SCIENZE della TERRA :

Mineralogia: definire le caratteristiche di un minerale, definire la differenza tra cella elementare,

reticolo cristallino e abito cristallino, distinguere tra polimorfismo e isomorfismo facendo
riferimento ad esempi pratici, descrivere le diverse propriet fisiche dei minerali, illustrare con
esempi il fenomeno della vicarianza, descrivere i criteri di classificazione dei silicati e distinguere le
famiglie con esempi, conoscere la differenza tra silicati femici e sialici, elencare i principali gruppi
di minerali non silicati con esempi.
Rocce: conoscere la definizione di roccia e la classificazione generale delle rocce in base alla
diversa genesi (magmatiche, sedimentarie e metamorfiche). Descrivere il ciclo litogenetico. Rocce
magmatiche: distinguere i diversi tipi di rocce in base ai processi che portano alla loro formazione,
distinguere tra rocce intrusive, effusive e ipoabissali. Rocce sedimentarie: descrivere il processo
sedimentario, indicare i criteri di classificazione delle rocce sedimentarie, distinguere le rocce
sedimentarie clastiche, chimiche e organogene. Rocce metamorfiche: descrivere il processo
metamorfico, indicare i criteri di classificazione delle rocce metamorfiche, distinguere i vari tipi di
metamorfismo, descrivere le strutture delle rocce metamorfiche.
Fenomeni vulcanici: spiegare quali sono e come agiscono i fattori che intervengono nella
formazione dei magmi, spiegare la genesi dei plutoni e le specifiche strutture, conoscere il
meccanismo eruttivo, descrivere i diversi tipi di eruzioni vulcaniche e i diversi edifici vulcanici;
descrivere i fenomeni del vulcanesimo secondario, conoscere la distribuzione mondiale dei vulcani,
descrivere lattivit vulcanica in Italia. Fenomeni sismici: descrivere i comportamenti dei materiali
rocciosi sottoposti a sforzi, distinguere tra comportamento plastico ed elastico, descrivere le
deformazioni rigide e plastiche di una roccia. Spiegare la teoria del rimbalzo elastico, descrivere la
caratteristiche dei diversi tipi di onde sismiche, descrivere il funzionamento dei sismografi,
distinguere tra magnitudo e intensit di un sisma e descrivere la scala MCS e quella Richter,
conoscere la distribuzione mondiale dei terremoti, conoscere il metodo per la determinazione
dellepicentro di un terremoto, comprendere e descrivere il meccanismo che genera gli tsunami.
Linterno della Terra: spiegare limportanza dello studio delle onde sismiche per la comprensione
della struttura interna della Terra, descrivere le caratteristiche dei diversi strati costituenti linterno
della Terra e delle discontinuit, spiegare le differenze tra crosta oceanica e continentale, descrivere
le caratteristiche del mantello e del nucleo, spiegare le ipotesi sullorigine del calore terrestre,
spiegare le caratteristiche del campo geomagnetico, spiegare la teoria della dinamo ad
autoeccitazione. Modelli per spiegare la dinamica della litosfera, strutture della litosfera e
orogenesi: spiegare il concetto di isostasia, spiegare la teoria della deriva dei continenti di Wegener
e le relative prove, spiegare la teoria dellespansione dei fondali oceanici e il paleomagnetismo,
descrivere le principali strutture oceaniche: dorsali, faglie trasformi, sistemi arco-fossa, spiegare la
teoria della tettonica delle placche e descrivere i margini di placca, spiegare i fenomeni di
formazione di un oceano, spiegare le cause del movimento delle placche, descrivere le strutture
continentali, spiegare i diversi meccanismi orogenetici.
CHIMICA ORGANICA
Idrocarburi: spiegare la teoria degli orbitali ibridi sp3 , sp2 ed sp, descrivere i tipi di isomerie,
descrivere gli effetti elettronici dei legami localizzati e delocalizzati, descrivere la struttura
molecolare del benzene, spiegare il concetto di risonanza, conoscere le regole della nomenclatura
IUPAC e le principali caratteristiche fisiche e chimiche di alcani, alcheni, alchini e dei composti
aromatici, descrivere i principali meccanismi di reazione degli idrocarburi anche in relazione agli
intermedi di reazione (carbocationi, radicali liberi).

Gruppi funzionali: conoscere e comprendere il significato dei principali gruppi funzionali,

identificare i composti in base al gruppo funzionale, conoscere le regole della nomenclatura IUPAC,
descrivere le principali caratteristiche fisiche e chimiche ed i principali meccanismi di reazione e di
formazione, descrivere la composizione dei saponi ed il loro meccanismo di azione.
Biomolecole: conoscere i concetti di isomeria ottica, di enantiomero e di chiralit, descrivere le
caratteristiche chimiche e strutturali di carboidrati, proteine e lipidi e le loro principali funzioni
biologiche.
BIOLOGIA:
Argomenti svolti nei precedenti anni scolastici e ripresi in quanto prerequisiti: descrivere le
caratteristiche chimiche e strutturali del DNA e degli RNA e le loro funzioni biologiche, descrivere i
processi di duplicazione, trascrizione e traduzione
Regolazione genica in virus e batteri: descrivere la struttura generale dei virus e la loro funzione di
vettori, confrontare ciclo litico e ciclo lisogeno, descrivere i processi di trasformazione, trasduzione
e coniugazione batterica, descrivere i diversi plasmidi ed il processo di resistenza agli antibiotici,
spiegare le caratteristiche dei trasposoni, descrivere la struttura e il meccanismo di azione degli
operoni e le differenze fra sistemi inducibili e reprimibili (operone lac e operone trp)
Regolazione genica negli eucarioti: descrivere la regolazione dellespressione genica prima della
trascrizione (spiegare la struttura della cromatina), durante la trascrizione (descrivere la trascrizione
negli eucarioti e illustrare il processo di maturazione dellmRNA) e dopo la trascrizione ( spiegare
le funzioni del proteasoma); conoscere il concetto di famiglia genica, descrivere il fenomeno
dellapoptosi, descrivere la struttura degli anticorpi e i meccanismi che determinano la loro
variabilit.
Biotecnologie: Descrivere la tecnica del DNA ricombinante illustrando lazione degli enzimi di
restrizione e le caratteristiche dei frammenti di restrizione (polimorfismi), descrivere lelettroforesi
su gel e la tecnica della PCR. Spiegare lutilizzo del DNA fingerprinting. Spiegare il significato di
clonazione e descrivere lesperimento che ha portato alla nascita della pecora Dolly. Spiegare il
concetto di genoteca, descrivere la sintesi di cDNA e la tecnologia dei microarray. Illustrare il
Progetto Genoma Umano e le applicazioni delle biotecnologie. Spiegare le attivit svolte durante lo
stage laboratoriale a Scienze in Pratica .
Fisiologia cellulare: Descrivere la funzione dei coenzimi NAD e FAD nel metabolismo energetico.
Riassumere il processo di glicolisi mettendo in rilievo le reazioni e i composti pi importanti.
Evidenziare le caratteristiche della fermentazione alcolica e di quella lattica. Descrivere le fasi della
respirazione cellulare. Descrivere la funzione dei pigmenti fotosintetici e definire un fotosistema,
distinguere fra fase luminosa e ciclo di Calvin