il suo primo vero negozio che fu subito frequentatissimo da
grandi star come Joan Crawford o Rodolfo Valentino.

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di Italiano come Dicembre 2016
Lingua Straniera Livello: DUE-B2
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Lingua Straniera

Tempo a disposizione: 1 ora

Test
di analisi delle
strutture di
comunicazione
Numero delle prove 4
Analisi delle strutture di comunicazione - Prova n. 1

Completa il testo con gli aggettivi e i pronomi. DEVI SCRIVERE le RISPOSTE NEL ‘FOGLIO DELLE RISPOSTE’.

ALESSANDRA AMOROSO E LA sua


________________ VOGLIA DI CANTARE E VIVERE
(0)

Il Teatro San Babila a Milano è gremito di gente per vedere la cantante Alessandra Amoroso che in __________ periodo è
(1)

in giro per l’Italia per presentare il __________ nuovo disco Vivere a colori. Nel teatro cantano __________ , giovanissimi
(2) (3)

con mamme al seguito ma anche __________ papà; e nell’attesa che la giovane esca sul palco, il pubblico canticchia
(4)

__________ canzone del nuovo album. A introdurla sul palco è il direttore del giornale TV Sorrisi e Canzoni, Aldo Vitali,
(5)

che __________ fa subito un annuncio: “Il nuovo singolo Vivere a colori ha vinto il disco di platino!”; un metallo prezioso
(6)

quanto il momento che la giovane cantante attraversa oggi.

La storia. Anno 2009. Alessandra parte da Galatina, in provincia di Lecce, insieme alla madre. Direzione Roma. Dove ha

incontrato una seconda mamma, " __________ famosa” dice, ossia Maria De Filippi, nota presentatrice tv. Poi la vittoria al
(7)

programma Amici, di __________ la De Filippi era conduttrice. La vittoria è stata la svolta, la __________ di una lunga
(8) (9)

serie. L’ultima è recentissima: “Grazie alla collaborazione con Elisa sono riuscita finalmente a cantare __________ che
(10)

sono davvero. E, per un’interprete come __________ , è tutt’altro che scontato. È un disco importante insomma, segna una
(11)

fase del __________ percorso di crescita”.


(12)

Accanto a __________ sempre, innanzitutto i genitori. “Ma anche i nonni che __________ hanno insegnato il lavoro
14 (13) (14)

duro e l’importanza del sacrificio, cose che non dimenticherò mai, __________ posso assicurare. E poi anche il pubblico fa
(15)

parte della mia big family come dico sempre __________ . Ci sono attimi di sintonia pazzeschi con __________ quando
(16) (17)

canto”.

Vitali chiude inevitabilmente con una domanda sulla vita privata della cantante e sul tempo libero e Alessandra: “Come

__________ le donne del mondo, vorrei sposarmi e mettere su famiglia con Stefano. Di __________ preferisco dire
(18) (19)

solo il nome. Nel tempo libero stare a casa è la cosa che preferisco…ma poi mi piacciono i posti dove si balla, si ride e

__________ si diverte.
(20)

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Analisi delle strutture di comunicazione - Prova n. 2

Completa il testo con le forme giuste dei verbi che sono tra parentesi. DEVI SCRIVERE LE RISPOSTE NEL ‘FOGLIO
DELLE RISPOSTE’.

INTERVISTA A ROBERTO BAGGIO, GLORIA ITALIANA DEL PALLONE

Quando ha smesso di giocare ha detto che è stata una liberazione. Non è un paradosso dopo tutto quello che (fare)
ha fatto per il calcio?
________________
(0)

«Quel “finalmente” che mi (scappare) ________________ di dire, mentre mi levavo per l’ultima volta gli scarpini, (riferire)
(1)

________________ a tutto il dolore fisico che ho provato come calciatore».


(2)

(Essere) ________________ una liberazione, dunque, smettere di fare il gioco al quale ha dato i suoi anni migliori?
(3)

«Sì, ma non solo dal punto di vista fisico. Anche da quello personale, direi morale. Avevo dato tutto, e anche di più, ero felice

di quello che (realizzare) ________________ e l’affetto del pubblico di San Siro, quando smisi in campionato, e di Genova,
(4)

quando (finire) ________________ con la Nazionale, mi ripagarono di tutto».


(5)

I problemi cominciarono subito, nel 1985, a Rimini. Aveva diciotto anni.

«Sì, è stato il mio “pronti via” con il calcio. Se (montarsi) ________________ la testa, la realtà mi (fare) ________________
(6) (7)

tornare a terra, anzi per terra, dove sono finito per aver messo male la gamba. (Lasciare) ________________ su quel
(8)

campo menisco e crociato. I professori che guardavano il mio ginocchio dicevano che era molto difficile che io (potere)
15
________________ tornare a giocare a calcio».
(9)

Ha mai pensato di arrendersi?

«Se le dicessi di no (essere) ________________ un bugiardo. Ci sono stati momenti bui, ma mi dicevo che (dovere)
(10)

________________ andare fino in fondo, sfidare me stesso, dimostrare che la mia forza era maggiore della mia sfortuna».
(11)

Lei non fu felice che Sacchi la (sostituire) ________________ dopo l’espulsione di Pagliuca nella partita con la
(12)

Norvegia del girone eliminatorio del 1994...

«Lei lo (essere) ________________ ? Chi ama giocare al calcio vuole giocare, non guardare. Ci si dovrebbe preoccupare
(13)

quando qualcuno (uscire) ________________ dal campo felice e contento».


(14)

Se, nel ’98 contro la Francia, quel suo tiro meraviglioso entrava in porta…

«(Parlare) ________________ di un’altra storia. (Potere) ________________ vincerli quei Mondiali».


(15) (16)

Quale valore (volere) ________________ trasmettere ai suoi figli?


(17)

«L’umiltà. Se sei umile, non hai mai problemi ad affrontare sfide. Gli arroganti hanno paura del futuro. Gli umili lo (cercare)

________________ . Se vuoi essere qualcuno nella vita, devi essere umile».


(18)

Che cos’è per un bambino il calcio?

«Sognare. Io sognavo la mattina, a mezzogiorno, a cena. E mentre (inseguire) ________________ il pallone ho imparato
(19)

a soffrire, a cadere, a risalire, ho imparato a vivere. È forse per questo che (riuscire) ________________ a realizzare quel
(20)

sogno».

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Analisi delle strutture di comunicazione - Prova n. 3

Completa il testo. Scegli una delle proposte di completamento che ti diamo. DEVI SCRIVERE LE RISPOSTE NEL
‘FOGLIO DELLE RISPOSTE’.

MANCINI USA IL PROPRIO GRANO E FINISCE


________________ NEI GRANDI RISTORANTI
(0)

Non chiamateci pastificio, siamo innanzitutto un’azienda agricola che da tre ________________ coltiva grano”. Non
(1)
usa mezze ________________ Massimo Mancini, fiero ________________ di una storica azienda marchigiana. Si
(2) (3)
tratta della pasta Mancini, o meglio, dell’azienda agricola Mancini nata nel 1938 e che vede la sua ________________
(4)
nel 2009 quando il nipote Massimo decide di fare anche il grano.
"Ed è per questa ________________ che il pastificio si trova nel mezzo dei nostri ________________ coltivati. Troppo
(5) (6)
spesso purtroppo i pastifici comprano grano di cui ignoriamo la ________________ e quindi la qualità. Per noi, invece,
(7)
è un ________________ produrre la materia prima con cui realizziamo la nostra pasta. Una ________________
(8) (9)
importante in un Paese come l’Italia dove oltre il 40% della produzione è creato con grano che proviene dall’estero.
Noi attorno alla bontà del grano abbiamo costruito un ________________ di fabbricazione per certi versi all’antica
(10)
- continua Mancini - abbiamo un sistema di pastificazione unicamente dedicato a noi. Un ________________
(11)
produttivo capace di combinare le ultime tecnologie con gli stessi ________________ di 30 anni fa”.
(12)
Legare la produzione di pasta alla propria produzione agricola avrebbe potuto essere un rischio, un ________________
(13)

16
allo sviluppo. “Nella realtà è stato l’esatto contrario, noi lo viviamo come un vantaggio perché rappresenta un forte
________________ per la crescita anche dell’azienda agricola. Siamo passati da 70 ettari di terreno a circa 250,
(14)
quest’anno faremo nuovi ________________ , sia per crescere in un mercato consolidato come quello italiano che
(15)
per espanderci in altri Paesi”.

0. ✗A) finisce B) chiude C) conclude D) completa


1. A) filoni B) rami C) generazioni D) classi
2. A) dimensioni B) misure C) funzioni D) superfici
3. A) erede B) successore C) sostituto D) allievo
4. A) curva B) svolta C) novità D) modifica
5. A) causa B) spiegazione C) prova D) ragione
6. A) luoghi B) campi C) suoli D) settori
7. A) partenza B) provenienza C) fonte D) nascita
8. A) valore B) concetto C) talento D) conto
9. A) preferenza B) selezione C) scelta D) opinione
10. A) campione B) pezzo C) caso D) modello
11. A) processo B) andamento C) corso D) compimento
12. A) trattati B) articoli C) principi D) laboratori
13. A) confine B) termine C) limite D) controllo
14. A) istinto B) segnale C) bisogno D) stimolo
15. A) investimenti B) aumenti C) progressi D) impieghi

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Analisi delle strutture di comunicazione - Prova n. 4

Scegli per ogni espressione una delle quattro situazioni di comunicazione che ti diamo. DEVI SCRIVERE LE
RISPOSTE NEL ‘FOGLIO DELLE RISPOSTE.

1. Vodafone: grazie per la ricarica da 20 euro. Per verificare il credito chiama il 414 o vai sull’app My
Vodafone.
A) È un messaggio che invia la società telefonica per avvertirti che la ricarica è stata effettuata.
B) È un messaggio di tua madre che ti dice di aver effettuato la ricarica al tuo telefono.
C) È un cartellone pubblicitario di una società telefonica per lanciare una nuova app.
D) È un messaggio della società telefonica che ti avverte di ricaricare il telefono.

2. La volete smettere di parlare a voce così alta? Qui si viene per studiare!
A) A scuola l’insegnante rimprovera i ragazzi perché non hanno studiato per le interrogazioni.
B) In biblioteca chiedi a dei ragazzi seduti accanto a te di abbassare il tono della voce.
C) Durante un esame scritto all’università dici al ragazzo seduto accanto a te di non disturbarti.
D) In una libreria, l’addetto alle vendite invita i clienti ad abbassare il tono della voce.

3. Cercasi coinquilina, non fumatrice, per dividere appartamento appena fuori il centro città. Vicinissimo
alle fermate metro. Prezzo 350 euro, 329 4345678 Laura.
A) È un messaggio per alcuni amici per avvertirli che cerchi un appartamento in affitto.
B) È un annuncio che metti in bacheca perché affitti un posto nel tuo appartamento.
C) È un biglietto che scrivi alla tua coinquilina per chiederle di non fumare in casa.
D) È un annuncio che inserisci in un sito perché cerchi un appartamento in centro.

4. Cari lettori, questo mese la rivista Passato e Presente allega un inserto sulla storia delle tradizioni
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popolari siciliane.
A) È l’introduzione di un libro di storia.
B) È la presentazione di un convegno di studi.
C) È la presentazione di un corso universitario.
D) È l’articolo di un Direttore di un giornale.

5. Buongiorno, ho portato tutti i moduli compilati per l’iscrizione al corso di laurea in Lingua e Cultura
italiana. C’è anche la ricevuta della tassa d’iscrizione.
A) Spieghi ai tuoi genitori quali documenti devi presentare per fare l’iscrizione all’Università.
B) Alla Segreteria universitaria consegni tutti i documenti necessari per iscriverti all’Università.
C) Mentre aspetti il tuo turno alla Segreteria dell’Università parli con un tuo collega di corso sui documenti
da presentare.
D) Chiedi alla Segreteria dell’Università quali documenti servono per iscriversi.

6. Vendesi bicicletta elettrica con catena antifurto integrata. Usata pochissimo e in ottime condizioni.
Prezzo trattabile, chiamare ore pasti 333 1565178.
A) È la pubblicità di un negozio che vende biciclette usate.
B) È un annuncio per la vendita di una bicicletta di seconda mano.
C) È un messaggio di un amico che vuole venderti la sua bicicletta.
D) È una chiamata per segnalare il furto di una bicicletta.

Certificazione Sessione:
di Italiano come Dicembre 2016
Lingua Straniera Livello: DUE-B2
Analisi delle strutture di comunicazione - Prova n. 4

7. Guardi, è molto semplice: digita A per i biglietti urbani e poi inserisce il numero di biglietti che vuole
comprare. Aspetta pochi secondi e avrà i suoi biglietti pronti stampati.
A) A casa dai spiegazioni a tuo padre su come comprare dei biglietti online.
B) A una fermata dell’autobus leggi le istruzioni per stampare i biglietti.
C) A una fermata dell’autobus spieghi a un turista come funziona la macchinetta per comprare i biglietti.
D) Per strada un passante ti chiede informazioni su dove può acquistare i biglietti dell’autobus.

8. Scusate il ritardo, ma per strada c’era tantissimo traffico a causa di un brutto incidente!
A) A lavoro ti scusi con i colleghi per essere arrivato tardi.
B) In auto la radio che ascolti avverte di un ingorgo stradale per un incidente.
C) Alla fermata del tram ti dicono che il bus che aspetti è in ritardo.
D) Alla fermata del tram incroci un amico che è in ritardo a lavoro.

9. Pronto, pizzeria San Miniato? Vorrei ordinare due pizze da asporto: una Margherita e una Golosa.
Passo per le 20.30, va bene?
A) La pizzeria ti comunica che consegna le pizze dopo le 20.30.
B) Tuo marito ti dice che arriverà a casa con le pizze verso le 20.30.
C) Prenoti per le 20.30 un tavolo per due in pizzeria.
D) Telefoni alla pizzeria per farti preparare delle pizze per le 20.30.

10. Domani è il compleanno della mia fidanzata, vorrei farle qualcosa di particolare. Dammi un’idea visto
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che la conosci anche tu!
A) In un negozio chiedi consiglio al commesso su un articolo da acquistare.
B) Chiedi a una collega di suggerirti un negozio dove comprare un regalo originale.
C) Chiedi consiglio a un tuo amico su cosa puoi regalare alla tua fidanzata.
D) Telefoni a un amico per invitarlo al compleanno della tua fidanzata.

Certificazione Sessione:
di Italiano come Dicembre 2016
Lingua Straniera Livello: DUE-B2
Tempo a disposizione: 1 ora e 10 minuti

Test
di produzione
scritta
Numero delle prove 2

Gli argomenti delle prove di produzione


scritta sono nei fogli delle produzioni scritte
OL3 s.r.l.
Via delle Caravelle, 21
06127 Perugia
www.ol3online.it
info@ol3online.it

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